内部讲师授课技巧

内训师的六种授课方法一、讲授法讲授法，就是内部讲师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望受训者能记住其中的重要观念与特定知识。

讲授法在企业文化、规章制度、法律法规等课程中较为常见，这些课程一般不需要互动。

1.讲授法的要求作为内部培训师，想要运用好讲授法，需要遵循四个基本要求：第一，讲授内容要有科学性，这是保证讲授质量的重要条件。

如果讲师所讲的内容可信度较低，数据精确度和案例准确性不到位，就会遭到学员的质疑和反驳，因此，讲授法最起码的要素就是有较高的可靠性和依据性。

第二，讲授内容要有系统性，条理要清晰，重点突出。

如果讲师对于课程内容泛泛而谈，就会让学员抓不住重点，也会遭到反问。

比如，用讲授法讲企业文化，一共有十个纲要，但是重点的只有几个，就应该把这几个做重点标记，格外强调。

第三，讲授语言要清晰，生动准确，必要时运用板书。

讲不清楚的地方使用板书会有比较不错的效果。

第四，内训师与受训者要相互配合，这是取得良好讲授效果的重要保证。

使用讲授法的课程本身就比较枯燥，如果讲师与学员缺少配合、互动，效果会更加不好。

2.讲授法的优点讲授法有三大优点：第一，有利于受训者系统地接受知识点；第二，容易让学员掌握和控制学习进度，讲师也可自行掌握进度；第三，有利于加深学员对内容的理解，也可同时对多人进行培训。

3.讲授法的缺点讲授法主要有以下几个缺点：第一，讲授内容具有强制性的约束，讲师不能改变制定好的内容；第二，学习效果易受内训师水平能力影响，如果讲师能力有限或授课技巧不到位，就会增加出现风险的概率；第三，只是内部讲师讲授，反馈较少；第四，受训者之间、受训者与讲师之间讨论的几率较小，不利于促进理解、掌握学过的知识。

此外，讲师在使用讲授法讲企业文化时，可以采取两个技巧：一是避开缺点，尽量发挥优点。

对于枯燥、强制性的内容，讲师可以偶尔开个小玩笑，活跃课堂气氛。

二是与学员分享、交流。

比如，讲企业文化的课程，有些学员可能不太接受，讲师可以动员学员分享、交流以前公司的企业文化，通过对比，说明目前企业的文化更加适合企业发展，从而达到良好的效果。

16个增加讲师魅力的技巧
每一位刚刚上台讲课的内部讲师心中都是忐忑的。

我能讲好吗？学员会喜欢我的表达方式吗？如果他们不愿意互动怎么办？怎样运用手势和眼神来辅助自己的授课呢？等等。

每位内部讲师开始讲课时都有着各种困惑。

可是，内部讲师不必如此多虑，虽说没有专业讲师的娴熟与风光，但要相信自己的绝对优势，足够的知识背景和实战经验，你手里可是王牌的第一手案例，学员们对此可是兴趣十足。

下面就给大家介绍以下16个小技巧，帮助大家逐步提升授课技巧：
一、仔细倾听并鼓励学员提出自己的想法；
二、课堂赞美学员；
三、将问题的箭头指向学员，让学员思考；
四、征求学员的亲身经验；
五、与学员共享您的经验；
六、承认自己不知道解答—请求学员帮助您；
七、避免争论和判断「对」与「错」；
八、表现乐于指导他人的一面；
九、只要学员需要，讲师应多花时间在学员身上；
十、专注于学员关心的事，而不是讲师关心的事；
十一、表现对学员的信心；
十二、训练之初，先提出一些学员能回答的问题；
十三、做笔记、并且随时翻阅；
十四、重复强调、诱导正确的行为；
十五、忠实地引述学员的谈话；
十六、让学员放松心情。

