2020年劝返复学制度.doc

一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。

为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。

二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。

2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。

3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。

三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。

2. 坚持依法依规，严格履行职责。

3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。

四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。

2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。

3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。

（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。

（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。

4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。

5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。

五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。

2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。

3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。

4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。

5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。

六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。

2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。

3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。

4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。

退学学生劝返复学实施方案背景退学是指学生由于某种原因辍学或被学校开除。

然而，有些学生可能会后悔退学的决定，希望能够重新回到学校继续研究。

为了满足这部分学生的需求并提供积极支持，我们制定了退学学生劝返复学实施方案。

目标本方案的目标是帮助退学学生重新融入学校环境，提供适当的支持和引导，促使他们重新复学并取得良好的学业成绩。

实施步骤1. 识别和联系退学学生首先，学校应当与退学学生进行联系，并了解他们希望复学的原因和意愿。

通过与学生直接沟通，我们可以更好地了解他们的需求，并提供相应的帮助和支持。

2. 提供个性化咨询针对每位退学学生的个体情况，我们将提供个性化的咨询服务。

这些咨询可以包括但不限于以下内容：- 回顾退学原因：帮助学生深入分析退学原因，找出问题所在，并寻求解决方案。

- 设定目标：与学生一同制定明确的复学目标和计划，以增加他们复学成功的可能性。

- 提供学术指导：为学生提供学业上的支持和指导，帮助他们重新适应研究环境并提高学业成绩。

3. 提供心理支持退学学生可能因为退学经历而面临心理压力和困惑。

为了帮助他们应对这些问题，我们将提供心理支持服务，包括但不限于以下方面：- 心理咨询：学校将安排专业心理咨询师为退学学生提供个别咨询，帮助他们处理情绪和应对心理困扰。

- 心理教育：通过心理讲座、培训等形式，提供必要的心理知识和技巧，帮助学生培养积极的心态和解决问题的能力。

4. 提供学业支持为帮助退学学生顺利复学并取得良好的学业成绩，我们将提供以下学业支持：- 补辅导：根据学生的学业情况，安排专业教师对其进行补辅导，帮助他们尽快掌握学科知识。

