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乡村振兴战略视域下农民的思想政治教育问题研究乡村振兴战略是中国当前的一项重要战略，旨在促进农村经济的发展、改善农民收入和生活水平以及实现农村社会全面进步。
农民作为乡村振兴战略的主体，其思想政治教育问题是农村发展中亟需解决的重要问题。
本文将从农民的思想政治教育现状、存在的问题及解决方案等方面进行研究。
目前，农民思想政治教育存在以下几个方面的问题：农民思想政治教育水平普遍较低。
由于农民的文化程度普遍较低，他们的思想观念相对较为保守，往往容易受传统观念和思维方式的影响。
这使得他们对新思想、新理念的接受和理解相对较为困难。
农村地区思想政治教育资源相对匮乏。
由于交通和信息技术的限制，农村地区的思想政治教育资源相对较少，教育机构和师资力量缺乏，思想政治教育的覆盖面较窄。
这使得农民的思想政治教育水平难以提高。
农民对农业现代化和市场经济的理解和认同度有限。
在乡村振兴的过程中，农民经济的发展离不开农业现代化和市场化，然而农民对这些新理念的理解和认同度普遍较低。
他们往往对农业现代化缺乏正确的理解和认识，对市场经济的运作也存在一定的误解和不理解。
农民对乡村振兴战略的自觉性和主动性不高。
农村地区人口分散、交通不便、信息传播难度大等因素限制了农民对乡村振兴战略的了解和参与程度，使得他们对该战略的自觉性和主动性不高，缺乏积极的行动和参与意识。
针对上述问题，可以从以下几个方面进行思考和解决：加强农民的思想政治教育。
通过宣传教育、培训等途径，向农民普及新理念、新观念，提高他们的思想认识水平，加强农民对新思想和新理念的接受和理解能力。
加大农村地区思想政治教育资源的配置。
建设和完善农村地区的教育机构、教师队伍，提高农村地区的教育水平，加强对农村地区的思想政治教育资源的配置，提高农村地区的思想政治教育水平。
增强农民对乡村振兴战略的自觉性和主动性。
加强对乡村振兴战略的宣传和解读，向农民普及该战略的目标、措施和意义，引导农民树立正确的参与意识和行动意识，积极参与到乡村振兴战略的实施中去。
当前农村思想政治教育工作存在的主要问题1.农村思想政治教育队伍建设滞后,缺乏一支高素质的教育队伍。
农村思想政治教育队伍作为在农村开展思想政治教育的主导者,其素质高低直接影响到农村思想政治教育新局面的开创。
由于长期以来对农村思想政治教育工作的重视不够,没有设置专门的农村思想政治教育领导机构,导致农村思想政治教育队伍长期得不到补充和更新。
我国农村思想政治教育工作人员主要是由乡镇干部及村干部兼任,缺乏专职人员,因而也影响了教育效果。
另外,作为农村思想政治教育主体的农村基层干部,他们本身教育层次比较低,理论水平有限,加之没有接受过专门的思想政治教育工作培训,难以回答农民提出的各种思想问题,满足不了农民群众对经济、文化、法律知识的需求。
2.农村思想政治教育内容陈旧,缺乏说服力和感召力。
农村思想政治教育内容设置的质量,直接关系到农村思想政治教育目标的实现和教育任务的顺利完成。
中国农村随着改革开放的不断深入和深化,农民的生活和思想发生了深刻的变化。
农村思想政治教育必须把农民作为出发点和落脚点,要根据农民的思想认知和实际特点,并结合“三农”工作中出现的新问题、新情况、新变化,有针对性的选择思想政治教育的内容。
当前农村思想政治教育内容陈旧,缺乏时代感。
农村思想政治教育不只是单纯的向农民灌输“建设社会主义和谐社会”“、加强社会主义新农村建设”等纯理论的东西,更需要适时的向农村传达新观点,及时听取农民群众的意见和建议。
3.农村思想政治教育方法与途径单一,难以适应时代要求。
农村思想政治教育工作方法落后、途径单一是长期存在的一个焦点问题。
有些农村思想政治教育工作者简单的沿袭传统的工作方法,倾向于开大会、念报告、背条文的单向式灌输,这样脱离实际的形式主义是无法灵活的宣传党在农村的方针、政策、路线的。
