莫让年华似水流_主题班会共21页文档

莫让年华付水流主题班会设计一、班会背景：对学生进行珍惜时间的教育，让学生在新的形势下，正确树立时间观念，刻苦学习更是迫在眉睫的要求，伴随着世界经济发展的全球化，各国的竞争日趋激烈，这种竞争实质上是高素质人才的竞争和科技的竞争，高素质的人才哪里来？鲁迅先生告诉我们，是从一点一滴的时间中挤出来的，青年学生们如何培养自己成为振兴民族大业的新时代人才？珍惜时间必不可少，为此，我们设计了这次《莫让年华付水流》的主题班会。

二、班会目的：1、培养学生珍惜时间的好习惯。

2、认识到珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为以后学习做好准备。

三、班会准备：1、布置教室，在黑板上写出主题。

2、提前一周收集关于《珍惜时间》的故事。

3、排练相声。

四、班会形式：1、诗朗诵2、讲故事3、谈感受4、讲相声5、弹吉他6、演讲7、书法表演古筝独奏8、名人名言9、歌曲五、主持人：万鑫妮（甲）王子烨（乙）六、班会过程：甲：时间可以说是一切事物的主宰。

正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。

让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。

乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。

我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。

合：八（8）班主题班会《莫让年华付水流》现在开始甲：杨柳枯了，有再青的时候。

乙：桃花谢了，有再开的时候。

甲：燕子飞了，有再来的时候。

乙：然而有一样东西却是一去不复返。

甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。

它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。

合：它就是齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。

《莫让年华似水流》设计活动背景：经过日常的观察，我发现班上很多学生缺乏时间管理的意识，生活、学习没有规划，时间观念薄弱，时间管理能力不足，学习效率低下，经常疲于应对各科作业。

面对繁重的高中学业，如果学生们能够提高时间管理的意识，掌握时间管理的方法，便能很好完成各种生活和学习任务，提高生活质量和学习效率，从而让自己有更好的发展。

活动目标：1.通过体验活动，提高学生的时间管理意识2.通过实践活动，学习有效管理时间的方法3.培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力。

活动重难点：通过各种形式的活动让学生不仅懂得了时间的重要性，也明白了自己今后该怎样去把珍惜时间落实在行动中，适合七年级学生的身心发展特点。

活动过程一、激趣导入猜一猜：有一个奇怪的银行，它给每个人开账户，每天进账86400,每晚12点清零，这个银行注入的是什么呢？二、认识时间师：同学们，有这么一句话“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料”。

时间在我们身边一分一秒地流过，每个人生命就是由一个个一分钟构成的。

体验活动1讨论“一分钟”：师：分钟是度量时间的单位，“你觉得一分钟长还是短？”同学们踊跃地分享自己的感悟，说出自己对一分钟的理解。

示例一：一分钟很短，上课稍微走神可能一分钟就过去了，甚至十几分钟就过去了。

示例二：一分钟很长，刘翔12秒88创造了110米栏的世界纪录。

创造了中国的历史。

师：有的同学说慢，有的同学说快，那么到底是快还是慢，让我们体验一下。

体验活动2感受“一分钟”：请同学们现在进行一分钟静坐通过一分钟记忆屏幕上的诗词学生谈感受师总结：当我们漫无目的时感觉时间很慢，当我们有目的时时间很快。

体验活动3挑战“一分钟”：师：那么我们一分钟可以做多少事情呢?我们以前玩过“激情拍掌”，当时同学们都发现一分钟拍的次数可能比之前预设的要多很多。

班级德育活动课方案名称：莫让年华似水流创作者：模块：莫让青春飞逝（珍惜时间）适用阶段：每个年级（5月份第五周）适用专业：每个专业一、活动缘起当代许多学生浑浑噩噩，不知自己的目标，不知自己未来，虚度光阴，浪费宝贵时间。

为了引导学生珍惜时间，不浪费美好青春，开展此次班会，莫让年华似水流。

二、活动设计目标：让学生了解时间的宝贵，学会珍惜时间，不浪费青春，做有意义的事情。

课的结构：课前准备：准备上课的视频、制作PPT、准备上课用的材料。

三、活动过程一、主持人朗诵诗句莫等闲，白了少年头，空悲切！如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

