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幼儿园中班主题活动精品教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班主题活动《邮递员》。
该主题取自教材第五章《有趣角色》，具体内容包括解邮递员工作职责、工作流程，以及学习如何写信、寄信等。
二、教学目标1. 让幼儿解邮递员工作性质，培养他们尊敬之情。
2. 培养幼儿书写、表达和沟通能力。
3. 培养幼儿团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：写信、寄信流程，以及邮递员工作职责。
2. 教学重点：培养幼儿书写、表达和沟通能力，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、邮筒、笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份信封、信纸、邮票、笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位邮递员叔叔来到课堂，让幼儿观察邮递员工作过程，解他们工作职责。
2. 例题讲解：（1）邮递员叔叔是如何工作？（2）我们如何给远方朋友写信、寄信？3. 随堂练习：（1）请幼儿分组讨论，每组设计一封信，并寄给其他组小朋友。
（2）在教师指导下，幼儿动手写信、贴邮票、塞进信封、投递到邮筒。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 内容：（1）邮递员工作职责（2）写信、寄信流程（3）尊敬邮递员，珍惜友谊七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，表达你对他们爱。
亲爱爸爸妈妈：你们好！今天我在幼儿园学习《邮递员》这个主题活动，我学会写信、寄信。
我想告诉你们，我爱你们！希望你们每天都能收到我信，感受到我爱。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己语言表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿解邮递员工作，培养他们尊敬之情。
但在教学过程中，部分幼儿对写信、寄信流程掌握不够熟练，需要在今后教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，解邮局其他工作，如包裹邮寄、邮票售卖等，进一步拓宽幼儿知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：写信、寄信流程，以及邮递员工作职责。
幼儿园中班主题优秀教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边的劳动者》，详细内容为“邮递员”一节。
通过学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，体会邮递员叔叔阿姨的辛勤付出，培养幼儿对社会劳动者的尊重和感激之情。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解邮递员的工作性质，知道邮递员送信的过程，掌握信件的组成部分。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对邮递员的尊重和感激之情，激发幼儿热爱劳动、关心他人的美好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解邮递员的工作性质，掌握信件的组成部分。
2. 教学重点：观察、体验邮递员的工作，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、邮票、信纸、邮包、地图等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶棒、图画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着邮递员服装，模拟送信过程，让幼儿观察。
（2）教师提问：“你们知道邮递员是做什么的吗？他们每天都要做什么工作呢？”（3）请幼儿分享自己对邮递员的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示信封、邮票、信纸等实物，讲解它们的用途和组成部分。
（2）教师示范如何写信、贴邮票、装信封，并讲解邮递员送信的过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿动手操作，写信、贴邮票、装信封，体验邮递员的工作。
（2）组织幼儿进行“邮递员送信”的游戏，增强幼儿的实践体验。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 板书内容：（1）邮递员的工作性质（2）信件的组成部分（3）邮递员送信的过程七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，让幼儿观察家附近的邮筒，了解邮筒的作用。
（2）请幼儿动手制作一封感谢信，送给辛勤工作的邮递员。
2. 答案：（1）邮筒是邮递员收取信件的地方，方便人们寄送信件。
亲爱的邮递员叔叔/阿姨：感谢您每天辛勤地为我们送信，让我们能够及时收到亲朋好友的问候。
中班主题邮递员教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《邮递员》，涉及章节为第二章《邮递员的一天》。
详细内容包括：了解邮递员的工作内容，认识信封、邮票等邮寄物品，学习写信、寄信的基本流程。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作性质，培养幼儿尊重劳动者、热爱生活的情感。
