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《护理专业英语》课程学习指导资料编写：谢红李晓玲王世平适用专业：护理专业适用层次：专升本四川大学网络教学学院2004年《护理专业英语》课程学习指导资料编写：谢红，李小玲，王世平审稿：谢红审批（主管教学负责人）：本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《护理专业英语》（谢红主编）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于护理专业专升本层次学生。
第一部分课程的学习目的及总体要求【课程描述】随着国际化的发展，护理人员面临着许多新的挑战，其中怎样获得最新的医学和护理方面的信息，怎样与国外来华就诊人员进行沟通和交流是急需解决的问题。
本课程旨在通过学习，使护理人员能掌握护理基本理论，常见疾病的名称，症状，护理常见问题和护理措施的英语表达方法，在护理工作中能达到借助于字典能正确理解专业英语文献以及沟通交流的目的。
【课程目标】学完该课程后，学生应该能够：1.掌握专业英语的特点和常用专业词汇的词根和词缀;2.掌握常见的疾病名称，症状，护理措施和疾病预防的英语表达方式;3.正确理解文章内容.【学习方法】专业英语是在公共英语的基础上的进一步学习。
在学习的过程中，不再强调对句子的分析和语法的讲解，而是强调对文章内容的理解，对疾病名称，症状，护理措施和疾病预防的英语表达方式。
【评价方法】本课程采用开卷考试的方式来考核学生对知识的掌握情况。
试题类型包括单选题、多选题、判断题，简答题和英汉互译等六种类型。
内容涉及每个章节的教学内容。
总成绩按百分制计算，60分为及格成绩。
【教材】《护理专业英语》（谢红主编）【主讲教师】谢红：课程负责人、大学本科，讲师李晓玲：副教授，硕士导师王世平：副教授，硕士导师第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析Unit 1 Development of Nursing 护理学的发展【学习目标】1.掌握南丁格尔对护理学发展的贡献;2.掌握护理的四个基本概念;3.简述护理的目标;4.牢记课文中出现的日常护理口语.【教学内容】1.护理学的发展史；2.南丁格尔简介；3.护理的基本概念和目标;4.护理日常英语 (见书第一章日常口语部分)重点：南丁格尔对护理学发展的贡献。
《电工原理——（电工基础）》课程学习指导资料编写：舒朝君适用专业：电气工程及其自动化适用层次：专科（业余）四川大学网络教育学院2003年11月《电工基础》课程学习指导资料编写：舒朝君审稿（签字）：审批（主管教学负责人签字）：本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《电工基础》（白乃平主编，西安电子科技大学出版社，2002年）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于工科类专业专科学生。
第一部分课程的学习目的及总体要求一、课程的学习目的《电工基础》是高等工业学校专科电类专业必修的一门技术基础课程。
它的主要任务是为今后学习专业知识和从事工程技术工作打好电工技术的理论基础，并受到必要的基本技能的训练。
二、课程学习的总体要求本课程包括电路的基本概念与基本定律，直流电阻电路的分析方法，电感元件与电容元件，正弦交流电路，三相交流电路，负感电路，线性电路的过渡过程，磁路和铁心线圈电路。
电路部分学习重在基本概念、基本定律和基本方法的掌握，避免繁琐的公式推导和数学运算。
本课程先续课程是高等数学，大学物理，后续课程是模电、数电等。
第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析第一章．电路的基本概念与基本定律1．1．电路和电路模型1．2．电路的基本物理量及其参考方向1．3．电功率和电能1．4．欧姆定律1．5．电压源和电流源1．6．基尔霍夫定律。
熟悉电路的工作状态、电路模型和额定值的意义；掌握电流、电压、电位及其参考方向；掌握电压源、电流源概念，电功率和电能的概念及计算。
熟悉掌握欧姆定律和基尔霍夫定律的应用计算。
