2018年考评员培训计划汇总表

18年培训计划表1月份培训课程：员工绩效评估和反馈培训时间：1月10日地点：公司会议室内容：培训员工如何进行绩效评估和给予反馈，以提高团队整体绩效。

2月份培训课程：沟通技能与团队合作时间：2月15日地点：公司培训中心内容：培训员工如何提高沟通技能，加强团队合作，以提高工作效率和减少冲突。

3月份培训课程：团队领导力和管理技能时间：3月20日地点：公司培训中心内容：培训员工如何提升领导力和管理技能，以更好地带领团队并实现业绩目标。

4月份培训课程：创新思维与问题解决时间：4月10日地点：公司会议室内容：培训员工如何进行创新思维和解决工作中遇到的问题。

5月份培训课程：职业规划与个人发展时间：5月15日内容：培训员工如何进行职业规划，提高个人发展技能，以实现个人职业目标。

6月份培训课程：团队建设与团队精神时间：6月20日地点：公司培训中心内容：培训员工如何进行团队建设，增强团队精神，以提高团队整体绩效。

7月份培训课程：销售技巧与客户关系管理时间：7月10日地点：公司培训中心内容：培训员工如何提高销售技巧，加强客户关系管理，以提高销售业绩。

8月份培训课程：财务知识与成本控制时间：8月15日地点：公司会议室内容：培训员工如何掌握财务知识，进行成本控制，以提高企业盈利能力。

9月份培训课程：团队激励与员工关系时间：9月20日地点：公司培训中心内容：培训员工如何进行团队激励，维护员工关系，以增强团队凝聚力。

10月份培训课程：市场营销策略与品牌建设时间：10月10日内容：培训员工如何制定市场营销策略，进行品牌建设，以提高品牌知名度。

11月份培训课程：风险管理与危机处理时间：11月15日地点：公司会议室内容：培训员工如何进行风险管理，处理危机事件，以保障企业稳定运营。

12月份培训课程：全员素质提升与总结时间：12月20日地点：公司培训中心内容：总结全年培训成果，进行全员素质提升培训，以提高整体员工素质和企业竞争力。

以上为2018年公司培训计划表，希望通过精心设计的培训课程，提高员工整体素质，促进企业更好的发展。

2018安徽省技能鉴定考评员培训题库一.选择题1.理论知识题库鉴定点数量要有400。

2.目前国家题库中理论知识逐步采用客观试题，即以选择题为主，判断题为辅。

或全部为选择题逐步实现自动化阅卷和无纸化考试。

3.以下不属于职业技能命题鉴定测评工具体系组卷模型。

4.各地区、各部门在组织题库中已有职业技术鉴定时，一律从（国家题库）中提取试题。

5.2015年新版《中华人民共和国职业分类大典》，中类75。

6.通过计算机高新技术考试，获得操作员、高级操作员资格者，分别视同于中华人民共和国（技师）和（高级技师）技术等级。

7.国家职业标准中工作要求是在对职业活动内容进行分解和细化的基础上，从(知识)和(技能)两个方面对完成各项具体工作所需职业能力的描述。

8.考评人员职业道德基本原则公正。

9.国家职业标准的核心部分工作要求。

10.国家规定对考评人员实行年度考核和评议。

11.职业技能鉴定专家委员会是在人社部行政部门指导和部职业技能鉴定中心(直接)领导下，为国家职业技能鉴定工作提供专业技术指导、咨询、评审及其他技术服务的（全国性）专家工作机构。

12.标准化理论知识试卷题量为200。

13.考评人员职业道德的基本原则是公正原则，其基本要求是2.公平正直，4.没有偏私。

14.考生参加鉴定的必备条件准考证身份证。

15.国务院劳动保障行政部门是国家统筹协调职业技能鉴定工作的综合管理部门。

16.国家职业标准制定的原则整体性、等级性、规范性、实用性、可操作性。

17.职业技能鉴定命题质量评价的目的不包括促进职业技能鉴定命题管理的规范化。

18.以下属于鉴定内容目标体系的是12345。

19.职业技能鉴定命题的理论依据是测量学基础。

20.建立国家职业资格证书制度的意义不包括落实国家人力资源开发的目标，使人力资本获得社会认可。

21.下面对考评人员的权利的说法不正确的考评人员在发现考评现场违纪行为时应交由考评组长处理。

22.考评组成员轮换制度规定每次轮换不得少于(三分之一)轮换采取（不定期）。

师资专项技能培训计划表一、培训目标本次师资专项技能培训旨在提高教师的教学能力和素质，提升教师的专业水平，增强教师的教学技能，使其更好地适应学校教育教学改革发展的需要，为学校的教学工作注入新的动力和活力，推动学校教育教学质量的提升。

