细胞生活的环境 导学案新模板

1.1细胞生活的环境一．导入新课，明确目标；学法指导：学生看书用30分完成学案。

学习目标：理解内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介学习重点：内环境的组成和理化性质学习难点：说明生态系统是一个整二．阅读教材、自主解标A级问题一：体液1体液的概念2体液的组成：________ (存在于细胞内，约占______)体液 _______________存在于细胞外，约占______) ______________A级问题二：内环境1 概念：2 内环境的成分包括3 细胞外液在本质上是一种4 细胞是一个系统，可以直接与进行物质交换A级问题三：内环境的性质1细胞外液理化性质的三个方面2 如果溶液的浓度越高，它的越高3 正常人的血浆近，PH为。

血浆PH保持稳定的与等离子有关4 人细胞外液的温度一般维持在左右。

三．合作探究、重点讲解B级问题一：分析几种细胞的生活环境1 绝大多数细胞2 血细胞3 淋巴细胞4 毛细血管壁细胞5 毛细淋巴管壁细胞B级问题二:1血浆的组成如何：2组织液、淋巴和血浆的成分有哪些异同点？__________________________________________________________ B级问题三：1 写出A B C D 的名称A B C D2 胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境叫______________。

是由图中的构成。

B级问题四：血浆、组织液、淋巴三者之间关系如何？B级问题五1人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过A．组织液 B．内环境 C．血浆 D．淋巴2下列各组化合物中全是内环境成分的是A．O2、CO2、血红蛋白、H十 B．过氧化氢酶、抗体、激素、H20 C．纤维蛋白原、Ca2十、载体 D．Na+、HPO42－、葡萄糖、氨基酸3 体皮肤表皮细胞获得O2是直接从A．周围的空气中得到 B．周围的水中得到C.组织液中得到 D．血浆中得到B级问题六：1医学上用0.9%的NaCl溶液给病人输液，对其用途科学的解释是A．给病人消毒 B．给病人提供营养C．给病人补充水分 D．维持细胞渗透压2 下列叙述不正确的是A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．组织液渗入毛细血管就成为血浆C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液3 在血浆、组织液和组织细胞内液中，O2的浓度依次是A．血浆＞组织液＞细胞内液B．血浆＞组织液＝细胞内液C．血浆＞组织液＜细胞内液D．血浆＜组织液＝细胞内液四练侧拓展、达成目标（详见PPT）我的收获：1.本节课你学到的知识点2.本节课所讲的题型3你还有哪些疑惑？。

年级：高二学科：生物班级：学生姓名：制作人：编号：2023－02第一章第1节《细胞生活的环境》导学案2-2【预习案】一、内环境的理化性质1．细胞外液的理化性质：主要有、和三个方面。

(1) 渗透压：指溶液中，其大小取决于。

血浆渗透压的大小主要与的含量有关，而细胞外液渗透压的90%以上来源于。

(2) 酸碱度：正常人的血浆pH为，血浆的pH之所以能够保持稳定，与其中含有的等物质有关。

(3) 温度：人体细胞外液的温度一般维持在左右。

二、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换1．细胞作为一个系统，可以直接与进行物质交换：不断获取进行生命活动所需要的物质，同时又不断排出，从而维持细胞正常的生命活动。

2．内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内的参与。

3．细胞不仅依赖于内环境，也参与了。

【探究案】【探究一】1．为什么静脉注射时要用0.9%的生理盐水？2．组织水肿是指组织间隙液体过多而引起的全身或身体的一部分肿胀的症状。

请结合渗透压的概念及下图所示模型，思考为什么营养不良会导致组织水肿。

【探究二】构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。

(1) 组织细胞有氧呼吸需要的葡萄糖和O2，是如何从外界环境进入组织细胞的？(2) 组织细胞产生的代谢废物，如尿素和CO2是怎样排出体外的？(3) 通过以上讨论，分析教材P6第3题的模型图。

