午托晚辅指南
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托管班午托班作业辅导流程托管班作业辅导流程1.辅导准备:教师:(反馈表,奖品,检查用铅笔,橡皮,常用答案)学生:喝水-备书-wc-借物-明确第一项作业。
2,10分钟知识点梳理(昨天)3,统筹安排科目—顺序—要求—起始—纪律—激励—总结。
4,书写过关:每次均要调整作业书写要点,要求学员写完半页后,马上拿给老师进行书写过关,老师确定过关后,继续写,不过关马上擦掉除,再拿来检查,直到过关为止。
过关后又开始不认真的同学,检查作业时还要全部擦光,扣在辅导班。
非凡学员书写十大标准:(1)字迹不能粗,干净,工整,整洁。
(2)要改必擦净。
(3)上下不跳舞。
(4)逐字控大小。
(5)控制首距。
(6)画线必用尺。
(7)写好竖折钩。
(8)字不出线。
(9)解题左看齐。
(10)作文不空地。
5,检查督促:现象:大量作业需检查,个别学生有问题问,家长提前接学生等多重问题出现,特别容易导致使老师手忙心乱,检查不细,纪律混乱等现象。
老师要掌握几个原则:A宁可耽误作业,也要从第一个违纪学生抓起,绝不能形成混乱趋势。
B布置任务,使学生有活干,或打回几个作业差者重写,或撕除半页作业,以示惩戒。
C加大奖励或惩戒力度。
D杜绝一切问事情,借东西,上厕所、喝水等现象。
E过早做完作业或安排帮补,检查,主动加作业,或家长接走,7:00以后完成作业者可看图书、写字、绘画、看视频。
6、作业讲解及错题本。
(1)作业讲解要细致,先组织生注意力,学生都注视教师时再讲,声音适中,举实例,讲解后统一写到错题本上。
(2)要求严格用笔,用尺,应用题答题格式,竖式对准位置等思考步骤。
(3)作业改正错题要扎实,语文中错字词句,积累型知识点,错一罚三,技巧类错误知识点每个写一遍。
(4)抄写类作业,要仔细查书写,笔顺,个别错别字,背诵类作业要提问背过。
7、家长接待及卫生打扫原则上,不准提前接,确有事灵活处理,学生离开时老师要提醒学生,桌椅是否损坏,物品是否带齐,个人卫生是否收拾好。
一、总则为了确保幼儿园晚上午托工作的有序进行,保障幼儿在园期间的安全、健康和快乐成长,特制定本管理制度。
二、管理目标1. 确保幼儿在园期间的安全,防止意外事故发生。
2. 提供良好的生活和学习环境,促进幼儿全面发展。
3. 加强与家长的沟通,及时反馈幼儿在园情况。
三、管理职责1. 幼儿园负责人:全面负责晚上午托工作的组织、协调和管理。
2. 晚托教师:负责幼儿在园期间的生活、学习、安全等工作。
3. 生活管理员:负责幼儿的饮食、住宿等生活管理工作。
4. 家长:配合幼儿园做好幼儿的接送、教育等工作。
四、管理制度1. 接送制度(1)家长接送幼儿时,需在规定时间内到达幼儿园,不得提前或推迟。
(2)接送幼儿时,家长需出示有效证件,并配合工作人员进行身份验证。
(3)家长接送幼儿时,应遵守幼儿园规定,不得大声喧哗、乱扔垃圾等。
2. 生活制度(1)晚餐时间,生活管理员需确保幼儿饮食卫生、营养均衡。
(2)晚餐后,幼儿可在教师指导下进行阅读、游戏等活动。
(3)晚上就寝前,生活管理员需检查幼儿床铺,确保幼儿安全入睡。
3. 安全制度(1)晚上午托期间,教师需全程陪伴幼儿,确保幼儿安全。
(2)定期对幼儿园设施、设备进行检查,消除安全隐患。
(3)加强防火、防盗、防电等安全教育,提高幼儿安全意识。