本章的重点：电功率，电压源和电流源，基尔霍夫定律本章的难点：电流、电压、电位的参考方向，基尔霍夫定律的应用计算重点例题：例1。
1，例1。
4本章应要求学生完成的作业：1。
1；1。
4；1。
7；1。
8；1。
13重点题形：例：I1=5A,I2=3A,求I3=?.解：第二章．直流电阻电路的分析方法2．1．电阻串并联等效变换2．2．电阻的星形连接与三角形连接的等效变换2．3．两种电源的等效变换2．4．支路电流法2. 5. 网孔法2．6．节点电压法2．7．迭加原理2．8．戴维南定理2．9．受控电源介绍熟悉：节点电压法，电阻的星形连接与三角形连接的等效变换掌握：电路的基本分析方法熟悉掌握:迭加定理,支路电流法,戴维南定理，两种电源的等效变换方法。
四川大学高等学历继续教育（网络教育）2019年春季招生专业发布时间：2018-12-062019年春季招生专业一览表注：1、汉语言文学为师范类专业。
2、按照2018年4月28日司法部令第140号公布的《国家统一法律职业资格考试实施办法》第三章第九条第5点的规定，其报名条件为:“具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位;全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历，并获得法律硕士、法学硕士及以上学位;全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历并获得相应学位且从事法律工作满三年。
”各专业主要专业课程设置专升本（业余）：法学主要专业课程：法理学、刑法学、民法学、刑事诉讼法、宪法学、民事诉讼法、商法学、行政法与行政诉讼法、国际私法学、国际法学、国际经济法学、经济法学、知识产权法、劳动与社会保障法等。
工商管理主要专业课程：管理学原理、经济法、企业管理学、会计学、市场营销、企业战略策划、财务管理、审计学、统计学、企业运营管理、电子商务、人力资源开发与管理、管理经济学、组织行为学等。
市场营销主要专业课程：管理学原理、经济法、市场营销、会计学、销售管理、服务营销学、营销策划、渠道管理、统计学、消费者行为分析、企业管理学、网络营销、品牌管理、管理经济学等。
会计学主要专业课程：管理学原理、经济法、会计学、财务管理、审计学、财务会计、管理会计、财务报表编制与分析、统计学、市场营销、预算会计、企业战略策划、管理经济学、成本会计等。
人力资源管理主要专业课程：管理学原理、人力资源战略与规划、经济法、企业管理学、绩效管理与薪酬设计、工作分析与招聘、人力资源开发与管理、组织行为学、会计学、市场营销、劳动经济学、培训开发与职业发展、人力资源法规管理、电子商务等。
金融学主要专业课程：西方经济学、货币银行学、会计学、国际金融、证券投资理论、证券投资实务、保险学、金融法实务、市场营销、市场营销实务、投资银行理论与实践、商业银行管理、个人理财规划、商务礼仪与人际沟通、国际经济学等。
四川大学网络继续教育学院四川大学是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。
由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年和2000年两次“强强合并”组建而成。
学校现任校党委书记杨泉明教授，校长谢和平院士。
学校设31个学科型学院，建有研究生院、海外教育学院、成人教育学院和网络继续教育学院。
学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，现有博士学位授权一级学科44个，博士学位授权点349个，硕士学位授权点443个，专业学位授权点32个，本科专业133个，博士后流动站33个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个。
四川大学网络继续教育学院是国家2000年正式启动的“现代继续教育”首批试点院校。
四川大学网络继续教育学院传承四川大学“海纳百川，有容乃大”之校训，弘扬“严谨、勤奋、求是、创新”之校风，遵循“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的办学理念，以四川大学“造就具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”人才培养目标为己任，依托四川大学丰富优质的教学资源，以科学、严谨的态度运用现代远程教学手段和教学模式，立足西部，面向全国发展网络继续教育，努力为地方经济和行业发展培养实用型在职人才。
