第二单元知识点拨

人教部编版五年级语文上册知识点梳理第二单元1.易读错音谴．责（qián qiǎn√）懒惰．（duò√ duó）击缶．（fǔ fǒu√）岔．路（cà chà√）平衡．（héng√ hén）绰．约（chuò√ cuò）抵．达（dī dǐ√）侵．略（qīn√ qǐn）浩瀚．（hán hàn√）和氏璧．（pì bì√）大臣．（chéng chén√）蔺．相如（nìn lìn√）搁．置（gē√ gé）岔．道（chà√ chǎ）抵御．（yù√ yǜ）诺．言（ruò nuò√）廉．价（lián√ nián）上卿．（qīn qīng√）请罪．（zuì√ zhuì）游隼．（sǔn√ shǔn）鸵．鸟（tuó√ tā）2.一字多音间①jiān（中间）②jiàn（间隔）相①xiāng (相信)② xiàng（长相）划① huá（划船）② huà（策划）冠① guān（皇冠）②guàn（冠军）调①tiáo（协调）②diào（调动）将①jiāng（将军）②jiàng（将领）强①qiáng（强大）②qiǎng（勉强）③jiàng（倔强）3.字音辨析：“间”作方位词或表示“房屋的最小单位”时，读jiān，如车间；其他情况都读jiàn。

“冠”表示“帽子或形状像帽子的东西”时，读guān，如树冠；表示“第一位”或作动词时读guàn，如冠礼。

1.易写错的生字.惰：第一、二笔是点，右下是月挽：右边是（免），不要写成“兔”。

冠：上面是（冖），不要写成“宀”。

第二单元认识图形
本单元知识盘点：
1.长方形。

长方形有4条边，都是直直的，上下两条边一样长，左右两条边一样长。

2.正方形。

正方形有4条边，都是直直的，4条边都一样长。

3.三角形。

三角形有3条直直的边，3条边首尾顺次连在一起，有3个尖尖的角。

4.圆。

圆由一条曲线围成，边缘没有棱角。

温馨提示：圆是平面图形，球是立体图形。

本单元知识点易错汇总：
易错点1:长方形和正方形不能区分。

误区点拨:
长方形的特点是对边相等。

正方形的特点是四四方方的,四条边都相等。

易错点2:数图形的个数时,经常漏数或者重复数。

误区点拨:
数图形的个数时,为了避免漏数或重复数,一般按照一定的顺序数:从内到外或从大到小。

如果是组合图形,先从单个图形开始数,再
数组合图形。

一定要避免不按照规律乱数。

本单元重难点内容：
1.能够辨认长方形、正方形、三角形和圆（重点）。

2.建立长方形、正方形、三角形和圆的空间表象（难点）。

本单元知识重要考点：
认识长方形、正方形、三角形和圆。

三年级语文上册第二单元的必背知识点一、生字词1. 生字及组词《灰雀》：郊 （郊外、郊游）、散 （散步、散会）、步 （跨步、步伐）、胸 （前胸、胸部）、脯 （果脯、胸脯）、渣 （残渣、油渣）、或 （或者、或许）、者 （记者、笔者）、敢 （勇敢、果敢）、惜 （可惜、爱惜）、低 （低头、低下）、诚 （诚实、诚信）。

《小摄影师》：基 （基本、基础）、突 （突然、突破）、按（按着、按时）、摆 （摆动、摆设）、弄 （摆弄、捉弄）、准 （准备、准时）、备 （准备、完备）、侧 （侧面、侧身）、胶 （胶卷、胶水）、卷 （卷入、试卷）、辆 （车辆、一辆）、秘 （秘密、秘书）。

其他课文：如 《山行》中的“寒”、“径”、“斜”、“霜”等生字，需掌握其读音、写法及在文中的含义。

2. 多音字散：sàn（散步）、sǎn（松散）卷：juǎn（胶卷）、juàn（试卷）行：xíng（步行）、háng（行列）觉：jué（觉得）、jiào（睡觉）挑：tiāo（挑水）、tiǎo（挑战）二、课文理解1. 课文内容概述《灰雀》：讲述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，体现了列宁善解人意、对孩子的尊重和爱护以及男孩的诚实和天真。

《小摄影师》：讲述了高尔基和一个小男孩之间发生的故事，体现了高尔基对少年儿童的关怀爱护和小男孩对高尔基的崇敬热爱。

古诗词：如 《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》等，通过描绘秋天的景色，表达了诗人对秋天的喜爱、赞美以及对家乡的思念之情。

