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部编版三年级语文下册第四次月考试卷及答案（全面）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）níng jìng hǎi shēn wēi xiǎn xùn sùgōng jīhòu tuì二、比一比，再组词。
（10分）堂（______）戒（______）厉（______）既（______）常（______）械（______）历（______）即（______）详（______）塾（______）涂（______）提（______）祥（______）熟（______）途（______）题（______）三、读一读，连一连。
（10分）东风不与周郎便大珠小珠落玉盘蜡烛有心还惜别铜雀春深锁二乔人面不知何处去多少楼台烟雨中南朝四百八十寺替人垂泪到天明萧萧梧叶送寒声桃花依旧笑春风嘈嘈切切错杂弹江上秋风动客情四、想一想，选词填空。
（10分）欣然悠然1. 窗外，碧空如洗，几朵白云（_______）地飘过。
2.他（_______）应允了我的请求。
浓郁清香3.一进校门，一股（_______）扑面而来。
4.这种酒，香气（_______），历史悠久。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）_____________________________________2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
(用划线的关联词造句。
)_____________________________________3.小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。
(仿写句子)________不会________，不会________，也不会________，更不会________。
4.蜘蛛结网。
（扩写句子）________________________________5.狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”改为提示语在中间：________________六、阅读短文，回答问题。
资料概述与简介 2015-2016学年度4月月考卷 一、选择题： 1．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（） A．实际上，一个十七八岁的少年，在考场特殊的氛围中，几十分钟内是很难写出石破天惊的传世杰作的。
B．当下有些人对茶的重视很不够，甚至还有偏见，以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如一些进口饮料。
C．战士武文斌在抗震救灾一线因劳累过度献出了年轻的生命，他年逾六十的父亲武中林老人对儿子的牺牲痛心疾首，几度昏厥。
D．上学时，妈妈千叮咛万嘱咐，“孩子，好好学习，听老师的话。
”回到家，爸爸时而耳提面命，拳脚相加。
2．下列加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )A.蒙méng 蒙哄蒙混蒙头转向蒙头盖脑B.给jǐ给付给养给予同情家给户足C.角jué 角斗口角头角峥嵘群雄角逐D.省xǐng 省亲省俭不省人事反躬自省阅读下面的文章，完成小题。
美国人尼古拉斯?卡尔写了一本书叫《浅薄》。
他提出了我们这个时代面临的一个重要课题：我们在尽情享受互联网慷慨施舍的同时，是否也正在牺牲深度阅读和深度思考的能力。
卡尔认为，互联网虽带来了不胜枚举的好处，但也带来了碎片化的问题。
超级链接鼓励我们在一系列文章之间跳来跳去，导致精力的分散。
我们在网页上的每一次点击，都标志着专注思想的一次中断，是注意力的一次瓦解。
互联网让我们变得对“扫描”和“略读”越来越得心应手，而我们正在丧失的是专注能力、深思能力和反省能力。
卡尔在书里引用了一些大脑结构方面的研究成果，认为人的大脑是高度可塑的。
长期碎片化方式接收信息，会改变我们的大脑神经系统，从而影响人的思维方式。
我们正变得更加容易接受支离破碎的“非线性”阅读浏览方式，这一方面是人们应对信息过载的无奈之举，另一方面也是人的大脑神经系统在悄悄变化的直接依据。
卡尔的观点有一定的逻辑性和说服力，但难道互联网式的阅读就没有给我们带来任何好处吗？首先，互联网从总体上提升了大多数人的阅读时间。
语文版三年级语文下册第四次月考试卷及答案（学生专用）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）zhǎng shēng xiǎo tuǐjiān chíyáo huànɡchénɡ shíjiāo qūdēnɡ shān diēdǎo二、比一比，再组词。
（10分）凉（__________）辽（___________）韵（___________）振（___________）掠（__________）过（___________）均（___________）震（___________）三、读一读，连一连。
（10分）集合看寒冷的奶酪搬运包裹呼呼的冬天偷偷地队伍诱人的木地板紧紧地粮食美丽的风声四、想一想，选词填空。
（10分）(1)书中的道理，你们长大了（_____）会知道的。
(2)我（_____）没有猜错，这件好事真的是你做的。
