小数乘法大小比较专项

最新⼩数乘法测试⼀含答案精品⽂档⼩数乘法训练卷⼀⼀、⼩⼩神算⼿．（8分）1．（4分）3.6×0.2= 12.5×0.8=0.2×0.37= 0.32+6.4=0.43×0.2= 3.7×10=32.7×0.99+0.01×32.7= 0=5.73×5.73﹣⼆、知识之窗．（每题2分，共12分）2．（2分）3.52×3=3.52_________3.52_________3.52．3．（2分）将下列各数按从⼩到⼤的顺序排列．100，7，100.071，100.69，100.701_________．4．（2分）22分3.4⼩时=_________．m=_________57dm5．（4分）_________缩⼩到它的是0.7；7.2的_________倍是720．6．（2分）2.45×0.37的结果保留两位⼩数是_________，精确到⼗分位约是_________．7．（4分）根据36×74=2664填空．_________×_________=26.64_________×_________=266400．三、精挑细选．（8分）8．（2分）把5.476的⼩数点去掉，原数就（）扩⼤到原来的100倍B．扩A．⼤到原来的1000倍．C 缩⼩到原来的9．（2分）超市⾥鸡蛋标价4.28元每千克，10千克鸡蛋可卖（）元．428 42.8 4280 ．A ．CB．10．（2分）两个数的积是8.366，若其中⼀个因数扩⼤100倍，另⼀个因数的⼩数点左移三位，那么积变为（）3.66 88.366 0.8366 CA．．B．5.448保留⼀位⼩数是（）11．（2分）.45 55.4 5.5 C．B．A．四、分）⽐较⼤⼩12．（6 _________4.53×1.01 4.5332.4 _________0.9832.4×56 0.756×_________精品⽂档．精品⽂档0.327×1_________15.46×1_________5.463.25×0.5_________3.25．五、判断正误．（对的画“√”，错的画“×”）（5分）13．（1分）⼀个数乘⼩数，积⼀定⼩于这个数．_________．（判断对错）14．（1分）⼩数乘法时，把⼩数点对齐后再来乘．_________．（判断对错）15．（1分）⼀个因数扩⼤10倍，要使积不变，另⼀个因数也必须扩⼤10倍．_________．（判断对错）16．（1分）5.99保留整数是6．_________．（判断对错）17．（1分）3.27×5.4+4.6的简便算法是：3.27×（5.4+4.6）．_________．（判断对错）六、竖式计算．（6分）18．（6分）5.68×2.4=5.55×0.76≈（积保留两位⼩数）七、计算，能简算的⼀定要简算．（12分）19．（12分）8.4×2.5+7.185.81﹣0.25×1.60.8×630×0.125．⼋、解决问题．（第1～5⼩题每题6分，第6⼩题13分，共43分）20．（6分）⼀棵杨树⾼3.4m，⼀棵松树的⾼度是杨树的2.9倍，松树⽐杨树⾼多少⽶？21．（6分）亮亮买了6个练习本，燕燕买了3个练习本．每个练习本0.5元钱，亮亮⽐燕燕多花多少钱？22．（6分）⼩明家上⽉⽤⽔量是12.4吨，每吨⽔的价格是1.51元，⼩明家⼀共4⼝⼈，⽤⽔花去多少元？（得数保留两位⼩数）23．（6分）⼀个长⽅形⼴场长是83.5m，宽是78.8m，现将长扩⼤1.4倍，⾯积也扩⼤1.4倍．⾯积是多少？（得数保留两位⼩数）24．（6分）⾷堂每天⽤煤5.8吨，⽤了8天后还剩0.2吨．25．（13分）王叔叔要去12千⽶外的公司办事．（1）去时乘的出租车4公⾥以内收费10元，超过4公⾥后，每公⾥加收1.2 元．王叔叔去时花了多少出租车费？精品⽂档．精品⽂档（2）回时乘的出租车3公⾥以内收费10元，超过3公⾥后，每公⾥加收1.6 元，王叔叔回来时花了多少出租车费？⽐去时多花了多少元？（3）王叔叔往返⼀共花了多少出租车费？精品⽂档．精品⽂档新⼈教版五年级上册《第1章⼩数乘法》2013年单元检测训练卷F（⼆）参考答案与试题解析⼀、⼩⼩神算⼿．（8分）1．（4分）3.6×0.2= 12.5×0.8=0.2×0.37= 0.32+6.4=0.43×0.2= 3.7×10=32.7×0.99+0.01×32.7= 5.73﹣5.73×0=考⼩数乘法；运算定律与简便运算；⼩数的加法和减法专计算题分析⼩数加减法的计算法则：⼩数点对齐，从低位加起，横线下⾯的⼩数点要和上⾯的对齐，末尾⼀般去掉⼩数乘法的计算法则：按整数乘法的计算法则进⾏计算，因数⾥⾯⼀共有⼏位⼩数，就从积的末尾数出位点上⼩数点．