4. 沟通制度(1)教师需每天与家长沟通,反馈幼儿在园情况,解答家长疑问。
(2)家长如有特殊情况,需提前与教师或幼儿园负责人联系。
(3)幼儿园定期召开家长会,加强与家长的沟通交流。
5. 奖惩制度(1)对表现优秀、遵守制度的幼儿给予表扬和奖励。
(2)对违反纪律、造成不良影响的幼儿进行批评教育。
(3)对工作认真负责、表现突出的教师给予表彰和奖励。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施,如有未尽事宜,由幼儿园负责人解释。
2. 本制度如有调整,需经幼儿园负责人批准后执行。
通过以上管理制度的实施,我们将努力为幼儿营造一个安全、温馨、快乐的晚上午托环境,让家长放心,让幼儿开心。
晚托辅导方窠
孩子放学后由老师接回学校,休息10分钟后开始做作业。
①每天的每一项作业都要由老师记录在学校的《作业记录本》
上,以防漏作业现象。
②作业期间会给孩子规定时间,避免拖拉的习惯。
如I数学小
练一面15分钟完成,超时必须给予适量的惩罚,比如默写
英语单词之类的,由任课老师负责.
③孩子的每一项作业老师会认真检查,发现错误先让茯子自
己订正,不会的再由老师详细地指导,并把错误都记录下来,目的是让老师在第二天提前准备孩子复习的内容.
④对于孩子的口头作业老牌会严格过关,为第二天在校进行
的过关做好充分的准备.
⑤在孩子作业都完成并时间充裕的情况下,老师会给核子进
行适量的复习.主要复习当天在学校所学的知识,或者是给
孩子复习最近学的比较差的知识点,并进行适当的练习・复
习内容老师会提前准备,临时的复习会根据学校的要求进
行.
⑥晚托期间老师不仅关注孩子学习,在孩子的学习习惯甚至
是生活习惯都会教育孩子,因为好的习惯才能有好的成绩.
因此,在校期间,家长、老师和孩子要一起努力,互相配合
才能有更好效果.。
午托晚托规章制度为了保障孩子们在午托和晚托期间的安全和健康成长,我园特制定了以下午托晚托规章制度,望家长和孩子们严格遵守。
一、上下班时间1.午托时间为11:30至13:30,晚托时间为17:00至19:00。
2.请家长准时送孩子来园,在规定时间内接孩子离园,过了园所规定的时间需按照园所的规定进行管理。
二、接送规定1.家长接送孩子时,请出示接人证件,确保孩子的安全。
2.家长与托管员要有良好的沟通,及时了解孩子的生活情况。
3.非家长接送孩子时,需提前书面通知,托管员将在接收部门验明真实,确保孩子的安全。
三、饮食规定1.午餐将在园所内统一搬运,午餐后尽可能不留下食品。
2.晚餐将在园所内统一煮制,晚餐后请托管员辅助孩子刷碗。
3.午餐和晚餐过程中请保持安静,不打闹,饭后请将餐具分类放好。
4.请勿给孩子带来特殊食品,以免引起食物过敏。
四、卫生规定1.请保持室内外环境整洁,不乱扔纸屑,垃圾应统一投入垃圾箱。
2.使用完毕的餐具,请归还放到指定的位置,请勿私自使用或擅自移动。
3.请保持室内通风,保持空气清新,保持园所的整洁与干净。
五、安全规定1.请孩子认真听从托管员的安排和管理,不私自离开园所。
2.请勿带有任何危险品入园,如玩具枪、刀具等,保证园所的安全。
3.午托晚托期间如孩子有特殊疾病需要特殊照顾,请提前通知,供园所进行适当照顾。
4.如遇到突发事件,请听从托管员的指挥,确保孩子的安全。
六、其他规章1.请家长如实填写孩子的个人信息登记表,确保信息的准确性。
2.请家长如实填写孩子的健康情况,提供最大的帮助。
3.请家长定期关注园所的通知,配合园所的工作。