经过近十五年的建设，形成了较为完整的教学体系和教学保障体系。
四川大学网络继续教育学院报考须知一、报考条件1、具有普通高中、中等职业学校、中等技校、中等专业学校毕业文凭者，可报考相应的专科（业余）专业；2、具有国民教育系列大专或大专以上毕业文凭者可报考专升本（业余）专业；3、报考护理学专业者必须是具有护理学毕业证和护士执业证书的在职从业人员；4、药学专业专升本的报考条件为：具有国民教育系列药学类、化学类、生物类、医学类大专及大专以上毕业文凭者，且符合下列条件之一者，可报考药学专业（专升本）。
①已取得执业药师资格证书的在职从业人员，并提供单位在职工作证明方可报名；②已取得初级以上（含药士）职称的医院在职从业人员，并提供医院在职工作证明和药学专业大专毕业文凭方可报名；③已取得医药商品购销员资格证书，现从事药品流通行业的在职从业人员，并提供单位的在职证明方可报名；④已取得初级职称（含技术员）以上，现从事药品研究生产企业的在职从业人员，并提供单位的在职证明方可报名；报考专升本层次的学生的前置专科文凭必须通过中国高等教育学生信息网审核（或由中国高等教育学生信息网指定的代理机构作学历认证），否则不予报名。
教育技术学专业本科课程设置1. 课程概述本文档旨在介绍教育技术学专业本科课程设置。
教育技术学专业致力于培养具备教育技术应用与管理能力的专业人才。
该专业的课程设置涵盖了教育技术的理论基础、技术工具使用、教育资源开发与管理等方面，旨在为学生提供全面的教育技术学习与实践机会。
2. 课程目标本专业的课程旨在培养学生掌握以下核心能力：•理解和运用教育技术学的基本概念、原理和理论；•使用教育技术工具与资源开发适应教学需要的教育技术教具、软件和网站；•运用教育技术辅助教学，提高教学效果和教育质量；•建立教育技术管理体系，有效组织与管理教育技术资源；•运用教育技术解决教育问题，促进教育改革与创新。
3. 主要课程3.1 教育技术基础课程•课程代码：ET101•学分：3•课程介绍：介绍教育技术学的基本概念、原理和理论，包括教育技术的定义、发展历程、研究方法等。
3.2 教育技术工具与资源开发课程•课程代码：ET201•学分：4•课程介绍：教授使用教育技术工具（如多媒体软件、教育网站等）和资源开发教育技术教具的方法与技巧。
3.3 教育技术辅助教学课程•课程代码：ET301•学分：4•课程介绍：介绍教育技术如何辅助教学，包括教学设计、多媒体教学、远程教育、智能教学等方面内容。
3.4 教育技术资源管理课程•课程代码：ET401•学分：3•课程介绍：讲解建立教育技术资源管理体系的原理与方法，包括数字化资源管理、教育技术设施管理、版权管理等。
3.5 教育技术创新与研究课程•课程代码：ET501•学分：4•课程介绍：探讨教育技术创新与研究的现状与趋势，培养学生创新思维和科研能力，进行教育技术相关研究项目的设计与实施。
4. 实践教学环节为了提供学生实践教学的机会，本专业还设置了以下教学环节：•实习：学生可在教育机构、教育科研单位等实习，了解教育技术应用的实际情况和工作方式。
•实训：开展教育技术工具使用、教育资源开发与管理等实践训练课程，提高学生的实际操作能力。
一．四川大学院校介绍四川大学是教育部直属全国重点大学，由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次"强强合并"组建而成。
是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。
经教育部批准，四川大学被列入国家2000年正式启动的"现代远程教育"首批试点院校，四川大学网络教育学院依托四川大学深厚的文化底蕴，集中组织校内各学科丰富的教学资源和强大的师资力量，对其进行整合，以适应远程教学的需要。
以科学、严谨的态度采用现代远程教学手段和教学模式，经过十年的建设，形成了较为完整的教学体系和教学保障体系。
备注：1、汉语言文学为师范类专业；。
一、招生对象● 具有普通高中、中等职业学校、中等技校、中等专业学校毕业文凭者可报考高中起点专科（业余）层次相应的专业。