2. 课文主题与思想培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。

引导学生体会课文中的情感，学会关爱他人、尊重他人。

通过对古诗词的学习，感受中华文化的博大精深，培养学生对传统文化的热爱。

三、诗词赏析1. 《山行》作者：杜牧诗意：描绘了诗人在深秋时节山中行走所见的美丽景色，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美。

名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

语文三年级上册第二单元知识点语文三年级上册第二单元的知识点包括但不限于以下几个方面：1.易读错的字。

包括“寒”、“径”、“霜”、“挑”等字的正确
读音。

2.易写错的字。

例如，“寒”字的右边的部分第二笔是点，“霜”
字的上面的“雨字头”第三笔是横钩，“挑”字的第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

3.多音字。

例如，“挑”字有“tiāo”和“tiǎo”两个读音，分别表
示用细长的物体逗引和用锐器把东西切断、挑出等意思。

4.重点词语。

包括“寒冷”、“石径”、“斜着”、“霜叶”、“赠
与”、“姓刘”、“盖住”、“菊花”等。

5.近义词和反义词。

例如，“凌乱”的反义词是“整齐”，“增添”
的反义词是“减少”，“仔细”的反义词是“马虎”。

6.词语搭配。

例如，“动词搭配”有“加紧挖洞”、“睡大觉”，
“形容词搭配”有“明朗的天空”、“多彩的海洋”。

考点提示。

包括背诵《山行》、《赠刘景文》和《夜书所见》等诗句，用自己的话说说这些诗句的意思，以及用正确的格式写日记等。

以上只是对语文三年级上册第二单元知识点的简单梳理，具体内容还需要根据教材和课程要求进行学习和掌握。

统编版五年级语文上册第二单元知识要点NO.1 重点字词句整理——本单元字词句考点1.文本中的四字词语理解及拓展积累。

○文○本○词○语4《冀中的地道战》【不计其数】没法计算数目。

形容极多。

“不计其数”一般用于可数的具体事物；“不可胜数”还可以用于抽象事物，并多用于书面语。

例句：优秀的共产党员不计其数【一夫当关、万夫莫开】形容地势险要，易守难攻。

例句：居庸关地势十分险要，是个一夫当关，万夫莫开的地方，因此历代军事家都很重视它。

【无穷无尽】穷、尽：止境。

指没有止境。

例句：人的潜在能力无穷无尽，但必须用远大的奋斗目标去开发，目标越远大，潜能开发得越多。

5《将相和》【无价之宝】无法估量价格的宝物。

指极珍贵的东西。

例句：我国的故宫里保存着许多无价之宝。

【绝口不提】绝：闭。

指回避事实，拒不开口。

例句：他对过去绝口不提。

【怒发冲冠】愤怒得头发竖起，把帽子都顶起来。

形容愤怒到了极点。

例句：他遭受到如此诬赖，难怪要怒发冲冠，大声申辩。

【完璧归赵】完：完整无缺。

璧：古代一种玉器。

指蔺相如将和氏璧完好无损地自秦送回赵国。

比喻把原物完好无缺地还原主。

例句：几天后，那条无人认领的项链终于完璧归赵了。

【同心协力】心：思想。

协：合。

思想一致，共同努力。

例句：只要我们同心协力，就一定能战胜困难。

6.《什么比猎豹的速度更快》【难以置信】置信：相信。

很难让人相信。

例句：这道题你都能做出来，真令人难以置信。

7.《“诺曼底号”遇难记》【惊恐万状】万状：很多种样子，因为惊慌恐惧而显现出各种情态。

形容惊慌恐惧到了极点。

例句：在我军的重重包围下，城里的侵略军惊恐万状。

【势不可挡】当：抵挡。

来势迅猛，不可抵挡。

例句：大雨如注，势不可挡，我们只好取消了今天的活动。

【猝然而至】突然到来。

例句：疾病的袭击猝然而至，让他们措手不及。

【不可开交】开交：结束，解决，摆脱。

形容无法摆脱或无法结束。

例句：为了庆祝“六一”儿童节，张老师忙得不可开交。

【失魂落魄】魂、魄：旧指离开人体的形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。

第二单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字豌（wān）僵（jiāng）揭（jiē）框（kuàng）溢（yì）蝙（biān）蝠（fú）锐（ruì）障（zhàng）荧（yíng）屏（píng）唤（huàn）索（suǒ）奥（ào）（2）易写错的字竖：下部是“立”，不要写成“土”。

