三年级上语文第七单元

统编（部编）版语文三年级上册第七单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(48分)一、看拼音，写词语。

(10分)1. 大雨过后，我打开窗户，hū xī()着cháo shī()的空气，听着鸟儿měi miào () 的mínɡ jiào()声，感到无比愉快。

2. róu ruǎn()的柳枝在风中yáo bǎi()，lí shù()上，几只小má què ()正在欢歌；树下，两个小男孩在草丛中观察mǎ yǐ()……眼前的景象真像一本美丽的huà cè()。

二、按查字典的要求完成下列各题。

(8分)1. “重”字用部首查字法，应查() 部，这个字的第七笔是()。

2. 给“重”字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

①分量大，跟“轻”相对：铁很～|～于泰山。

②程度深：色～|～病。

③主要，要紧：～镇|军事～地。

④价格高：～金收买。

(1)背包重．重地压在她身上。

()(2)机房重．地，闲人免进。

()三、选择，把正确答案的序号填在括号里。

(6分)1. 下列加点字的读音正确的一项是()A. 一幅．画(fù)B. 清爽．(suǎnɡ)C. 演奏．(zòu)D. 凝．神(línɡ)2. 下列有关汉字书写的表述正确的一项是()A. “英”和“柔”最后两笔的笔顺是不一样的。

B. 有些字要想写得好看，撇和捺要写得舒展。

C. “及”的第二笔是撇。

D. “翅”的第四笔是撇，要写得长一些，能托住“羽”。

3. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A. 大自然是一本看不完的大画册。

B. 在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。

C. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

D. 一阵风吹过，成熟的麦田翻滚起金色的波浪。

四、根据语境选择合适的词语填空。

(填序号, 9分)走近水潭，我看见潭边有几只小鸟，它们______地鸣叫着，像是在______。

第七单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字奏（zòu）汇（huì）妙（miào）敲（qiāo）喳（zhā）黎（lí）喃（nán）凝（níng）畅（chàng）瞬（shùn）猎（liè）旋（xuán）笋（sǔn）爽（shuǎng）（2）易写错的字滴：左右结构，左窄右宽。

右边是“啇”，不是“商”。

雾：上下结构。

“雨”变为雨字头。

湿：左右结构，左窄右宽。

右边“显”书写时略扁。

栽：左下部分是“木”。

（3）多音字①必须掌握的多音字呢②拓展积累的多音字场好蒙朝2．词（1）必须掌握的词美妙音乐家演奏感受激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快告诉高远万物麻雀蚂蚁搬家勇敢精神趣味鲜美如同温柔摇摆倒影无穷无尽乐趣父亲童年雾蒙蒙轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重（2）四字词语轻轻柔柔呢喃细雨敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃蹦蹦跳跳凝神静气（3）成语波澜壮阔叽叽喳喳井然有序千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽（4）近义词美妙～美好激动～兴奋雄伟～雄壮汇聚～汇集轻快～轻盈波澜壮阔～声势浩大呢喃细语～轻声细语好像～好似高远～辽远广阔～宽阔遐想～遐思雄健～雄壮勇猛～英勇井然有序～井井有条忠贞～忠诚敬佩～钦佩千姿百态～姿态万千格外～尤其鲜美～鲜嫩如同～好像摇摆～摇晃境界～意境奥秘～秘密突然～忽然喜欢～喜爱凝神静气～屏息凝神兀立～耸立生怕～恐怕气息～气味一瞬间～一刹那惊愕～诧异（5）反义词不同→相同温柔→粗暴雄伟→渺小热闹→冷清汹涌澎湃→风平浪静轻快→沉重广阔→狭窄雄健→瘦弱勇猛→软弱井然有序→杂乱无章忠贞→奸诈敬佩→鄙视千姿百态→千篇一律温柔→粗暴超凡脱俗→俗不可耐无穷→有限喜欢→讨厌黎明→黄昏凝神→分神浓→淡热腾腾→冷冰冰快活→痛苦瞬间→长久惊愕→镇定潮湿→干燥沉重→轻快（6）词语归类①ABB式的词语：热腾腾类似的词语：雾蒙蒙白花花慢吞吞甜蜜蜜②“千x百x”式的词语：千姿百态类似的词语：千方百计千锤百炼千奇百怪千娇百媚千依百顺③量词一首乐曲一场音乐会一丛竹子一株棕榈一根树枝一片叶子④修饰词雄伟的乐曲勇敢忠贞的精神雄健勇猛的感觉超凡脱俗的样子幽深的树林浓浓的草木气息快活的时刻无穷的奥秘无尽的乐趣高大挺拔的棕榈树二、佳句积累1．拟人句当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

三年级上册语文第七单元课内阅读一、阅读《大自然的声音》片段，完成练习。

大自然有许多（美妙美好）的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风（吹过拂过），那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都起来，合奏出一首（雄壮雄伟）的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴（汇聚聚集）起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流．．潺．．，河流潺地流向大海．．，大海．．哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物是大自然的歌手。