- 学业指导：提供学术指导和规划，帮助学生制定研究计划并解决研究中遇到的困难。

5. 包容和激励在退学学生复学过程中，学校应保持包容和激励的态度。

理解学生的困难和挑战，为他们提供必要的支持和鼓励。

同时，积极激励学生相信自己的能力和潜力，并鼓励他们积极参与学校活动和社交交流。

成人教育辍学学生劝返复学制度背景成人教育是为成年人提供研究和继续教育机会的一种教育形式。

然而，在成人教育中，我们经常面临着学生辍学的问题。

学生辍学不仅对个人发展产生负面影响，也影响社会的发展和进步。

因此，建立一个有效的成人教育辍学学生劝返复学制度至关重要。

制度目标本制度的目标是通过一系列措施和政策，鼓励和支持成人教育辍学学生回归学校，并提供必要的帮助与资源，帮助他们重新融入研究环境，实现个人发展和社会进步。

制度内容1. 辍学学生劝返宣传：建立宣传机制，通过教育局、媒体和社区合作，在社会上宣传成人教育的重要性和辍学学生复学的机会。

宣传内容应包括成功劝返案例、义务教育延续等。

2. 劝返计划：制定劝返计划，明确劝返的目标和过程。

劝返计划应包括以下措施：- 特殊辅导：为辍学学生提供个别辅导，帮助他们克服研究难题和困难。

- 社会支持：提供社会支持网络，如心理咨询、就业指导和社区资源，帮助辍学学生重新适应研究和生活。

- 学费减免：针对辍学学生提供一定的学费减免政策，降低研究成本，鼓励其复学。

3. 建立复学跟踪机制：学校应建立复学学生的跟踪机制，定期与学生交流、了解复学后的研究进展和困难，并及时提供帮助和支持。

4. 多元化研究途径：针对成人教育辍学学生，开展多元化的研究途径，如线上教育、远程教育和业余教育等，以满足学生的个性化研究需求。

实施方式1. 政府机构的支持：政府应加强对成人教育辍学学生劝返复学制度的支持，提供必要的经费和资源，并制定相关政策法规，促进制度的落地和实施。

2. 学校的责任：学校应建立健全的辍学学生劝返复学制度，配备专业的教师和辅导员，提供全面的研究支持和服务。

3. 家庭和社会的配合：家庭和社会各界应共同关注成人教育辍学学生问题，提供必要的支持和鼓励，帮助他们认识到研究的重要性，并提供反复研究的环境和机会。

成果评估为了确保成人教育辍学学生劝返复学制度的有效实施，应建立相应的评估机制。

通过定期评估，及时调整制度措施，不断改进并提升劝返复学的效果。

初中阶段辍学生劝返复学制度背景在当前社会中，初中阶段辍学现象日益严重。

辍学不仅对辍学生本人的未来发展造成严重影响，也对社会和国家的发展构成一定的威胁。

因此，制定并实施一项辍学生劝返复学制度显得十分必要。

目的该制度旨在鼓励和帮助辍学学生重新回到校园，继续接受教育，实现他们的个人发展潜力，并为他们提供更好的未来机遇。

办法和措施1. 提供多样化的课程：根据辍学学生的实际情况和兴趣爱好，开设丰富多样的课程，包括实用技能培训、职业选择指导等，以吸引和激发他们的兴趣。

2. 提供经济支持：为辍学学生提供相关的经济援助，包括助学金、学费减免等，以减轻家庭经济负担，让他们能够重新获得接受教育的机会。

3. 心理辅导和社会支持：为辍学学生提供必要的心理辅导和社会支持，帮助他们克服辍学带来的心理阴影和适应问题，以及解决他们在校园中可能遇到的困难。

4. 联合家庭和社区：加强与辍学学生的家庭和社区的合作，共同努力将辍学学生重新引导回校园，建立良好的家校合作机制，充分发挥家庭和社会的支持作用。

5. 建立监测和评估机制：建立完善的监测和评估机制，跟踪辍学学生的复学情况和发展情况，及时评估制度的有效性，并对制度进行必要的调整和改进。

受益和效果通过实施辍学生劝返复学制度，可以达到以下受益和效果:- 提高辍学学生继续接受教育的机会，增强他们的研究兴趣和动力。

- 减少辍学学生对社会的负面影响，为社会安全和稳定做出贡献。

- 为辍学学生提供更好的未来发展和就业机会。

- 增加国家人才储备，促进国家的长期发展。

总结初中阶段辍学生劝返复学制度对于改善辍学现象和促进学生个人发展具有重要意义。

我们需要通过多种办法和措施，为辍学学生提供全方位的支持和引导，共同努力实现教育的公平与普及。

只有这样，我们才能推动社会的进步和发展。

辍学失学学生劝返复学工作通知为确保建档立卡贫困家庭适龄子女全部入学、其它适龄儿童少年“应入尽入”，努力实现义务教育“零辍学”目标，现就做好2020年春季学期义务教育阶段辍学失学学生劝返复学工作有关事项通知如下：一、摸排劝返对象1.2019年秋季已满6周岁未入学适龄儿童少年（责任学校：小学）；2.本学期开学后未及时到校报名的学生（责任学校：各小学、初中）；3.2019年秋季排查出的失学辍学学生（责任学校：各小学、初中）；4.小学毕业后未进入初中就读的学生（责任学校：毕业小学先摸排后，将名单等信息报相关初中，由初中负责劝返上报）。

二、摸排劝返方法与分工按县教体局2019年11月28日下发的《关于明确义务教育控辍保学工作有关要求的通知》（教体普字〔2019〕36号）进行。

三、摸排劝返工作要求1.开展全面摸排核实。

开学后的两周内，同乡镇或学区内的中小学校要相互配合，并主动联系乡（镇）政府、村（居）委会、社区，结合学籍系统、扶贫系统，详细排查本辖区（学区）内适龄儿童少年失学辍学情况，详细填写失学辍学学生台账（附件1）。

摸排到的人员信息如不属本校范围的要及时告知对方学校，做好对接。

学校要建立台账，跟踪管理，每月更新。

2.因人施策劝返安置。

各校要根据《关于明确义务教育控辍保学工作有关要求的通知》（吉县教体普字〔2019〕36号）要求落实劝返安置，其中建档立卡贫困户、城镇贫困家庭等各类贫困家庭子女必须劝返。

学校要成立控辍保学工作领导小组，按“一对一”落实劝返工作责任人，联合乡（镇）政府、村（居）委会、社区、帮扶干部等在2020年春季开学后上门劝返，向家长下发《限期入学（复学）通知书》，督促家长及时送小孩返校。

