下载文档原格式
2009~2010年度第一学期上会中学物理组工作计划一、指导思想本学期，我校物理教研组继续以《丹徒区教育局教研室物理学科教研工作计划》为指导，以深化教学改革、提高课程改革的实施水平为重点，认真贯彻省教委【2009】24号文件精神，积极探索“减负增效”的教学方式，全面提高学生的综合能力。
二、主要工作本学期的重点工作是：认真学习24号文件精神，继续巩固暑期网络培训的成果，使每一位物理教师真正认识“减负增效”的重要意义，确定我校教学质量的新的增长点。
1、利用教研组活动时间组织物理教师学习24号文件和《上会中学教师教学“六认真”》，各备课组在深刻领会精神的前提下制定各年级减负增效的教学计划和具体措施，定期开展教学研讨进行交流。
2、积极开展课堂教学研究。
物理教师在课前要制定好完整的教学计划，立足提高课堂教学效率，力争每一节课均为有效和高效课。
在课堂教学中，要培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。
3、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
“抓两头，促中间”是提高教学成绩的一个重要策略。
对于尖子生的培养，课后辅导教师可精选一些竞赛题进行训练。
更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。
初三在开学时应选拔出参加竞赛辅导的学生，进行集中辅导，为明年的全国物理竞赛做好充分的准备。
对于后进生，要稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。
可利用课余时间进行辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
4、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长。
1）．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2）．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
2008~2009学年上学期各学科教学进度及教研活动安排一．教学进度语文七年级（上册）每周5课时，17周共85课时第一单元10 第二单元10 第三单元10 第四单元10第五单元10 第六单元10 自测6 机动19八年级（上册）每周5课时，17周共85课时第一单元10 第二单元10 第三单元10 第四单元10第五单元10 第六单元10 自测6 机动19九年级（上册）每周5课时，17周共85课时第一单元10 第二单元10 第三单元10 第四单元10第五单元10 第六单元10说明：（1）新课程课时计划七至九年级语文每周均为4课时，但在地方课程和校本课程未开齐时，暂定为每周5课时。
（2）每单元的综合性学习是课改教材的亮点，应注意与阅读部分的联系，提前布置，作好安排。
准备过程尽量不占或少占课时，交流展示过程一般占1~2课时。
（3）机动课时较多，教师可根据教学实际灵活安排，如用于名著导读、汉语知识、硬笔书法等。
高一（必修第一、二册）第一册：第一单元10 第二单元13 第三单元8 第四单元7第二册：第一单元10 第二单元13 第三单元12 第四单元7机动5说明：（1）每周5课时，全学期以17周计共85课时。
（2）写作、口语交际教学穿插于阅读教学进行。
（3）要保证综合性学习课时，提高实效。
高二（第三册）第一单元12 第二单元16 第三单元12 第四单元12 第五单元14 第六单元16 机动3说明：（1）每周5课时，17周共85课时。
（2）写作、口语交际五单元应穿插于阅读单元进行教学。
（3）要保证综合性学习课时，提高实效。
高三（第五册）第一单元8 第二单元8 第三单元11 第四单元8 第五单元8 第六单元11 语文活动6说明：（1）每周5课时，上课18周，计90课时，其余时间可依会考“考纲”安排会考复习。
（2）由于各校高三进度事实上不统一，各校可酌情调整进度，但一定要保证五册（包括六册）教学的扎实进行。
