化工仪表及自动化学习计划

化工厂学习计划和目标模板一、学习计划1.1 学习时间安排在进行化工厂学习之前，需要先规划学习时间。

根据自己的日常工作和生活安排，制定学习时间表，保证每天有一定的学习时间。

在这个时间表内，要充分利用碎片时间，尽可能多地进行学习。

1.2 学习内容选择在学习化工厂方面，需要根据自己的实际情况进行内容的选择。

可以选择一些基础的理论知识，也可以选择一些实际案例或者项目来进行学习。

同时，可以选择一些在线课程或者参加一些培训班，进行系统学习和实践。

1.3 学习方法探索在学习化工厂方面，需要不断尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习方式。

可以通过阅读书籍、参加培训班、进行实地考察等方式进行学习。

同时，还可以多与行业专家和同行进行交流，获取更多的学习资源和经验。

1.4 学习成果评估在学习过程中，需要不断评估自己的学习成果。

可以通过定期的考试或者自测来检验自己的学习效果。

同时，还可以通过参与项目或者实践，来检验自己的学习成果。

二、学习目标2.1 理论知识掌握在学习化工厂方面，首先要掌握一定的理论知识。

可以通过系统学习相关专业知识，了解化工厂的相关理论原理和操作技术。

同时，还要学习相关的法律法规和标准要求，熟悉相关的安全生产和环保要求。

2.2 实践能力培养在学习化工厂方面，除了掌握理论知识，还需要培养实践能力。

可以通过参与项目实践、进行实地考察等方式进行实践。

通过实践，可以将学到的理论知识应用到实际工作中，提高自己的实际操作能力。

2.3 问题解决能力提升在学习化工厂方面，还需要培养问题解决能力。

在实践过程中，难免会遇到各种问题，需要能够快速、准确地解决问题。

可以通过学习相关案例和经验，提高自己的问题解决能力。

2.4 行业认知拓展在学习化工厂方面，还需要不断拓展自己的行业认知。

要了解行业的最新动态和发展趋势，掌握行业的市场需求和发展方向。

可以通过参与相关行业活动和交流会议，了解行业最新信息。

三、学习计划的具体实施3.1 制定学习计划首先需要根据自己的学习时间和学习内容，制定具体的学习计划。

学大纲•课程介绍与教学目标•化工仪表基础知识•自动化控制系统原理•常见化工仪表及其工作原理•自动化控制技术在化工生产中的应用•实验课程设计与实践操作•课程总结与展望目录01课程介绍与教学目标课程背景及意义化工行业自动化发展趋势随着科技的不断进步，化工行业正朝着自动化、智能化的方向发展，化工仪表自动化是实现这一目标的关键技术之一。

化工仪表在工业生产中的重要性化工仪表是化工生产过程中不可或缺的一部分，它们能够实时监测和控制生产过程中的各种参数，确保生产安全、稳定和高效。

培养专业人才的需求为了满足化工行业对自动化技术的需求，培养具备化工仪表自动化知识和技能的专业人才至关重要。

1 2 3掌握化工仪表的基本原理、结构、性能和使用方法；了解化工自动化的基本概念、原理和系统组成。

知识目标能够正确选型和使用化工仪表；具备化工自动化系统的设计和维护能力；能够分析和解决化工生产过程中的自动化问题。

能力目标培养学生的工程实践能力和创新意识；提高学生的团队协作和沟通能力；增强学生的职业道德和社会责任感。

素质目标教学目标与要求0102化工仪表基础知识介绍化工仪表的分类、基本原理、结构和使用方法，包括温度、压力、流量、液位等测量仪表。

化工自动化基础知识阐述化工自动化的基本概念、原理和系统组成，包括自动控制系统、自动调节系统、自动保护系统等。

化工仪表的选型与使用讲解如何根据生产需求正确选型和使用化工仪表，包括仪表的精度、稳定性、可靠性等方面的考虑。

化工自动化系统的设计与…介绍化工自动化系统的设计方法、维护流程和故障排除技巧，包括控制系统的硬件设计、软件编程和调试等。

实验与实训通过实验和实训环节，让学生亲身感受化工仪表和自动化系统的实际操作过程，提高学生的实践能力和动手能力。

030405课程内容及安排02化工仪表基础知识03化工仪表的发展历程与趋势介绍化工仪表从传统到现代的演变过程，以及未来化工仪表的发展趋势。

01化工仪表的定义与分类介绍化工仪表在化工生产中的作用，以及按照测量原理、使用场合等分类方式。

化工仪表及自动化教案•课程介绍与教学目标•化工仪表基础知识•自动化控制系统概述•化工仪表在自动化控制中的应用目录•自动化控制系统的设计与实施•化工仪表及自动化的发展趋势与挑战01课程介绍与教学目标03化工仪表及自动化的应用领域列举化工仪表及自动化在石油、化工、制药、冶金等领域的应用实例。