第三单元大师授课风采学习1 大师授课风采展示1 大师授课为何如此受欢迎呢1 大师的课程演绎学习第四单元讲师授课技能提升1 技能一：课程前准备工作1、课前1小时在干什么2、课前30分钟在干什么3、课前15分钟在干什么4、课前5分钟在干什么1 技能二：克服紧张技巧1、提前进入课室，熟悉课室环境，调试设备2、扫视全场，微笑面对3、小道具可以帮你忙4、用凉水捏自己的耳垂1 技能三：表达自己站立1、站立的要求2、站立的作用3、运气联系1 技能四：让别人注意到你的存在亮出自己1、3分钟自我介绍，介绍什么2、开场白的实用技巧a、开门见山b、故事吸引c、问题切入d、事实陈述e、彼此交流f、利用道具1 技能五：控制全局1、使用眼神2、使用声音3、使用肢体语言4、使用小奖品1 技能六：无意注意----有意注意1、培训演讲中要避免的举止和动作2、双手下崔联系3、双手抱胸联系4、回归自然联系1 技能七：移动1、培训中为何需要移动2、怎么移动3、移动过程中的注意事项1 技能八：和学员交流意见和想法----目光交流1 技能九：让分神学员注意课堂气氛----提问1、需要考虑提问哪些人2、提问的方式如何3、如何应对答非所问的问题1 技能十：不让自己尴尬----应对刁难的学员1、直接回复法2、转移法3、拖延法4、移花接木法1 技能十一：应对突发事件1、突发事件都有那些2、讲师如何应对3、对于讲师高层要求1 技能十二：声音是你最好的工具1、讲师声音的作用2、讲师声音艺术3、保护嗓子的秘诀1 技能十三：全力提升你的演讲水平1 技能十四：讲师礼仪1、内训师课堂禁忌2、内训师注视礼仪标准3、亲合力的"三笑'1 技能十五：画龙点睛的收尾1、要点回顾2、故事启发3、行动促进4、小组竞赛1 技能十六：向右脑进发1、右脑和左脑的区别2、如何向右脑进发3、需要注意的事项1 技能十七：学会多思多悟1、多悟的原因2、感悟的举例说明3、感悟训练4、学会更好收集资料。

如何进行内部讲师培训，为比赛做好准备？在现代企业，内部讲师的角色越来越重要。

他们既能为新员工提供必要的培训，也能帮助老员工获得新技能。

进行内部讲师培训，可以提高公司的内部资源，也可以为比赛做好准备。

本文将介绍如何进行内部讲师培训，为比赛做好准备。

一、制定培训计划在进行内部讲师培训之前，需要制定培训计划。

这个计划需要包含以下几个方面：1、培训目标：明确目标，确定每个讲师需要达到的培训目标。

例如，提高讲师的演讲技巧，提高讲师的教学能力等。

2、培训内容：根据目标，列出需要培训的具体内容。

这个内容需要包含讲师需要了解的知识和技能。

3、培训时间：制定培训计划时需要确定培训的时间，包括具体的时间和持续时间。

4、培训形式：根据具体的内容和时间，选择适合的培训形式，比如面对面培训、远程培训等。

5、培训方式：根据培训形式，选择适合的培训方式，比如演讲、讨论、案例分析等。

二、培训前的准备进行内部讲师培训之前，需要进行充分的准备。

以下是具体步骤：1、确定培训场地：选定适合的培训场地，保证能提供足够的空间和必要的设备。

2、准备培训材料：根据培训计划，准备培训材料，包括PPT、练习、案例等。

3、邀请专家出席：如果需要，可以邀请外部专家出席，分享经验和知识。

4、确定讲师培训的流程：确定培训流程，包括具体的时间和内容。

5、准备评估方式：制定评估方式，根据讲师培训的目标和内容来评估讲师的授课水平。

三、讲师培训的主要内容讲师培训的主要内容包括以下几个方面：1、教学理论：这个部分需要讲解教学理论，让讲师了解如何设计课程，如何制定课程目标以及如何实现课程目标。

2、教学技巧：这个部分需要讲解教学技巧，如何掌握教学语言，如何通过讲故事来激发学生兴趣等。

3、教学方法：需要讲解教学方法，如何灵活运用不同的教学方法，才能更好地达到教学目的。

4、教学评估：需要讲解教学评估，如何开展教学评估以及如何利用反馈信息来完善教学效果。

5、教学作业：需要讲解教学作业，如何完成教学作业，也需要教师学生如何作业。

培训教学方法1给培训师的50条授课技巧本文是我看到的，培训师授课技巧中非常务实到位的50条建议，有授课经验的人赶紧收藏吧，一定对你的授课效果有帮助的。

1.培训师不一定要讲巾，但一定要会讲 E，因为这样除了可以反省自己的课程外，还可以让自己的课程结构更加完善。

2.整个课程的结构可以分为主线、暗线和辅线。

主线就是课程主题的逻辑，暗线用来填充主线，使之内容丰富化，暗线一般还需要因应受训对象而做出调整，辅线未必有逻辑结构，以点缀主线为首要任务，所以辅线的主要作用就是使内容趣味性。