原则上两周教学一个单元，全学期大作文不少于6篇，要保证各项学习目标的落实。
语文综合实践活动方案“珍惜生命之源”—爱我都江堰都江堰北小实外2009届语文组二〇〇七年十二月目录一、活动目标 (3)二、活动时间 (3)三、活动过程及方法 (4)(一)动员、准备阶段 (4)(二)实施阶段 (4)1、赞美水 (4)2、亲近水： (4)3、了解水： (5)⑪第一阶段参观 (5)⑫第二阶段调查 (5)⑬第三阶段采访 (5)（三）宣传阶段 (6)（四）成果展示、总结阶段 (6)四、实践活动资料 (6)1、收集从古到今有关水的诗词 (6)2、学会歌唱水的歌曲 (7)3、推荐有关水的优美篇章 (8)4、了解有关都江堰的故事、传说 (8)5、倡议书 (8)6、附议书 (9)7、给家长的一封信 (10)8、参观自来水厂、污水厂的报告设计 (10)9、参观都江堰水利工程报告设计 (11)10、家庭用水调查报告设计 (12)11、活动总结语言 (13)六、成果展示 (14)1、整体效果图..................................................................... 错误！未定义书签。
2、活动成果展示----序..................................................... 错误！未定义书签。
2、倡议、附议书................................................................. 错误！未定义书签。
3、亲近水............................................................................. 错误！未定义书签。
4、水的手绘......................................................................... 错误！未定义书签。
2008—2009学年度第二学期初中地理教研活动安排为了进一步贯彻落实课程改革的基本理念，促进教师的专业成长，最大限度的发挥教研优势。
通过地区教研活动这一形式建立一个相互学习、交流、展示的平台，以提高本地区初中地理学科的教学水平和质量。
特将本学期初中地理教研活动确立为：1、课题研究；
1、参与《地理课程“探究型”教学中如何培养学生可持续发展能力案例的研究》学校要督促教师在4月30日之前以电子稿的形式提交一篇研究论文或教学案例、教学实录。
在本课题研究期间（07年、08年、09年）撰写的已公开发表或未发表的研究论文或教学案例应注明发表的期刊，发表时间应与课题的研究周期相符。
在2008年新疆中学地理教学年会暨地理课程“探究型”教学与可持续发展教育课题研讨会上交流的研究论文或教学案例，需要继续修改完善后重新发送。
2、每次活动的发言稿（或教案）请务必在本次活动前三天发至公共邮箱内存档。
3、每次活动承办单位的地理教师，务必将本次活动的报告书整理出来于下次活动前发至公共邮箱内存档。
4、本学期每月有一次教学研究活动，希望全体教师积极参加；时间为周四上午，从第一节课开始。
(如有变动，另行通知)
联系人：普琴莲电话：0993--2068189
石河子教育局教研室
石河子中学地理专业委员会
2009年3月19日。
2008——2009学年度第二学期教学进度学科物理（教科版版）制定人：房春良内容周次日期八年级九年级一 2.10—2.13第七章第八章二 2.16—2.20三 2.23—3.27四 3.2—3.6第八章第九章五 3.9—3.13六 3.16—3.20七 3.23—3.27第九章第十章八 3.30—4.3九 4.6—4.10期中复习十 4.13—4.17期中质量监测第十一章十一 4.20—4.24第十章十二 4.27—4.30十三 5.4—5.8第一轮复习十四 5.11—5.15第十一章十五 5.18—5.22十六 5.25—5.29第二轮复习十七 6.1—6.5第十二章十八 6.8—6.12十九 6.15—6.19期末复习复习迎接中考二十 6.22—6.26二十 6.29—7.3期末质量监测期末工作总结学科化学（人教版）制定人：卢金顺内容周次日期年级九年级一 