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”1.在文中横线上填上恰当的词语。

2.给文中括号内选择合适的词语。

3.用横线画出2-4自然段的中心句。

4.短文的2-4自然段用拟人的修辞手法，分别介绍了风的声音、水的声音和动物的声音来具体写大自然的美妙声音。

5.根据意思在文中找出相对应的词语。

(1)形容小声说话。

（）(2)形容声势浩大，不可阻挡。

（）6.第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和两个方面描写了水的声音。

打击乐的声音有、。

小溪的声音是的，大海的声音是哗啦啦的。

7.观察画线句子，注意加点词，你能发现什么特点？河流、大海这两个词既是前面句子的结尾，又是后面句子的开头。

.试着仿写一句：盛开的花儿引来了嗡嗡的蜜蜂，蜜蜂呼来了美丽的彩蝶，彩蝶唤来了可爱的七星瓢虫。

.二、阅读《读不完的大书》片段，完成练习。

三年级上册语文第七单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音，不正确的是哪一项（）A．竹笋．（sǔn）B．呢．（ní）喃C．姿．（zī）态D．猎．（lèi）狗2．下列哪组词语的书写有误（）A．烟雾蚂蚁B．露水潮湿C．和奏翅膀D．柔软器重3．归类摘抄是一种积累词语的方法，下面归类错误的是哪一项?（）A．描写声音：淙淙潺潺哗哗B．形容大海：波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C．描写秋天：秋高气爽天高云淡雨后春笋D．形容有条理：井然有序井井有条有条有理4．下列哪个句子存在语病（）A．大自然是一本看不完的大画册。

B．姐姐急得像热锅上的蚂蚁。

C．我真高兴，所以父亲不是猎人。

D．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

5．结合本单元课文内容，下列说法有误的是哪一项?（）A．《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。

B．《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉，但他不是猎人，很可惜。

C．《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，体现了大自然的美丽。

D．本单元三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。

二、填空题6．在括号里填上合适的词语。

( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7．把诗句补充完整，并填空。

采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，。

乱入池中看不见，。

这首诗中写的声音是。

我还知道《春晓》中写的声音有。

三、句子训练四、判断题．．．．．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

9．《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情。

( )10．《读不完的大书》一文中，作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

部编版三年级语文上册专项练习——第七单元课内阅读（有答案）一、阅读下面的文段，然后回答问题。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，喝到波澜壮阔的海洋大合唱。

（1）请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”的意思。

波澜壮阔：________（2）用波浪线画出文段的中心句。

（3）“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？请连一连。

音乐会________ 大海哗啦啦小曲________ 小雨滴敲敲打打大合唱________ 小溪淙淙（4）分析画线句子的特点，并仿写一句。

【参考答案】（1）比喻声势雄壮或规模宏大。

（2）水，也是大自然的音乐家。

（3）小雨滴敲敲打打；小溪淙淙；大海哗啦啦（4）小河哗哗的流淌，好像在唱着欢快的歌。

【解析】（1）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（2）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在段首。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，再结合选项找到答案。

（4）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。

一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。

二、《大自然的声音》课内阅读。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。

人教版(三）年级上册语文第（七）单元集体备课教案
主备老师：曹健美参与研讨老师：李好、梁陶、叶芝清、朱玮敏、何艳丽、刘培容
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语文三年级上册第七单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．呢．喃（ní）奏．响（còu）汇．聚（huì）澎湃．（bài）B．喳．喳（zhā）黎．明（lí）凝．视（nínɡ）舒畅．（chànɡ）C．瞬．间（shùn）兀．立（wù）猎．人（niè）春笋．（sǔn）D．旋．转（xuán）旋．梯（xuán）旋．风（xuàn）旋．涡（xuàn）2．下列不是一组近义词的一项是（）A．激动——激烈B．美妙——奇妙C．轻快——欢快D．广阔——宽阔3．下列词语搭配有误的一项是（）A．鲜美的味道勇猛的感觉最快活的时刻B．广阔的大地雄伟的乐曲茫茫然地望着C．风平浪静的浪花美妙的声音热闹的音乐会D．轻快的山中小曲雾蒙蒙的树林惊愕地问4．下列句子运用的修辞手法标注错误的一项是（）A．小雨滴蹦蹦跳跳，一场舞会便开始了。

（拟人）B．父亲像树一般兀立着。

（比喻）C．沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

（拟人）D．瀑布，好伟大呀，一座珍珠的屏！（夸张）5．下列选项中与其他三句意思不同的一句是（）A．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

B．那声音充满力量，不能不令人感受到大自然的威力。

C．那声音充满力量，怎能令人感受到大自然的威力？D．那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力？6．下面说法不正确的一项是（）A．《大自然的声音》这篇课文主要描写了大自然中风声、水声和动物的声音，采用的总分结构来进行描写。

