护理健康教育学同步练习试卷4

护理健康教育学练习题库与参考答案1、卫生服务资源的可及性属于A、激励因素B、促成因素C、强化因素D、倾向因素E、健康相关行为答案：B2、成年以后处于行为发展的A、稳健发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、被动发展阶段E、巩固发展阶段答案：E3、关于医院健康教育的意义，以下表述错误的是A、密切医患关系B、消除致病因素C、降低医疗成本D、提高患者依从性E、减少医疗差错答案：E4、模仿演员举止属于A、群体模仿B、故意模仿C、有意模仿D、从众模仿E、无意模仿答案：C5、下列对人际传播特点的描述不正确的是A、是全身心的传播B、在传播中，情感信息的交流占重要地位C、在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息D、以个体化信息为主E、在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改答案：E6、属于人的社会行为的有A、学习B、睡眠C、摄食D、性行为E、躲避答案：A7、在影响行为的因素归类中，制度与法规属于A、遗传因素B、人文因素C、教育因素D、学习因素E、环境因素答案：E8、根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为A、自我完善B、自觉行为C、自我觉察D、自我否定E、效能期待答案：E9、外科手术患者在入院前后、术前、术后和康复期的心理卫生知识、保健技能的需求不同。

因此，医护人员在评估时应注意A、要不断评估患者的信息需求，调整健康教育的内容和方法B、没什么特别注意的，按照常规健康教育即可C、将术前术后的健康教育作为重点内容，着重强调D、只需要在入院时评估即可E、以入院时评估为准，根据医生的要求稍作修改即可答案：A10、喜欢自我表现属于人类行为发展过程的A、自主发展阶段B、被动发展阶段C、巩固发展阶段D、主动发展阶段E、自我发展阶段答案：D11、根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于A、历史因素B、选择因素C、失访因素D、观察因素E、回归因素答案：D12、在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于A、教育B、劝服C、咨询D、指导E、交谈答案：B13、王某，48岁。

一、健康教育与健康促进一、A1型题第1题护理健康教育学的学科性质是A、以上都不是B、综合学科C、交叉的边缘学科D、护理学科E、教育学科标准答案：C第2题使用文字进行健康教育的首要条件是A、有适应的场所B、文字通俗易懂C、学习者必须有阅读能力D、图文并茂E、内容实用标准答案：C第3题评价健康教育质量的重点是A、病人的态度改变与否和行为取向如何B、病人教育普及率与合格率C、病人知识掌握的程度D、教学方法是否适宜E、病人的学习需求是否得到满足标准答案：B第4题护理健康教育及研究的对象是A、护士B、病人C、健康人D、病人、家属、护士E、病人及其家属标准答案：D第5题护理健康教育学相关理论包括A、传播学B、教育学C、行为科学D、以上都是E、预防医学标准答案：D第6题下列哪一项违背健康教育实验研究伦理要求A、实验组给予健康教育，对照组不给健康教育B、遵守随机对照原则C、观察指标要有针对性D、入选病人条件齐同一致E、实验前说明目的意义，取得病人同意标准答案：A第7题下列哪项健康教育属于群体教育形式A、个别谈话B、报刊、小册子C、专题讲座D、健康咨询E、广播、收音标准答案：C第8题下列关于健康教育说法错误的是A、健康教育是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动B、健康教育不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务C、健康教育已初步形成了理论和方法体系D、健康教育是简单的，单一方向的信息传播E、健康教育的目标是改善对象的健康相关行为标准答案：D第9题健康教育的主要目的不包括A、提高生活质量B、普及一般卫生知识C、消除或减轻影响健康的危险因素D、预防疾病E、促进健康标准答案：B第10题社区健康教育的对象是A、特殊人群B、患病人群C、健康人群D、社区人群E、高危人群标准答案：D二、人类行为与健康相关行为一、A1型题第1题关于健康教育目的的叙述不正确的是A、消除或减轻影响健康的危险因素B、预防疾病C、促进健康D、提高生活质量E、学习治疗方法标准答案：E第2题健康干预的方法中，哪个不属于行为干预的范畴A、模拟B、示范C、电视传播D、脱敏法E、强化法标准答案：C第3题健康促进的核心策略是A、健康宣传B、社会动员C、专业人员培训D、健康普查E、政府投资标准答案：B第4题健康教育是一种全民教育，表现在A、以疾病为中心B、以患者为中心C、以社区为中心D、以生活方式为中心E、以健康为中心标准答案：E第5题不属于人的本能行为的有A、摄食B、性行为C、逃走D、锻炼身体E、睡眠标准答案：D第6题不属于成瘾行为的戒断症状主要有A、空虚B、不安C、呼吸急促D、贪食E、寻死觅活标准答案：D第7题人类行为的主要特征是A、随意的B、独立的C、有旨的性的D、先天遗传的E、不可改变的标准答案：C第8题属于顺应的适应性行为有A、5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭B、生重病时拒绝休息，坚持工作C、听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病D、反复询问医护人员自己是否得病E、根据医嘱，按时服药标准答案：E第9题某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，这是人生发展的A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、晚年发展阶段标准答案：B第10题酗酒属于A、日常危害健康行为B、致病性行为模式C、不良疾病行为D、违规行为E、预警行为标准答案：A第11题李某，女，50岁，性格内向，平时与人相处很依顺、忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行为模式特征符合A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、D型行为E、E型行为标准答案：C第12题王某，男，40岁，身高180cm，体重95公斤，他的体重指数(BMI)的范围是A、22～24，正常B、25～27，超重C、>27肥胖D、15～22，偏瘦E、<15，很瘦标准答案：C第13题李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐怖症。