● 具有国民教育系列大专或大专以上毕业文凭者可报考专科起点本科（业余）层次相关专业。
● 报读专升本层次的学生，报读时年龄需满21周岁；报读高中起点层次的学生，报读时年龄需满18周岁。
● 报考护理学专业者必须是具有护理学专业毕业证书及护士执业资格证书的在职从业人员。
● 春季报读学生，其前置证书取得时间不得晚于当年2月28日● 秋季报读学生，其前置证书取得时间不得晚于当年8月31日二、报名办法全年组织报名，春秋两季注册学籍● 报名须知: 报名者（含申请免试入学）须持本人身份证原件、毕业证书原件及复印件各2份（A4纸），近一年2寸照片（免冠、正面、彩色、蓝底、同版）3张，到当地奥鹏远程教育学习中心报名。
学习中心按照规定的学历条件逐一审查合格后，学生填写《学生报名登记表》和《承诺书》。
对报名的学生（含免试入学者），由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作，所有报名入学者必须提供真实、有效的证件办理注册手续并接受审核。
三、入学方式● 免试入学及条件：符合下列条件，可免试入学（护理学专业除外）：（1）高中起点专科（业余）①参加最近一次（两年以内）普通高考者，参照当地专科录取分数线标准，可免试入学（须提供准考证及成绩条原件）；②参加最近一次（两年以内）全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科录取分数线以上（须提供准考证及成绩条原件）。
四川大学网络教育学院四川大学网络教育学院是四川大学下设的网络教育部门，是一所以网络教育为特色、覆盖全国、覆盖全球的高等教育机构。
一、历史与发展四川大学网络教育学院成立于1999年，早期仅提供网络实验室和网络图书馆等基础设施服务。
2001年，学院开始招生本科专业，其中的信息与计算科学专业成为全国首个网络教育本科专业。
此后，学院不断扩大规模，逐步发展成为全国知名的网络教育机构。
目前，学院提供本科和研究生网络教育课程，涵盖文、理、工、管、法、教育、艺术等多个学科领域。
二、师资力量四川大学网络教育学院拥有一支优秀的师资队伍，包括全职教师、兼职教师和 visiting professor。
全职教师中，有78%具有博士学位，52%具有海外留学背景，相较于传统全日制高校，网络教育学院的师资力量整体水平不亚于其它高校。
除此之外，学院还邀请业界专家、学者和企业家等九百余名兼职教师，以适应现代职业教育的需求，为学生提供最新的实践和技能培训。
三、教育模式四川大学网络教育学院的教育模式是基于信息技术的教学、研究和服务，采用“网络+同步课堂+线下实践”的教学模式。
通过网络资源共享、在线互动、视频直播等方式，开展“网络课堂+同步教学”和“线上学习+线下实践”双重教学模式。
学生可以根据自己的时间和地点安排自主学习，也可以在课程安排的同步教学时间上课。
四、特色课程四川大学网络教育学院开设的特色课程涵盖了多个领域，包括工商管理、信息科学、电子商务、汉语言文化、可持续发展等。
其中，工商管理专业覆盖面广，涵盖了市场营销、人力资源管理、财务与会计、商业模式等多个方向；教育学专业涉及到幼儿教育、初等教育、特殊教育等不同层次和类型的教育人才培养等。
这些特色课程汇聚了学院和学校师资与技术等优势资源，具有独特的培养目标和特色。
五、教学质量四川大学网络教育学院一直注重教学质量的提高，积极推动在线课程建设和学生评价体系建设。
学院建立完善的教材审定、课程审核和教学质量监控机制，制定并实施教学实施方案，开展教学反思和课程反馈，不断完善各种教学资源和工具，以达到教学内容和教学过程更加符合教学目标和学生需求的目的。
教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育(网络教育）试点
教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
这68所现代远程教育试点高校名单如下：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。
