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永不言弃主题班会策划教案成功者永不放弃，放弃者永不成功。
下面是小编为大家带来的永不言弃主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!积极乐观，永不放弃，成功在望”主题班会课教案1教学目标：认识到心态对指导成功的重要性，注重培养积极乐观的人生态度，能直面困难，并具备永不放弃的精神品质。
教学形式：主题班会教学方法：讲解与讨论课时：一课时教学过程：一. 导入老师：不知道在咱们班上有多少人是姚明迷呢?学生(举手)老师：看来还真不少!好，那老师想请几位姚明迷为我们介绍一下他所认识和喜爱的姚明。
学生A,B,C(分别介绍了一些关于姚明的资料)(边听边在黑板上记录一些相关数据，并在学生发言后做相关补充，务求通过向学生呈现一个数字化的姚明，来体现姚明的成就。
) 老师：无可否认，姚明不仅是身高上的小巨人，其人生的方方面面也都取得了很大的成就，但他的人生路真的就是那么一帆风顺吗?答案可从《姚明年》这部关于姚明的纪录片中得到。
在长达88分钟的电影，导演以写实的手法再现了姚明在NBA从“菜鸟”到巨星的全过程。
由于时间关系，老师只截选了其中的两小部分播放给同学们观看。
(播放视频——《姚明年》中姚明作为02年美国NBA状元第一次上场打比赛的情景以及引发的相关事情以及后来在比赛中的飞跃性进步。
)老师：观看影片后，老师就要问了，到底是什么让姚明能从这样一个糟糕的开始中赢得现在所有的荣誉呢?也许我们可以从姚明的座右铭和他的一些个人语录中找到其中的答案。
(PPT展示，学生对此进行讨论并总结发表观点)老师：同学们都说得很好，总结成一句话，那就是我们今天班会课的主题——积极乐观，永不放弃，成功在望。
(PPT展示班会主题)二.情景假设，引起思考，认识自我情景假设(PPT演示)：假如你是一个推销员，被公司派往非洲推销皮鞋，但到达目的地的那一刻，你发现非洲人都不穿鞋，习惯赤脚走路，那此时你的第一反应会是什么呢?学生A,B,C等发表看法，老师加以点评。
永不放弃主题班会永不放弃主题班会（精选6篇） 在平凡的学习⽣活中，⼤家总免不了参加⼀些主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
⼀个好的主题班会都需要包含哪些内容？下⾯是⼩编整理的永不放弃主题班会，欢迎⼤家分享。
永不放弃主题班会篇1 ⼤家好，我演讲的是《永不》，永不放弃演讲稿。
⽼师学们，众所，⼆战时期的英国⾸相丘吉尔是⼀个著名的演讲家。
他⽣命中最后⼀次演讲是在⼀所⼤学的毕业典礼上，这也许是世界演讲史上最短的⼀次演讲。
不知当时丘吉尔太过年迈，还是他将⼈⽣的体会进⾏了浓缩，在整个10分钟的演讲过程中，他只讲了⼀句话，⽽且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃、决不、决不、决不!” 当时台下的学⽣们都被他这句简单⽽有⼒的话震撼住了，⼈们清楚的记得，在⼆战最惨烈的时候，如果不凭借着这样⼀种精神去激励英国⼈民奋勇抗敌，⼤不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的⼀⽚焦⼟。
所以⼀发就指出，丘吉尔在⽤他⼀⽣的成功经验告诉我们：成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个，第⼀个是坚持到底、永不放弃;第⼆个就是当你想放弃的时候，请回过头来照着第⼀个秘诀去做：坚持到底、永不放弃。
永不放弃也就是坚持到底，决不罢休。
