最新辽师大版快乐英语六年级下必会.docx

六年级快乐英语下册全部试题（辽师⼤版）-精选试卷( ) 1. The big ball is ____ than the small one.A. lightB. lighterC. lightestD. the lighest( ) 2. Pass ____ your rope, please.A. IB. meC. myD. mine( ) 3. My book is heavy, ____ is light.A. yourB. youC. yoursD. you're( ) 4. I am ____ than you.A. longerB. thickerC. biggerD. taller( ) 5. My book is ____ than his.A. thinB. thinerC. thinnerD. thinnest( ) 6. We can see animals everywhere ____ the world.A. inB. ofC. onD. at( ) 7. Your arms are longer than ____.A. myB. IC. mineD. me( ) 8. Let me ____ you.A. to helpB. helpingC. helpD. helps六、句型转换。

1. The red pen is long. The black one is short. (改写成⼀个句⼦)The red pen is ____ ____ the black one.2. Here are some story-books. (改写成单数句⼦)Here ____ ____ story-book.3. Can I skip rope here? (作肯定回答)____, you ____.4. His bag is heavier than her bag. (变成同义句)His bag is ____ than ____.5. I have a story-book. (变为⼀般疑问句)____ ____ have a story-book?七、找出句⼦中的⼀处错误，并改正过来。

小学快乐英语lesson4book8教案教学背景：窗外，雪花飞舞，寒意袭人，多彩的大自然又在向人们展示着一个美丽的冬日。

虽然外面已是严寒，但我们继续教育的春风才刚刚吹起，似乎是在与冬日携手共进。

在讲授《小学快乐英语》Lesson 4 Book 8时我将动态的的图片运用到课文中来，在讲授外语单词的同时也增长了对科学知识的认识，优化了课堂组合，提高了课堂质量。

教学目标：能听说读写单词sun, moon及strong，fast, bright的比较级与最高级完成try to use的活动练习；培养学生对自然知识及生活知识的兴趣。

教学重点：能熟练灵活地将sun, moon ,earth三者之间进行比较。

教学难点：通过单词及句型熟练掌握，进而学习learn to say。

教具准备：多媒体课件。

一、Warm up1、Greetings:Hello, boys and girls! How are you today? Nice to see you!2、show the song : Edelweiss 雪绒花3、review (复习) big--- small--- heavy--- light---总结形容词三种形式二、New text1、show the picture : “bear”引出strong 一词，进而学习strong---stronger----strongest引导学生说句型The bear is stronger than the horse .2、show the car , ship and plane .①T : Which is faster, the car or the ship ? 并学习fast一词及三种形式fast---fastest---fastestT : Which is faster , the car or the plane .Ss : The plane .并引导学生总结最高级形式The plane is the fastest of the three .②fill in the pictureShow the three picture , 并练习I want to the USA by ____I want to Xiuyan by____3、学习单词sun、moon、earth . 让学生讨论三者之间关系。

辽师大版六年级下英语复习课件解析一、教学内容本节课为辽师大版六年级下册英语复习课，主要复习本册书中的重点知识点。

包括：Unit 1 Our School，Unit 2 Our Class，Unit 3 My Family，Unit 4 My Home，Unit 5 Clothes，Unit 6 Food，Unit 7 Animals，Unit 8 The Human Body，Unit 9 Seasons，Unit 10 Time，Unit 11Travel，Unit 12 Protection。

二、教学目标1. 能够熟练运用本册书中的重点单词和句型进行日常交流。

2. 能够理解和运用本册书中的固定短语和语法知识。

3. 能够通过复习，提高学生的英语综合素质，为升入初中做好铺垫。

三、教学难点与重点1. 难点：固定短语和语法知识的运用。

2. 重点：本册书中的重点单词和句型的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师通过与学生对话，复习本册书中的重点单词和句型。

例如：“What's your name?”, “Where are you from?”等。

2. 课堂讲解（15分钟）教师通过多媒体课件，对本册书中的重点知识点进行讲解，包括重点单词、固定短语和语法知识。

3. 例题讲解（15分钟）教师通过例题，讲解本册书中的重点知识点。

例如：运用重点单词和句型进行造句。

4. 随堂练习（15分钟）教师布置随堂练习，学生独立完成，巩固所学知识点。

六、板书设计教师根据本节课的教学内容，设计板书。

板书内容包括：重点单词、固定短语和语法知识。

七、作业设计1. 作业题目：运用本册书中的重点知识点，写一篇小作文。

2. 作业答案：（示例）My name is Li Ming. I am from China. I have a family. My father is a teacher. My mother is a doctor. I have a brother and a sister. They are in primary school. I like reading books and playing sports in my free time.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