护理常规健康教育试题
1. 营养与健康：
a. 蛋白质是构成人体的重要营养物质之一，它的作用是什么？
b. 请列举3种富含蛋白质的食物。

c. 为什么水是身体健康所必需的？提供2个原因。

2. 身体锻炼与健康：
a. 什么是有氧运动？为什么它对身体健康有益？
b. 身体锻炼有哪些好处？请选择2个并解释其重要性。

3. 心理健康：
a. 请解释什么是压力，并提供2个应对压力的方法。

b. 焦虑和抑郁是常见的心理健康问题，请提供3个缓解焦虑和抑郁的方法。

4. 睡眠健康：
a. 睡眠对身体健康的重要性是什么？
b. 请提供3个促进良好睡眠的建议。

5. 大自然与健康：
a. 大自然对人体健康有什么好处？请列举3个。

b. 请提供2个可以在户外进行的健康活动建议。

6. 感染病与预防：
a. 什么是免疫系统？它在预防感染病中的作用是什么？
b. 请提供3个预防感染病的方法。

7. 心血管健康：
a. 心脏是哪个重要器官？请简要解释它的功能。

b. 请提供3个维护心血管健康的方法。

8. 健康生活方式：
a. 什么是健康生活方式？为什么它对健康至关重要？
b. 请提供2个健康生活方式的例子。

注意：本文不得包含与试题标题相同的文字。

护理健康教育学同步练习试卷2(总分：62分，做题时间：90分钟)一、 A1型题(总题数：24，score:48分)1.关于健康教育的目的，不正确的是【score:2分】【A】预防疾病【B】促进健康【C】提高生活质量【D】传播健康信息【此项为本题正确答案】【E】消除影响健康的危险因素本题思路：健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。

2.对于健康教育与“卫生宣教”的主要区别，说法正确的是【score:2分】【A】健康教育是简单的信息传播【B】卫生宣教融合了多学科的知识【C】卫生宣教已初步形成自己的理论和方法【D】健康教育具备独立的理论和方法体系【此项为本题正确答案】【E】健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务本题思路：健康教育不是简单的信息传播，健康教育融合了多学科的知识，不是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务，卫生宣教尚未形成自己的理论和方法。

3.按场所分类，不属于健康教育研究领域范畴的是【score:2分】【A】学校健康教育【B】社区健康教育【C】医院健康教育【D】环境保护健康教育【此项为本题正确答案】【E】职业人群健康教育本题思路：环境保护健康教育属于按教育目的或内容分类范畴。

