五年级培优试题集

语文培优一班级：姓名：分数：１、用动物名称填成语（龙）争（虎）斗（莺）歌（燕）舞杯弓（蛇）影声誉（鹊）起（兔）死（狐）悲（狼）（狈）为奸（蛛）丝（马）迹（鸡）（犬）不宁２、今年是“蛇年”，请写出含“蛇”字的成语3个。

杯弓蛇影、画蛇添足、打草惊蛇、虎头蛇尾、引蛇出洞３、写出下列“叫”的同义词５分狮（吼）犬（吠）猿（啼）狼（嚎）虎（啸）羊（咩）猫（喵）牛（哞）鸡（鸣）龙（吟）４、你能写出下面十个所以“然”吗？５分１。

（戛）然而止２。

（凛）然不屈３。

（茫）然四顾４。

（怅）然若失５。

（巍）然而立６。

（断）然拒绝７。

（悄）然无声８。

（溘）然长逝９。

（了）然于心１０（截）然不同５、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗？６分中国是历史悠久的礼仪之邦，在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度。

请你填出下列句子中的敬辞与谦辞。

初次见面说（久仰）好久不见说（久违）请人批评说（指教）求人原谅说（包涵）求人帮忙说（劳驾）求给方便说（借光）麻烦别人说（打扰）向人祝贺说（恭贺）求人看稿说（赐教）求人解答说（请教）求人指点说（赐教）托人办事说（拜托）语文培优二班级：姓名：分数：６、你能挑出下列词语中的错别字吗？８分迫不急待（及）不容制疑（置）一迭照片（叠）感恩带德（戴）唇枪舌箭（剑）五彩班烂（斓）天然屏帐（障）黄梁美梦（粱）情绪渲泄（宣）不了了置（知）频临崩溃（濒）深刻印像（象）忧心冲冲（忡）穿流不息（川）壮严时刻（庄）摇拽不定（曳）７、成语接龙５分明哲保身身不由己己所不欲欲罢不能能说会道道听途说８、古人科举考试第一名叫（状元），第二名叫（榜眼），第三名（探花）。

９、猜谜语１０分（１）、巧夺天工（打一字）（人）（２）、斧头（打一字）（父）（３）、元首挂帅（打一字）（师）（４）、少小离家老大回（打一字）（夭）（５）、山上有山，猜“出”不算（打一字）（岳）（６）、勤劳去百病（打宋代词人名）（辛弃疾）（７）、孔雀收屏（打《三国演义》人名）（关羽）（８）、山东快电（打现代作家名）（鲁迅）（９）、爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（祖冲之）（１０）、朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（红楼梦）10、歇后语５分（１）张飞穿针－－粗中有细（２）骑驴看唱本－－走着瞧（３）肉包子打狗－－有去无回（４）独眼龙相亲－－一看一个准语文培优三班级：姓名：分数：一、传统节日是我国古诗词常用题材，下列诗句与传统节日对应恰当的一项？a.元宵节b.春节c.端午d.中秋节e.七夕①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

