小学六年级作文友善的心灵

友善拉近心灵的距离作文友善是什么呢？友善就像是阳光，能温暖我们的心灵；友善就像是春风，能吹散我们的烦恼；友善就像是细雨，能滋润我们的心田。

记得有一次，我在操场上跑步，不小心摔倒了。

哎呀，膝盖好疼啊！我坐在地上，一时不知道该怎么办。

这时候，我的好朋友小明跑了过来。

他看到我摔倒了，急忙问我：“你怎么啦？没事吧？”我疼得说不出话来，只是皱着眉头。

小明赶紧把我扶起来，关切地说：“来，我扶你去旁边坐一会儿。

”他小心翼翼地扶着我，就像扶着一件珍贵的宝贝一样。

到了旁边，他又帮我检查伤口，还安慰我说：“别担心，只是擦破了点皮，很快就会好的。

”我心里顿时觉得暖暖的，好像疼痛都减轻了许多。

这就是友善的力量啊！它能让我们在困难的时候感受到温暖和安慰。

还有一次，我和同学们一起玩游戏。

我们分成了两组，进行比赛。

在游戏过程中，我和一个同学发生了一点小争执。

我们都觉得自己的方法是对的，谁也不肯让步。

这时候，另一个同学走了过来，他笑着说：“哎呀，别争啦！我们是一个团队呀，大家互相商量一下不就好啦。

”听了他的话，我们都觉得很有道理。

于是，我们开始互相交流自己的想法，最后找到了一个更好的办法。

游戏也变得更加有趣了。

通过这件事，我明白了友善能让我们更好地合作，共同解决问题。

友善不仅能在我们身边的小事中体现，在社会上也有很多友善的行为呢！比如，有人会主动给老人让座，有人会帮助残疾人过马路，有人会在别人遇到困难的时候伸出援手。

这些友善的行为就像一颗颗闪亮的星星，照亮了我们的生活。

如果每个人都能多一些友善，那么这个世界将会变得更加美好。

我们和别人的心灵距离会更近，我们的生活也会更加幸福。

难道不是吗？让我们都做一个友善的人吧，用我们的友善去温暖别人，照亮这个世界！。

友善小学作文【4篇】一、友善同学作为小学生，我们不仅要学会知识，更要学会友善待人。

作为同学之间应该相互关心、互相帮助，让我们的班级充满友爱和温馨。

在学校里，我们应该多听取别人的意见，多帮助别人，分享我们的知识和经验，培养友善的心态。

同时，不要轻易嘲笑同学，大家都有自己的长处和不足，应该互相理解、鼓励和支持。

只有让友善成为我们班级的主旋律，才能建立一个和谐、温馨的学习环境，让我们每个人都能快乐地学习和成长。

二、友善老师老师是我们学习和成长的导师，我们应该尊重和理解他们的辛勤付出，也应该在平时多体谅和关心他们。

在上课时，我们要认真听讲，遵守规定，不要打闹或干扰其他同学。

同时，我们还可以主动参与课堂活动，互相帮助，让老师的教学更加顺利、高效。

在生活中，我们还可以主动为老师服务，如擦黑板、整理教室等，让老师感受到我们的关心和支持。

只有让老师感受到我们的友善与爱心，才能更好地促进我们和老师之间的关系。

三、友善校园校园是我们学习和成长的第二个家，我们应该一起为创造一个美好的校园环境而努力。

在校园里，我们应该遵守学校的规定，不在校园内乱扔垃圾，维护学校的整洁卫生。

同时，我们可以主动参加义工活动，为学校做出自己的贡献，让整个校园充满生机和活力。

在走路的时候，我们还要注意礼让他人，不要挤来挤去，礼让其他同学。

在交通上，我们要养成良好的行为习惯，不违反交通规则，保护自己和其他行人的安全。

只有让校园充满和谐、友爱的氛围，才能让我们的成长更加健康和充实。

四、友善社会作为小学生，我们虽然还很小，但我们也要有一个善良和充满爱心的心态，关心和帮助周围的人。

在生活中，我们可以主动关心老人、弱势群体等需要帮助的人，并用自己的力量为他们献出一份爱心，让他们感受到社会的温暖。

同时，我们还要深入了解社会，关注社会的动向和问题，关注环保、文明、卫生等方面，通过自己的努力和行动，为社会作出自己的贡献。

只有让我们每个人都充满友爱和温暖，社会才能变得更加美好。

关于友善的作文8篇篇一：友善友善就如别人口渴时你端去的热水，就如别人打闹时你去劝架的话，就如别人伤心时你的安慰……友善能带给别人欢乐，同时自己也会快乐。