2.10—2.13第九单元二 2.16—2.20第九单元三 2.23—3.27第十单元四 3.2—3.6第十单元五 3.9—3.13第十一单元六 3.16—3.20第十一单元七 3.23—3.27第十二单元八 3.30—4.3第十二单元九 4.6—4.10第一单元---第三单元十 4.13—4.17期中质量监测十一 4.20—4.24第四单元-------第五单元十二 4.27—4.30第六单元----第七单元十三 5.4—5.8第八单元----第九单元十四 5.11—5.15第十单元---第十一单元十五 5.18—5.22第十二单元---专项复习1十六 5.25—5.29专项复习2十七 6.1—6.5专项复习3十八 6.8—6.12专项复习4十九 6.15—6.19期末复习二十 6.22—6.26期末复习期末质量监测二十 6.29—7.3期末质量监测期末总结学科思想品德（人教版）制定人：马也内容周次日期七年级八年级九年级一 2.10—2.13第一课第一课复习七年级二 2.16—2.20第二课第一、二课复习七年级三 2.23—3.27第一单元复第二课复习七年级四 3.2—3.6第三课复习第一单复习八年级五 3.9—3.13第四课第三课复习八年级六 3.16—3.20第二单元复第四课模拟考试七 3.23—3.27第五课第五课复习八年级八 3.30—4.3第五课第二单元复复习八年级九 4.6—4.10复习复习专题复习十 4.13—4.17期中质量监测十一 4.20—4.24第六课第六课专题复习十二 4.27—4.30复习第三单第七课专题复习十三 5.4—5.8第七课第八课专题复习十四 5.11—5.15第七课复习第三单专题复习十五 5.18—5.22第八课第九课模拟考试十六 5.25—5.29第八课第十课模拟考试十七 6.1—6.5复习第四单复习第四单模拟考试十八 6.8—6.12复习复习考前辅导十九 6.15—6.19期末复习二十 6.22—6.26期末复习期末质量监测二十 6.29—7.3期末质量监测期末工作总结学科七-九年级音乐（人教版）制定人：袁芳内容周次日期一年级二年级年级一 2.10—2.13第一单元第一单元第一单元二 2.16—2.20第一单元第一单元第一单元三 2.23—3.27第一单元第二单元第一单元四 3.2—3.6第二单元第二单元第二单元五 3.9—3.13第二单元第二单元第二单元六 3.16—3.20第二单元第三单元第二单元七 3.23—3.27第三单元第三单元第三单元八 3.30—4.3第三单元第三单元第三单元九 4.6—4.10第三单元第四单元第三单元十 4.13—4.17期中质量监测十一 4.20—4.24第四单元第四单元第四单元十二 4.27—4.30第四单元第四单元第四单元十三 5.4—5.8第四单元第五单元第四单元十四 5.11—5.15第五单元第五单元第五单元十五 5.18—5.22第五单元第五单元第五单元十六 5.25—5.29第五单元第六单元第五单元十七 6.1—6.5第六单元第六单元第六单元十八 6.8—6.12第六单元第六单元第六单元十九 6.15—6.19期末复习二十 6.22—6.26期末复习期末复习期末质量监测学科English（冀教版）制作人：张金花内容周次日期七年级八年级九年级一 2.10—2.13Lesson1-4Lesson1-4Lesson1-4二 2.16—2.20Lesson5-8Lesson5-8Lesson5-8三 2.23—3.27Lesson9-12Lesson9-12Lesson9-12四 3.2—3.6Lesson13-16Lesson13-16Lesson13-16五 3.9—3.13Lesson17-20Lesson17-20Lesson17-20六 3.16—3.20Lesson21-24Lesson21-24Lesson21-24七 3.23—3.27Lesson25-28Lesson25-28Lesson25-28八 3.30—4.3Lesson29-32Lesson29-32Lesson29-32九 4.6—4.10复习复习复习十 4.13—4.17期中质量监测十一 4.20—4.24Lesson33-36Lesson33-36Lesson33-36十二 