当然有时候也要罢休，⽐如⼀件永远不可能的事，那是肯定要放弃的。
可是⼀切有可能的事情，不做到有成就，不做到有希望是绝对不能罢休的。
有可能的事我们要努⼒追求，哪怕有1%的希望，我们都要坚持，因为还有希望，还有可能，所以有机会翻盘。
我们⽇常⽣活中要怀有这样“不到黄河不死⼼“的⼼态，即使到了“黄河”,⼼也不能死。
⼒，并不⼀定会成功;但放弃，则⼀定会失败。
坚持就是胜利，在最后⼀秒还未到来之前，结果永远是未知的。
我⾸先为⼤家讲⼀个名⼈故事： 有位出⾝贫寒的年轻⼈，年轻时到⼀家电器⼯⼚去谋职，这家⼯⼚的⼈事主管看着⾯前的⼩伙⼦⾐着肮脏，⾝体⼜瘦⼜⼩，觉得很不理想，信⼝说：‘我们现在暂时不缺⼈，你⼀个⽉以后现来看看吧。
永不服输永不言弃班会尊敬的老师和同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是永不服输，永不言弃。
为了实现自己的目标和梦想，我们必须要有坚定的信念和毅力。
首先，我们要相信自己的能力，认识到每个人都具备独特的才华和潜力。
有时候，我们可能会觉得自己不如他人优秀，不如别人聪明。
但是，我们要明白每个人都有自己的长处和短处，只要我们坚持下去，持之以恒，付出努力，就一定能够取得成就。
其次，我们要相信自己能够克服挑战和困难。
人生不会一帆风顺，困难和挫折是成长过程中的一部分。
我们要相信困难只是暂时的，只要我们不放弃，一定能够找到解决的方法。
永不服输、永不言弃是我们前行的座右铭。
当我们遇到困难时，我们不能被困难击倒，而是要积极主动地去面对挑战。
我们可以寻求帮助，向老师和同学请教。
他们可能会给我们一些建议和指导，帮助我们找到解决问题的方法。
同时，我们也可以利用一些资源和工具来帮助我们解决问题。
比如，在学习上，我们可以利用互联网来查找相关资料，阅读一些参考书籍；在运动比赛中，我们可以请教教练，改进自己的训练方法。
在遇到困难时，我们一定要保持积极的心态，相信自己能够克服一切。
同时，我们也要保持良好的心理素质。
遇到挑战和困难时，我们可能会感到沮丧和失落。
但是，我们不能沉浸在消极情绪中，而是要积极面对，寻找解决办法。
我们可以通过与他人交流，发泄自己的情绪，也可以通过运动和休闲活动来放松自己，重新调整心态。
重点是要保持乐观的态度，相信自己一定会度过困难，迎接成功。
只有这样，我们才能真正实现永不服输、永不言弃的精神。
在班级中，我们也需要积极培养团队合作和相互支持的精神。
在团队合作中，每个人的力量都是不可或缺的。
当一个人遇到困难时，我们要及时伸出援助之手，给予他们鼓励和支持。
同时，在团队合作中，我们要尊重他人的意见和想法，并学会相互协商和妥协，以达到最好的效果。
最后，我想以一句名言结束我的发言：“永不服输，永不言弃。
”这句话深深地鼓舞了我，让我意识到只要坚持不懈，相信自己，我们就能够克服一切困难和挑战，取得成功。
不惧风雨永不言弃班会教案班会教案：不惧风雨，永不言弃一、活动目标：1.培养学生面对困难时的执着和坚持精神。
2.培养学生解决问题的能力。
3.加强班级凝聚力，增进同学之间的互动与合作。
二、教学重点：培养学生面对困难时的不畏困难和坚持不懈的精神。
三、教学步骤：1.开场导入（10分钟）教师向学生讲述一个有关困难与坚持的真实故事，鼓励学生谈谈自己面对困难时的感受和做法。
2.状态调整（10分钟）学生跟随老师进行简单的放松训练，放松身心，使大家进入一个良好的学习状态。
3.小组合作（20分钟）将学生分为若干小组，每组给出一份学习上可能遇到的困难案例，让学生在小组内讨论，并找到解决办法。
要求每个组内至少有一人扮演角色，扮演出一个遇到困难却坚持不懈的角色形象。
