初一政治上学期依法保护人类共有的家园
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依法保护我们共有的家园——初中政治第三册教案一、教学目标1.让学生了解我国环境保护的基本国策和法律法规。
2.培养学生热爱自然、保护环境的意识。
3.提高学生依法保护环境的自觉性和积极性。
二、教学重点与难点1.教学重点:我国环境保护的基本国策和法律法规。
2.教学难点:如何将环保意识融入日常生活中,提高学生的环保自觉性。
三、教学过程1.导入新课(1)播放环保宣传片,让学生感受我国环境问题的严重性。
(2)引导学生思考:为什么我们需要依法保护环境?2.讲解我国环境保护的基本国策和法律法规(1)讲解我国环境保护的基本国策,如可持续发展战略、生态文明建设等。
(2)介绍我国环境保护的主要法律法规,如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。
(3)案例分析:以我国近年来查处的环保违法案件为例,让学生了解环保法律法规的执行情况。
3.课堂讨论(1)分组讨论:如何将环保意识融入日常生活中?(2)小组代表发言,分享讨论成果。
4.互动环节(1)进行环保知识问答,检验学生对环保知识的掌握。
(2)组织环保主题活动,如环保标语创作、环保漫画创作等。
(2)布置作业:让学生结合自己的生活实际,提出一条环保建议。
四、课后作业1.阅读教材,整理我国环境保护的基本国策和法律法规。
2.结合自己的生活实际,提出一条环保建议。
五、教学反思1.通过播放环保宣传片,让学生直观地感受到我国环境问题的严重性,激发了学生的学习兴趣。
2.讲解我国环境保护的基本国策和法律法规,让学生了解国家在环保方面的政策措施。
3.课堂讨论和互动环节,提高了学生的参与度,培养了学生的环保意识。
1.时间安排不够合理,导致课堂讨论环节略显紧张。
2.部分学生环保意识不强,需要进一步加强教育引导。
在今后的教学中,我将针对这些不足,调整教学方法,提高教学质量,使学生在课堂上更好地掌握环保知识,增强环保意识。
重难点补充:1.教学重点:我国环境保护的基本国策和法律法规讲解重点:通过具体案例分析,让学生理解环保法律法规在实际生活中的应用。
政治教案-依法保护人类共有的家园第五课依法保护人类共有的家园1.知识目标⑴识记:我国几个主要的环境保护的基本原则。
⑵理解:①简要说明我国环境保护的基本原则。
②列举实例,表明依法治理环境的重要性和紧迫性。
⑶活动:①根据各自的体验,分析一个自己感触最深的环境问题,对国家和个人应如何依法保护环境发表看法。
②对学校周边的环境问题进行调查,并向有关部门提出治理环境的建议。
2.能力目标要求学生初步学习用历史的观点看待环境问题,用联系的观点认识环境问题的危害,用发展的观点理解依法保护环境的极端重要性;初步学习用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别,以及对它们处罚的不同,提高学生的辨析能力;学习运用理论联系实际的原则认识环境问题,提高其参与环保活动的能力。
3.思想觉悟目标要求通过有关环境知识的学习,增强学生的环境意识;通过对有关环保法律的学习,增强其依法治理环境的法律意识;通过对依法治理环境的学习,初步培养学生在环境问题上的权利和义务的观念;要求培养初步的在环境问题上的学以致用、知行统一的意识。
教学重点]1.环境问题及其危害。
2.我国环境保护的基本原则。
3.青少年应自觉履行保护环境的义务。
教学难点]依法保护环境的重要性和紧迫性课时安排]3课时。
<P人类面临严重的环境问题请同学们阅读第五课的内容,阅读的要求是粗读,即只读课题、框题、目题。
(阅读后,教师提问,学生回答,教师在黑板右上角列出本课的知识总体框架结构。
)请同学们阅读下列材料,了解人类环境的状况。
材料一:从本世纪30年代至40代发生了马斯河谷烟雾事件(一周内死亡60人)、洛杉矶光化学烟雾事件、多诺拉烟雾事件(全镇45%人口患病、死亡17人)、伦敦烟雾事件、水俣病汞污染事件等震惊世界的八大公害事件;进入80年代以后,又发生了规模更大、影响范围更广、危害更为严惩的博帕尔泄漏事件(3300人死亡,20万人致残)、菜茵河污染事件(160千米河段鱼死亡,483平方千米范围内井水不能饮用,造成巨大经济损失)等等。