完整版辽师大版六年级下英语复习课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生熟练掌握和运用本册书中的重点词汇和句型，提高学生的英语表达能力。

2. 培养学生的环保意识，让他们了解并关注地球和宇宙的相关知识。

3. 培养学生的合作精神，提高他们在小组活动中的沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：环境保护和宇宙探索的相关词汇和句型，如reduce, reuse, recycle, global warming等。

2. 教学重点：熟练运用所学词汇和句型进行情景对话，培养学生的环保意识和宇宙观念。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地球仪、环保海报、宇宙探索图片等。

2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔、小组讨论记录表等。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球和宇宙的美丽图片，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

2. 复习词汇：带领学生复习本册书中的重点词汇，并进行小组竞赛，检查学生的掌握情况。

3. 例题讲解：针对教学难点，设计相关例题，进行讲解和分析，帮助学生理解和运用。

4. 随堂练习：设计不同形式的练习题，让学生在课堂上进行实战演练，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论环保和宇宙探索的话题，培养学生的合作精神和口语表达能力。

六、板书设计1. 词汇区：列出本节课的重点词汇，如reduce, reuse, recycle, global warming等。

2. 句型区：展示本节课的重点句型，如How can we protect the Earth? What do you know about the solar system?七、作业设计a. 用所学的词汇和句型，写一篇关于环保的短文。

b. 画出你心中的宇宙，并简单介绍。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注环保和宇宙探索的相关知识，可通过阅读书籍、观看纪录片等方式进行拓展，提高学生的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 小组讨论的设计与实施4. 板书设计5. 作业设计与答案提供6. 课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定在本节课中，教学难点主要集中在环保和宇宙探索的相关词汇和句型。

2024年辽师大版六年级英语下册Unit1 课件新版一、教学内容本节课我们将学习2024年辽师大版六年级英语下册Unit1的内容。

具体章节为：Lesson 1 "My Hob"。

本节课详细内容包括：了解并描述个人爱好，学习相关的动词短语以及运用一般现在时来谈论日常活动。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写与爱好相关的单词和短语。

2. 能够运用一般现在时来描述自己的日常活动和爱好。

3. 能够在具体情景中运用所学知识进行简单的交流和表达。

三、教学难点与重点教学难点：一般现在时的运用，特别是动词第三人称单数形式的变换。

教学重点：爱好相关词汇和短语的掌握，以及一般现在时的用法。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、卡片、录音机。

学具：学生用书、练习册、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生猜测图片中人物的爱好，激发学生兴趣，引出本节课的主题。

2. 新课内容展示：利用PPT展示本节课的主要词汇和短语，引导学生跟读、模仿，并进行小组活动，让学生互相交流自己的爱好。

3. 例题讲解：以PPT上的例题为示范，讲解一般现在时的构成和用法，特别是动词第三人称单数形式的变换。

4. 随堂练习：让学生根据所给情景，运用一般现在时来描述自己的日常活动，并进行小组讨论。

5. 小组活动：学生分组，每组选择一位同学作为主角，用一般现在时描述该同学的爱好，其他同学进行猜测。

六、板书设计1. My Hob2. 主要词汇：read, play, draw, listen to music, dance, swim, etc.3. 主要短语：I like to, He/She likes to, They like to4. 一般现在时结构：Subject + Verb (s/es) + Object七、作业设计答案示例：My HobMy name is Li Ming. I like to read books. I read books every day. My mother likes to listen to music. She listens to music while cooking. My father likes to play basketball. He plays basketball with his friends every weekend.2. 作业题目：根据所给情景，运用一般现在时完成句子。

2024年辽师大版六年级下英语复习课件一、教学内容本节课我们将复习2024年辽师大版六年级下册英语教材的第五章“Daily Life”和第六章“Festival Fun”。

