永不漫灭的回忆

短诗三首繁星原文一、原文：《繁星（七一）》这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

《繁星（一三一）》大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？《繁星（一五九）》母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

二、衍生注释：1. “漫灭”：在这里指磨灭，模糊不清。

在《繁星（七一）》中“永不漫灭的回忆”，是强调这些回忆深刻不会被忘掉。

2. “思潮”：在《繁星（一三一）》中指作者头脑里涌现的思想感情的潮涌。

诗人把对大海的回忆与感受融入自己的思潮当中。

三、赏析：- 主题和情感- 《繁星（七一）》主题围绕着对童年温馨场景的回忆，表达了对母亲深深的眷恋。

那月明的园子里，藤萝叶下，母亲膝上的画面，充满了宁静、温暖与幸福的感觉，让人感受到家的港湾般的力量。

- 《繁星（一三一）》抒发了诗人对大海的热爱与赞美。

诗人通过连续的反问，把群星的光芒、花朵的香气和大海波涛的清响放在一起对比，凸显出大海对于诗人思潮的巨大影响力。

- 《繁星（一五九）》主题是母爱的伟大，在风雨来临的时候，鸟儿会躲进巢穴，而诗人心中遇到风雨时，母亲的怀抱就是温暖的避风港，把母爱比作避风港是很贴切又动人的情感表达。

- 表现手法- 《繁星（七一）》简单而质朴的词语罗列像一幅幅画面，用组合画面的方式来营造氛围，触动读者的回忆神经。

- 《繁星（一三一）》使用反问句，增强语气。

每一个反问都是对事物共性的一种追问，从星有光、花有香类比到大海的涛声在自己思潮里的重要性。

- 《繁星（一五九）》运用类比的手法，将鸟儿在自然风雨时躲进巢穴类比自己在内心风雨时躲进母亲怀抱。

四、作者介绍这些短诗的作者是冰心。

冰心原名谢婉莹，她是中国现代著名的作家、诗人。

冰心的诗歌往往充满了对童真、母爱和自然的歌颂。

她在创作这些《繁星》诗集的时候，内心充满了对美好的向往与向往纯净的世界的心，而且她的诗歌风格清新秀丽，委婉典雅，短小精悍，充满哲理。

永不漫灭的回忆的作文450字左右全文共9篇示例，供读者参考永不漫灭的回忆的作文450字左右篇1写作业的时候，我看到大电视机后面有一只大箱子，我忍不住好奇打开一看，原来全都是我的东西，从幼儿园到现在的课本，还有很多照片、奖状、节目单、画册、毕业证。

翻开毕业证，里面有一张毕业合照和一封老师写的信，我不禁想起了在幼儿园无忧无虑的快乐生活，和蔼可亲的胡老师和王老师，还有在一起嬉戏玩耍过的同学，真让人怀念啊。

想起在幼儿园的时候，每年欢度“六一儿童节”，每个班准备一个精彩节目。

我是舞蹈队的，当然有我的一份，那时候站在舞台上跳舞，听着台下的掌声，别提多激动和自豪了。

至今我还记得幼儿园里的一些景物：明如玻璃的小鱼塘，弯弯曲曲的长廊，神奇的植物园，五颜六色的玩具……现在我们搬到了原来的中学，旁边就是美丽的幼儿园，幼儿园变得比以前漂亮了，有时很想去幼儿园看一下，可就是没时间也不允许。