【检测案】1. 判断正误,并说明理由( ) (1)血浆蛋白和血红蛋白都是内环境的成分( ) (2)剧烈运动会导致血浆中的pH明显下降( ) (3)人体细胞外液中的阳离子主要是Na＋( ) (4)毛细血管的通透性增加，会引起血浆渗透压上升( ) (5)血浆pH的相对稳定主要靠H2PO－4/HPO2－4( ) (6)直接参与细胞与外界环境进行物质交换的系统有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统( ) (7)人体细胞与外界环境进行物质交换需要经过内环境( ) (8)单细胞生物与外界环境进行物质交换必须经过内环境( ) (9)内环境是细胞代谢的主要场所2. 下列关于内环境的成分及理化性质的叙述，不正确的是( )A．血浆的主要成分包括水、无机盐、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．剧烈运动后，大量乳酸进入血液，但正常人体血浆pH仍能维持在7.35～7.45D．在寒冷的室外，正常人体细胞外液的温度仍将维持在37 ℃左右3．下面概念图中的a、b分别表示( )A．细胞外液、内环境B．血浆、细胞内液C．血浆、内环境D．内环境、血浆4．如图是人体某组织内的各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，①②③④表示的是液体。

高中生物 1.1细胞生活的环境导学案新人教版必修3细胞生活的环境【目标导航】1、描述内环境的组成和理化性质。

2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3、尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

【问题导学】单细胞生物可以与外界环境直接进行物质交流，多细胞生物体内的细胞能么？你的皮肤上某个细胞需要的氧气是从哪里来的？1、体内细胞生活在细胞外液中（1）体液体液的定义：_________________________________________________________ ___。

体液的组成：。

(存在于细胞内，约占______)体液 _____ ___ ____ _ ___ （存在于，约占______)阅读教材内容，绘制血浆、组织液、淋巴之间的物质交换关系图：（2）内环境内环境的定义：__________________________________________________________。

内环境的组成：______________________________。

（3）讨论：下列各种细胞所生活的内环境：血细胞：_____ ___；体内绝大多数细胞：_____ ___；淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞：________；毛细淋巴管壁细胞：；毛细血管壁细胞：2、细胞外液的化学成分血浆的化学组成：血浆中90%是__________，其余10%分别是__________、__________，以及血液运送的物质，包括等。

血浆与组织液和淋巴的最主要的差别是血浆中含有较多的__________而组织液和淋巴中的__________含量很少。

根据资料内容及相关文字，分小组完成完成下列讨论题：（1）在组成血浆的离子中，哪些离子的含量较多？它们可能起到什么作用？（2） HCO3- 、HPO42- 可能起什么作用？3、细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在、和三个方面。

（1）渗透压溶液渗透压是指：____________________________________________________溶液渗透压的大小取决于：溶液中溶质微粒的数目与渗透压的关系：__________________________________________________ （2）酸碱度正常人的血浆近__ _ _，PH为__________。

高一生物导学案1——————————细胞生活的环境班级:____________ 小组：___________ 姓名：__________ 2014-2-17 【学习目标】内环境的组成和相互转化【课堂教学】自学知识点一：细胞所处的环境1、草履虫生活在到淡水中，红细胞生活在血浆中，组织细胞生活在组织液中；2、体液：体内以水为基础的液体统称体液，主要分为细胞内液和细胞外液；说明：后面字母对应右图中的结构。

3、内环境：细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

（特别提示：内环境=细胞外液，只有组织液、血浆、淋巴）检测知识点一：1、说出右侧数字（体液名）和字母（细胞名）代表的结构名称①_______________ ②_______________③_______________ A_______________B_______________ C_______________2、写出下列不同人体细胞所处的内环境：组织细胞：毛细血管壁细胞：毛细淋巴管壁细胞：血细胞：淋巴细胞和吞噬细胞：备注：内环境是多细胞动物赖于生存的直接环境，单细胞生物无所谓内环境。

自学知识点二：内环境各种成分及其相互转化1、观察右图，将方框内的内容填写完整（血浆、淋巴、组织液、组织细胞）2/3细胞外液又称内环境（存在于细胞外，约占1/3组织液A（存在于细胞间隙）2、内环境含有90%水，少量无机盐（各种离子）、血浆蛋白质、各种营养物质（氨基酸、葡糖糖、脂肪酸、甘油、脂肪等）、代谢废物（尿素）、气体、各类激素等。

其中除血浆含有少量蛋白质外，组织液和淋巴中没有蛋白质。

3、常见不属于内环境成分：酶、血红蛋白、纤维素等。

检测知识点二：1、在下列物质中，不属于内环境组成成分的是（）A血红蛋白 B葡萄糖 C 二氧化碳和氧 D氨基酸2、人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）3、下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误．．的是（）A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液C．组织液渗入毛细血管就成为血浆 D．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴【课堂反馈】1、下列说法正确的 ( )A．血浆是血细胞直接生活的环境 B．在人体的体液中，细胞内液约占1／3，细胞外液约占2／3 C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境D．淋巴和组织液中含有较多的蛋白质，而血浆中蛋白质较少2、体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④3、下列物质中，可在血浆中找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇4、血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境依次是：（）A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴 D．血液、细胞外液和体液5、下图是体内细胞与内环境的关系示意图。