4.请家长配合托管员进行对孩子的观察、管理和教育。
七、处罚措施1.如孩子违反园所的规定,将按照情况轻重予以批评、警告,严重者可能暂停或取消午托晚托资格。
2.如家长违反园所的规定,将对家长进行批评、警告,严重可能影响到孩子的托管情况。
以上是我园午托晚托规章制度,望家长和孩子们严格遵守,共同努力营造一个健康、安全、和谐的托管环境。
学校早晚辅导管理方案
为了提高学生的学习效果,充分利用学校的教学资源,特制定本方案。
一、早晚辅导时间
1. 早晚辅导时间安排在每天的第一、二节课和最后两节课。
第一、二节课为早读课,最后两节课为晚自习课。
2. 早读课时间为7:00-8:00,晚自习课时间为18:00-19:30。
时间安排应确保学生有足够的时间用餐、休息和睡眠。
二、早晚辅导内容
1. 早读课内容以阅读、写作、朗读、背诵等语文训练为主。
2. 晚自习课内容以数学、英语等学科的习题训练和复习为主。
三、早晚辅导人员
1. 早读课和晚自习课的辅导员应由班主任或学科教师担任。
2. 辅导员要对学生的出勤、课堂纪律、作业完成情况进行检查。
四、早晚辅导效果评估
1. 定期进行学生早晚辅导出勤情况统计。
2. 通过随堂观察、作业检查等方式评估早晚辅导的效果。
3. 听取学生和家长对早晚辅导的意见和建议,进一步改进辅导工作。
本方案自发布之日起施行。
各班级和教学班主任要严格按照本方案开展早晚辅导工作,以提高学生学习效果。
培训机构晚辅制度模板一、晚辅概述晚辅是指在正常放学时间之后,为学生提供额外辅导服务的制度。
本机构晚辅制度旨在为学生提供更加个性化的辅导,帮助学生巩固所学知识,提高学习效果,培养良好的学习习惯。
二、晚辅对象本机构晚辅对象为全体在校学生,根据学生的年级、学科及需求进行分组,确保晚辅内容与学生所学课程相匹配。
三、晚辅时间晚辅时间安排在放学后,具体时间为:17:30-20:00。
期间,学生可自由选择参与不同科目的辅导。
四、晚辅内容1. 作业辅导:教师引导学生完成当日作业,解答学生在完成作业过程中遇到的问题。
2. 知识巩固:针对学生掌握不牢固的知识点,进行有针对性的讲解和练习。
3. 学科拓展:根据学生兴趣和需求,提供与学科相关的拓展知识,提高学生综合素质。
4. 学习方法指导:教授学生有效的学习方法,提高学习效率。
5. 心理健康辅导:关注学生心理健康,提供心理辅导,帮助学生建立积极向上的心态。
五、晚辅教师晚辅教师由本机构正式教职工担任,具备相应的教师资格证书和丰富的教学经验。
教师需根据学生的需求进行备课,确保晚辅内容的针对性和实用性。
六、晚辅管理1. 学生签到:晚辅开始前,学生需在指定地点签到,确保晚辅出勤情况。
2. 辅导纪律:学生需遵守晚辅纪律,不得大声喧哗、随意走动,确保学习氛围。
3. 作业检查:教师需对学生的作业完成情况进行检查,确保作业质量。
4. 家长沟通:教师需定期与家长沟通,了解学生的学习进度和需求,及时调整晚辅内容。
5. 教学质量评估:机构将对晚辅教学质量进行定期评估,以确保晚辅效果。
七、晚辅费用晚辅费用根据学生所学科目和晚辅时间进行收费,具体费用标准请咨询机构前台。
八、晚辅优惠1. 兄弟姐妹报名:兄弟姐妹同时报名晚辅,享受折扣优惠。
2. 长期报名:报名三个月及以上,享受折扣优惠。
3. 推荐优惠:推荐新学生报名,可获得优惠券或现金返还。
九、晚辅注意事项1. 学生需提前准备好晚辅所需的学习用品,如文具、课本等。