五年级数学培优题一、小数乘法部分1. 题目：0.25×0.125×32解析：首先看到32，可以把32拆分成4×8。

那么原式就变为0.25×0.125×4×8。

根据乘法交换律和结合律，(0.25×4)×(0.125×8)。

0.25×4 = 1，0.125×8 = 1。

所以最终结果是1×1 = 1。

2. 题目：1.25×1.08解析：把1.08拆分成1+0.08。

则原式变为1.25×(1 + 0.08)。

根据乘法分配律，1.25×1+1.25×0.08。

1.25×1 = 1.25，1.25×0.08 = 0.1。

所以结果是1.25+0.1 = 1.35。

二、小数除法部分1. 题目：1.8÷0.125解析：根据商不变的性质，把被除数和除数同时乘以8。

则原式变为(1.8×8)÷(0.125×8)。

1.8×8 = 14.4，0.125×8 = 1。

所以结果是14.4÷1 = 14.4。

2. 题目：3.6÷2.5解析：同样根据商不变的性质，把被除数和除数同时乘以4。

原式变为(3.6×4)÷(2.5×4)。

3.6×4 = 14.4，2.5×4 = 10。

结果就是14.4÷10 = 1.44。

三、简易方程部分1. 题目：3x+5x 4x = 1.6解析：首先对左边进行计算，3x+5x 4x=(3 + 5-4)x = 4x。

得到4x = 1.6。

然后方程两边同时除以4，x = 1.6÷4 = 0.4。

2. 题目：2(x 0.8)=8.4解析：先把括号展开，2x-1.6 = 8.4。

方程两边同时加1.6，2x = 8.4+1.6 = 10。

五年级培优试题集五年级培优试题集《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》1、小说：五年级培优试题集_2、散文：____________________________________________________________3、童话：____________________________________________________________三、修改病句.1、今天的活动是最愉快的一天.2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告.3、我的作文常常有时居全班之冠.4、小雄知道自己错了，心情很繁重.5、鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了.6、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类.7、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观.8、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光.9、我总忘不了过去的那些往事.10、为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习.四、按要求写句子.1、这红通通的苹果，味道十分香甜.（缩写）____________________________________________________________________ 2、一个天真可爱的小男孩在表演精彩的武术.（缩句）____________________________________________________________________ 3、公园里有菊花.（扩写）____________________________________________________________________ 4、战士献出了生命.（扩写）____________________________________________________________________ 5、我国的汉字丰富.（改成反问句）____________________________________________________________________ 6、这真是一点值万金.（改成反问句）____________________________________________________________________7、我们为祖先的创造赞叹不已.（改成反问句）____________________________________________________________________8、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝.（改成反问句）____________________________________________________________________五阅读短文，回答问题.我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子.我再次把乞求的目光投向了父亲.尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里.大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了.1、“我”的心情是怎样变化的？_____________________________________________________________________2、父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？_____________________________________________________________________3、在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？这说明了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________五年级培优试题集（阅读专项题一）蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲x藏的.忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他.心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功.最后，只好放弃了努力.小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧.”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒，只感到沉重.她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么.她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么？啊，他装着一只假腿.陈红想问问他的腿，却不愿张嘴.这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样.不，还不如你.”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了.”听了这话，陈红陷入了沉思⋯⋯医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室.“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他.不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了.见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那.陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了.”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影.1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点.2．联系上下文解释加粗词的意思.逞强——风风火火——3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子.4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____.5．写出第二、三自然段段意.第二自然段：第三自然段：6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.第二天一早，妈妈催我去上学.书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去.教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室.不知是谁小声说了声：“玲玲来了.”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么.教室里出奇的静，好象没有人一样.这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品.我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志.来，我给你戴上.”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你.”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场.我用力咬着嘴唇，极力控制自己.可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1．解释词语：出奇——2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意.3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情.②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情.③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊.4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.”改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出.五年级培优试题集（阅读专项题一）碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗.盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃.我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿.大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢.大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了.我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜.小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的.弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打.可尽管这样，这个“节目”却从未中断过.有一次猜菜，我的碗打破了.我吓哭了.隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了.不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌.这一巴掌好像打在我的心上.我端着碗默默地回家去，饭也没吃完.妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝.我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝.小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里.后来我读大学了，回家看她.她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样.当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般.1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线.端着碗（zhe zhuózháo zhāo）猜不着（zhe zhuózháo zhāo）2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意.第一段:第二段:第三段:3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表.从这外表你知道小姐姐会想些什么？5．第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”.①表示省略了的话.（）②表示断断续续的语气（）手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了.”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了.”“哪有这种事？”“不信你摸摸看.”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过.‖自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧.于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手.手术台就是小椅子.我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动.我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来.看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来.这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好.‖手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里.小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动.我既希望着又担心着.今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生.‖1．写出下列词语的反义词.担心（）温暖（）紧张（）成功（）2．结合上下文理解词语.（1）康复：（2）左思右想：3．在“我既希望着又担心着.”这句话中我希望什么？担心什么？4．按照指定的分段，写出第二段段意.第二段段意：5．我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？。

小学五年级上学期期末数学培优试题测试卷（带答案）一、填空题1．0.46×2.47的积有( )位小数；37.6÷0.25的商的最高位在( )位上。

2．40075÷的商是( )小数，可以写作( )，也可以写作( )。

3．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。

5.4×0.99( )5.4 1.6×2.3( )2.3 0.8×2( )0.82 7.08×10( )7.08÷0.1 4．不计算，利用规律直接填出得数。

6×0.7＝4.2 6.6×6.7＝44.22 6.66×66.7＝444.222 6.666×666.7＝( )5．鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码“或“厘米”作单位，它们之间的关系可以用y ＝2x －10来表示（y 表示码数，x 表示厘米数）。