1.1细胞生活的环境导学案一、填空题1、体液中除含有大量的水以外，还含有许多。

体液包括细胞内液、细胞外液。

其中占1/3、占2/3。

2、血液并不全是体液，这是因为血液中除了液体部分— ，还有大量的。

是血细胞直接生活的环境。

3、组织液是存在于的液体，又叫。

它主要由通过渗出到细胞间而形成。

组织液为细胞，也透过细胞膜进入组织液。

因此，组织液是体内绝大多数细胞的环境。

4、淋巴液存在于中，它是由一部分组织液经进入而形成的。

淋巴液在中流动，经过，并最终汇入。

淋巴液中有等，可以协助机体抵御疾病，对这些细胞来说，就是它们直接生活的环境。

5、由构成的液体环境叫作内环境。

1、人体内的细胞外液只包括血浆、组织液、淋巴。

( )2、细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。

( )3、膀胱内的尿液、汗腺导管内的汗液、消化道内的消化液都不属于内环境( )4、食物中的蛋白质被消化成氨基酸发生于内环境中( )5、红细胞的内环境是血清；毛细血管壁细胞的内环境是血浆与组织液；毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴与血浆( )例1．梨形四膜虫属于原生动物门单细胞生物，一般能在水中发现，其直接生活的环境（）A．血浆B．组织液C．内环境D．外界水环境例2．人体的体液是指（）A．细胞外液和消化液B．细胞内液和血液C．血浆、组织液和淋巴液D．细胞内液和细胞外液例3．人体的细胞外液通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的液体环境。

人体内下列物质运输方向不会发生的是（）A．组织液→血浆B．淋巴液→组织液C．淋巴液→血浆D．血浆→组织液例4．下列有关体液的叙述，错误的是（）A．细胞外液大约占体液的1/3B．体液包括细胞外液和细胞液C．机体大多数细胞生活在组织液中D．细胞外液是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介例5．下列液体属于体液的一组是（）①胆汁①胰液①血浆①淋巴液①原尿①细胞质基质①组织液①脑脊液①细胞内液①胃液A．①①①①①①B．①①①①①①C．①①①①①①D．①①①①①①1、血浆中约90%为水，其余10%分别是：（7% ~ 9%），（约1%），以及血液运输的其他物质，包括（如葡萄糖）、、等。

我 走 得 很 慢,但 是 我 从 来 不 会 后 退。

若 你 自 己 不 动 手，没 有 人 会 改 善 你 的 际 遇。

班级 姓名 小组 小组评价第 一 章第1 节 细胞生活的环境 导学案 【学习目标】：1、知道内环境的化学组成，了解内环境的理化性质。

2、记住并区分体液、细胞内液、细胞外液、内环境的概念 【学习重点】：1、内环境的组成和理化性质2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 【学习难点】：1、内环境的理化性质2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 【学习方法】：讨论交流、联系实际 【自主学习】：一、体内细胞生活在细胞外液中 （一）预习填空 1．体液(1)概念：人体内含有的大量以______ 为基础的液体。

(2)组成：2．内环境(1)概念：由_______ 构成的液体环境。

(2)作用：是________ 生活的直接环境。

（二）课堂探究1、内环境的三种组分中哪一种最活跃？为什么？2、血细胞、淋巴细胞、大多数细胞直接生活的内环境分别是什么？二、细胞外液的成分及本质 （一）预习填空1．血浆的成分：2．组织液、淋巴、血浆成分的异同点：成分和含量相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的________。

3．本质：是一种________，类似于海水。

这在一定程度上反映了生命起源于海洋。

(二)课堂探究1、血泡与水泡的成分相同吗 ？ 三、细胞外液的渗透压、酸碱度和温度 （一）预习填空1、渗透压：其大小取决于单位体积溶液中的 的数目，溶质微粒越多，渗透压越 。