具体内容包括：一般现在时的运用，描述日常活动和节日的表达方式，以及相关词汇和句型的复习。

二、教学目标1. 让学生熟练掌握一般现在时，并能运用该时态描述日常活动和节日习俗。

2. 帮助学生扩充与日常生活和节日相关的词汇量，提高口语表达能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高他们解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：一般现在时的运用，日常活动和节日的描述。

教学重点：相关词汇和句型的复习，口语表达能力的提高。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、词汇卡片、例题讲解材料。

2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组关于日常活动和节日的图片，引导学生用英语进行讨论，激发学生的学习兴趣。

2. 复习一般现在时（10分钟）：通过PPT课件，呈现一般现在时的结构，引导学生回顾该时态的用法，并进行例句展示。

3. 词汇复习（10分钟）：教师展示词汇卡片，学生抢答，复习与日常活动和节日相关的词汇。

4. 例题讲解（15分钟）：针对教材中的典型题目，进行讲解，帮助学生巩固知识点。

5. 随堂练习（10分钟）：发放练习题，学生独立完成，教师进行个别辅导。

6. 小组活动（15分钟）：分组讨论，用英语描述日常活动和节日习俗，提高学生的口语表达能力。

六、板书设计1. Daily Life and Festival Fun2. 内容：一般现在时的结构与日常活动和节日相关的词汇例题解析口语表达技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）用一般现在时描述你的日常生活。

（2）介绍一个你喜欢的节日，包括节日习俗和活动。

2. 答案示例：（1）I usually get up at 7:00 in the morning. After breakfast, I go to school. I have lunch at school. In the afternoon, I do my homework and play sports. I go to bed at 9:00 in the evening.（2）My favorite festival is Spring Festival. It isthe most important traditional festival in China. During the festival, we have a big family dinner, set off fireworks,give red envelopes to children and celebrate the new year.八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习需求，提高课堂互动性，确保每个学生都能参与其中。

2024年完整版辽师大版六年级下英语复习课件一、教学内容二、教学目标1. 巩固和拓展教材中的词汇、语法和句型，使学生能熟练运用所学知识进行日常交流。

2. 培养学生的听说读写技能，提高他们的英语综合运用能力。

3. 增强学生的环保意识、安全意识以及健康意识，培养他们的创新思维和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态、语态的运用，复合句的构成，词汇的辨析。

2. 教学重点：词汇、语法、句型的巩固，听说读写技能的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、卡片。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放与教材相关的歌曲、视频等，激发学生的学习兴趣，引入复习主题。

2. 复习环节：a. 采用提问、小组讨论等形式，引导学生复习教材中的词汇、语法和句型。

b. 结合实践情景，进行角色扮演，提高学生的听说能力。

c. 选取典型例题，进行讲解和示范，巩固所学知识。

3. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。

六、板书设计1. 2024年六年级下英语复习课件2. 内容：各单元重点词汇、语法、句型，以表格、思维导图等形式呈现。

七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所给词汇，用适当的时态和语态完成句子。

b. 用所学的句型编写一段对话，描述未来世界的样子。

c. 写一篇关于环保、健康或安全的短文。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识进行实践，如制作手抄报、开展英语角活动等，提高他们的英语实际运用能力。

同时，推荐相关的英语学习资源，拓展学生的知识面。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

3. 板书设计的内容和形式。

4. 作业设计的内容和答案。

一、教学难点与重点的确定在复习课中，教学难点与重点的确定至关重要。

难点主要包括学生难以掌握的语法点、句型结构以及词汇辨析等。

重点则是复习过程中需要巩固的核心知识。

完整版辽师大版六年级下英语复习优质课件一、教学内容本节课我们将复习教材Chapter 5至Chapter 8，具体内容包括：一般过去时、现在进行时、一般将来时和情态动词用法，以及与之相关词汇和句型。

二、教学目标1. 让学生掌握一般过去时、现在进行时、一般将来时和情态动词用法。

2. 巩固和拓展相关词汇和句型，提高学生英语表达能力。

3. 培养学生合作意识和实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般过去时、现在进行时、一般将来时和情态动词用法。