4.27—4.30Lesson37-40Lesson37-40Lesson37-40十三 5.4—5.8Lesson41-44Lesson41-44Lesson41-44十四 5.11—5.15Lesson45-48Lesson45-48Lesson45-48十五 5.18—5.22Lesson49-52Lesson49-52复习十六 5.25—5.29Lesson53-56Lesson53-56复习十七 6.1—6.5Lesson57-60Lesson57-60复习十八 6.8—6.12Lesson61-64Lesson61-64复习十九 6.15—6.19期末复习二十 6.22—6.26期末复习期末质量监测二十 6.29—7.3期末质量监测期末工作总结学科地理（湘教、人教版）制定人：桑红艳内容周次日期七年级八年级一 2.10—2.13第一章第一节第五章第一节二 2.16—2.20第一节第二节第二节三 2.23—3.27第二节第三节四 3.2—3.6第三节第三节五 3.9—3.13第二章第一节第六章第一节六 3.16—3.20第二节第一节七 3.23—3.27第三节第二节八 3.30—4.3第四节第三节九 4.6—4.10期中复习期中复习十 4.13—4.17期中质量监测十一 4.20—4.24第二章第五节第六章第四节十二 4.27—4.30第三章第一节第七章第一节十三 5.4—5.8第二节第二节十四 5.11—5.15第三节第八章第一节十五 5.18—5.22第四节第一节十六 5.25—5.29第五节第二节十七 6.1—6.5第六节第二节十八 6.8—6.12第七节第九章十九 6.15—6.19期末复习二十 6.22—6.26期末复习期末质量监测二十 6.29—7.3期末质量监测期末工作总结学科历史（冀教版）制定人：宋长龙内容周次日期七年级八年级九年级一 2.10—2.13第1——2课第1课第1课二 2.16—2.20第3——4课第2——3课第2——3课三 2.23—3.27第5——6课第4课第4课四 3.2—3.6第7课单元复习单元复习五 3.9—3.13第8——9课第5——6课第5——6课六 3.16—3.20第10——11课第7——8课第7课七 3.23—3.27第12——13课第9课第8——9课八 3.30—4.3第14课单元复习第10——11课九 4.6—4.10单元复习第10——11单元复习十 4.13—4.17期中质量监测十一 4.20—4.24第15课第12——13课第12——13课十二 4.27—4.30第16——17第14课第14——15课十三 5.4—5.8第18——19第15——16课第16课十四 5.11—5.15第20——21第17——18课第17——18课十五 5.18—5.22第22——23单元复习第19课十六 5.25—5.29第24课第19——20课单元复习十七 6.1—6.5单元复习第21——22课第20——21课十八 6.8—6.12复习单元复习单元复习十九 6.15—6.19期末复习二十 6.22—6.26期末复习期末质量监测二十一 6.29—7.3期末质量监测期末工作总结学科语文（河大版）制定人：赵金华内容周次日期七年级八年级九年级一 2.10—2.13第1——2课第1——2课第1——2课二 2.16—2.20第3——5课第3——5课第3——5课三 2.23—3.27第6课单元复习单元复习四 3.2—3.6第7——9课第6——8课第6课五 3.9—3.13第10课第9——10课第7课六 3.16—3.20第11课第11课第8——10课七 3.23—3.27第12——14课第12课第11课八 3.30—4.3第15课第13——15课第12——14课九 4.6—4.10单元复习单元复习第15课、复习十 4.13—4.17期中质量监测十一 4.20—4.24第16——18课第16——17课第16课十二 4.27—4.30第19——20课第18——20课第17——19课十三 5.4—5.8第21课单元复习单元复习十四 5.11—5.15第22——24课第21——23课第20——22课十五 5.18—5.22第25课第24——25课第23课十六 