4.学校健康教育的对象为【score:2分】【A】学龄前儿童及家长【B】中、小学生及家长【C】所有学生及家长【D】中、小学生【E】所有学生【此项为本题正确答案】本题思路：学校健康教育的对象包括学龄前儿童、小学生、中学生、大学生，不包括家长。

5.健康教育的核心问题是改变个体和群体的【score:2分】【A】卫生保健知识【B】健康信念【C】健康态度【D】生活方式【此项为本题正确答案】【E】健康政策本题思路：健康教育的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式。

6.S-O-R行为表示式中的“S”指【score:2分】【A】see看见【B】seeing看见【C】sense感觉【D】stimulus刺激【此项为本题正确答案】【E】stimulate刺激本题思路：行为是有机体在外界环境刺激下引起的反应，S代表刺激stimulus。

护理健康教育学综合练习试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1. A1型题 2. A2型题 3. A3型题 4. B1型题1．行为是人对内外环境因素做出的（）A．外显反应B．内隐反应C．本能反应D．能动反应E．被动反应正确答案：D 涉及知识点：护理健康教育学2．个体与环境之间保持动态平衡属于（）A．行为的客体B．行为的手段C．行为的结果D．行为的发展E．行为的适应正确答案：E 涉及知识点：护理健康教育学3．心血管疾病主要与下列哪项因素相关（）A．行为生活方式B．环境因素C．保健因素D．生物学因素E．遗传因素正确答案：A 涉及知识点：护理健康教育学4．致病行为模式中A型行为易患（）A．冠心病B．糖尿病C．肝癌D．脑血管意外E．恶性黑色素瘤正确答案：A 涉及知识点：护理健康教育学5．致病行为模式中C型行为易患（）A．心血管疾病B．脑血管疾病C．消化性溃疡D．恶性肿瘤E．精神性疾病正确答案：D 涉及知识点：护理健康教育学6．不良生活方式影响健康的特点不包括（）A．潜伏期长B．特异性差C．协同作用强D．稳定性强E．广泛存在正确答案：D 涉及知识点：护理健康教育学7．下列哪项不属于倾向因素（）A．知识B．态度C．信念D．价值观E．资源正确答案：E 涉及知识点：护理健康教育学8．下列哪项属于强化因素（）A．知识和态度B．信念和价值观C．资源D．技术E．矫正行为正确答案：E 涉及知识点：护理健康教育学9．健康信念模式用什么方法来解释健康相关行为（）A．医学心理学B．社会心理学C．医学伦理学D．教育学E．健康传播学正确答案：B 涉及知识点：护理健康教育学10．在知信行理论中下列哪项是错误的（）A．知——知识B．信——信息C．信——信念D．信——态度E．行——行为正确答案：B 涉及知识点：护理健康教育学11．张某，女，46岁，性格内向，平时与人相处很温顺、忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查出宫颈癌，李某的行为模式特征符合（）A．A型行为B．B型行为C．C型行为D．D型行为E．E型行为正确答案：C 涉及知识点：护理健康教育学12．谈某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加快，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。

护理健康教育学同步练习试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1. B1型题 2. B1型题 3. A1型题 4. A3型题A．防治疾病，促进身心健康B．提高生活质量C．采纳有益于健康的行为和生活方式D．挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力E．减少疾病的传播1．医院健康教育的主要目的是正确答案：A2．社区健康教育的主要目的是正确答案：DA．肯定性反馈B．否定性反馈C．模糊性反馈D．动态体语E．仪表形象3．护士小王在和患者交谈中，适时插入了一些“是的”、“很好”等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支持，小王在交谈中的反馈行为属于正确答案：A解析：肯定性反馈是对对方的正确言行表示赞同和支持，在交谈中，表现为适时插入了一些“是的”、“很好”等语言或者点头、微笑等非语言形式给予肯定，以鼓励对方。

4．当小王发现患者的言符不正确时，她应当使用的恰当反馈形式是正确答案：B解析：否定性反馈是当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在，使对方保持心理上的平衡，易于接受批评和建议。