友善，意味着要关心他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。

友善是人人都有的，有些人却不会利用它，会利用友善的人往往要聪明乐观一些。

记得那次去阿公家，上了长途客车，大家都争先恐后地抢位子，我和爸爸也不例外，天气热嘛，我和爸爸总之还是抢到了一个双人的位子，便舒心了。

车上挤了很多人，坐着的人过了几站差不多都睡了，站着的人也没多少了，我本来也想睡的，可是见一个老爷爷上了车，可没有位子，只好站着。

我当时想：老爷爷站着多热呀，不如我让给老爷爷坐好了。

于是，我对老爷爷说：“爷爷，您过来，您坐这吧，我腿坐麻了，站会。

”爷爷笑了笑，望望我，说：“真懂礼貌！”老爷爷便坐下了，但他不久后就下车了，下车前还亲切地对我说了句：“谢谢了，小同学！”我听了这话，心里像吃了蜜一样地甜，果然帮助了别人自己心里也很快乐呀！还有此次汶川大地震，想必大家再熟悉不过了，有些人的死是比泰山还重的，为救学生、为救婴儿、为救老人……为了某一个人，甚至素不相识的人，而自己的生命却付出了。

友善就像黑夜里的明灯，为我们照着前进的路……篇二：友善古代人们常说：我们拥有的一切都是大自然给予的。

是啊，我们的生活也离不开大自然，所以，我们要对它友善。

早晨，繁忙的人们早早地起床，呼吸着大自然给予的新鲜空气，心情愉畅地散着步，听着小鸟吱吱喳喳悦耳的叫声，望着天空，然后欣赏着令人陶醉五颜六色的花朵，怀着愉快地去工作或学习。

中午，你会怀着跟早晨一样愉快的心情，也会被世间的尘俗所影响你的心情，会生气，会暴怒，而忽略了大自然贡给你欣赏的美景，其实在走路的时候，骑自行车等时，你可以停下来欣赏一下景色，或许它们可以改善你的心情，让你糟糕的心情变得愉快，让你愉快的心情变得更美好，相信我，不要无视它们。

有时，我们还去伤害它们，本来是好好的景色，居然被我们砍伐了，做成木椅，木桌利用它们，把它们当作奴隶，请换个角度想想，如果你是它们的话！你会怎样？晚上，大自然又派去了凉风使者和星星精灵，还有月亮孩子去跟你作伴，而你又受到他们照顾，享受着生活的美妙，当凉风使者吹向你时，你会感到他把热赶走了，让你会有被呵护的感觉；当你看见星星精灵和月亮孩子跟你打招呼时，你会有一种被注视和尊重的感觉，而此刻，你再也不感到孤独了。

友善，温暖你我的阳光
“人之初，性本善。

”友善是中华民族的传统美德，是我们内心最可宝贵的财富，是我们彼此心灵相通的链桥，是温暖你我的一缕阳光。

有一次，我因为胃难受，呕吐了一地。

臭味弥漫到了教室的每个角落，坐在我旁边的几个男生见状，连忙跑出教室，一眨眼的工夫，每人都拿着一把拖把，冲进了教室。

他们来到我旁边，三下两下就“解决”了那摊令人作呕的东西。

与此同时，两位女生拿来了抹布，擦干净了桌上、椅子上的脏东西。

我的好朋友也跑过来，安慰我：“没事的，一会儿就好了。

”更有热心的同学帮我从办公室里倒了一杯温水，让我的身体舒服一些……虽然这些事情都很微小、平凡，但这些友善举动，如灿烂的阳光温暖着我，温暖着大家。

“勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之”，给公交上的老人小孩让个座位，给擦肩而过的路人一抹微笑，给不小心做错事的朋友一次改过机会……待人友善，我们能做的还有很多。

让我们扬起自己微笑的脸庞，伸出友善的双手，拥抱自己、拥抱他人。

愿阳光——一直都在！。

小学六年级以友善为题的作文600字小学六年级以友善为题的作文600字(精选5篇)在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

这里给大家分享一些小学六年级以友善为题的作文600字，希望对大家能有所帮助。

小学六年级以友善为题的作文600字【篇1】友善，这个词在我们眼中是温暖的，可是我却从来没有感受到这种温暖，知道冬日里的那一天……那是一个寒冷的早晨，我背着书包乘上了公交车，不知是谁把车窗打开了，冷风夹着雨丝无情地打在我身上，拥挤的车窗内，人群上上下下，四周的手把上抓满了大大小小的手，也没找到一个空座位，我无力的被人群夹在中间，任凭车厢肆无忌惮地摇晃着。

