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Unit1 Where did you go on vacation?【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意：1. some 和any +可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。
有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no, every 与body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。
3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interestingUnit2 How often do you exercise?【重点语法】1. 频率副词: always, usually, often, sometimes, never频率副词在句中通常放在实义动词之前, be动词或助动词之后。
常用于一般现在时态中。
2.“次数”的表达方法一次once，两次twice，三次或三次以上：基数词+ times, 如：three times, five times,3. how often“多久一次”问频率，回答常含有频率词组或短语。
常见的how疑问词：1）How soon 多久（以后）—How soon will he be back?他多久能回来？—He will be back in a month. 他一个月后能回来。
2）how long “多久”—How long did it take you to clean the house? 你打扫房子用了多久？—It took me half an hour to clean the house. 我打扫这房子用了半小时。
3）How many+名复How much+不可名“多少” 问数量（how much 还可问价格）Unit3 I’m more outgoing than my sister.【重点语法】1. 形容词和副词的比较等级（1）形容词和副词的原形就是原级（2）比较级，表示较……或更……（3）最高级，表示最…。
八年级上册英语第六单元语法一、重点语法1. 现在完成时的用法现在完成时是用来表示过去某一时刻发生的动作或状态，其结果和影响到现在仍然存在。
它常与since，for，ever，never等时间状语连用。
基本结构：助动词have/has+过去分词例如：We have learned English for three years. 我们学英语已经三年了。
2. 情态动词的用法情态动词是一种表达情态的动词，它们可以表示可能性、愿望、建议、请求等。
情态动词一般没有人称和数的变化。
常用的情态动词有can，may，must，should 等。
例如：Can I help you? 我能帮助你吗？二、难点解析1. 现在完成时的意义和用法现在完成时表示过去某一时刻发生的动作或状态，其结果和影响到现在仍然存在。
它常与since，for，ever，never等时间状语连用。
其结构为助动词have/has+过去分词。
例如：I have ever been to Beijing. 我曾经去过北京。
2. 情态动词的用法情态动词是一种表达情态的动词，它们可以表示可能性、愿望、建议、请求等。
情态动词一般没有人称和数的变化。
常用的情态动词有can，may，must，should 等。
使用情态动词要注意以下几点：（1）情态动词后接动词原形，构成情态动词短语。
（2）情态动词表示可能性时，其后接动词原形；表示请求或建议时，其后接动词原形；表示命令或强制时，其后接动词原形；表示能力时，其后接动词原形；表示推测时，其后接动词不定式。
例如：Can you help me? 你能帮助我吗？。
八年级上册英语语法、短语和知识点总结Unit 1 Where did you go on vacati on?本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法:1.复习一般过去时；2•学习不定代词和不定副词的用法。
语法: 1•本单元出现的动词不规则过去式有：is\am---was 是;are -- were 是;go---went 去;buy —bought买；take ---took拿走;do\does —did 做；feed—fed喂；see —saw看见；eat --ate 吃；have\has —had 有、吃；feel -felt 感觉;ride —rode 骑；get --got 到达,得到；can — could 能、会；forget —forgot 忘记；drink —drank 喝；find —found 找到2. 不定代词和不定副词的用法：some bodyany oneevery thingno where （疑问副词）不定代词和不定副词（1）左边的some、any、every、no 与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where 构成不定副词;（2）—般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to do. 他有重要的事情要做。
（肯定句用something，形容词important 放后）Did you buy anything special?（一般疑问句用anything，形容词special放后）Did you go any where interesting last mon th? 上个月你去令人感兴趣的地方了吗？（一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting 放后）（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。
八年级上英语句型
八年级上学期的英语句型包括了各种语法结构和表达方式，下面列举了一些常见的句型：
1. 一般现在时句型：
- 主语+ 动词原形：I play football.
- 主语+ 动词第三人称单数形式：He plays basketball.
2. 一般过去时句型：
- 主语+ 过去式动词：She watched a movie yesterday.
3. 现在进行时句型：
- 主语+ am/is/are + 动词-ing：They are studying now.
4. 情态动词句型：
- 主语+ 情态动词+ 动词原形：She can swim.
5. 被动语态句型：
- 主语+ be + 过去分词：The book was written by him.
6. 疑问句句型：
- 是/否问句：Is she your sister?
- 特殊疑问句：Where do you live?
7. 条件句句型：
- If + 现在时/过去时，将来时：If it rains, we will stay at home.
- If + 现在完成时，过去时：If I had known, I would have helped.
8. 比较句句型：
- 主语+ 动词+ 形容词/副词+ 比较级+ than：She is taller than her sister.