5．在交谈中，小王以关注的眼神注视患者，表示在专心倾听对方的话，小王的交流行为属非语言交流中的正确答案：D解析：动态体语是通过无言的动作传情达意。

如目光凝视、表情、手势等，小王的行为即属于此。

6．关于健康教育目的的叙述不正确的是A．消除或减轻影响健康的危险因素B．预防疾病C．促进健康D．提高生活质量E．学习治疗方法正确答案：E7．健康促进的核心策略是A．健康宣传B．社会动员C．专业人员培训D．健康普查E．政府投资正确答案：B8．《渥太华宣言》中提出健康促进的三个基本策略为A．倡导、赋权与管理B．指导、赋权与协调C．倡导、控制与管理D．指导、控制与协调E．倡导、赋权与协调正确答案：E9．不属于成瘾行为的戒断症状主要有A．空虚B．不安C．呼吸急促D．贪食E．寻死觅活正确答案：D解析：成瘾行为在戒断时会出现一系列戒断症状，如感到空虚、焦虑不安、呼吸急促甚至寻死觅活。

一、单选1、下列哪项不属于健康促进的活动领域（分数：1 分）A. 建立促进健康的公共政策B. 创建健康支持环境C. 发展个人技能D. 增加医疗费用标准答案是：D。

您的答案是：2、健康教育的着眼点是（分数：1 分）A. 获得健康的基本知识和技能B. 促使个体或群体改变不良的行为和生活方式C. 搞好卫生宣传D. 社会和经济环境的支持标准答案是：B。

您的答案是：3、把健康教育列为初级卫生保健各项任务之首的宣言是（分数：1 分）A. 渥太华宣言B. 宋斯瓦尔宣言C. 雅加达宣言D. 阿拉木图宣言标准答案是：D。

您的答案是：4、健康促进的基本策略是（分数：1 分）A. 社会动员B. 改善环境C. 加强预防D. 卫生宣传标准答案是：A。

您的答案是：5、下列哪些因素对健康的影响有举足轻重的意义（分数：1 分）A. 生物学因素B. 环境因素C. 行为与生活方式因素D. 医疗卫生服务因素标准答案是：C。

您的答案是：二、多选1、健康包括（分数：2 分）A. 身体健康B. 没有残疾C. 心理健康D. 社会适应完美状态标准答案是：ACD。

您的答案是：2、健康教育的目的是（分数：2 分）A. 消除或减轻影响健康的危险因素B. 预防疾病C. 促进健康D. 提高生活质量标准答案是：ABCD。

您的答案是：3、维多利亚心脏保健宣言指出健康的4大基石包括（分数：2 分）A. 合理膳食B. 适量运动C. 正常作息D. 戒烟和限制饮酒标准答案是：ABDE。

您的答案是：再次测验一、单选1、信息传播的主动发出者和媒介控制者是（分数：1 分）A. 传播者B. 信息C. 媒介渠道D. 受传者标准答案是：A。

您的答案是：2、下列哪项不属于建立传播关系的基本条件（分数：1 分）A. 共同经验域B. 契约关系C. 共同生活环境D. 反馈标准答案是：C。

您的答案是：3、常用的人际传播形式有（分数：1 分）A. 健康咨询B. 行政干预C. 广播电视D. 自言自语标准答案是：A。

护理健康教育学习题及答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.关于人际传播特点的描述，不正确的是A、反馈及时B、是全身心的传播C、以个体化信息为主D、其主要形式是面对面的传播E、是信息在个体与群体之间的传播正确答案：E2.进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该A、为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正B、中断交谈，不再理对方C、应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在D、严厉地指出对方的错误之处E、为保持关系，随声附和对方正确答案：C3.根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括A、资源诊断B、环境诊断C、行为诊断D、教育诊断E、社会诊断正确答案：A4.对传播的要素之一受传者描述正确的是A、在传播过程中信息的主动发出者B、传播行为的引发者C、必须是个人D、大量的受传者称为受众E、必须是群体正确答案：D5.作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到A、等所有小组成员到会场后主持人最后到场B、当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论C、当某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应让其充分表现自己D、当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局E、对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍正确答案：D6.对健康传播的特点描述正确的是A、健康传播的过程具有单一性B、健康传播对传播者没有特殊素质要求C、健康传播不具有明确的目的性D、健康传播传递的是健康信息。