在幼儿园整天都是笑声歌声，回家作业只有简单的一点点，很快就可以写完。

而自从上了小学，作业就像一座座小山，压得我们喘不过气来，快要考试了，压力又很大，生怕考差了回家不好交代，我多么想回到无忧无虑的幼儿园。

感谢妈妈帮我保留了以前最美好的东西，我以后也会好好收藏。

有空时翻开它们，就会回忆起小时候快乐美好的日子。

永不漫灭的回忆的作文450字左右篇2永不漫灭的回忆大家好,我是小明。

今天老师让我们写一篇关于"永不漫灭的回忆"的作文,我就把我最珍贵的一段回忆写给大家分享。

还记得我六岁那年的暑假吗?那是一个阳光明媚的日子,爸爸妈妈带着我和妹妹去了外婆家。

外婆家就在乡下,有很大的院子、果园和小河。

每天早上,我们都会被鸟儿的啾啾叫声唤醒,呼吸着新鲜的空气,洗把脸就跑去河边玩水。

河里的水是那么清澈见底,我们常常赤着脚在里面踩水。

水花儿四溅,溅到干燥的河岸上,反着耀眼的阳光。

河里有很多小鱼小虾,我和妹妹就爱追着它们玩。

有时候,看着河面上漂浮的一叶扁舟,我们就幻想自己是海盗,在寻找下一处宝藏的线索。

永不漫灭回忆的作文400字四年级全文共9篇示例，供读者参考永不漫灭回忆的作文400字四年级篇1我的回忆不像天边的银河，星星点点，明明晃晃；我的回忆不像树叶，总是那么谦逊；我的回忆更不像照片，能定格住那美好的一幕；我的回忆像是像乱七八糟的散文集，所有情感融合在一起。

有一篇集子令我难忘。

那是六年级的最后一天。

那一天，了开学的梦想，那可以和同学们在一起，而不学习。

已不顾忌男生和女生间的距离，都像哥们儿一样。

，知道那是在学校班级里的最后一天，以后可以去看老师、可以去聚会，但永远不再给班级，不可能再听老师们给讲课了。

在班级的最后一天，把班级打扮的漂漂亮亮的，黑板上有每同学乱七八糟的签名，好像班级的家。

是的，班级的家，但的家尊贵之分，和睦平等。

在班里肆无忌惮的玩着说着笑着，最后找老师签留言做为永久的回忆。

唉！这时，最最最最不愿听到的声音回荡在的耳边，这声音像震耳欲聋的雷鸣声，像秋叶落下来的声音，像杯子被打碎的声音，这最后听到的铃声。

放学了，我依依不舍的跟老师说再见，而老师说：以后还可以再回来看我！。

我说：抱抱！老师立刻给了我拥抱。

我顿时热泪盈眶，泪像雨点般落了下来。

我和同学们走了，老师却领队下楼，只是默默地看着渐渐消逝这这篇集子的故事，这我最难忘的回忆。

所有人在回忆小学时光时，都时而欢声笑语，时而泪流满面。

这为何我把我的回忆看做是乱七八糟的散文集吧。

永不漫灭回忆的作文400字四年级篇2《永不漫灭的回忆》大家好,我是小明。

今天我想和大家分享一些永远也不会忘记的美好回忆。

记得有一次,我和爸爸妈妈还有妹妹一起去公园玩。

那天天气真好,阳光明媚,微风徐徐。

我们一家人在操场上尽情奔跑,玩起了追逐游戏。

妹妹因为小而跑得慢,被我和爸爸逗得直咯咯笑。

妈妈在一旁鼓掌欢呼。

虽然只是简单的游戏,但我们全家人其乐融融,笑声在整个公园里回荡。

玩累了,我们就在树荫下的长椅上歇息。

爸爸拿出事先准备好的水果,我和妹妹吃得全身是汗。

妈妈则帮我们擦汗,真是贴心。

部编版四年级下册语文第9课《短诗三首》课文原文、知识点及教案【课文原文】繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

__________本诗作者冰心，选作课文时有改动。

【知识点】一、词语解释1、漫灭：磨灭，模糊不清。

例句：这封家书年代久远，字迹已经漫灭了。

2、思潮：接二连三的思想活动。

例句：回首往事，我思潮起伏，感慨万千。

3、波涛：大波浪。

例句：海鸥在波涛汹涌的大海上飞翔。

4、清响：清脆的响声。

例句：寂静的山谷里偶尔传来马鞭的清响。

二、近义词：漫灭——磨灭回忆——记忆思潮——思绪（思想）三、反义词漫灭——长存【教案】教学目标1.认识“漫、涛”2个生字,会写“繁、漫”等8个字,会写“繁星、藤萝、波涛”3个词语。