01化工仪表及自动化的基本概念介绍化工仪表的定义、分类及其在化工生产中的应用，阐述自动化的含义和重要性。

02化工仪表及自动化的发展历程回顾化工仪表和自动化技术的发展历史，展望未来的发展趋势。

化工仪表及自动化课程概述掌握化工仪表的基本原理、结构、性能和使用方法，了解自动化系统的组成、功能和应用。

知识目标能力目标素质目标能够正确选型和使用化工仪表，具备基本的自动化系统设计、安装、调试和维护能力。

培养学生的工程实践能力和创新意识，提高学生的综合素质和职业素养。

030201教学目标与要求课程安排与考核方式课程安排本课程共分为理论教学和实验教学两部分，理论教学包括课堂讲授、讨论课和案例分析，实验教学包括实验操作和课程设计。

考核方式采用平时成绩、期末考试成绩和实验成绩相结合的考核方式，其中平时成绩占30%，期末考试成绩占50%，实验成绩占20%。

平时成绩包括课堂表现、作业和小组讨论等，期末考试成绩采用闭卷考试形式，实验成绩根据实验操作和课程设计完成情况评定。

02化工仪表基础知识仪表的分类与功能用于测量温度、压力、流量、物位等工艺参数。

用于对生产过程进行自动控制，包括调节阀、执行器等。

用于显示测量结果，如指针式、数字式显示仪表等。

包括信号转换器、隔离器、安全栅等，用于保证仪表系统的安全稳定运行。

检测仪表控制仪表显示仪表辅助仪表仪表的工作原理与结构工作原理化工仪表通过测量不同的物理量（如温度、压力等），将这些物理量转换为可识别的信号（如电信号），并进行传输、处理、显示和控制。

结构组成化工仪表主要由传感器、变送器、显示器等部分组成。

化工仪表及自动化教案(总87页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--化工仪表及自动化绪论内容提要化工自动化的意义及目的化工自动化的发展概况化工仪表及自动化系统的分类化工自动化的意义及目的加快生产速度、降低生产成本、提高产品产量和质量。

减轻劳动强度、改善劳动条件。

能够保证生产安全，防止事故发生或扩大，达到延长设备使用寿命，提高设备利用率、保障人身安全的目的。

生产过程自动化的实现，能根本改变劳动方式，提高工人文化技术水平，以适应当代信息技术革命和信息产业革命的需要。

化工自动化的发展情况20世纪40年代以前绝大多数化工生产处于手工操作状况，操作工人根据反映主要参数的仪表指示情况，用人工来改变操作条件，生产过程单凭经验进行。

低效率，花费庞大。

20世纪50年代到60年代人们对化工生产各种单元操作进行了大量的开发工作，使得化工生产过程朝着大规模、高效率、连续生产、综合利用方向迅速发展。

20世纪70年代以来，化工自动化技术水平得到了很大的提高20世纪70年代，计算机开始用于控制生产过程，出现了计算机控制系统20世纪80年代末至90年代，现场总线和现场总线控制系统得到了迅速的发展化工仪表及自动化系统的分类按功能不同，分四类：检测仪表 (包括各种参数的测量和变送)显示仪表 (包括模拟量显示和数字量显示)控制仪表 (包括气动、电动控制仪表及数字式控制器)执行器(包括气动、电动、液动等执行器)图0-1 各类仪表之间的关系1.自动检测系统利用各种仪表对生产过程中主要工艺参数进行测量、指示或记录的部分。

作用：对过程信息的获取与记录作用。

图0-2 热交换器自动检测系统示意图自动检测系统中主要的自动化装敏感元件传感器显示仪表敏感元件对被测变量作出响应,把它转换为适合测量的物理量。

传感器对检测元件输出的物理量信号作进一步信号转换显示仪表将检测结果以指针位移、数字、图像等形式,准确地指示、记录或储存。

化工仪表自动化课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握化工仪表自动化的基本原理、结构、功能及应用，培养学生具备一定的实际操作能力和解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解仪表及自动化的基本概念、发展历程。