小亮爸爸的皮鞋鞋底长26厘米，是( )码；小亮买了一双36码的凉鞋，鞋底长( )厘米。

6．某个十字路口红灯持续时间是1.5分钟，绿灯持续的时间是1分钟，黄灯持续的时间是3秒。

当一辆车经过这个路口时，遇到( )灯的可能性最大，遇到( )灯的可能性最小。

7．一个三角形面积是24cm 2。

它的底边是8cm ，那么这个三角形这条底边上的高是( )cm 。

8．将一个高为6分米的平行四边形沿着高剪开，拼成一个长方形，量得长方形的周长是30分米，那么平行四边形的面积是( )平方分米。

9．一个梯形的面积是80cm 2，如果梯形的上底增加l0cm ，下底减少10cm ，高不变，面积是( )cm 2。

10．火车站的大钟6时敲响6下，10秒钟敲完。

11时敲响11下，需要( )秒。

11．2□.9×□.8的积，有可能是下面的（ ）。

A ．10.92 B ．109.2 C ．109.92 D ．10.992 12．下列算式中，与2.57.6⨯的结果不同的是（ ）。

一、填空题（每题10分）1．找规律填得数。

2.5 1.25 0.625 （）0.15625 。

2．巧算：12.34×56.78+876.6×5.678= 。

3．9999×8888÷3333÷2222= 。

4．A*B表示A×3-B÷2那么（10*6）*8应是。

5、请你用5个5和恰当的运算符号及括号组成一道算式，使其结果等于24。

这个算式是（）。

6．幼儿园的老师给小朋友发苹果，每位小朋友4个，就多出12个，每个小朋友6个，就少12个，共有苹果（）个。

7．五年级一班48个同学集体合影。

定价是24.5元，给4张相片。

另外加印是每张2.3元。

全班每人一张，再送给班主任和科任教师5张，一共要付（）元。

8．一把钥匙只能开一把锁。

现有8把钥匙和8把锁，最多要试验（）次就能配要全部的钥匙和锁。

9．两个数之和是25,这两个数相乘的积最大是（）。

10．下面算式中相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，请你将算式中的汉字换成适当的数字，使算式成立。

欢欢×喜喜+迎奥运=2008欢=（）、喜=（）、迎=（）、奥=（）、运=（）11．2005年12月8日是星期四。

请你推算出2006年6月1日是星期（）。

12．一列长200米的火车以每分钟800米的速度通过某座大桥共用了3分钟，这座桥长（）米。

二、请你设计出面积是6平方厘米，周长是12厘米的不同的图形。

你能设计出几种方案？把它用1平方厘米的小方格画在下面。

（设计出四种方案得10分）1．巧算：11×40+8×11+39×48=64+792×8=99999×7+11111×37=2．某班共买来66本课外书，把它们分别放在书架上，每次摆放都是上面一层比下一层多放一本书，则至多要放（）层。

3．在一道减法算式中，被减数比减数多1998,差比减数小56，被减数是（）。

小学五年级数学培优练习题及答案1.一个六位数，它能被8和13整除，去掉这个六位数的首、尾两个数字，中间的四个数字是2012，那么这个六位数是多少？【答案】2.将一个四位数的数码顺序倒排后得到一个新的四位数，将两个四位数相加，学生甲的得数是5666，学生乙的得数是5556，学生丙的得数是6655，学生丁的得数是6555，这四名学生中只有一名学生的结果正确，请问谁做的对？说明理由。

【答案】3.六箱货物分别重15、16、18、19、20、31千克，两名顾客买走了五箱，且一名顾客买的货物是另一名顾客的2倍，那么剩余的一箱货物重多少千克？【答案】4.大于2012的自然数中，能被7、11、13整除的数最小是多少？【答案】5.有五个不同的自然数，若其中任意三个自然数的和能被3整除，则这五个自然数的和至少是多少？【答案】6.两种取法一样吗？一个筐里有6 个苹果、5 个桃、7 个梨。

