作文指导课(公开课)课件

添加法：在原话题的基础适当增添新的因素，显露 题旨，由大变小、化难为易。
第三招
妙用修辞法 《我渴望老师的“压力”》 《压力是一把神奇的钥匙》 《压力，成才的磨刀石》 《生于压力，死于安乐》 《承压力之重，做有用之才》
妙用修辞法：根据特定的语言环境、文体和内容，灵 活巧妙地运用修辞手法，生动形象、使文章锦上添花。
妈妈——酒心巧克力

妈妈在家中掌握生杀大权，所以她将酒的辛辣和巧克力的甘甜发 挥到了极致。她对我严格的时候，就会使人像吃了满满一口的酒心， 那股辛辣的气息会使人感到强烈的压迫感。但是我认为，妈妈最厉害 的招数却是“变脸”。有一次，我给妈妈看成绩单，妈妈一看大发雷 霆：“为什么才考69分！”我一听，忙将成绩单转正——96分。妈 妈立刻多云转晴，说道：“乖儿子你想吃点什么？”呼~吓得我一身 汗。
审题，究竟审什么？
第一、审材料，知道讲什么
在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛 所想的第一件事就是：我必须比跑得最快 的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。 而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首 先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须 比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿 死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而 起，迎着朝阳跑去。
十八周话题作文指导
东东先生
1、什么是话题？
所谓话题，就是谈话的中心，谈话 的内容。 2、什么是话题作文 ？ 围绕着所给话题，也就是围绕着所 给谈话中心、谈话内容、写成的文 章，便是话题作文。
了解话题作文的构成
话题作文一般由四个部 分组成，即：材料+提示 语+话题+要求。
比如作文试题中：在非洲大草原上，每天早晨，羊 睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快 的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在 同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里 的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快， 要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子 一跃而起，迎着朝阳跑去。——这是“材料”。 生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了 草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮 子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在， 正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进 步。——这就是“提示语”。 请以“压力”为话题——显然是“话题”。 写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。— —这就是“要求”。

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
作文指导——写人-(公开课
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

学会了如何从日常生活中选取典型素 材，并运用细节描写来丰富文章内容 。
对未来作文学习的展望
深入学习各种写作技 巧和方法，不断提高 自己的写作水平。
积极参与写作活动和 比赛，锻炼自己的写 作能力和心理素质。
多读书、多观察、多 实践，丰富自己的素 材库和经验。
鼓励学生在写作中不断探索与实践
要勇于尝试新的题材和风格， 不断拓展自己的写作领域。
语言细节描写
01
02
03
04
语言风格
通过描绘不同人物的语言风格 来表现他们的个性和身份。
语气和语调
通过描绘不同人物的语气和语 调来表现他们的情感和态度。
言外之意
通过分析人物的语言来理解他 们的言外之意，使读者能够更 好地理解人物的内心世界。
语言文化背景
通过描绘不同人物的语言文化 背景来表现他们的社会地位和
PART 04
学生优秀细节描写作品展 示与点评
展示学生优秀细节描写作品
选取具有代表性的学生作品，展示其细节描写的精彩之处。
通过具体案例，让学生了解细节描写在作文中的重要作用。
老师点评与指导
老师对学生的作品进行深入点评，指 出其优点和不足。
提供有针对性的指导建议，帮助学生 进一步提高细节描写能力。
刻画人物性格和内心世界
通过细节描写，能够更加细腻地刻画 人物的性格特点和内心世界，使人物 形象更加立体、丰满。
优秀细节描写示例及分析
示例1
他穿着一件破旧的衣服，袖口已经磨损得厉害，但仍然被他 仔细地折叠得整整齐齐。分析：通过细节描写，展现出人物 的性格特点和生活状态，使读者更加深入地了解和感受人物 形象。
勤于动笔，多加练习
写作实践
01