对已安置或劝返的无学籍学生要及时按要求补建学籍。

对已返校的辍学学生要制定帮扶方案，“一对一”确定帮扶教师，开展学习、心理等方面帮扶。

3.按时报送劝返材料。

各校要及时将限期入学（复学）通知书、劝返谈话记录和上门劝返工作图片、学生残疾证（如有）等材料，按“一人一案”同辍学失学台账整理成册归档（劝返材料要求：谈话记录要有家长、工作人员签字，谈话内容应体现辍学原因、劝返过程和结果；现场工作照片要清晰，有乡（镇）政府、村（居）委会、社区、学校工作人员及家长、学生在内；如学生全家在外，要有通话、微信内容记录等佐证），于2020年5月25日前分别报局教育股和乡（镇）政府，属建档立卡的还需报送一份给村（居）委会，存入建档立卡贫困户档案袋。

学海无涯
**乡控辍保学劝返制度
一、每天早上从早自习起，由相关教师要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内上报学校。

二、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访
情况并上交家访记录。

三、通过家访确认辍学的学生，学校应当天向中心学校汇报，
并组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案，并与村干部联合开展劝
返工作。

四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在一周
内将辍学学生情况分别以书面形式上报中心学校、乡政府，并协助乡、村继续做好劝返动员工作。

五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追
究有关人员的责任。

六、学校建立控辍保学每周上报制度，学校相关负责人每周将
学校辍学和劝返情况向上一级报告。

**中小学
2017年9月。

第一章总则第一条为规范学校劝返复学教学管理工作，保障学生合法权益，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校劝返复学的学生，包括但不限于休学、转学、留级等情况。

第三条本制度旨在通过科学、合理的管理措施，确保劝返复学学生的教育教学工作有序进行，促进其健康成长。

第二章教学组织与管理第四条学校成立劝返复学工作领导小组，负责制定劝返复学教学管理制度，协调解决教育教学过程中出现的问题。

第五条劝返复学学生的教育教学工作，应遵循以下原则：（一）因材施教，注重学生个体差异，关注学生心理健康；（二）保障学生合法权益，尊重学生意愿，注重学生全面发展；（三）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生学习进步。

第六条劝返复学学生的教学安排：（一）根据学生实际情况，制定个性化的教学计划；（二）为学生提供必要的辅导和补课，确保其跟上教学进度；（三）组织学生参加学校各类教育教学活动，丰富其课余生活。

第三章教学实施与监督第七条教师在实施劝返复学学生教学过程中，应做到：（一）关注学生学习状态，及时发现和解决学生学习中存在的问题；（二）与家长保持密切沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生成长；（三）严格执行教学计划，确保教学质量。

第八条学校定期对劝返复学学生进行教学评估，包括：（一）学生学业成绩评估；（二）学生综合素质评估；（三）教师教学效果评估。

第九条学校建立健全教学质量监督机制，对劝返复学学生教育教学工作进行监督，确保教育教学质量。

第四章奖励与处罚第十条对在劝返复学教学工作中表现突出的教师，学校给予表彰和奖励。

第十一条对违反本制度，影响劝返复学学生教育教学工作的教师，学校将视情节轻重给予警告、记过等处分。

第五章附则第十二条本制度由学校教务处负责解释。

第十三条本制度自发布之日起实施。

通过本制度的实施，我校将更好地管理劝返复学学生的教育教学工作，保障学生合法权益，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

培训机构辍学学生劝返复学制度一、背景介绍随着社会竞争的加剧，辍学学生问题在培训机构中逐渐凸显出来。

为了帮助这些辍学学生重新回归研究轨道，提高他们的学业成绩和未来发展机会，培训机构需要建立辍学学生劝返复学制度。

二、制度目标1. 鼓励辍学学生重返学校，继续研究并完成学业；2. 提供专门的辍学学生辅导和培训，帮助他们解决研究困难和问题；3. 提供个性化的研究计划和教学方法，满足辍学学生的研究需求；4. 通过强化家长和学校的合作，共同促进辍学学生的学业发展；5. 创建一个良好的研究氛围，减少辍学学生的复学压力和障碍。