2.有感情地朗读课文,体会诗歌的韵味,背诵课文。

3.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感,了解现代诗的特点。

教学过程一、激发兴趣,导入新课。

1.同学们,我们中华民族有着悠久的历史,深厚的文化底蕴。

从古至今,诗人们创作了无数经典的诗,那一首首优美的诗,就像一串串璀璨的珍珠。

现代诗语言优美,深受人们的喜爱。

2.你最喜欢的诗歌是什么?3.今天,我们来学习现代诗人冰心的三首小诗。

二、初读诗歌,检查预习。

1.作者简介。

冰心(1900—1999),原名谢婉莹,福建长乐人,现代作家、诗人、儿童文学家。

冰心受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,创作了很多无标题的自由体小诗,这些小诗风格晶莹清丽、软柔俊逸。

主要作品有《冰心小说散文选集》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《小橘灯》《繁星》《春水》等。

2.出示生字词语,指名认读。

繁星漫灭藤萝膝上波涛3.重点指导书写:“藤”和“膝”右下方不是“水”,而是五笔写成的“”。

这些事是永不漫灭的回忆花开的季节那片阳光下的微笑1.那个年代的阳光总是如此灿烂，照亮了我们纯真的笑脸。

2.窗外的花朵迎风摇曳，像是在为我们献上最美的舞蹈。

3.每一天放学后，我们都会在花丛中奔跑嬉戏，享受着自由自在的欢乐时光。

4.回忆中那些花朵开放的季节仿佛就在眼前，仿佛昨天刚刚发生过。

那份纯真的友谊1.我们是最好的朋友，彼此之间的友谊是那样地纯粹而无私。

2.每天放学后，我们都会相约去吃零食、玩游戏，无拘无束地享受着彼此的陪伴。

3.就算现在已经各自奔向不同的未来，但那份友谊仍然如一盏明灯，照亮着我们的心灵深处。

那段永不磨灭的时光1.那段时光如此美好，仿佛打开了一个奇幻的世界。

2.我们一起追求梦想，一起经历成长的烦恼与快乐。

3.每一个瞬间都是那样珍贵，值得我们铭记一生。

流年如歌那个夏天的回忆1.夏天来临，我们沐浴在阳光下，享受着炎热的气息。

2.那个夏天，我们一起去海边，在波涛汹涌的海浪中尽情嬉戏，沙滩上留下了我们的足迹。

3.夕阳西下时，我们坐在沙滩上，互相分享着心里的故事和梦想。

那场绚丽的秋雨1.秋天的雨总是那样绵绵不绝，仿佛在为大地洗涤尘埃，带走炎热的夏日。

2.那场绚丽的秋雨，我们一起在校园里奔跑，感受着秋天的气息。

3.雨水打湿了我们的衣服，但没有湿透我们的心情，我们依然欢笑着，享受着那场雨中的快乐。

那场飘雪的冬日1.冬天来临，大地披上了银装，仿佛是仙境一般。

2.我们一起堆雪人、打雪仗，尽情享受着寒冷季节的独特乐趣。

3.冬日的飘雪带走了我们的烦恼，留下了美好的回忆。

那片盛开的春天1.春天的花朵盛开，整个校园都弥漫着芬芳的气息。

2.我们一起赏花、野餐，享受春天带来的温暖与喜悦。

3.那片盛开的花海成为了我们年少时光里最美的风景，不论时间如何流转，都无法磨灭。

心灵的抚慰在书本中追寻梦想1.书本是我们心灵的抚慰，也是我们追寻梦想的指南。

2.通过书本，我们能够了解丰富的知识，打开思维的大门。

3.读书的过程不仅给予我们快乐，更让我们在世界的海洋中追寻自己的梦想。

永不漫灭的回忆四年级450字作文全文共9篇示例，供读者参考永不漫灭的回忆四年级450字作文篇1原来这样的生活对于我们来讲，不管有多少艰难，我们都应该坚持下去看到美好的希望，闪耀的光芒。

