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班班通设备培训计划一、培训目的班班通是一款用于学校管理和家校沟通的APP，能够帮助学校提高教学效率和管理效能，增强家校合作，促进教育信息化。
为了让教职工和家长能够更好地运用班班通进行教学管理和沟通，提高工作效率，提高家校合作质量，我们决定开展班班通设备培训计划。
二、培训对象1. 教师：帮助教师掌握班班通的基本使用方法，更好地管理班级和学生，提高教学效率。
2. 家长：帮助家长了解如何使用班班通获取学校和孩子的学习信息，更好地参与学校教育和关心孩子的学习状态。
三、培训内容1. 班班通基本功能介绍1.1 班班通的作用和意义1.2 班班通的基本功能介绍1.3 班班通的操作界面1.4 创建班级和学生档案2. 教师端使用技巧2.1 发布通知和作业2.2 班级管理和学生管理2.3 成绩管理和学生评价2.4 与学生家长沟通3. 家长端使用技巧3.1 家长端基本功能介绍3.2 学生档案查看3.3 学生学习进度追踪3.4 与教师沟通和参与活动四、培训时间安排1. 教师培训培训时间：每周一下午2点-4点培训地点：学校教师办公室培训内容：第一周：班班通基本功能介绍第二周：教师端使用技巧第三周：学生评价和与家长沟通第四周：综合实战操作2. 家长培训培训时间：每月一次，周末上午10点-12点培训地点：学校多媒体教室培训内容：第一次培训：家长端基本功能介绍及学生档案查看第二次培训：学生学习进度追踪第三次培训：与教师沟通和参与活动五、培训方式1. 教师培训理论教学：通过PPT和实际操作演示，讲解班班通的基本功能和使用技巧。
实践操作：教师在培训现场进行实际操作练习，加深印象和掌握操作方法。
讨论交流：教师在实践操作过程中遇到的问题进行讨论交流，共同解决。
2. 家长培训宣传推广：通过学校官网、微信公众号等途径宣传培训计划，吸引家长参与。
现场演示：运用多媒体投影设备进行班班通功能演示，让家长了解APP的使用方法。
互动讨论：让家长在培训现场进行互动问答和经验交流，加深理解。
班班通培训资料班班通是一款针对学校管理和家校沟通的在线平台，提供了丰富的功能和工具，帮助学校、教师和家长更好地协作、管理和传递信息。
本文档将介绍班班通的使用方法和相关培训资料。
一、平台简介班班通是一款云端教育管理平台，旨在简化学校管理流程，提高教育教学质量。
通过班班通平台，学校可以实现班级管理、作业管理、成绩管理等多种功能。
而教师和家长则可以通过班班通平台实时沟通、查看学生信息、交流学习进展等。
二、使用指南1. 注册和登录首次使用班班通平台，需要进行注册。
用户可以根据提示，输入姓名、手机号码和学校信息进行注册。
注册成功后，即可登录班班通平台。
2. 学校管理学校可以通过班班通平台对学校信息进行管理，包括学校名称、校徽、简介等。
同时，学校管理员可以管理教师账号，设置班级、课程等。
3. 班级管理教师可以在平台上创建班级，并添加学生信息。
在班级管理界面，教师可以查看班级成员、发布通知、布置作业等。
同时，教师还可以创建班级相册，记录班级活动和成长瞬间。
4. 家校互动班班通平台提供了教师与家长的沟通渠道。
教师可以通过平台向家长发送消息、发布通知、分享学生学习情况等。
家长可以在平台上查看学生的作业完成情况、成绩、考勤等信息，并与教师进行及时交流。
5. 作业管理教师可以在班班通平台上布置作业，并设置截止时间和要求。
学生可以在作业列表中查看自己的作业，并在线提交。
教师可以针对学生的作业进行批阅和评价。
6. 成绩管理班班通平台提供了成绩管理功能，教师可以在平台上录入学生成绩，并为学生生成成绩报告。