（1）小华从筐里任取一个水果，有多少种不同的取法？（2）小华从这三种水果各取一个，有多少种不同的取法？分析与解（1）只取苹果，有6 种取法；只取桃，有5 种取法；只取梨，有7 种取法。

根据加法原理，一共有6+5+7= 18 种不同取法。

（2）分三步进行，第一步取一个苹果，有6 种取法；第二步取一个桃，有5 种取法；第三步取一个梨，有7 种取法。

根据乘法原理，要取三种不同类的水果，共有6×5×7＝210 种不同取法。

7.用9去除一个六位数，所得的商是一个没有重复数字的最小的六位数，而原来的六位数的数字和正好是小明哥哥的年龄。

请问小明的哥哥今年几岁？答案：分析与解题中谈到“用9去除一个六位数，所得的商是一个没有重复数字的最小六位数。

”根据这个条件，可推出这个商是102345.依题意，原来的六位数为102345×9=921105原来六位数的数字和为：9＋2＋1＋1＋5=18所以，小明的哥哥今年18岁。

8.为了迎接建国45 周年，某街道从东往西按照五面红旗、三面黄旗、四面绿旗、两面粉旗的规律排列，共悬挂1995 面彩旗，你能算出从西往东数第100 面彩旗是什么颜色的吗？分析与解从西往东倒数第100 面彩旗，是从东往西正数第几面彩旗呢？这是正确解答本题的关键。

小学语文五年级培优试题姓名一、指出下列加点的词语在句子中的感情色彩。

（1）他是个聪明．．的孩子。

（）（2）他爱耍小聪明．．。

（）(3)小鬼．．难缠。

（）．．，你这算什么行军啊。

（）（4）阎王好见，小鬼（5）算盘．．打得很精。

（）．．是我国传统的计算工具。

（）（6）他的小算盘二、与例词表示的关系最相似的打对号。

（1）例：售货员：顾客校长：教师经理：营业员父母：子女作家：读者（2）例：罗贯中：《三国演义》宋江：《水浒传》吴承恩：《西游记》鲁迅：《我的伯父鲁迅先生》《落花生》：《月光曲》（3）例：老师：学校农民：种地军人：战场医生：医院学生：图书馆（4）例：稠密：稀疏宽敞：明亮词语：词汇伟大：平凡酷热：炎热三、请在括号里填入十二生肖名，并按顺序把所填生肖名重新排列。

狐假（）威亡（）补牢对（）弹琴守株待（）千军万（）马杀鸡吓（）画（）点睛（）急跳墙（）目寸光虎头（）尾闻（）起舞（）八戒照镜子四、把下面的词语合成7个词组。

谈道理天拉感想说家常讲长短聊真情论相声吐五、有些词语本身表示颜色，可是与别的词组成新词后，就不表示颜色了。

如：“红人”就不能理解为“红色的人”，“白军”就是指反动的国民党军队等。

解释下面加点词语。

红颜：白字先生：红白喜事：黑社会：六、请把下列成语补充完整。

1、上天无路（）2、一言既出（）3、宁为玉碎（）4、满招损（）5、谋事在人（）6、万事俱备（）七、阅读题。

蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些（）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。

蝴蝶花骄傲了。

它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（）的花园里。

它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（）的名花中，蝴蝶花一下子自卑起来。

五年级培优试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是培优教学的主要目标？A. 提高学生的基础知识B. 培养学生的创新思维C. 提升学生的应试能力D. 增强学生的实践技能2. 在培优教学中，哪种教学方法最适合高年级学生？A. 讲授法B. 探究法C. 情境法D. 练习法3. 以下哪种能力是培优教学中最需要培养的？A. 记忆力B. 思维能力C. 想象力D. 注意力4. 培优教学的核心是什么？A. 教学内容B. 教学方法C. 教学目标D. 教学评价5. 在培优教学中，教师应该扮演什么角色？A. 引导者B. 传授者C. 监督者D. 评价者二、判断题（每题1分，共5分）1. 培优教学主要是为了提高学生的基础知识。

（）2. 在培优教学中，教师应该采用讲授法进行教学。

（）3. 培优教学的目标是培养学生的创新思维和实践能力。

（）4. 培优教学只需要关注学生的学术成绩。

（）5. 教师在培优教学中应该扮演引导者和传授者的角色。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 培优教学的目标是培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。