(3)于是，一群一群的花从无人知道的地方（_____）跑出来。
(4)他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人（_____）。
(5)同学们向（_____）的老师问好。
(6)这就是我们（_____）的小学，一所边疆的小学。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把_____比作_____。
请你再写一个这样的句子。
__________2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿写拟人句)_______________3.照样子,用加点的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色诱人,是．一座美丽的大花园,也是．．一座巨大的宝库。
_______________4.古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。
(修改病句)_______________六、阅读短文，回答问题。
（20分）在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。
我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
语文版三年级语文下册第四次月考试题及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）pái lièguī zéchí dào yán liàodú shūzèng sòng yóu piào xiān yàn二、比一比，再组词。
（10分）告（______）线（______）棕（______）浩（______）浅（______）踪（______）渡（______）各（______）纹（______）镀（______）胳（______）蚊（______）累（______）解（______）榕（______）螺（______）蟹（______）溶（______）三、读一读，连一连。
（10分）春雪花飞舞天然的宝库夏野果成熟银装素裹的世界秋枝叶茂盛一派勃勃生机冬野花盛开美丽的大花园四、想一想，选词填空。
（10分）希望期望1. 小红军看到了未来,看到了（_______）。
2.我一定不辜负老师的殷切（_______）。
辽阔宽广广阔3.他待人和善，胸怀（_______）。
4.（________）的田野上，到处可见丰收的景象。
5.走进这（_______）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）太阳晒得沙滩暖洋洋的。
（改为“把”字句）________________________________________________________2.清澈、明净的小河弯弯曲曲地流向远方。
（缩句）__________________________________________________________3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像．．．分枝的鹿．．．绽开的花朵，有的像角。
（用加点的词语仿写句子）__________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
语文版三年级语文下册第四次月考试题及答案（必考题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）gōng kèhùxiāng gēchàng gào sùlǚxíng zhùyìxiāng tián jìng 1ǐ二、比一比，再组词。
（10分）淡（_____）喻（_____）绳（_____）状（_____）苔（_____）洼（_____）愉（_____）蝇（_____）妆（_____）吉（_____）三、读一读，连一连。
（10分）红红的鼓励深深地平息热烈的眼圈渐渐地鞠躬极大的掌声早早地来到四、想一想，选词填空。
（10分）安静平静宁静①上课铃声响了，教室里立刻（_____）下来。
②听了抗洪抢险的事迹报告，我的心里很不（_____）。
③这是一个（_____）的夜晚，银色月光洒在田野上，小河缓缓地流淌着，连秋虫也一声不叫。
夸张夸奖夸耀④大家都（_____）冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不（_____）自己。
⑤文章恰当地运用了（_____）的手法，收到了很好的艺术效果。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）1．我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。
（缩句）_____________________________2．作文写好后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来。
（修改病句）_________________________________3．要是你不仔细观察，怎么能发现其中的秘密呢？（改为陈述句）___________________________________4．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
