人教版高中历史选修3第5单元第1课 朝鲜战争
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第1课朝鲜战争(时间:25分钟分值:50分)基础达标(36分)1.关于朝鲜战争的起因,历来众说纷纭。
有人在20世纪60年代这样写道:“苏联从一开始就有一个让朝鲜半岛‘独立的计划,该计划要使朝鲜不受除苏联之外任何国家的控制。
”此人最有可能是站在下列哪个国家政府的立场上()。
A.苏联B.伊拉克C.美国D.朝鲜解析这段材料认为朝鲜战争是由苏联造成的,因此此人是站在美国的立场一边的。
答案 C2.朝鲜战争从内战扩大为一场国际性的局部战争的关键因素是美国()。
A.操纵安理会通过了指责朝鲜的决议B.宣布武装援助韩国C.出动第七舰队进驻台湾海峡D.组成“联合国军”干涉朝鲜战争解析美国组织所谓的“联合国军”对朝鲜的侵略,使朝鲜战争由内战变成国际性的局部战争。
答案 D3.朝鲜战争爆发后,中国人民派遣志愿军赴朝作战的主要原因是()。
A.维护中朝两国人民的生命财产安全B.联合消灭韩国C.要建立亚太地区的新秩序D.在美苏之间建立第三种力量解析本题考查的是中国人民赴朝作战的原因,当然目的是多方面的,有打击美帝国主义嚣张气焰的目的,也有维护自身利益的要求,但最基本的要求是捍卫中朝两国人民的生命财产安全。
答案 A4.面对朝鲜战争的结果克拉克说:“我们失败的地方是未将敌人击败,敌人甚至较以前更强大,更具威胁性。
”这说明()。
①朝鲜战争打破了美军不可战胜的神话②美国扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败③抗美援朝战争极大地提高了中国的国际地位④美国放弃了扼杀社会主义国家的计划A.①②③B.②③C.①③D.②③④解析本题考查辨析理解能力。
朝鲜战争的结果是美国东亚霸权主义的失败,打破了其不可战胜的神话,提高了中国的国际地位,但美国的国家性质决定了美国至今都不会放弃颠覆社会主义国家的企图。
答案 A5.“冷战”与“热战”的关系是()。
A.“热战”是“冷战”矛盾激化的产物B.“热战”本质取代了“冷战”C.两者是同时存在,互相矛盾D.两者形式和目的都不一样解析本题考查学生理解分析能力,“冷战”与“热战”的本质是一致的,都是美国遏制社会主义,推行世界霸权政策的产物。
【课题】第1课朝鲜战争【教学目标】【课时安排】1课时【教学重难点】重点:朝鲜战争原因及影响;抗美援朝,保家卫国难点:朝鲜战争爆发的背景及与当时国际背景下的关系【教学方法】本节课主要通过设问、归纳概括等方法,调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力;在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法,使学生能基本做到论从史出、史论结合;注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。
【课堂教学设计】【单元开题及要求】本单元是在两极格局形成下,冷战背景下的局部战争的学习和了解其中的原因、过程及其结果和影响。
要想学习好本单元的内容,必须联系第四单元的知识,在特定背景下分析这些局部战争所发生的原因及其影响。
另外这些战争所涉及的国家在本世纪里也存在矛盾及摩擦,因此为进一步把握其问题所在,最好与当前国际形势的发展联系起来学习。
【导入新课】【老师活动】朝鲜战争我们并不陌生,必修一我们已经学过——中国的抗美援朝。
(回忆抗美援朝)中国为了国家的安全对朝鲜进行援助,出兵几十万人,许多烈士献出自己的生命。
(回忆英雄人物的名字)有邱少云、黄继光、罗盛教、毛岸英等;但是那时我们是从中国的角度来了解,今天我们将从朝鲜半岛的角度来学习。
那么朝鲜战争是如何爆发的呢?其对当时的世界产生怎样的影响?我们带着问题一起学习朝鲜战争。
【讲述内容】一、朝鲜战争爆发的背景1、二战后朝鲜半岛以北纬38度形成南北两个占领区(美苏势力范围的划分)【老师活动】引导学生联系第四单元的知识来理解南北两个占领区的出现实质是势力范围划分的结果。
同时也是一种大国强权的表现。
2、1948年朝鲜半岛出现两个对立政权。
【老师活动】引导学生掌握两个对立政权建立的史实;同时也要让学生意识到对立政权的出现,进一步激化半岛内部的矛盾,为之后爆发的内战作好辅垫。
3、朝鲜内战爆发。
【老师活动】引导学生掌握内战爆发的时间;并引导学生探究:从朝鲜内战爆发来看,其主要原因什么?(学生思考)(参考)朝鲜内战当时苏联与美国在欧亚大陆划分势力范围的产物。
第五单元烽火连绵的局部战争
第1课朝鲜战争
一.朝鲜战争的爆发
1. 1948年8月,美国扶植成立大韩民国
2. 1948年9月,苏联扶植成立朝鲜
3. 朝鲜内战
●1950年6月,朝鲜内战爆发,朝鲜人民军迅速攻占汉城,并占领南部大部分地区
●美国操纵联合国成立联合国军,干涉朝鲜战争,把战火烧到中朝边境
二.抗美援朝,保家卫国
1. 1950年10月—1951年7月,中国人民志愿军入朝作战,双方在三八线附近互有攻守
2. 1951年7月—1953年7月,边谈边打,打打停停
3. 1953年7月,签订停战协定
三.朝鲜战争的影响
1.加剧了朝鲜半岛的分裂局面
2.美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图失败
3.极大提高了中国的国际地位,战后中美两国关系长期处于敌对状态。