据此解答解答解3.0.2=0.7212.0.8=100.32+6.4=6.720.0.37=0.0740.40.2=0.0863.10=375.75.70=5.7332.0.99+0.032.7=32.0.99+0.0=32.7故答案为0.7106.70.070.0835.732.点评本题考查了学⽣⼩数加减法和⼩数乘法的掌握情况⼆、知识之窗．（每题2分，共12分）2．（2分）3.52×3=3.52+3.52+3.52．考点：⼩数乘法．专题：运算顺序及法则．分析： 3.52×3表⽰3个3.52相加．解答：解：3.52×3=3.52+3.52+3.52；故答案为：+，+．点评：本题考查了⼩数乘法的意义．3．（2分）将下列各数按从⼩到⼤的顺序排列．100，7，100.071，100.69，100.701100.071＜100.69＜100.7＜100.701．⼩数⼤⼩的⽐较．：考点精品⽂档．精品⽂档4．（2分）223.4⼩时=204分57dm=0.57m．考点：时、分、秒及其关系、单位换算与计算；⾯积单位间的进率及单位换算．专题：长度、⾯积、体积单位；质量、时间、⼈民币单位．分析：把3.4⼩时换算为分，⽤3.4乘进率60；把57平⽅分⽶换算为平⽅⽶，⽤57除以进率100；据此解答．解答：22解：3.4⼩时=204分57dm=0.57m．故答案为：204，0.57．点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是⾼级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．5．（4分）70缩⼩到它的是0.7；7.2的100倍是720．考点：⼩数点位置的移动与⼩数⼤⼩的变化规律．专题：运算顺序及法则．分析：⼀个数缩⼩到它的，即⼩数点向左移动2位是0.7，求原数，只要把0.7的⼩数点向右移动2位即可；由7.2变为720，只要把7.2的⼩数点向右移动2位，即扩⼤100倍即可．解答：解：70缩⼩到它的是0.7；7.2的100倍是720；故答案为：70，100．点评：此题主要考查⼩数点位置移动引起数的⼤⼩变化规律：⼀个数的⼩数点向右（向左）移动⼀位、两位、三位…，这个数就⽐原来扩⼤（缩⼩）10倍、100倍、1000倍…，反之也成⽴．6．（2分）2.45×0.37的结果保留两位⼩数是0.91，精确到⼗分位约是0.9．考点：⼩数乘法；近似数及其求法．专题：运算顺序及法则．分析：根据⼩数乘法的计算⽅法进⾏计算，精确到⼗分位，就是保留⼀位⼩数，要看第⼆位⼩数是⼏，利⽤“四舍五⼊”法解答即可．解答：解：2.45×0.37=0.9065≈0.91，0.9065≈0.9（精确到⼗分位）；故答案为：0.91，0.9．点评：考查了⼩数乘法的笔算，根据其计算⽅法进⾏计算．⽤四舍五⼊法保留⼩数的位数．7．（4分）根据36×74=2664填空．36×0.74=26.6436×7400=266400．精品⽂档．精品⽂档积的变化规律考运算顺序及法则专根据积的变化规律：⼀个因数不变，另⼀个因数扩⼤（缩⼩）⼏倍，积也扩⼤（缩⼩）相同的倍数；由分析即可填空填空74=266解答解：根30.74=26.6437400=2664003（答案不唯⼀7400.73故答案为3，此题主要考查了积的变化规律：⼀个因数不变，另⼀个因数乘（或除以）⼏，积也乘（或除以）⼏．点评：8分）三、精挑细选．（）分）把5.476的⼩数点去掉，原数就（8．（2 1000倍扩⼤到原来的倍．扩⼤到原来的100 B．A．C 缩⼩到原来的，相当于原数的⼩5475.47的⼩数点去掉，变倍位，原数就扩100，反之也成⽴10倍1000）元． 4.28元每千克，10千克鸡蛋可卖（9．（2分）超市⾥鸡蛋标价4280 28 4 B．A．42.8 C．⼩数乘法．考点：简单应⽤题和⼀般复合应⽤题．专题：元．4.28×10 超市⾥鸡蛋标价4.28元每千克，根据乘法的意义，10千克鸡蛋可卖分析：．10=42.8（元）4.28解答：解：×元．千克鸡蛋可卖42.8即10 ．故选：B =总价．本题体现了价格问题的基本关系式：单价×数量点评：）倍，另⼀个因数的⼩数点左移三位，那么积变为（8.36610．（2分）两个数的积是，若其中⼀个因数扩⼤1003.66 80.8366 8.366 C．．B． A积的变化规律．考点：运算顺序及法则．专题：倍，1000100100 分析：当⼀个因数扩⼤倍，积也就扩⼤倍，另⼀个因数的⼩数点左移三位，即另⼀个因数缩⼩精品⽂档．精品⽂档则积⼜缩⼩1000倍，据此解答．解答：解：8.366×100÷1000=0.8366；故选：B．点评：当因数扩⼤（或缩⼩）⼏倍，积也扩⼤（或缩⼩）相同的倍数；当被除数扩⼤⼏倍，商也扩⼤相同的倍数；当除数缩⼩⼏倍，商就扩⼤相同的倍数．