二、培训内容1. 教学理论知识2. 教育心理学3. 敬业爱岗精神4. 教学设计与方法5. 素质教育6. 学科知识更新与补充7. 教师职业道德8. 运用教育技术三、培训方式1. 理论授课2. 实践教学3. 学科研讨4. 教育技术应用四、培训时间本次培训计划为期6个月，每周安排一至两次培训课程，每次培训课程为4小时。

五、具体培训内容及安排1. 教学理论知识第1-2周：教师法律法规和教学原则第3-4周：教学理论与实践2. 教育心理学第5-6周：基本教育心理学知识第7-8周：心理学在教学中的应用3. 敬业爱岗精神第9-10周：敬业爱岗的重要性第11-12周：如何培养敬业爱岗的态度4. 教学设计与方法第13-14周：教学设计的原则和要点第15-16周：教学方法及其实际应用5. 素质教育第17-18周：素质教育的核心理念第19-20周：素质教育在课堂中的实施6. 学科知识更新与补充第21-22周：学科知识的更新与补充第23-24周：学科教学的创新与变革7. 教师职业道德第25-26周：教师职业道德的内涵和要求第27-28周：教师职业道德的实践与体现8. 运用教育技术第29-30周：教育技术在教学中的应用第31-32周：教育技术在学科教学中的实践六、培训实施1. 理论授课：由学校教务处安排相关学科专家进行理论授课，每次课程为2小时。

2. 实践教学：由学校教务处组织实践教学，包括课堂观摩、课堂实践等活动。

3. 学科研讨：每月组织一次学科研讨会，让教师进行学科教学的深度探讨和交流。

4. 教育技术应用：由学校教务处邀请教育技术专家进行教育技术应用的讲座和实践操作。

七、培训效果评估1. 师资专项技能培训结束后，将对参加培训的教师进行培训效果评估，主要通过教学观察、教学设计和教学效果来评定教师的培训效果和提高情况。

考评员管理制度考评炅:在职业(工种)及其资格级别范围内,按照国家职业技能等级认定有关规定,对职业技能等级认定对象进行考核、评审的人员。

1考评员分级考评员:承担初级技能(职业资格五级)、中级技能(职业资格四级)、高级技能(职业资格三级)的考核、评审。

高级考评员:承担技师(职业资格二级)、高级技师(职业资格一级)的考核、评审。

2考评员的任职资格(1)具有丰富的专业理论知识和较高的操作技能,在我市相应职业(工种)中有较高的威信和影响。

(2)必须有高级工、技师或中专专业技术职务以上资格并具有5年以上本职业(工种)专业工龄。

高级考评员必须具有高级技师或高级专业技术职务资格。

(3)必须经过职业技能等级认定考评员培训,掌握职业技能等级认定的理论、技术和方法,熟悉职业技能等级认定的有关法律、法规和政策。

(4)具有良好的职业道德,热爱职业技能等级认定工作,自觉遵守职业技能等级认定考评员守则和有关规章制度。

(5)原则上年龄男:60周岁以下;女:55周岁以下,身体健康。

(6)参加考评员培训且考核合格。

3考评员的选拔和培训考核(1)由个人申请,填写《考评员申报表》(2)考评员的培训分为上岗前培训和岗中培训。

(3)参加考评员培训的人员,必须在规定的时间、地点接受培训,不得无故缺席。

(4考评员的资格考核包括两部分:一是公共知识考核,主要包括职业技能等级认定的政策法规、制度和基本理论,考评员的职业道德和工作守则以及相关的规章制度,相关职业(工种)的职业技能标准、认定规范和认定程序及考评技术;二是专业技能考核,采取实际操作的方式进行。