2. 教学重点：相关词汇和句型掌握，以及在实际情景中应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组图片，引导学生用英语描述图片中动作，复习一般过去时、现在进行时、一般将来时和情态动词用法。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT呈现例题，详细讲解一般过去时、现在进行时、一般将来时和情态动词用法，让学生跟随讲解进行同步练习。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，学生之间相互检查答案，教师巡回指导。

4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论在实际生活中如何运用所学时态和情态动词，每组派代表进行分享。

六、板书设计1. 复习一般过去时、现在进行时、一般将来时和情态动词2. 内容：a. 一般过去时：动词过去式、时间状语b. 现在进行时：be动词+动词ing、时间状语c. 一般将来时：will+动词原形、时间状语d. 情态动词：can、may、must、shall、should七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所给词组，用一般过去时、现在进行时、一般将来时和情态动词造句。

b. 完成课后练习册相关练习。

2. 答案：a. 示例：I played football with my friends yesterday.（一般过去时）She is reading a book in the library now.（现在进行时）He will go to the movies with his family next week.（一般将来时）We can have a picnic this weekend.（情态动词）b. 课后练习册答案。

2024年完整版辽师大版六年级下英语复习课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握并熟练运用本册书中的重点单词、短语和句型，提高学生的英语表达能力。

2. 培养学生运用英语进行简单的阅读和写作能力，加强语言实践。

3. 通过学习本册书的内容，使学生了解环保、健康、安全等方面的知识，提高他们的综合素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：各单元的重点语法和句型，如一般将来时、现在进行时、情态动词等。

2. 教学重点：单词、短语的学习和运用，以及阅读和写作技巧的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球图片，引导学生复习Unit 1 Our Earth的内容，回顾相关单词和句型。

2. 新课内容呈现：结合PPT课件，讲解各单元的重点单词、短语和句型，进行例句展示和练习。

3. 例题讲解：针对各单元的重点语法，进行例题讲解，让学生了解解题思路。

4. 随堂练习：设计相关的练习题，让学生进行口头和笔头练习，巩固所学知识。

5. 小组活动：分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学知识进行交流。

六、板书设计板书设计以简洁明了为主，列出各单元的重点单词、短语、句型和语法，方便学生记忆和复习。

七、作业设计1. 作业题目：（1）Write a short passage about protecting our environment.（2）Make a conversation about health with your partner.（3）Complete the exercises on safety.2. 答案：见课后附录。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，了解学生的学习情况，调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行拓展阅读，提高英语水平，同时关注环保、健康、安全等方面的实际问题，学以致用。

辽师大版英语六年级知识点辽师大版英语教材以其系统性和实用性广受好评，对于六年级的学生来说，掌握教材中的知识点是提高英语能力的关键。

以下是一些六年级英语课程的重要知识点：一、词汇学习1. 日常生活词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物、衣物等。