系：第一笔是撇，不要写成横。

究：下部是“九”，不要漏写“丿”。

（3）多音字①必须掌握的多音字系jì（系鞋带）雀qiǎo（家雀儿）xì（系列）què(欢呼雀跃)②拓展积累的多音字称chèn（称职）钻zuān（钻进）涨zhàng（涨红）chēng（称号）zuàn（电钻）zhǎng（涨潮）横ｈéｎɡ（横向）悄qiāo（悄悄话）ｈèｎɡ（蛮横）qiǎo（悄然）2.词（1）必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心愉快曾经洋溢蚊子即使绳子苍蝇证明研究驾驶员世纪技术程度超过奥秘联系物质任何改善（2）四字词语又胖又美黑暗无光王公贵族翻转不定（3）成语横七竖八呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底（4）近义词按照～依照黑暗～昏暗僵硬～僵直丰满～饱满穷苦～贫苦虚弱～衰弱安静～宁静的确～确实愉快～高兴用途～用处地步～程度洋溢～充溢光彩～光辉注视～凝视感激～感谢暖洋洋～暖烘烘灵巧～灵活秘密～奥秘敏锐～敏捷清楚～清晰证明～证实横七竖八～乱七八糟发现～发明依赖～依靠洞察～洞悉幻想～梦想改善～改进依然～仍然呼风唤雨～兴风作浪出乎意料～意想不到躲避～躲藏震撼～震动喧嚷～喧哗轻盈～轻巧柔弱～软弱鲜艳～艳丽湿漉漉～湿淋淋（5）反义词温暖→寒冷僵硬→柔软打开→关闭丰满→干瘦广阔→狭小虚弱→健壮安静→喧闹相信→怀疑仔细→粗心愉快→苦恼盛开→凋零暖洋洋→冷冰冰漆黑→明亮秘密→公开灵巧→笨拙敏锐→迟钝清楚→模糊横七竖八→井然有序依赖→独立幻想→现实紧密→松散继续→中断改善→恶化出乎意料→不出所料密集→稀疏喧嚷→寂静轻盈→笨重猛烈→微弱确定→怀疑鲜艳→暗淡美丽→丑陋（6）词语归类①ABB式词语：暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语：黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语：横七竖八类似的词语：一唱一和成千上万四面八方一毛不拔③量词：一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子④动词：钻进裂缝长出叶子产生希望洋溢光彩发着亮光捕捉飞蛾系铃铛揭开秘密改变方向安装雷达发出电波依赖自然潜入深海⑤修饰词：丰满的豆荚广阔的世界小小的顶楼温暖的太阳光兴奋的眼光柔嫩的叶子健康的光彩清朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体猛烈的风雨紧紧地捏着安静地躺着快乐地微笑二、佳句积累1.比喻句（1）青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