11．（2分）5.448保留⼀位⼩数是（）5.5 5.4 5.45 A．B．C．考点：近似数及其求法．专题：⼩数的认识．分析：保留⼀位⼩数，即精确到⼗分位，看⼩数点后⾯第⼆位，利⽤“四舍五⼊”法解答即可．解答：解：5.448≈5.4；故选：B．点评：此题主要考查⼩数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．四、12．（6分）⽐较⼤⼩4.53×1.04.5332.4×0.98＜32.456×0.7＜560.327×1＜15.46×1=5.463.25×0.5＜3.25．考积的变化规律专运算顺序及法则分析⼀个数除外，乘⼀个⼤的数，积⼤于它本⾝；，积等于它本⾝；乘⼀个⼩的数，积⼩它本⾝；据此解答解答：解：4.53×1.01＞4.53；32.4×0.98＜32.4；56×0.7＜56；0.327×1＜1；5.46×1=5.46；3.25×0.5＜3.25．故答案为：＞，＜，＜，＜，=，＜．点评：此题考查了根据⼀个因数与1的⼤⼩关系来判断积与另⼀个因数的⼤⼩关系的⽅法．五、判断正误．（对的画“√”，错的画“×”）（5分）13．（1分）⼀个数乘⼩数，积⼀定⼩于这个数．×．（判断对错）考点：⼩数乘法．专题：综合判断题．分析：⼀个数（0除外）乘⼩于1的数，积⼩于原数；⼀个数（0 除外）乘⼤于1的数，积⼤于原数．据此进⾏判断．解答：解：⼀个数乘⼩数，积⼀定⼩于这个数．此说法错误．故答案为：×．点评：此题考查的⽬的是理解掌握：⼀个数（0除外）乘⼩于1的数，积⼩于原数；⼀个数（0 除外）乘⼤于1的数，积⼤于原数．精品⽂档．精品⽂档14．（1分）⼩数乘法时，把⼩数点对齐后再来乘．×．（判断对错）考点：⼩数乘法．专题：运算顺序及法则．分析：本题可根据⼩数乘法的运算法则分析判断：⼩数乘法法则：按整数乘法的法则算出积；再看因数中⼀共有⼏位⼩数，就从得数的右边起数出⼏位，点上⼩数点，得数的⼩数部分末尾有0，⼀般要把0去掉．解答：解：根据⼩数乘法的运算法则可知，⼩数乘法时，把⼩数点对齐后再来乘是错误的．故答案为：×．点评：本题考查了学⽣对⼩数乘法运算法则的理解与应⽤．15．（1分）⼀个因数扩⼤10倍，要使积不变，另⼀个因数也必须扩⼤10倍．×．（判断对错）积的变化规律．考点：运算顺序及法则．专题：倍；据此判断1倍，要使积不变，另⼀个因数需缩1分析根据积不变的规律可知，⼀个因数扩倍1倍，要使积不变，另⼀个因数需缩1解答解：根据积不变的规律可知，⼀个因数扩所以原题说法错误故答案为当因数扩⼤（或缩⼩）⼏倍，积也扩⼤（或缩⼩）相同的倍数；当被除数扩⼤⼏倍，商也扩⼤相同的倍数点评当除数缩⼩⼏倍，商就扩⼤相同的倍数（判断对错）．√．16．（1分）5.99保留整数是6近似数及其求法．考点：⼩数的认识．专题：法解答即可．保留整数，即精确到个位，看⼩数点后⾯第⼀位，利⽤“四舍五⼊”分析：；解：5.99≈6解答：．故答案为：√此题主要考查⼩数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．点评：．（判断对错））．×（117．（分）3.27×5.4+4.6的简便算法是：3.27×5.4+4.6运算定律与简便运算；⼩数四则混合运算．考点：运算顺序及法则；运算定律及简算．专题：由于算式中同时含有乘法与加法，所以本题不适合⽤结合律计算．分析：）简算是错误的．×（5.4+4.65.4+4.6解答：解：3.27×⽤3.27 故答案为：×．点评：在⽤运算定律计算时，要注意分析题⽬中的数据与运算符号，选⽤合适的运算定律计算．6分）六、竖式计算．（2.4=×（6分）5.6818．0.76≈（积保留两位⼩数）5.55×⼩数乘法．：考点：计算题．专题分析：本题根据⼩数乘法的运算法则列竖式计算即可．精品⽂档．精品⽂档解答：解：5.68×2.4=13.632，5.55×0.76≈4.22．点评：在完成⼩数乘法的计算时，要注意⼩数点位的变化．七、计算，能简算的⼀定要简算．（12分）19．（12分）8.4×2.5+7.185.81﹣0.25×1.60.8×630×0.125．考⼩数四则混合运算；运算定律与简便运算专运算顺序及法则；运算定律及简算分析）先算乘法，再算加法）1.看0.，运⽤结合律计算）运⽤乘法交换律与结合律简算解答解8.2.5+7.1=21+7.1=28.15.80.21.=5.8﹣0.20.=5.80.=5.80.=5.40.630.120.0.1263=0.1×630，=63．点评：此题考查了⼩数的四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运⽤所学的运算定律简便计算．