“班班通”教师信息技术培训教案一、教学内容本节课的教学内容来自于小学信息技术教材第六章第一节“班班通”的使用。
具体内容包括：了解“班班通”的基本功能和操作方法，学会使用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等。
二、教学目标1. 让学生掌握“班班通”的基本功能和操作方法，能够独立使用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等。
2. 培养学生运用信息技术进行学习和解决问题的能力，提高学生的信息素养。
3. 增强学生对“班班通”的使用意识和安全意识，使学生在使用“班班通”时能够遵守纪律、注意安全。
三、教学难点与重点重点：掌握“班班通”的基本功能和操作方法。
难点：如何运用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等。
四、教具与学具准备教具：“班班通”设备、投影仪、电脑等。
学具：“班班通”设备、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一篇关于“班班通”在课堂中的应用案例，让学生了解“班班通”的基本功能和操作方法，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解教材内容：教师引导学生学习教材中关于“班班通”的章节，讲解“班班通”的基本功能和操作方法，让学生在理论上掌握“班班通”的使用技巧。
3. 演示操作：教师利用投影仪和电脑，现场演示如何使用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等操作，让学生直观地了解“班班通”的实际应用。
4. 学生实操练习：学生在教师的指导下，分组进行实操练习，巩固所学内容。
练习内容包括：课堂展示、资料查询、互动交流等。
5. 例题讲解：教师选取几个典型的例题，讲解如何运用“班班通”进行解题，让学生学会将所学知识运用到实际问题中。
6. 随堂练习：学生根据教师提供的练习题目，利用“班班通”进行自主练习，巩固所学知识。
7. 互动交流：学生分组进行互动交流，分享自己在使用“班班通”过程中的心得体会，互相学习、提高。
六、板书设计板书内容主要包括：“班班通”的基本功能、操作方法以及课堂应用实例。
