Excel工作表的编辑与美化教案

美化表格说课稿篇一：《美化表格》说课稿(小学信息技术精品)《美化表格》说课稿我今天说课的题目是《美化表格》。

下面我将从教材分析，教学目标，教学重、难点，教学进程几个方面来讲说我这堂课的设计。

【教材分析】《美化表格》是《小学信息技术》四年级的内容。

它是在学生在掌握了制作一个完整的Excel表格以后，学习如何归并、居中单元格，修饰文字，设置边框。

这节课为整个表格的美化从理论知识和操作能力上开好头。

【教学目标】一、知识目标：掌握归并、居中单元格，文字的美化，表格背景的设置和表格边框和颜色的设置。

二、能力目标：培育学生的想象力，观察能力，审美观，动手能力和合作能力。

3、情感目标：通过具体实例的操作，培育学生的美感，激发学生对美的追求。

我为本课肯定的教学方式是：（教法）：对比式导入，以两张六年级的课程表为事件导入新课，把此表的全局设置作为贯穿全课新知识教学的主线，边学边练，教法与学法相渗透。

而且在教学进程当中利用多媒体课件，创设形象生动的教学情景，激发学生的学习兴趣，同时应用讲述法、谈话法、比较法、引导学生思考一系列问题，使他们踊跃主动参与到教学中，在获取知识的同时，培育学生观察、比较和总结的能力。

【教学重点、难点和确立的依据】篇二：表格的编辑及美化说课稿表格的编辑及美化一、说教材列位老师，您们好，今天我所讲的表格的编辑及美化一课是广东教育出版社出版《信息技术基础》这一教材第四章第二节课的内容。

它是在学生学会成立EXCEL表格熟悉EXCEL界面后，学习如何对EXCEL表格进行编辑修改及简单美化。

是学生继续统计分析数据及成立图表的基础，是教材第四章的重点之一。

I、教学目标：按照教材的地位及特点，我肯定以下教学目标：一、认知目标：了解工作表编辑及美化的意义，理解并掌握“删除单元格”与“移动复制工作表”和“美化表格”。

二、技术目标：掌握单元格的修改、移动和复制的方式；掌握插入或删除一个单元格、行或列的方式，掌握隐藏、显示单元格，掌握工作表的移动和复制，掌握对表格的简单美化。

小学信息技术教案美化表格随着信息技术的快速发展和普及，在小学阶段培养学生的信息技术素养变得越来越重要。

为了提高小学生的信息技术水平，编写一份美化表格的教案是非常必要的。

一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1. 理解表格的基本概念和用途；2. 掌握使用电脑软件制作美观的表格的基本操作；3. 学会如何添加和格式化表格中的内容；4. 了解表格的数据分析和整理功能。

二、教学准备1. 一台计算机和投影仪；2. Microsoft Excel软件或其他制作表格的软件；3. 准备好的教案演示文稿。

三、教学步骤1. 导入：通过一个真实生活例子引入表格的使用，例如学生小组分发任务并收集数据。

强调数据整理和分析的重要性，然后提出美化表格的需求。

2. 介绍表格的基本概念：解释表格的定义和用途。

与学生互动讨论，让他们发表对表格的看法和用途的猜测。

3. 介绍表格的制作软件：向学生介绍Microsoft Excel软件（或其他制作表格的软件），解释其功能和用途。

展示软件界面和基本操作，包括创建新工作簿、调整行列大小、插入表格等。

4. 操作演示：在电脑上展示如何制作美观的表格，包括选择合适的字体、调整表格颜色和样式等。

同时，教师还可以演示如何添加和格式化表格中的内容，如添加标题、数据和公式等。

引导学生根据实际情境进行练习。

5. 集体练习：让学生根据教师指导在自己的电脑上进行表格制作的实践，同时教师巡视并提供指导和帮助。

6. 个别指导：根据学生的掌握情况，提供个别指导和反馈。

注意帮助那些遇到困难的学生，并鼓励他们相互合作和学习。

7. 表格数据分析与整理：引导学生学习如何使用表格功能进行数据分析和整理，例如使用筛选和排序功能来整理表格中的数据。

8. 总结反馈：通过师生互动的讨论，总结本节课学到的知识和技能。

鼓励学生提出问题和分享心得体会。

四、教学评价1. 学生的互动表现：观察学生的积极参与、回答问题和提出问题的能力。

2. 学生作品展示：要求学生将自己制作的美化表格展示给全班，并对其进行评价。

教案检查签名：
活动2 编辑美化电子表格
（工作表的基本操作）
教学目标：
知识与技能：
熟练掌握工作表的复制、重命名、移动、插入和删除。

过程与方法：
通过小组竞赛、小组讨论、探究学习等方式培养学生知识迁移的能力和自主学习的能力。

情感态度与价值观：
通过任务驱动提高学生主动参与学习的热情，培养学生的小组合作精神和团队意识。

教学重点：
工作表的删除与插入
教学难点：
工作表的复制与重命名
教学方法：
范例展示法、任务驱动法、自主探究教学法。

教学准备
多媒体教室 Excel2010
课时安排：1课时
课型：新授课
教学活动：学生活动及设计意图。

美化工作表的教案一、教学目标1. 让学生了解工作表的基本概念，知道工作表是电子表格软件的核心部分。

2. 培养学生掌握美化工作表的基本技巧，提高工作效率。

3. 培养学生学会自主探索和合作交流，提高解决问题的能力。

二、教学内容1. 工作表的基本概念2. 美化工作表的常用方法3. 工作表的格式设置4. 工作表的布局与调整5. 工作表的配色与字体设置三、教学重点与难点1. 教学重点：美化工作表的基本技巧，工作表的格式设置，工作表的布局与调整。