社会主义新农村建设要求农村的思想政治教育者能够解放思想,与时俱进。
但是在实际工作中,教育者的工作方法存在明显的单调性和滞后性,他们遇到问题时不会创新教育方式,只会采用简单、粗暴的命令式或强制性措施去解决问题。
农村思想政治教育的深层问题与改进思路【摘要】本文就农村思想政治教育的深层问题展开探讨。
首先介绍了农村思想政治教育的重要性，随后指出了存在的深层问题，包括农村教育资源不足和教育内容单一。
在正文部分详细分析了农村思想政治教育的现状和存在的问题，并提出了改进思路，包括增加农村教育资源投入，丰富教育内容，提高教育质量等。
最后在结论部分强调了加强农村思想政治教育的重要性，以及解决深层问题的紧迫性。
通过本文的分析，希望能引起社会对农村思想政治教育问题的重视，为农村教育的发展提供有益的思路和启示。
【关键词】农村思想政治教育、深层问题、改进思路、现状、教育资源、教育内容、加强农村教育、思想政治教育的重要性、深层问题解决、农村发展。
1. 引言1.1 农村思想政治教育的重要性农村思想政治教育的重要性在于它是农村教育体系中不可或缺的一部分，对农村学生的思想和政治素质的培养起着至关重要的作用。
农村地区是农民群众聚集的地方，农村学生的家庭教育和社会环境可能相对闭塞，思想容易受到一些错误观念的影响，因此需要农村思想政治教育来引导他们正确的世界观、人生观、价值观。
农村地区也是国家的重要基础，保障农村学生的健康成长与成才对于国家的发展具有重要意义。
加强农村思想政治教育不仅是对农村学生个人的关心与帮助，更是对整个农村社会和国家未来的发展负责的表现。
对农村思想政治教育的投入和改进将有助于提高农村学生的思想政治素质，培养一支具有正确价值观的农村青年队伍，推动农村经济社会的稳步发展。
1.2 存在的深层问题农村思想政治教育在推动农村发展和社会稳定中起着关键作用。
由于历史、文化和经济发展的差异，农村思想政治教育面临着一些深层问题。
农村教育资源严重不足。
许多农村地区缺乏师资和教育设施，导致农村学生接受不到高质量的思想政治教育。
这种资源不均衡的情况使得农村教育无法充分发挥其应有的作用，甚至可能造成教育质量低下的问题。
农村教育内容单一。
由于农村教育资源匮乏，许多农村学校只能提供基础教育，而缺乏多样化的教育内容和教育方式。
农村中学思想政治教育遇到的困难及策略探究1. 教育资源不足：农村中学普遍存在教育资源不足的问题，包括教育经费不足、师资力量不足等。
这就给思想政治教育的开展带来了一定的困难。
2. 学生思想观念较落后：农村学生普遍受传统观念和家庭环境的影响，思想观念相对落后，对思想政治教育缺乏认同感，对相关知识的理解和接受也相对困难。
3. 教学方法不合理：农村中学的教学方法相对陈旧，主要以传统的讲授方式为主，缺乏互动和参与性，难以激发学生的学习兴趣和思维能力。
针对以上困难，可以采取以下策略进行探究：1. 发挥政府的支持作用：政府应加大对农村中学的经费投入，提升教育资源，包括建设更好的学校设施，提高教师待遇和培训力度，为思想政治教育提供有力支持。
2. 增加实践教学环节：结合农村学生实际情况，注重思想政治教育的实践教学环节，开展社会实践活动、参观访问等，让学生通过亲身体验来理解和接受相关知识。
3. 制定灵活多样的教学方法：结合农村学生的特点，设计灵活多样的教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，增加课堂的互动性和参与性，激发学生的学习兴趣和思维能力。
4. 融入生活实践和兴趣课程：将思想政治教育与生活实践相结合，通过学校课程和课外活动，融入学生的兴趣点和生活经验，使学生在实践中体验思想政治教育的重要性和实用性。
5. 营造良好的教育环境：构建积极向上的思想政治教育氛围，通过开展主题教育活动、设置奖励机制等方式，激励学生积极参与思想政治教育，树立正确的价值观和人生观。