5.25—5.29第26——27课第26课单元复习十七 6.1—6.5第28——30课第27——29课复习十八 6.8—6.12写作实践第30课十九 6.15—6.19期末复习二十 6.22—6.26期末复习期末质量监测二十 6.29—7.3期末质量监测期末工作总结学科生物（人教版）制定人：白华内容周次日期七年级八年级一 2.10—2.13四单元第一章一节七单元第一章一节二 2.16—2.20四单元第一章三节七单元第一章二节三 2.23—3.27四单元第二章一节七单元第一章三节四 3.2—3.6四单元第二章三节七单元第一章四节五 3.9—3.13四单元第三章一节七单元第二章一节六 3.16—3.20四单元第三章二节七单元第二章二节七 3.23—3.27四单元第四章一节七单元第二章三节八 3.30—4.3四单元第四章二节七单元第二章四节九 4.6—4.10四单元第四章三节七单元第二章五节十 4.13—4.17期中质量监测十一 4.20—4.24四单元第五章一节七单元第三章一节十二 4.27—4.30四单元第五章二节七单元第三章二节十三 5.4—5.8四单元第六章一节七单元第三章三节十四 5.11—5.15四单元第六章二节八单元第一章一节十五 5.18—5.22四单元第六章三节八单元第一章二节十六 5.25—5.29四单元第六章四节八单元第二章十七 6.1—6.5四单元第七章一节八单元第二章一节二十八 6.8—6.12四单元第七章三节十九 6.15—6.19期末复习二十 6.22—6.26期末复习期末质量监测二十 6.29—7.3期末质量监测期末工作总结学科数学（冀教版）制定人：江振香内容周次日期八年级一 2.10—2.13第二十章第1~3节二 2.16—2.20第二十章第3节回顾反思及单元测试三 2.23—3.27第二十一章第1~3节四 3.2—3.6第二十一章回顾反思及单元测试五 3.9—3.13第二十二章第1~5节六 3.16—3.20第二十二章第6节及回顾与反思七 3.23—3.27第二十二章课题复习及单元测试八 3.30—4.3第二十三章全章及单元测试九 4.6—4.10复习第二十~二十三章十 4.13—4.17期中测试十一 4.20—4.24第二十四章第1~4节十二 4.27—4.30第二十四章第5~8节十三 5.4—5.8第二十四章回顾反思及单元测试十四 5.11—5.15第二十五章第1~4节十五 5.18—5.22第二十五章十六 5.25—5.29第二十六章第1~3节十七 6.1—6.5第二十六章第三节回顾反思及单元测试十八 6.8—6.12复习第二十~二十六章十九 6.15—6.19复习第二十~二十六章二十 6.22—6.26期末复习二十 6.29—7.3期末质量监测学科数学（冀教版）制定人：江振香内容周次日期七年级一 2.10—2.137.1、7.2一元一次方程及解法二 2.16—2.207.3用一元一次方程解决实际问题三 2.23—3.27回顾反思单元测试四 3.2—3.68.1、8.2相交线及平行的条件五 3.9—3.138.3平行线的特征六 3.16—3.20回顾反思单元测试七 3.23—3.279.1、9.2二元一次方程组及解法八 3.30—4.39.3二元一次方程组的应用九 4.6—4.10回顾反思单元测试十 4.13—4.17期中质量监测十一 4.20—4.2410.1、10.2、10.3同底数幂的乘除法及积的乘十二 4.27—4.3010.4、10.5整式的乘法及乘法公式十三 5.4—5.810.6、10.7、10.8因式分解十四 5.11—5.15回顾反思单元测试十五 5.18—5.2210.1、10.2、10.3三角形的内角及外角、三线十六 5.25—5.2911.4、11.5全等图形及全等条件十七 6.1—6.511.6、11.7直角三角形全等条件、单元测试十八 6.8—6.1212.1、12.2数据的收集与整理十九 6.15—6.1912.3统计图、复习、单元测试二十 6.22—6.26期末复习二十 6.29—7.3期末质量监测学科数学（冀教版）制定人：江振香内容周次日期九年级（复习）一 2.10—2.13实数与运算二 2.16—2.20方程与不等式、函数三 