（仿写拟人句）春天的雨，_____________________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。
语文版三年级语文下册第四次月考试卷及答案（必考题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）nítǔshuǐjīng jǐn zhāng jiǎo yìnchídào pái lièɡuīzézōng sè二、比一比，再组词。
（10分）饶（________）富（________）划（________）贵（________）绕（________）福（________）找（________）溃（________）三、读一读，连一连。
（10分）鲜红色的梨兵来将挡耳听为虚深紫色的樱桃不入虎穴近墨者黑浅黄色的李子眼见为实水来土掩紫檀色的黑母鸡近朱者赤焉得虎子四、想一想，选词填空。
（10分）继续陆续连续1. 大雨（______）下了三天三夜。
2.他吃了点水果，又（______）工作。
3.这些花在二十四小时内（______）开放。
非常平常经常超常4.他是一个很（______）的人。
5.他有着（______）的记忆力。
6.这个学期，不知道什么原因，他（______）迟到。
7.这里的货物（______）便宜。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）1．大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
(仿写拟人句)(1)小青蛙________________________。
(2)蝴蝶______________________。
1．除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响。
(在横线上填入表示声音的词语)(1)雨点__________地落在房顶上。
(2)小闹钟__________地走动着。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）梅①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。
②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。
梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。
③梅花的美，不在一朵，而在一群。
语文版三年级语文下册第四次月考考试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）guǒ hétú àn mèi lìchuàng zàoyǐn cáng gǎn chùqīng xīwān yāo二、比一比，再组词。
（10分）朝（_______）雾（_______）总（_______）抖（_______）猎（_______）潮（_______）露（_______）聪（_______）科（_______）惜（_______）三、读一读，连一连。
（10分）荒野土壤、空气等潮湿而滋润。
湿润纵情的欢乐聚会，闹饮。
突然宽广平坦的地方。
狂欢心里着急，行动加快。
碰触表示发生得很急促;忽然。
急急忙忙接触；碰撞。
四、想一想，选词填空。
（10分）温柔轻柔（1）妈妈用她那双（______）的手，轻轻地抚摸着孩子的脸庞。
（2）淡淡的月光犹如一张（______）的白纱，笼罩着整个山村。
雄伟雄壮（3）这是现有的最（______）的大桥。
（4）国庆大阅兵规模宏大,气势（_______）。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？改成不带问号的句子：_________________________________（2）台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。
仿写句子：_____________________________________（3）盛老师不时向同学们投去赞许的目光。
（缩句）______________________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）秋天秋，悄悄地走来，走进花园。
霎（shà）时万紫千红，千姿百态的菊花盛开了，把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，美不胜收。
语文版三年级语文下册第四次月考试题及答案（通用）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）hù xiānɡkuánɡ huān shān ɡǔkě liánjiù mìnɡxiāo huàzhíjuéɡuānɡ liànɡ二、比一比，再组词。
（10分）持（_______）众（_______）设（_______）列（_______）待（_______）从（_______）投（_______）烈（_______）腿（_______）通（_______）掌（_______）势（_______）退（_______）涌（_______）撑（_______）垫（_______）三、读一读，连一连。