三、制度内容1. 辍学学生辅导中心：设立专门的辍学学生辅导中心，提供心理咨询、研究指导、职业规划等方面的支持和帮助。

2. 个性化研究方案：根据辍学学生的具体情况和研究需求，制定个性化的研究计划，并提供相应的教学材料和资源。

3. 小班教学：开设小班教学，提供针对性的教学和课程安排，使辍学学生能够更好地从中获得研究帮助和支持。

4. 家校合作：加强与辍学学生家长和原学校的联系和合作，共同制定研究目标和解决方案，并定期进行沟通和评估。

5. 奖励机制：设立辍学学生复学奖励机制，以激励学生回归研究，如奖学金、荣誉证书等。

四、实施步骤1. 培训机构内部成立复学制度工作组，负责制定和实施相关政策和措施。

2. 开展辍学学生的调查和分析，确定目标学生群体和原因。

3. 设立辍学学生辅导中心，并组织专门的辅导人员和教师团队负责实施。

4. 制定个性化研究方案和小班教学计划，并配备相应的教学设备和教材。

5. 加强家校合作，组织家长会议和工作坊，共同探讨解决方案。

6. 设立辍学学生复学奖励机制，定期评估学生学业进展和研究成绩，并进行奖励和表彰。

五、预期效果通过建立培训机构辍学学生劝返复学制度，预计能够实现以下效果：1. 增加辍学学生的复学率和学业成功率；2. 减少辍学学生的复学压力和研究障碍；3. 提升辍学学生的研究兴趣和自信心；4. 促进辍学学生的综合素质发展；5. 形成良好的研究氛围和校风。

劝返学生工作制度一、目的和意义为了全面贯彻国家的教育方针，落实《中华人民共和国义务教育法》和相关规定，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展，特制定本制度。

本制度旨在建立和完善辍学生劝返工作体系，明确各部门和人员的职责，确保辍学生得到及时劝返和复学，降低辍学率，提高义务教育巩固率。

二、适用范围本制度适用于我国义务教育阶段的学生，包括小学、初中和高中。

适用于因各种原因辍学的学生，包括家庭原因、学习原因、生活原因等。

三、组织和职责1. 县人民政府：负责统筹安排县域内义务教育阶段辍学生劝返复学工作，建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的问题。

2. 县级教育行政部门：负责组织对义务教育法、贵州省义务教育条例等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，督促检查辍学生劝返复学工作的实施。