二、请同学朗诵诗歌《青春飞逝》我们失去的一切都能得到补偿，我们所有的痛苦都能得到安慰；可是梦境似的青春一旦消逝，它带走了我们心中的某种美好，从此一去不复返。

我们变得日益刚强、更臻完美，在严峻的成年生活驱使下；可是依然感到甜美的情感，已随着青春飞逝，不再返回。

美好已经消逝，我们枉自为此叹息；尽管在天地之间，我们处处能见青春的魅力，可是它不再返回！以上诗句告诉我们同样一个道理就是，我们要珍惜时间不让时间一分一秒的流失，所以本次我们主题班会的题目就是——莫让年华似水流。

三、引出主题《莫让年华似水流》四、设置问题1.“莫让年华似水流”是什么意思呢？2.我们怎样才能不让年华似水流呢？3.时间是一分一秒组成的。

同学们，你们觉得一分钟有多长呢？(小提示：绝对不是60秒)五、大家对一分钟都有着各自的见解。

现在，我们转移话题，说一说三年前那一场巨大的自然灾害——汶川大地震。

虽然时隔三年，但是灾难给我们带来的伤痛是沉重的，我们不能忘记，所以，请同学们把思绪带回到三年前，认真回想一下当时的一幕幕……（请同学回答）我想同学的脑海里一定呈现出当时一幕幕令人震惊的场面吧，同时回想之后或许你会对“一分钟”有了更深的感悟六、大家都知道在汶川大地震中有一所学校的全校师生仅用了1分多钟就逃生了吧。

主题班会：学海无涯苦作舟莫让年华付水流目的要求：教育学生珍惜人生最美好的时期——青少年时期，以古今中外名人为榜样，为振兴中华而努力刻苦学习。

班会形式：采取讲故事，谈体会的座谈会形式。

课前准备：1、提前一周让学生利用课余时间在家中或图书馆搜集有关珍惜时间、勤奋学习的名言故事，并阐明含义，写出给自己的启示或体会。

2、让同学收集本班同学珍惜时间、刻苦学习（锻炼）的故事，三言两语，力求广泛。

3、班会前3天由班长、学习委员整理好同学收集的名人名言和故事，熟悉内容，安排重点发言人及发言顺序，再发下去让同学修改完善，通知所有同学做好发言准备。

4、设男女主持人，根据情况可开展“我喜爱的一句名言”征答。

5、教室布置：由宣传委员和文娱委员负责：（1）桌子摆成“几”字形，发言席上最好摆上鲜花（2）黑板上画上大钟，阶梯式书山，冠以“莫让年华付水流”标题。

活动过程主持人甲：（启发讲话）同学们，上个星期我们大家都积极阅读、收集了古今中外名人关于努力勤奋学习的名言和故事，今天的主题班会让我们八仙过海、各显神通，用多种形式把自己收集到的名言和故事进行交流，最好联系实际谈谈自己的理解或体会。

主持人乙：很高兴与主持人甲共同主持这次的主题班会，举办本次班会意在帮助大家提高认识，开阔视野，珍惜青春年华，认真刻苦学习。

首先请大家谈谈自己读书时的感受。

（三四人发言）主持人甲：刚才几位同学的发言真精彩。

确实，书是智慧的结晶，历史的再现，洞察社会的门窗，开启心灵的钥匙。

青少年是积累知识、增长才干，刻苦攻读，施展才华的人生的黄金时期。

古今中外有许多名人用名言来说明青少年时期要珍惜时间、努力学习，下面就请同学说说。

（在介绍的时候要口语清楚，说清国籍、朝代，说清含义，说清体会，其余同学亦可讨论）（五六人发言）主持人乙：历史上凡有成就者都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，矢志不渝的，下面请大家来介绍这一方面的故事。

（五六人发言）主持人甲：听了大家的介绍真让人受益不浅。

莫让年华似水流”主题班会教案一、指导思想：通过学生对各个理想的讨论，从而知道珍惜青春年华的重要性，通过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起，从现在做起，学好文化科学知识、实现自己的理想。