学生和家长可以在平台上查看学生成绩和相应的评语。
7. 教学资源班班通平台还提供了教学资源的共享和下载功能。
教师可以在平台上分享教案、课件、习题等资源，方便其他教师使用和参考。
三、培训资料为了帮助学校和教师更好地使用班班通平台，我们提供了丰富的培训资料。
培训资料包括以下内容：1. 班班通平台操作指南：详细介绍了平台的各项功能和操作步骤，帮助用户快速上手使用。
“班班通”应用培训会各位老师大家下午好：今天我们将进行一次““班班通””的应用培训会，我们的培训内容主要包括”班班通”设备的正确开启与关闭，”班班通”资源的下载与应用及”班班通”设备的维护与保养，最后是常见故障的解决方法。
一、“班班通”设备的开启我们拿到钥匙以后，将开口对准前方，插入钥匙后顺时针旋转打开讲桌的锁，然后将拉门向两边拉开至完全开启，再打开左右的两个小门，里面分别放置着电源插板和主机。
我们首先开启电视机，然后按下电源开关，给主机通电后按下主机电源开关，开启计算机，至此“班班通”设备就完全开启了。
二、“班班通”资源的应用1、校园网络资源的应用。
我们学校设有ftp校园服务器，放置了教师的个人课件及优质课的课件，还有一些常用的资源文件。
教师可以通过访问地址：ftp://10.10.2.254连接服务器，输入用户名及密码，即可登录服务器。
在服务器的查看界面，教师浏览查看资源，利用“复制”“粘贴”的方法，就可将资源文件拷贝到”班班通”的计算机中。
2、农远资源。
我校每周都定时接收农远资源，教师可以通过访问局域网：10.10.2.253浏览查看我校下载的农远资源，也可以通过访问中央电教馆农远资源网站：/，使用网络上的农远资源。
农远资源的查找方法是：单击课程资源——选择科目——选择年级——查看资源。
3、互联网络资源。
互联网为我们提供了丰富的资源库，我们可以通过访问资源网站，如国家基础教育资源网（/），也可以利用搜索引擎，如百度（），狗狗搜索（）等，查找并下载资源。
三、常见故障的排除1、网络无连接或ip地址冲突。
若是网络无连接，请检查网线是否插好，再检查办公室的交换机电源是否接好。
对于ip地址冲突的问题，请老师不要自行修改ip地址。
2、电视机无信号。
请检查信号源是否为电脑或者vga。
3、文件的保存。
计算机安装有还原卡，对c盘进行了保护，计算机重启后C盘将会还原。
需要保存的文件请保存到D盘或者E盘。
4、软件无法安装。
2024年班班通操作培训实用教案一、教学目标1.让学生了解班班通的基本功能及操作方法。
2.培养学生运用班班通进行课堂互动、资源共享的能力。
3.提高教师对班班通的熟练使用程度，提升课堂教学效果。
二、教学内容1.班班通的基本功能介绍2.班班通的操作方法3.班班通在课堂教学中的应用三、教学重点与难点1.教学重点：班班通的基本功能及操作方法。
2.教学难点：班班通在实际课堂中的应用。
四、教学过程第一课时：班班通基本功能介绍1.导入师：同学们，你们平时在课堂上见过老师使用班班通吗？谁知道班班通有什么作用？生：班班通可以播放PPT、视频，展示图片，进行课堂互动等。
师：很好，今天我们就来学习班班通的基本功能及操作方法。
2.班班通功能介绍（1）播放PPT、视频、音频等多媒体文件。
（2）展示图片、文档等资源。
（3）课堂互动，如抢答、投票、随机抽取等。
（4）资源共享，教师可以将自己的电脑、手机等设备与班班通连接，实现资源共享。
3.实践操作（1）打开班班通，进入主界面。
（2）选择“播放媒体”功能，插入一个PPT文件。
（3）切换到“课堂互动”功能，尝试使用抢答、投票等功能。
（4）使用“资源共享”功能，将手机上的图片发送到班班通上展示。
