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《大家一起来》PPT课件1

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部编版道德与法治一年级下册 4-16大家一起来 课件3

部编版道德与法治一年级下册 4-16大家一起来 课件3
活动一 认知合作
一个人完成
其他小朋友
一个人完成
其他小朋友
一人指挥 一人贴笑脸
活动二 明白合作的意义李文斯羽ຫໍສະໝຸດ 张楠赵辰逸+宋欣谊
谷博文+曾子嘉
贾圆圆+毛添翼
温淼+杨传胤
邓诗馨+石翎君
欧柠浩+王博
邹玥杉+王浩然
谁和谁好
谁和谁好？藤和瓜好， 他们手拉手，不吵也不闹。
谁和谁好？我和小朋友好， 大家一起唱歌，一起上学校。
活动三 合作真重要
校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐进步你我他。
大家一起来

人教人音版五年级音乐上册《大家一起来》优品下载

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第十三页，共十三页。
第十一页，共十三页。
歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术，我们唱 好歌曲，不能只讲声音，不讲感情，反之也不行， 我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作 者、歌曲的时代背景，有个全面的了解和分析， 再进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整 地再现出来，达到以情带声，声音表情并茂。
第十二页，共十三页。
唱歌的基本知识
（一）唱歌中的呼吸
首先是吸气，在做呼吸练习时，先做好正确的演唱 姿势，保持腰挺直，胸肩松宽，头自如，眼望远处， 从内心到面的表情都充满情意，然后，“痛快地叹一 口气”使胸部放松，吸气时，口腔稍打开，硬软腭提 起，并与提眉动作配合，很兴奋地以后腰为主，将腰 围向外松张，让气自然地，流畅地“流进”使腰、后 背都有“气感”，胸部也就自然有了宽阔的感觉，比 如用“打呵欠”去感觉以上动作。
人教人音版五年级音乐上册《大家一起来》优品下载
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
大家一起来
第一页，共十三页。
第二页，共十三页。
第三页，共十三页。
学练提示
1.注意歌曲开头的节奏，准确起唱。 2.请唱准下面的音。
第四页，共十三页。
第五页，共十三页。
第六页，共十三页。
第七页，共十三页。
3.唱八度音程时，从低到高，母音不断裂连起来唱， 口咽腔同时从小到大张开。
4.气息通畅的配合，发出圆润通畅Hale Waihona Puke 如的声音。第十页，共十三页。
（三）咬字、吐字准确、清晰 发音练习的目的，归根到底是为了更完善地演唱歌曲，
所以必须要注意咬字、吐字的清晰，正确地掌握语言的 回声，明确汉字语言的结构规律，将歌曲曲调与咬字吐 字结合起来练习。练唱时，将每个字按照出声引长归韵 的咬字方法，先念几遍，再结合发声练习，以字带声， 力求做到字正腔圆，声情并茂，演唱时发元音的着力点， 应尽量接近声区的集中点，使三个声区的共鸣得到衔接 和灵活调整。

部编版小学道德与法治一年级下册《16.大家一起来合作》说课课件ppt

部编版小学道德与法治一年级下册《16.大家一起来合作》说课课件ppt

七、板书设计
16.大家一起来合作
同学们，来合作。 有分工，巧配合， 遇问题，不埋怨， 团结合作才快乐。
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了， 重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足 让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻 松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学
更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
• 本课四个话题紧密结合“大家一起来”这一主题展开，围绕“合作”展开。“合作”是指至少 两个人在学习、活动中通过共同活动，相互帮助和配合，追求共同目标、享受合作成果 ，增进友谊的行为。同时话题又分别从不同角度诠释了“合作”的巨大魅力。“有人帮， 不一样”从游戏入手，引导学生通过游戏发现，当遇到困难时，无人帮助和有人帮助的 结果是不同的，从而感受到有人帮助能取得事半功倍的效果，从而初步认识到与他人合 作的必要性。“生活中的合作”则引导学生发现自己及他人在学习、生活中的合作事例。
以上就是我的说课内容，不足之处请各 位评委老师批评指正！
合作的能力。 • 3.在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合。
四、说教学重点、难点
重点：在教学中帮助学生树立合作意识，指导学生学会在 合作中取长补短,相互配合。 难点：指导学生学会在合作中取长补短,相互配合。
五、说教法、学法
教法：这节课，我主要采用 “ 直观教学法 ” 、 “ 演示操作法 ” 、 “ 观察 法 ”“合作探究”“ 交流总结”、“发现法”等教学方法，为学生创 设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学 习数学，平等交流各自对数学的理解，并通过相互合作共同解决所面临 的问题。
• 第一课时主要完成前两个主题的教学。本教学设计为第一课时内容。

小学道德与法治人教版(部编)一年级下册第四单元《16大家一起来》优质课公开课获奖课件比赛观摩课课件B021

小学道德与法治人教版(部编)一年级下册第四单元《16大家一起来》优质课公开课获奖课件比赛观摩课课件B021

后来，又来了个胖和尚。他
也想喝水，但恰好缸放下水桶就
立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶
水被喝了个精光。
后来谁也不去挑水，从此三 个和尚就没水喝了。大家各念各 的经，各敲各的木鱼，观音菩萨 面前的净水瓶也没人添水，柳枝 枯萎了，所有的水都喝干了。
怎么才能合作？ 取长补短，巧妙配合。
生活中还有哪些事情我们可以一起合作完成？
让我们一起来吧
THANKS
小学道德与法治人教版（部编）一年级下册 第四单元《16大家一起来》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
大 家 一 起 来