健康信息是一种宝贵的卫生资源，泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式E、健康传播是以社区人群为中心，力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为，使之向有利于健康方向转化的目的正确答案：D7.下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是A、这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？B、目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？C、影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？D、威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？E、这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征？正确答案：B8.在某社区，有一男青年，33岁，吸烟十年，在十年的吸烟史中，曾经戒烟三次，但都没有成功。

一、健康教育与健康促进一、A1型题第1题护理健康教育学的学科性质是A、以上都不是B、综合学科C、交叉的边缘学科D、护理学科E、教育学科标准答案：C第2题使用文字进行健康教育的首要条件是A、有适应的场所B、文字通俗易懂C、学习者必须有阅读能力D、图文并茂E、内容实用标准答案：C第3题评价健康教育质量的重点是A、病人的态度改变与否和行为取向如何B、病人教育普及率与合格率C、病人知识掌握的程度D、教学方法是否适宜E、病人的学习需求是否得到满足标准答案：B第4题护理健康教育及研究的对象是A、护士B、病人C、健康人D、病人、家属、护士E、病人及其家属标准答案：D第5题护理健康教育学相关理论包括A、传播学B、教育学C、行为科学D、以上都是E、预防医学标准答案：D第6题下列哪一项违背健康教育实验研究伦理要求A、实验组给予健康教育，对照组不给健康教育B、遵守随机对照原则C、观察指标要有针对性D、入选病人条件齐同一致E、实验前说明目的意义，取得病人同意标准答案：A第7题下列哪项健康教育属于群体教育形式A、个别谈话B、报刊、小册子C、专题讲座D、健康咨询E、广播、收音标准答案：C第8题下列关于健康教育说法错误的是A、健康教育是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动B、健康教育不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务C、健康教育已初步形成了理论和方法体系D、健康教育是简单的，单一方向的信息传播E、健康教育的目标是改善对象的健康相关行为标准答案：D第9题健康教育的主要目的不包括A、提高生活质量B、普及一般卫生知识C、消除或减轻影响健康的危险因素D、预防疾病E、促进健康标准答案：B第10题社区健康教育的对象是A、特殊人群B、患病人群C、健康人群D、社区人群E、高危人群标准答案：D二、人类行为与健康相关行为一、A1型题第1题关于健康教育目的的叙述不正确的是A、消除或减轻影响健康的危险因素B、预防疾病C、促进健康D、提高生活质量E、学习治疗方法标准答案：E第2题健康干预的方法中，哪个不属于行为干预的范畴A、模拟B、示范C、电视传播D、脱敏法E、强化法标准答案：C第3题健康促进的核心策略是A、健康宣传B、社会动员C、专业人员培训D、健康普查E、政府投资标准答案：B第4题健康教育是一种全民教育，表现在A、以疾病为中心B、以患者为中心C、以社区为中心D、以生活方式为中心E、以健康为中心标准答案：E第5题不属于人的本能行为的有A、摄食B、性行为C、逃走D、锻炼身体E、睡眠标准答案：D第6题不属于成瘾行为的戒断症状主要有A、空虚B、不安C、呼吸急促D、贪食E、寻死觅活标准答案：D第7题人类行为的主要特征是A、随意的B、独立的C、有旨的性的D、先天遗传的E、不可改变的标准答案：C第8题属于顺应的适应性行为有A、5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭B、生重病时拒绝休息，坚持工作C、听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病D、反复询问医护人员自己是否得病E、根据医嘱，按时服药标准答案：E第9题某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，这是人生发展的A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、晚年发展阶段标准答案：B第10题酗酒属于A、日常危害健康行为B、致病性行为模式C、不良疾病行为D、违规行为E、预警行为标准答案：A第11题李某，女，50岁，性格内向，平时与人相处很依顺、忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行为模式特征符合A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、D型行为E、E型行为标准答案：C第12题王某，男，40岁，身高180cm，体重95公斤，他的体重指数(BMI)的范围是A、22～24，正常B、25～27，超重C、>27肥胖D、15～22，偏瘦E、<15，很瘦标准答案：C第13题李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐怖症。