3. 乡（镇）人民政府（办事处）：作为劝返复学工作的责任主体，负责组织对辍学生的摸底调查，掌握辍学生的基本情况，制定具体的劝返计划和措施，组织人员进行劝返工作。

4. 学校：负责对辍学生进行家访，了解辍学生的原因，进行说服动员工作，鼓励学生返校复学。

同时，对返校复学的辍学生要加强关爱和教育，确保他们能够顺利适应学校生活。

5. 村（居）委会和其他相关部门：协助乡（镇）人民政府（办事处）和学校开展辍学生劝返复学工作，提供必要的帮助和支持。

四、工作流程1. 辍学生发现：学校、村（居）委会和其他相关部门发现义务教育阶段学生辍学的，应当及时报告乡（镇）人民政府（办事处）。

2. 辍学生摸底：乡（镇）人民政府（办事处）应当及时组织人员进行辍学生摸底调查，了解辍学生的原因、去向等情况，建立辍学生档案。

3. 制定劝返计划：乡（镇）人民政府（办事处）根据辍学生的情况，制定具体的劝返计划和措施，组织人员进行劝返工作。

4. 开展劝返工作：乡（镇）人民政府（办事处）组织人员、学校教师等进行家访，与学生、家长沟通，了解辍学原因，进行说服动员工作，鼓励学生返校复学。

职业学校辍学学生劝返复学制度背景职业学校辍学学生数量逐年增加，这对学生的未来发展产生了负面影响。

为了帮助这些学生重新投入研究并提供更好的职业发展机会，我们推出了职业学校辍学学生劝返复学制度。

目标职业学校辍学学生劝返复学制度的目标是提供支持和鼓励给辍学学生，促使他们重新回到学校继续接受教育。

通过这一制度，我们希望为学生提供改善自身状况和未来发展的机会。

制度内容1. 辍学学生辅导：我们将为辍学学生提供个人辅导和咨询，帮助他们了解回校就读的重要性，并提供解决他们面临的问题的支持。

2. 奖励机制：为了增加学生回归学校的动力，我们设立了奖励制度。

根据学生的表现和进步，给予他们奖励，如学费减免、奖学金、优先就业等。

3. 研究资源支持：为了帮助学生重新适应学校环境，我们将提供各种研究资源支持，如教材、教学设备以及专业辅导。

4. 职业发展指导：在学生复学后，我们将为他们提供职业发展指导，包括就业技能培训和实机会的推荐，以提高他们的就业竞争力。

实施步骤1. 宣传推广：向学生、家长和教育机构广泛宣传辍学学生劝返复学制度的具体内容和好处，以提高学生和家长的认知度和参与度。

2. 辅导计划制定：制定针对辍学学生的个性化辅导计划，根据学生的具体情况和需要，提供有针对性的辅导和支持。

3. 奖励机制设立：明确奖励机制的具体细则和标准，确保公平和透明，并将奖励机制与学生的研究表现和进步直接挂钩。

4. 研究资源准备：与学校合作，提供必要的研究资源，包括教材、设备和辅导人员，以支持学生的研究。

5. 职业发展支持：建立职业发展指导团队，为学生提供就业技能培训、实机会推荐等职业发展支持。

总结职业学校辍学学生劝返复学制度旨在帮助辍学学生重新回到学校就读，为他们提供更好的职业发展机会。

通过辅导支持、奖励机制、学习资源和职业发展指导等措施，我们将努力帮助这些学生改善自身状况，实现更好的未来。

高职教育阶段辍学生劝返复学制度1. 简介高职教育阶段辍学是指学生在完成部分课程后中途放弃继续学业的现象。

面对这一问题，我们需要建立一个劝返复学制度，鼓励并支持辍学生重新回到学校继续完成学业。

这份文档将介绍该制度的目标、措施和益处。

2. 目标高职教育阶段辍学生劝返复学制度的主要目标如下：- 提供辍学生与学校、教师及其他学生的沟通机会，了解他们的需求和困难。

- 提供辍学生重新进入学校的途径和机会。

- 提供辍学生所需的研究支持和辅导，帮助他们顺利完成学业。

- 促进辍学生继续研究的动力，提高他们的职业发展和个人成长机会。

3. 措施为达到上述目标，我们将采取以下措施来推行高职教育阶段辍学生劝返复学制度：3.1 制定政策和规定制定明确的政策和规定，明确辍学学生复学的条件和程序。

政策中应包含以下内容：- 应承认辍学学生的研究成果，允许他们在复学后继续上已完成的课程。

- 鼓励学校提供学费减免或奖励计划，以吸引辍学学生复学。

3.2 提供辍学生支持服务建立专门的辍学生支持服务，包括：- 设立复学咨询办公室，提供个人咨询和指导，协助辍学学生解决问题和制定研究计划。

- 提供心理辅导服务，帮助辍学学生克服自我怀疑和焦虑情绪。

- 开设研究辅导班，为辍学学生提供补和研究支持。

- 提供职业规划和就业指导，帮助辍学学生选择适合的职业发展道路。

3.3 加强学校与学生家庭沟通加强学校与学生家庭之间的沟通，以了解学生辍学的原因和家庭背景，并提供相应支持。

具体举措包括：- 定期召开家长会议，与家长面对面交流学生研究情况和问题，共同协商解决方案。

- 建立家庭访问制度，学校人员定期拜访学生家庭，了解他们的困难和需求，并提供支持和帮助。

4. 益处高职教育阶段辍学生劝返复学制度的实施将带来以下益处：- 减少学生辍学率，提高学校的教育质量和声誉。

- 为辍学学生提供重新开始学业的机会，改变他们的未来发展方向。

- 增加学校学生数量，提升学校的综合实力和竞争力。

劝返复课制度介绍本文档旨在提出一种劝返复课制度，以促进学生回归校园，恢复正常的研究秩序。

这一制度的实施将有助于解决当前面临的复课难题，使教育事业能够稳步发展和恢复。

背景目前，由于某种原因，学生们面临着复课的困难。

这不仅对他们的学业发展造成了负面影响，也对教育机构的正常运行产生了不利影响。

因此，我们需要采取措施来鼓励学生回校复课。

劝返复课制度的内容1. 善意引导：通过向学生和家长传递有效的信息和温暖的话语，安抚他们的不安情绪，加强对复课安全的信心。

2. 心理辅导：为那些因担心复课而产生困扰的学生提供必要的心理辅导和支持，帮助他们重新适应学校环境。