教育部关于做好2006年现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2006.03.10•【文号】教高[2006]2号•【施行日期】2006.03.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于做好2006年现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知（教高[2006]2号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各现代远程教育试点高校：为了加强对现代远程教育试点高校（以下简称试点高校）网络高等学历教育招生工作的规范管理，切实做好2006年的招生录取工作，确保网络教育人才培养质量，实现网络教育健康、有序和可持续发展，现将有关要求通知如下：一、明确招生工作定位。
试点高校要以科学发展观为指导，根据社会需求，充分发挥本校优势和特色，科学合理地确定网络高等学历教育招生类型、层次和专业。
网络高等学历教育是非全日制教育，修业年限应比同层次全日制高等学历教育的修业年限适当延长。
2006年北京大学等66所试点高校可以开展网络高等学历教育招生（名单见附件1），但不得以网络教育名义招收或变相招收各层次、各类型的全日制形式学习的高等学历教育学生。
二、严格招生计划和专业管理。
试点高校要统筹网络教育和其他各类教育的协调发展，正确处理网络教育规模、质量、结构和效益的关系，根据学校及其校外学习中心的教学、学习支持服务和管理能力，合理规划招生规模。
试点高校要对网络高等学历教育招生计划工作加强管理，原则上每年分春、秋两季招生，本、专科专业的设置及调整按照我部关于高等学校专业设置备案、审批和管理办法执行。
三、规范招生录取工作。
试点高校只能在审批通过的校外学习中心（包括我部批准的现代远程教育公共服务体系自设的校外学习中心）开展网络高等学历教育招生活动，可以自行组织招生录取，也可以委托省级高校招生办公室组织招生录取，其他任何单位和个人均不得组织网络高等学历教育的招生录取工作。
四川大学继续教育怎么样？四川大学继续教育的优势：由于学习方式灵活、国家承认文凭，继续教育已经成为与传统课堂教育并驾齐驱的教育方式。
四川大学继续教育每年有两次招生，分别为春季招生和秋季招生。
为什么要上继续教育？网络大学与普通大学相比有什么区别？从形式、费用等各个方面网络大学有着自己的特殊学历教育性质。
优势一：不受时间、地域、年龄限制由于日常的开放式教学完全借助网络，在职求学者能够比较自由地安排学习的时间和进度。
为了满足不同学生的需求。
网络大学属于学历教育一般为学分制，学分积完，拿毕业证书。
最短在2.5年期间能毕业，最长6年，在这期间可拿到本科或者专科毕业正式。
继续教育除了上课不受限制之外，每学期末是要参加由学校组织的在各学习中心进行的课程考试。
考试分数由试卷分数+平时成绩。
因此相对程度上四川大学继续教育过关率高。
优势二：价格上有明显优势与正规普通高校相比，网络大学费用要低一些。
以高中起点本科为例，完成中国人民大学的全日制普通高等学校教育，一名学生需付出的学费总额是19200元，完成成人教育（脱产）需要学费16600元，如果是成人教育（业余）则需要12600元，而人民大学现代继续教育的学费总额是16000元；北外在校生每学年学费6500元，而网院学生平均每学年的学费在3000元至4000元之间。
这里面还没有包括住宿费用以及其他的学习开支。
如果把可以计算的住宿费用也累加在内，那么网上大学在学费上的优势就体现得更明显了。
优势三：宽进严出精英教育是一种金字塔型的结构，最终能够接受这种教育的人数非常有限。
它的性质决定了它不能实现真正意义上的“宽进严出”。
与此不同的是，网络大学的“宽进严出”的真实意图在于降低入学门槛，让更多符合资质的人有接受教育的权利，在接受教育的过程中实现素质的提升。
同时，“宽进”的学员只有达到了学校的标准才可以毕业。
据网上人大院长助理周双介绍，网上人大采用“纸介教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+做作业+模拟试题自测+必要的面授辅导+集中考试+毕业论文”的教学方式，只有考试成绩及格以上者，才可以取得该门课程的学分。
四川大学现代远程教育毕业实习大纲一、毕业实习的基本信息:1、适用学生专业：工商管理2、适用学生层次：业余高中起点专科3、学分：9学分4、实习周数：9周二、毕业实习的性质、任务、目的及要求:毕业实习是学生专科阶段理论课程学习结束后的一项综合性实践环节，其目的是深化学生对理论知识的理解，培养学生综合运用所学知识以及分析和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和实践技能。
