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《陶罐和铁罐》读后感15篇《陶罐和铁罐》读后感1《陶罐和铁罐》是一则寓言，它说明了一个道理，就是要看到别人的长处，正视自己的短处。
主要内容是，在国王的御厨里，有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。
铁罐自己坚硬，常常奚落陶罐。
后来，王朝覆来了，两只罐被深深的`埋在地下。
后来，陶罐被人们发现了，它高兴地说：“我的兄弟铁罐就在我身旁。
”人们挖来挖去也没见到铁罐。
原来，它早就氧化了。
读了这则寓言后，我觉得陶罐非常谦虚，很值得我们学习，我想对铁罐说：“你虽然不容易碎，很坚硬，但你容易氧化，还很骄傲。
我觉得你应该向陶罐学习谦虚。
”《陶罐和铁罐》读后感2今天，我读了一遍__叫《陶罐和铁罐》的`故事，我感受受益匪浅。
铁罐是一个骄傲自满的罐，陶罐是一个谦虚的罐。
我对铁罐的做法和说法都很反感，特别是它说：“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”很你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！总有一天，我要把你碰成碎片。
“陶罐听了并没有生气，不跟它计较，而且还要求大家要和睦相处。
许多年后陶罐还是那样光洁，朴素，美观。
而铁罐却不见了。
从这个故事中让我们懂得了做人不要骄傲自满，要虚心，人与人之间要和睦相处，要有一颗宽容大量的心。
《陶罐和铁罐》读后感3陶罐和铁罐这个故事讲的是国王的御厨里有两个罐子，一个是铁的'，一个是陶的，铁罐常常嘲笑陶罐……我今天读了这个故事，觉得铁管不应该骄傲自大，应该谦虚，每个人都有自己的缺点和优点，不要拿自己的优点和别人的缺点比较，应该把别人的长处集于一身，要取长补短。
应该和睦相处，更不应该嘲笑陶罐，我觉得它这样是不对的。
当许多年过去，人们把陶罐掘了出来，那时候他还想着铁罐，让人们把铁罐也掘出来，可是人们掘了很多遍，也找不到铁罐，因为铁罐已经消失，不复存在了！这个课文让我明白了一个道理：尺有所短，寸有所长。
应该将别人的长处集于一身。
要取长补短。
不要拿自己的优点和别人的缺点相比。
《陶罐和铁罐》读后感4今天，我们学习了《陶罐和铁罐》。
陶罐和铁罐故事概括故事一：陶罐与铁罐从前，有一个村庄里住着两个人，一个是陶罐匠，一个是铁罐匠。
生意不错，陶罐匠和铁罐匠都很有钱。
但陶罐匠却十分羡慕铁罐匠铜钱滚滚而来，十分嫉妒铁罐匠的成功。
于是，陶罐匠去向铁罐匠请教经验，却得到了一个让他大吃一惊的答案：铁罐匠说，“我们的陶罐和铁罐虽然都是容器，但用途却完全不同。
你的陶罐容易被摔碎，限制了你的市场。
我的铁罐强壮坚固，不会被摔碎，市场范围更大。
”故事二：陶罐和铁罐的启示这个故事告诉我们，在人生旅途中，每个人都有自己独特的价值和使命。
陶罐和铁罐成为对比，其中的差异可以让我们思考两者之间其他方面的区别。
陶罐可能更美丽耐看，但是它却不如铁罐坚固持久。
人们可以学习两种材料之间的差异，尝试探索自己的优点和不足，并利用自己的经验来增强自己的个人价值。
人类历史记载了很多成功者，并非仅仅只是运气。
他们之所以成功，是因为他们刻意学习知识和经验，并且将其应用到他们的工作和生活中。
无论我们选择什么职业，都应该像铁罐匠一样锤炼自己的技能，提升自己的人格魅力。
当然，我们也需要像陶罐匠一样保持敏感和灵活性，以适应不断变化的环境和市场需求。
在竞争激烈的商业世界中，我们必须敢于从自己的舒适区走出来，拥抱不同的观点和经验。
当我们与他人合作时，我们应该像陶罐匠和铁罐匠一样发挥我们所长，以达成最佳结果。
如果我们能保持敏求变，不断学习，努力创新，那么我们的生活和职业道路一定会越来越成功和光明。