2.23—3.27一次函数、二次函数、反比例函数四 3.2—3.6统计与概率、相交线与平行线五 3.9—3.13三角形、四边形、圆、投影与视图六 3.16—3.20轴对称和中心对称、平移与旋转、相似性七 3.23—3.27锐角三角函数、图形与坐标八 3.30—4.3选择题的特点及解法九 4.6—4.10计算题的特点及解法十 4.13—4.17期中质量监测十一 4.20—4.24阅读题的特点及解法十二 4.27—4.30图表信息题特点及解法十三 5.4—5.8图形设计题的特点及解法十四 5.11—5.15方案题的特点及解法十五 5.18—5.22猜想题的特点及解法十六 5.25—5.29综合训练十七 6.1—6.5中考模拟考试十八 6.8—6.12中考模拟考试十九 6.15—6.19中考模拟考试二十 6.22—6.26中考二十 6.29—7.3高一物理试卷三物体的运动(60分钟)一、单选题(每小题3分，共21分)1.下列说法不正确的是()A.平动的物体不一定沿直线运动B.平动的物体各点运动情况都相同，一般可以把平动物体看成质点C.体积小的物体一定可以看成质点D.有些情况，地球也可以看成质点2.关于位移和路程，下列说法不正确的是()A.质点的位移是矢量，路程是标量B.质点通过的路程不等，但位移可能相同C.质点通过的路程不为零，但位移可能是零D.质点做直线运动且运动方向始终不变时，那么它通过的路程就是位移3.下列说法中，正确的是()A.匀速直线运动就是速度不变的运动B.匀速直线运动就是在相等的时间里位移大小都相等的运动C.人造卫星绕地球的运动是匀速运动D.对于某匀速直线运动，因υ=tS，所以υ跟S 成正比，υ跟t 成反比4.物体沿一直线运动，下列说法正确的是()A.物体在某时刻的速度为3m/s，则在含有这时刻的1s 内物体一定走3mB.物体在某1s 内的平均速度为3m/s，则在这1s 内物体一定走3mC.物体在某段时间内平均速度为3m/s，则这段时间内的任意1s 位移都为3mD.物体在t 1时刻的速度为2m/s，在t 2时刻的速度为4m/s，则在t 1～t 2的平均速度为3m/s5.一个物体做直线运动，前一半时间内的平均速度为υ1，后一半时间内的平均速度为υ2，则全程的平均速度为()A.221υυ+ B.2121υυυυ+⋅ C.21212υυυυ+ D.221υυ+6.一个物体做直线运动，前一半位移内的平均速度为υ1，后一半位移内的平均速度为υ2，则全程的平均速度为上题的四个选项中的()7.如图3-1所示，一物体沿三条不同的路径由A 运动到B，下列关于它们的位移的说法正确的是()A.沿Ⅰ路径位移较大B.沿Ⅱ路径位移较大C.沿Ⅲ路径位移较大D.沿三条路径位移一样大二、多选题(每题4分，共36分)8.小球自某一高度自由落下，它落地时的速度与落到一半高度时的速度之比是()A.2∶１B.2∶2C.2∶1D.4∶19.把自由落体物体的总位移分成相等的三段，则按由上到下的顺序经过这三段位移所需时间之比是()A.1∶3∶5B.1∶4∶9C.1∶2∶3D.1∶(2-1)∶(3-2)10.如图3-2的ν-t图象，两个质点甲和乙同时由同一地点沿同一方向做直线运动，则()A.甲做匀速运动，乙做匀加速运动B.2s前甲比乙速度快，2s后乙比甲速度快C.在4s时刻，乙追上甲D.在第2s内，甲的平匀速度大于乙的平均速度11.物体从静止开始做匀加速直线运物，第3s内通过的位移是3m，则()A.第3s内的平均速度是3m/sB.物体的加速度是1.2m/s2C.前3s内的位移是6mD.3s末的速度是3.6m/s12.甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降，甲看到丙匀速上升。
2009学年度第一学期历史组学科工作计划指导思想与教研重点：继续贯彻落实“精深化研究、精细化管理”的工作要求，立足课堂，研究课堂，以课堂教学的五个环节为切入点，减轻学生的作业负担，提高直接教学的有效性。
工作重点：一、协助做好“第3届浦东教学展示周”相关工作。
本届教学展示周由两部分组成：课堂教学展示，主题是“教师专业成长的课堂表现”；教学论坛，主题是“从课堂教学改进到区域学科高地建设”。