2. 在培优教学中，教师应该采用多种教学方法，如探究法、情境法等，以激发学生的学习兴趣。

3. 培优教学的核心是教学目标，教师应该根据学生的实际情况制定合理的教学目标。

4. 教师在培优教学中应该扮演引导者和传授者的角色，引导学生主动学习和探索。

5. 培优教学不仅关注学生的学术成绩，还关注学生的个性发展和兴趣培养。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述培优教学的目标。

2. 请简述培优教学的核心。

3. 请简述教师在培优教学中的角色。

4. 请简述培优教学的方法。

5. 请简述培优教学的特点。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请设计一个培优教学的课程计划。

2. 请设计一个培优教学的课堂活动。

3. 请设计一个培优教学的评价方案。

4. 请设计一个培优教学的家长沟通方案。

人教版小学数学五年级下册周测培优卷1拼搭中的摆、添、画的能力检测卷一、摆一摆，填一填。

(每空3分，共24分)1．一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在这个几何体中，第4个小正方体应摆在()号正方体的上方。

2．用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的两个图形。

要搭成这样的立体图形最少需要()个小正方体；最多需要()个小正方体。

3．一个用小正方体摆成的几何体，从正面、上面看到的都是，那么摆成这样的几何体至少用()个小正方体，至多用()个小正方体。

4．下列几何体是由多少个正方体组成的？(1)(2)5．添一个小正方体，使下面的几何体从上面看到的图形不变，有()种摆放方法。

二、我会辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分)1．如图，从它们上面看到的图形是相同的。

()2．如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。

()3．用4个小正方体摆几何体，从正面看是，可以摆出2种几何体。

() 三、我会选。

(每题3分，共12分)1．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是()。

2．一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有()个。

A．2B．3C．4D．无法确定3.如左图，从正面和左面看到的图形()。

A．相同B．不相同C．无法确定4．若是从物体正面观察到的图形，则这个物体是由()个小正方体组成的。

A．3 B．4 C．无法确定四、我会按要求正确解答。

(共43分)1．我会画。

(15分)画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。

2．我会想。

(每题7分，共28分)(1)在下图中添加一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？(2)如图，有甲、乙两个立体图形，从正面、左面和上面看这两个立体图形，从哪些面看到的图形是一样的？甲乙(3)有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？(4)根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。

小学五年级数学培优综合训练试题一、选择题（把正确答案的序号填入（）中，共10 分）1．A＋5.2＝b＋6.4 那么（）A . a＞b B.a＜b C. a＝b2．连续自然数a，b，c，…，g，h 一共有（）个自然数。

A. hB. h－a ＋1C. h－a3．数学书的封面面积约是250 （）A. 平方厘米B. 平方分米C. 平方米4．画一个长和宽都是整数的长方形，要求面积为24，那么可以画出不同的长方形有（）种A. 3B. 4C. 5D. 65．用1、0、3、5 组成（）个不含重复数字的三位数。

A. 24B. 8C. 18D. 12二、填空（每小题 2 分，共20 分）1．在0.6、20÷3 和0.666 这三个数中，最大的数是（），最小的数是（）。

2．有数组｛1，2，3，4｝，｛2，4，6，8｝，｛3，6，9，12｝．．．．．那么第100 个数组的四个数的和是（）。

3．某同学在计算一道除法题时，误将除数32 写成23，所得的商是32，余数是11，正确的商与余数的和是（）。

4．3÷7 的商是一个循环小数，这个小数的小数点后第2006 个数字是（）。

5．在一个面积为10 的平行四边形的纸片中剪出一个三角形，这个三角形的面积最大为（）。

6．某年的九月份有五个星期天，已知这个月的1 号不是星期天，那么这个月的25 号是星期（）7．幼儿园里买来一些玩具，如果每班分8 个玩具，就多出2 个玩具，如果每班分10 个玩具,就少12 个玩具,幼儿园里有（）个班。