2. 教学难点：工作表的配色与字体设置，工作表的布局与调整。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解工作表的基本概念，美化工作表的常用方法。

2. 采用演示法，展示美化工作表的具体操作步骤。

3. 采用任务驱动法，让学生在实践中学会美化工作表。

4. 采用小组讨论法，培养学生合作交流，共同解决问题。

五、教学准备1. 准备电子表格软件，如Microsoft Excel或WPS表格。

2. 准备美化工作表的相关素材，如图片、配色方案等。

3. 准备教学PPT，展示美化工作表的操作步骤。

教学过程：1. 导入：介绍工作表的基本概念，让学生了解工作表在电子表格软件中的重要性。

2. 新课导入：讲解美化工作表的常用方法，如格式设置、布局调整、配色与字体设置等。

3. 演示操作：通过PPT或直接在电子表格软件中演示美化工作表的具体操作步骤。

4. 实践练习：让学生在电子表格软件中进行实践操作，尝试美化工作表。

5. 小组讨论：让学生分组合作，共同解决美化工作表过程中遇到的问题。

6. 总结与拓展：总结美化工作表的基本技巧，引导学生探索更多美化工作表的方法。

7. 课后作业：布置一道美化工作表的实践作业，让学生巩固所学知识。

六、教学活动1. 活动一：认识工作表基本结构目标：了解工作表的单元格、行、列等基本组成部分。

方法：通过PPT展示和软件实操，让学生直观感受。

2. 活动二：实践格式设置目标：学会使用格式设置美化工作表。

《对单元格进行各种编辑操作》教学设计（第一课时） 教学内容：对于单元格的各种编辑操作，是学生学习Excel必须掌握的基本操作，是本节的重点，也是本节的难点。

要求学生通过合作学习和自主学习，掌握对单元格的插入、复制、移动、删除等操作方法。

教材通过在第2单元中录入的“初二（5）班学生信息表”的修改为任务驱动为主线展开，掌握本节课的重点操作，又辅以“小博士”和“说说看”很好地处理了本节课难点，即清除与删除命令的区别。

教学目标：知识与技能：①通过修改“初二（5）班学生信息表”，掌握插入、复制、移动、删除等操作方法。

②理解“清除”命令与“删除”命令的区别。

过程与方法：通过“初二（5）班学生信息表”的变更为主线，在教师的引导下培养学生自主发现问题，解决问题的能力，体验解决实际问题的思路。

情感、态度与价值观：通过对学习中实际问题的解决，对于信息技术的应用性，特别是实用性有更加深刻的了解，并对信息技术产生更加浓厚的兴趣。

教学重点：对单元格的插入、复制、移动、删除等操作方法。

教学难点：清除与删除命令的区别。

教学方法：任务驱动法、直观演示法、小组竞赛法、评价交流法教学准备：多媒体教学软件、初二（5）班学生信息表课时安排：1课时教学过程：一、引入新课1、师：在实际工作中，数据经常会发生变化，碰到这种情况就要及时对相应的Excel工作表的内容进行修改。

修改工作表主要通过“编辑”和“插入”这两个菜单中的命令来实现。

生：认真听课（设计意图：明确本节课的学习目标。

）2、师：（演示）在讲到“编辑”和“插入”菜单同时，教师分别打开这两个菜单命令。

生：学生观察菜单中更详细的命令集合。

（设计意图：为学习新知识做铺垫。

）二、自主探究，学习新知1、师：（引入任务）还记得在第2单元中录入的“初二（5）班学生信息表”吗？因为各种原因，班上的部分同学的信息发生了改变，下面，我们来帮他们修改一下。

生：回顾在第2单元中录入的“初二（5）班学生信息表”。

EXCEL电子表格教案第一章：EXCEL基本操作1.1 认识EXCEL界面熟悉EXCEL 2010的界面布局，包括快速访问工具栏、菜单栏、功能区、编辑栏、单元格、工作表标签等。

1.2 创建工作簿了解工作簿的概念，掌握新建、保存、打开和关闭工作簿的方法。

1.3 管理工作表掌握插入、删除、重命名、复制和移动工作表的方法。

1.4 输入数据学习在单元格中输入文本、数字、日期和时间等数据的方法。

第二章：数据编辑与格式化2.1 编辑数据掌握选择、复制、剪切、粘贴和清除单元格数据的方法。

2.2 单元格格式化学习设置单元格的字体、颜色、大小、对齐、边框等格式。

2.3 数据验证了解数据验证的概念，学会使用数据验证功能限制输入数据的范围。

2.4 条件格式掌握使用条件格式功能突出显示数据的高级技巧。

第三章：公式与函数3.1 公式基础学习公式的概念，掌握公式的输入和编辑方法。

3.2 常用函数了解常用函数（如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等）的用法，学会在公式中使用函数。

3.3 单元格引用掌握相对引用、绝对引用和混合引用的概念及应用。

3.4 数组公式了解数组公式的概念，学会使用数组公式进行复杂计算。

第四章：数据分析与图表4.1 数据排序与筛选学习使用排序和筛选功能对数据进行排序和筛选。

4.2 数据透视表掌握数据透视表的概念，学会创建和编辑数据透视表。

4.3 图表制作学习图表的基本概念，掌握创建、修改和删除图表的方法。

4.4 图表数据分析了解图表的分析功能，学会使用图表进行数据趋势分析和比较。

第五章：高级应用技巧5.1 条件求和学习使用SUMIF和SUMIFS函数进行条件求和。

5.2 数据透视图掌握数据透视图的概念，学会创建和编辑数据透视图。

5.3 宏与VBA了解宏和VBA的概念，学会录制宏和使用VBA编写简单的自动化脚本。

5.4 数据连接学习将外部数据源（如数据库、文本文件等）连接到EXCEL中进行分析和处理。