师：通过刚刚的学习，大家已经了解了班班通的基本功能。
下面请同学们分享一下自己在操作过程中的心得体会。
第二课时：班班通操作方法1.导入师：上一节课我们学习了班班通的基本功能，那么如何操作班班通呢？这节课我们就来学习班班通的操作方法。
2.班班通操作方法介绍师：班班通的操作方法如下：（1）打开班班通，进入主界面。
（3）在功能界面进行相应操作，如播放PPT、视频等。
（4）使用完毕后，关闭班班通。
3.实践操作（1）打开班班通，进入主界面。
（2）选择“播放媒体”功能，插入一个PPT文件。
（3）切换到“课堂互动”功能，进行抢答、投票等互动。
（4）使用“资源共享”功能，将手机上的图片发送到班班通上展示。
师：通过这节课的学习，大家已经掌握了班班通的操作方法。
班班通使用培训方案篇一：班班通培训计划环峰三小“班班通”教学软件培训计划一、情况分析：我校于20年8月底完成校“班班通”工程。
我校“班班通”工程选用的设备是内置电脑的液晶电视，共安装30个班级，目前投入使用的有27个班级。
我校教师多数为青年教师，虽然大多数教师有一定的电脑操作基础，但对于交互式“班班通”设备，操作稍显迟钝。
为进一步促进和加强教师们熟练运用“班班通”设备，改进课堂教学活动，特制定相关教学软件培训计划。
二、培训对象：环峰三小全体教师。
三、培训时间：20年9月四、培训目标及要求：1、使教师能够熟练利用各种操作笔进行交互式操作；2、熟练启动、退出操作软件；熟练掌握选择工具、手写笔工具、擦除工具、图形工具、屏幕移动工具、撤消重做工具、翻页工具等基本工具的使用；熟练掌握电脑操作模式与白板模式之间的切换。
3、会新建、保存和打开交互式备课软件页面；熟练掌握插入文本、图片、视频、动画等资源；会制作较为完整的课件。
4、使教师能熟练利用交互式软件进行课堂教学，会打开课件并演示；5、在课件演示过程中，能够熟练利用基本工具进行板书、标注、擦除以及模式切换等操作；能够熟练调用自带的软件资源，进行随堂教学；会同步录制上课流程（声音及白板教学内容）。
五、培训主要内容1、了解“班班通”项目相关培训的重要性。
2、“班班通”设备的基本使用。
包括计算机、电子白板、液晶电视等设备的操作与使用。
3、“班班通”教学资源的应用。
包括维基白板，畅言智能语言教学系统，畅言教学系统备课平台等。
4、“班班通”设备使用注意事项。
篇二：班班通使用培训计划大寨联校“班班通”使用培训计划一、指导思想：根据市县教育局《关于进一步加强学校现代教育技术工作的意见》，我校进一步加大对教育信息化环境建设的投入，巨资购入了5套多媒体电脑、视频展示台，大屏幕液晶背投电视机，于20年完成校“班班通”工程，使我校的现代教育环境建设上了一个新的台阶。
为切实提高我校教师的信息素养，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，特制订本校“班班通”普及使用培训计划。
班班通设备常见故障及维护培训讲义一、引言班班通设备是一种广泛应用于教育领域的智能教学设备。
但是，由于长时间的使用以及各种外部因素的影响，班班通设备可能会遇到一些常见的故障。
本讲义将详细介绍班班通设备的常见故障类型以及相应的维护方法，以帮助教师和管理员能够快速解决设备故障，提高教学效率。
二、常见故障及解决方法2.1 电源故障2.1.1 电源无法开启可能原因：1.电源插头没有插稳；2.电源线断裂或损坏；3.电源开关故障。
解决方法：1.确认电源插头是否插稳；2.检查电源线是否断裂或损坏，如有问题更换电源线；3.若电源开关有问题，尝试用其它方法开启电源。