8．一个长方形若长增加 2 厘米,面积就增加10 平方厘米,若宽减少3 厘米,面积就减少 18 平方厘米,原长方形的面积为（）平方厘米。

9．在a÷b＝5．．．．．3 中，把a、b 同时扩大3 倍，商是（），余数是（）。

10．用3 个大瓶和5 个小瓶可装墨水5.6 千克，用1 个大瓶和3 个小瓶可装墨水2.4 千克。

那么用 2 个大瓶和 1 个小瓶可装墨水（三、计算下面各题（12 分）（1）5×125×5×32 ）千克。

五年级培优数学练习题一、选择题（每题4分，共40分）1. 一根绳子长1米，要剪成4段，每段长多少米？A. 0.1米B. 0.2米C. 0.25米D. 0.4米2. 下列哪个数是奇数？A. 36B. 45C. 50D. 643. 甲数的一半是40，甲数是多少？A. 20B. 40C. 60D. 804. 若2个数的和为55，差为15，这两个数分别是多少？A. 25和30B. 28和27C. 30和25D. 35和205. 80乘以多少等于480？A. 5B. 6C. 7D. 86. 爸爸买了一箱苹果，共有20个。

如果每天吃3个，能吃几天？A. 6天B. 7天C. 8天D. 9天7. 现在是上午10点，再过3小时是几点？A. 下午1点B. 下午2点C. 下午3点D. 下午4点8. 装有饮料的瓶子重100克，空瓶重20克，每瓶饮料重多少克？A. 60克B. 80克C. 100克D. 120克9. 一个正方形的边长为2厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 2平方厘米B. 4平方厘米C. 6平方厘米D. 8平方厘米10. 一个长方形的宽度是5米，长度是8米，它的面积是多少平方米？A. 13平方米B. 30平方米C. 40平方米D. 48平方米二、填空题（每题4分，共40分）1. 94减去32等于__。

2. 已知一个数的一半是30，这个数是__。

3. 现在是下午4点，再过4小时是__。

4. 一辆汽车行驶了150千米，再行驶200米就会到达目的地，目的地距离出发地有__千米。

5. 一个长方体的长是12厘米，宽是5厘米，高是8厘米，它的体积是__立方厘米。

6. 50加上__等于100。

7. 64除以__等于8。

8. 一个正方形的面积是36平方厘米，它的边长是__厘米。

9. 一个长方形的边长比另一个长方形的边长多3厘米，它们的差是__厘米。

10. 一根绳子长8米，要用剩下的绳子剪成两段，一段长3米，另一段长__米。

小学数学五年级上学期期末模拟培优试题（带答案）一、填空题1．3.04×2.1的积是( )位小数，9.6969…是( )小数，它的循环节是( )，保留两位小数是( )。

2．如下图，“炮”的位置表示为（4，0），（6，1）表示的是( )的位置，“车”的位置表示为( )。

3．根据2281219÷=写出下面两个除法算式的商。

2.28 1.9÷=( ) 2.280.12÷=( )4．小丽用计算器计算一道题时，最后一步应该是按“×10”，却按成了的“÷10”，这时她得到的答案是3.5。

那么，这道题原来的答案应该是( )。

5．盒子里有大小相同的红球1个，白球12个，黄球3个，只摸一次，摸出( )球的可能性大。

6．一条路长m 米，小飞每分钟走n 米，走了6分钟后，还剩( )米。

强强今年a 岁，比亮亮小3岁。

3年后，亮亮( )岁。

7．一个直角三角形的两条直角边分别是3米、4米，这个三角形的面积是( )平方米。

8．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，与原来相比，( )变了，( )没变。

9．一个直角梯形的下底是1分米，如果把上底增加4厘米，它就变成一个正方形，这个梯形的面积是( )平方厘米。

10．一根木料锯成4段用了3.6分钟，同样的速度锯成8段需要( )分钟。

11．不计算，下面算式结果可能是15.68的是（ ）。

A ．4.7 3.8⨯B ．6.2 3.4⨯C ．2.8 5.6⨯D ．3.5 4.6⨯ 12．2.4×0.56＋0.56×7.6＝（2.4＋7.6）×0.56运用的是（ ）。