（10分）迟日江山丽王维两个黄鹂鸣翠柳春江水暖鸭先知王安石夜静春山空千门万户曈曈日杜甫千里莺啼绿映红清明时节雨纷纷苏轼不识庐山真面目遍插茱萸少一人杜牧为有暗香来四、想一想，选词填空。
（10分）不但……而且……如果……就……因为……所以……(1)（_____）明天下雨，我们（_____）不去春游了。
(2)小兴安岭（_____）是一座美丽的大花园，（____）是一座巨大的宝库。
(3)（_____）男孩是诚实的，（_____）列宁没有责怪他。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
(用加点词造句)引人注目——________________2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)___________________________3.天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
(仿写)__________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
语文版三年级语文下册第四次月考试卷（带答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）dǎsǎo líqùzhúguāng dǎsuànzán men lǚxíng pīn mìng liúlèi二、比一比，再组词。
（10分）佛（__________）夸（__________）奏（__________）阻（__________）拂（__________）跨（__________）凑（__________）祖（__________）三、读一读，连一连。
（10分）美丽的树林诱人的宝库蓝蓝的海龟巨大的蘑菇庞大的天空松软的泥土闪耀的贝壳鲜嫩的药材茂密的灯光名贵的景色四、想一想，选词填空。
（10分）居然仍然突然果然1、他说今天下午有雨，（________）到十五时左右就下起雨来。
2、才过半年时间，小明的个子（________）超过了妈妈。
3、经过几次尝试，小明（________）没有成功，他有些失望。
4、刚刚还是艳阳高照，现在（________）刮起了大风。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）1．这个善良的女孩给了饥饿的我一个又大又圆的苹果。
（缩句）__________________________________________________2．用二十美元，金吉娅怎么可能买到很多很好的礼物？（改为陈述句）___________________________________________________3．教室里响起了激烈的掌声。
（帮小马虎修改句子）__________________________________________________4．千万缕像剑一样的阳光，直射在工人宿舍门前的草地上。
（仿写句子）___________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
语文版三年级语文下册第四次月考试题（附答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）lùjiǎo chítánɡxīn shǎnɡfēn pèi biézhìshīzi二、比一比，再组词。
（10分）孤（______）楚（______）视（______）遥（______）赏（______）狐（______）梦（______）现（______）摇（______）常（______）三、读一读，连一连。
（10分）劝君莫打枝头鸟子在巢中望母归待到秋来八月九正是男儿读书时此夜若无月我花开后百花杀三更灯火五更鸡一年虚过秋四、想一想，选词填空。
（10分）陆续继续连续（1）快到中午了，钓鱼的人（______）回家了。
（2）爸爸工作很忙，经常（______）几天加班。
（3）在多次失败面前，他没有心灰意冷，而是（______）努力。
仍然竟然果然（4）列宁来到白桦树下，（______）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
（5）白求恩（______）争分夺秒地给伤员做手术。
（6）我们俩的想法（______）不谋而合五、照样子，按要求写句子。
（15分）例句：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
夏天的雨，带给庄稼的是一首________的歌，带给小朋友的是________。
2.春天的雨，带给________，带给________。
例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
1.它把________给了枫树，红红的枫叶像________。
2.它把________给了________，________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。
小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买卖）锤子和锯子。
