雅典卫城和奥林匹亚遗址优质课终
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第三单元古代希腊、罗马的历史遗迹第1课雅典卫城和奥林匹亚遗址教案一、教学目标二、教材分析与教学建议1.知识结构2.教材建议与分析:重点本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。
这主要是因为它们集中体现了古希腊高超的建筑艺术体育成就,并给人类留下了价值巨大的文化遗产。
难点本课的难点主要来自两方面:一是涉及古代希腊建筑、艺术、体育等众多学科领域的知识,综合性强,特别是需要较多地从文化艺术的角度来欣赏古代文明的光彩,这对师生双方来说,都有难度。
二是本课属于世界文化遗产内容,师生不具备实地考察的条件,如果仅靠教材中的几幅图片来学习、理解本课内容会有一定的困难。
学习时应注意历史、美术、体育等各学科的整合。
教材内容分析与建议本课内容在知识体系中的位置:以希腊半岛为中心的爱琴文明是上古世界五大文明中心之一。
希腊文明则源于爱琴文明,而西方文明的摇篮又是古代希腊文明。
古代希腊首创了奴隶制民主政治,并在建筑、雕塑、戏剧、史学、科学、哲学、教育、文学和体育等诸多学术领域取得了巨大成就,给后世留下深远的影响,直到今天仍然是人们学习的典范。
古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇葩,本课介绍的雅典卫城帕特农神庙、奥林匹克运动的发源地奥林匹克遗址群等世界文化遗产,集中反映了这一海洋文明的成果,是古代希腊文明的重要标志和象征。
这些内容要讲授两课时。
本课的主题:本课的主题是古希腊留给人类的世界文化遗产。
围绕“雅典卫城”和“奥林匹亚遗址”两个主要内容展开。
如果说雅典卫城及帕特农神庙、奥林匹亚遗址是古希腊留给世界的有形文化遗产的话,那么雅典城邦奴隶制民主政治中显露出的人文思想及古代奥林匹克运动的精神,则是希腊留给世界的无形文化遗产。
选取“雅典卫城”内容的目的:雅典是古希腊数百个独立城邦中最重要的城市,它以发达的商业、健全的民主政治闻名于世。
雅典创造了古希腊文化中的绝大部分辉煌,成为古希腊文明的中心。
按照雅典将军伯里克利的话说:“雅典是全希腊的学校。
雅典卫城和奥林匹亚遗址》本课内容在知识体系中的位置:以希腊半岛为中心的爱琴文明是上古世界五大文明中心之一。
希腊文明则源于爱琴文明,而西方文明的摇篮又是古代希腊文明。
古代希腊首创了奴隶制民主政治,并在建筑、雕塑、戏剧、史学、科学、哲学、教育、文学和体育等诸多学术领域取得了巨大成就,给后世留下深远的影响,直到今天仍然是人们学习的典范。
古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇葩,本课介绍的雅典卫城帕特农神庙、奥林匹克运动的发源地奥林匹克遗址群等世界文化遗产,集中反映了这一海洋文明的成果,是古代希腊文明的重要标志和象征。
【知识与能力目标】理解雅典城邦的地理环境、历史特点促使古希腊成为欧洲文化的摇篮;雅典卫城及帕特农神庙的建筑艺术成就、理解奥林匹克的含义及历史以及认识现代奥林匹克运动在世界和平与发展方面的意义和影响。
[来源:学_科_网 Z_X_X_K]【过程与方法目标】探究希腊文明的形成与自然地理环境、历史特点之间的关系,体会民主政治对人类文明发展的重要意义;从美学角度提高对世界古典文化的鉴赏能力;通过古典建筑和近现代建筑风格特点的比较,认识古希腊建筑艺术对后世建筑的影响;讨论分析:古竞技会推崇的公平竞争、和平友谊、崇拜英雄等精神含义的由来;探究:古今奥林匹克运动之间的差异和传承关系;如何看待参加奥运会与夺取金牌之间的关系。