突然，司机不知怎么了，来了一个急刹车，我却因没抓稳而像一只折翼的小鸟马上就要摔下万丈深渊，可是事情毫无转机，我一下子摔倒在地，一瞬间，强烈的刺痛感向我扑面而来，而车上的人都在抱怨，低着头做着自己的事，没有人注意到我，这使我十分绝望，我挣扎着想要站起来，却因为疼痛一次一次的失败，心情更是落到了低谷，就在这时，一只修长的手伸到我的前面，我惊奇的抬起了头，是一位大姐姐，我看见一张灿烂的微笑，仿佛在说：“来，起来吧!”我抓住了她的手，她慢慢地把我扶了起来，一路上她的手都一直抓着我的手臂，在平道时她就会微微松手，好像怕抓痛我，而一有急刹车，她又一下子抓紧了我，感受着手臂上的温度，一股暖流涌进我的心头，我的眼睛模糊了，冷风还是夹着雨滴从窗户中砸在我身上，但此时此刻我感到的不是冬天般的寒冷，而直击心头的，是像春日里一抹温暖的阳光温暖心头。

我终于真正明白了友善是多么温暖，虽然，我与她也不曾相识过，但第一次相见，她就对我如此关怀，想到这泪水又不知不觉地爬上了眼眶，我永远不会忘记那温暖而又美丽的手，我心中寒冷的冬天，因为友善，而早已被融化……小学六年级以友善为题的作文600字【篇2】同学们每天每天背着书包到校园里读书，游戏、活动……每天朝夕相处，却不是人人都能做到一样----友善。

以友善为题的作文友善是一种美德，是一种人与人之间相互尊重、互相帮助的情感。

在我们的日常生活中，友善是非常重要的。

无论是在家庭、学校还是社会中，友善都是我们应该具备的品质。

友善不仅可以让我们的生活更加美好，还可以让我们的社会更加和谐。

首先，友善可以让我们的生活更加美好。

在我们的日常生活中，难免会遇到一些困难和挫折。

而当我们遇到困难的时候，如果有人能够对我们友善地伸出援手，那么我们的心情一定会变得愉快起来。

比如，当我们在街上迷路的时候，如果有人能够友善地告诉我们正确的方向，那么我们一定会感到非常感激。

又比如，当我们在学校遇到困难的时候，如果有同学能够友善地帮助我们，那么我们一定会感到非常温暖。

因此，友善可以让我们的生活更加美好。

其次，友善可以让我们的社会更加和谐。

在一个和谐的社会中，人与人之间是相互尊重、互相帮助的。

而友善正是和谐社会的基石。

只有当每个人都具备友善的品质，我们的社会才能够更加和谐。

比如，在我们的日常生活中，如果每个人都能够对他人友善，那么我们的社会一定会变得更加美好。

又比如，在我们的工作中，如果每个人都能够对同事友善，那么我们的工作环境一定会变得更加和谐。

因此，友善可以让我们的社会更加和谐。

总之，友善是一种美德，是一种人与人之间相互尊重、互相帮助的情感。

友善可以让我们的生活更加美好，还可以让我们的社会更加和谐。

因此，我们应该努力培养友善的品质，让友善成为我们生活的一部分。

只有当每个人都具备友善的品质，我们的社会才能够更加美好。

友善在我心中作文友善在我心中作文（通用5篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的友善在我心中作文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

友善在我心中作文篇1哲人说：“友善是道德中最大的秘密。

”什么是友善?曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。

女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。

他们聊得挺开心。

少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。

后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。

少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。

小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。

她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。

一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生!其实，温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。

有一次，我在推自行车时，没有注意到路边的行人，一不小心，把一位老太太的裤子给扯了个大口子。

我一时不知所措，只能一个劲地道歉。

我该怎么办呢?我本以为这次我将难以脱身了。

我摸着口袋里的钱，希望那仅剩的30元能解决问题。

我抬起头，刚想说出“赔钱给你”，不料老太太淡淡地对我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也没当心，小姑娘，别在意，别在意啊。

”我顿时愣在那儿，眼看着老太太转过身，渐渐走远了……从那以后，我养成了推自行车时先看看旁边是否有人的习惯，因为那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。

友善是什么呢?我想说，友善是天空，包容天地间的万物;友善是氧气，孕育新的生命;友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。