周一午托管理细节采购食材:去就近的菜市场或粮油店。
如果你在一二线城市,也可以使用买菜软件下单,上面米面油啥都有。
当天下单,第二天早晨送到你厨房。
做饭:卫生、健康、多样、可口为原则。
切记不可以提供凉拌菜、豆芽、豆浆等,食品药品监督局的要求,因为容易食物中毒。
注意要荤素搭配,不用吃过辣,过刺激的菜式接学:准备好手举牌花名册最少提前5分钟在学校制定地方接学生,不能漏接,如果孩子没接到要及时和家长或学校老师联系。
当然现在也可以通过免费的软件点名,孩子是否回来,你机构所有的老师都能查看到。
在过马路时必须格外小心,安全至上。
用餐:汤或者稀饭在端出来之前一定要确保温度不能太烫,可以在网上买个测汤的温度计,一般40度左右的时候再端出来。
小孩子很喜欢打闹,很容易烫伤。
给每个孩子打饭,引导孩子多吃饭饭菜,确保每个孩子都能吃饱。
午休:午休室要有老师看纪律。
小孩子个个人小鬼大,午休室没人看管,保证没有一个能踏实的睡觉。
可以给孩子们规定一下午休纪律,指定一个小组长协助老师管理。
注意午休时的光线,孩子是否盖上被子,有没有孩子需要安抚等周二高效能人的七个习惯1.用心主动主动用心也就是采取主动,为自我过去,此刻及未来的行为负责,并依据原则及价值观,而非情绪或外在环境来下决定。
2. 以终为始高效能的人懂得设计自我的未来。
他们认真地计划自我要成为什么人,想做些什么,要拥有什么,并且清晰明确地写出,以此作为决策指导。
3. 要事第一“要事”是目标事情,是以原则为重心的目标。
有效能的人会用少量时光处理的紧急,危机事件,他们将工作焦点放在重要但不紧急的事情上,来持续效益与效率的平衡。
4. 双赢思维双赢思维是一种基于互敬,寻求互惠的思考框架与心意,目的是更丰盛的机会,财富及资源,而非患不足的敌对式竞争。
具有双赢思维的人,往往有三种个性品格:正直,成熟和富足心态。
5. 知彼解己当我们舍弃回答心,改以了解心去聆听别人,便能开启真正的沟通,增进彼此关系。
学校课后托管服务指南随着现代父母的工作压力增加,越来越多的家庭需要依赖学校提供的课后托管服务来照料他们的孩子。
这种服务在一定程度上解决了父母们工作和照顾孩子之间的冲突。
然而,对于许多家庭来说,他们对学校课后托管服务的了解有限。
因此,本文将为家长们提供一份详细的学校课后托管服务指南,以帮助他们更好地了解、选择和利用这种服务。
一、服务时间和地点学校课后托管服务通常在下午3点到6点提供,以满足大多数家长下班后的需求。
一些学校还提供额外的早晨托管服务,以照顾早早消失的父母。
托管服务通常在学校内的特定教室或活动中心进行。
这样的安排为孩子们提供了一个安全、熟悉的环境,同时也方便他们参加学校提供的各种活动。
二、专业监护人员学校的托管服务通常由经过专业培训的监护人员负责。
这些监护人员了解儿童的需求,能够为他们提供必要的照顾和安全保障。
在选择学校托管服务时,家长应该了解学校对监护人员的要求和培训计划,以确保孩子们得到良好的照顾。
三、辅导作业学校课后托管服务通常包括辅导作业的时间。
监护人员会监督孩子们完成课堂作业,并提供必要的帮助和指导。
这对于许多家庭来说是至关重要的,因为父母往往在工作日没有足够的时间来辅导孩子完成作业。
另外,托管服务也可以提供额外的学习帮助,例如阅读和数学辅导。
四、丰富多样的活动除了辅导作业,学校课后托管服务还提供各种各样的活动,以满足孩子们的兴趣和需求。
这些活动可能包括体育运动、艺术和手工艺、音乐和舞蹈等。
