最新学校、某某托幼机构传染病防控督导记录

学校传染病工作督导记录(学校)学校传染病工作督导记录引言概述学校传染病工作督导记录是对学校传染病防控工作的监督记录，旨在确保学校传染病防控工作的有效实施，保障师生身体健康。

本文将从学校传染病防控政策、传染病防控措施、传染病防控物资、传染病防控培训和传染病防控应急预案五个方面进行详细阐述。

一、学校传染病防控政策1.1 学校传染病防控政策的制定和宣传- 制定学校传染病防控政策，包括传染病防控的基本原则、责任分工等内容。

- 宣传学校传染病防控政策，通过校园公告、宣传栏等形式向师生宣传政策内容。

- 定期组织传染病防控政策的培训，确保全体师生了解政策要求。

1.2 学校传染病防控政策的执行情况- 检查学校传染病防控政策的执行情况，包括各部门责任落实情况、防控措施执行情况等。

- 对政策执行中存在的问题进行整改，及时跟进并提出改进意见。

- 建立健全学校传染病防控政策执行的考核机制，激励全体师生积极参与。

1.3 学校传染病防控政策的监督和评估- 建立学校传染病防控政策的监督机制，定期对政策执行情况进行监督检查。

- 开展学校传染病防控政策的评估，对政策效果进行评估分析，为政策的调整与完善提供依据。

- 不断优化学校传染病防控政策，提高政策的实效性和可操作性。

二、传染病防控措施2.1 学校传染病防控措施的制定- 制定学校传染病防控措施方案，包括传染病防控的具体措施、应急处置流程等。

- 根据传染病的传播途径和特点，制定相应的防控措施，确保师生的健康安全。

- 针对不同传染病的防控要求，制定相应的应对措施，提高应对突发传染病事件的能力。

2.2 学校传染病防控措施的实施- 落实传染病防控措施方案，确保各项措施得到有效执行。

- 加强传染病防控措施的宣传教育，提高师生的防控意识和自我保护能力。

- 定期对传染病防控措施的实施情况进行检查，及时发现问题并加以整改。

2.3 学校传染病防控措施的效果评估- 对学校传染病防控措施的效果进行评估，包括传染病的发病率、传播速度等指标。

学校传染病督导记录时间：2024年11月1日地点：XX学校记录人：XXX参与人员：校长、教师代表、保健医生、家委会代表、学生代表督导目的：了解学校传染病防控工作情况，指导改进和加强防控措施督导过程和结果如下：一、学校常规防控措施1.1手卫生学校设有足够的洗手设备和消毒液，并在各校区及教室内明显位置设置洗手提示标语。

现场督导时，多位学生演示正确的洗手方法，大多数学生能正确执行。

建议：继续加强学生对正确洗手方法的宣传教育，定期进行手卫生知识的复习和巩固。

1.2教室环境卫生教室内桌椅、地面清洁整齐，但有少数教室存在垃圾桶未及时清理的情况。

现场检查几名教师意识到了问题并迅速清理。

建议：加强教职工的环境卫生管理意识，建议学校增加人员力量或者制定更加严格的巡查制度，确保教室环境的清洁卫生。

1.3公共场所消毒学校餐厅、图书馆、宿舍楼等公共场所已设有酒精消毒液，学生在进入这些场所时需要进行手部消毒。

现场督导时，多名学生和教职工积极配合消毒工作。

建议：定期检查公共场所的消毒情况，鼓励学生和教职工主动积极配合消毒工作。

二、应急处置和控制措施2.1防控宣传学校在校园内设置了多个宣传栏，发布了关于传染病防控的宣传海报。

同时，学校也定期组织开展了传染病防控知识讲座和演练活动，提高了师生的应急处置能力。

建议：继续加强防控知识的宣传力度，组织更多形式多样的宣传活动，如讲座、小组讨论等，提高师生的防控意识和能力。

2.2突发状况应急处理学校建立了紧急通报和应急处理机制，及时组织相关人员处理突发状况。

现场督导时，了解到今年9月份学校曾出现一起疫情，学校合理安排学生参观注意事项，及时隔离病患，有效控制了疫情扩散。

建议：总结这次疫情处理的经验和教训，完善应急处理机制，加强与相关部门的沟通和合作。

三、家庭与学校合作3.1家长参与防控工作通过与家委会代表的座谈交流，了解到家长对学校的防控工作比较满意。

学校定期组织召开家长会，向家长传达疫情防控情况，并征求家长的意见和建议。

学校、托幼机构传染病防控督导记录（精选五篇）第一篇：学校、托幼机构传染病防控督导记录学校、托幼机构疾病预防控制工作督导记录学校名称：负责人签字：一、基本情况该校位于乡（镇）村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有年级（系），班级，共有学生人（其中寄宿学生人，非寄宿学生人），教职员工人。