省增城市第一中学2016届高三4月月考语文一、选择题：1．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）A．实际上，一个十七八岁的少年，在考场特殊的氛围中，几十分钟是很难写出石破天惊的传世杰作的。
B．当下有些人对茶的重视很不够，甚至还有偏见，以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如一些进口饮料。
C．战士武文斌在抗震救灾一线因劳累过度献出了年轻的生命，他年逾六十的父亲武中林老人对儿子的牺牲痛心疾首，几度昏厥。
D．上学时，妈妈千叮咛万嘱咐，“孩子，好好学习，听老师的话。
”回到家，爸爸时而耳提面命，拳脚相加。
2．下列加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )A.蒙méng 蒙哄蒙混蒙头转向蒙头盖脑B.给jǐ给付给养给予同情家给户足C.角jué角斗口角头角峥嵘群雄角逐D.省xǐng 省亲省俭不省人事反躬自省3．下列各句中加点的熟语，使用不恰当的一句是A．我国银行将提高存款利率，减少贷款，一石激起千层浪，这个消息引起了不少反响。
B．美英两国声称，公审萨达姆是伊拉克成为"国家"的重要标志。
其实，这只是美英两国的一面之词。
C．新中国的航天事业是白手起家，经过几代人的艰苦努力，已经取得了令世人瞩目的辉煌成绩。
D．"得到众人关注，我就会做出成绩"。
这实际上是本末倒置的说法，我们只有做出了成绩，才可能得到众人的关注。
4．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分）富有特色的建筑，门庭若市的剧院，引人入胜的画廊，容丰富的博物馆，绿树成荫的街道，构成了墨尔本典雅的风格。
商业区分布均匀，各类银行、店铺、商场、饭店鳞次栉比。
在维多利亚艺术中心，世界级的歌剧、时尚的音乐剧和音乐会等令人兴趣盎然、流连忘返。
被评为世界最宜居城市，墨尔本当仁不让！A．门庭若市B．鳞次栉比C．流连忘返D．当仁不让二、现代文阅读：5．阅读下文，完成文后各题。
中华民族文化根本的深厚性义我们常常讲中华儿女是炎黄子。
根据历史的记载，炎帝和黄帝是两兄弟，炎帝居住在水一带，黄帝居住在姬水一带，大概在离现在5000年前。
从考古发现，黄帝部族在现在的、辽西一带，西部的红山文化发现了中国最早的玉龙，而且发现了泥塑彩绘的女神头像和女神庙、祭祀坛。
这个文化经过考证，很多考古学家都认为属于黄帝文化。
炎帝文化从向东发展的时候，在一带跟黄帝部族碰在一起，然后他们联合起来，跟东面九黎部族的蚩尤文化发生碰撞，在省的涿鹿把蚩尤打败了，后来黄帝和炎帝又在现在的地区阪泉也打了一仗，不打不成交，这一打推进了更大的部落联盟的融合。
可见，融合有互相交往的方式，也有互相战争的方式。
战争对于部族来说是流血的事情，也是痛苦的事情，但是越打越你中有我，我中有你。
中原地区通过曲折过程，付出多重代价形成了炎黄文化。
炎黄文化是中华民族的祖根。
我们把很多的最早的发明，比如把播五谷和尝百草，发明中医中药，记在炎帝神农氏的身上，又把造车、造衣服、用火、熟食、造文字，这些功劳记在了黄帝的身上。
黄帝的妻子嫘祖养蚕织布，蚕是中国人的发明。
当西方用大麻、兽皮做衣服的时候，我们考古发现最早的蚕丝织品已有5000多年（良渚文化遗址出土）的历史。
这是中华民族对人类的杰出贡献。
由于有了这么一个民族文化的根，当民族出现了危机，需要用革命和救亡的方法获得自己新生的时候，我们往往就想起了炎黄这条“祖根”。
中国资产阶级搞革命的清朝末年、光绪29年，有个叫师培的资产阶级革命家就提出中国要用黄帝诞生的那一年作为纪元记年，用这种方法来提醒人民民族的感觉。
在1912年1月1日宣布就任中华民国临时大总统，他宣布黄帝纪元是4609年11月13日。
如果按这种算法，现在是黄帝纪年4706年，就是黄帝出生到现在4706年，所以我们讲5000年文明史。
当然我们考古发现，7000年前中国的上就出现了人类文明。
宣布民国元年的时候改为基督教纪元，这在中国是很大的事件。
中国过去改朝换代，叫做“改正朔”，因此改用公元纪年是一个很重要的精神史转变。
我们既然改用了公元，改用了世界上通用的年历，说明中国要在世界民族之林中竞争生存。
这里表现的也是一种开放的心态。
跟黄帝有关的创造中，黄帝的史官仓颉造文字，是一种惊天动地的智慧，据说引起“天雨粟，鬼夜哭”。
早期人类用绳子打结来记事，后来把衰字刻在竹片、木头和甲骨上，这是文明的很大进步。
汉字的创造，对国家的统一和稳定，对民族的万世长存起了很关键的作用。
因为我们使用象形文字，文字形态比较稳定，文字史也就蕴含着民族认同的历史。
在时间上，汉时代、唐宋时代和我们现在，说话发音不能说没有变化，但是古今一贯的文字形态把我们的历史紧紧地串起来了。
中原和江浙、闽粤，讲话的方言有很多，互相听不懂，如果用拼音字母做我们文字的话，就得有客家话、潮汕话和话三种文字。
再加上话、话，就有更多文字。
相反，拼音的方法容易在会话语音变动的隔膜中产生民族的离心力。
欧洲为什么小国林立，不能排除它们用拼音文字的原因。
像德国和比利时的语言，或者荷兰和英国的语言，它的距离并不比中国北方的语言和话距离大，但是因为用的是记音，所以他们国家问很难维持统一性。
所以，汉字是人类文化史上一个非常宝贵的发明，是中华民族史上非常值得珍惜的传家宝。
这种文字渊源流传，传播到海外，功不可没。
俄罗斯圣彼得堡华人华侨联合总会顺利会长讲，华人过去在海外谋生是三把刀，菜刀、剪刀、理发刀，但是要教育子始终不要忘记我们的国情和国语，这才是根本。