2、正常人的血浆PH 为 ，其稳定与它含有的 等离子有关。

3、人体细胞外液温度一般维持在 左右。

（二）课堂探究为什么静脉注射要用0.9%的生理盐水？四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介1．细胞可以直接与________进行物质交换：不断获取进行生命活动所需的物质，同时又不断排出________。

2．内环境与外界环境的物质交换过程，需要_______、呼吸、________、泌尿等各个系统的参与。

第1节细胞生活的环境【学习目标】1.通过阅读文本、观察图片、师生交流，能描述内环境的组成和理化性质。

2.通过观察图像、小组讨论，能够理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3.通过查阅资料，尝试用图表、文字建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

【学习重点】1.内环境的组成和理化性质。

2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【学习难点】1.内环境的组成和理化性质。

2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【导学诱思】一、知识点自测1．体内细胞生活在细胞外液中（1）体液：定义：__________________________________________________ ________(存在于细胞内，约占______) ________体液组成：________________ ________（存在于细胞外，约占______)（2）内环境：定义：______________________________________________ 组成：________________________________ _______________ 2．细胞外液的成分（1）血浆的组成：________（约90%）__血浆____ __ （约10%）___ ___（2）组织液、淋巴和血浆的成分有哪些异同点？_____________________________________________________________________3．细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在_____ ___、____ ___和_______ _三个方面。

（1）渗透压①定义：溶液渗透压是指：_______ _______________________________②溶液渗透压的大小取决于：____________ ___ _③溶液中溶质微粒的数目与渗透压的关系：_______________（2）酸碱度：正常人的血浆近______，pH为____________。

第一节细胞生活的环境导学案基础知识导学一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液(1)概念：人体内大量以为基础的液体称为体液。

(2)组成：存在于细胞内的液体称为。

存在于细胞外的液体称为，主要由、组织液和三种液体组成。

体液中含量最多的是。

2．内环境(1)概念：机体内组织细胞赖以生存的环境我们称之为内环境，它是指。

(2)内环境各成分之间的关系①图中组织细胞、血细胞、毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞直接生活的液体环境分别是什么？②三种细胞外液的来源和去路比较来源去路组织液透过毛细血管壁渗出；外渗大部分渗回，少部分进入血浆从消化道吸收；从中吸收；回流渗出毛细血管至组织间隙淋巴组织液渗入形成；由消化道吸收而来经汇入血浆③画图表示细胞内液、组织液、血浆和淋巴之间的关系。

二、细胞外液的成分1．血浆的成分(1)组织液、淋巴和血浆的成分和含量相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的。

(2)血红蛋白是血浆的组成成分吗？2．下列物质中不是内环境成分的是_________________________________________。

①O2②血红蛋白③血浆蛋白④载体蛋白⑤H＋⑥有氧呼吸酶⑦纤维素三、细胞外液的理化性质1．渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，试分析渗透压与溶质微粒数量的关系溶质微粒数量对水的吸引力渗透压高低越多越少(1)尽管血浆中蛋白质含量高于无机盐，但血浆渗透压主要取决于Na＋、Cl－，其原因是什么？(2)长期营养不良的病人，血浆蛋白含量降低，会出现组织水肿，原因是什么？2．pH(1)正常人血浆的pH为，这种相对稳定的状态与等离子有关。

(2)人体在长时间剧烈运动时会产生乳酸，请在下图中画出运动前后血浆pH的变化曲线。

3．温度人体的温度一般维持在℃左右，其重要意义是维持的正常活性。

四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介物质类别转移途径相关系统养料(如葡萄糖)消化(外环境)→吸收(内环境)→→组织液→组织细胞系统、系统废物(如尿素)组织细胞→组织液→循环→系统或皮肤→体外系统、系统O2→肺毛细血管→血液循环→毛细血管→组织液→组织细胞系统、系统CO2与O2的转移途径相反系统、系统多细胞动物的细胞与外界环境进行物质交换时必须借助于这一媒介，同时需要系统、系统、系统、系统及相关器官的参与。

高一年级生物导学案使用日期：2019年 9 月 4日编号2[学习目标] 1.理解细胞外液的理化性质。

2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

知识点三细胞外液的理化性质-----细胞外液的渗透压、酸碱度和温度[自主预习]1.(1)渗透压①概念：溶液中对水的吸引力。

②溶液渗透压大小的决定因素：。

③决定血浆渗透压的物质：血浆渗透压的大小主要与、的含量有关。

细胞外液渗透压的90%以上来源于。

(2)酸碱度①正常范围：。

②维持因素：、等离子。

(3)温度：人体细胞外液的温度一般维持在左右。

[思考探究]1．试分析为什么静脉注射时要用质量分数为0.9%的生理盐水？规律总结引起组织水肿(组织液增多)的原因组织水肿是在不同条件下，组织液渗透压升高或血浆渗透压下降，使血浆、细胞内液中的水分渗透到组织液中引起的。