增加修辞手法
避免语言重复
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法， 可以增强文章的表现力和感染力。
尽量避免同一词汇或表达方式的重复使用 ，可以采用同义词或近义词进行替换。
06
中考作文的备考策略
备考计划和时间安排
制定备考计划
调整计划
根据中考时间，制定合理的备考计划 ，明确每个阶段的学习目标和任务。
根据学习进度和效果，适时调整备考 计划，保持学习的针对性和有效性。
03 草拟 在草稿纸上列出文章大纲和要点，以便展开详细论述 。
04 撰写 按照构思和草拟的内容，完成文章的撰写。
05
修改
仔细检查文章，修改错别字、语法和标点符号，确保 文章通顺、流畅。
写作的常见问题及解决方法
跑题
语言不规范
结构混乱
内容空洞
缺乏逻辑性
在写作过程中要时刻关注 主题，确保内容紧扣主题 。
注意语言的规范性，避免 使用口语化和网络语言。
在构思阶段要明确文章结 构，确保文章条理清晰。
在写作过程中要注重细节 和例子，使文章更加生动 有力。
在撰写过程中要注意逻辑 关系，确保段落之间衔接 自然。
写作的修辞手法和表达方式
类比
通过比较两种事物的相似之处，突出事物的 特点或表达某种情感。
反问
通过反问句表达肯定或否定的意思，引起读 者的思考和共鸣。
100%
注意题目陷阱
有些题目会设置陷阱，审题时需 特别留意，以免掉入陷阱。
80%
思考题目背景
审题时可以思考题目的背景和意 图，有助于更准确地把握题目的 要求。
03
中考作文的素材选择
素材的来源和分类
来源
生活经历、阅读、观察、媒体、 他人传授

找一找
他是谁？
（1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大 街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他 慢慢地在大街上走着，不时地左 右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终 瞄着行人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终 瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他 身子一颤，立刻又恢复了常态。
父亲是一个胖子，走过去自然要费 事些。我本来要去的，他不肯，只好让 他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁 道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是 他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容 易了。他用两手攀着上面，两脚再向上 缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力 的样子，这时我看见他的背影，我的泪 很快地流下来了。
小结：将妈妈看我那一动作进行了细细地分解， 用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把 每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让 妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的 眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更 把母爱表达得淋漓尽致，这种方法就是：细化 动作，延长过程。 那接下来，妈妈的目光可能会移向哪里呢？ 心里又在想些什么？试用这种方法接着写一两 句。
老王，一个善良的 普通人
我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这 么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生 老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不 同的人群，拥有绝对不同的细节。 ——著名女作家 池莉
感悟细节Biblioteka 女孩的眼里突然盈满了泪水：“那 天，我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈 的修车点儿。妈妈从工厂下岗后，就给 人修车维持生计。在那些修车的师傅当 中，仅有两位是女人，妈妈就是其中的 一个。我看到妈妈旁边的柱子上比别人 多挂着两样东西，一副羽毛球拍和一只 饭盒。”…… “那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？” “不是，那是一盒黄瓜头儿……吃 黄瓜时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了 下来。” “做什么用的？”

学生收获与感悟分享
写作能力提升
通过本课程的学习，学生普遍反映自 己的写作能力得到了提升，能够更加 清晰、准确地表达自己的思想和情感 。
写作兴趣增强
团队合作与交流
在课程中，学生之间互相交流、讨论 ，不仅增进了彼此的了解，还培养了 团队合作的精神。
通过欣赏优秀范文和参与写作实践， 学生对写作的兴趣和热情得到了增强 。
作文结构与要素
作文结构
作文一般包括标题、开头、正文、结尾等部分，各部分之间相互关联，构成完整 的作文。
作文要素
作文需要具备主题、材料、语言、结构等要素，这些要素共同构成作文的基本框 架。
作文语言与表达技巧
作文语言
作文语言要求准确、生动、形象，能 够清晰地表达思想、情感和观点。
表达技巧
通过运用修辞手法、句式变化、词语 选择等技巧，使作文更加生动有趣， 易于理解和接受。
合理安排文章开头、结尾和过渡，使文章整体结构完整、连贯。开头要简洁明了，引人入胜；结尾要 呼应开头，总结全文；过渡要自然流畅，承上启下。
语言表达与修饰技巧
语言表达技巧
运用准确、生动、形象的语言表达思想感情 。同时，要注意语言的规范性和流畅性，避 免出现语法错误和表达不清的情况。
修饰技巧
通过修辞手法、表现手法等手段对文章进行 修饰，增强文章的表现力和感染力。例如， 运用比喻、拟人等修辞手法形象生动地描述 事物；运用排比、对偶等表现手法增强文章 的气势和节奏感。
VS
借鉴
在写作过程中，我们可以借鉴获奖作文的 写作技巧和表达方式，如生动的描写、幽 默的语言、具体的细节等。同时，要注意 从生活中寻找素材，通过具体的事件来展 现人物性格和价值观。
04
写作技巧与方法探讨