2.2 显示故障2.2.1 显示屏无法正常显示可能原因：1.电源故障；2.信号线连接不稳；3.显示屏损坏。
解决方法：1.确认电源是否正常，如果电源故障则解决电源问题；2.检查信号线是否插稳，如有问题重新插拔信号线；3.若经过以上操作还未解决问题，考虑显示屏是否损坏，如果损坏则更换显示屏。
2.3 触摸屏故障2.3.1 触摸屏不响应可能原因：1.触摸屏有污垢或油脂；2.触摸驱动程序故障；3.触摸屏硬件故障。
解决方法：1.清洁触摸屏表面，可以使用专门的触摸屏清洁剂；2.检查触摸屏驱动程序是否正常，如有问题更新或重新安装驱动程序；3.若以上措施无效，考虑触摸屏是否存在硬件故障，如有问题请联系售后服务商。
2.4 声音故障2.4.1 没有声音或声音异常可能原因：1.音源问题；2.音量设置问题；3.喇叭或音箱故障。
解决方法：1.检查音源是否正确连接，如有问题请重新连接音源设备；2.检查音量设置是否正确，如有问题请调整音量设置；3.若以上措施无效，考虑喇叭或音箱是否故障，如有问题请更换喇叭或音箱。
三、维护培训建议为了减少班班通设备的故障，延长设备的使用寿命，以下是一些建议的维护培训方法：1.定期清洁设备表面，特别是触摸屏表面；2.注意环境卫生，避免灰尘和杂物进入设备内部；3.避免长时间使用设备过热，注意通风散热；4.注意电源的稳定供应，避免电压波动；5.定期检查设备连接线是否插稳；6.注意正确使用设备，避免人为造成的损坏。
班班通使用培训计划一、培训目的和背景班班通作为一款广泛应用于学校教学管理的软件，对于提高教学效率，促进信息共享和学校管理具有重要作用。
为了使全体教职员工更好地掌握班班通的使用方法和技巧，提高信息化水平，特制定本培训计划。
二、培训对象本次培训对象为各校所有教职员工，包括但不限于校长、教师、辅导员、教务员等，共计XX人。
三、培训内容1. 班班通软件的功能和作用介绍；2. 班班通软件的具体操作方法；3. 如何利用班班通进行学校管理和教学管理；4. 班班通软件常见问题解决方法。
四、培训方式本次培训采取线下集中授课和线上视频教学相结合的方式，确保培训效果。
具体安排如下：1. 线下集中授课：在X月X日，组织专业人员到各校进行面对面的培训，解答疑问；2. 线上视频教学：提供录制视频教程，方便教职员工随时学习。
五、培训时间和地点1. 线下集中授课时间：X月X日上午9:00-12:00；2. 线下集中授课地点：各校校本部会议室；3. 线上视频教学时间：自行选择合适的时间进行学习。
六、培训考核为了检验培训效果，将安排培训考核，考核内容包括班班通软件的操作方法和解决常见问题方法。
考核通过者将获得培训结业证书。
七、培训宣传为了确保全体教职员工能够参与到培训中来，将通过校园公告、电子屏、微信公众号等多种途径进行培训宣传，提醒大家关注培训时间和内容。
八、培训效果评估培训结束后，将进行培训效果评估，听取参训教职员工对培训内容和方式的反馈意见，为今后的培训工作提供参考依据。
九、总结与展望本次班班通使用培训计划将全面提升学校教职员工的信息化水平，促进教学管理工作的便捷化和规范化。
希望通过本次培训，能够为学校的信息化建设打下坚实基础，为提高教学质量和管理效率贡献力量。
班班通日常管理和维护
珍溪镇仁义小学2013年春期教育技术校本培训资料（一）
培训内容：班班通设备日常管理和维护
培训时间：2003年4月17日
培训教师：全校教师
主讲：代斌
培训内容要点：
一、我们为什么再次相聚
班班通投入建设到使用，相信给学校师生都带来了福音。
可是，在班班通使用的同时，或许会出现一些影响使用的故障，而有些故障是我们老师可以轻松解决的，却浪费了很多时间去打电话，等待….