B．《父亲、树林和鸟》描写的是一位父亲十分了解鸟的习性，喜欢听鸟儿歌唱，他还是一位猎人。

C．《读不完的大书》中作者通过描写飞鸟虫兽、花草树木等大自然中的事物，突出了大自然这本大书的有趣、好玩。

人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、文学常识孩子们进入三年级上册的第七单元，我们要了解一些有趣的文学常识啦！首先咱们要明白，文学是我们了解历史和文化的一扇窗。

在这里你们将接触到一些有趣的故事和人物，他们都在文学的世界里留下了深刻的足迹。

我们先说说古代的诗词吧，古代的诗人们用优美的词语和生动的意境，表达他们对生活、自然和感情的热爱。

他们的诗词不仅让我们欣赏到了美丽的景色，还让我们感受到了他们内心的情感。

比如我们学过的《静夜思》，让你是不是也感受到了月亮的美丽和思乡之情呢？还有小说和童话，它们就像是一个个神奇的世界，里面有各种各样的角色和情节。

这些故事不仅能让我们感到快乐，还能让我们明白一些生活的道理。

比如《安徒生童话》里的故事让我们懂得了善良、勇敢和友谊的重要性。

还有《西游记》，孙悟空的机智勇敢、唐僧的仁慈坚定，都是我们学习的榜样。

在这一单元里，你们还会接触到一些著名的作家和诗人。

他们的作品给我们带来了快乐，也让我们学到了很多知识。

所以我们要珍惜这个机会，多了解他们的作品和故事，这样我们就能更好地欣赏他们的作品，也能更好地理解文学的魅力。

文学是我们的朋友，它给我们带来了知识和快乐。

在这一单元的语文学习中，我们要一起探索文学的世界，感受它的魅力！1. 介绍本单元涉及的文学流派和作家生平亲爱的同学们，第七单元真是文学的盛宴啊！这里汇聚了不同风格的文学作品，让我们感受到了文学的魅力和作家的才情。

本单元涵盖了古典与现代、国内与国外，带我们一起走进五彩斑斓的文学世界。

首先让我们来了解一下古代文学的魅力，本单元包括了古诗和文言文，让我们领略到了古人的智慧与才情。

有像《望天门山》这样的壮丽诗篇，感受诗仙李白的浪漫主义情怀。

文言文如《蜀之鄙有二僧》，又带我们穿越时空，去见证古人的哲理与智慧。

这些作品背后，是那些才华横溢的作家们的人生经历和情感历程。

比如李白他是唐代最伟大的诗人之一，他的诗作充满想象力，反映了他的豁达与豪情。

三年级上册语文第七单元口语交际：身边的“小事”附答案一、明确交际话题1．本单元口语交际的话题是____________。

2．“小事”指的是()A．不重要的、琐碎的事情。

B．随处可见，跟我们的生活息息相关的事情。

二、提出交际要求1．面对不文明的行为，在劝说时要做到()①大声呵斥，这样才能警示别人。

②尽量说得含蓄点，免得伤了别人的自尊心，得罪别人。

③态度要热情、坦诚，尊重对方，力求以理服人。

2．看到令人感动、温暖的行为，正确做法是()①不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。

②当面表达自己的感激和赞美之情，传承美德，让更多的人有正确的人生目标。

三、学习交际方法1．看清图意，表达看法：排列顺序。

()弄清图中人物在干什么，想想他们的做法对不对。

()观察图画，说说图中有些什么。

()就图中人物的行为说自己的看法。

2．结合实际，收集素材：判断对错。

A．我可以和小组的同学一起讨论交流我们平时看到的文明和不文明的现象。

()B．在交流的时候，我们要用简洁的话表达自己的观点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的学习效率。

() C．对于温暖的行为我们可以从身边的同学身上找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同学中找例子，这样有利于我们班集体的团结友爱。

()四、实践交际活动1．我要交流的“小事”是：__________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．××同学交流的“小事”是：______________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．我的看法是：____________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________4．身边的“小事”，处理方法判断对错。

