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第六课近代经济结构的变动来宾高中廖丽萍课程标准教学目标知识目标了解自然经济解体的过程和原因；了解洋务运动的状况，理解洋务运动对中国社会近代化的作用；了解近代民族资本主义企业的产生，认识民族资本主义企业的特点及原因。
过程与方法联系鸦片战争后西方资本主义经济侵略的影响，分析中国自然经济解体的原因；运用史料认识中国自然经济解体的表现。
回忆第二次鸦片战争期间清政府面临的内忧外患形势，说明洋务派开展洋务运动的背景、目的；归纳洋务运动的实践活动，理解洋务运动的局限性和积极作用。
结合外商企业和洋务企业的创办史实，说明民族资本主义企业兴起的条件并分析其特点。
情感态度与价值观通过分析洋务运动中李鸿章等创办洋务的经历，认识到在传统和现代的碰撞中必然会出现推动社会进步的活动的出现；通过早期民族资本主义企业艰难的经历，认识新事物取代旧事物具有曲折性。
重点难点理解洋务运动的局限性和进步性；民族资本主义企业产生的条件和特点。
教学过程导入新课：展示图片（直观的感受到外来经济侵略）这是清朝年间，一位西方画家随商船来到中国，在海岸码头画的素描。
设问：鸦片战争后，来华商船承载的货物主要有哪些？对中国社会生产活动产生怎样的影响？学生思考回答：进口的货物主要是棉纺织品；出口的货物主要有生丝、茶叶等；物美价廉的洋布取代土布占据市场，导致中国手工业的破产；一些地区农民通过生产满足市场的产品获利，农产品生产日益商品化；耕与织的分离标志着近代中国自然经济开始解体。
板书：播放《洋务运动》视频（通过视频带来的视觉和听觉效果，认识洋务运动的背景）过渡：在内忧外患的形势下，清政府内部分化出主张学习和利用西方的先进技术来维护王朝封建统治的洋务派。
1、以下洋务派的代表分别是谁？学生回答：奕新、张之洞、曾国藩、左宗棠、李鸿章2、洋务派进行了哪些改革和实践呢？安庆内军械所 江南制造总局 福州船政局天津机器制造局学生归纳出四个方面：（1）创办军用企业；（2）创办民用企业；（3）创办近代海军；（4）创办新式学堂和派遣留学生。
高一历史知识点：近代中国经济构造变动重点关注两个知识点1、近代中国经济构造的改动：自然经济开始解体; 近代工业出现。
在中国近代存在的近代工业：外国资本主义公司; 洋务派创立的军事工业和民用工业的出现; 民族资本主义工业。
2、近代民族资本主义的波折发展历程和有关结论重点剖析1、产生背景：自然经济开始解体：资本主义入侵是中国自然经济解体的最直接也是最主要的原由。
鸦片战争此后，西方资本主义国家利用侵略特权，疯狂地向中国畅销商品、打劫原料，把中国卷入世界资本主义市场，中国自给自足的自然经济逐渐解体。
其次，国内市场的不停扩大是自然经济解体的前提条件。
近代工业出现。
在中国近代存在的近代工业：外国资本主义公司 ; 洋务派创立的军事工业和民用工业的出现; 民族资本主义工业。
2、发展历程产生：鸦片战争后，中国的自然经济逐渐解体，在外国资本主义的刺激和洋务运动的引诱下，中国的民族资本主义于 19 世纪七十年月前后产生。
初步发展：甲午战争此后，列强对中国的资本输出日趋增大，客观长进一步崩溃了自然经济，刺激了民族资本的发展 ; 清政府为了扩大税源，解决财政危机，放宽了对民间办厂的限制，中公民族资本主义工业获取初步发展。
进一步发展：辛亥革命颠覆了封建帝制，第一次世界大战时期西方列强放松了对华经济侵略，民族资本主义工业迅速发展，出现了短暂的春季。
波折发展：南京公民政府一致全国，推出一些有益于发展经济的政策和举措，再加上民族财产阶级的努力，公民政府统治前十年，民族工业出现较快发展 ; 抗日战争时期，因为日本的经济打劫和公民政府即官僚资本的压制，民族工业受到深重打击。
日趋萎缩：解放战争时期，因为美国加紧对华经济侵略，公民政府出卖国家利益，民族资本主义工业堕入绝境，纷繁破产。
3、表现特色公司的产生：道路独到。
不是由工场手工业到机器大生产，而是在列强入侵，加快了自然经济解体的前提下，直接从外国输入机器、技术创立起来的。
所以它不是在中国封建社会产生的资本主义萌芽基础上逐渐成长起来的。
第9课 近代中国经济结构的变动一、说教材1.教材地位本节教材主要围绕中国经济结构的变动的进程展开。
从自然经济的逐渐解体、洋务运动、中国民族资本主义的产生三个方面阐释。
鸦片战争后，外国商品涌入，中国的自然经济开始解体；洋务运动引进技术和生产方式，近代企业诞生；19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。
因此本节内容的地位十分重要。
2.教学目标根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标：1、知识与能力：（1）鸦片战争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体。
要求学生掌握自然经济解体的原因。
（2）洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。
要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。
（3）19 世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。
要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。
2、过程与方法：（1）学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。
（2）用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。
（3）设置问题，课堂讨论，开展辩论。
3、情感态度与价值观：（1）列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。
（2）洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。
（3）近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。
3 .教学重点、难点：重点：中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景。
难点：洋务运动的评价。
二、说学情特点：高二学生思维活跃个性鲜明，参与意识强， 有一定独立思考能力。
不足：历史知识的储备不充分，历史思维能力还有待提高。