（2）掌握常见化工仪表的原理、结构、性能及选型。

（3）熟悉自动化控制系统的基本组成、工作原理及应用。

（4）了解仪表及自动化的最新发展趋势。

2.技能目标：（1）能够正确选用、安装、调试化工仪表。

（2）能够分析、处理仪表及自动化过程中的故障。

（3）具备一定的自动化系统设计、调试能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对仪表及自动化技术的兴趣，增强学生的创新意识和团队合作精神，使学生认识到仪表及自动化在现代工业生产中的重要性，提高学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.仪表及自动化基本概念：仪表的定义、分类、性能指标等。

2.仪表的原理与结构：温度仪表、压力仪表、流量仪表、液位仪表等。

3.自动化控制系统：概述、基本组成、常用控制器等。

4.仪表的选用与安装：选型依据、安装要求、调试方法等。

5.仪表及自动化在化工生产中的应用案例分析。

6.仪表及自动化的最新发展趋势。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：系统地传授仪表及自动化基本概念、原理、结构等知识。

2.案例分析法：分析仪表及自动化在化工生产中的应用案例，提高学生的实际操作能力。

3.实验法：进行仪表的实际操作，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。

四、教学资源为实现教学目标，我们将充分利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的知识体系。

2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生深入理解仪表及自动化技术。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等资料，增强课堂教学的趣味性。

4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，进行实际操作训练。

《化工仪表及自动化》课程标准（课程代码：100005，适用专业：化工工艺、工业分析、有色冶炼石油炼制等专业）一、课程性质与任务本课程是专门为培养和培训工艺操作人员开设的综合性较强的一门专业课程。

课程任务是培养学生了解化工变量的测量方法，熟悉常用仪表的结构、原理和使用方法，掌握化工自动化的基础知识，了解集散型控制系统的基本概念，能协助仪表及自动化技术人员分析和解决仪表运行中的一些实际问题。

二、课程目标通过本课程的学习，使学生学会测量误差的分析与计算方法；理解生产过程中压力、液位、流量、温度四大参数检测的原理；熟悉常用检测仪表的工作原理及其适用场合和使用方法，掌握自动控制理论；掌握自动控制系统的组成、术语、品质指标等基本知识；了解自动控制系统的安装、投运与调试过程；了解复杂控制系统的组成及工作过程；能与相关人员进行专业技术方面的沟通交流。

（一）知识目标1.能了解主要工艺参数（温度、压力、流量及物位）的检测方法及其仪表的工作原理及特点；2.能了解化工自动化的初步知识，理解基本控制规律，懂得控制器参数是如何影响控制质量的；3.能为自控设计提供正确的工艺条件和数据；4.能在生产开停车过程中，初步掌握自动控制系统的投运及控制器的参数整定；5.能了解检测技术和控制技术的发展趋势和最新发展动态。

（二）能力目标1.能了解主要工艺参数（温度、压力、流量及物位）的检测方法及其仪表的工作原理及特点；2.能根据工艺要求，正确地选用和使用常见的检测仪表及控制仪表；3.能了解化工自动化的初步知识，理解基本控制规律，懂得控制器参数是如何影响控制质量的；4.能根据工艺的需要，和自控设计人员共同讨论和提出合理的自动控制方案；5.能为自控设计提供正确的工艺条件和数据；6.能在生产开停车过程中，初步掌握自动控制系统的投运及控制器的参数整定；7.能了解检测技术和控制技术的发展趋势和最新发展动态。

（三）素质目标1．对运用本课程专业知识从事相应工作，充满热情。

目录•课程介绍与教学目标•化工仪表基础知识•自动化控制系统原理•化工过程参数检测仪表•化工过程控制技术应用•自动化系统集成与优化设计•实验教学与案例分析•课程总结与展望课程背景及意义化工行业发展趋势随着化工行业的快速发展，自动化技术在生产过程中的应用越来越广泛，对化工仪表及自动化的需求也日益增长。

人才培养需求培养具备化工仪表及自动化技术应用能力的高素质技术技能人才，满足化工行业对人才的需求。

课程定位本课程是化工类专业的一门重要专业基础课，旨在培养学生掌握化工仪表及自动化技术的基本理论和基本技能。

知识目标能力目标素质目标030201教学目标与要求课程内容及安排化工自动化技术常见化工仪表及应用流量仪表、物位仪表等常见化工仪表的结构、工作原理和使用方化工仪表基础知识化工生产过程自动化控制结合实例讲解化工生产过程的自动化控制方案设计与实施。