通过这些活动,孩子们可以锻炼身体、培养艺术才华,并与同龄人建立良好的社交关系。
五、安全和保障措施学校托管服务应该提供必要的安全和保障措施,以确保孩子们的安全。
这包括定期的安全检查,建立并执行规范和纪律,以及遵循相关的应急预案。
学校还应该与家长保持紧密的沟通,定期汇报孩子们在托管服务中的情况。
六、饮食安排一些学校的托管服务还提供晚餐或小吃,以满足孩子们在托管期间的饮食需求。
学校应该确保提供健康、均衡的饮食,符合孩子们的营养需求。
午托、晚辅学员须知对学员的要求:1.午、晚学员将实施奖罚制度。
①课堂表现好奖分(10分/周)②作业书写工整达到保质保量(5分/周)③迟到5分/次④有事没请假10分/次⑤课间老师警告10分/3次2.要求学生在规定时间内入班(学校放学后20分钟),特殊情况除外(学校值日),严重者请与家长联系。
3.有事要提前请假。
4.不允许带零食、玩具等与学习无关的物品入班,发现后没收,不再归还。
5.入班后不准私自走动、调换座位、大声喧哗,有问题、有需要请举手。
6.课桌上的物品要摆放整齐,写作业时坐姿要端正,字迹要工整,过于潦草要求重写。
7.学生写完作业离开教室前请随手把凳子上到桌子上。
对老师的要求:1.学生离开教室后,代课老师需及时打扫卫生,随手关掉电源及门窗,养成良好习惯。
2.作业批改要认真,尽量不打“√“,避免笔下误,错题做标记,让孩子及时订正,订正后再次检查,签字并签上日期。
3.对于易错题,超半数同学不会的题型,要求老师在黑板上详细讲解。
4.对学生要有耐心,尽量不批评,切记教育孩子的七字真言:“鼓励、鼓励、再鼓励”。
5.对于表现好、作业书写认真、有进步的同学要抓住时机,及时表扬。
六日语数1.语文2h①第一节上课前20-30分钟复习上周所学生字词、过关要求会背课文,后20分钟做冲刺100分(尽量让孩子在家提前完成)。
②第二节课评讲冲刺100分,预习下周所学的知识点。
2.数学2h①第一节课前20-30分钟复习上周所讲的定义概念、法则,后20分钟做冲刺100分。
②第二节课评讲冲刺100分,预习下周知识点。
典点作业1.每天下午,在作业做完后,布置1-2页或3页,做完交给老师方可回家。
2.老师在上班时(10:00)批改典点,错题进行标注,并记录详细情况,及时与家长沟通。
午托晚辅教师工作指南
一、教学部情况介绍
1. 教学部概况
我中心现有托管、辅导学生共计人,其中午托人,辅导人。
2. 教师岗位规章制度
1) 热爱本职工作,为人师表,教书育人,以学生为本,有良好的职业道德。
服从工作安排,完成各自的教学任务及各项临时性的任务。
2) 自觉遵守中心各项规章制度。
在教学过程中杜绝有违反各项国家法律、法规的言行,不讲影响社会、学校和中心稳定的话,严禁非法传教。
3) 教师要对自己承担的课程负责,努力提高辅导讲授水平,准备好教案、课件等。
认真完成教学辅导各个环节的任务,认真检查学生作业,做好学生学习成绩的评定。
4) 严格上课制度,教师应做到不迟到,不提前或延迟下课。
5) 完善请假制度,凡休班都应做好工作交接安排。
教师每周有一天的休班时间,休班时须事先说明;额外请假的,须提前提出书面申请。
6) 中心教学用品外借、奖励时,须登记在案;贵重物品应提出申请。
7) 建立卫生责任制,要保持教室卫生清洁、整齐。
3. 辅导老师岗位职责
A、任职资格:
1)具备教育心理学知识,较强的授课能力;
2)具有教学经验和一定的教学研究工作经验;