母亲的姿势都是踮起脚尖。她踮起脚尖卖力地踩着打 禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里； 她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集 市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是 踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是……
ppt课件 12
一 五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说
好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装 到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已 经开始了。更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人， 连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站 在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我 架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母 亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时， 也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年 后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影 的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮 起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后 13 ppt课件 背。
ppt课件 9
又是一个夜，成绩不理想的我在电话里诉说了 苦闷。第二天，我又收到了父亲的信:"别灰心，鼓 起勇气，我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住 自己的泪水，一滴滴的眼泪掉在那浅蓝的字迹上， 是感动、激动？我突然感觉父亲这沉默的关怀是那 么的无微不至。 生日那天，虽有友人们的欢声笑语，我心中总不 免生出别愁，我想母亲也想父亲，想母亲和蔼的面 庞、父亲深情的字迹，我翻出父亲寄给我的贺卡， 默默地流泪。那一夜，无眠，我脑中被什么东西充 满了，是父爱，我终于明白了，爱有多种方式，但 它不需要被说出来，父爱是默默的关怀，悄悄的呵 护，原来我拥有世界上最美的父爱。
记叙文的构思：
指作者审题、立意、选材等一 系列的创造性思维活动过程。一篇 文章容量有限，要想表现比较丰富 的内涵，并且要表现得与众不同， 就必须在构思上下工夫。

1、 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八， 我却不以 为然。
2、老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如， 同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样， 也就是“强盗般”的。对此，本人打心眼里不屑一 顾。公元1998年，满大街最流行的不就是那种把头 发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然 后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕 饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成这么粗 犷自然呢？
“亮丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
1、大海从很远的地方向堤岸冲 来。
2、大海从很远的地方就开始摆 好姿势，弓起脊背，像一头西班 牙斗牛拼死向堤岸冲来。
1、琴声吸引了许多路人驻足 倾听。
2、悠扬动听的钢琴独奏《秋日的 私语》，从山村学校的楼上飘下 来，如蒙蒙细雨洒落在林间的小 路上，过往的行人禁不住驻足倾 听。
1、 品德比智慧重要。
2、品德常常能弥补智慧的缺陷， 然而，智慧却永远填补不了品德的 空白。
1、我梦想去沐浴塞外夕阳中的苍凉，我梦想去 体会家乡明月下的感慨，我梦想去感受泰山云雾 的豪情，我梦想去观赏月下松林的美景。 2、我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金 黄中，沐浴“长河落日圆”的苍凉；
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中， 体会“月是故乡明”的感慨； 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中， 感受“一览众山小”的豪情；
让你的语言亮丽起来
让你的语言亮丽起来
马寅初中学 吴揽月
向 你 推 荐
时间犹如一位公正的 匠人，对于珍惜它的人， 它会在你生命的碑石上镂 刻下辉煌的业绩，而对于 那些抛弃时间的人，时间 也会抛弃他。
——李大钊（摘自《语文世界》）
向 你 生命是一个奇迹，不 推 管在哪一个段落，都有 荐 最美丽的风景，只要不