针对农村中学思想政治教育遇到的困难，通过加大教育资源投入，优化教学方法，注重实践教学等策略，可以有效提高思想政治教育的质量和效果。
农村中学思想政治工作存在的问题及对策研究一、农村中学生思想政治工作存在的问题1，德育与智育的位置摆得不正。
由于多年来的教育评价体系的影响，许多教师甚至一些学校领导都这样认为，学校的主要任务是如何提高学生的学习成绩，如何抓好教学质量，提高升学率和巩固率，特别是近几年受“普九”的影响，学校德育工作倍受到冷落。
平时，口头上喊德育是首位，实际上是时有时无，有的人认为，在市场经济的浪潮中，在社会大气候的影响下，学生的思想出现偏差，有这样的不良行为是可以理解的，是不足为奇的，只要不违法犯罪，只要把科学文化学好了，考上高中，大学，什么问题都解决了。
2，思想政治教育工作存在着简单化、求全化的偏向，而缺乏深入、细致、艰苦、持久的方法。
在做学生的思想政治工作时，要么板着一张脸，把学生恨恨批评一顿，骂得学生狗血淋头、晕头转向，要么就是召集学生开一、二个会，听听报告、读读报纸，弄得学生不知所云，昏昏欲睡。
对待有问题的学生则采取一罚了之：罚写检讨、罚搞卫生、罚跑圈子、罚背书、抄单词，罚得学生怨声四起，逃之夭夭。
有的教师在做学生思想政治教育工作时则强令“标准”统一，要求统一，方法统一，搞“干一个律”，而忽视学生的个性发展的多样性、层次性、具体性。
3，思想政治教育工作的存在着“三多”、“三少”，即课堂灌输多、启发引导少、大道理讲得多、联系学生实际少，集体训导多，个别耐心辅导少。
如个别学生在日常学习生活中一旦出现了“问题”，不管是大错误、还是小毛病，动辄板起验孔，进行“训斥”批评，甚至习惯用“批评教育、警告、留校察看、勒令退学”来处分学生，使受批评处分的学生很容易产生对立的情绪，遗留很多隐患。
4，长期以来，在思想政治教育中只注重学校教育，而忽视了家庭教育，社会教育和法制教育，以致“徐力杀母”、“游戏机、网吧吞噬学生”“刘海洋事件”“马加爵事件”等等令当今人们触目惊心的一些恶性事件时有发生。
5，学校思想政治教育只是墨守成规，只求稳定、不求创新，“改革、发展、稳定”可以说是当今时代的主流，而“稳定压倒一切”自然就摆到了首要位置。
新时代我国农民思想政治教育研究随着中国特色社会主义进入新时代，我国农村思想政治教育面临着一系列新的挑战和机遇。
农民思想政治教育关系到农村的稳定、发展和繁荣，更关系到整个国家的长治久安。
本文旨在探讨新时代我国农民思想政治教育的现状、问题及应对措施，以期为推进农村思想政治教育工作提供参考。
新时代农民思想政治教育的主要内容包括社会主义核心价值观教育、党的路线方针政策教育、农业科学技术教育等。
这些教育对于提高农民的思想政治素质、促进农村经济发展、维护社会和谐稳定具有重要意义。
然而，当前我国农民思想政治教育还存在一些问题，如教育内容单教育方式陈旧、教育师资不足等，这些问题制约了农民思想政治教育的发展。
针对上述问题，我们需要采取以下应对措施：一是丰富教育内容，将法律法规、道德伦理、传统文化等纳入教育范畴；二是创新教育方式，运用互联网、多媒体等技术手段，使教育更加生动有趣；三是加强师资队伍建设，通过培训、交流等方式提高教师素质；四是完善教育评价体系，综合评价农民的学习效果，及时反馈和调整教育方案。
农民思想政治教育对于提高农民的综合素质、推动农村经济社会发展具有重要作用。
通过思想政治教育，可以引导农民树立正确的价值观念，增强他们的法律意识、责任意识和诚信意识，从而为农村的繁荣稳定提供坚实的思想保障。
同时，这也有助于推进乡村振兴战略的实施，为实现农业现代化奠定坚实基础。
未来，我们需要进一步深化农民思想政治教育研究，拓展研究领域，从多维度探讨加强农民思想政治教育的有效途径。
要注重实践创新，将理论研究与农村实际情况相结合，不断探索符合时代要求和农村实际的思想政治教育模式。