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.（1）1.（2）1.（3）A. 角色触角B. 钉下铁钉C. 相互相信D. 麻雀家雀儿C【答案】C【解析】A．“角色”的“角”读jué指演员或指演员在戏剧中所扮演的人物“触角”的“角”读jiǎo指牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西读音不同B．“钉下”的“钉”读dìng指把钉或楔子打入他物把东西固定或组合起来“铁钉”的“钉”读dīng指竹木、金属制成的呈条形的、可以打入他物的东西读音不同C．“相互”的“相”读xiāng指交互行为动作由双方来“相信”的“相”读xiāng指动作由一方来而有一定对象的读音相同D．“麻雀”的“雀”读què指鸟类的一科吃粮食粒和昆虫特指“麻雀” 泛指小鸟“家雀儿”的“雀”读qiǎo义同què 用于一些口语词读qiāo指雀字读音不同【答案】B【解析】A．“弯曲”的“曲”读qū指弯转与“直”相对“歌曲”的“曲”读qǔ指能唱的文词一种艺术形式读音不同B．“慎重”的“重”读zhòng指言行不轻率“重量”的“重”读zhòng指分（fèn）量较大与“轻”相对读音相同C．“下降”的“降”读jiàng指降落落下“投降”的“降”读xiāng指投降读音不同D．“世纪”的“纪”读 jì指古时以十二年为一纪今指更长的时间特指“麻雀” 泛指小鸟“纪昌”的“纪”读jǐ指姓读音不同【答案】A【解析】A．“请假”“假日”的“假”读jià指照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所“假”读jiǎ指不真实的不是本来的与“真”相对读音相同B．“要求”的“要”读yāo指求有所倚仗而强求“重要”的“要”读yào指重大值得重视的读音不同C．“归还”的“还”读huán指偿付“还有”的“还”读hái指依然仍然读音不同D．“起哄”的“哄”读 hòng指吵闹搅扰“哄堂大笑”的“哄”读hōng好多人同时发声读hǒng指说假话骗人读音不同2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 包袱师傅桅竿海鸥B. 停泊哗笑街接轻蔑C. 丝绒骏马搔痒秽物D. 轰然荫凉蹦带拳头【答案】C【解析】本题考查字形辨析所选词语均是生活中常用又极易出错的词语解答此题要注意平时正确练写尤其是同音字和形似字A．有误“桅竿”的“竿”应为“杆”B．有误“街接”的“街”应为“衔”C．全部正确D．有误“蹦带”的“蹦”应为“绷”3.下列成语故事与主人公\underset\cdot不\underset\cdot一\underset\cdot致的一组是（）A. 老马识途——管仲B. 奉公守法——赵奢C. 三人成虎——庞统【答案】C【解析】“三人成虎”的主人公是“庞葱” 语文书中的成语故事所对应的朝代、主人公需要了解清楚这类题型记忆的内容不是很多但不可掉以轻心二、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）4.为下面加点的字选择正确的读音填在横线上【答案】chǔ, tiǎo, jī, shi, pèn, dá, shào, jīng【解析】5.（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺_______________5.（2）《万年牢》中的父亲_______________5.（3）《将心比心》中的母亲_______________5.（4）《中彩那天》中的父亲_______________【答案】（1）②【解析】（1）根据课文内容内容可知《夜莺的歌声》中的小夜莺具有机智勇敢的品质【答案】（2）④【解析】（2）根据课文内容内容可知《万年牢》中的父亲具有认真、实在的品质【答案】（3）③【解析】（3）根据课文内容可知《将心比心》中的母亲具有宽容、关爱的品质【答案】（4）①【解析】（4）根据文章内容可知《中彩那天》中的父亲具有诚实、有信用的品质6.这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花这句话的意思是杭州的桂花确实比不上故乡院子里的桂花 ________（判断对错）【答案】×【解析】“这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花”这个句子出自课文《桂花雨》这篇课文是作者对童年摇桂花及母亲做桂花糕的回忆表达了作者对家乡的思念这句话的意思是外面的桂花没有家乡的桂花香因为家乡的桂花已经融入了母亲的生活成为母亲生活的一部分所以说母亲说杭州的桂花再香也没家乡的桂花香表现出母亲浓浓的爱乡情7.按日出的顺序给下面的句子排序________太阳发出夺目的亮光射得人眼睛发痛________太阳旁边的云片也突然有了光彩太阳出现了小半边脸红是真红却没有亮光________太阳冲破了云霞完全跳出了海面________太阳好像负着重荷似的一步一步慢慢地努力上升【答案】4, 1, 3, 2【解析】8.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）8.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）8.