大一统的汉朝
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【原创参赛】第12课大一统的汉朝本帖最后由 werous6 于 2010-6-30 18:30 编辑第12课大一统的汉朝原创洮南市万宝镇煤窑中学:李淑芬教学目标:(1)基础知识目标:两汉兴衰的基本脉络,汉武帝推行大一统的条件,措施(政治、经济、思想文化),结果。
(2)通过探究“汉武帝大一统局面是怎样形成的”、“对比秦皇汉武的主要政策,谈谈为什么秦很快亡了国,西汉却出现了鼎盛局面?”等问题,培养学生综合分析能力。
(3 )思想教育目标:汉武帝大一统的措施适应社会历史的发展。
汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。
教材重难点重点:汉武帝的大一统。
难点:“罢黜百家,独尊儒术教学方法:启发、诱导、为主学习方法:以表演法、讨论法为主教学过程:复习提问秦朝的暴政表现在那几个方面,结果如何?导言上节课秦朝的暴政令我们触目惊心,为了使今天这节课你和我轻松的走过,我先邀请同学们观看一段音乐电视好吗?播放汉武大帝主题曲《最后的倾诉》,提问:这是哪部电视剧的恢宏场面?生答:略师:这部电视剧展现了汉武帝刘彻长达54年的铁腕统治,由于他的文治武功,是西汉王朝出现了大一统的鼎盛局面。
这节课就让我们共同走进大一统的汉朝。
新课第12课大一统的汉朝师:我记得牛顿曾经说过:“如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩上”那么汉武帝的丰功伟业又是站在哪三位巨人的肩上取得的呢?下面同学们找出这三位巨人。
(一) 学生讨论:屏幕展示:三位巨人即三位皇帝在位时期,西汉面临着一种怎样的经济形势呢?这种局面又是怎样造成的呢?师:这三位皇帝面对这种局面是怎样做的呢?生:略师:历史上把这种在战争或社会大动荡后,减轻人民负担,安定社会生活,恢复元气的政策,叫做休养生息政策。
(二)学生讨论:我国现在是否依然执行这一政策?举例说明。
生:略师:汉初统治者实行的这一政策,取得了怎样的成效呢?同学们齐读。
屏幕展示:《秦始皇河汉文帝的陵墓》结论:成由俭,败由奢。
师:汉初六七十年休养生息带来的经济繁荣为汉武帝大一统局面的形成奠定了雄厚的物质基础。
大一统的汉朝的知识点汉朝是中国历史上一个重要的朝代,以其大一统的政权和伟大的成就而闻名于世。
下面将介绍汉朝的一些关键知识点。
1. 汉朝的建立:汉朝是由刘邦(汉高祖)在公元前202年建立的。
刘邦是一位出身贫寒的农民领袖,在起义军的帮助下,他推翻了秦朝的统治,建立了汉朝。
2. 大一统政权:汉朝实行了大一统的中央集权制度,统一了全国的政权,并采取了一系列措施来巩固自己的统治。
汉朝的统治者通过设立郡、县以及州和郡县官员的任免等方式,有效地管理了广袤的领土。
3. 刘氏政权:刘邦建立的汉朝是由刘氏家族继续统治的。
汉朝一共经历了两次刘氏政权,分别是西汉和东汉。
西汉从公元前202年至公元8年,东汉从公元25年至公元220年。
4. 科举制度:汉朝实行了科举制度,以选拔人才。
这个制度通过参加考试来选拔具有才华和能力的人才进入政府官员的行列。
科举制度提供了一个积极的机制来培养和选拔人才。
5. 汉文化的繁荣:汉朝是中国历史上文化繁荣的时期之一。
汉朝的文化主要表现为文学、艺术和科学的发展。
代表性的文学作品有《七略》、《汉书》和《史记》等。
汉朝还发展了许多技术和科学知识,如造纸术和铁制武器等。
6. 丝绸之路的开通:汉朝开通了丝绸之路,促进了中国与西方贸易的繁荣和双方文化之间的交流。
丝绸之路成为东西方贸易和文化交流的重要通道,对世界历史产生了深远的影响。
7. 韩信、李斯等重要人物:汉朝的历史上有很多重要的人物。
韩信是刘邦的重要将领,为刘邦建立政权立下了赫赫战功。
李斯则是刘邦的重要谋士,他制定了一系列重要的法律和政策,为汉朝的发展做出了重要贡献。
总结:汉朝是中国历史上一个重要的朝代,其大一统的政权和伟大的成就对后世产生了深远的影响。