所以那一段艰苦奋斗的时光，对于你来讲也是特别印象深刻的。

也许每个人都应该有这样的一份理想，不管是在生命当中还是去安息的每一瞬间，都能够去看的懂，原来自己才是最满意的。

不管怎么样，怎么都是对我们特别好的一个选择。

我们一直都能够记得当时你用过的.每一张桌子，上面都有你画过的画，而且到最后都是狼狈不堪的，但是实际上她是承载着这里回忆的东西。

可是，当你终有一天要离开这座城市的时候，你就会懂得原来每个人都有恋恋不舍的心情。

我们一直都能够想象在这样的一段时光，还是个人的梦想，有个我们都没有看到的物种不太一样。

让他们实行的每一个梦想，其实都和我们所想象的不在同一个层次。

我们能够懂得，这些其实是这个世界上最好的一种行为了。

可是你能够看得到的那些东西，举目遥望，就不是特别的远。

永不漫灭的回忆四年级450字作文篇2标题:永不漫灭的回忆今天老师让我们写一篇关于最难忘的回忆的作文,我想了很久,脑子里浮现出很多美好的画面。

不过,最让我印象深刻、永生难忘的,是去年暑假和爷爷奶奶在乡下的那段日子。

爷爷奶奶住在一个很小的村庄里,离城市很远。

平时我们只能通过视频见面,所以那次能亲自去看望他们,我是无比兴奋的。

坐了几个小时的车,终于到了目的地。

一走下车,就闻到阵阵清新的空气,真不像城里那么拥挤和嘈杂。

爷爷奶奶的房子很老旧,但院子里种着各种漂亮的花草树木。

我最喜欢那棵古老的枫树,树干上布满沟壑,就像一个老人的皱纹。

爷爷说,那棵树已经有上百年的历史了,是他小时候就有的。

每次我望着它,就会想象它见证了多少个春夏秋冬。

白天,我会跟着爷爷下地干农活。

虽然劳动很辛苦,但能呼吸新鲜空气、沐浴阳光,感觉心灵都洗涤了一遍。

晚上,我们一家人就坐在院子里乘凉。

爷爷会给我讲很多有趣的故事,还有他年轻时的往事。

永不漫灭的回忆作文 350字左右永不漫灭的回忆。

记得小时候，夏天热得要命，我们一群小伙伴光着脚丫在村头
的小河里摸鱼，每次都能捉到几只，回家就炖了吃，那味道简直了！
冬天，下雪的时候最棒了！我跟弟弟堆了个大雪人，还给它戴
上了我妈的围巾和帽子，结果被老妈追着打。

哈哈，那时候真调皮啊！
书柜角落里那本《格林童话》，每次翻出来都还是那么吸引人。

小时候，我就梦想着有一天能像那些故事里的英雄一样，拯救世界，哈哈，虽然现在听起来有点中二。

老家门口那棵老槐树，一到夏天就绿得发亮，开花的时候满院
子的香气。

小时候我经常爬到树上，坐在树枝上荡秋千，感觉整个
世界都是我的。

哎，那些日子一去不复返了，但每次想起来都觉得特别美好。

那些回忆，就像藏在心里的宝藏，永远不会消失。

永不漫灭的回忆三百字作文
回忆一，夏天的味道。

记得那年夏天，放学路上总是热得要命，但路边的冰棍摊就是
我的救命稻草。

咬一口，那冰凉的甜蜜直透心底，仿佛整个夏天都
凉快了不少。

回忆二，雨天的冒险。

有一次下雨天，我没带伞，就直接冲进了雨里。

那时候感觉自
己像个勇士，虽然回家后被老妈骂了一顿，但那种冒险的感觉真的
超爽！
回忆三，雪地的疯狂。

说到冬天，就不得不提那场大雪。

我们一群小伙伴在雪地里打
雪仗、堆雪人，玩得忘了时间。

回家时衣服都湿透了，但那种开心，真的无法用言语表达。

回忆四，夜晚的秘密。

还记得有次晚上和小伙伴偷偷溜出去看星星。

我们躺在草地上，看着满天的星星，感觉自己就像个小小探险家，发现了宇宙的秘密。

永不漫灭的回忆优秀作文四年级满分全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:永不漫灭的回忆大家好,我是小明。