二、活动准备：1、每人就自己的理想和如何实现理想写一篇文章。

2、选择与主题班会有关的歌曲、舞蹈、诗歌，物色能为班会献艺的人选。

3、自编舞蹈，集体练好歌曲《王庄中学校歌》三、活动形式：整个活动采取讨论、朗诵、舞蹈、合唱、谈心得体会等多种形式。

四、主要过程：1、由主持人引出主题2、诗朗诵《珍惜吧，青春年华》3、同学讨论何为理想及如何实现理想。

4、舞蹈《春天向我们走来》5、在实现理想过程中的具体行动。

6、班主任总结7、大合唱《王庄中学校歌》8、主持人宣布主题班会结束勤学而精进翻开历史的画卷，我们会看到无数的学者、名流和伟人。

他们虽然各有千秋，但总结他们走向成功的经验时，都离不开“勤奋”两字。

马克思在博物馆里博览群书，因为年深日久，竞在座位下的地面上留下了两个脚印，至今被保留作为“勤奋的象征”；鲁迅在回答人们的赞颂时，语重心长地说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。

”勤奋，是通向成功的唯一途径，这已被无数伟人的实践所证明。

众所周知，执着的学习热情是掌握知识的前提，不爱科学的人绝不会成为科学家，对历史没有兴趣的人绝不会成为史学家。

事物是不断发展的，世界上每天都有无数的新奇事物向人们闪烁着秘密。

要想学好知识，必须保持稳定的热情。

大作家老舍每天要写四百个字，海明威每天要站在书桌前写二百行，他们借此保持文笔的犀利和写作的热情。

而那些一曝十寒的人们必先疏于形，而后疏于心，疏懒懈怠，一事无成。

时间的保证是学习的基本条件。

翻遍历史，也绝不会找到一个不需要时间便有学问的天生之材。

人非生而知之，必学而后知。

而勤奋，则为我们提供了大量的时间。

正确的学习方法是学习的重要保证。

主题班会莫让年华付水流班会是学校生活的一部分，通过班会，我们可以了解班级的相关事务，增进同学之间的交流，提高班级的凝聚力和凝聚力。

然而，在实际的班会中，我发现有很多同学并没有充分利用班会的时间，他们可能是在班会上睡觉、玩手机或无所事事。

年少的我们并不意识到时间的珍贵，我们对时间的认识是模糊的，导致我们经常浪费时间，最终让年华付水流。

因此，我想通过这次主题班会来唤醒同学们对时间的认识，提醒他们不要让年华白白流逝。

首先，我们要认识到时间的珍贵。

时间是不可再生的资源，每一分每一秒都是我们生命中的一部分。

我们的人生就是由一段段时间构成的，每一段时间都会过去，我们永远无法回到过去。

因此，我们要懂得珍惜时间，合理安排时间，不要让时间白白流逝。

其次，我们要充分利用班会的时间。

班会虽然只是短暂的一段时间，但它给了我们宝贵的交流和学习的机会。

在班会上，我们可以有机会了解班级的最新动态，讨论班级的相关事务，交流学习经验和疑难问题，并且提出自己的建议和想法。

这是一个我们交流、学习和成长的平台，我们应该把握这个机会，积极参与班会。

然而，在实际的班会中，我发现一些同学并没有充分利用班会的时间，他们可能是没有认识到班会的重要性，或者是对班会持消极态度。

年少的我们有时候容易放松警惕，对时间和班会的重视程度不够，导致浪费了珍贵的时间。

因此，我想通过这次主题班会来唤醒同学们对时间和班会的重视。

在班会上，我们可以通过组织一些活动来增加同学们的参与度和兴趣。

比如，我们可以设立一个班级风采展示的环节，让每一个同学都有机会展示自己在学习、体育、艺术等方面的特长。

我们还可以设立小组讨论的时间，让同学们针对某一个问题进行深入地思考和讨论，激发同学们的思维和创造力。

通过这些活动，我们可以使班级的氛围更加活跃，同学们更加积极参与班会。

同时，我们要注重班会的组织和管理。

班会的组织和管理是一项非常重要的工作，它关系到班会的效果和质量。

我们要制定好班会的日程安排，确保每一个环节都有充分的时间来展开。

《莫让年华似水流》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到时间的宝贵，明白珍惜时间的重要性。

2. 培养学生合理安排时间，高效利用时间的好习惯。

3. 提高学生的时间管理能力，使他们在学习和生活中更加自律。

二、教学内容：1. 时间的重要性2. 时间的流逝3. 珍惜时间的意义4. 时间管理的方法5. 如何在日常生活中实践珍惜时间三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对时间的思考。