⼋、解决问题．（第1～5⼩题每题6分，第6⼩题13分，共43分）20．（6分）⼀棵杨树⾼3.4m，⼀棵松树的⾼度是杨树的2.9倍，松树⽐杨树⾼多少⽶？考点：整数、⼩数复合应⽤题．专题：运算顺序及法则．精品⽂档．精品⽂档分析：⽅法⼀：⼀棵杨树⾼3.4m，⼀棵松树的⾼度是杨树的2.9倍，即松树⽐杨树多2.9﹣1倍，根据乘法的意义，松树⽐杨树⾼：3.4×（2.9﹣1）⽶；⽅法⼆：⼀棵杨树⾼3.4m，⼀棵松树的⾼度是杨树的2.9倍，根据乘法的意义，松树有3.4×2.9⽶，则⽤松树的⾼度减去杨树的⾼度即得松树⽐杨树⾼多少⽶．解答：解：⽅法⼀，3.4×（2.9﹣1）=3.4×1.9，=6.46（⽶）；答：松树⽐杨树⾼6.46⽶．⽅法⼆，3.4×2.9﹣3.4=9.86﹣3.4，=6.46（⽶）；答：松树⽐杨树⾼6.46⽶．点评：同⼀个问题，从不同的⾓度理解，有不同解题⽅法．21．（6分）亮亮买了6个练习本，燕燕买了3个练习本．每个练习本0.5元钱，亮亮⽐燕燕多花多少钱？考整数、⼩数复合应⽤题专简单应⽤题和⼀般复合应⽤题分析亮亮买个练习本，燕燕买个练习本，则亮亮⽐燕燕多买个，⼜每个练习0.元钱，则亮⽐燕燕多花了0.元解答解0.5=0.=1.（元答：亮亮⽐燕燕多1.元钱点评：完成本题也可先根据单价×数量=总价分别求出两⼈花的钱数，然后相减求得：1.5×6﹣1.5×3．22．（6分）⼩明家上⽉⽤⽔量是12.4吨，每吨⽔的价格是1.51元，⼩明家⼀共4⼝⼈，⽤⽔花去多少元？（得数保留两位⼩数）考点：整数、⼩数复合应⽤题．专题：简单应⽤题和⼀般复合应⽤题．分析：上⽉⽤⽔量是12.4吨，每吨⽔的价格是1.51元，根据乘法的意义，⽤⽤⽔量乘每吨⽔的价格即得⽤⽔花去多少元．解答：解：12.4×1.51≈18.72（元）；答：⽤⽔花去18.72元．点评：完成本题要注意“⼩明家⼀共4⼝⼈”在本题中属于多余条件．23．（6分）⼀个长⽅形⼴场长是83.5m，宽是78.8m，现将长扩⼤1.4倍，⾯积也扩⼤1.4倍．⾯积是多少？（得数保留两位⼩数）考点：长⽅形、正⽅形的⾯积．专题：平⾯图形的认识与计算．分析：长⽅形的⾯积=长×宽，根据积的变化规律，⼀个因数不变，另⼀个因数扩⼤⼏倍，积就扩⼤⼏倍．⼀个长⽅形长是83.5m，宽是78.8m，若将它的长扩⼤1.4倍，宽不变，⾯积就扩⼤1.4倍．由此解答．解答：解：83.5×78.8=6579.8（平⽅⽶），6579.8×1.4=9211.72（平⽅⽶）．答：⾯积是9211.72平⽅⽶．精品⽂档．精品⽂档点评：此题主要根据长⽅形⾯积的计算⽅法和积的变化规律解决问题．24．（6分）⾷堂每天⽤煤5.8吨，⽤了8天后还剩0.2吨．考点：“提问题”、“填条件”应⽤题；整数、⼩数复合应⽤题．专题：简单应⽤题和⼀般复合应⽤题．分析：（1）要求⾷堂原有煤多少吨，应先求出8天⽤煤多少吨，然后再加上剩余的0.2吨即可；（2）根据题意，此题可提出这样的问题：8天⽤煤多少吨？解答即可．解答：解：（1）5.8×8+0.2，=46.4+0.2，=46.6（吨）；答：⾷堂原有46.吨天⽤煤多少吨5.8=46.（吨答天⽤46.吨点评此题考查学⽣根据给出的条件，提出问题解决问题的能⼒25．（13分）王叔叔要去12千⽶外的公司办事．（1）去时乘的出租车4公⾥以内收费10元，超过4公⾥后，每公⾥加收1.2 元．王叔叔去时花了多少出租车费？（2）回时乘的出租车3公⾥以内收费10元，超过3公⾥后，每公⾥加收1.6 元，王叔叔回来时花了多少出租车费？⽐去时多花了多少元？（3）王叔叔往返⼀共花了多少出租车费？考简单的⾏程问题专⾏程问题分析）把王叔叔要⾏的路程分成两部分，千⽶收1元﹣1千⽶，按照每千1.元收取，⽤法求出这部分的需要的钱数，然后再加1元即可还是要把王叔叔要⾏的路程分成两部分公⾥收1元﹣1千⽶按照每千1.元收取⽤乘法求出这部分的需要的钱数，然后再加1元即可．然后⽤回来时的出租车费﹣去时花的出租车=⽐去时多花了多少元．（3）⽤去时花的出租车费+回来时的出租车费=往返花的出租车费．解答：解：（1）12﹣4=8（千⽶）；8×1.2+10，=9.6+10，=19.6（元）；答：王叔叔去时花了19.6元出租车费．（2）12﹣3=9（千⽶）；9×1.6+10，=14.4+10，=24.4（元）；24.4﹣19.6=4.8（元）；精品⽂档．精品⽂档4.元公⾥公⾥前后的收费标准是不同的精品⽂档．精品⽂档参与本试卷答题和审题的⽼师有：王亚彬；姜运堂；彭京坡；zcb101；齐敬孝；陆庆峰；WX321；王庆；lbz（排名不分先后）菁优⽹⽇2592014年⽉精品⽂档．。