3. 健康安全保障：加强卫生防控措施，提供健康检查和消毒设施，确保学生在一个安全的研究环境中复课。

4. 灵活调整研究方式：为那些需要特殊安排或灵活研究方式的学生提供帮助和支持，满足他们的研究需求。

目标与预期效果1. 提高复课率：通过以上措施，鼓励更多学生回归校园，提高复课率，促进正常的研究秩序。

2. 学生满意度提升：通过心理辅导和健康安全保障等措施，提升学生的研究体验，增强他们对校园研究的满意度。

3. 教育事业恢复：以学生回校复课为基础，促进整个教育事业的恢复，实现教育培训的持续发展。

实施计划1. 指定专人负责：成立劝返复课制度实施小组，指定专人负责协调和推动相关工作。

2. 多渠道传播信息：通过学校网站、社交媒体、家长会等渠道发布与复课相关的信息，并鼓励教师和学生积极参与宣传。

3. 保障资源投入：向相关部门申请必要的资金和资源，确保劝返复课制度的顺利实施。

4. 定期评估与调整：建立评估机制，定期评估劝返复课制度的实施效果，并根据评估结果进行相应的调整和优化。

结论劝返复课制度的实施将为学生回归校园、恢复正常的学习秩序提供有效的支持。

我们相信，通过劝返复课制度的有效实施，我们能够克服目前面临的困难，实现学生的全面发展和教育事业的恢复。

学校控辍保学劝返制度范本第一章总则第一条为了提高学校保学控辍工作的效果，减少辍学现象的发生，保障每个学生接受良好的教育，提高整体教育质量，制定本劝返制度。

第二条本制度适用于学校所有年级和班级的学生。

第三条学校坚持“家校合作、共育共成”的原则，通过及时掌握学生的学习和生活情况，强化教师和家长的沟通交流，共同推动学生学业进步，减少辍学情况的发生。

第四条学校将设立专门的劝返小组，负责制定并执行劝返工作计划，每学期进行一次全面的劝返行动。

第五条学校将制定劝返奖励制度，对于劝返工作中作出突出贡献的个人和班级，将进行表彰和奖励。

第六条学校将定期召开家长会，通过家校互动交流，共同关注学生学业进展和生活状况，及时发现问题并加以解决。

第二章保学措施第七条学校将建立学生信息档案，包括学生个人信息、家庭情况、学习情况等，以便于及时了解学生的情况。

第八条一旦发现学生出现辍学倾向，学校将立即采取措施予以劝返，并及时向学生家长通报情况，并协助家长进行相应的家庭教育和辅导。

第九条学校将配备足够数量的辅导员和心理咨询师，为学生提供必要的心理辅导和帮助，帮助他们克服学习和生活上的困难，保持积极的心态面对困难。

第十条学校将定期进行学生的学业和生活情况调查，了解学生的困难和问题，并制定相应的解决方案，为学生提供必要的帮助和支持。

第十一条学校将加强对课堂纪律的管理，确保每个学生都能够在有序的学习环境中进行学习，减少学生因纪律问题而导致的辍学情况。

第十二条学校将加强对师生关系的建设，促进师生之间的互动和沟通，增强学生对学校和老师的信任感和归属感。

第三章劝返实施第十三条学校将定期进行劝返工作分析，总结劝返工作中的成功经验和不足之处，提出改进措施，不断优化劝返工作。

第十四条学校将制定详细的劝返工作计划，明确劝返的时间、对象和具体工作内容，并分配具体的责任人。

第十五条学校将利用多种渠道进行劝返工作，包括书面通知、电话通知、家访等，确保每个学生和家长都能够接受到劝返信息。

洞下场学校学生劝返复学登记与书面报告制度一、指导思想为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》，《教育部等十部门关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》（教基〔2020〕5号），《洞下场学校控辍保学方案》积极推进义务教育均衡发展和控辍保学工作，保障小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。

二、具体措施1.班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向。

2.学生旷课1天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。

3.经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。

新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。

校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。

4.学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况，要积极依靠乡镇和村级组织，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。

对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究有关人员的责任。

5.实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。

学校落实专人负责，及时上报区教育局教育股和区政府教育督导室。

如无学生流失，实行零报告制度。

6.如发生疑似辍学学生，需立即响应，由洞下场学校控辍保学领导小组牵头，乡政府责任教学领导立即进行家访。

报告流程：建立好疑似辍学学生花名册，上报乡政府责任领导，建立义务教育阶段未返校登记表（回执单），迅速通过家访联系学生，了解具体情况，建立未返校学生台账，进行实时情况跟踪记载，最后让学生返校。