刘邦的建立、大一统政权、科举制度、汉文化的繁荣、丝绸之路的开通以及重要人物的贡献都是汉朝的重要知识点。
深入了解这些知识点,可以更好地理解和欣赏汉朝的历史和文化。
第12课:大一统的汉朝(总第12课时)
【学习目标】:
1、了解汉初统治者采取比较宽松政策的原因及措施、文景之治的含义
2、掌握汉武帝大一统在政治、思想上采取的措施及影响
3、了解光武帝时出现的“光武中兴”的局面及东汉的衰亡
【学习重点】:汉武帝的大一统
【学习难点】:“罢黜百家,独尊儒术”
【自主学习,探求新知】:
一、.阅读教材67—68页“文景之治”一目,完成下列问题
1、背景:西汉初年,______________,到处一片荒凉景象。
2、出现原因:汉高祖和_______、_______吸取秦朝灭亡的教训,减轻农民的_______、_______和_______负担,注重发展____________;奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心_______,提倡_________,并以身作则;重视“____________”。
3、表现:社会比较安定,百姓富裕起来,到__________后期,国家的粮仓丰满,府库里存有大量的铜钱。
4、文景时期,重视“____________”,社会比较安定,百姓富裕起来,历史上称这个时期的统治为“______________”。
二、.阅读68—69页“汉武帝的大一统”一目,完成下列问题
1、汉武帝重视人才,破格提拔有真才实学的人,如_________、_________、_________等。
2、政治上:为增强中央集权,汉武帝接受_________的建议,颁布推恩令。
3、思想上:汉武帝还接受董仲舒的建议,“_________,_________”把儒家的_________为主要教材,从而实现了思想上的大一统。
4、文化上:汉武帝大力推行儒学教育,在长安创办________,以儒家的
_________为主要教材,从而实现了思想上的大一统。
三、阅读69—70页小字,了解“东汉的统治”一目,完成下题
1、建立:公元______,西汉皇族______称帝,定都______,史称东汉。
刘秀即______。
2、光武中兴:
(1)措施:多次下令减轻农民的____________;惩处____________;任用
____________
(2)作用:__________末年,社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为“_______________”。
【合作探究,快乐学习】
探究点一:文景之治的局面是怎样出现的?文景之治和汉武帝的大一统局面有何关系?
探究点二:汉武帝采取哪些措施使汉朝进入大一统的局面的?
探究点三:秦始皇和汉武帝在治国措施上有哪些相同点?
【课堂小结,歌谣记忆】
刘邦用人“张萧韩”,前202建西汉。
吸取秦亡的教训,减轻百姓的负担。
“文景之治”谋发展,社会面貌大改观。
轻徭薄赋得民心,奖励农桑重生产。
带头节俭把事办,“以德化民”民心安。
文帝景帝治江山,国库钱粮都丰满。
着眼长治和久安,武帝一统更不凡。
雄才大略汉武帝,善用人才把权集。
罢黜百家尊儒术,集权削侯分土地。
举办太学学五经,一统江山鼎盛期。
【课堂练习,巩固知识】
1、文景之治是指谁统治时期?()
A. 汉高祖
B. 汉文帝
C. 文帝、景帝
D. 景帝
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D.②④
3、西汉进入鼎盛时期是在谁统治时期?()
A. 汉文帝
B. 汉景帝
C. 汉武帝
D. 汉高祖
二、简答题
1、文景之治出现的原因是什么?有何表现?
2、汉武帝促动和巩固大一统局面的根本目的是什么?为此,他采取了哪些措施?
三、活动与探究
汉武帝是我国历史上一位很有作为的皇帝,搜集一下相关汉武帝的资料,在全班实行交流,并对其一生作出客观评价。
【当堂反思,收获新知】:。