引起组织水肿的主要原因总结如下：知识点四内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介[自主预习]1.体内细胞与外界环境之间的物质交换过程2．总结：体内细胞只有经过才能与外界进行物质交换，因此，是体内细胞与外界环境进行。

3.阅读教材P5“思考与讨论”并回答问题4.规律总结------物质跨膜层数血浆中的葡萄糖分子进入组织细胞必须通过内环境(如图所示)。

葡萄糖首先要穿过毛细血管壁进入组织液，至少要跨毛细血管壁的一层上皮细胞，即穿过2层膜，再进入组织细胞共穿过3层膜。

进入组织细胞的葡萄糖在被彻底氧化分解时，首先要在细胞质基质中经过细胞呼吸的第一阶段，被分解成两分子丙酮酸，再进一步进入线粒体(2层膜)被彻底氧化分解。

葡萄糖分子不直接进入线粒体，所以血浆中的葡萄糖进入组织细胞被彻底氧化分解经过的膜有5层。

课题：第1节细胞生活的环境（第2课时）技法提升 葡萄糖和氧气进入组织细胞的途径分析1、7层。

2、O29O 2进入组织细胞并被利用需经过的膜层数为113、CO2＝9层。

课堂小结[典例1] 如图为正常人体内某组织局部结构示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是()A ．图中①②④共同组成了细胞外液B ．体液①中含有血浆蛋白C ．图中②③构成了此组织细胞生存的内环境D ．图中①②④之间的关系可表示为[典例2] 下列属于人体内环境的组成成分的是( )①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O 2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO 2和胰岛素 ④激素、氨基酸 ⑤进入胃中的牛奶 ⑥口服抗菌药物和唾液淀粉酶 ⑦肌肉注射青霉素 ⑧精子进入输卵管与卵细胞结合A ．②③④⑦B ．①②③⑦C ．①②③⑦⑧D ．①②③⑥⑦⑧[典例3] 人在长期营养不良时血浆蛋白含量降低，会引起组织水肿。

1.1 细胞生活的环境新授课学习目标：1.能够准确说出血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境；内环境的理化性质2. 阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持。

3. 运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。

学习重点：1.内环境是细胞生活的液体环境 2.细胞外液的成分 3.血浆、组织液、淋巴液之间的关系4.内环境的理化性质5.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换学习难点：1..血浆、组织液、淋巴液之间的关系 2.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换【教学流程】无论是在炎炎夏日进行户外作业的工人、农民，还是在冰天雪地的南极进行考察的科学家，他们的体温都是37℃作业，这是为什么？严重腹泻时，需要及时补充水分和盐分，这又是为什么？预习内容：P2P6 ℃体内细胞生活在细胞外液中℃细胞外液的成分℃内环境的理化性质℃细胞通过内环境与外界环境进行物质交换导学问题一：细胞外液（内环境）的概念、成分及理化性质1.体液包括：细胞内液和细胞外液2.内环境(1)概念：由细胞外液构成的液体环境。

(2)组成（右图）及关系（口述）:(3)作用之一：是机体内细胞生活的直接环境。

(4)将下列细胞与其生活的内环境连接起来。

℃组织细胞a．组织液、血浆℃毛细血管壁细胞b．组织液、淋巴液℃毛细淋巴管壁细胞c．淋巴液、血浆℃血细胞d．组织液℃淋巴细胞和吞噬细胞e．血浆提示：℃d ℃a ℃b ℃c ℃e3.细胞外液的成分(1)主要成分:组织液、淋巴液、血浆℃血浆（见课本P5图12）℃组织液、淋巴液、血浆成分的异同点：成分和含量相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质_。

(2)本质:是一种盐溶液，类似于海水。

这在一定程度上反映了生命起源海洋。

4.内环境的理化性质（1）渗透压℃概念：溶液中溶质微粒对水的吸引力。

℃影响渗透压的因素℃的各种无机盐离子中，细胞外液渗透压的90%以上来源于_Na＋Cl－__。