实验与实训分析仪表包括对物质成分进行分析。

包括液位计、料位计等，用于测量容器中液体或固体物料的高度。

流量测量仪表包括流量计、流量开关等，用于测量管道中流体流量。

温度测量仪表包括热电偶、热电阻等，用于压力测量仪表仪表分类及功能测量误差与精度测量误差来源精度等级误差处理仪表选型与安装安装要求选型原则确保安装位置合适，避免干扰和振动，保证测量准确性。

维护保养自动控制系统组成接收设定值和测量值，根据控制算法输出控制信号。

被控制的工艺设备或过程，其输出量受到控制信号的影响。

将被控对象的输出量转换为标准信号，传递给控制器。

接收控制器的输出信号，驱动被控对象实现控制目标。

控制器被控对象测量变送器执行器控制原理与方法反馈控制原理通过比较设定值与测量值的偏差，控制器输出控制信号以减小偏差。

前馈控制原理根据已知干扰量或预测值，提前调整控制信号以抵消干扰。

控制方法包括PID控制、模糊控制、神经网络控制等，根据被控对象特性和控制要求选择合适的方法。

控制器设计与参数整定控制器设计01参数整定02整定方法03热电偶温度计热电阻温度计红外测温仪弹性式压力表电气式压力计液压式压力计差压式流量计转子流量计涡街流量计浮子式液位计静压式物位计雷达物位计1 2 3液体输送设备流量检测与调节压力检测与控制液体输送过程控制精馏塔过程控制精馏塔结构温度检测与控制压力检测与控制化学反应过程控制反应器类型温度检测与控制压力检测与控制蒸发过程控制蒸发设备01温度检测与控制02压力检测与控制03DCS（分布式控制系统）PLC（可编程逻辑控制器）SCADA（监视控制与数据采集系统）DCS/PLC/SCADA系统介绍系统集成方法与技术系统集成方法包括硬件集成、软件集成和网络集成等，其中硬件集成涉及传感器、执行器、控制器等设备的选型和配置；软件集成涉及操作系统、数据库、编程语言等的选择和开发；网络集成涉及通信协议、数据传输、网络安全等方面的设计和实施。

《化工仪表与自动化》教学大纲课程编号：C037130522课程名称：化工仪表与自动化课程类型：专业拓展课英文名称：Chemical Instrument and Automation适用专业：应用化学总学时：30学分：2一、课程的性质、目的和任务本课程是应用化学专业一门拓展课。

通过本课程的学习，使学生了解和初步掌握仪表和自动控制系统的基础知识、构成自动控制系统的各个基本环节以及简单控制系统，并对复杂控制系统与计算机控制系统有所了解。

在教学过程中注意培养学生的查阅资料能力、归纳总结能力、分析和解决问题的能力，为学生将来工作打下基础。

7.课程教学的基本要求掌握各种化工测量仪表的原理、结构、功能，进而会选用仪表。

掌握自动控制系统的基本知识，包括系统的组成、控制规律、对象特性及简单控制系统，能读懂简单控制系统图纸。

掌握实现自动控制系统的控制仪表及装置的原理。

了解自控技术的新发展及新型控制装置。

三、课程教学内容第一章绪论⑴教学内容和基本要求了解化工自动化的意义、组成以及化工仪表与自动化的发展过程。

⑵教学的重点和难点重点：化工自动化的组成。

难点：化工自动化的组成。

7.化工测量仪表⑴教学内容和基本要求理解测量仪表及变送器的基础知识，理解压力测量仪表、流量测量仪表、液位测量仪表以及温度测量仪表的原理和结构，掌握选用测量仪表方法。

⑵教学的重点和难点重点：测量仪表方法的选用方法。

难点：变送器的原理。

7.控制器⑴教学内容和基本要求理解单元组合仪表的基本知识，掌握控制器原理及控制规律。

⑵教学的重点和难点重点：控制规律。

难点：控制规律。

7.执行器⑴教学内容和基本要求理解执行器原理、结构和类型，理解调节阀的流量特性，掌握执行器及调节阀选用方法。

⑵教学的重点和难点重点：执行器结构形式和调节阀流量特性的选择。

难点：执行器的选择。

第五章简单控制系统⑴教学内容和基本要求理解简单控制系统的基本结构、控制质量的影响因素、控制器正反作用，掌握控制器参数的工程整定方法。