人教版数学加减混合ppt完美版1

分数的加法和减法
课时3 分数加减混合运算
1.计算
一、复习引入
100+25-18
75-25+15
24-（18+3）
我们学过了分数加、减法，掌握了分数加、减法的计算法 则，这一节课，我们来学习分数加减混合运算。
【例1】
二、例题讲解
（1）森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几？
你是怎样理解的？
1 乔木林占公园面积的 2
方法二是先求地表水和其他一共占几分之几，再求储存为地下水的占几分之几。 方法二是先求地表水和其他一共占几分之几，再求储存为地下水的占几分之几。 计算没有括号的异分母分数的混合运算时，可以分步 100+25-18 75-25+15 24-（18+3） （1）森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几？ 课时3 分数加减混合运算 有两根绳子，第一根长 m，第二根比第一根短 m，这两根绳子一共长多少米？ 请将 、 、 、 、 和 填在圆圈中，使每条线上的三个数的和都相等。 又喝了 杯，这 杯里，一半是纯牛奶，一半时水。 第一次： 一杯纯牛奶，喝了 杯。
方法一是先把前两个数通分，计算出结果后再和第三个数通分，也就是分步通分计算的。
4 8 2 方法一是先把前两个数通分，计算出结果后再和第三个数通分，也就是分步通分计算的。 = - 计算没有括号的异分母分数的混合运算时，可以分步 == 135850 - 15 = 1136500 = 3510 这两种方法有什么不同?
修一条5千米的水渠，第一天修了 千米，第二天修了
应第该二先 次算：也括兑号满可里热面水以的，，又一然喝后了次再算通括杯号。分外面进的。行计算，一次通分比较简便。计算时，
先求出森林面积占公园面积的几分之几，也就是求 与

小9+数1=加减1法8..要口注算意什:么？
先自主独立完成列式并计算。
（1）小数●加0减. 2混+合运0算. 3的=顺序与整数加3减.混5合+运2算.的4顺=序 (
小数加、减法混合运算，该怎样计算呢？
8 .)。7 - 4 . 5 =
1-0.6=
若算式里有括号，则要先算括号里面的，再算括号外面的。
难点名称●：0小.数9加-减0混.合5运=算顺序，能用2不.同3方+法5解.4决=简单的实际问4题.，9体+验1算=法的多样化8 . 6 - 5 =
观察这两个综合算式, 你有什么发现？
算式20－（6.45＋8.3） 与算式20－6.45－8.3 是相等的。
小数加、减法混合运 算，该怎样计算呢？
知识讲解
小数加减混合运算：
小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算 顺序相同： 1. 在没有括号的算式里，若只有加减法，则应按照从左往右的
顺序依次计算； 2. 若算式里有括号，则要先算括号里面的，再算括号外面的。 3. 整数减法的运算性质对于小数减法同样适用。
＋ 41 . 61 9 17 . 9 4
答：一共花了17.94元。
提示：用竖式计算三个数连加时，也可以先算出前两
个数相加的和，再与第三个数相加。
知识讲解
方法二：脱式计算 7.45＋5.8＋4.69
＝13.25＋4.69 ＝17.94（元）
答：一共花了17.94元。
提示： 用脱式计算时，每一步的计算也可以在练习 本上用竖式进行计算，脱式中只把计算结果写出来。
难8-5-=--点小名数称连62.：加小竖数式加计减算混合运算顺序，能用不同方你法能解决先简说单的出实下际问面题题，体目验的算法的多样化

【沪教版】小学数学-加减混合ppt1
【沪教版】小学数学-加减混合ppt1
学以致用
5.小动物回家。
课件PPT
【沪教版】小学数学-加减混合ppt1
【沪教版】小学数学-加减混合ppt1
课堂小结
你学会了 哪些知识？
加减混合运算是指在一道算式里 既有加法又有减法的算式。在遇到加 减混合运算的时候,我们要按照从左到 右的顺序计算,先算出前两个数的结果 ,再把这个结果同第三个数相加或者相 减,就得到整个算式的结果。
【沪教版】小学数学-加减混合ppt1
【沪教版】小学数学-加减混合ppt1 【沪教版】小学数学-加减混合ppt1
【沪教版】小学数学-加减混合ppt1
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
【沪教版】小学数学-加减混合ppt1
学以致用
3.看图写算式。
课件PPT
5 -2 +1= 4
【沪教版】小学数学-加减混合ppt1
【沪教版】小学数学-加减混合ppt1
学以致用
4.算一算，填一填。
2 + 6 – 3= 55 8
8 – 4 + 2= 6 4
7 – 3 + 4= 88
4
4 + 5 – 4= 55 9
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。