2. 新课导入：介绍时间的重要性，让学生认识到时间是无价的。

3. 案例分享：分享一些成功人士珍惜时间、高效利用时间的故事。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何珍惜时间。

5. 总结分享：每个小组派代表分享讨论成果。

6. 时间管理方法讲解：介绍一些时间管理的方法，如番茄工作法、时间四象限法等。

7. 实践演练：让学生根据自己的实际情况，制定一份时间管理计划。

8. 计划分享：让学生分享自己的时间管理计划，互相学习和鼓励。

9. 总结：强调珍惜时间的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。

10. 课后作业：让学生写一篇关于“如何珍惜时间”的作文，加深对主题的理解。

四、教学评价：1. 学生对时间重要性的认识程度。

2. 学生制定和执行时间管理计划的情况。

3. 学生在日常生活中珍惜时间的实践表现。

五、教学资源：1. 故事素材：校园故事、成功人士的时间管理经验等。

2. 时间管理方法资料：番茄工作法、时间四象限法等。

3. 作文纸张、文具等。

六、教学建议：1. 教师要以身作则，珍惜时间，为学生树立榜样。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。

3. 引导学生将所学内容运用到日常生活中，真正学会珍惜时间。

4. 定期检查学生的时间管理计划执行情况，给予指导和鼓励。

5. 结合课后作业，检查学生对主题的理解和应用能力。

六、教学拓展：1. 开展“珍惜时间，从我做起”主题活动，让学生在活动中进一步体会到时间的重要性。

《莫让年华似水流》主题班会教案《莫让年华似水流》主题班会教案一、引言本次班会旨在引导学生珍惜时间，合理规划人生，以《莫让年华似水流》为主题，通过讨论、分享和反思，激发学生的内在动力，树立正确的价值观，为未来的成长奠定坚实基础。

二、背景随着社会的发展，越来越多的学生容易沉迷于网络、游戏等娱乐方式，导致时间管理不当，影响学业和人生规划。

因此，开展此次班会，提醒学生珍惜时间，努力奋斗，追求更有意义的人生。

三、教学目标1. 知识目标：使学生认识到时间的重要性，了解有效时间管理的方法。

2. 技能目标：培养学生合理规划时间、制定目标的能力。

3. 态度目标：引导学生树立正确的人生观，珍惜青春，努力奋斗。

四、教学过程1. 开场：通过讲述一个关于珍惜时间的故事，引出班会主题。

2. 互动讨论：邀请学生分享自己的时间管理经验和困惑，展开讨论，共同寻找解决方法。

3. 小组活动：学生分组进行活动，制定一个周计划，明确每天的学习、娱乐、休息等时间安排。

4. 分享交流：每个小组选派代表上台展示周计划，并分享制定过程中的心得体会。

5. 总结：老师总结班会内容，强调珍惜时间的重要性，并鼓励学生坚持执行自己的周计划。

五、评估方法1. 观察法：观察学生在班会过程中的表现，评估他们对时间的态度和管理能力。

2. 反馈法：收集学生对班会活动的反馈意见，了解他们对班会内容的吸收程度。

六、反思与总结本次班会通过多种形式的活动，使学生更加深刻地认识到珍惜时间的重要性，并学会了如何合理规划时间。

但仍需在日后的学习和生活中不断提醒学生，加强他们对时间管理的重视和执行力度。

同时，可以定期开展类似的活动，以巩固学生的时间管理意识，帮助他们更好地成长。

总之，《莫让年华似水流》主题班会是一次有意义的活动，通过引导学生珍惜时间，合理规划人生，帮助他们树立正确的价值观，为未来的成长奠定坚实基础。