毕业实习需要学生按照统一的规定要求，选择或确定毕业实习的题目，落实毕业实习部门或单位，在指导教师的指导下独立地开展实习实践工作，并独立地完成毕业实习报告的撰写工作。
旨在通过学生的实践，把课本知识与实际生活结合起来，理论指导实践，实践检验理论。
要求学生实事求是，认真对待，填好实习报告的相关内容，把实习中得到的新的认识，新的体会体现在实习报告的内容当中，专科学生的实习报告不是理论的堆砌，而应该是理论与实际认识的有机结合。
通过本次毕业实习能够使学生加深理论知识的理解，培养学生综合运用所学知识以及分析和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和实践技能。
三、毕业实习的主要内容：从微观方面来说，工商管理专业的学生应该结合实习单位的实际情况，了解实习单位的经营项目；公司的运作方式，以及公司在企业文化，人力资源，财务管理，主导业务等方面的优势与不足，提出自己的见解与看法；从宏观方面来说，结合当前我国的经济形势以及国家的财政政策、货币政策，分析宏观经济环境以及经济总体环境中出现的现象，问题，提出相应的解决办法或应对措施。
四、毕业实习的主要方式：工商管理专业的学生可以选择在企业或是其他相关单位实习。
在这些行业里进行实习时，可以采用数据搜集、案例分析等方式进行；实习中，应积极思考，把自己看到的、想到的结合理论知识或者对相关案例进行综合分析和总结。
实习结束后应按照统一的格式和要求撰写毕业实习报告。
五、毕业实习成绩的评定办法：学生毕业实习成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级，并由四川大学校内相关办学单位的毕业实习指导教师对学生的毕业实习报告进行评阅后评定。
四川大学现代远程教育各专业主要专业课程设置专科升本科（业余）：法学主要专业课程：法理学、刑法学、民法学、刑事诉讼法、宪法学、民事诉讼法、商法学、行政与行政诉讼法、国际私法学、国际法学国、际经济法学、经济法学、知识产权法、劳动法等。
工商管理主要专业课程：管理学原理、统计学、管理经济学、组织行为学、企业管理学、市场营销、企业运营管理、企业战略策划、管理信息系统、财务管理、人力资源开发与管理、电子商务、经济法等。
会计学主要专业课程：管理学原理、统计学、财务会计、成本会计、管理经济学、市场营销、财务报表编制与分析、企业战略策划、财务管理、审计学、预算会计、经济法、管理会计等。
人力资源管理主要专业课程：管理学原理、会计学、组织行为学、企业管理学、人力资源法规管理、市场营销、劳动经济学、人力资源战略与规划、工作分析与招聘、绩效管理与薪酬设计、经济法、人力资源开发与管理、电子商务、培训开发与职业发展等。
市场营销主要专业课程：会计学、统计学、管理学原理、企业管理学、消费者行为分析、管理经济学、品牌管理、市场营销、服务营销学、销售管理、网络营销、经济法、渠道管理、营销策划等。
计算机科学与技术主要专业课程：线性代数、C语言程序设计、汇编语言程序设计、概率与统计、数字电子技术、模拟电子技术、面向对象程序设计、数据库技术、数据结构、操作系统、办公自动化、计算机网络、web技术、电子商务等。
电子信息工程主要专业课程：电路理论、数字电子技术、模拟电子技术、微机原理与接口技术、管理学原理、数据结构、数据库技术、计算机网络、信号与系统、面向对象程序设计、现代通信技术、数字移动通信技术、经济法等。
金融学主要专业课程：高等数学、统计学、会计学、货币银行学、财政学、国际经济学、中央银行学、商业银行管理、国民经济管理、公司理财、国际金融、证券投资学、保险学、经济法、投资银行业务等。
国民经济管理主要专业课程：高等数学、统计学、财政学、西方经济学、货币银行学、会计学、国民经济管理、企业管理学、人力资源开发与管理、财务管理、区域经济管理、市场营销、经济法、房地产经营管理等。
电气工程及其自动化主要专业课程：高等数学、工程数学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、微机原理与接口技术、电力电子技术、计算机控制系统、发电厂电气部分、继电保护原理、电力系统分析、电能质量、调度自动化及远动原理、电力市场、发电厂变电所二次接线等。