【导语】生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。

人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！为大家提供《小学生关于友善的作文300字》，欢迎阅读。

【篇一】小学生关于友善的作文300字每个人心中都会开放出一种美丽的花，比如友善之花、诚信之花、谦虚之光、坚强之花、自信之花等等。

有一天，我开出了我自己心中的花——友善之花。

早晨，在学校里，做完早操之后，我们有一个习惯——早操后，要跑步。

开始跑步了，老师叫我们绕操场跑四圈。

我们跑了起来，跑着跑着，正跑到第三圈的时候，意外发生了，我不小心被前面同学的脚绊倒了，就摔了一下，后面的同学一见，连忙把我扶了起来，我还是坚持跑着。

一直跑到了终点，那位同学对我说：“要不擦一擦药膏吧！”我边说边看了一下伤口：“不用了！”我去医务室擦了一下伤口。

擦好以后他问我：“还有事吗？”我说：“没事了。

”我在走回教室的路上，一直在想：同学真友好啊！他们在我心中，升起了一朵又一朵美丽的友善之花。

【篇二】小学生关于友善的作文300字“友善”，想必大家都听过这个词。

“友”就是友好，“善”就是善良，合起来就是友好又善良，我们就要做一个友善的人。

有同学会问：“那怎样做才是友善呢？”很简单，我的理解就是：一、我们不可以吵架打架。

吵架打架是一种很不友好的行为，这既损害了我们同学之间的友情，还很危险，容易受伤，而且这种行为跟“友善”相违背了。

二、对每个同学都应该友善，千万不能因为他学习成绩不好或者发言回答错误了，就取笑对方，而是要相互鼓励，互相帮助，特别是对待一些有身体缺陷的人，我们更要以自己的力量去帮助他们，不可以嘲笑他们。

不然，你凭什么说友善？这不仅仅不友善，而且是一种可耻的行为。

那我们该如何做一个友善的人呢？一是互相尊重，互相关心；二是团结友爱，乐于助人；三是不嘲笑，不歧视，不辱骂他人。

友善的作文小学生在我的小学生活中，有一件事让我深深地感受到了友善的力量。

那是一个再平常不过的课间，却因为一个小小的举动，在我的心里种下了友善的种子，并且生根发芽，至今让我难以忘怀。

那天阳光正好，透过窗户洒在教室里，给人一种暖洋洋的感觉。

下课铃声一响，同学们就像脱缰的野马一样，冲出了教室，而我因为前一节课上的数学难题还没搞懂，就留在座位上继续思考。

正当我眉头紧锁，苦思冥想的时候，突然听到了一阵轻轻的咳嗽声。

我抬起头，看到同桌小敏正站在我的面前，她手里拿着一瓶水，脸上带着有些羞涩的笑容。

“呐，给你喝点水，看你想得那么辛苦，别累坏啦。

”她一边说，一边把水递给我。

我有些惊讶，因为平时我和小敏的交流并不是很多，没想到她会注意到我，还这么贴心地给我送水。

我接过水，小声地说了句“谢谢”。

小敏笑着摆摆手说：“哎呀，别客气，咱们是同桌嘛！”喝了几口水后，我感觉思路好像清晰了一些，于是又重新投入到数学题中。

小敏本来已经准备出去玩了，看到我又开始做题，她犹豫了一下，然后轻轻地坐了下来。

“这道题我好像会，要不我给你讲讲？”她小心翼翼地问道。

我像是抓住了救命稻草一样，连忙点头。

小敏拿起笔，在我的草稿本上认真地写着解题步骤，一边写一边耐心地给我解释：“你看啊，这道题要先找到关键的条件，然后再这样……”她的声音轻柔又清晰，我聚精会神地听着，慢慢地，那些困扰我的迷雾好像一点点地散开了。

在小敏的帮助下，我终于弄懂了那道难题，心里别提有多高兴了。

“小敏，太感谢你了，要不是你，我还不知道要想到什么时候呢！”我兴奋地说道。

小敏笑得眼睛弯弯的，说：“这有啥，同学之间就应该互相帮助嘛。

”从那以后，我和小敏的关系变得越来越好了。

我们一起学习，一起玩耍，她总是那么友善，那么乐于助人。

有一次上体育课，老师让我们分组跑步比赛。

我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。

小敏第一个跑过来，把我扶起来，关切地问：“怎么样，疼不疼？”她一边说着，一边用纸巾轻轻地帮我擦去膝盖上的尘土。

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