第二单元语文知识点四年级在四年级的第二单元语文学习中，学生们会接触到一些新的知识点和学习内容，这些内容旨在提高学生的阅读、写作、口语表达以及文学欣赏能力。

以下是四年级第二单元语文的一些重要知识点：一、字词学习1. 生字词：学习新的生字，理解字义，掌握正确的笔画顺序。

2. 词语理解：通过课文学习，理解并记忆课文中出现的词语，能够正确使用这些词语。

二、课文阅读1. 课文内容：阅读并理解课文内容，能够复述课文大意。

2. 文章结构：识别并理解文章的结构，如开头、发展、高潮和结尾。

3. 修辞手法：学习并识别文章中的比喻、拟人等修辞手法，理解其在文章中的作用。

三、写作训练1. 写作技巧：学习如何写好一篇记叙文，包括叙述的顺序、详略得当等。

2. 写作练习：通过模仿课文，练习写作，提高表达能力。

3. 作文题目：练习根据给定的作文题目，构思并完成一篇完整的作文。

四、口语表达1. 口语交际：练习在不同场合下的口语表达，如自我介绍、讲故事等。

2. 表达能力：提高语言的流畅性和表达的准确性。

五、文学欣赏1. 诗歌鉴赏：学习诗歌的基本知识，如押韵、节奏等，并尝试鉴赏诗歌的美。

2. 散文阅读：阅读并理解散文，感受作者的情感和思想。

六、文化知识1. 传统文化：了解中国传统文化的基本知识，如节日习俗、历史故事等。

2. 现代文化：了解现代文化现象，如流行歌曲、电影等。

七、综合能力1. 思维训练：通过阅读理解和写作练习，训练学生的逻辑思维和创造性思维。

2. 学习习惯：培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、认真听讲等。

通过以上知识点的学习，四年级的学生不仅能够提高语文学科的基础知识，还能在语言表达、思维能力等方面得到全面的提升。

希望学生们能够在第二单元的学习中，不断进步，享受学习语文的乐趣。

部编版五年级语文上册第二单元知识点归纳第二单元基础知识必记一、多音字组词涨(zhǎng - 涨潮) (zhàng - 头昏脑涨)间(jiān - 中间) (jiàn - 间隔)调 (tiáo - 调整) (diào - 调动)将(jiāng - 将来) (jiàng - 将领)强 (qiáng - 强大) (jiàng - 倔强) (qiǎng - 勉强)划 (huá - 划船) (huà - 比划)冠 (guàn - 冠军) (guān - 冠冕)喷(pēn - 喷薄) (pèn - 喷香)转(zhuǎn - 转弯) (zhuàn - 转动)空(kōng - 空间) (kòng - 空地)闷(mēn - 闷热) (mèn - 烦闷)二、形近字组词防 (防止) 仿 (仿照) 挽 (挽手) 晚 (晚上) 协 (协助) 肋 (肋骨) 绰 (绰号) 掉 (掉地) 商 (商议) 高 (高矮) 臣 (大臣) 巨 (巨大) 抄(抄写) 炒 (炒菜) 负 (负罪) 贝 (贝壳) 鸵 (鸵鸟) 驼 (骆驼) 俯 (俯身) 府 (城府) 喷 (喷发) 愤 (愤怒) 浩 (浩荡) 皓 (皓月) 侵 (侵略) 浸 (浸润) 碍 (妨碍) 得 (得到) 陷 (陷阱) 馅 (肉馅)三、近义词和反义词近义词暴发 - 爆发谴责 - 指责平衡 - 平稳协调 - 和谐隆重 - 庄重胆怯 - 胆小抵御 - 抵抗推辞 - 推卸侮辱 - 污辱削弱 - 减弱摆脱 - 挣脱浩瀚 - 广阔广阔 - 辽阔坚固 - 牢固防备 - 防御理直气壮 - 义正词严呼啸而过 - 风驰电掣反义词谴责 - 表扬懒惰 - 勤劳轻快 - 笨重美好 - 丑恶允诺 - 拒绝胆怯 - 勇敢抵御 - 进攻推辞 - 接受削弱 - 增强摆脱 - 依附浩瀚 - 渺小静止 - 运动广阔 - 狭窄坚强 - 软弱防备 - 进攻理直气壮 - 理屈词穷难以置信 - 确信无疑四、积累好词好句1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；XXX漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

一、词语的意思理解和用法1.根据课文内容推测生词的意思。

例如：彪形大汉、骄傲、冷眼旁观、幻想、酷爱、犹如、纺车、纺纱、缠绕、丝线等。

2.仿照句子中的作用，正确运用词语。

例如：喜出望外、及时雨、一步登天、跃跃欲试、兴味盎然等。

3.掌握异义词，正确理解上下文的意义。

例如：悠闲、宽敞、轩逸、绵延等。

4.标点符号的正确使用。

例如：句号、问号、感叹号、逗号、顿号等。

5.阅读理解练习。

例如：根据课文内容回答问题、根据图文内容完成句子、给句子中填上合适的字词等。

二、句子的理解和运用1.理解句子，抓住句子主题。

例如：通过串烧阅读了解全文大意、根据问题回答句子中的细节。

2.理解句子的结构，正确使用句子成分。

例如：主语、谓语、宾语、定语、状语等。

3.合理运用词语和句子构造句子。

例如：利用所学词语和句型，写出自己的句子。

4.运用标点符号和字词的正确使用。

例如：标点符号用于句子间的分割和修饰，字词用于修饰和衔接句子间的关系。

三、课文的内容和主题1.理解课文内容，抓住故事情节。

例如：通过读懂整个故事，予以合理解析。

2.课文描写的特点和技巧。

例如：对于形象的描写、感情的表达、动作的描绘、环境的描写等运用。

3.用自己的语言表达课文的内容。

例如：口头复述课文，运用自己的语言讲述故事内容。

四、作文和写作规范1.理解问题，明确写作目的和内容。

例如：通过问题分析，明确写作目标，避免偏题。

2.运用所学的语言表达注意写作的规范性。

例如：注意段落划分、标点符号使用、字词的准确性、情感的表达等。

3.利用联想、观察能力，丰富作文的内容。

例如：运用自己的想象力、所见所闻，增加事例，丰富作文内容。

4.审题、构思、写作、修改。

例如：注意审题，构思合理，逐步组织文章结构和段落，最后完成修改。

总结：学习四年级下册语文第二单元的知识点，主要包括词语的意思理解和用法、句子的理解和运用、课文的内容和主题、作文和写作规范等方面。

通过学习，我们可以提高自己的阅读理解能力，扩展词汇量，提高写作能力。