2. 认识信封、邮票等邮寄物品，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 学习写信、寄信的基本流程，提高幼儿的动手操作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：写信、寄信的基本流程。
教学重点：认识信封、邮票等邮寄物品，了解邮递员的工作内容。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、信纸、胶棒、剪刀、绳子。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，身着邮递员服装，手拿信封，进入教室。
向幼儿介绍邮递员的工作内容，引发幼儿兴趣。
2. 讲解邮递员的工作（5分钟）（1）教师讲解邮递员的工作职责，如送信、收信、盖邮戳等。
（2）展示信封、邮票等邮寄物品，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 学习写信、寄信（10分钟）（1）教师示范写信、寄信的过程。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师以一封给好朋友的信为例，讲解写信、寄信的步骤，强调格式和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的素材，自己动手写一封信，并寄给班级的好朋友。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，分享写信、寄信的体会。
六、板书设计1. 邮递员的工作内容2. 信封、邮票的特点3. 写信、寄信的基本流程七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信。
答案：无固定答案，要求格式正确，内容丰富。
2. 作业要求：使用信纸、信封、邮票等邮寄物品，按照写信、寄信的步骤完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，幼儿对邮递员的工作产生了浓厚的兴趣，但在写信、寄信的过程中，部分幼儿对格式和步骤掌握不够熟练。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是小邮递员”的角色扮演活动，让幼儿体验邮递员的工作。
中班主题活动系列教案邮递员教案：中班主题活动系列教案：邮递员一、教学内容本节课的教学内容选自中班主题活动系列教案，主要涉及邮递员的工作内容、邮件的分类和投递过程等方面。
教材章节包括：第一章邮递员的工作职责，第二章邮件的分类，第三章邮件的投递过程，第四章邮递员的服务规范。
二、教学目标1. 让学生了解邮递员的工作内容，知道邮件的分类和投递过程。
2. 培养学生对邮递员的尊重和敬意，培养学生的服务意识。
3. 通过对邮递员工作内容的了解，培养学生热爱劳动、尊敬劳动的意识。
三、教学难点与重点重点：邮递员的工作内容，邮件的分类和投递过程。
难点：邮递员的服务规范。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学课件、邮票、信封等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 引入：通过一个邮递员工作的小故事，引发学生对邮递员的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解邮递员的工作职责：让学生了解邮递员的工作内容，包括投递邮件、收取邮件、送包裹等。
3. 讲解邮件的分类：让学生了解邮件的分类，包括普通邮件、挂号邮件、快递邮件等。
4. 讲解邮件的投递过程：让学生了解邮件的投递过程，包括收件人地址的确认、邮件的标记、邮件的投递等。
5. 讲解邮递员的服务规范：让学生了解邮递员的服务规范，包括着装要求、服务态度、保密原则等。
6. 实践练习：让学生分组进行实践练习，模拟邮递员的工作过程，包括邮件的分类、投递等。
六、板书设计板书设计包括：邮递员的工作职责、邮件的分类、邮件的投递过程、邮递员的服务规范。
七、作业设计1. 请学生写一篇关于邮递员工作的小作文。
2. 请学生设计一份邮件分类的表格。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对邮递员的工作内容有了基本的了解，但对邮递员服务规范的理解还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生服务意识的培养。
拓展延伸：可以组织学生参观邮局，亲身体验邮递员的工作，增强学生对邮递员的尊重和敬意。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自中班主题活动系列教案，主要涉及邮递员的工作内容、邮件的分类和投递过程等方面。
2024年幼儿园中班主题活动精彩教案《邮递员》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班主题活动教材，涉及章节为《我们的社区》中的《邮递员》。
详细内容包括：了解邮递员的工作职责，学习邮寄信件的基本流程，认识邮票和邮筒，培养幼儿对社区职业的认知和尊重。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作内容，知道邮递员在我们生活中的重要性。
2. 学会正确寄信和贴邮票的方法，提高幼儿的生活实践能力。
3. 培养幼儿对社区职业的尊重和感恩之情。
三、教学难点与重点教学难点：正确寄信和贴邮票的方法。
教学重点：了解邮递员的工作职责，培养幼儿对社区职业的尊重。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒模型、邮寄流程图、示例信件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，身穿邮递员服装，模拟送信过程，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿参与，让幼儿体验当邮递员的感觉。