课程导入
介绍作文公开课的目的和重要 性，激发学生的学习兴趣。
2024/1/26
作文类型与范例分析
介绍不同类型的作文及其特点 ，通过范例分析加深学生理解 。
课程总结与回顾
总结课程内容，回顾学习成果 ，鼓励学生在日常生活中多加 练习。
5
预期学习成果
01
02
03
04
掌握写作基础知识
学生能够了解并掌握写作的基 本要素和技巧。
03
25
议论文写作要点及示例
注重逻辑性和条理性
1
语言简练、准确、有力
2
示例：《论勤奋的重要性》
3
2024/1/26
26
议论文写作要点及示例
开头
提出论点“勤奋是成功的关键”
正文
通过举例论证、道理论证等方法阐述勤奋的重要 性
结尾
总结全文，强调论点，提出希望或建议
2024/1/26
27
说明文写作要点及示例
2024/1/26
14
语言表达与修辞手法
简洁
言简意赅，避免冗长和重复。
比喻
用相似的事物来打比方，使表达更形象生动。
2024/1/26
15
语言表达与修辞手法
拟人
反问
把事物人格化，赋予其人的思想、感 情和动作。
用疑问的形式表达确定的意思，加强 语气和感情色彩。
排比
用结构相似的句子或词组排列起来， 增强语势和节奏感。
2024/1/26
23
记叙文写作要点及示例
1 2
开头
交代时间、地点、人物和事件背景
过程
详细叙述事件经过，注重细节描写和情感抒发
3
结尾
点明主题和中心思想，呼应开头，留下深刻印象

力和感染力。
实例分析：如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目， 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ，分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文，指出其在审题和立 意方面的不足，并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析，总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析：如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例，选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手，选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法，从“失败也是一种 02 成长”的角度切入，通过讲述自己的一次失败经
历，展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法，描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ，以及重新振作后的坚定和自信，让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ，教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求，明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材，丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排，合 理安排段落和层次，使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度， 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考，引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导：审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目，确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求，明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词，思考其背后的含义 和指向。

私、幼稚……我们长大了。
在成长旳道路上，你有哪些与众不同旳经历， 有哪些与众不同旳思索？请以“成长”为话题，写 一篇不少于600字旳文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟。
审题
1、读提醒语言。 2、确立写作范围。 3、 解话题。同学们，你们能说说什么叫
“成长”？ 那么你觉得哪些算是成长 呢？ 4、文体选择。
• 那是小学五年级旳时候，一次语文课前活 动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回 答出一种成语来。“气象万千”“千军万 马”……同学们一种个都顺利地过了关。轮 到我了，这时我旳脑子却嗡嗡直响，同学们 都用焦急旳目光看着我，背面旳同学急得直 跺脚，“马，马大哈！”不知怎旳，我一下 子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才 懂得自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得 在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我旳 脑袋说“没关系，后来要注意多看书，才干 积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心， 一定要多读书，懂好多好多旳知识。
懂得了道理、学习旳进步、自主能 力旳提升、感受旳加深……
A.品德方面旳成长：会帮助同学了 为父母做事了 能遵守诺言 坚持原则 …… B.学习方面旳成长：能坚持不懈了 自己旳难题自己处理 能主 动探索知识了 能体会到大人旳苦心了 懂得细心旳主要…… C.能力方面旳成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开 展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情…… D.友谊方面旳成长：会处理同学矛盾 会真心看待朋友 学会了 忍让…… E.在失败与沮丧中旳成长：失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 懊悔中得到成长
• -----海旳涟漪在一层层旳明晰……
请欣赏: 有关成长旳作文开头和结尾
----曾经苦涩旳日子，在回忆旳画面里，已酿成芬芳。 每当夜幕迈着轻盈旳步伐姗姗而来，白昼旳繁华和喧闹 渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静旳夜晚，我经常陷入无边 旳回忆之中。在回忆中，那曾经许下旳愿望与漂亮旳诺 言，那执著旳坚持与不懈旳努力，都化为幸福旳叶片， 被我精心收藏。 ----是旳，成长统计着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长 旳足迹，一步步，我们击向成熟．走向将来。 ----时间从指间不经意地弹落，往昔旳格子爬满了蜘蛛 旳足印。它正在里面结网，把每一种格子都尘封起来， 只是有旳地方密密麻麻模糊难辨，有旳地方稀稀疏疏明 朗清楚。这种感觉是用灰土裹着旳黄金，假如不去品它， 便永远不懂得它旳真正价值，那就是成长旳故事。