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）8.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号9.《观潮》这篇文章是按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序写的（）【答案】A【解析】本文记叙的是一次观潮的盛况写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化写出了大潮的奇特、雄伟、壮观故本句表述正确三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）文中的哪些小动物的夏天很快活？请用“○”圈出它们的名字10.（2）夏天到了青蛙很快活那是因为（）（填序号）A．玩累了可以舒舒服服地睡觉 B．玩累了可以跳到荷塘里洗澡10.（3）读短文判断下面的说法是否正确对的打“√” 错的打“×”（1）我知道文中的“大伞”指的是柳树“小伞”指的是荷叶（________）（2）文中红蜻蜓在夏天苦练捉蚊子的木领（________）（3）文中青蛙的鼓声是“咚咚咚” （________）10.（4）你在夏天最喜欢的做的事是什么？试着写一写夏天到了我________________【答案】（1）知了鱼儿红蜻蜓青蛙【解析】（1）略【答案】B【解析】【答案】（3）√【解析】【答案】（4）最喜欢在树荫下吃西瓜【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.读下面的句子按要求作答①在实贱活动课上老师请张小华到讲台前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事②________张小华嗓子有些撕哑 ________他讲得很认真③同学们听得很精神他刚讲完老师首先第一个鼓掌同学们也跟着鼓掌教室里传出了阵阵热烈的掌声1．这段话中有两个错别字请找出来并加以改正________改为________ ________改为________2．第①句有一处标点符号使用有误请将修改意见写在下面的横线上 ________ 3．请在第②句的横线上填写一组恰当的关联词语 ________4．第③句中有两处语病请将修改意见写在下面的横线上第一处 ________第二处 ________【答案】贱践撕嘶将“阿凡提巧斗财主”外面的双引号改为书名号虽然但是将“精神”改为“入神”删去“首先”或“第一个”【解析】本题考查学生病句辨析、标点符合的综合运用1．本题考查学生易错字的辨析“实贱”的“贱”改为“践” 意思是实际去做履行“撕哑”的“撕”改为“嘶” 噪音沙哑不圆润甚至发不出声来2．本题考查学生标点符号的运用分析句子可知“阿凡提巧斗财主”是一个故事故事要用书名号而不是双引号3．本题考查关联词的运用根据前后句“张小华嗓子有些撕哑”“他讲得很认真“可知是转折关系前句和后句是意思相反的选择“虽然……但是．…”4．本题考查学生病句的辨析常见的病句类型有 1、用词不当 2、搭配不当 3、成分残缺 4、词序混乱 5、重复啰唆6、前后矛盾7、不符事理8、归类不当9、指代不明分析句子“同学们听得很精神”属于用词不当将“精神”改为“入神”符合语境分析句子“老师首先第一个鼓掌”属于重复啰嗦“首先”“第一个”去掉一个即可12.语言实践1．2020年初中国爆发了一场“新冠”肺炎在这场与病毒的“战役”中众多医务工作者奋然挺身冒着感染病毒的风险连续奋战和死神抢人有一些医生、护士不慎被感染他们也毫无怨言面对这样的医务工作者有什么话想对他们说呢？请用两三句话表达出你的感情________________________________2．如果让你推荐一本书你准备推荐哪一本书？写出一点推荐的理由就行________________________________【答案】致敬你们所有的医护人员所有的白衣天使！因为有你们的坚守所以我们坚信一切都会好起来的！辛苦了谢谢你们！中国加油！如果只有一本书的话我想我会推荐蒋峰的《白色流淌一片》因为它不仅获得了很多的奖项而且带给自己的感触很深【解析】考察学生的语言表达能力1．考察写出想对医务工作者说的话在表达时要注意使用礼貌用语对他们的感谢、想说的内容要表达清晰即可答案不唯一如在去年的疫情里感谢有你们的坚持不懈、众志成城舍小家为大家才换来了如今的安稳感谢你们为我们做的一切白衣天使加油！中国加油！2．本题考查了学生的课外阅读积累培养学生课外阅读并从中获取信息的能力学生先写清自己推荐的书名和此书的作者然后用最少2个句子写清自己推荐这本书的理由句子要内容连贯、用词准确、表达清楚注意不要写错别字如我推荐《城南旧事》《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作描写了20世纪20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活通过小姑娘英子童稚的眼睛来看当时北京形形色色和许许多多的人和事文章中的人物最后都离小英子而去表达了告别童年的悲伤和怀念的情感向世人展现了大人世界的悲欢离合有种说不出的天真却道尽人世复杂的情感《城南旧事》通过看似狭小的描写反映了当时北京的整个历史面貌有极强的社会意义带领人们重温了当年那笼罩着愁云惨雾的生活值得大家一读。