A ．乘法交换律 B ．乘法结合律 C ．乘法分配律 D ．无法确定 13．小亮的班级有36名学生，按照6×6的形式安排座位。

小亮的位置是（4，5），小明坐在小亮的前面，则小明的位置可用数对（ ）表示。

A ．（4，4）B ．（3，5）C ．（3，4）D ．（5，4） 14．有甲、乙、丙、丁四个图形（如下图），下面叙述中正确的是（ ）。

五年级培优试题集《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》1.小说：_____________________________________________________ _______2.散文：_____________________________________________________ _______3.童话：_____________________________________________________ _______三.修改病句.1.今天的活动是最愉快的一天.2.同学们都认真讨论和倾听了校长的报告.3.我的作文常常有时居全班之冠.4.小雄知道自己错了，心情很繁重.5.鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了.6.鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类.7.博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观.8.窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光.9.我总忘不了过去的那些往事.10.为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习.四.按要求写句子.1.这红通通的苹果，味道十分香甜.（缩写）_____________________________________________________ _______________2.一个天真可爱的小男孩在表演精彩的武术.（缩句）_____________________________________________________ _______________3.公园里有菊花.（扩写）____________________________________________________________________4.战士献出了生命.（扩写）_____________________________________________________ _______________5.我国的汉字丰富.（改成反问句）_____________________________________________________ _______________6.这真是一点值万金.（改成反问句）_____________________________________________________ _______________7.我们为祖先的创造赞叹不已.（改成反问句）_____________________________________________________ _______________8.没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝.（改成反问句）_____________________________________________________ _______________五阅读短文，回答问题.我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子.我再次把乞求的目光投向了父亲.尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里.大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了.1.“我”的心情是怎样变化的？_____________________________________________________ ________________2.父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？_____________________________________________________ ________________3.在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？这说明了什么？_____________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________五年级培优试题集（阅读专项题一）蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲x藏的.忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他.心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功.最后，只好放弃了努力.小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧.”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒，只感到沉重.她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么.她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么？啊，他装着一只假腿.陈红想问问他的腿，却不愿张嘴.这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样.不，还不如你.”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了.”听了这话，陈红陷入了沉思⋯⋯医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室.“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他.不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了.见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那.陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了.”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影.1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点.2．联系上下文解释加粗词的意思.逞强——风风火火——3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子.4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____.5．写出第二.三自然段段意.第二自然段：第三自然段：6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.第二天一早，妈妈催我去上学.书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去.教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室.不知是谁小声说了声：“玲玲来了.”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么.教室里出奇的静，好象没有人一样.这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品.我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志.来，我给你戴上.”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你.”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场.我用力咬着嘴唇，极力控制自己.可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1．解释词语：出奇——2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意.3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情.②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情.③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊.4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.”改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出.五年级培优试题集（阅读专项题一）碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗.盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃.我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿.大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢.大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了.我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜.小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的.弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打.可尽管这样，这个“节目”却从未中断过.有一次猜菜，我的碗打破了.我吓哭了.隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了.不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌.这一巴掌好像打在我的心上.我端着碗默默地回家去，饭也没吃完.妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝.我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝.小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里.后来我读大学了，回家看她.她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样.当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般.1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线.端着碗（zhe zhuózháo zhāo）猜不着（zhe zhuózháo zhāo）2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意.第一段:第二段:第三段:3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表.从这外表你知道小姐姐会想些什么？5．第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”.①表示省略了的话.（）②表示断断续续的语气（）手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了.”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了.”“哪有这种事？”“不信你摸摸看.”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过.‖自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧.于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水.剪刀.镊子.针线⋯⋯并请小表弟做我的助手.手术台就是小椅子.我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动.我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来.看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来.这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好.‖手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里.小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动.我既希望着又担心着.今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生.‖1．写出下列词语的反义词.担心（）温暖（）紧张（）成功（）2．结合上下文理解词语.（1）康复：（2）左思右想：3．在“我既希望着又担心着.”这句话中我希望什么？担心什么？4．按照指定的分段，写出第二段段意.第二段段意：5．我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？。

小学五年级数学培优试卷题目（一）一、填空题：(23分，每空1分)1、7.984保留一位小数大约是( )，精确到百分位大约是( )。

2、8.253.3的积里有( )位小数，8.253.3的商的最高位是( )位。

3、两个因数的积是0.58，若将其中一个因数扩大到原数的10倍，另一个因数不变，那么积是( )，若将一个因数扩大到原数的100倍，另一个因数缩小为原来的 100 1,那么积是( )。