洞下场学校2020年3月。

农村辍学学生劝返复学制度农村辍学学生的问题一直是农村教育的一大难题，他们辍学的原因各种各样，家庭贫困、无人可托、缺乏学习动力等等。

然而，教育对于每个人来说都是非常重要的，无论是对个人的人生发展还是对整个社会的进步和发展都起着不可替代的作用。

因此，我们需要建立一套辍学学生劝返复学制度，帮助他们重新走上求学之路。

首先，建立辍学学生信息管理系统，及时掌握辍学学生的情况。

该系统需要涵盖各个层级的教育管理部门，以及农村学校和乡村教师等。

通过建立该系统，可以随时了解到农村辍学学生的数量、原因、分布等，为后续的工作提供数据支持。

其次，制定具体的辍学学生劝返复学政策。

该政策应包括对辍学学生的资助政策、协调家庭和学校的配合措施以及辍学学生复学的准备工作等。

资助政策包括对贫困家庭学生的资助，以缓解家庭经济压力，为学生复学提供基本条件。

协调家庭和学校的配合措施可以通过上门探访、与家长沟通等方式，让家庭认识到教育的重要性，积极推动学生复学。

复学的准备工作包括学习基础的检测和补齐、学校安置、适应新环境等。

此外，建立复学教育培训机构，为辍学学生提供复学前的培训和指导。

培训可以包括基础知识的学习、学习方法的指导、职业规划的辅导等。

通过培训，可以提高辍学学生的学习能力，增强他们对学习的信心和动力。

同时，培训机构还可以为农村辍学学生提供职业教育和技能培训，帮助他们更好地适应社会发展的需求。

另外，加强学生心理辅导和家庭教育指导，帮助他们克服学习困难和心理障碍。

建立学校心理辅导团队，开展针对辍学学生的心理辅导工作，帮助他们解决学习中的问题和困惑。

同时，加强家庭教育指导，提升家长的教育意识和教育能力，让他们能更好地关心和教育自己的孩子。

最后，建立评估机制，对劝返复学工作进行评估和总结。

通过评估，可以进一步改进劝返复学制度，提高工作的效果和质量。

评估内容可以包括教育成果的评价、学生复学后的发展情况、家庭教育效果等。

综上所述，建立辍学学生劝返复学制度是保障农村教育公平和提高农村教育质量的重要举措。

一、预案背景为确保学校开学工作顺利进行，保障广大师生生命安全和身体健康，根据国家和地方疫情防控要求，结合我校实际情况，特制定本开学劝返工作预案。

二、预案目标1. 严格执行疫情防控措施，确保学校开学后校园安全稳定。

2. 做好开学劝返工作，确保学生有序返校。

3. 加强家校沟通，共同做好疫情防控和教育管理工作。

三、组织机构及职责1. 成立开学劝返工作领导小组，由校领导、相关部门负责人、班主任等组成。

2. 小组职责：（1）制定开学劝返工作方案，组织实施劝返工作。

（2）协调相关部门，确保劝返工作顺利进行。

（3）做好疫情防控宣传教育，提高师生防控意识。

（4）密切关注疫情动态，及时调整工作措施。

四、工作措施1. 健全信息报送机制（1）各班级做好学生健康信息摸排，及时上报学校。

（2）学校建立健全疫情防控信息报送制度，确保信息畅通。

2. 加强疫情防控宣传教育（1）通过班会、校园广播、微信公众号等渠道，宣传疫情防控知识。

（2）开展疫情防控主题教育活动，提高师生防控意识。

3. 做好开学前准备工作（1）全面排查校园安全隐患，确保校园安全。

（2）做好防疫物资储备，包括口罩、消毒液、测温仪等。

（3）开展校园环境卫生整治，确保校园卫生。

4. 实施开学劝返工作（1）制定开学劝返工作方案，明确劝返对象、时间、地点等。

（2）班主任做好学生返校前的沟通工作，了解学生健康状况。

（3）设立劝返点，由专人负责，对学生进行体温检测、健康码核验等。

（4）对有发热、咳嗽等症状的学生，立即隔离观察，并通知家长。

5. 加强家校沟通（1）通过电话、微信等方式，及时与学生家长沟通，了解学生健康状况。

（2）开展线上家长会，宣传疫情防控知识，共同做好学生教育管理工作。

6. 落实疫情防控措施（1）严格执行校园封闭管理，控制人员进出。

（2）加强校园环境卫生管理，定期消毒。

（3）做好师生健康监测，发现异常情况及时上报。

五、应急处理1. 对有发热、咳嗽等症状的学生，立即隔离观察，并通知家长。

小学劝返工作制度一、目的和意义为进一步提高我校教育教学质量，促进学生全面发展，减少学生流失，确保我校学生在校人数的稳定，特制定本制度。

通过对学生进行思想教育、关爱帮助和学业辅导等措施，使学生重返校园，重新投入到学习生活中，为他们的成长奠定坚实基础。

二、工作原则1. 坚持以人为本，关注学生个体差异，因材施教，充分尊重和关爱每一个学生。

2. 坚持家校合作，加强与家长、社区沟通联系，共同做好学生劝返工作。

3. 坚持预防为主，加强学生心理健康教育，提高学生抗挫折能力，降低学生流失风险。

4. 坚持公平公正，对待所有学生一视同仁，确保劝返工作公开、透明、有序进行。

三、工作内容1. 学生思想教育：对学生进行思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。

2. 关爱帮助：关注学生的生活、学习和心理需求，为学生提供必要的关爱和帮助，让学生感受到学校的温暖和关爱。

3. 学业辅导：针对学生的学习困难，提供个性化的学业辅导，帮助学生提高学习成绩，增强学习信心。

4. 开展丰富多彩的课外活动：组织各类兴趣小组和课外活动，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣。