三年级上册语文第七单元摘抄方法
在三年级上册语文第七单元中，摘抄是一种重要的学习方法，可以帮助学生们积累语言材料，提高阅读和写作能力。

以下是一些摘抄的方法：
1. 选择合适的摘抄内容：在摘抄时，要选择一些有代表性的、优美的、有启发性的语句或段落进行摘抄。

可以是某些生动的词语、某些优美的句子、某些富有哲理的段落等等。

2. 注意摘抄的格式：摘抄时要注意保持整齐、清晰，字迹要工整，标点要规范。

同时，要注意摘抄内容的出处，包括作者、题目、出版社等，以便于日后查阅。

3. 分类摘抄：可以将摘抄的内容按照主题、体裁等进行分类，这样可以让摘抄内容更加系统化，便于查阅和记忆。

4. 标注感悟：在摘抄的过程中，可以标注自己对摘抄内容的感悟或者对摘抄原因的说明。

这样可以帮助自己更好地理解摘抄的内容，同时也可以增加自己的思考能力。

5. 反复阅读和记忆：摘抄并不是一种一次性的行为，需要反复阅读和记忆。

通过反复阅读和记忆，可以更好地吸收和运用摘抄的内容，提高自己的阅读和写作能力。

以上是三年级上册语文第七单元中摘抄的方法，希望对你有所帮助。

小学三年级上册语文第七单元作文300字1.小学三年级上册语文第七单元作文300字在茂密的森林里生活着一群动物有可爱大象有美丽的孔雀还有爱唱歌的百灵鸟。

有一天百灵鸟飞上枝头在太阳下大声唱起歌那歌声婉转动听。

大象、孔雀、老虎、狮子等许多小动物都情不自禁聚拢在树下静静地听着百灵鸟唱歌有些动物忍不住和百灵鸟一起唱了起来。

百灵鸟唱完一首动物们拍手叫好说：“再唱一首。

”百灵鸟就接着唱起来。

回到家百灵鸟看到有好多动物都进入了自己的粉丝间它非常高兴。

冬天快要到了百灵鸟们都在学习飞翔只有那只爱唱歌的百灵鸟还站在枝头一直不停地唱。

妈妈对它说：“宝贝你看冬天快到了你和妈妈一起学习飞翔吧。

”可是那只百灵鸟一口回绝了继续大声唱歌。

天气越来越冷这片森林的小鸟都已经南飞百灵鸟开始后悔它和妈妈开始学习飞翔的本领终于在冬天还没有到来的时候学会了飞翔。

从此百灵鸟再也不骄傲了。

2.小学三年级上册语文第七单元作文300字在我家的院子里，有一个蚂蚁的部落。

它们勤劳、勇敢、团结。

有一次，我正在院子里玩，突然看见蚂蚁在抬什么，原来是在抬死的苍蝇。

那只苍蝇还在动弹，可它动一下，蚂蚁的钳子就夹得更紧，直到让它动弹不得。

有几只大蚂蚁看见了死的苍蝇，它们就像疯了一样，像几匹贪婪的饿狼一样扑过去撕咬，大卸八块了之后，就挨个地抬进洞里了。

而我和邻居郑康帅看见地上还有几只死的苍蝇，就捡了几个放在洞口，一只蚂蚁发现了，跑进洞里，一下子，一窝蜂的蚂蚁，蜂拥而上，将死苍蝇搬到洞中。

不过，我发现每次蚂蚁在搬运东西的时候，总会有一只大头蚁在旁边呼来喝去的，我猜它一定是这蚂蚁里的长官，那只大头蚁在旁边绕来绕去，什么事也不干，看来它是在享受高级待遇。

而其他的工蚁一直在旁边忙碌，看来它们是仆人，在蚂蚁部落里，没有什么纷争只有快乐，它们就是勇敢，就是勤劳，就是团结，这不正是我们人类值得学习的吗？要是我也是一只蚂蚁，我也想体验一下它们的生活，了解它们的生活习惯，一日三餐，衣食住行是怎样的呢？太阳的光线射在我的背上，我才意识过来已经五点多了，我猜在蚂蚁的部落里，一定发生了什么趣事儿呢？3.小学三年级上册语文第七单元作文300字进入三年级我们开始用钢笔写字了。

部编版三年级上册语文第七单元教案【教材分析】本单元有3篇课文、“口语交际”“习作”和“语文园地七”。

课文包括《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》。

《大自然的声音》告诉我们大自然中有各种美妙的声音，表达了作者多大自然的热爱之情。

《父亲、树林和鸟》让我们体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。

《带刺的朋友》告诉我们应该更加关注小动物，表达了对小动物的喜爱之情。

“口语交际”的内容是“身边的‘小事’”。

“语文园地七”由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个栏目组成。

【教学目标】知识与技能1.掌握本单元要求会认、会写的字。

2.有感情地朗读课文，感受课文中生动的语言，积累喜欢的语句，理解课文内容。

3.帮助学生养成用简洁的语言表达自己想法的习惯。

过程与方法1.通过创设情境，结合图文和想象，帮助学生理解课文。

2.体会作者对大自然和动物的喜爱和关注，感受有感情地朗读课文的美好，引导学生训练自己的朗读技巧。

3.在游戏中，让学生敢说、乐说，体会说话的乐趣。

情感态度与价值观1.通过练习，培养学生的朗读习惯。

2.在自主识字、合作探究中，掌握生字，提高学生的识字兴趣，培养学生的团队精神。

【教学重点】1.掌握本单元要求会认、会写的字。

2.有感情地朗读课文，感受课文中生动的语言，积累喜欢的语句，理解课文内容。

3.帮助学生养成用简洁的语言表达自己想法的习惯。

【教学难点】1.体会作者对大自然和动物的喜爱和关注，感受有感情地朗读课文的美好，引导学生训练自己的朗读技巧。

2.在游戏中，让学生敢说、乐说，体会说话的乐趣。

【课时安排】课题课时完成时间1.大自然的声音 2课时2.父亲、树林和鸟 2课时3.带刺的朋友 2课时口语交际:身边的小事 1课时习作：我有一个想法 3课时语文园地七 2课时第七单元测评 1课时试卷分析与讲解 1课时约计（14）课时269。