从前有一座山，山上有座小庙。

有一天庙里来了个小和尚。看见庙 里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，
还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝
终于恢复了生机。他每天挑水、念经、
敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活
过得安稳自在。
不久，来了个瘦和尚。他渴极了，
他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和
尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑
水太吃亏了 ，他要小和尚和他一起去抬
水。于是两个人抬着一只水桶去山下取 水，抬水的时候水桶必须放在扁担的中 央，要是不在中间，两个人就推来推去， 谁都不想多出一点 力气。

人教版五年级音乐上册：《大家一起来》课件.ppt

人教版五年级音乐上册：《大家一起来》课件.ppt

课堂小结
➢ 这首歌曲节奏明快、旋律流畅，在人们当中广
泛流传。通过小组的合作创编，激发了我们对舞蹈 的兴趣，培养了同学们的创新能力，相信同学们今 后一定会创编出更有创意、更具特色的韵律操。
谢谢观赏！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。

一年级下册道德与法治课件-16 大家一起来合作｜部编版 (共51张PPT)

一年级下册道德与法治课件-16 大家一起来合作｜部编版 (共51张PPT)
统编版道德与法治 一年级下册 四单元 16课
活动一：一起玩游戏
贴笑脸
小提示： 贴笑脸时要蒙住眼睛，手不能摸黑板
保持安静
统编版道德与法治 一年级下册 四单元 16课
活动二：一起说合作
老鹰抓小鸡
网小鱼
你真棒 ！
你真棒 ！
合作朗读课文
合作唱歌
小组讨论
合作看书
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（ ）个
（ ）个
14198527630
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（ ）个
（ ）个
1. 2.
3.
14198527630
（ 7）个 （ 5）个 （ 8）个 （ 4）个
（ 6）个
（ 5）个
Hale Waihona Puke 你真棒 ！活动三：一起听故事
小鹿和猴子
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13
和妈妈 一起合 作洗碗
和爸爸 一起合 作打扫
卫生
和家人 一起合 作做饭
和爸爸 一起合 作打篮
球
医生合 作做手
术
工人 合作 修路
农民 合作 干活
表演 千手 观音
活动四：一起读儿歌
大家一起来合作

人教版一年级道德与法治下册第16课大家一起来课件最新版


现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方

《大家一起来》ppt1


植树
活动四：谈经历
剪贴画
活动四：谈经历
元旦联欢会
活动四：谈经历
﹒
《大家一起来》
﹒
合作有方法 ……
谢谢 看
收
一年级下册第四单元《我们在一起》
《16大家一起来》 第2课时
《大家一起来》
﹒
合作真快乐！
活动一：听故事
活动一：听故事
活动一：听故事
活动一：听故事
活动一：听故事
活动一：听故事
活动一：听故事
活动二：读儿歌

活动二：读儿歌
活动二：读儿歌
一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》
活动三：拉小球
合作 大闯关
活动四：谈经历
一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》 一年级下册第四单元《我们在一起》

部编教材《大家一起来》完美版推荐1


小鹿：我带你过河。
小鹿：还是吃不到。
猴子：小鹿，看我的！ 猴子：小鹿，快接着！
小鹿：桃叶真美味！
小鹿和猴子，为什么 都吃到了自己的美味？
通过这节课的学习， 你有什么感受？
同学们，一起来快乐 多多，一起来进步会 更大。让我们尝试着 一起来吧！
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
《大家一起来》
有人帮，不一样
两个人蒙上眼睛画图， 把图画画的歪斜。
两个人配合画画， 却能把画画的很漂 亮。
有些事情光靠自己个 人的努力是办不成的， 需要大家一起做才能 成功。
生活中的合作
轮流摇，大家都可 以跳。
一起背，背得更 快、更准。
同学们在一起做 的事情可真多， 看得出来在合作 成功之后你们都 很高兴、很快乐。
为啥合作不下去
我们来演《西游记》。
两人都要演猴子。
我才不演猪八戒呢！
最后没演好，相互责怪。

人教版五年级音乐上册：《大家一起来》课件03

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新课导入
Ø 欣赏视频，说出视频中歌手和歌曲的名字。初步
感受歌曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感。
Ø 这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗 宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成，由于节 奏明快、旋律流畅而广泛流传。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立2022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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《大家一起来》PPT课件1
在合作的过程中，我们 照样会遇到很多问题，合 作不下去，这到底是为了 什么呢？大家看看一起来
说一说吧。
《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1
演《西游记》的时候，大家都愿意 演孙悟空，所以小明和小华就开始
抢孙悟空的面具。
就是这次，为演猪八戒， 小力和小伟也闹不愉快了
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儿歌：
《大家一起来》PPT课件1
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一起做做看
《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1
同学们，能够学会与别 人合作并取得成功，那是一 件令人愉快又有意义的事， 今后我们要在学习生活中不 断学习，不断积累，大家一 起加油努力吧！
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7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
9.有的时候，我遇到的字只知道拼音 ，可不 知道它 的写法 ，我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪，有 时候看 到不会 读的字 ，我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
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小鹿和猴子
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
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1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
第四单元 我们在一起 16 大家一起来
游戏规则： 给喜洋洋画鼻子的同学要蒙
上自己双眼，其他同学保持安静。
生活中的合作事例
我们生活在一个集体中，合作无处不 在，很多事情要靠大家合作完成。
你擦桌子， 我扫地。
记在10秒钟内记住屏幕上的每种
图形各有多少个？五人一个小组，每个小 组如果有一份答案正确，就算小组集体获 胜。获胜小组有奖品哦！
。
最后没演好，大家还互相 推卸责任，互相责怪。
《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1
他们为什么合作不下去呢？ 这个时候该怎么办呢？
(1)合作的时候要合理分工，互相配合。 (2)遇到困难，不要互相埋怨，应该一起想办法解决。 (3)要寻找到适合自己的角色，不要在心里有角色
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