2. 讲解邮递员的工作职责（5分钟）教师向幼儿介绍邮递员的工作内容，让幼儿了解邮递员在我们生活中的重要性。
通过提问和回答的方式，让幼儿积极参与，加深对邮递员工作的认识。
3. 学习邮寄信件的基本流程（5分钟）教师展示邮寄流程图，讲解寄信的步骤。
演示如何正确寄信和贴邮票，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行随堂练习，互相写信、寄信，体验邮寄的乐趣。
教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
5. 认识邮票和邮筒（5分钟）教师展示邮票和邮筒模型，让幼儿了解邮票的用途和邮筒的功能。
邀请幼儿上台演示如何正确投递信件。
强调尊重邮递员等社区职业的重要性。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 内容：邮递员的工作职责邮寄信件的步骤邮票和邮筒的认识七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并正确寄出。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，观察幼儿对邮递员工作的认识和尊重程度，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，鼓励家长与幼儿共同参与邮寄过程。
幼儿园中班主题优秀优质教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边劳动者》，详细内容为“邮递员”一节。
通过该内容学习，让幼儿解邮递员工作性质，认识到邮递员在我们生活中重要性，并学会珍惜与感恩。
二、教学目标1. 解邮递员工作内容，知道邮递员为我们生活带来便利。
2. 培养幼儿观察力、表达力和想象力。
3. 培养幼儿热爱劳动、尊重劳动者情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解邮递员工作辛苦，学会关爱劳动者。
教学重点：掌握邮递员基本工作内容，能用自己语言描述邮递员工作。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、邮包、信封、邮票、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我穿上邮递员服装，模拟送信场景，引起幼儿兴趣，让他们观察并思考：“这位叔叔是谁？他在做什？”2. 讲解邮递员工作（10分钟）引导幼儿谈论对邮递员解，通过图片展示邮递员工作各个环节，讲解邮递员工作性质和重要性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）邮递员送信需要准备哪些物品？（2）邮递员在送信过程中需要注意什？4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组设计一个邮递员送信场景，并用自己话描述。
请各组幼儿展示自己作品，并分享学习心得。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 板书内容：（1）邮递员工作内容（2）邮递员重要性（3）关爱劳动者，尊重他人七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中邮递员形象。
（2）写一段感谢邮递员话。
2. 答案：（1）略（2）例：感谢邮递员叔叔，你们辛勤地为我们送信，让我们生活更加便捷。
我们要尊重你们劳动，珍惜你们付出。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，幼儿对邮递员有更深入解，但在表达方面还有待提高。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，解邮局其他工作，进一步培养幼儿观察力和实践能力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
幼儿园中班主题活动教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边的职业》，详细内容围绕“邮递员”这一职业的工作内容和特点进行展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮递员的工作性质，知道邮递员是如何为我们的生活提供便利的。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 培养幼儿对身边职业的尊重和感激之情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解邮递员的工作内容和特点，学会尊重和感激他人。
难点：如何引导幼儿观察、表达和合作，培养他们的实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟送信场景，引导幼儿观察并思考：“你们知道这位叔叔是做什么的吗？他是怎么送信的？”2. 讲解邮递员职业特点（10分钟）教师通过展示图片、讲解和互动，让幼儿了解邮递员的工作内容、工作性质和重要性。
3. 例题讲解（10分钟）出示一个关于邮递员送信的问题，引导幼儿思考并解答。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如果我们是邮递员，应该如何送信？让幼儿结合生活经验，进行思考和分享。
5. 手工制作（15分钟）指导幼儿制作信封、邮票和邮筒，培养幼儿的动手能力和创造力。
6. 角色扮演（15分钟）组织幼儿进行“邮递员送信”的角色扮演游戏，巩固所学知识，提高幼儿的实践能力。