3)热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。
4)普通话及英语口语标准,口齿伶俐;
5)熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;
6)具有较强的亲和力与耐心,讲课生动活泼,知识面宽广;
B、岗位职责:
1)充分了解学生学习基础、智力水平,性格特点,结合实际指导学生制定辅导计划,建立学生的个性辅导方案及成长档案;
2)按规定时间上课/辅导、不迟到、不早退,合理紧凑、灵活地安排好学生学习时间,若有特殊情况,教师间提前协调安排换课;
3)培养学生端正学习态度与习惯,想方设法调动学生学习兴趣,教给学生学习方法,开拓学生思路,通过辅导让学生的学习能力,学习成绩都有提高;
4)安排组织学生学习前后的兴趣活动,注意学生的安全,教育他们爱护公物;
5)督促完成并认真检查学生当天的家庭作业,认真解答学生学习和教师检查过程中发现的问题,指导学生正确认真完成;
6)全面关心学生。
精神上尊重学生人格,注意教育教学方法;生活上尽力给予关照,让学生养成良好的生活习惯;
7)采用不同方式对学生进行测试,掌握学生学习情况,激励上进,鼓励进步;
8)掌握学生出勤情况,学生缺席应详实记录并立即通报;
9)学员回访,了解学员学习情况以及对中心服务的满意度;
10)对发放的奖品,学员的借阅的书籍等物品做好登记。
C、教师具体行为规范
1)注意抓住良机进行“感情投资”,拉近师生之间的距离;
2)抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯,做到“五心、二意”“五心”耐心、细心、爱心、用心、责任心;“二意”一心一意为孩子服务,一心一意为家长服务;
3)多树榜样,少批评;极大调动他们的兴趣和认真态度;
4)要做到“三勤”(脚勤,嘴勤,眼勤);
5)加强安全工作,强化安全管理。
D、教师仪容仪表、言行举止
1)精神饱满,积极向上,干净利落
2)女教师可施淡妆,禁止浓妆艳抹
3)衣着简洁大方、端庄典雅,与年龄性格相符,禁止穿奇装异服
4)言谈举止文明高雅,谨慎谦和,循循善诱,热情真诚,和蔼可亲。
二、工作时间安排:视具体班型而定。
三、工作流程
1)学生自来或老师接来中心之后,由指定人员接待,并对学员的基本情况进行了解,基本情况包括:姓名、年龄、年级、所在学校、家长姓名、联系方式、家庭住址、习惯、爱好、特长。
并记录在学员信息表上。
2)咨询人员将学生和学员信息表交到辅导老师手中,辅导老师进一步了解学生的学习成绩、强弱科目、学习习惯、学习方式,家长的要求,并完成学员信息表。
3)辅导老师在三个工作日内,针对学员的实际情况,制作出该学员的个性辅导方案。
个性辅导方案包括:辅导教师对学生的评测结果,辅导老师提出的针对性的辅导建议等。
学员交费后,安排教室、座次,并发给学员相应的资料、赠品。
4)定期对学生家长进行回访,并做好记录,根据家长反映改进工作方式方法。
四、中心教学流程
巩固知识
家庭作业这一块很重要,它是家长比较重视的一面,也是学生所在学校老师第二天要检查的内容,督促学生做好,不懂的地方及时给予辅导,最后检查,并提出适当的表扬与鼓励。
预习新课
通过中心的网络教学资源,动画、视频等新课预习方案,让学生积极主动的预习新课,挺高学习兴趣,加深对新课知识的印象,取得良好的学习效果。
智翔教育全方位个性化中心
2015年4月22日星期三。