今天我想和大家分享一个永远也忘不了的回忆。

那是在我三年级的时候发生的事情。

那一年,我们班来了一个新同学,她叫小红,是从另一个城市转学过来的。

小红长得很漂亮,脸蛋红扑扑的,就像她的名字一样。

可是,小红从来不说话,也不和别人玩,整天一个人坐在角落里看书。

开始的时候,我们都很讨厌小红,因为她太孤僻了。

可是有一天午休的时候,我无意中看到小红在偷偷哭。

我觉得很奇怪,就鼓起勇气问她怎么了。

小红告诉我,她之前所在的学校,同学们经常欺负她、取笑她。

她转学到我们班,是想重新开始,可是却怕再次受到欺负。

听了小红的故事,我真的很难过。

我向小红保证,我们班的同学都很友好,一定不会欺负她。

从那天起,我就主动和小红做朋友,渐渐地,其他同学也发现了小红的好。

有一次,我们正在上体育课,突然下起了大雨。

小红把自己的雨伞借给了我,自己却被淋湿了。

看到小红湿漉漉的样子,我很内疚,决定以后要好好保护她。

就这样,小红渐渐打开了心扉,开始和大家成为了无话不谈的好朋友。

她笑起来的样子真的好漂亮啊!从那以后,无论发生什么事,小红都会第一个站出来为大家加油鼓劲。

她特别喜欢给大家讲故事,她讲得真好听,让我们时常都沉浸在她营造的美妙世界里。

转眼间,四年就过去了。

小红要搬家了,我们都很不舍。

临走前,小红对我说:"小明啊,谢谢你当初对我的友谊之手,是你让我打开了心扉。

无论我走到哪里,你们永远是我最美好的回忆。

"听了小红的话,我热泪盈眶。

是啊,小红对我们来说,也是那永不磨灭的美好回忆啊!老师,您看我这篇作文写得怎么样?我努力地用小学生应有的童真朴实的语言,诉说了与小红相识相知的点点滴滴。

这段美好的回忆,将永远铭刻在我的心里,无论岁月如何飞逝,永不磨灭。

篇2【永不漫灭的回忆】你有没有一些特别珍贵的回忆呢?就算时间一直流逝,那些美好的记忆永远都不会在我们心里消失。

永不漫灭的回忆作文篇1母亲是我们生命中最重要的亲人，她时时刻刻影响着、改变着我们。

那些或悲伤或美好的记忆，在我们内心深处悄悄地淌着，一想起来也许就会泪流满面。

那是一个下着大雨的夜晚，上幼儿园的我第一次一个人躺在自己的房间里，母亲走进来，说：“女儿，今天开始你要一个人睡觉，你已经长大了，该学会独立了。

”不等我应上一声，便走出门外，“咔嚓”一声，锁上了。

过了几秒，灯也熄灭了。

我害怕极了，昔日充满着温暖气息的房间变得冷冰冰、黑漆漆的。

那柜子，那床底，仿佛下一秒就会出现一个巨大恐怖的身影，把我吞噬了。

我浑身瑟瑟发抖，我知道母亲这是在锻炼我独立自主的能力，但我还是止不住内心的恐惧而痛哭不已。

这时一道闪电直刺窗前，我吓得闭上眼睛。

又传来巨大的雷声，我抓住被子，声嘶力竭地大哭着喊妈妈，希望她把我带出这里。

很久没有回音。

我对母亲绝望，就连平时和蔼宽容的父亲也“抛弃”了我，最后我哭累了，告诉自己：睡吧，我不能让母亲失望。

第二天早晨，母亲夸赞我，告诉我必须独立的道理。

我明白她是为我好，心中暗暗感激母亲。

我的写字姿势一直不好，母亲发现了这个问题，那时我一年级，母亲只是口头提醒，可一点也没用，我总是不自主地低下头，那一天，我又把头低下去了。

一声脆响回荡在我耳边。

我正想问怎么了，背上就传来一阵刺痛。

我感觉自己的脊背断了，我流下泪来，转头向后看，看见母亲悲愤的神情，“说了多少次不许低头，要坐正怎么就不听！一定要打吗？”我看见了母亲手中的一把竹尺，便明白眼前的事，背上觉得更痛了，嚎啕大哭起来，心中充满了难受和委屈。

事过之后，我明白母亲做的一切都是为我好。

每当我低头时，想到那把竹尺带给我的痛，立刻直起身来。

那一天的早晨很凉爽。

我和母亲在乡间的小路上晨跑。

我在前面领跑欢快地跨过一块石头，等想起提醒她时，还没说出口，母亲就摔倒在地。

我急忙跑上前，问：“没事吧，妈妈？”“没事，我们回家。

”母亲咬着牙，捂着腿。

“怎么了？”我蹲下来，拿开她的手，母亲的腿上?破了一大块皮，滴着血，十分醒目。