4.角色扮演（20分钟）每个小组派代表上台进行角色扮演，表演自己小组的困难和解决办法。
其他学生可以给予意见和建议。
5.困难分享（15分钟）请几个学生上台分享自己曾经遇到的困难及如何坚持不懈的克服困难的经历。
6.总结回顾（10分钟）教师对今天的活动进行总结，并强调坚持不懈的重要性。
鼓励学生在接下来的学习和生活中勇敢面对困难，永不言弃。
四、教学延伸：1.鼓励学生在日常生活中交流困难和解决办法，互相帮助。
2.分组进行比赛，模拟真实情境，让学生在有限的时间内完成任务。
3.组织学生参加户外活动，增强他们面对自然的挑战的勇气和毅力。
五、教学评估：通过观察学生的参与和表现，以及他们在小组讨论和角色扮演中的表现，来评估他们对本次活动的理解和掌握程度。
六、教学反思：本节班会通过真实故事的讲述、小组讨论、角色扮演和困难分享等方式，让学生了解到困难和挫折是不可避免的，通过坚持不懈和找到解决办法才能克服困难。
学生在活动中积极参与，并且在分享中表达了自己的看法和经历。
不过在活动设计方面，可以加入更多互动元素，使学生更加积极主动地参与进来。
面对挫折,永不放弃主题班会策划书第一篇：面对挫折,永不放弃主题班会策划书主题班会设计方案一、班会主题: 面对挫折，永不放弃。
二、班会背景：高中是初高中的一个衔接点。
由于不同的人对新环境的适应能力不同，所以在这个点上，可能有部分同学还未能适应高中的学习节奏以及没有转变初高中的学习态度，没有找到合适自己的学习方法，致使学习成绩与初中相比滑落较多；也可能有的同学是第一次离开父母的怀抱，开始自己人生中的第一次寄宿生活，而高中寄宿都是集体宿舍，因此在这过程中，有的同学可能不知道如何处理与舍友之间的关系，导致与同学间出现矛盾，从而影响到学习成绩。
为此，我设计了这个班会，希望借此机会能帮助同学们解决问题，让同学们知道该如何面对生活和学习中的挫折，是同学们更早的适应高中生活，学习更上一层楼。
三、班会目的：1.帮助学生掌握如何面对挫折的方法，从而使学生在以后的学习道路上更加轻松。
2.有句俗话叫“困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强”，通过这次班会培养学生永不放弃的精神，养成面对挫折，要坚持不懈，敢于面对挑战挫折的精神。
3.任何事物都具有两面性，挫折也一样，通过这次挫折教育希望学生能明白挫折是一把双刃剑，既能割伤自己，也能为我们所用，关键看我们面对挫折的心态怎样，面对挫折要有积极应挫的心理品质。
四、班会时间五、班会地点：高一（21）班教室六、参与人员：长安一中高一（21）班全体同学，指导老师冯老师七、班会形式：讨论式八、前期准备：1.准备一个精致的小箱子，用包装纸包好，上面写上“心灵信箱”。
2.便笺纸。
3.班会所需要的多媒体课件。
九、班会流程：1.由我对本次班会的主题进行导入。
2.收集学生现阶段面临的挫折。
3.随机抽取同学们交上来的便笺纸，然后同学间相互讨论该怎样去处理这种情况。
4.师生分享自身对待挫折较好的方法。
5.播放视频《永不放弃》。
6.教师对班会内容进行总结引导。
7.班会课结束。
十、具体流程：1、由我导入班会主题：播放音乐《祝你一路顺风》（教师提问）同学们听着这熟悉的音乐，你们是不是想起了自己与昔日的好友分别时依依不舍的场面，三年的同窗，肯定有许多美好的回忆，那么，老师想问一下大家，你们当初都在好友的回忆录上写下了哪些祝福的话语呢？（学生回答）“一帆风顺，学习进步，笑口常开”等等，大家是不是都希望好友能够快快乐乐的生活没有烦恼啊，可是生活中总是会有不如意的事，它并不像我们想象的那么一帆风顺，我们在生活中会经常遭遇挫折，而挫折使我们的生活有了几分波澜。