这些话有很大的启发性。
这条根是从黄帝留下来的，到现在4706年，用文字把我们联系在一起，从古到今，从南到北都可以互相沟通，这是“祖根”的问题。
小题1：下列说法不属于“炎黄文化”畴的一项是（）A．红山文化发现的中国最早的玉龙、泥塑彩绘的女神头像和女神庙、祭祀坛，很多考古学家都认为属于黄帝文化。
B．黄帝和炎帝之间的部族战争，虽然是流血、痛苦的事情，但也推进了部落联盟的融合，促进了相互交往。
C．人们认为炎帝播五谷和尝百草、发明中医中药，而黄帝则有造车、造衣服、用火、熟食、造文字等功劳。
D．民国时期我国开始使用公元纪年，这在中国是很大的事件，促进了精神史的转变。
小题2：下列说法不能体现“中华民族文化根本的深厚性”的一项是（）A．师培提出要用黄帝诞生的那一年作为纪元记年，以此来提醒国人牢牢记住自己是炎黄子。
B．汉字的发明，数千年来，促进了国家的统一和稳定，对中华民族的万世长存起了关键的作用。
C．我们所使用的象形文字，是一种形态比较稳定的文字，其文字史蕴含着中华民族认同的历史。
D．因中国地域广大，方言众多，导致北方的语言与话等南方方言差异大，造成交流沟通不便。
小题3：下列表述不符合原文意思的一项是（）A．炎黄文化发源于北方的中原地区，历经多次碰撞，不断融合，成为中华民族的祖根。
B．中华民族需要用革命和救亡的方法获得新生的时候，人们往往就想起了炎黄这条“祖根”。
C．如果我们使用拼音文字的话，就可能产生客家话、潮汕话等多种文字，这在一定程度上也会促进民族文化的创新。
D．顺利会长的一席话，是要告诫海外华人教育子女不要忘记我们的国情和国语，这关涉到“祖根”的问题。
阅读下面的文章，完成小题。
美国人尼古拉斯•卡尔写了一本书叫《浅薄》。
他提出了我们这个时代面临的一个重要课题：我们在尽情享受互联网慷慨施舍的同时，是否也正在牺牲深度阅读和深度思考的能力。
卡尔认为，互联网虽带来了不胜枚举的好处，但也带来了碎片化的问题。
超级鼓励我们在一系列文章之间跳来跳去，导致精力的分散。
我们在网页上的每一次点击，都标志着专注思想的一次中断，是注意力的一次瓦解。
互联网让我们变得对“扫描”和“略读”越来越得心应手，而我们正在丧失的是专注能力、深思能力和反省能力。
卡尔在书里引用了一些大脑结构方面的研究成果，认为人的大脑是高度可塑的。
长期碎片化方式接收信息，会改变我们的大脑神经系统，从而影响人的思维方式。
我们正变得更加容易接受支离破碎的“非线性”阅读浏览方式，这一方面是人们应对信息过载的无奈之举，另一方面也是人的大脑神经系统在悄悄变化的直接依据。
卡尔的观点有一定的逻辑性和说服力，但难道互联网式的阅读就没有给我们带来任何好处吗？首先，互联网从总体上提升了大多数人的阅读时间。
以前很多不会用来阅读的时间被充分利用了起来。
很多人正是在开始频繁使用微信后，每天花在阅读文字上的时间才成倍增加。
同时，互联网式的碎片化阅读，让随时阅读成为了可能和习惯。
以我个人的经验，越是大部头的书籍，如果有电子书的辅助越有可能读完。
比如我前段时间看的《三体》和《失控》，正是利用出差、坐车时的碎片时间，才把它看完的。
伴随纸质书籍阅读的有可能是浅层思考，而电子化阅读也有可能促发深度思考。
我觉得比较合理的方式是“碎片化阅读，体系化思考”，也就是从被动的、漫无目的的阅读，转化为有框架、有体系、主动性的阅读。
而且，当我们的阅读具有一定的目标性的时候，互联网式的非线性阅读就能体现出比纸质书籍这种线性阅读更大的好处。
当需要对某一个点进行深度研究时，我们可以利用互联网的交互式和可拓展性，让阅读走得更远更深入。
比如看《浅薄》这本书，我们在看之前可以先去网上查一下其他阅读者对书的评价，了解到作者主要的观点并判断其相对于自己的可读性，在读完之后还可以去查看书里所提到观点的相关文章，去看看作者的博客，也可以进入专门的讨论区间和其他的读者进行交流，这些都能加强阅读的深度。
（取材于付伟的《拯救阅读》，有删改）6．下列表述符合文意的两项是（5分）A．互联网式的阅读，导致人们丧失了深度阅读和深度思考的能力。
B．美国人卡尔认为互联网让人的专注、深思和反省能力正在丧失。
C．通过研究大脑结构，卡尔进一步证实了人的大脑是高度可塑的。
D．长期碎片化方式接收信息，改变了大脑的神经系统和思维方式。
E．我们在享受互联网时，也要警惕互联网带来的精力分散等问题。
7．作者认为互联网式阅读给我们带来了哪些好处？请分条概括。
（4分）8．下列材料中的数据说明了什么？请加以解释。
结合上文的相关理论，请你给小学生的网络阅读提一条建议。
（4分）多家研究机构联合主办的首份“全国小学生阅读状况在线调查”显示，有46．7%的小学生把“看书、看报、看期刊”作为自己的主要网络活动之一。
三、文言文阅读：9．阅读下面语段，完成文后各题。
梅圣俞诗集·序予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。
凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。
有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工。
然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。
[来源:学*科*网]予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司。
困于州县，凡十余年。