明问题 现在有多少人？
先算下车25人后， 车上还有多少人？
67−25=42(人) 再算现在还有多少人？
42+28=70(人) 口答：还有70人。
67 − 25
42
42 + 21 8
70
先算67−25的差 再算42+28的和 将其合并
得到一个简便竖式
67−25+28= 70 (人)
还可以先算上车比下车多几人？ 28−25=3(人)
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在

方法→算式是怎么写
（2）讨论：
• 1.先算什么？再算什么？(先算28+34=，再算 28+34的结果+23
• 2.分别列两个竖式计算（ ）
（2）讨论：
2.分别列两个竖式计算（ ）
28
62
＋3 4
＋2 3
62
85
3.连加试题怎么算？
28＋34＋23＝85（个）
28 + 314
62
62 ＋ 21 3
连加
连减
一、学前准备
口算下列各题，说说怎么样算
10+10+10= 6+5+4= 50+3+6= 12+8+40=
60-20-30= 16-8-4= 21-7-5= 17-9-5=
1.笔算下列各题
28+34= 62+33=
46+25= 71+17=
75-28= 47-19=
85-40= 45-26=
一共摘了多少个西瓜？
理清题意：
• 1.根据上面的表，你想到了 哪些数学问题？（选择两个 问题列式算一算）
• 2.这个图求什么？ • 3.用什么法计算？ • 4.算式怎么写？
（1）理清题意：
• 1.这道题求是什么？（三个组一共摘了多少个） • 2.用什么法计算？（加法计算） • 3.算式怎么写？ （28+34+23=） • 提示：完整回答问题！这道题求…..→用什么

28
+ 31 4
62 ＋2 3
也可以 用简便 写法
85
做一做
46＋25＋17＝ 88
46 + 2 15
71 +1 7

心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你

可
以
说
我
照从左到右的顺序计算，先算出前两个数的结果，再用 结果和第三个数计算，最后的结果写在等号的后面。

《加减混合》PPT—人教版小学数学加 减混合 精品课 件1
江苏版数学五年级（下）第5单元
2 分数加减混合运算
（教材P81）
《加减混合》PPT—人教版小学数学加 减混合 精品课 件1
红山小学校园里有一个花园,其中月
季花的面积占 1 ,杜鹃花的面积占 1
4
3
,
我会求月季花和杜鹃 花的面积一共占多少。
还有不少剩余的面积， 我想知道怎么求。
-
2 5
=
7 20
答：还剩下篮球总数的
7 20
。
《加减混合》PPT—人教版小学数学加 减混合 精品课 件1
《加减混合》PPT—人教版小学数学加 减混合 精品课 件1
填数游戏
唐僧给猪八戒出了一道题:把
1 2
,
1 3
,
1 4
,
1 6
,
2 3
,
3 4
,
1 12
,
152和
7 12
这9个数填入右面的格子里,使得每一横行、竖行、对角两斜行的3个数
3 4
=1
4
《加减混合》PPT—人教版小学数学加 减混合 精品课 件1
《加减混合》PPT—人教版小学数学加 减混合 精品课 件1
同步练习 走进生活解决问题。
学校体育器材室有篮球若干个，上午体育课上，六
（1）班借走了总数的 1 ，六（2）班借走了总
数的 2
4 ，还剩下篮球总数的几分之几？
5
1-
1 4
园的面积“1”减去月季花占的
1 4
,再减去
杜鹃花占的
1 3
。也可以先求月季花和杜鹃
花的面积一共占花园面积的几分之几,再用

96
68
84
90
79
72
三、巩固练习
2. 56-12-17= 27 87-26-39= 22
67-37-14= 16 70-28-35= 7
40-23-12= 5 100-80-8= 12
三、巩固练习
3.算出红星小学参加3项体育活动的总人数。
28人
11人
总计 59人 （ 98 ）人
28+11+59=98（人）
知
局
。
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
价
格
围
绕
价
值
在
转
，
行
动
决
定
目
标
的
实
现
。
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的