人教部编版三年级上册语文第七单元测试卷一、基础知识。

(44分)1．读拼音，写词语。

(8分)yǎn zòu gǎn shòu guǎng chǎng qiāo dǎ( ) ( ) ( ) ( )cháo shī hū rán chì bǎng cōng míng( ) ( ) ( ) ( )2．比一比，组词语。

(8分)鸣( ) 伸( ) 猎( ) 沟( )鸡( ) 神( ) 惜( ) 钩( )3．给加点词语选择正确的解释。

(4分)沉重①分量大；②(心情)忧郁，不愉快(1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重．．。

”( )(2)听到这样的消息，我的心情很沉重．．。

( )清楚①对事物了解得很透彻。

②明白，有条理。

(3)我还没弄清楚．．是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来( )(4)他离我很近，我很清楚．．他的生活习惯。

( )4．写出下列各句使用的修辞手法。

(4分)(1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。

( )( )(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。

( )(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

( )5．按要求改写句子。

(12分)(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。

(缩句)_____________________________________________________(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。

(改为“被”字句)_______________________________________________________(3)动物是大自然的歌手。

(改为反问句)_______________________________________________________(4)那个东西一定没有发明我在监视它。

(修改病句)______________________________________________________6．我会填一填。

部编人教版三年级上册语文第七单元测试卷(含答案)部编版三年级语文上册第七单元测试卷第一部分：积累运用（36分）1.看拼音写词语gēqǔgǎn shòu hūxīzhùshìcōng míng2．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。

(4分)演奏(zòu)瞬间(sùn)黎明(lí)舒畅(chàng)缓慢(yuán)．．．．．打击(jī)呢喃(ní)凝神(líng)红枣(zǎo)聪明(chōng)．．．．．(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________ 3．找出错别字，画上“____”，把正确的字写在括号里。

(2.5分)(1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。

()(2)当细雨嘀会聚起来，他们便一起唱着歌。

()(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

()(4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。

()(5)它勿勿地爬来爬去。

()4．选词填空。

(2.5分)突然虽然忽然仍然居然(1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩()这么差。

(2)()天气寒冷，但是爷爷()坚持去公园锻炼。

(3)父亲()站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，部编人教版三年级上册语文第七单位测试卷(含答案)用鼻子闻了又闻。

(4)我刚走到后院的枣树旁边，()看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……5．按要求仿写词语。

(6分)(1)蹑手蹑脚(ABAC式)________________________________________________(2)黑洞洞(ABB式)________________________________________________(3)一瞬间(时间短的词语)________________________________________________(4)滴滴答答(写声音的四字词语)________________________________________________6．我会写出下列词语的反义词。

部编版三年级语文上册第七单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分：积累运用(46分)一、看拼音，写词语。

(8分)1. 那只小鸟奋力地着，落在一棵枝叶茂密的树上，成功地躲过了。

2. 我的妈妈很温柔，从她的一言一行中就能到。

二、选择题。

(16分)1. 下面加点的字与“凝视”的“凝”读音相同的是()A. 疑．问B. 安宁．C. 铃．声D. 树林．2. 下面词语书写完全正确的一组是()A. 到影摇摆B. 告析勇敢C. 舒畅潮温D. 搬家敬佩3. “绡”的意思可能与下列哪个字相近？()A. 肖B. 纨C. 销D. 魈4. 下列汉字中，与其他三个汉字结构不同的是()A. 翅B. 追C. 挺D. 阔5. 下列词语中，哪个不是写大自然“温柔”的声音的？()A. 河流潺潺B. 狂风怒吼C. 轻轻柔柔D. 呢喃细语6. “小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

”仿照这个写法，下面句子的下半句是()彩云飘，彩云游，大山围条花兜兜；____________________________________A. 乖宝宝，手儿巧，做顶凉帽才叫好。