第一单元小数乘法应用题一．应用题（共55小题）1．王老师汽车的油箱里有25千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶6.8千米。

他要驾车去农场。

请你算一算，他中途需要加油吗？2．世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机大约有多少吨？（得数保留整数）3．小亮从家到学校要走1.2千米的路。

一天早晨上学时，他走到离家0.8千米处又返回家里拿文具盒再到学校，这天上学他比平时多走了多少千米？4．妈妈买3盏台灯，一共花了多少元？5．小华计划每天早晨跑步1千米，他按每小时2.5千米的速度跑了0.75小时，这天他完成了跑步计划吗？6．丽丽的步长约为0.45米，她从家到学校走了1200步，丽丽家距离学校有多远？7．媛媛家装修新房，客厅长7.9m，宽4.5m。

现在要铺上正方形地砖（如图），100块这样的地砖够吗？（不考虑损耗）8．明明家订的牛奶每袋1.8元，订了一个月（31天），需要多少钱？9．一辆自行车的外轮直径是60cm，如果平均每分钟转100圈，通过一座长3768m的大桥，需要多少分钟？10．木兰花乡有一片长方形的花海，宽是18.5米，长是宽的1.2倍。

现在要在花海的周围修一条2米宽的景观小路，这条景观小路的面积是多少？11．一头蒙古牛的体重是0.33吨．一头草原牛的体重是蒙古牛的1.4倍．草原牛的体重是多少吨？12．星期天小林帮妈妈出售自家种植的草皮70平方米，每平方米6.5元，这些草皮可以收入多少钱？13．笑笑和她的6个同学去公园游玩，每张门票13.5元，他们买门票一共花了多少元？14．王老师在买奖品时，2.4元的奖品买了12份，1.8元的奖品买了38份，老师带了100元，够吗？15．在向某地震灾区捐款活动中，某校五年级全体师生共捐款1.36万元，六年级捐款数是五年级的2倍，六年级捐款多少元？16．一种电线12.5元一米，李叔叔买了2.7米，一共需要多少元？（得数保留一位小数）17．学校水房的水龙头拧不紧一天要白白浪费10.5千克的水，如果不能及时关闭并修理，5月一共会浪费多少千克的水？18．某日，中国银行外汇牌价如图。

小数乘法练习题100题小数乘法是数学中一个重要的概念，也是我们日常生活中常常使用的一种运算方法。

通过小数乘法，我们可以更好地理解数与数之间的关系，并且可以用它解决许多实际问题。

今天，我将给大家提供100个小数乘法练习题，希望能够帮助大家巩固和提高小数乘法的运算能力。

1. 0.2 × 0.3 =2. 0.45 × 0.15 =3. 1.23 × 0.05 =4. 0.06 × 0.08 =5. 0.7 × 0.2 =6. 0.25 × 4 =7. 5 × 0.5 =8. 0.15 × 0.2 =9. 1.5 × 0.4 =10. 0.35 × 2.5 =这些练习题旨在帮助我们巩固小数乘法的基本知识和技能。