5. 家校沟通：加强与家长的沟通联系，了解学生家庭状况，共同解决学生问题，形成家校共育的良好局面。

6. 心理健康教育：开展心理健康教育，提高学生的心理素质，增强学生抗挫折能力，预防学生心理问题。

7. 定期跟踪反馈：对劝返学生进行定期跟踪，了解他们的学习、生活和心理状况，及时调整劝返措施。

四、工作流程1. 发现学生流失情况，及时报告给班主任和年级组长。

2. 班主任和年级组长对学生情况进行分析，确定劝返对象。

3. 制定详细的劝返计划，明确劝返措施和责任人。

4. 实施劝返措施，关注学生的思想、生活和学业状况。

5. 定期召开劝返工作交流会，分享经验，调整策略。

6. 对劝返成功的学生，继续关注和关爱，确保他们不再流失。

7. 对劝返失败的学生，分析原因，调整措施，持续关注。

中学学生劝返复学实施方案1. 引言新冠疫情对中学学生的研究和成长产生了较大的影响，学校需要制定一套可行的方案来劝返复学，帮助学生尽快回归正常的学校生活。

本文档旨在提供一份中学学生劝返复学的实施方案，以便学校能够有效地引导学生回到校园。

2. 方案内容2.1 制定详细的复学计划学校应制定详细的复学计划，包括复学日期、复学流程以及学生到校后的各项指导。

复学计划应在充分考虑疫情防控措施的前提下，确保学生的安全和健康。

2.2 提供必要的教育宣传在复学前，学校应组织相关教师和专家进行一系列教育宣传活动。

通过宣传学校的疫情防控措施、复学的意义和重要性，以及学生在复学过程中的个人责任，引导学生和家长正确认识并积极参与复学准备工作。

2.3 建立学生心理支持机制疫情期间，学生可能面临心理压力和焦虑情绪，学校应建立健全的学生心理支持机制。

包括设立心理咨询服务点，提供心理辅导和心理疏导活动，帮助学生缓解焦虑和适应复学环境。

2.4 加强学生健康监测为了确保学生的健康安全，学校应加强学生的健康监测工作。

包括健康登记、体温监测、健康问卷调查等措施，及时发现可能存在的健康问题，并采取相应的防控措施。

2.5 组织适当的研究补救措施疫情期间，学生的研究进度可能受到一定程度的影响，学校应组织适当的研究补救措施。

包括开展集中复、补课辅导等形式，帮助学生尽快恢复研究状态，弥补研究时间不足的问题。

3. 实施过程3.1 制定时间表根据学校实际情况，制定详细的复学时间表，明确各项准备工作的时间节点和责任人。

3.2 组织协调相关人员学校应成立专门的复学工作组，负责制定和实施复学方案。

组织协调相关人员，包括教师、学生、家长和社区等，共同参与复学准备和实施工作。

3.3 完善防控措施学校应根据疫情形势和当地防控要求，制定健全的疫情防控措施。

包括加强校园卫生消毒、保证学生佩戴口罩、设置防控提示标语等，确保校园环境的安全和卫生。

3.4 针对学生情况进行个性化辅导学校应根据学生的实际情况，提供个性化的辅导和支持。

****小学“三帮一扶”劝返复学工作制度
2019-2020年度第一学期
一、切实提高政治站位。

做好疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作事关脱贫攻坚决策部署，是实现“义务教育有保障”的重要举措。

我们要切实履行控辍保学主体责任，充分调动各方积极参与，将劝返复学工作做深做细做实，真正把控辍保学工作落实到每个家庭每个学生身上。

二、全面开展数据核查。

要建立核查和劝返复学调联动机制，采取入门入户到人方式逐一核查，并按照“疑似失学儿童核查结果分类统计标准”所列情形进行逐一甄别，归类统计，全面准确掌握真实失学儿童数据。

三、认真做好劝返复学。

做好失学儿童的劝返复学工作，根据不同情况的失学辍学原因，逐一建档，并上报相关部门精准施策，解决他们入学实际困难。

学校建立关爱帮扶机制，确保劝返复学少年儿童顺利入学就读。

四、及时做好数据汇总。

严格按照上级文件要求，及时上报学校片区内的所有疑似失学儿童情况表。