这些句型是八年级上学期英语学习中常见的一些基本句型，涵盖了日常生活中的常用语法结构和表达方式。
八年级上册英语语法总结大全人称代词(1)第一人称单数I代表说话者,必须大写,"我".如：I go to school every day.我每天去上学.(2)第一人称复数we代表说话者一方(二人或者二人以上)"我们".如： We are swimming now.我们现在正在游泳.(3)第二人称单数、复数you代表听话者或者对方(复数you代表二人或二人以上).如：Are you ready, Sam? 萨姆,你准备好了吗?(4)第三人称包括he、she、it. He "他" 代表已经提到过的男人. She"她" 代表已经提到过的女人.It "它"代表已经提到过的事物.如： He is the tallest in the class. 他在班里是最高的.She has a little brother. 她有个小弟弟.、I have a handbag. It is black. 我有个手提包,它是黑色的.(5)第三人称复数they "他们" 代表已经提到过的一些人或者一些事物,这个词没有性别之分.如：Where are the teachers? They are over there. 老师们在哪里?他们在那边.Where are the apples? They are in the drawer. 苹果在哪里?它们在抽屉里.注：1)人称代词主格在句中主要做主语.如：We went to the zoo yesterday.我昨天去动物园了.2) 人称代词宾格在句中主要作宾语.如： Can you help me? 你能帮我吗?3)人称代词做表语时一般用宾格.如：Who is that? It's me. 是谁呀?是我.4)在比较状语从句中,在不引起误解的前提下,有时用宾格代词代替主格代词.如：He is taller than me. 它比我高.He loves you more than me. 她爱你胜过爱我.5)两个以上的代名词并行排列时,其次序为：a) 单数人称代词：you he I.如：You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友.b) 复数人称代词为：we you they.如：We and they went to the Great Wall yesterday. 我们和他们昨天都去长城了.c) 第三人称He和 she 同时使用时,先说he,后说she.如：He and she were late for school this morning.他和她今天早上都上学迟到了.宾语从句1、从属连接词1)that引导宾语从句时，that在从句中补充当任何成分，在口语或非正式语中常被省略。
八年级上册英语各单元重要语法点总结超详细汇总，帮你理清Unit1 Where did you go on vacation?【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意1. some 和any +可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。
有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no, every 与body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。
3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interestingUnit2 How often do you exercise?【重点语法】1.频率副词: always, usually, often, sometimes, never频率副词在句中通常放在实义动词之前, be动词或助动词之后。
常用于一般现在时态中。
2.“次数”的表达方法一次once，两次twice，三次或三次以上：基数词+ times, 如：three times, five times,2.how often“多久一次”问频率，回答常含有频率词组或短语。
常见的how疑问词：1）How soon 多久（以后）—How soon will he be back?他多久能回来？—He will be back in a month. 他一个月后能回来。
2）how long “多久”—How long did it take you to clean the house? 你打扫房子用了多久？—It took me half an hour to clean the house. 我打扫这房子用了半小时。
3）How many+名复How much+不可名“多少”问数量（how much 还可问价格）Unit3 I’m more outgoing than my sister.【重点语法】1. 形容词和副词的比较等级（1）形容词和副词的原形就是原级（2）比较级，表示较……或更……（3）最高级，表示最...。
八年级上册英语单词,句子,语法八年级上册英语的部分单词、句子以及语法如下:一、单词1. anyone [eniwun] pron.任何人2. anywhere ['eniwea()] adv.任何地方n.任何(一个)地方3. wonderful [wAndaf] adj.精彩的:极好的4. few [fu:] adj很少的; n少数几个5. quite a few相当多;不少后接可数名词)6. most [maust] adj最多的;大多数的;7. something ['sAmθIn] pron.某事物:8. nothing (n6In) pron没有什么n没有9. everyone [evriwn] pron.每人;人10. of course [avkors]当然;自然二、句子1. Did you go anywhere interesting? 你去有趣的地方了吗?2. Iwent to an amusement park with my family.我和家人去了游乐园。
3. We went to the zoo and saw a lot of animals.我们去了动物园，看到了很多动物。
4. I went to the beach and had dinner in a restaurant.我去了海滩，在餐馆吃了晚饭。
5. What did you do last weekend?.上周末你做了什么?6. I stayed at home and watched TV.我呆在家里看电视。
7. Did you do anything interesting last weekend?.上周末你做了什么有趣的事情吗?8. Yes, 1 went to a museum.是的，我去了博物馆。
9. What did Tom do last weekend?汤姆上周末做了什么?10. He went to the movies with his friends.他和他的朋友们去看电影了。
英语八年级上册语法知识点仁爱版一、一般现在时1. 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 构成：动词原形或第三人称单数形式。
3. 用法：表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，也表示现在的特征或状态。
如：He often helps his mother do the housework. 他经常帮他妈妈做家务。
4. 特殊用法：表示主语具备的性格和能力，也可以表示客观事实或普遍真理。
如：She can sing this song in English. 她能用英语唱这首歌。
二、现在进行时1. 概念：表示正在进行的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词（am/is/are）+动词的现在分词形式（-ing）。
3. 用法：表示正在进行的动作或存在的状态，强调的是正在发生的事情。
如：They are studying in the classroom. 他们在教室里学习。
4. 特殊用法：表示将来发生的动作，也可以表示过去发生的动作。
如：He is coming to see you tomorrow. 他明天要来看你。
（表示将来） They were having a meeting at this time yesterday. 昨天这个时候他们在开会。
（表示过去）三、现在完成时1. 概念：表示已经完成的动作或存在的状态，对现在产生的影响或结果。
2. 构成：have/has + 过去分词。
3. 用法：表示过去发生的动作已经完成，对现在产生的影响或结果。
如：I have finished my homework. 我已经完成了我的作业。
4. 特殊用法：可以表示发生在过去的动作延续到现在，也可以表示过去发生的动作与现在的状态有关。
如：He has lived here since 2000. 他从2000年就住在这里了。
（表示过去的动作延续到现在）They have been married for five years. 他们结婚已经五年了。
人教版八年级英语上册语法总结一、一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常或习惯性的动作或状态；表示客观事实或普遍真理。
- 例如：I often get up at six o'clock.（经常的动作）- The earth goes around the sun.（客观真理）2. 动词形式。
- 当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
- 一般情况加 -s，如：like - likes；以s, x, ch, sh, o结尾的动词加 -es，如：go - goes, watch - watches；以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加 -es，如：study - studies。