这届展示周是由教育署承办，教研室在体现“四个有效”（有效目标、有效学法、有效评价、有效整合）以指导和配合。
如有安排，请各校及时通气。
二、继续推进对历史教改的深化理解，促进教师专业发展工作重点是深入学习二期课改理念，熟悉新教材。
具体工作如下：第一、组织、参加市教研室组织的培训活动。
8月26、27日全市在上海市第四中学对高三历史新教材进行了集中培训，我区有近30所学校参加了培训，但有几所学校未参加培训（高桥、长岛、交大附中实验高中、侨光、浦外、上南、三林等）。
第二、第八周举行浦东新区历史教育教学论坛，由教研室与陆茂荣基地联合举办，地点待定。
第三、收集使用高三历史教材意见。
要求每所高中学校都要结合高三教学，对教材加以研究，并形成书面建议，有加试历史的学校提供一篇，要具体到页码和细节，截止时间11月15日。
第四、延请专家做报告，发挥专家引领作用。
计划在第3周和第10周。
第五、筹备浦东新区历史教学研究会第九届年会工作，选编浦东历史教师论文集第11集，本专集主题是：深化理解新课改理念，提高直接教学的有效性。
论文征集截止日期2010年四月中旬，年会召开初定为2010年10月中旬。
第六、开发、整合历史教学资源。
重点是筹划新教材中学历史训练体系，请我区教师能建言献策，做好此事。
三、开展学科网上教研活动浦东教师研修网是自2009年4月2日开通以来，历史学科一直走在新区前列。
本学期网上教研与研修的主要工作是：一是宣传、组织。
具体工作：一是登陆研修网，修改个人信息，（包括学科、学段、年级，网址是）（9月15前）；二是让我区每一位历史教师都知道研修网，能利用研修网上传和下载资源，最后让组内老师意识到，不用研修网，在教育教学中就有迷失方向的感觉。
龙教研（2009）12号关于2009～2010学年度上期中学各学科教学进度安排的通知各中学：为了加强对全区普教教学的指导与管理，对全区的教学过程进行宏观的调控，提高教学质量，现按照国家教学大纲（课程标准）和各级教育行政管理部门颁发的教学调整意见，结合我区教学实际，确定2009～2010学年度上期各学科、各年级的教学进度要求，请各校按此要求安排教学。
龙泉驿区教培中心2009年9月15日语文：七年级：完成人教版语文七年级（上册）教材教学内容。
八年级：完成人教版语文八年级（上册）教材教学内容。
九年级：完成人教版语文九年级（上册）教材教学内容。
高中均使用人教社普通高中试验修订本高中第一、三、五册，并参考使用高中各册配套的《语文读本》。
高一：完成高中第一册教学内容。
高二：完成高中第三册教学内容。
高三：完成高中第五册教学内容并进行高三语文第一轮复习。
数学：七年级：完成北师大版数学七年级上册教学内容。
八年级：完成北师大版数学八年级上册教学内容。
九年级：完成北师大版数学九年级上册教学内容，及九年级下册第一、二章。
高一：完成人教版高中数学第一册（上）教学内容。
高二：完成人教版高中数学第二册（上）第7～8章及第二册（下B）第9章第一、二大节（到9.6节止）教学内容。
高三：新课在9月底前完成并转入复习。
英语：七年级：完成义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）七年级上册教学内容。
八年级：完成义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）八年级上册第1～10单元教学内容。
九年级：完成义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）九年级（全一册）第1～9单元教学内容。
高一：完成人教版普通高中教科书（必修）英语第一册（上）教学内容。
高二：完成人教版高中教科书（必修）英语第二册（上）教学内容。
高三：完成人教版高中教科书（必修）英语第三册（全一册）第1～12单元教学内容。
政治：七年级：完成《思想品德》（陕人教版）七年级（上册）教学内容。
八年级：完成《思想品德》（陕人教版）八年级（上册）教学内容。
2008―2009学年第一学期语文教研计划一、指导思想以推进高中语文教学改革为中心，以深化高中语文课堂教学改革、搞好语文阅读教学为重点，以不断提高我校高中语文教学质量为目标，组织教师认真研究教育理论和高中语文新课程标准，与时俱进，开拓进取，搞好语文阅读教学，积极开展语文课外活动，认真抓好毕业班的语文复习备考，进一步提高我校高中语文教学质量。