通过逐题解答，我们可以提高自己的运算速度和准确性。

同时，这些题目的难度逐渐增加，有助于我们逐步提高自己的数学水平。

11. 1.8 × 0.3 =13. 0.04 × 0.05 =14. 0.9 × 0.01 =15. 0.3 × 0.6 =16. 0.07 × 5 =17. 4 × 0.75 =18. 0.25 × 0.3 =19. 1.2 × 0.6 =20. 0.5 × 1.2 =通过这些题目，我们可以进一步巩固小数与小数相乘的规律。

在解答这些题目的过程中，我们需要注意小数点的位置以及小数位数的计算。

只有掌握了这些基本技巧，才能够正确地运用小数乘法来解决实际问题。

21. 0.035 × 0.2 =22. 0.48 × 0.15 =23. 1.25 × 0.06 =24. 0.29 × 0.08 =25. 0.75 × 0.25 =26. 0.35 × 7 =27. 6 × 0.35 =29. 1.5 × 0.07 =30. 0.75 × 2.1 =这些题目的复杂程度逐渐增加，要求我们在解答过程中更加细致地考虑数据的精度和调整。

小数乘除法比大小规律以小数乘除法比大小规律为标题，写一篇文章。

小数乘除法是我们在数学学习中经常遇到的内容之一，它是我们进行数字运算和解决实际问题的基础。

在小数乘除法中，我们经常需要比较大小，以便得出正确的结果。

下面我们来探讨一下小数乘除法比大小的规律。

我们来看小数的乘法。

小数的乘法规律与整数的乘法相似，但需要注意小数点的位置。

当两个小数相乘时，我们需要将小数点前的数相乘，并将小数点的位数相加得到乘积的小数点位数。

例如，计算0.2乘以0.3，我们将两个小数相乘得到0.06，小数点位数为1+1=2。

在进行小数乘法比大小时，我们需要比较两个小数的大小。

通常情况下，小数点前的数越大，小数越大；小数点前的数相同，小数点后的位数越多，小数越小。

例如，比较0.2和0.3的大小，我们可以发现0.3的小数点前的数更大，因此0.3比0.2要大。

接下来，我们来看小数的除法。

小数的除法规律与整数的除法类似，同样需要注意小数点的位置。

当我们进行小数的除法运算时，我们先将被除数与除数中的小数点移动，使得除数变为整数，然后进行整数的除法运算。

最后，我们将商的小数点移回原位，得到最终结果。

在进行小数除法比大小时，我们同样需要比较两个小数的大小。

和小数乘法比大小的规律相似，小数点前的数越大，小数越大；小数点前的数相同，小数点后的位数越多，小数越小。

例如，比较0.2除以0.3和0.3除以0.2，我们可以发现0.2除以0.3的结果约为0.6667，而0.3除以0.2的结果约为1.5，因此0.3除以0.2要大于0.2除以0.3。

在实际应用中，小数乘除法比大小的规律帮助我们解决了许多问题。

例如，在购物时，我们常常需要比较不同商品的价格，以确定哪个商品更划算。

通过比较商品的价格，我们可以选择价格更低的商品，以获得更好的购物体验。

在科学研究中，小数乘除法比大小的规律也很重要。

科学家们经常需要进行数据分析和实验结果的比较。

通过比较实验结果的数值大小，他们可以得出结论，并为进一步的研究提供指导。

小数的大小比较与计算在数学中，小数是指由整数和小数点组成的数字表示形式。

它们常常用于实际生活中的测量、货币和百分比等方面。

对于小数的大小比较与计算，我们需要掌握一些基本的规则和技巧。

一、小数的大小比较规则1. 整数部分相同，比较小数部分的大小。

例如，对于0.25和0.3来说，由于它们的整数部分相同，我们只需要比较它们的小数部分即可。

0.25小于0.3，因此0.25小于0.3。

2. 整数部分不同，直接比较整数部分的大小。

例如，对于2.5和0.3来说，由于它们的整数部分不同，我们可以直接比较它们的整数部分。

2.5大于0.3，因此2.5大于0.3。

3. 当两个小数相等时，它们的大小比较结果也相等。

例如，0.5等于0.50，它们的大小比较结果也是相等的。

二、小数的大小比较示例1. 比较0.35和0.53的大小。

由于它们的整数部分相同，我们需要比较它们的小数部分。

小数部分的3小于5，因此0.35小于0.53。

2. 比较3.8和2.73的大小。

由于它们的整数部分不同，我们可以直接比较它们的整数部分。

整数部分的3大于2，因此3.8大于2.73。

三、小数的加减乘除计算规则1. 加法：对于两个小数的加法计算，我们需要先对齐小数点，然后按位相加，并将结果保留正确的小数位数。

例如，计算0.25+0.3：0.25+ 0.30-------0.552. 减法：对于两个小数的减法计算，我们也需要先对齐小数点，然后按位相减，并将结果保留正确的小数位数。