六、板书设计1. 邮递员职业特点工作内容：送信、收信、分发报纸等工作性质：服务性质，为我们的生活提供便利重要性：联系你我他，传递信息2. 尊重和感激邮递员七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的邮递员”为主题，画一幅画，描述邮递员的工作场景。
2. 答案：幼儿作品，以尊重幼儿想象力和创造力为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对邮递员职业的认识和态度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长和幼儿一起参观邮局，了解邮递员的真实工作场景，加深幼儿对邮递员职业的理解和尊重。
幼儿园中班主题优秀教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边的人》，详细内容为“邮递员”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，认识到邮递员在我们生活中的重要性，培养幼儿尊重劳动者，珍惜劳动成果的品质。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作职责，知道邮递员是如何为我们服务的。
2. 学会表达对邮递员的感激之情，培养幼儿尊重劳动者的情感。
3. 通过手工制作，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解邮递员的工作内容，感受邮递员的辛勤付出。
难点：学会表达对邮递员的感激之情，培养幼儿尊重劳动者的情感。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、邮包、信件、小红旗、故事书《邮递员》。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿邮递员服装，模拟送信场景，激发幼儿兴趣。
2. 讲解邮递员的工作内容（5分钟）通过故事书《邮递员》，讲解邮递员是如何辛苦工作的，让幼儿了解邮递员的工作职责。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“你们在生活中见过邮递员吗？他们是怎么工作的？”引导幼儿回答，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）分发彩纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作感谢邮递员的贺卡。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿穿上邮递员服装，体验当邮递员的感觉，互相赠送贺卡，表达对邮递员的感激之情。
六、板书设计主题：邮递员1. 邮递员的工作职责2. 感谢邮递员3. 制作贺卡七、作业设计作业题目：给邮递员写一封感谢信。
亲爱的邮递员叔叔/阿姨：您好！感谢您为我们送信，让我们能够及时收到亲朋好友的问候。
您辛苦了！在这里，我给您写一封感谢信，希望您能感受到我的感激之情。
祝您工作顺利，身体健康！您的朋友：（幼儿姓名）八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、故事讲解、互动环节等方式，让幼儿了解了邮递员的工作内容，感受到了邮递员的辛勤付出。
幼儿园中班社会活动《小小邮递员》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们的社区》，详细内容为第三节《小小邮递员》。
通过本章内容的学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，培养幼儿的观察力和社会实践能力。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作职责，知道邮递员在生活中的重要性。
2. 学会正确书写、寄送信件，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的社会实践能力。
三、教学难点与重点难点：正确书写、寄送信件。
重点：了解邮递员的工作职责，学会合作完成任务。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、邮筒、教学课件。
学具：彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟邮递员送信的场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道邮递员是做什么的吗？”“邮递员送信时需要注意什么呢？”2. 新课导入（5分钟）通过课件展示，讲解邮递员的工作职责，让幼儿了解邮递员的重要性和辛勤付出。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何正确书写信封、信纸，如何贴邮票，并讲解寄送信件的步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作完成一封信件的书写、封装和寄送。
教师在旁指导，纠正错误。
让幼儿分享自己寄送信件的过程，引导幼儿体会合作的重要性。
同时，拓展延伸，让幼儿思考如何关心和帮助邮递员。
六、板书设计1. 板书《小小邮递员》2. 板书内容：邮递员的工作职责正确书写、寄送信件的方法合作完成任务的重要性七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，讲述今天学习的内容。
2. 答案示例：亲爱的爸爸妈妈：今天我们在幼儿园学习了《小小邮递员》，我知道了邮递员是送信的，他们很辛苦。
我还学会了怎么写信封、信纸，怎么贴邮票呢！我们要关心邮递员，帮助他们工作。
爱你们的（幼儿姓名）八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了邮递员的工作职责，学会了正确书写、寄送信件。