随着乡村振兴战略的提出，农民思想政治教育逐渐成为学术界的热点问题。
本文旨在探讨乡村振兴背景下农民思想政治教育的意义、现状、实践模式以及对策建议，以期为加强农民思想政治教育提供有益启示。
农民思想政治教育是乡村振兴战略的重要组成部分，它对于培养新型农民、提高农民综合素质、推进乡村治理体系现代化具有重要意义。
浅析当下农民思想政治教育存在的问题及原因-精选教育文档浅析当下农民思想政治教育存在的问题及原因农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题，解决“三农”问题，关系到社会主义现代化建设的成功与否。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，农民的物质生活水平有了很大提高，但由于受自然经济、传统计划经济及市场经济负面效应的影响，在部分农村中还存在着一些与社会主义市场经济、与农村全面发展不相适应的问题。
面对新形势、新任务，我们必须按照社会主义新农村建设的目标，加强农民思想政治教育，帮助农民提高思想觉悟和道德水平，把农民的思想政治教育工作抓紧、抓好、抓出实效。
一当前农民思想政治教育工作中存在的问题1.农民的思想道德素质落后，综合素质偏低新中国成立以来，中国农村发生了翻天覆地的变化，农村社会中传统道德赖以生存的客观基础已经改变，正统淳朴的传统社会风气受到了外界的不良影响。
随着市场经济的发展，农民的商品经济意识普遍增强，另一方面，市场经济追求效益，提倡竞争，使得个人的主体意识得到张扬，这使得人们越来越看重个人利益而忽视集体利益。
目前中国正处于社会转型期，引导好当代农民一系列好的、新的道德、价值观念的形成，对中国社会主义新农村建设具有重要意义。
2.农民的社会主义思想意识淡薄，理想信念缺乏新中国成立至改革开放前“这一阶段农民的演变是线性的、一元化的、没有发生层化”。
那时农民的思想观念没有发生变化，大部分农民都有着坚定的社会主义思想意识。
但是改革开放以后，“农民群体发生急剧的分化与变迁，造成了社会价值观念与行为举止的旧、混、新三者共有的现象”。
这就是新时期农民思想政治教育工作遇到的严峻挑战，如果不尽快解决这项难题，将会影响中国特色社会主义事业在新农村的顺利开展。
3.农民思想政治教育工作队伍薄弱，工作缺乏实效性毛泽东同志曾指出，“政治路线确定后，干部就是决定因素，只有农村干部素质过硬了，农民工作才有人去做。
农村思想政治工作存在的问题及原因探析随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，广大农民群众思想观念的不断变化，农村思想政治工作的环境、任务、内容和对象也发生了新变化。
农村思想政治工作存在什么问题?原因是什么?近期,笔者深入乡村就农民思想状况和农村思想政治工作情况进行了调研。
一、农村思想政治工作的重要性得到基层干部群众的认可通过调研我们发现，干部群众对新时期农村思想政治工作的重要性认识有了较大提高：一是基层干部在实践中体会到解决农村各种困难和问题离不开思想政治工作，深切地感悟到思想政治工作的重要性和紧迫性。
二是农村基层思想政治工作取得的效果也很明显。
基层党政组织充分利用基层党建平台和丰富多彩的形式宣传党的方针政策、实行村务公开、讨论公益事业、探索发展之路、多办利民实事等，拉近了干群距离，保持了农村的稳定，为经济和社会发展创造了良好的环境。
三是农民群众的思想、道德、行为等观念通过思想政治工作发生了新变化，村风民风正在好转。
把精神文明建设与引领农民致富结合起来，思想政治工作融入了建设小康、和谐新农村的时代背景之中，克服了经济工作、思想政治工作两张皮现象。
从调查中我们也发现，农村思想政治工作面临着四大变化:一是工作机制发生变化。
传统的思想政治工作传统模式已不再适应新形势的需要,思想政治工作进村入户成为一大难点。