二、工作目标1．以备课组为龙头，组织学习《语文课程标准》，树立信息时代新的语文教育和教学观念，确立以主体教育思想为核心的跨世纪的语文教育发展观，寻找社会发展和学生个体发展之间的张力，教学观念与时俱进，注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，增强深化学科教学改革、全面推进素质教育的自觉性和责任感。
采用切实可行的个人学习和集体学习相结合、分散学习与集中学习相结合的方法，以期收到学习、工作互相促进的效果。
2．开展优化教学设计，优化课堂教学活动，努力提高课堂教学质量。
要紧紧围绕“优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价”，努力提高课堂教学的质量和效益，力求形成理性思考，摸索具有一定操作性的实践模式。
在目标、结构、过程中，以优化教学过程为核心，抓住教学的关键，也就抓住了教学的中心环节。
3．抓好备课组的建设，明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。
备课组是任务实施的最小单位，备课组活动经常，有中心人物起作用，其教学质量就有保证。
要定期集体研究教材和集体备课，听课、评课，切实整体提高各年级的语文教学质量。
鼓励互相听课、上公开课，听课后加强研讨，实事求是评头品足。
4．要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。
要求所有年级要保证学生一定的阅读量，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种（本）课外读物（像《读者》和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。
作文，则一定要有堂上作文，且不能少于规定的量：作文每学期8篇大作文。
要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。
语文教研组活动记录（2008—2009学年第一学期)活动一：活动时间：2008年9月8日活动地点：二楼会议室活动主题：语文教案检查参加人：高主任，杜晔活动情况：语文教研组对三个年级的十名语文教师的语文教案进行了检查，阅读文教案和作文教案都备得较详细，有足够的课时，书写工整，有教学目的、重点、难点、板书设计等基本内容，有较强的实用性。
存在问题：少部分教师教案无教后反思，有的作文教案较略，大部分教案的教法体现得不突出，对此，教研组提出了改进要求。
活动二：活动时间：2008年10月9日，星期四活动地点：授课：多媒体教室、八年级四班；评课：二楼会议室活动范围：语文组全体成员及相关领导活动主题：八年级（1）、（4）班语文教学公开课及评课主持人：杜晔活动内容：一、主持人发言：高霞、高丽芳两位语文老师经过精心准备分别在四楼多媒体教室和八（4）班教室进行公开课教学。
同时还强调说课要求及评课注意事项。
二：高霞、高丽芳老师说课。
三：评课：各位语文老师对两节课分别进行公正、诚恳的点评，大家一致认为，两节课各有千秋，各显风采，都比较成功，不足之处，还需日后努力改进。
四：总结：说课全面、到位，评课者态度诚恳，能够畅所欲言，各抒己见，两节课中都能渗透新课程教学理念，是对新课改的一次初探。
在新课改的严峻形势下，我们的语文教学工作任重而道远，希望全体语文教师充分利用教学资源，激发学生兴趣，将大保当中学语文教学工作全面推向一个新阶段。
活动时间：2008年10月10日活动地点：二楼会议室活动主题：七、八、九年级语文中期考试质量分析。
主持：杜晔活动情况：各年级各班的语文老师分别对本班学生中期考试成绩进行了客观地分析，并提出了相应的改进措施。
语文课走上艺术舞台——大保当中学七、八年级语文课本剧表演赛2008年10月31日（第十周星期五晚）大保当中学师生欢聚一堂，在四楼多媒体教室举行了一次别开生面的课本剧表演赛，演出的剧目大都是从人民教育出版社中学语文课本中精选出来的优秀作品。