结论陶罐和铁罐是两种完全不同的材料，它们各具特性和优势。
当我们学习这个故事时，它能帮助我们意识到各种不同的价值和路径，以及它们之间的联系和相互作用。
它还告诉我们，使命仅仅是命令的一部分，我们还有责任主动学习有营养的知识和经验，以便更好地为自己和别人创造价值。
部编版陶罐和铁罐课文
摘要：
1.陶罐和铁罐各自住在相邻的仓库，总是互相攀比。
2.主人用陶罐和铁罐装水，陶罐漏水，铁罐完好无损。
3.陶罐惭愧，铁罐骄傲，但在山坡上铁罐无法爬坡。
4.铁罐意识到每个人都有长处和短处，不再攀比。
5.陶罐和铁罐发挥各自长处，为主人提供服务。
正文：
从前，有一个陶罐和一个铁罐，它们分别住在两个相邻的仓库里。
陶罐和铁罐各自认为自己是最好的，因此总是互相攀比。
有一天，主人把陶罐和铁罐都拿了出来，准备用它们来装水。
陶罐觉得自己很轻，认为自己能装更多的水，而铁罐觉得自己很结实，认为自己能承受更大的重量。
于是，主人分别用陶罐和铁罐装了相同数量的水。
走了一段路后，主人发现陶罐里的水漏了一半，而铁罐里的水却一点都没漏。
陶罐觉得很惭愧，因为它没有铁罐结实。
而铁罐却非常骄傲，因为它认为自己比陶罐更好。
然而，当他们走到一个陡峭的山坡时，铁罐因为太重，无法爬坡。
而陶罐却因为轻巧，顺利地爬上了山坡。
这时，铁罐才意识到，每个人都有自己的长处和短处，不能总是拿自己的长处去跟别人的短处比。
从那以后，陶罐和铁罐再也不攀比了，它们各自发挥自己的长处，为主人提供了很好的服务。
陶罐和铁罐教案设计教学目标1．会认10个生字，会写14个生字。
能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。
在语言环境中理解词语的意思。
2．分角色、有感情地朗读课文。
结合文中表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，体会心情中指导感情朗读。
3．读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。
4．摘抄表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。
教学重点1、理解课文内容，学会全面地看问题，要多发现别人的长处，正视自己的短处。
2、教学难点3、使学生懂得，要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，正视自己的短处。
课前准备：了解铁会被氧化的原理。
教学过程：一、“奚落”引入设置悬念1、出示“溪”，让生读。
2、去掉三点水“奚”认识吗？查查字典。
3、“奚落”什么意思？看看字典里怎么说。
（讥笑嘲笑）平时谁奚落过谁呢？为什么奚落？4、看这里的一段话：国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
自由读说说读懂了什么？不懂什么？随机教学“御厨”。
5、质疑：铁罐怎样奚落陶罐？结果怎样？“陶罐和铁罐”的寓言故事能告诉我们。
用心学习，才会收获多多。
（板书课题）跟老师一起写课题。
二、初读课文，整体感知自由读课文，读准字音，读通课文，标上小节号，思考刚才提出的问题。
三、检查预习，初步感知1、读准词语：傲慢懦弱轻蔑恼怒羞耻流逝覆灭宫殿倒塌朴素2、读好带有多音字的句子。
3、说说课文主要内容过渡：铁罐是怎样奚落陶罐，陶罐又是什么态度，我们一起轻轻读读2-——9自然段吧四、精读课文深入感悟（一）、学习2——9自然段了解陶罐与铁罐的性格特点。
1、速读2——9自然段，思考：文中的陶罐与铁罐分别留给你什么印象。
2、交流。
（铁罐：傲慢、狂妄……；陶罐：谦虚、忍让、不骄傲不自卑……）3、多媒体出示对话，体会各自态度。
①指导第一组对话A、铁罐一开口就是“你敢碰我吗？”它的意思就是陶罐敢不敢碰它，<不敢>。