随着农村改革发展的新变化和新需求，原有的思想政治工作机制被打乱。
二是对象主体发生变化。
随着农村生产经营方式的变革，农民的社会活动空间更为广阔，人员流动越来越快，思想政治工作出现空白。
三是工作方法及内容发生了变化。
随着农民素质不断提高，思想观念不断更新，新知识新思想的学习加快，农民群众精神文化需求日益多样化。
价值取向呈现一定程序上的复杂化。
四是阵地建设的影响力发生了变化。
农村的宣传阵地、宣传手段、宣传机制与当前思想政治工作的要求还存在相当差距，发挥不了应有的作用。
一些消极错误思想和不良文化也趁机扩大传播影响。
当前农村思想政治教育问题及对策研究农村的思想政治教育工作的状况如何，不仅直接关系到农村的物质和精神建设，而且关系着整个社会转型的成败。
当前我国农村思想政治教育工作的能力还很薄弱，新问题、新情况也不断产生。
如何突破这一瓶颈，正确分析当前农村思想政治教育工作存在的问题，探索农村思想政治教育的新思路、新方法是社会转型时期农村工作的一项重要任务。
标签：农村；思想政治教育；问题；对策自改革开放以来，伴随在我国农村经济和社会迅速发展同时，我国农村的思想政治教育工作也取得了一些重要的成绩，这主要体现在：首先，农村思想政治教育的环境不断地优化，农村的社会风气有了很大的转变，农村的精神建设正融入物质建设当中，农村的思想政治工作也正融入到时代背景中；其次，关于农村思想政治教育的工作机制和工作方法不断成熟，农村思想政治教育的体系框架不断完善；再次，作为农村思想政治教育对象、受教育者的农民自身的素质也在不断提高，他们的思想、道德、行为有了很大的提升，在实践中他们意识到思想政治建设与农村经济发展和自身发展的重要相关性。
这些都为社会转型的新时期思想政治教育的深化和进一步普及奠定了扎实的基础。
但是，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，社会进入全面转型时期，人们思想观念不断的发生变化，农村思想政治工作的环境、任务、内容和对象也发生了一些新的变化，农村思想政治工作也出现了不少新情况、新问题，影响或改变了农村思想政治工作原有的格局。
1 当前农村思想政治教育存在的问题1.1 思想政治教育对象的主体结构分化随着市场经济的发展，农村经营方式和经营范围的改变，农村经济结构也跟着改变，这就造成了在农村农民的结构也在变化。
社会转型时期的农民依据自身的经济实力已经划分成不同的阶层，贫富差距不断扩大。
同时，农村生产经营方式的改革，农民的社会活动空间更为广阔，人员流动越来越快。
许多青壮年农民长年在外打工，使教育对象主体的很大一部分长期脱离组织管理，成为思想政治教育的“盲区”。
这些都造成农村思想政治教育过程中主题的差异性变大，接受思想政治教育的思想和观念参差不齐，思想政治教育工作难以统一开展。
1.2 农村思想政治教育机制不健全当前农村的思想政治教育缺乏一套完整的工作机制，工作零散，从事基层农村思想政治教育工作的专职人员配备不足，多为基层干部兼职，这些同志虽有工作经验，但大多文化程度低，理论素养差，很难胜任复杂多样的新情况新问题。
加之在思想政治工作上又舍不得投入，造成思想政治工作阵地建设落后，教育设备陈旧。
人力的短缺和物力的匮乏，导致农村思想政治工作陷入窘迫的境地。
1.3 农村思想政治教育工作方法落伍农村思想政治教育工作方法落伍，教育内容空洞，缺乏创新，这主要表现在一下几个方面：首先，认知不到位。
多数人认为做思想政治工作就是学习文件精神，学习基本理论，就是开展几项活动，举办几场晚会，流于形式，可有可无；其次，方法不得当。
少数基层由于文化程度偏低，综合素质较差，对群众态度蛮横，不讲道理。
遇到困难和问题却束手无策，无所适从；再次，形式单一，缺乏创新。
许多地方开展某项思想政治教育活动，一般都是以会议贯彻会议，检查督导也无非是做表面文章，造档案、制版面、编汇报，只注重表面形式，而不抓具体落实。