“不惧风雨永不言弃”主题班会简报
为深入了解北京冬奥会里的中国智慧、中国力量与中国故事，弘扬爱国之情、砥砺强国之志，引导学生学习奥运健儿坚持不懈、永不言败的体育精神。
信息21061A班于3月31日组织开展“不惧风雨永不言弃”思政主题班会。
本次主题班会邀请了电子信息工程系党总支副书记许磊及北京冬奥会志愿服务者张岩、张莹和梁玉峰三名学生。
主题班会分四个小组以不同视角围绕北京冬奥会中使用的中国技术和奥运健儿的体育精神展开讨论。
第一小组从交通、转播、基建等方面来介绍北京冬奥会中使用的“黑科技”；第二小组以奥会冠军任子威和郭雪洁的故事来讲述运动健儿自强不息、超越自我的体育精神；第三小组围绕“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神开展讨论；第四小组分享了冬残奥会高山滑雪女子全能(站姿组)亚军张梦秋的故事，阐释冬残奥会中运动健儿“永不言弃”的体育精神。
小学生不惧风雨永不言弃主题班会记录在世界各国中，英国有一句谚语：“有最好的，就有最坏的。
”所以，这个国家至今还保持着“英国第一”的纪录。
英国人对自己的国家和民族都非常重视，甚至把它当作“国本”，这说明英国的社会责任感很强。
世界上最困难的事情不是疾病缠身和天灾人祸，而是那些拥有着坚忍不拔不屈不挠精神的人。
在20世纪90年代中期，美国出现了一批像乔布斯一样“敢闯敢干”的人（乔布斯),这些人都很有梦想、有追求，有着远大的理想和抱负。
他们敢于挑战权威与尊严的精神被世人广为传颂，他们也成为了人类世界最有影响的人物之一。
一、回顾乔布斯的人生经历在乔布斯的人生经历中，他是一个具有传奇色彩的人物。
他不仅是乔布斯，还是苹果公司的创始人兼 CEO。
乔布斯出生在旧金山一个普通人家，父亲早年因经营生意失败而破产了。
因为无法接受父母的不幸，乔布斯一直把自己封闭起来，与社会隔绝在了一起。
当上公司老板后，他对工作更加热爱，即使是再小的问题也要想方设法解决。
他的成功不仅有他对计算机事业的追求和热爱，更来自于他对人性弱点的深刻洞察和洞悉。
二、结合主题展开讨论在今天的班会上，同学们应该把自己所遇到的困难与挫折，还有周围朋友遇到的困难进行分析。
这样才能让同学们对自身的能力有所提高，对未来更有信心。
同时，同学们也要把自己遇到的问题告诉你最好的朋友。
让他们帮你解决实际困难，不要怕麻烦别人！三、共同交流与学生共同交流，让学生成为“学习的主人”。
在学习时，老师是第一作者；在劳动时，老师是第一实施者；在活动中，学生是主角。
老师的一言一行，一举一动，都会影响学生，给学生以正确的导向和示范。
为此，教师要通过生动、形象的讲述，增强学生学习的自觉性和自信心，让学生学会学习。
“不惧风雨,永不言弃”班会教案一、班会主题：不惧风雨,永不言弃。
二、活动目的：一般情况下，中职生的文化基础薄弱，在面对困难时，特别是学习上的困难时，容易破罐破摔，自暴自弃，通过本次活动，旨在引发学生面对困难、挫折的思考，增强学生的意志力，引导他们学会坦然面对困难、挑战困难、并最终战胜困难。
三、准备工作1、每位同学搜集自己遇到挫折、困难时的实例，并形成100字以内的文字，不写姓名，在班会前收交，以备在班会时使用。
2、准备一些纪念品，如手套、口罩、暖手宝等四、班会过程1、布置会场会场分为两部分：最前边放12个桌子，24把椅子；后边放24个桌子，48把椅子。
学生面对面两两对坐。
2、播放励志小视频，引发学生自由讨论，学生概括视频所要表达的主旨，并提问学生在自己遇到困难挫折时该怎么做？小结：引用视频当中的一句话“现实不会因为你的退缩而改变，不是它打垮你，就是你打败它”，因此，我们要不惧风雨,永不言弃，引出本次活动主题—《不惧风雨,永不言弃》。