情感态度价值观目标】人教版高中历史选修6 教案:3.1《雅典卫城和奥林匹亚遗址》雅典卫城是古希腊留给人类的重大的文化遗产,体会民主政治对人类文明发展的重要意义;通过帕特农神庙辉煌艺术成就的学习,陶冶情趣,体会古代希腊文明对世界文明的重要贡献;感受人类文明在继承中不断发展,源远流长;古希腊奥林匹克精神,一直影响到今天的奥林匹克运动,现代奥林匹克运动的宗旨和精神,大大促进了世界各国各民族的文明交流与和平竞赛 . [来源:]教学重点】本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。
第1课雅典卫城和奥林匹亚遗址教学目标识记雅典重要的文化遗产了解奥林匹克运动的发展历程教学重点本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。
教学难点从文化艺术的角度来欣赏古代文明的光彩教学过程:导入:希腊歌星娜娜·莫斯柯莉(Nana Mouskouri)、希腊音乐人雅尼(Yanni)以及中国艺术家都曾在雅典卫城举办过音乐会(有条件可播放卫城音乐会的片段),为什么他们偏要选择在卫城举办音乐会呢?第一目“雅典城邦和雅典卫城”:雅典城邦:阅读一、二、三、四自然段,回答古代希腊有着怎样的地理环境?对人类的经济政治活动方式产生哪些影响?答案:古希腊半岛山岭多且难以翻越,而东邻爱琴海,西接爱奥尼亚海和亚得里亚海的地理位置,使希腊的海岛星罗棋布,希腊人以海洋作为主要的交通线,从事经商活动,也从其他国家地区的文明中汲取了营养。
他们与外部的联系密切,思想开放,对自由的要求强烈,这一切为希腊民主政治的产生创造条件;由于多山的地形,陆地交通不便的特殊的地理环境,致使公元前8~公元前6世纪希腊出现了各自为政数以百计的奴隶制“城邦”,同样由于地理原因,致使这些城邦的面积小、人口少,基本特征为小国寡民,很难实现政治上的统一。
各城邦间为对外掠夺或免受外邦的侵略,必须保证有足够数量的公民,并给公民以相应政治地位,使他们参与政治,以扩大统治基础,增加国家的实力,所以小国寡民的城邦造就了希腊政治制度的一种重要模式是民主政治。
雅典卫城:提问:雅典卫城因何而建,有何特色?答案:为了祭祀雅典城保护而修建。
特色:一是建筑排列因地制宜,十分巧妙地利用地形。
二是自由活泼的布局方式。
三是主次分明第二目“古希腊建筑艺术的代表帕特农神庙”请学生看教材插图《壮丽的帕特农神庙》,阅读课文,思考帕特农神庙主要的建筑特色。
外观宏伟壮丽,,雕刻精致华美第三目“奥林匹亚遗址”,古希腊奥林匹克遗址的用途何在?是宗教圣地和体育竞技中心。
第四目“现代奥林匹克运动的兴起”问:现代奥林匹克运动是怎样兴起的,经历了怎样的历程?过程:1892年,法国教育家顾拜旦倡议恢复古奥林匹亚竞技会。
人教版高中历史选修六第三单元《第1课雅典卫城和奥林匹亚遗址》第一部分:教学指导意见第二部分:本课内容地位2000多年以来,雅典卫城一直是雅典市最壮美的风景。
战争的破坏,宗教的亵渎,文化的掠夺,这一切都无法减弱它的魅力。
在卫城这块废墟里埋藏着希腊黄金时代的理想,苏格拉底的哲学,和毕达哥拉斯的几何学。
这里也是民主的诞生地,帕特农神庙的所在地。
是西方文明中影响最大的建筑。
具体来说,体现在以下几个方面。
爱琴文明是上古世界五大文明中心之一;古希腊文明是西方文明的摇篮;古希腊首创奴隶制民主政治,并在诸多领域取得巨大成就;雅典卫城帕特农神庙、奥林匹亚遗址群是古代希腊文明的重要标志和象征。
第三部分:学习重点难点重点:希腊卫城帕特农神庙、古希腊奥林匹克运动难点:1、涉及建筑、艺术、体育等众多学科领域的知识,综合性强。
2、从艺术和文化的角度欣赏古代文明的光彩。
3、不具备实地考察的条件。
第四部分:教学设计[导课方案]神话导入——神择雅典爱琴海旁有座美丽的城市。
为了拥有这座美丽珍贵的城市,海王波塞冬和智慧女神雅典娜开始了竞争。
他们各自送出一件礼物给城市的居民,让他们选择属于自己的守护神。