最后，针对性不强，缺乏系统性、前腑性的研究。
只沿袭传统的工作方法和方式，不调查不研究，唯道理而论。
直接的后果就是导致思想政治教育既不能为经济和社会发展提供服务，更不能深入农民内心，对他们的思想认识产生积极有利的影响，造成了思想政治工作一直浮在表面，收效甚微。
2 当前农村思想政治教育存在问题的原因面对社会转型时期农村思想政治教育过程中的亟需解决问题，我们必须分析并找出这些问题产生的原因和根源，同时我们还要依据这些缘由对症下药，研究出解决农村思想政治教育问题的对策和建议，以达到研究的目的和意义。
2.1 农村社会经济和社会环境的发展变化随着社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、就业方式、分配方式和利益关系的多样化，使群众的独立性、选择性和差异性进一步增强，涉及群众利益的人民内部矛盾呈现出许多新的特点。
与此同时，一些领域的道德失范，诚信缺实，假冒伪劣，欺骗欺诈活动有所蔓延，一些地方的封建迷信活动，邪教和黄赌的社会丑恶想象沉渣泛起；有些人的价值观念发生了扭曲，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长。
整个社会大环境的变化，以及农民在阶层分化、职业变化、思想多元化等方面呈现出的新特点，客观上使农村思想政治教育的难度加大。
2.2 “政策之治”的改革开放路径，违背了普遍游戏原则中国所走的改革开放是一条“政策之治”的道路，政策指到哪，改革开放的路径就走到哪。
国家的宏观调控在改革开放中起着决定性的作用。
一直以来，国家都是在通过农业补给工业的政策，推动中国的工业化和城市化建设。
这虽然加快了工业化和城市化步伐，但也让农业发展滞后，造成农村农民思想上的不平衡，“三农”问题一步步的凸显出来。
这种改革开放的路径违背了“普遍游戏”的原则，影响到农村思想政治教育工作的开展。
2.3 西方思潮和价值观的影响我国对外开放进程的加快，为农民群众了解世界，增长知识，开阔视野提供了有利的条件。
但是各种思潮的侵入，尤其是当前西方的一些错误的价值观和政治思潮泥沙惧下。
这些错误思想，对于本身文化素质就不高的农民而言，难以用理性的思维进行分辨，导致一些农民被误导，他们没有把这些思想和中国的国情结合起来进行斟酌，被一味的蒙蔽。
这对于农村思想政治教育的负面影响很大。
2.4 农村思想政治工作机制和理论方法的滞后改革开放以后，农村的生产经营方式发生变化，农村基层思想政治教育组织在功能和权威方面，都存在弱化的趋势，使农村思想政治教育组织支撑乏力，同时农村思想政治教育队伍的建设也很不完善，这些都影响了农村思想政治教育的正常进行。
除此之外，农村思想政治教育的理论研究滞后，工作方法和工作载体缺乏创新，不能适应农村变化的新形势，难以为农村思想政治教育提高正确的指导，在实践中从事农村思想政治教育者的方法和思路不能与时俱进，生搬硬套，按部就班沿用常规工作方法，空洞说教的多，解决农民实际问题的少。
理论上的滞后，实践中的不求创新，日积月累，使农村思想政治工作面在今天面临着很多亟待解决的的新课题。
3 加强农村思想政治教育的有效对策在社会转型的新时期，我们要积极探索农村思想政治教育的方法和途径．增强农村思想政治教育的实效性。
对于农村出现的一系列新情况新问题，新时期的农村思想政治教育工作必须围绕建设社会主义新农村的战略构想，着眼于稳定农村改革开放的大局，着眼于满足群众日益增长的精神文化的需求，着眼于提高农民的政治素养和文化素质，坚持解放思想事实求实，与时俱进，不断创新内容、创新形式、创新手段，以增强农村思想政治教育工作的针对性、实效性。
3.1 经济是根本，努力发展农村集体经济“生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑”。
在社会主义新农村建设过程当中，农村经济的发展状况直接决定了农村思想政治教育的的开展状况。