3、玩游戏——“王者荣耀”操作方法：开始时，大家都处在“白银级”，然后，每两人一组，进行“石头、剪刀、布”的小游戏（三局两胜），赢了的升为“黄金级”，输的回到“白银级”，接着，赢了的队员再两两一组，进行游戏，赢了的升为“钻石级”，输了的再回到最初的“白银级”，和同样处在“白银级”的队员做游戏，依次类推，直到连赢四次，经历完从白银——黄金——钻石——星耀——王者的“五步曲”，才算胜利，最终胜者获纪念品一份。
问一问：游戏结束，主持人分别访问一位获胜者和从星耀级到王者级那一关玩输被打回白银级的同学，让他们谈谈感受。
想一想：从这个游戏中我们能学到些什么？小结：正如这个游戏的进级过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气去面对？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振，信心和勇气才会让你成功。
其实，人的一生就是不断地寻找、认识、完善自我的过程，每一次挫折，都能帮助我们找到自己的不足和位置。
永不言弃主题班会
主题：永不放弃
教育目的：针对上次月考，很多同学失利的消极情绪，告诉大家遇到困难和挫折要永不放弃，
时间：
主持人：梁xx
主要内容：
一.观看视频：xxx电视台xxx元宵晚会舞蹈节目《牵手》
二.幻灯片演示著名作品《白鹿原》的作者陈忠实的小故事
1955年，他的哥哥要考师范学院了，但是在那时，父亲靠卖树的微薄收入根本无法供兄弟俩一起读书，父亲只好让年幼的他先休学一年。
1962年，20岁的他才高中毕业。
然而“大跃进”造成的大饥荒和经济严重困难迫使高等学校大大减少了招生名额。
结果，成绩在班上数前三名的他名落孙山。
所有的理想前途随之崩塌。
当时的他，不知所措。
不知经历多少困难和挫折的折磨。
于是他心情糟糕到最差程度。
沉默寡言的父亲看到心爱的儿子即将精神将要崩溃。
父亲开始担心儿子“考不上大学，在弄个精神病，到时咋办?”父亲走到儿子身边问了一个极其古怪而又没有兴趣的问题，便问他：“你知道水是怎么
流出大山的吗?”他听完父亲的问题后，茫然地摇摇头。
父亲看了看儿子有缓缓的说道：“水遇到大山，碰撞一次后，不能把它冲跨，就学会转弯，绕道而行，借势取径，最终超越它。
记住，困难和挫折的旁边就是出路，是机遇，是希望!”
父亲又说：“即便流动过程中遇见了深潭，即便暂时遇到了困境，只要我们不忘流淌，不断积蓄活水、奔流，就一定能够找到出口，柳暗花明。
”
于是他重新树立了奋斗目标，最终成就了自己。
班主任总结：我们要像水一样流淌的去对待我们无能为力地困难和挫折，我们的人生就会落地有声，我们的人生就会更精彩!
态度：水遇到大山，碰撞一次后，不能把它冲跨，就学会转弯，绕道而行，借势取径，最终超越它。
记住，困难和挫折的旁边就是出路，是机遇，是希望!
三.播放视频《温总理会见中外记者并发表讲话：暖心就是暖经济》
幻灯片演示讲话主要内容：
最为重要的就是经过几个月的努力，
中国人的心开始暖起来了。
我以为，心暖则经济暖.
我深知这场金融危机任何国家都不可能
独善其身，克服困难也不能脱离国际经济的影响。
但是我们懂得一个道理，那就是取火莫若取燧，
汲水莫若凿井，就是说你想得到水不如自己去凿井。
因此，我希望全体中国人都要以自己的暖心来暖中国的经济。
四.班主任讲话：担心、用心、信心、暖心、暖成绩
幻灯片演示：
失败在成绩上的我们，应当担心。
面对今后的学习，我们要更加用心。
带着信心奋战期中。
用信心去暖心，用暖心暖成绩。
昂首挺胸，永不言弃。
因为我们正走在创造奇迹的路上。
让我们携手并进!
五.总结班会内容：永不言弃。