01
02
03
动词运用
选择生动、具体的动词， 准确描述人物动作和事件 发展，使细节描写更生动 。
形容词修饰
运用恰当的形容词描绘人 物、景物和事物特征，增 强形象感和画面感。
副词强化
使用副词对动词和形容词 进行修饰，进一步突出细 节的特点和效果。
借助比喻、拟人等修辞手法增强表现力
比喻手法
通过比喻将抽象的事物具 体化，帮助学生更好地理 解和感受细节之美。
作文指导细节描写优秀公开课PPT 课件
汇报人： 2023-12-31
目 录
• 细节描写基本概念与重要性 • 观察力与细节捕捉训练 • 语言表达技巧在细节描写中运用 • 情感渗透与心理描绘技巧 • 环境烘托及场景再现技巧 • 总结回顾与拓展延伸
01 细节描写基本概念与重要 性
细节描写定义及作用
定义
细节描写是指对文学作品中的人 物、环境、情节等进行具体、生 动、形象的描绘，使读者产生身 临其境的感受。
作用
细节描写能够增强作品的艺术感 染力，使读者更加深入地理解作 品主题和人物形象，提高作品的 可读性和趣味性。
优秀作品中细节描写案例分析
案例一
案例三
《红楼梦》中对贾宝玉的描写，通过 对其服饰、神态、动作的细致刻画， 展现了一个栩栩如生的人物形象。
、观察过程、感受等。
观察日记写作示范
通过展示优秀的观察日记范例， 让学生了解如何写出内容丰富、
表达清晰的观察日记。
学生练习与点评
布置观察日记写作任务，要求学 生选取自己感兴趣的观察对象进 行写作练习，并对学生的作品进 行点评和反馈，指导学生不断改
进和提高。
03 语言表达技巧在细节描写 中运用

二是指“人间真情，生活场景”，这是从 “风景”旳比喻意义立意旳，其中前者虚指美妙 旳情感（自信、坚韧等），后者借指美妙且让人 难忘旳生活场景。也就是说，使用“风景”旳比 喻意义写作时，既能够写实（生活场景）也能够 写虚（人间真情）。 “最美旳”阐明留在心底最难忘、深刻、影响 力……
总之，我们要注意从两方面切中文题： 一是关注文题中“最美旳”这一限制性
文章要给人 情旳熏陶，理旳启迪，美旳享有。
布局 谋篇
开头、结尾不点题、不呼应。
忽视题目要求，泛泛旳议论、抒情
叙事拖沓，详略取舍不当
布局 谋篇
分段不合理，段落间缺乏过渡，整体思绪不清楚 字数不足或过多
佳作共品赏
品读下面旳习作， 说说你从中得到哪些方面旳启示？
最美旳风景
世上总有某些风景，挥之不去，并在生活旳某一刻给人以深深 旳触动．
从那后来，我开始关注那扇窗，每回走出家门，总要回头望一 望那窗--窗是关着旳，但我懂得窗旳背面有一种慈爱旳母亲，我能 想象她见我回头时脸上旳笑意，那风景，很美． （点题 过渡）
一次，乘车经过家门，那窗居然开了，我望见母亲倚在 窗边，用眼睛在人群中寻找，观望着什么，她旳脸庞写满了 焦急——虽隔着一条窄窄旳胡同，那脸庞却格外清楚．我望 着她，她没有看到，她旳身影显得孤单而无依，那此前不曾 注意到旳白发也在一瞬间充盈了我旳视线，她一直都不愿放 下数年旳习惯，那被我曾所不了解旳爱，那一刻，我泪流满 面，爱没有重量，我却已被压跨．
汽车开动了，母亲倚窗观望旳样子定格成一幅画，渐渐 离我远去，但我懂得，母亲倚窗观望时旳样子，将是我心底 最美旳风景．

最美旳风景
一直觉得最美旳风景在远方——最开阔旳天在内蒙 古大草原，最柔弱诗情旳是江南，海天相接旳融合在天 涯海角……