例如，计算2.5-0.3：2.50- 0.30-------2.203. 乘法：对于两个小数的乘法计算，我们可以直接按位相乘，并将结果保留正确的小数位数。

例如，计算0.25×0.3：0.25× 0.30-------0.0754. 除法：对于两个小数的除法计算，我们需要将除数和被除数都化为整数形式，再进行计算，并将结果保留正确的小数位数。

例如，计算2.5÷0.3：25÷3-------8.3333（保留4位小数）四、小数的大小比较与计算在实际生活中的应用小数的大小比较与计算在我们的日常生活中起着重要的作用。

（计算专项练习）人教版五年级数学上册第一章：小数乘法计算练习（含答案）一、比较大小，在括号里填上＞、＜或＝。

（1）5.92×3（）2.96×6；（2）12.7×2（）1.27×9；（3）8.6×5（）0.86×50；（4）4.4×9（）13.2×2；（5）0.65×3（）6.5×0.3；（6）8.3×12（）1.2×85；（7）0.25×3（）2.50×0.3；（8）1.37×6（）13.7×0.06；（9）0.28×14（）0.7×5.6；（10）2.06×0.8（）1.54×0.4；（11）12.4×0.2（）3.77×2；（12）5.98×1.6（）26.4×0.08；二、在下列括号里填上左右相邻的两个自然数。

（1）（）＜32.8×6＜（）；（2）（）＜3.5×13＜（）；（3）（）＜0.71×80＜（）；（4）（）＜25×0.9＜（）；三、请你根据算式，在括号里填上适当的数。

1、算式：364×17＝6188；（1）（）×17＝61.88；（2）36.4×（）＝618.8；（3）（）×1.7＝6.188；（4）36.4×（）＝0.6188；2、算式：347×26＝9022；（1）34.7×（）＝90.22；（2）（）×0.26＝9.022；（3）3.47×（）＝0.9022；（4）（）×26＝90.22；四、请你给下列得数点上小数点，使得计算结果是正确的。

（1）2.8×0.13＝364；（2）5.05×4.1＝20705；（3）8.4×0.19＝1596；（4）3.20×2.6＝832；（5）7.33×4.8＝35184；（6）25.6×0.49＝12544；五、列竖式计算。

小数的大小比较一、小数的数位和计数单位1.小数点的位置表示数位，小数点左边为整数部分，右边为小数部分。

2.小数点右边第一位是十分位，计数单位为0.1；第二位是百分位，计数单位为0.01；第三位是千分位，计数单位为0.001，以此类推。

二、小数大小比较的方法1.先比较整数部分，整数部分大的数就大。

2.整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。

3.十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大。

4.百分位上的数也相同的，千分位上的数大的那个数就大。

5.以此类推，直到比较出大小为止。

三、小数大小比较的练习1.比较以下小数的大小：0.35和0.356。

2.比较以下小数的大小：2.4和2.40。

3.比较以下小数的大小：1.234和1.2340。

4.比较以下小数的大小：0.002和0.2。

5.比较以下小数的大小：10.5和10.50。

四、小数大小比较的应用1.商店打折，原价12.5元，现价9.8元，请问顾客省了多少钱？2.小明体重45.5千克，小红体重40.8千克，请问谁重？3.小刚成绩85.6分，小华成绩85.6分，请问他们成绩一样吗？4.小刚买了一本书，定价32.8元，他给了40元，请问他应该找回多少钱？五、小数大小比较的拓展1.比较两个小数的大小，可以先比较它们的整数部分，如果整数部分相同，再比较十分位，如果十分位也相同，再比较百分位，以此类推。

2.在实际生活中，小数的大小比较应用非常广泛，如购物、称重、测速等。

3.小数的大小比较也可以用数学符号表示，例如：0.35 < 0.356，表示0.35小于0.356。

六、小数大小比较的注意事项1.比较小数大小时，要注意小数点后的数位是否对齐。

2.不要忽略小数的大小，有时候小数点后的数位会对大小产生影响。

3.在比较小数大小时，要有耐心，一步一步进行比较。

以上就是关于小数的大小比较的知识点总结，希望对你有所帮助。

习题及方法：1.习题：比较以下小数的大小：0.35和0.356。

专题三 乘法类型五 小数乘法【知识讲解】一、计算方法：二、积的近似数——“四舍五入”法：想：要保留一位小数，就要省略十分位后面的数。

百分位上满5，省略尾数后，向十分位进一。

求得近似数1.0以后，十分位上的“0”不能去掉。

三、运算律在小数乘法中应用乘法交换律：a b b a⨯=⨯乘法结合律：()()a b c a b c ⨯⨯=⨯⨯乘法分配律：()a b c a c b c+⨯=⨯+⨯【巩固练习】一、选择。