（如小学包含幼儿园，分开统计（幼儿园1所，小学1所））二、督查内容（一）组织管理1、传染病及突发公共卫生事件防控领导组□专职□ 兼职□ 培训情况□（二）预案、制度及相关资料3、传染病及相关突发公共卫生事件的应急预案□ 报告制度□ 报告流程□ 工作计划□4、学生晨检制度□ 晨检记录□5、因病缺课登记、追踪制度□ 记录□结核病报告、转诊记录□ 结核病督导记录□6、复课证明查验制度□ 相关资料□7、学生健康管理制度□相关资料（每年体检情况□ 体检报告□ 存档管理□ 是否将结核病筛查纳入新生入学体检项目□）8、学生预防接种管理本学期新入学（入托）儿童人，查验接种情况审核报告人，查验工作是否符合《甘肃省入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案（2016版）》要求□2、传染病专（兼）职疫情报告人姓名电话接种证查验相关资料（登记表□ 补种登记□ 汇总登记□ 小结□）9、招生简章或入学通知书中明确注明报道需携带预防接种证（儿童预防接种情况审核报告）□10、通风、消毒制度□ 通风、消毒记录□（三）健康教育11、传染病预防控制健康教育制度□12、学生每学期传染病（结核病、流感等）预防控制健康教育开展情况□ 相关资料（宣传栏□ 宣传资料□ 健康教育课□ 影像资料□）13、教职员工□ 学生家长□ 传染病预防控制健康教育开展情况三、存在问题及建议督导单位：督导人员：督导时间：第二篇：学校、托幼机构传染病防控督导记录学校、托幼机构疾病预防控制工作督导记录学校名称：负责人签字：一、基本情况该校位于县（市、区）乡（镇）村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有年级（系），班级，共有学生人（其中寄宿学生人，非寄宿学生人），教职员工 1 人。

学校、托幼机构疾病预防控制工作督导记录
学校名称：负责人签字：
一、基本情况
该校位于乡（镇）村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有年级（系），班级，共有学生人（其中寄宿学生人，非寄宿学生人），教职员工人。

（如小学包含幼儿园，分开统计（幼儿园1所，小学1所））
二、督查内容
（一）组织管理
1、传染病及突发公共卫生事件防控领导组□
2、传染病专（兼）职疫情报告人姓名电话
专职□兼职□培训情况□
（二）预案、制度及相关资料
3、传染病及相关突发公共卫生事件的应急预案□
报告制度□报告流程□工作计划□
4、学生晨检制度□晨检记录□
5、因病缺课登记、追踪制度□记录□
结核病报告、转诊记录□结核病督导记录□
6、复课证明查验制度□相关资料□
7、学生健康管理制度□
相关资料（每年体检情况□体检报告□存档管理□
是否将结核病筛查纳入新生入学体检项目□）
8、学生预防接种管理
本学期新入学（入托）儿童人，查验接种情况审核报告人，查验工作是否符合《甘肃省入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案（2016版）》要求□
接种证查验相关资料（登记表□补种登记□汇总登记□小
结□）
9、招生简章或入学通知书中明确注明报道需携带预防接种证（儿童预防接种情况审核报告）□
10、通风、消毒制度□通风、消毒记录□
（三）健康教育
11、传染病预防控制健康教育制度□
12、学生每学期传染病（结核病、流感等）预防控制健康教育开展情况□
相关资料（宣传栏□宣传资料□健康教育课□影像资料□）
13、教职员工□学生家长□传染病预防控制健康教育开展情况
三、存在问题及建议
督导单位：督导人员：督导时间：。

学校、托幼机构传染病防控督导记录学校、托幼机构传染病防控督导记录一、基本情况根据教育部的要求，为了保障学校和托幼机构师生的健康，防止传染病的传播，我校进行了一次传染病防控督导。