4、三个连续整数，中间一个是n，其他两个分别是( )和( )。

5、有300米布，做50套衣服，每套用布_米，还剩( )米布。

6、6.01919的循环节是( )。

7、按一定规律排列的一列数依次为：31 、 8 2、 15 3、 24 4、 35 5这列数中的第20 个数是( )。

8、 1、9、27、36、45这五个数的平均数是( )。

9、一个平行四边形的面积是12.8平方厘米，和它等底等高的三角形面积是( )平方厘米。

10、一列火车长390米，每秒行17米。

全车通过一座长120米的大桥，需要( )秒。

11、1234____的积末尾数是( )。

12、今年爸爸和小明年龄和是32岁，两年后爸爸和小明年龄和是( )岁。

13、40个学生参加校运动会中的田赛和径赛，参加田赛的有26人，参加径赛的有30人，两项都参加的有( )人。

14、两辆车同时从甲、乙两地同时相对开出，甲车每小时行35千米，乙车每小时行40千米，4小时后两车相遇。

甲乙两地相距( )千米。

15、把一根木头锯成5段，每锯一次需3秒钟，锯成5段一共需要( )秒钟。

16、2，6，18，54，( )、( )。

17、排印一本100页的书，共需要用( )个数码。

18、66664当商是整数是，余数是( )。

二、判断题。

(5分)1、4和4.0表示的精确度不一样。

( )2、当被除数和商都是21.5时，除数也是21.5。

( )3、9a+3.5a=(9+3.5)a，这是根据乘法交换律。

五年级语文培优练习一、在括号里填写恰当的字。

（）（）乐业自（）自（）丢（）（）甲（）山（）岭飞（）（）石惊涛（）（）口（）（）河（夸）（）其谈高（）远（）（）（）无声风（）雨（）天（）地（）二、用不同的关联词语把下面的两个句子连成一句通顺的话。

武松打死老虎。

老虎吃掉武松。

三、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。

例：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

①。

四、照样子写句子。

①每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

_______________________________________________________1、每棵竹子都那么要强，谁也不弯腰弓背，低三下四。

②红旗翻动,像海上的波浪。

_______________________________________________________2、柳条飞舞，像仙女的彩带。

五、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1、《牛郎织女》是叶圣陶爷爷的作品。

（）2、《鸟的天堂》《林海》的作者都是老舍。

（）3、“有没有强大的军队，是巩固国防的重要保证。

”这句话没有语病。

（）4、“周瑜打黄盖——愿者上钩”是歇后语。

（）八、阅读短文，回答问题。

紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

//紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物的颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好象有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。

紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。

盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。

它好象是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。

紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。

它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。

看上去，那几个花蕊好象正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。

五年级培优习题：小数乘法简便计算0.25×16.2×4 (1.25－0.125)×8 3.6×1023.72×3.5＋6.28×3.5 15.6×2.1－15.6×1.14.8×10.14.8×7.8＋78×0.52 56.5×99＋56.5 7.09×10.8－0.8×7.091.87×9.9＋0.187 4.2×99＋4.2 1.25×2.5×323.83×4.56＋3.83×5.44 4.36×12.5×8 9.7×99＋9.727.5×3.7－7.5×3.7 0.65×101 3.2×0.25×12.53.14×0.68＋31.4×0.032 7.2×0.2＋2.4×1.4 8.9×1.017.74×（2.8－1.3）＋1.5×2.26 3.9×2.7＋3.9×7.3 12.7×9.9＋1.275.4×11-5.4 2.3×16+2.3×23+2.3 3.65×4.7－36.5×0.37 46×57＋23×86 2.22×9.9+6.66×6.7 101×0.87-0.91×8710.7×16.1-15.1×10.7 0.39×199 0.32×4030.25×36 0.25×0.73×4 3.65×10.17.6×0.8＋0.2×7.6 0.85×9.9 0.25×8.5×41.28×8.6＋0.72×8.6 12.5×0.96×0.8 10.6×0.35－9.6×0.35五年级《相遇问题》应用题练习(2010-12-31 15:34:24)标签：杂谈分类：练习精选一、选择题(1)甲乙二人同时从相距38千米的两地相向行走，甲每时行3千米，乙每时行5千米，经过几时后二人相距6千米？正确算式是()。