在社会中成长一、学习目标1.正确认识和理解养成亲社会行为的必要性和重要性。
2.积极融入社会，养成亲社会行为，积极为社会做贡献。
二、评价任务1.知道培养亲社会行为的意义和途径。
2.树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。
三、教学设计(一)导入新课微故事：八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。
一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。
为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。
小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。
微思考：你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。
微拓展：拓展一：我是小林，每个周末，我都会参加城市文明交通志愿岗活动，在十字路口引导行人遵守交通信号灯，文明出行。
冬天冷，夏天热，一站就是三四个小时。
可是看到行人安全通过并为我竖起大拇指，我心里特别高兴。
拓展二：郑州某中学学生，自发组织走出校门，调查城市共享单车使用情况，并开展清洁单车，文明骑行的公益活动。
在活动过程中，大家也提高了自身的文明素养和社会公德。
第一单元走进社会生活第二框在社会中成长每个人的成长都离不开社会。
我们要主动认识社会，积极融入社会，在鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
(二)自主预习1.填空（1）人的成长是不断的过程。
（2）通过的抚育、的帮助、的教诲和的关爱等，我们的不断丰富，的不断提高，意识不断增强，观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的。
（3）我们的、和等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（4）人的和离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
（5）、、、社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。
（6）亲社会行为在和中养成。
（7）我们只有主动社会，积极社会，倾力社会，才能实现自己的人生价值。