陶罐和铁罐的主要内容
陶罐和铁罐是我们生活中常见的容器，它们都有不同的特点和用途。
陶罐是一种传统的手工艺品，它制作工艺繁琐，需要经过多道工序。
陶罐具有耐热、耐酸碱等特点，因此广泛应用于烹饪、存放食品等方面。
同时，陶罐的外观也非常美观，具有很高的艺术价值。
而铁罐则是一种现代化的容器，它的制作采用机器化生产，成本较低。
铁罐具有防潮、密封等特点，因此被广泛应用于食品、药品等存储领域。
同时，铁罐的外观也可以进行印刷、喷涂等处理，具有很高的广告宣传效果。
总的来说，陶罐和铁罐各有其特点和优劣，具体使用需要根据实际情况进行选择。
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陶罐和铁罐续写
经过高科技的发展，陶罐变成了水晶罐，铁罐变成了树脂罐。
兄弟两个又在商场的柜台上相遇了。
铁罐以为陶罐会埋怨它的奚落，铁罐惊讶的发现陶罐不仅没有埋怨它还对它一如既往的好。
有一天兄弟两个闲聊了起来。
“你真漂亮呀！晶莹剔透，在阳光的照耀下闪闪发亮。
”铁罐说。
陶罐说：“我虽然外表美观，但容易破碎。
你虽然外表普通，但坚固耐用。
”“真的吗？”铁罐走近陶罐拉着它的手，“谢谢你。
”一个小女孩看中了水晶罐漂亮的外表，决定买下它。
“也把铁罐一起带走吧！我们是兄弟，应一起共患难，共分享。
”陶罐说。
小女孩听了陶罐的话，连铁罐一起带走了。
小女孩把两个罐子放在房间做摆设，陶罐和铁罐紧紧地抱在一起，露出甜蜜的微笑。
国王的御厨⾥有两只罐⼦：⼀只是陶的，⼀只是铁的。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐⼦！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”谦虚的陶罐回答说。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐摆出⼀副轻蔑的神⽓。
“我确实不敢碰你，但不能叫做懦弱。
”陶罐不卑不亢地说，“我们的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。
在完成我们的本职任务⽅⾯，我不见得就⽐你差。
再说……” “住嘴！”铁罐愤怒地喝道，“你怎敢和我相提并论！你等着吧，要不了⼏天，你就会破成碎⽚，完蛋了！我却永远在这⾥，什么也不害怕。
” “何必这样说呢，”陶罐说，“我们还是和睦相处好，吵什么呢！” “和你在⼀起我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们⾛着瞧吧，总有⼀天，你要变成碎⽚的！” 陶罐不再理会。
时间不断地向前推移，世界上发⽣了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。
两只罐⼦被遗落在废墟⾥。
历史在它们的上⾯积满了渣滓和尘⼟，⼀个世纪连着⼀个世纪。
也不知过了多少年⽉。
终于有⼀天，⼈们来到这⾥，掘开厚厚的堆积，发现了那只陶罐。
“哟，这⾥头有⼀只罐⼦！”⼀个⼈惊讶地说。
“真的，⼀只陶罐！”其他的⼈也跟着⾼兴得叫起来。
⼤家把陶罐捧起，把它⾝上的泥⼟刷掉，擦洗⼲净，和当年在御厨的时候完全⼀样：朴素、美观、釉⿊锃亮。
“⼀只多美的陶罐！”⼀个⼈说，“⼩⼼点，千万别把它弄破了，这是古代的东西，很有价值的。
” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它掘出来吧，它⼀定闷得够受了。
” ⼈们⽴即动⼿，翻来覆去，把⼟都掘遍了。
但，⼀点铁罐的影⼦也没有。
——它，不知在什么年代便氧化了。
⼈们只发现⼏块锈蚀不堪的铁⽚，⽽且不能断定那是否是铁罐的残余。
——⽤⾃⼰的强点去⽐⼈家的弱点是不应该的，⼈家也会有⽐你强的地⽅。