1．与1.16×2.7结果相等的算式是（）A．11.6×27 B．0.116×27 C．116×0.27 D．11.6×2.72．（）和15×24的积相等。

A．0.15×240 B．1.5×2.4 C．150×2.4 D．1.5×24003．6.8×101=6.8×100+6.8是运用了（）A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律4．5.4÷0.01与5.4×0.01的计算结果比较，（）A．商比较大 B．积较小 C．一样大二、填空。

1．0.65×101=0.65×（100+1）=0.65×100+0.65= ，运用了．2．1.37×0.5的积有位小数，保留一位小数约是．3．两个因数的积是4.6，如果一个因数扩大5倍，另一个因数扩大4倍，积是．4．3.5×0.5的积是 .2.8×0.2的积是位小数．5．根据18×64=1152，可知1.8×0.64= ，11.52÷0.64= ．6．一个数（0除外）乘大于1的数，积这个数．7．根据65×39=2535，在下面的横线上填上合适的数．25.35=39×2.535= ×6.5．8．把37.6先扩大100倍，再缩小10倍得到的数是．9．在计算2.8+1.2×0.7时，先算法，再算法，最后的结果是．10．把8.9+8.9+8.9改写成乘法算式是．三、比较大小。

四年级数学小数乘法试题1. 0.7×0.2与7×0.02的积（）A．相等 B．不相等 C．无法判断【答案】A【解析】【考点】小数乘法．分析：根据题意，分别计算出.7×0.2与7×0.02的积，再进行选择即可．解答：因为，0.7×0.2=0.14，7×0.02=0.14，所以，0.7×0.2=7×0.02．2.甲×0.65=乙×0.79（甲、乙都不等于0），那么（）A．甲大于乙 B．甲小于乙 C．甲等于乙【答案】A【解析】【考点】小数大小的比较．分析：在积非0的乘法算式中，当积一定时，一个因数越大，另一个因数则越小；据此即可判断．解答：由分析可知，甲×0.65=乙×0.79（甲、乙都不等于0），甲大于乙。

3.1.6×0.35×5=1.6×5×0.35应用了（）A．乘法结合律 B．乘法分配律 C．乘法交换律【答案】C【解析】【考点】运算定律与简便运算．分析：1.6×0.35×5，运用乘法交换律进行简算．解答：1.6×0.35×5=1.6×5×0.35=8×0.35=2.8。

4.在7.89×2.52○7.88×2.53的○里应填（）A．＜ B．= C．＞【答案】A【解析】【考点】小数大小的比较；小数乘法．分析：分别计算出两个算式的结果，再据小数大小的比较方法，即可得解．解答：因为7.89×2.52=19.8828；7.88×2.53=19.9364，且19.8828＜19.9364，所以7.89×2.52＜7.88×2.53．5. 3.74×2.5的积是（）位小数．A．两 B．三 C．四【答案】A【解析】【考点】小数乘法．分析：根据小数乘法的运算法则求出积是多少，即可判断．解答：3.74×2.5=9.35；9.35是两位小数。

二年级上册数学乘法算式比较大小的题
在二年级学习数学的课程中，乘法是一个重要的内容。

通过乘法算式比较大小
的题目，可以帮助学生巩固对乘法运算的理解，培养他们的逻辑思维能力。

本文将通过一些乘法算式比较大小的题目，来帮助学生提升数学运算能力。

乘法算式比较大小题目
1.比较大小：2 × 3 和 3 × 2，哪个更大？
2.比较大小：4 × 5 和 5 × 4，哪个更小？
3.比较大小：6 × 7 和 7 × 6，哪个相等？
解答
1. 2 × 3 = 6，3 × 2 = 6，两个算式的结果相等。

2. 4 × 5 = 20，5 × 4 = 20，两个算式的结果相等。

3. 6 × 7 = 42，7 × 6 = 42，两个算式的结果相等。

通过以上题目的比较大小，可以看出乘法运算的交换律，即乘法算式数值相同，运算结果也相同。

这样的题目可以帮助学生理解乘法的基本性质，加深对乘法运算规律的认识。

总结
通过比较大小的乘法算式题目，可以帮助二年级学生巩固乘法运算的基本知识，加深对乘法运算规律的理解。

在日常学习中，多做类似的题目，可以提升学生的数学计算能力，培养他们的逻辑思维能力。

希望同学们能在学习中加深对乘法算式的认识，提升数学运算水平。