通信工程主要专业课程：高等数学、工程数学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、通信系统原理、光纤通信网与测试技术、通信电子技术、计算机网络与通信、数据库技术、无线传感器网络及应用、移动通信系统、智能电网通信协议体系等。
工程管理主要专业课程：高等数学、线性代数、计算机应用基础、应用统计学、管理学原理、设法规与合同管理、建筑施工技术、土木工程经济、工程建设质量管理、工程财务、工程项目管理、建筑设备、管理运筹学、房地产开发经营与管理、工程咨询、国际工程管理、监理概论等。
工程造价主要专业课程：高等数学、线性代数、计算机应用基础、应用统计学、管理学原理、应用统计学、土木工程经济、建设法规与合同管理、建筑施工技术、管理运筹学、工程财务、建筑设备、工程建设质量管理、工程项目管理、建筑安装与市政工程估价、建筑工程与装饰工程预算、建筑工程工程量清单计价、国际工程咨询等。
土木工程主要专业课程：高等数学、计算机应用基础、建筑制图、建筑材料、建筑力学、土力学及地基基础、土木工程概论、构设计原理、隧道工程、道路工程、建筑结构CAD、工程估价、建筑结构设计、高层建筑结构、建筑抗震设计、建筑施工技术及组织设计等。
行政管理主要专业课程：管理学原理、应用写作、管理经济学、人力资源开发与管理、行政法学、企业管理学、社会学、公共关系学、公共行政管理、组织行为学、电子政务、经营战略管理、公共政策分析等。
公共事业管理主要专业课程：管理学原理、项目管理、行政法学、公共事业管理概论、人力资源开发与管理、管理经济学、统计学、管理信息系统、公共危机管理、公共关系学、信息检索技术与系统、电子政务、组织行为学、公共政策分析等。
人力资源管理（社会保障）主要专业课程：管理学原理、社会保障学、组织行为学、人力资源管理理论与实务、劳动经济学、社会基金管理、人力资源战略规划、社会保障国际比较、公共关系学、行政法学、培训开发与实务、绩效管理与薪酬设计、招聘实务与技巧等。
社会工作主要专业课程：社会学概论、社会调查研究方法、管理学原理、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会心理学、社会保障、公共政策分析、社会与公共冲突管理、人力资源开发与管理、公共关系学护理学主要专业课程：护理心理学、应用写作、精神病护理学、健康评估、卫生统计学、护理教育学、护理研究方法、护理社会学、康复护理学、老年护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理、专业英语、临床营养学等。
汉语言文学主要专业课程：文学概论、现代汉语、工具书使用法、古代汉语、中国古代文学、大众传播学、中国现代文学、教育学、中国民俗学、外国文学、中国当代文学、教育心理学、应用写作等。
旅游管理主要专业课程：中国民俗学、管理学原理、导游业务、统计学、旅游地理学、财务管理、经济法、市场营销、旅游实用英语、旅游心理学、民族与宗教概论、管理信息系统、旅行社经营与管理、人力资源开发与管理、旅游景区开发与管理等。
药学主要专业课程：药用有机化学、分析化学、药用物理化学、药用生物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、解剖生理学、微生物免疫学、天然药物化学、药事管理与法规、生物药剂及药动学、新药研究与开发、临床药物治疗学、药学科学前沿、药学实务等。
英语（旅游方向）主要专业课程：英语语法、英语听说、日语、英语写作、英汉翻译、英语语言学概论、高级英语、汉英翻译、英语国家概况、高级笔译、高级口译等。
专科（业余）法律大类（法学）主要专业课程：法理学、宪法学、经济法学、刑法学、行政法学、民法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、律师实务、婚姻家庭继承法、社会保障法、法律文书写作、合同法等。
工商管理类（工商管理）主要专业课程：高等数学、会计学基础、国家税收、政治经济学、管理学原理、统计学、经济法、财务管理、应用写作、审计学、财务会计、财政学、市场营销等。