- 当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：They play football every day.3. 句型结构。
- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。
- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他。
（do not = don't，does not = doesn't）- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？回答：Yes, 主语+do/does. No, 主语+don't/doesn't.二、一般过去时。
1. 概念。
- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 例如：I went to the park yesterday.2. 动词形式。
- 一般动词在词尾加 -ed，如：play - played；以不发音的e结尾的动词加 -d，如：live - lived；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加 -ed，如：stop - stopped；以“辅音字母 + y”结尾的动词，把y变为i再加 -ed，如：study - studied。
还有一些不规则动词，如：go - went, see - saw等。
初中英语八年级上册英语语法表1. 时态（Tenses）- 简单现在时（Simple Present Tense）：表示惯性、经常性或普遍性的动作或状态。
- 肯定句：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）+ 其他- 否定句：主语 + don't/doesn't + 动词原形 + 其他- 疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？- 简单过去时（Simple Past Tense）：表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他- 否定句：主语 + didn't + 动词原形 + 其他- 疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？- 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。
- 肯定句：主语 + am/is/are + 动词-ing形式 + 其他- 否定句：主语 + am/is/are + not + 动词-ing形式 + 其他- 疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing形式 + 其他？2. 名词（Nouns）- 可数名词（Countable Nouns）：表示可以计数或有复数形式的名词。
- 单数形式：名词 + 其他- 复数形式：名词 + -s/-es- 不可数名词（Uncountable Nouns）：表示无法计数或没有复数形式的名词。
- 通常不加-s/-es- 如：water, milk, rice3. 形容词（Adjectives）- 比较级的构成：原形 + -er- 形容词的最高级（Superlative Adjectives）：表示三者或三者以上之间的比较。
- 最高级的构成：原形 + -est4. 介词（Prepositions）- in：表示在某个时间、地点、范围内。
- on：表示在某个日期、星期或某个具体的日子上。
- at：表示在某个具体的时间、地点上或某种情况下。
1) leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：
When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？
2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如：
Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如：
Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？
2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？
Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？
should有时表示应当做或发生的事，例如：
We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：
1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。
常指长辈教导或责备晚辈。
例如：
You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。
例如：
You should go to the doctor if you feel ill. 如果感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如：
We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与Which...?
1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。
如：
What is your father? 你父亲是干什么的？
该句相当于：
What does your father do?
What is your father's job?
Which 指代的是特定范围内的某一个人。
如：
---Which is Peter? 哪个是皮特？
---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。
2.What...? 是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...? 是特指，所指的事物有范围的限制。
如：
What color do you like best?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？
Which color do you like best, blue, green or yellow?
你最喜爱哪一种颜色？（有特定的范围）
3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。
如：
Which pictures are from China?哪些图片来自中国？
4) 频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些：
always（总是，一直）
usually（通常）
often（常常，经常）
sometimes（有时候）
never（从不）
2.频度副词的位置：
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。
如：
David is often arrives late for school.大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。
如：
We usually go to school at 7:10 every day.我们每天经常在7:10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。
如：
Sometimes I walk home, sometime I ride a bike.
有时我步行回家，有时我骑自行车。
3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。
如：
Never have I been there.我从没到过那儿。
5) every day 与everyday
1. every day作状语，译为“每一天”。
如：
We go to school at 7:10 every day.
我们每天7：10去上学。
I decide to read English every day.
我决定每天读英语。
2. everyday 作定语，译为“日常的”。
She watches everyday English on TV after dinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday activity?你的日常活动是什么？
6) 什么是助动词
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用。
例如：
He doesn't like English.他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）
2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态，例如：
He is singing.他在唱歌。
He has got married.他已结婚。
b. 表示语态，例如：
He was sent to England.他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：
Do you like college life?你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗？
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I don't like him.我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that.他的确知道那件事。