波塞冬将他的三叉戟往地上一插,出现了一群白色的骏马,白马奔向大海,化作汹涌的浪花。
而雅典娜则用她的长矛刺入大地,把青葱的橄榄树散落在碧水白沙间,遮挡着炎热的太阳。
橄榄油不但味美,还可以涂抹在身上解除一天的疲劳。
橄榄为雅典人民带来了财富,于是人们推选雅典娜作为守护神,并把这个城市命名为雅典,橄榄枝则成为了雅典的象征。
[新课讲授]一、雅典城邦——希腊文明形成的背景本目内容高一必修一专题六已经有所涉及,在这里无需花太多时间讲述。
重在理清楚下面三个要点即可:自然地理环境;发达的工商业;奴隶制民主制。
[合作探究]比较古代希腊文明和古代亚非文明,分析地理环境对古希腊的经济政治生活方式产生了哪些影响?可将此问题具体分解成三个小问题,通过分组活动来解决。
第一课雅典卫城和奥林匹亚遗址一、目标细化二、知识梳理▲(一)雅典卫城的主要建筑及其价值1、主要建筑:山门、神庙(女像柱廊)、神庙(重点建筑)等。
2、功能:祭祀3、价值:①西方建筑历史上巧妙利用进行布局的杰作;②每座建筑都而建,错落有致;分明;呈现不规则的布局。
③关注人文主义;▲(二)帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵1、地位:是雅典娜女神的主神庙,坐落在雅典卫城的最处,是雅典卫城中最负盛名的建筑。
2①外观宏伟壮丽,全部用晶莹洁白的修建,尤为珍贵。
为主要题材,体现了精神。
3、人文精神内涵:①建筑体现了一种自由、开放、民主的气息②刻画人物包括乐师、骑手、手捧水罐的人等,彰显了对的关注,显示出古希腊文化所蕴含的人文精神。
▲(三)奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位1.功能:是古代希腊的宗教圣地和中心。
2.地位:是现代的发祥地。
3.成就①公元前年(公元前世纪),举办了第一届体育竞技盛会。
②(2)此后,每四年举行一次,每个项目只设一位优胜者。
③古代奥运精神:、、追求健美、奋发上进、崇拜英雄等。
三、知识巩固1.古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就,产生了灿若群星的文化巨匠,最主要的原因是 ( )A.希腊城邦的民主制度B.人们享有较高程度的自由C.希腊人渴求知识,乐于探究D.希腊享有广阔的思想空间2.雅典卫城的主要功能有 ( )①祭祀庆典②防卫御敌③公民议政④举行体育竞技盛会A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④3.雅典卫城中采用女像柱廊的是哪座建筑 ( )A.山门B.伊瑞克提翁神庙C.帕特农神庙D.宙斯神殿4.右图艺术作品体现的思想内涵是( )A.雅典公民渴望自由与平等的精神B.雅典的民主精神C.“神人同性同形”的人文主义精神D.渴求知识、乐于探究的精神5.“不用武器和流血,而以力量和敏捷来确定人类的尊严”这是古代奥运会的宗旨和精神,对此理解不正确的是A.体现了奥运会是和平、友谊的盛会B.缓解了古代希腊城邦间的矛盾C.为此实行“神圣休战”D.从此在古希腊体育比赛代替了战争6.如果我们要了解希腊主神宙斯的有关信息,可以选择的去处是( )①雅典卫城的伊瑞克提翁神庙②雅典卫城的山门③雅典卫城的帕特农神庙④奥林匹亚遗址A.①② B.③④ C.①④ D.④四、能力提升7.(2018.4·浙江高考·30)【加试题】人类文明的时空创造,历经岁月的冲刷,留下星罗棋布的文化遗迹。
《雅典卫城和奥林匹亚遗址》学历案一、学习目标1、了解雅典卫城和奥林匹亚遗址的历史背景、地理位置和主要建筑。
2、分析雅典卫城和奥林匹亚遗址所体现的古希腊文化、艺术和哲学精神。
3、比较雅典卫城和奥林匹亚遗址在建筑风格、功能和象征意义上的异同。
4、培养对世界文化遗产的保护意识和对人类文明传承的责任感。