2. 学校相关词汇：包括学校设施、科目名称、学习用品等。

3. 节日和文化词汇：了解不同节日的英文表达，如圣诞节、春节等，以及相关的文化习俗。

二、语法要点1. 一般现在时：掌握描述日常习惯和事实的时态，如使用动词的第三人称单数形式。

2. 现在进行时：学习表示正在进行的动作的时态，如使用“be + 动词-ing”形式。

3. 一般过去时：了解表示过去发生的动作或状态的时态，如使用动词的过去式。

三、句型结构1. 陈述句：能够构造简单陈述句，表达事实或观点。

2. 疑问句：学习如何构造一般疑问句和特殊疑问句，提问并获得信息。

3. 祈使句：掌握表达请求或命令的句型。

四、听力技巧1. 关键词捕捉：学会在听力材料中快速捕捉关键词，理解大意。

2. 细节理解：提高对听力材料中细节信息的注意力和理解能力。

五、口语交流1. 自我介绍：能够用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。

2. 日常对话：掌握日常交流的基本句型和表达方式，如问候、表达喜好等。

3. 角色扮演：通过模拟不同场景进行角色扮演，提高语言实际运用能力。

六、阅读理解1. 理解主旨：学会从阅读材料中提取主旨大意。

2. 细节寻找：提高在阅读材料中寻找和理解细节信息的能力。

七、写作技巧1. 写日记：练习用英语写日记，记录日常生活和感受。

2. 写信：学习书信的基本格式和表达方式，如写给笔友的信件。

结语六年级的英语学习是一个承上启下的阶段，掌握这些知识点将为学生们打下坚实的基础，为未来的英语学习铺平道路。

希望学生们能够通过不断的练习和应用，提高自己的英语水平，享受学习英语的乐趣。

（辽师大版）六年级下册英语期末复习总结(单词、词汇、句型)一、单词十二属相 twelve animal signs鼠 mouse龙 dragon蛇 snake兔 rabbit马 horse迷，爱好者 fan最后 last假期 holiday社区 community假期计划 vacation planare的过去式 weream, is的过去式 wasdo的过去式 didread的过去式 read在……以前，到……为止…… until二、词汇发烧 have a fever感冒 have a cold看卡通片 watched cartoons 呆在家 stayed at home打扫房间 cleaned the room 洗衣服 washed clothes做饭 cooked dinner浇花 watered the flowers 摘玉米 pick corns去海滩 go to the beach参加聚会 went to a party 唱歌跳舞 sang and danced 玩游戏 played games看故事书 read a storybook 看电影 saw a film在比赛中获胜 won the game 起床 got up去购物 went shopping做作业 did homework吃早餐 had breakfast上学 went to school出生 be born昨天晚上 last night三、句型1.-How are you doing?-I feel sad.2.-How come?（怎么啦？为什么？）-My good friend Laura is leaving.3.I'm happy to be back to school.4.It doesn't matter.5.-What's the matter?/ What's wrong?（怎么啦？） -I have a stomachache.6.-You'll feel better soon.7.-What's the matter with you? （你怎么啦？）-I feel ill.8.-My animal sign is Monkey.9.-When were you born?-I was born in 1980.10.-We will give you a party for your birthday.11.-Did you play sports?-Yes, I did./No, I didn't.12.-It was really a wonderful talent shoe!13.-What did you see on the farm?-I saw corns, tomatoes and watermelons.14.-Did you swim in the sea?-Yes, I swam in the sea.15.-What did you do last weekend?-I went to a birthday party.16.-When did you watch it?-I watched it until 11:00 pm.17.-Who won the game?-The England Team!18.-I'm an England Team’s fan.19.-I can't wait for it.(我等不及了)。

Unit 11. [ˈhæpi] adj.幸福的；高兴的2. [fi:l] vt.&vi.感觉；认为3. [sæd] adj.难过的；伤心的4. [liːv] vi.&vt.离开，出发5. [bæk] adv.后面；返回6. [ˈwʌri] vt.&vi.担心，烦恼7. [ˈæŋɡri] adj.生气的；愤怒的8. [ˈtaɪə(r)d] adj.疲惫的；累9.[bɔːd] adj.枯燥的，无聊的10. [ɪkˈsaɪtɪd] adj.兴奋的Unit 211. [ˈterəbl] adj.糟糕的；可怕的12. [ˈmætə(r)] n.原因；事件；（询问某人的情况）怎么了13. [ˈstʌməkeɪk] n.胃痛14. [rɒŋ] n.错误15. [ˈmedsn] n.药16. [rest] vt.&vi.休息17. [ˈbetə(r)] adv.更好的18. [ˈpleʒə] n.快乐；满足19. [ˈhedeɪk] n.头疼20. 发烧21. 感冒22. [ɪl] adj.生病的Unit 323. [ˈwʌndəfl] adj.极好的，奇妙的24. [ˈpeɪpə(r)] n.纸25. 剪纸26. [ˈænɪml] n.动物；兽27. [saɪn] n.符号；记号28. 生肖，属相29. [wɜː(r)] v.（are的过去式）是30. [wɒz] v.（am,is过去式）是31. 出生32. [jɪə] n.年，年份老鼠龙蛇Unit 4（过去式）看卡通片33.[ˈlɪtl] adj.小的；很少的34. [dɪd] v.做( do的过去式)35. （过去式）呆在家里36. [ˈhaʊswɜːk] n.家务37.（过去式）洗衣服Unit 538. [lɑːst] vi.最后，上一个39. [ˈneɪbə(r)] n.邻居（过去式）做游戏40. [ˈdɪfərənt] adj.不同的41. [riːd] vt.读，阅读42. （过去式）看故事书（过去式）看电影Unit 643. 昨天晚上44. [ənˈtɪl] prep.在……以前；到……为止45. [ɪkˈsaɪtɪŋ] adj.令人兴奋的46. [ˈtʃæmpiən] n.冠军47. [fæn] n.迷；爱好者48. （过去式）上学49. （过去式）参加聚会50. （过去式）做游戏51. （过去式）看电影52. （过去式）在比赛中获胜53. （过去式）起床54. （过去式）去购物55. （过去式）做作业56. （过去式）吃早餐57. （过去式）打扫房间58. （过去式）做饭59. （过去式）浇花60. （过去式）唱歌跳舞Unit 1 Back to school这是新学期的第一天。