B. 花兜兜，不兜豆，兜起一只红石榴。

C. 绿荷叶，摇摇摇，摇来一个乖宝宝。

D. 青青叶，包冰糖，冰糖送给小狗尝。

7. 下列句子中，没有语病的一项是()A. 语文课上，都在认真地听讲。

B. 李绅苦苦思想了三四天，才写成了这首古诗。

C. 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。

D. 那个人一定没有发明我在监视他。

8. “走近一看，原来是一只小壁虎。

”这句话应插入()①今天下午我们家大扫除，我在擦窗户时，突然看见墙角有一团灰灰的东西。

②远看，它像是只有钢笔套那样长。

③小壁虎伏在那儿，一动不动。

④圆圆的眼睛瞪得大大的，愣愣地环视着四周，我渐渐靠近它，它都没有一点儿反应。

A. ①②之间B. ②③之间C. ③④之间D. ④之后三、照样子，把句子变得更具体、更生动。

小学三年级上册语文第七单元作文（10篇）1.小学三年级上册语文第七单元作文篇一台风是个调皮的孩子，每次来到这个世界上，都要耍够了威风才肯离开。

这不，他又来了。

他来到商铺林立的大街上，人们知道他要来早就离开了，大街上空荡荡的，商铺的大门紧闭着，不留一丝缝隙。

台风生气了，他从街头冲到街尾，一路上吹翻了好多招牌和雨棚，就这样，台风离开了大街，只留下狼藉一片。

台风看到前方有个学校，原来是中心小学，这里很热闹的，应该会有人陪他玩。

结果，等台风来到小学，才发现，学校早就停课了。

校园里寂静无声，台风不甘心地找遍了整座学校，他吹落了树叶，将门窗吹得“哐哐”作响，甚至还吹倒了一棵还未长成的小树，这才愤愤地走了。

哪里会有人陪他玩呢？天色暗了下来，远处有灯光亮起，台风眼前一亮，那里一定有人。

台风开心地跑了过去，果然，那里有一个小朋友正在做作业呢！台风想要冲进去找小朋友玩，但是窗户哥哥牢牢地站着，一步都不肯退让。

台风生气的说：“你让开，不然我就把你吹裂，我要找他玩！”窗户哥哥不为所动：“小朋友正在写作业，而且，你太调皮了，我放你进去，小朋友会受伤的。

”台风更暴躁了，一直大力的吹着窗户，但是，窗户哥哥一直纹丝不动。

台风只好离开了，离开前还不甘心的说：“你等着，我一定会回来的！”2.小学三年级上册语文第七单元作文篇二狮子清早起床梳洗头发，一根头发掉落在了地上，服侍狮子大王的猴子仆人来清理卫生，猴子刚要打扫这根毛发，毛发就生气的对猴子说：“别用你那肮脏的扫帚碰我的身体，快拿开，我可是狮子头上的头发，我是多么的珍贵。

”猴子只好用手托着这根狮子的头发，扔出宫殿的门外，狮子的头发被风吹向空中，到处飘着，落在了一条小河里。

河里的鱼儿看着这根尖尖细细的毛发，觉得很好玩，便当成了玩具，头发对这些捉弄自己的小鱼说：“你们知道我是谁么？我是狮子的一根头发，我是多么的尊贵，你们竟然这样对待我。

”鱼儿们哈哈大笑了起来，鱼儿们说：“就算你是狮子的一根头发又怎么样，你毕竟只是一根头发而已，而且还是一根被遗弃的头发，你没什么了不起的，离开了狮子的身体，你与垃圾没有分别。

小学三年级语文第七单元作文（20篇）1.小学三年级语文第七单元作文篇一近，我发现了一种非常不好的现象。

大多数的同学们都在小卖部里许多颜色鲜艳的零食，小卖部的声音就闹哄哄的，有的被同学挤得倒了，有的一拿到的狼吞虎吞的吃起来……另外，有的同学还把一些零食带到教室里去吃，搞得教室里的空气都是辣条和各种零食的味道。

他们吃完后，把零食袋扔在了地下，值日生扫完地之后，把垃圾倒垃圾桶里的时候就会发现里面每次都有零食袋。

校园里也随处可见同学们扔的糖纸、辣条包、揉成一团的纸等。

建议一：我想让同学们少买那些零食，但是每当一放学的时候，只有少数的同学自己独立回家，或者是被各自的家长接送回家。

而剩余的一部分同学都在买五角至一元的零食、油炸食品，有的糖果还有色素，染的原来是红色的舌头上变成了五颜六色的了。

零食吃了还会让同学们的身体不健康，有些同学吃了，不是肚子疼，就是生病发烧。

建议二：我还希望有一些家长不要太溺爱孩子了，要关心孩子们的身体健康状况。

出现这种现象的原因是同学们早上不吃饭，放学的时候，他们就要迫不及待地冲出学校，孩子吃零食也因为有一些家长们太过于溺爱孩子了，他们每天都往孩子的兜里装几块钱，让孩子买零食吃。

同学们以后不要再吃零食了，这样不但自己的身体不健康，还会污染环境。

2.小学三年级语文第七单元作文篇二我有一个想法，想发明一件奇妙的衣服。

我身上穿的衣服有三个问题：一个是穿两三天就会脏，穿久了就会变臭。

二是时间长了，身上的衣服就会小，比如二年级时妈妈给我买的衣服，三年级的时候就穿不下了。

三是我的衣服不能一年四季都能穿，夏天的衣服冬天穿就冷，而冬天的衣服夏天就穿就热。

我有一个奇妙的想法，想发明一种衣服。

衣服上有三个按钮，春天来了，只要按第一个按钮，它就会马上自动给你换上春天的衣服。

夏天来了，再按第一下按钮，它就会自动给换上夏天的衣服。

秋天、冬天变换衣服就按这个按钮就可以了。

如果晚上睡觉的话，你按一下第二个按钮，它就会自动变成睡衣。