今天，我们之所以再次相聚在这里，就是想将这些轻而易举能够解决的故障教给各位，从而节省大量时间，投入到更宝贵的教学工作当中……
二、常见故障及处理方法
1、教学机无法开启
分析：
电源插头接触不良，教学机不通电
解决办法：
检查电源插座是否通电，插头是否连接正常，电源线是否松动。
（如果电源插座通电，可以拔出电源线，重新插入，或轻拉电源线，使其完好接触）
2、无图像输出（显示无信号）
分析：
（1）、展台未开机；
（2）、展台上信号选择不正确；
（3）、电视机信号源选择不正确；
解决办法：
（1）、检查展台是否开机；
（2）、检查展台信号选择是否正确（信号3是计算机信号，本机信号是展台信号）
（3）、检查电视信号源选择是否正确，（用遥控器上的输入键进行选择，所用信号源是RGB端子）
3、电视机颜色显示异常
分析：
展台信号输出线松动或接触不良
解决办法：
拔出信号输出线，重新插入，并把固定螺丝旋紧
4、单个教学机网络异常或网络无连接
分析：
（1）、教学机网络连接被禁用；
（2）、网线接触不良或损坏
解决办法：
（1）、检查教学机的网络连接是否被禁用；
（2）、检查教学机与网络模块之间的网线连接是否正常，可更换
网线进行测试；
5、音响无声或声音小
解决办法
（1）、检查音频线接口是否松动，确认音频线与电脑接口接触良好。
（2）、检查音响主音量旋钮是否完全释放，点击电脑任务栏又边的
小喇叭看音量是否调到最大。
（3）、检查电视机音量是否开启。
三、班班通设备管理——班级管理员职责
1、班级电教管理员可以是班主任或学生；
2、负责部分电教设备清洁和管理；
3、负责电教设备配件的管理；
4、负责及时关闭电教设备，切断电源；
5、填写使用记录。
四、计算机文件简单管理
1、不要把重要文件放在桌面、我的文档这些位置。
重要文件一般放在最后一个磁盘。
2、电脑分区的配置方法：
如果你的电脑有四个区，一般是这样分配使用的：
C盘——WINDOWS系统；
D盘——应用程序、绿色软件、比较大的应用软件，像QQ、游戏、
做设计用的CAD、图片处理的PS、处理视频的绘声绘影一类的，凡是可以不安装到C盘的软件，最好安装在D盘的D:\Program Files文件夹里，这样可以减小C盘文件的容量，提高软件运行速度。
当然，杀毒软件、驱动程序一类的，还是要安装在C盘。
不需要安装的绿色软件，也建议安装在D盘。
E盘——放置软件的安装程序、音乐、电影、从网上下载的软件等。
（这些文件即使丢失或者损坏了，还可以从其它途径获取）
F盘——重要文件的仓库，个人的照片、日记、导学案、课件。
（这些东西是最重要的，甚至是比电脑还要重要的，丢掉了也就找不加来了。
）一般情况下，电脑做的系统镜像也放在这个盘。
如果你的电脑只有两个分区，那么D、E、F的内容都放到D盘。
3、文件分类
电脑就像一个书柜，如果文件很多，那就需要把文件分类存放才好查找。
除了刚才说的C、D、E、F四个磁盘分区存放不同文件外，在同一个分区内的文件也需要分类存放。
比如我们的教学文档，可以建立这样几个文件夹：导学案、计划总结、教学反思、论文、课件、其它。
这样把同类的文件定稿后存放到相应的文件夹内，这样以后使用会更方便。
4、重要文件一定要备份：
重要文件，一定要有备份，也就是再复制一份。
如果删除一个文件找回的机率还有50%，但修改一个文件的时候，一旦出错想再找回原来的版本，如果没有备份，基本上就没有什么希望了。
比如说，领
导给你一份文件让你修改，第一步就是先把这个文件复制另存一份，然后再进行修改。
但是如果你对自己的操作水平自信的话，也可以跳过这一步。
五、班班通设备日常维护
一、表面清洁
清洁方法：通过棉布沾水拧干轻轻擦拭设备表面
注意事项：切断设备的电源，避免触电造成安全事故的发生
二、除尘和防潮
1、灰尘、粉尘是损害机器使用寿命的大敌，要保持教室内卫生干净、设备洁净、整洁，机柜内不能放置作业、粉笔、液体（墨水、牛奶）、杂物等。
2、教室的电脑要经常使用，不然空气中的湿气会附着在电脑机箱内部的灰尘上，造成电脑零部件损坏。
3、自己给电脑做清洁，每周一般把机箱外部、显示屏、键盘和鼠标清洁一次就可以了，因为这是手和眼接触的。
机箱内部除尘主要是风扇除尘，但动手能力不强的人不建议自己操作。
4、笔记本键盘清洁需要用到的工具是棉签和干净毛笔。
三、禁止事项
1、禁止学生通过教学机USB接口对手机、MP3等电子产品进行充电。
2、禁止通过教学机进行与教学无关的操作。
3、禁止重物敲击设备。
4、禁止野蛮操作。