辽师版六下英语单词表
（实用版）
目录
1.辽师版六下英语单词表简介
2.单词表的内容
3.使用单词表的建议
正文
【辽师版六下英语单词表简介】
辽师版六下英语单词表是一本针对小学六年级下学期英语课程的单
词学习工具。

该书收录了该学期英语教材中所涉及的所有生词，旨在帮助学生更好地掌握词汇，提高英语水平。

【单词表的内容】
辽师版六下英语单词表包含了以下几个部分：
1.词汇列表：按照字母顺序排列，包含了小学六年级下学期英语教材中所有的生词。

每个单词都标注了音标、词性、中文释义以及例句，方便学生学习和理解。

2.同义词和反义词：在每个单词的中文释义后，还列出了该单词的同义词和反义词，帮助学生拓宽词汇量，更好地理解和运用英语。

3.常用短语：书中还收录了一些常用的英语短语，方便学生在日常生活中使用。

4.词汇练习：单词表最后还附有词汇练习题，供学生巩固所学词汇。

【使用单词表的建议】
1.结合教材使用：在学习英语课程时，可以结合教材和单词表一起使用，加强对生词的理解和记忆。

2.定期复习：学习过程中要定期复习所学词汇，巩固记忆，防止遗忘。

3.多做练习：通过做词汇练习题，检验自己对词汇的掌握程度，并在做题过程中发现自己的不足，加以改进。

4.拓宽词汇量：在学习过程中，可以利用书中的同义词和反义词部分，拓宽自己的词汇量，提高英语水平。

总之，辽师版六下英语单词表是一本实用的英语学习工具，对于提高学生的英语水平有着很大的帮助。

辽师大版快乐英语六年级下册全册教案课题名称第一课第一课时【授课时间】一课时【教材分析】本节课主要是让学生掌握如何用英语介绍自己现在和过去的年龄、身高、体重、能力等情况，这部分内容贴近学生们的生活，是学生们喜欢的话题，有利于调动学生参与活动的积极性。

【教学目标】知识目标:1.学习四会单词weigh,grow,cry,smile。

2.能够理解并熟练掌握I’m 160 cm tall. I was ….和I will ….等句型。

3.掌握语法知识的区别运用：一般过去时、一般现在时、一般将来时。

能力目标:1.能用英语介绍自己现在、过去及将来的情况,培养语言应用能力。

2、在单词、句子教学中通过拓展应用，培养学生发散性思维能力和灵活运用能力。

3、提高学生听说读写技能。

情感态度价值观:1.在认真倾听别人的发言时，培养尊重他人，团结同学的品质。

2.培养学生热爱生活的情感。

【教学重点与难点】1.本课时的教学重点是learn to say 部分的课文及try to use 部分的词汇。

要求学生在创设的情境中逐步听、说、读、写所有词汇。

引导学生在理解课文的基础上能使用重点句子进行交流。

2.本课时的教学难点是鼓励学生运用本课所学语言进行交流，并在此基础上拓展语言，培养学生运用语言的能力。

【教学方式】根据学生的知识水平、生活实际以及本节课的内容需要，我采用情境教学法，竞赛法，小组合作学习法，以及任务型教学等方式来完成本节课的任务。

【教学用具】录音机、学生自带照片、教师自己照片等。

【教学过程】`1.导入设计T:Hello!Welcome back to school.Nice to see you.(Ss:Nice to see you,too.)You’re taller than before.You’re growing fast.(教师边说边做手势，让学生明白意思)【设计思路】一个假期没有见到学生了，教师会发现学生都长高了，在问候时自然地引出本课主题内容，学生很容易理解，同时也一下子拉近了师生的情感距离，为新课做了直接的导入准备。