二、学习重难点1、重点(1)掌握雅典卫城和奥林匹亚遗址的主要建筑特点和艺术价值。
(2)理解古希腊文化在这两处遗址中的体现。
2、难点(1)分析比较两处遗址的异同及其背后的原因。
(2)思考如何在当代社会中保护和传承世界文化遗产。
三、学习过程(一)导入通过展示一些雅典卫城和奥林匹亚遗址的精美图片或视频片段,引发学生的兴趣,提问学生对这两处遗址的初步印象和了解程度。
(二)知识讲解1、雅典卫城(1)历史背景雅典卫城建于公元前 5 世纪,是古希腊雅典城邦的核心建筑群,是当时宗教、政治和文化的中心。
(2)地理位置位于雅典市中心的一座石灰岩山岗上,地势险要,从这里可以俯瞰整个雅典城。
(3)主要建筑帕特农神庙:是雅典卫城最重要的建筑,采用了多立克柱式,比例匀称,庄严肃穆,被誉为“古希腊建筑的典范”。
伊瑞克提翁神庙:以其独特的女像柱而闻名,建筑风格精巧细腻。
山门:是进入卫城的入口,建筑形式简洁大气。
2、奥林匹亚遗址(1)历史背景奥林匹亚遗址是古代奥林匹克运动会的发源地,始建于公元前 766 年。
(2)地理位置位于希腊伯罗奔尼撒半岛西部的山谷中。
(3)主要建筑宙斯神庙:曾经是世界上最大的室内雕像宙斯神像的所在地,神庙的石柱高大雄伟。
赫拉神庙:是奥林匹亚遗址中现存最古老的建筑,保存相对完好。
体育场:是古代奥运会举办田径比赛的场地。
(三)比较分析1、建筑风格雅典卫城的建筑多采用多立克柱式和爱奥尼柱式,线条刚劲有力,注重比例和对称;奥林匹亚遗址的建筑则相对简洁粗犷,更强调实用性。
2、功能雅典卫城主要是宗教和政治活动的场所,而奥林匹亚遗址主要用于举办体育竞技和宗教祭祀活动。
人教版选修六第三单元第1课《雅典卫城和奥林匹亚遗址》教学设计教学目标识记雅典卫城化遗产了解奥林匹克运动的发展历程教学重点本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。
教学难点从文化艺术的角度来欣赏古代文明的光彩。
教学技术:多媒体教学,课件中穿插二段视频和一段自制的微课视频。
教学过程:导入:同学们,今天我带大家游览一个国家,在人类历史上,这个国家是一段飘动的神话,这里曾是整个世界思考的中心,西方哲学、民主政治,奥林匹克、河马史诗等等每一个名词,都牵动着人类的灵魂深处。
古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇葩,本课我们将一起学习介绍的雅典卫城奥林匹克运动的发源地奥林匹亚遗址群等世界文化遗产。
第一目“雅典城邦特点”雅典卫城是欧洲文明的诞生地之一,正如法国大文豪佛罗拜所说的那样:它是历史与艺术最璀璨的源泉!雅典为什么有这么辉煌的文明呢这和希腊自然地理环境、希腊城邦制度及民主政治有关系,首先,古代地理环境对人类的经济活动方式的影响很大,它决定了文明类型。
提问:古希腊文明以什么为中心古希腊文明的发源和兴盛以海洋为依托,属于海洋文明。
地理环境对人类的社会生活、政治制度模式的影响──希腊的城邦及民主政治的形成。
思考:古代希腊的地理环境对人们的社会政治生活产生怎样的影响教师归纳:古希腊半岛山岭多且难以翻越,而东邻爱琴海,西接爱奥尼亚海和亚得里亚海的地理位置,使希腊的海岛星罗棋布,希腊人以海洋作为主要的交通线,从事经商活动,也从其他国家地区的文明中汲取了营养。
他们与外部的联系密切,思想开放,对自由的要求强烈,这一切为希腊民主政治的产生创造条件;由于多山的地形,陆地交通不便的特殊的地理环境,致使公元前8~公元前6世纪希腊出现了各自为政数以百计的奴隶制“城邦”,同样由于地理原因,致使这些城邦的面积小、人口少,基本特征为小国寡民,很难实现政治上的统一。
各城邦间为对外掠夺或免受外邦的侵略,必须保证有足够数量的公民,并给公民以相应政治地位,使他们参与政治,以扩大统治基础,增加国家的实力,所以小国寡民的城邦造就了希腊政治制度的一种重要模式是民主政治。