幼儿园中班体育活动《小小邮递员》优秀教案设计一、教学目标1.培养幼儿基本动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，提高团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学内容1.基本动作：跑步、跳跃、投掷、接物。
2.游戏活动：小小邮递员。
三、教学重点与难点1.重点：培养幼儿基本动作的协调性和灵活性，提高团队协作能力。
2.难点：在游戏中培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
四、教学过程1.热身活动1.1组织幼儿进行跑步、跳跃等基本动作练习，引导幼儿熟悉活动场地。
1.2老师带领幼儿做简单的拉伸运动，预防运动损伤。
2.教学活动2.1讲解游戏规则2.1.1老师向幼儿介绍游戏“小小邮递员”，讲解游戏规则。
2.1.2老师示范游戏过程，让幼儿了解游戏玩法。
2.2分组进行游戏2.2.1将幼儿分成若干小组，每组设立一个“邮局”和若干“收件点”。
2.2.2每组选出一个“邮递员”，负责将信件送到各个“收件点”。
2.2.3游戏过程中，老师指导幼儿完成基本动作，鼓励幼儿勇敢、自信地完成任务。
2.3.2老师对幼儿在游戏中的表现进行评价，肯定幼儿的优点，指出需要改进的地方。
3.放松活动3.1老师带领幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉疲劳。
3.2组织幼儿进行自由活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿在基本动作方面有所提高，但仍有部分幼儿动作不够协调，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2.幼儿在团队合作方面表现出色，但仍有部分幼儿过于依赖他人，需要在今后的教学中引导幼儿独立完成任务。
3.在游戏中，幼儿勇敢、自信的品质得到了锻炼，但仍有部分幼儿在面对困难时容易放弃，需要在今后的教学中加强心理辅导。
六、教学建议1.在教学活动中，老师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2.针对幼儿的个体差异，老师要制定不同的教学计划，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
3.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
教学资料参考范本
最新幼儿园中班主题活动：邮递员
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主题活动案例——邮递员
清华洁华幼儿园郭新艳
一．设计意图：
一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问："信是从哪
里来的？""谁寄给您的呀？""我知道信是李老师送来的""不对，是邮
递员叔叔送来的"……听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我
们做了解答并决定以此而开展"邮递员"的主题活动。
同时我们分析，
开展此活动也有着良好的其它条件：班上李进的爸爸在邮局工作；我
园地处清华大学校内的清华园社区，离邮局很近，许多孩子经常从那
里路过。
二．主题目标：
1．引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方法、步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。
2．综合运用观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。
3．培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质，训练幼
儿语言表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。
三．活动准备：
1．师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。
2．图书、
图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各
色纸等。
四．活动过程：
活动一：参观邮局
过程：1．师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？
我们怎样与人交谈？2．参观邮局。
1）来到邮局门口，认识"邮电局"三个字。
2）请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：
邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。
3）幼儿分组参观、与工作人员交谈。
怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？
信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮
政编码、它有什么用？……4）了解尝试触摸式电脑及其内容。
邮政
发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。
3．回园交谈：你最感喜
欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束。
）点滴记录：孩子们
兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花
八门。
因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜
欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看?quot;集邮知识"中我国
历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面
所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子说"我家也有。
""我知道这是故
宫和天坛。
""这么多呀，我可没见过。
" 第二天，周易拿来了一本集
邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题："这些数字是干什么的？""还有英文呢""这几张邮票为什么连在一起？"接下来的几天里，陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从
学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》
等等，孩子们的兴趣更高了。
活动二：认识邮票
过程：1．了解邮票的基本特征。
每两人一个放大镜，一枚邮票，两人一起观察、议论，看看邮票上有什么？知道"中国邮政"及"China"代表中国，"80分"表示费用，"1989"说明是1989年发行的，
邮票的边缘是锯齿形的等等。
2．认识了解纪念邮票和特种邮票。
1）
每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。
2）了解T、J的含义，区别特种、纪念。
3）鼓励幼儿发现与别人不同的问题。
如
T23（4-1）、J23（4-4）198980分、8 4分等，师生一起解答。
3．介
绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。
4．欣
赏集邮册为什么许多人喜欢邮票？喜欢集邮？我们怎样爱护邮票？
请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票，你还发现了什么问题？你喜欢邮票吗？为什么？如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票？结束语：有关邮票的知识还有许多许多，还有许多内容我们可以了解，比如：
世界上谁设计了第一张邮票，中国第一张邮票什么样？除了纸，还有
什么材料制成的邮票？等等，以后，我们慢慢了解，小朋友有什么问
题以后可以随时问老师，我们共同找答案。
（结束。
）点滴记录：这
次活动很成功，孩子们兴致一直很高，不时地从邮票中发现一个又一
个的新问题，对集邮知识也有了初步的了解。
班里有好几个孩子的家
长也是集邮爱好者，提供了许多资料。
还有一些家长从网上及图书馆
里下载或借出有关资料，让孩子带来，放在图书角，孩子们有空就去看，大家又从中了解的许多知识：如中国第一张大龙邮票、邮票齿空
的作用、世界上第一个发明邮票的人、邮票给我们带来了快乐和知识，因为世界上任何一个国家都把他们最精湛的事物用最精妙的手法描绘
在邮票上…… 现在，孩子们越来越喜欢邮票了，设计邮票的愿望也越
来越强烈。
活动三：设计邮票
过程：1．讨论：你看见过什么样的邮票？你想设计什么样的
邮票？ 2．设计邮票。
1）每人自选长方形或正方形绘画纸（纸的四
周已用花边剪刀剪成适合的齿孔，很逼真。
）2）幼儿创作。
鼓励幼
儿大胆创作，力争与别人不一样。
也可以与同伴合作绘画一组有联系
的事物，学习协商与合作。
3．举办邮票展。
鼓励孩子们将作品分类
并展出，供大家欣赏。
（结束）点滴记录：孩子们作品的内容十分丰富，有环保方面的节约用水，爱护森林、爱护环境；有品德方面的帮
助同伴、有礼貌、热爱祖国；有申奥成功的欢庆，有清华洁华幼儿园
孩子的快乐生活，有北京的立交桥，还有童话故事《小蝌蚪找妈妈》《三只蝴蝶》…… 作品展出后，家长和其他班的孩子都来欣赏、议论，给了孩子们很高的评价。
有了对邮票的全面认识，很自然地，孩子们
想利用邮票学寄信，孩子们问老师："怎么寄信呀？信是如何送到别人
家的呢？"
活动四：请邮递员来做客
过程：1．欢迎邮递员李叔叔。
2．讲述一封信的旅游经历。
以
游戏的形式讲述一封信从投到邮箱里，再经过分检、盖戳、运输、到
收信人所在邮局、邮递员把信送到家里的旅游经历。
3．介绍不同的
邮寄方式：平邮、空邮、快件、挂号等。
4．寄信应注意事项：写清
邮政编码、详细地址、收信人姓名及寄信人地址等。
5．游戏：模似
寄信。
（结束。
）点滴记录：通过李叔叔的讲解，孩子们对寄信有了
一定的了解。
同时，在我们班的一套由香港杰出教育家陆赵钧鸿博士
编著的教材中，有一本《邮递员》的书，人手一册，大家在阅读的过
程中对邮递员的工作有了全面的认识。
这一系列的活动使得孩子们都
非常想寄一封信，于是我们与家长联系，得到了每位孩子具体的联系
方式。
活动五：到邮局寄信
过程：1．谈话：你想把信寄给谁？寄什么内容呢？2．写信：
孩子们用画笔表现信的内容，之后在老师的帮助下写上收信人邮编、
地址及姓名等，孩子们贴上邮票，封上口。
（孩子们都把信寄给了自
己的好朋友。
） 3．寄信：师生一起到邮局去寄信。
（结束。
）点
滴记录：孩子们去寄信的兴奋心情简直无以言表，一个个像小鸟似的
一路上叽叽喳喳地说个不停。
当走到街口时孩子们发现了一个邮箱，
有几个小朋友就迫不及待地投了进去，孩子们还发现"取信时间：上午10：00，下午：00"，高兴地说："我的信上午就要去旅游了（当时约9：30）！"来到邮局的邮箱前，孩子们又发现"本市投递口""外地投递口"，经过分析，都投进了"本市投递口"。
回来又路过街口，正巧有一邮局
工作人员打开邮箱取信，孩子们又一下子高兴地围上来，看着、问着…… 寄信那天是周五，等周一一大早，许多孩子都拿着收到的信来
到幼儿园，兴奋地讲述着收到信的喜悦心情，大家一起欣赏着好朋友
美好的祝愿……
活动六：角区活动
美工区：孩子们商量着找来纸盒，胶带等，制作邮箱、邮车；益
智区：师生一起设计制作"信的旅游"图，玩邮票拼图等；建筑区：搭
建邮局大楼及各种内部设施，与积塑区的孩子一起摸似工作人员的操作。