3.主线的逻辑结构尽量以What、Why和How三个内容展开，目前国内的国学课程的三点比例是What : Why:How = 10:0:0,成功学的三点比例为What : Why：How = 0: 10:0,这个比例的分配，我建议以课程为准，没有通行的标准。

What是正确的知识，Why是合理的动机，How是适当的方法,What更着重思维上的改变，特别是高学历高知识工作者，那么课程讲解亚h分］要多一些，如果是销售导向的工作，那么Why就多一些，如果是操作性员工，比如生产线，那么How就要多一些。

我推荐合适的比例是What : Why : How = 3 ：1：6。

■我们自身都有不同的优点和才干，没必要模仿别人的风格，成就自己独特的风格才是王道。

所有的缺点都是优点的延伸线，所有的优点不过是缺点放对了地方。

5.怎么说比说什么更重要，音乐经过这么多年的发展，内容无非还是贝多芬，肖邦等人的曲子，但是演绎的形式各不相同，文学艺术内容无非是爱情、宗教、爱国、伦理等，但形式这几年也在发生大的变化，比如赵本山的二人转和周立波的清口。

所以培训说什么，比如管理，还都是协调、组织、控制、计划、执行等，但怎么说，是每个培训师要去考虑的，这几年一些热门的培训，无非也是找到了好的形式。

6.公司对同一个主题的培训要不要继续引入，从怎么说的角度来说完全可以，换个老师，换个形式，就可以继续强化，如果老听新东西，一年就能所有管理的内容听完。

授课实战手册（讲师篇）XXXX信息科技有限公司目录一、授课准备1了解授课对象2.授课前调研3.编制课件事项4.授课模拟5.授课场地准备6.授课设备准备二、授课前端“破冰”1.常用的破冰方式2.破冰注意事项三、授课过程管理1.角色管理2.情绪管理3.时间管理4.现场管理四、授课结尾评价与总结1培训效果评估目的5.如何设计培训调研表6.改进培训课程途径五、技巧与经验总结一、授课前准备如果你是没有经验的授课讲师，在接到授课任务后一定要注意以下几点事项。

1了解授课对象一般情况下，授课对象分为两类：有工作经验的成年人、小白实习生。

不同的授课对象，授课方式是有区别的。

（1）成年人特点：①注意力持续时间短；②遗忘速度快；③目的性强；④自我意识强。

（2）基于成年人的特点，作为授课讲师要注意到以下几点：①在授课过程中穿插一些活动，而非死板的讲授；②切勿以培训师的身份去教育，在培训中，你的作用是引导而非教育；③尊重学员的经验，在相互交流中，即便学员的经验有问题，切勿以培训师的身份去否定，而是引导；④课程重点最好多重复几次。

2.授课前调研在确定完培训对象之后，就要根据培训方向主题进行调研了，大致判断目前员工对受训内容掌握强度、需求强度等。

比如讲，要进行一次英语培训，在制作课件之前，可以通过访谈法（建议提前准备好调研提纲）、问卷调查法的方式进行调研。

如下用问卷调查法进行举例说明，大致调研内容如下：（1）基于工作的需求，您认为英语对个人日常工作的重要性如何？选项：①非常重要；②重要；③一般；④不重要。

（2）您认为您所在部门最需要使用英语的地方？选项:①商务接待、会议与谈判；②资料阅读与翻译；③日常工作沟通和交流，如邮件、电话会议、日常交流；④科研交流、专业技术沟通；⑤日常生活沟通；⑥完全不需要；⑦其他（请说明）。

（3）您认为您所在部门当前及未来开展业务中使用英语的频率应是？选项：①多数时间/每天需要使用英语；②经常/每周需要使用英语；③偶尔/每月需要使用英语；④未来一到三年有涉外的可能；⑤关联不大。