在现阶段，努力发展农村集体经济，缩小农村与城市、农民与农民之间的贫富差距，是农村思想政治教育的重要保障。
缺乏物质基础的精神构想是脱离的肉体的灵魂，落不到实处。
这也是加强农村思想政治教育最根本的一条。
3.2 政府加大对农村思想政治教育的资金和人才投入农村思想政治教育工作的顺利开展，需要政府政策的诱导和人力、物力方面的支持。
首先要加强基层干部队伍建设。
新时期的农村思想政治工作，面广、量大，情况复杂多变。
加强农村基层思想政治工作干部队伍的建设是开展好思想工作的根本前提。
农村各级党组织首先要在政治上加强领导，业务上进行指导，组织上不断健全、完善。
要动员一切可以利用的力量广泛参与到思想政治教育工作中来，建立起多触角、多成分、多功能的村级思想政治教育队伍，农村思想政治工作的触角可以伸张到农村的每一个角落。
同时要加大对思想政治教育的投入，资金的来源可由政府财政拨付，也可积极争取热心于农村发展的各种社会力量的支持，确保农村思想政治教育工作的正常运行。
3.3 注重农村思想政治教育的针对性与时效性当前的农村思想政治教育大多都是应对政策号召的需要，流于形式和表面工作，很少能落于实处。
转型时期的农村思想政治工作不能搞简单的灌输和空洞的说教，只有坚持理论联系群众的原则，把思想政治教育同农民的需要相结合，才能由虚化实，把思想政治工作做到群众的心坎上，收到实实在在的效果。
3.4 完善农村思想政治教育的工作机制当前对于农村思想政治教育来说，工作机制和工作方法的不完善、不能与时俱进、缺乏创新是一个致命伤。
要使农村思想政治工作良性运行，必须建立一整套较为完善的农村思想政治工作运行机制。
主要包括思想政治工作领导机制、思想政治教育的工作考核监督机制、激励惩罚机制、思想政治工作预警机制和农村思想政治工作的长效机制，要根据思想政治教育工作周期长、见效慢的特点，从长远的发展眼光来制定教育的计划和措施，避免思想政治教育走过场、走形式。
只有建立了较完善的工作运行机制，为农村思想政治工作提供可靠保障，才能有效地促进农村的改革、发展和稳定。
3.5 创新农村思想政治教育的工作方法在社会转型时期农村新形势下，农村思想政治工作方法在继承发展原有一些好的传统的方法的同时，还要根据新时期发展要求，结合工作实际，不拘形式，大胆创新，力争多样化。
农村思想政治教育要结合农村实际，以新颖的形式吸引群众，如利用广播电影电视、戏曲、录像、影碟、黑板报等喜闻乐见、农民容易接受的形式进行全方位、多角度宣传教育。
同时要创新各种教育载体，以现代化的教育方式对农民群众开展思想政治教育。
在当前的形势下，我们要创造条件，充分利用现代化的思想政治教育手段，使农民在接受思想政治教育的同时，了解和掌握现代科技，以达到培养农民对科技兴趣和提高他们科学素养的目的，从而起到一石二鸟的作用。
此外，还要根据农村居民年龄、职业、所受教育等差异，确定相应的教育内容，采用适当的方法。
只有这样，才能使不同层次、不同类别的搞好农村思想政治教育工作。
转型时期的农村思想政治教育工作的面广、线长、重难点多，是一项非常艰巨的工作，加强和改进思想政治工作，农村基层是个大阵地，农民的教育是个大课题，它是关系到农村经济发展和中国社会的革新进步一项重要使命，如果没用充分的准备和完善的机制处理措施，那么将造成不可估量的损失。
但是只要我们能够及时的意识到出现的新问题、新情况，及时的加以解决并建立起一套与时俱进的思想政治教育工作体系来加以预防，那么农村思想政治教育就一定能打破薄弱环节，贯穿到其他工种当中，提升到新的水平上来。
参考文献［1］苏明秀,张玉兰.农村思想政治教育的困境与出路［J］.调研·探索，2004，（6）.［2］张齐学.农村城市化与农民的思想政治教育［J］.探索，2004，（4）.［3］崔家新,杨思留.新农村建设中农村思想政治工作研究［J］.甘肃理论学刊，2006，（6）.。