会计主要专业课程：高等数学、会计学基础、国家税收、政治经济学、财务管理、统计学、经济法、管理会计、财务会计、预算会计、成本会计、审计学、会计电算化等。
人力资源管理主要专业课程：高等数学、会计学基础、经济学原理、管理学原理、组织行为学、财务管理、人力资源管理、人口社会学、管理心理学、工作分析的理论和技术、人力资源法规与政策、社会保障学、人员招聘和录用、绩效管理与薪酬设计等。
市场营销主要专业课程：会计学基础、经济学原理、管理学原理、高等数学、销售管理、推销与谈判、经济法、统计学、广告经营、消费者行为分析、市场调查与预测、电子商务、市场营销等。
计算机应用技术主要专业课程：高等数学、线性代数、高等数学、数字电子技术、程序设计语言、数据库技术、面向对象程序设计、数据结构、汇编语言程序设计、办公自动化与信息系统、操作系统、计算机网络技术与应用、WEB技术与网页制作、计算机信息安全基础等。
经济管理（国民经济管理）主要专业课程：高等数学、会计学基础、国家税收、政治经济学、西方经济学、经济法、财政学、统计学、应用写作、纳税检查、货币银行学、市场营销、国民经济管理等。
电气自动化技术（电气工程及其自动化）主要专业课程：高等数学、工程数学基础、电工原理、电子技术基础、程序设计语言、电机学、微机原理与应用、电力系统分析基础、发电厂电气部分、电力系统远动及调度自动化、电力系统自动装置、电力系统继电保护、发电厂变电所二次接线等。
土建大类（土木工程）主要专业课程：高等数学、土木工程概论、建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、地基基础、建筑力学、建设法规、土木工程经济、建筑施工技术、结构设计原理、建筑结构设计、工程估价等。
工程管理类（工程管理）主要专业课程：木工程概论、高等数学、建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、工程经济、建设工程合同管理、建筑施工技术、建筑力学、工程施工组织与设计、建设工程质量管理、工程估价、结构设计原理等。
行政管理主要专业课程：管理学原理、应用写作、政治科学原理、人力资源开发与管理、行政法学、管理心理学、社会学、公共关系学、公共行政管理、社区管理、电子政务、市政管理、公共经济学等。
公共事务管理主要专业课程：管理学原理、应用写作、公共事业管理概论、人力资源开发与管理、行政法学、管理心理学、社会学、公共关系学、公共行政管理、社区管理、电子政务、市政管理、公共危机管理等。
社会工作主要专业课程：社会调查研究方法、社会学概论、管理学原理、个案工作、社会保障、社会行政、社区工作、小组工作、社会心理学、公共政策理论与方法、人力资源管理、公共事业管理概论、管理心理学、地方政府与区域发展。
护理主要专业课程：应用写作、护理学导论、药理学、人际沟通、护理学基础、护理心理学、健康评估、护理伦理学、外科护理学、内科护理学、护士行为规范及礼仪教程、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理、老年护理学、急救护理学等。
旅游管理主要专业课程：管理学原理、高等数学、旅游政策与法规、旅游学概论、中华文化、应用写作、财务管理、旅游心理学、导游业务、旅游礼仪礼节、旅游经济学、饭店餐饮娱乐管理、饭店前厅与客房服务、旅行社经营与管理等。
安全类（安全工程）主要专业课程：高等数学、基础化学、应用写作、化工制图、化工原理、危险化学品安全管理与技术、化工设备机械设计基础、燃烧爆炸理论、电力电子技术、安全系统工程、化工工艺过程及安全、安全评价与风险控制、化工装备安全技术、事故调查与分析技术、消防工程等。
化工技术类（化学工程与工艺）主要专业课程：高等数学、有机化学、化工原理、危险化学品安全管理与技术、化学反应工程、机械设计基础、化工设备设计、过程控制自动化原理、精细化工概论、电力电子技术、化工工艺学、化工设备设计、化工自动化仪表、计算机辅助设计、化工计算方法等。
食品卫生检验主要专业课程：食品工艺学、仪器分析、食品法规及生产管理、食品物性学及分析技术、食品营养与安全、食品添加剂应用技术与安全性、食品安全科技动态、食品理化检验、营养与食品卫生学、食品生物化学及分析技术、食品微生物学及分析技术、食品毒理学与安全性评价等。
注：以上各专业列出主要专业课程，未包括公共课，学生入学后以学院安排的教学计划为准。