公共知识考核时间为90分钟;专业技能考核时间根据各职业(工种)的实际情况确定,不得低于60分钟。

(5)公共知识与专业技能考核采用百分制,两部分均为60分以上为合格。

(6)考评员的培训成绩作为聘用和续聘的重要依据。

(7)考核合格后聘用,颁发“考评员”证卡,证卡有效期三年。

4考评员的任务和职责(1)在规定的职业(工种)、等级范围内,按照统一标准和规范,对职业技能等级认定对象进行考核和评审。

2018年度培训计划表
1. 一月份培训计划：
- 1月7日至1月10日：员工技能培训 - 1月15日至1月18日：领导力培训
- 1月25日至1月28日：团队合作培训
2. 二月份培训计划：
- 2月5日至2月8日：沟通技巧培训
- 2月15日至2月18日：创新能力培训
3. 三月份培训计划：
- 3月7日至3月10日：销售技巧培训 - 3月20日至3月23日：团队建设培训
4. 四月份培训计划：
- 4月5日至4月8日：客户服务培训
- 4月15日至4月18日：团队协作培训
5. 五月份培训计划：
- 5月7日至5月10日：管理技能培训 - 5月20日至5月23日：团队沟通培训
6. 六月份培训计划：
- 6月5日至6月8日：创业精神培训
- 6月15日至6月18日：变革管理培训。

年度培训计划评估表格模板
1. 培训目标与计划
- 目标评估：（填写目标达成情况）
- 计划评估：（填写计划执行情况）
2. 培训内容与方法
- 内容评估：（填写培训内容的实用性和适用性）- 方法评估：（填写培训方法的有效性和参与度）
3. 参训人员反馈
- 反馈收集：（填写反馈收集方式和结果）
- 反馈分析：（填写反馈内容的整理和分析）
4. 效果评估
- 知识技能：（填写参训人员的知识技能提升情况）- 绩效提升：（填写参训人员的工作绩效提升情况）
5. 培训改进建议
- 建议收集：（填写改进建议的收集方式）
- 改进计划：（填写下一步培训改进计划）
6. 其他
- 其他评价：（填写其他需要评价的内容）
- 意见建议：（填写其他相关意见和建议）。

专项职业能力考评员报考条件一、学历要求申请专项职业能力考评员的人员应具备相关专业的大专及以上学历。

具体学历要求可能因不同的职业领域和地区而有所不同，请参考当地的具体规定。

二、工作经验申请专项职业能力考评员的人员应具备相关领域的工作经验。

一般来说，申请者应具有至少两年的相关工作经验，并熟悉相关领域的业务和技术。

三、专业技能申请专项职业能力考评员的人员应具备扎实的专业技能和知识，能够熟练掌握相关领域的技能和操作方法。

同时，应具备较强的学习能力和适应能力，能够不断学习和掌握新的技能和知识。

四、职业素养申请专项职业能力考评员的人员应具备良好的职业素养，包括高度的责任心、敬业精神、团队合作精神和沟通能力等。

同时，应具备较强的工作纪律性和自我约束能力，能够严格遵守工作规定和流程。

五、语言能力申请专项职业能力考评员的人员应具备良好的语言表达能力，能够清晰、准确地表达自己的思想和观点。

同时，应具备一定的外语水平，能够阅读和理解相关领域的英文资料和技术文档。

六、培训经历申请专项职业能力考评员的人员应参加过相关的培训课程或培训计划，并取得相应的培训证书或结业证书。

培训内容应包括相关领域的技能和知识、职业素养和语言能力等方面的内容。

七、考核通过申请专项职业能力考评员的人员需要通过相关的考核或评估，以证明其具备担任考评员的能力和素质。

考核内容可能包括专业技能测试、面试、综合评估等方面。

八、其他要求除了以上要求外，申请专项职业能力考评员的人员还应符合当地相关规定的其他要求，如年龄、性别、健康状况等方面的要求。

具体要求可能因地区而异，请参考当地的具体规定。