下面是对该督导的记录。

二、督导内容1. 教师和工作人员的健康状况：1.1 教师和工作人员的健康体检结果；1.2 教师和工作人员是否有传染病的症状。

2. 学生和幼儿的健康状况：2.1 学生和幼儿的健康体检结果；2.2 学生和幼儿是否有传染病的症状。

3. 环境和设施的清洁和卫生状况：3.1 测量教室、食堂、卫生间等场所的温度和湿度；3.2 检查教室、食堂、卫生间等场所的清洁情况；3.3 检查教室、食堂、卫生间等场所的通风情况；3.4 检查食堂的食品储存和加工环境；3.5 检查学生和幼儿的饮食卫生状况；3.6 检查学生和幼儿的个人卫生习惯。

4. 传染病预防和控制措施：4.1 检查校园和托幼机构是否有制定传染病防控相关政策和措施；4.2 检查校园和托幼机构是否有建立传染病防控工作专班；4.3 检查校园和托幼机构是否有进行学生和幼儿的传染病预防教育；4.4 检查校园和托幼机构是否有建立传染病防控档案；4.5 检查校园和托幼机构是否有进行消毒和通风、清洁措施；4.6 检查校园和托幼机构是否有制定学生和幼儿疫苗接种计划；4.7 检查校园和托幼机构是否有进行传染病的监测和报告工作。

三、督导结果1. 教师和工作人员的健康状况：经过体检，所有教师和工作人员的健康状况良好，无传染病的症状。

2. 学生和幼儿的健康状况：经过体检，大部分学生和幼儿的健康状况良好，无传染病的症状，但也有个别患有传染病的症状，需要及时关注。

3. 环境和设施的清洁和卫生状况：3.1 校园和托幼机构的温度和湿度符合要求，环境舒适；3.2 教室、食堂、卫生间等场所的清洁情况较好，但还有一些地方需要加强清洁工作；3.3 教室、食堂、卫生间等场所的通风情况不够理想，需要加强通风措施；3.4 食堂的食品储存和加工环境整洁，符合卫生标准；3.5 学生和幼儿的饮食卫生状况良好，但有个别学生和幼儿饮食不规律，需要加强监管；3.6 学生和幼儿的个人卫生习惯良好，但有个别学生和幼儿个人卫生习惯不好，需要加强宣传教育。

幼儿园防疫督导检查记录尊敬的各位领导：为做好幼儿园的疫情防控工作，保障广大师生身体健康和生命安全，根据局关于做好2020年春季学期开学疫情防控工作的通知要求，在我园疫情防控领导小组的统一领导下，我园召开了新冠肺炎疫情防控工作会议。

结合《托幼机构新型冠状病毒感染肺炎疫情防控技术方案》安排部署，开展了入园入班体温检测，落实晨午晚检制度、防控知识宣传、体温异常处置等相关防控措施，并制定了具体的防控工作方案。

一、制定疫情防控工作方案我园认真落实上级领导关于做好2020年春季学期开学疫情防控工作的要求，把开学疫情防控工作作为当前疫情防控的重中之重，组织全体教职工认真学习并深入贯彻落实《托幼机构新型冠状病毒感染肺炎疫情防控技术方案》，切实把新冠肺炎疫情防控工作作为当前各项工作的重中之重。

制定了具体的疫情防控工作方案（试行）。

成立了领导小组及具体工作小组，做到职责明确规定有计划要落实、措施具体有执行、责任追究有制度。

确保各项防控措施落到实处。

二、规范幼儿入园流程2月26日，我园对各班进行了开学第一课，全体教师认真学习，结合实际情况制定了详细的开学预案及防疫工作流程。

全体教师在开学第一课上对学生进行了防疫知识培训，并组织了应急演练。

由保健医给幼儿进行了一次体温检测，保健医根据幼儿的实际情况进行指导，帮助幼儿掌握自身正确的体温测量方法和正确的饮食习惯；由保健医带领幼儿走出班级大门后，按班级排队顺序进入班内进行活动训练。

整个演练过程科学、规范、有效。

幼儿入园流程正确有效且规范，保证了学生的生命安全。

三、做好日常消毒及疫情防控我园采取清洁、消毒等措施，做好入园幼童、教师和家长体温检测，并建立台账。

严格落实日报告制度。

加强对每日入园保教人员的体温监测，做好入园幼童及教师的健康状况和有无发热，在入园前主动测量，如发现发热必须及时上报我园，并将幼儿送至临时隔离点观察治疗。

加强环境卫生和传染病防治工作，切实做到不留死角、不留盲区。