教师专业发展的路径与策略PPT课件

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二要播撒创新的火种。要把激发创造活力、 挖掘创新潜能作为推进教育改革和提高教 育质量的重要抓手，让孩子们探求未知的 兴趣不受束缚，把他们好奇的天性、求知 的欲望塑造成创新的能量，为大众创业、 万众创新源源不断地注入新生力量。三要 促进社会公平。有教无类是优秀中华传统 推崇的为师之道。政府要均衡配置城乡、 区域教育资源，广大教师也要平等施教， 为促进社会纵向流动铺就宽广道路，让更 多孩子站在同一起跑线上，依靠勤奋学习 和自身努力改变命运，开创美好人生未来。
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邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能 为社会主义建设培养合格的人才，培养德 智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化 的劳动者，关键在教师。”教师重要，就 在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、 塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生 的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光 荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批 好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族 振兴、教育发展，需要我们大力培养造就 一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充 满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌 现一大批好老师。
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李克强说，教育承载民族的希望和未来，教师是国家 大厦的基石。全国1500多万教师支撑起世界最大规模 的教育体系，是最宝贵的社会财富。我国各领域发展 取得的显著成就，归根结底都得益于科学知识的普及 和亿万劳动者素质的提高，这都离不开广大教师的辛 勤耕耘和无私奉献。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，推动中国经济发展和社会进步， 必须在科技、知识、人才上赢得新优势，关键要提高教育的质量 和水平。他提出三点希望：一要坚守教书育人的神圣职责。广大 教师要立足三尺讲台，做精做细传道授业解惑的本职，百年树人， 传承文明，为中国特色社会主义现代化建设输送大批高素质人才， 把丰富的人力资源转化为人才红利
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第二，做好老师，要有道德情操。老师的人 格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。 “师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对 学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离 不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持 的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、 义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德 树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作 则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是 引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。
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第二、 参加各种培训、讲座。不管是什 么内容，只要是涉及教育教学方面的培训、 讲座，都要积极的去听。因为这些讲座都 是主讲人经验的总结、实践的理论提升。 对这些讲座，不一定能解决具体问题，但 作为开阔视野、开拓思维，寻求解决问题 的方。作为青年教师，要想增加自 己的应用能力，不管是语文还是数学，不 管是历史还是生物，都要去做上大量的习 题。通过做题，才能对概念真正了解和理 解，才能把知识系统化，并能锻炼自己的 综合思维。这样看问题会更全面，联想会 更丰富。同时建议青年教师把历年高考题 三番五次的做一做，因为高考题本身就是 高质量的习题，具有一定综合性、激励性 和引导性。
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1:苦练基本功:一口标准的普通话，一手漂亮的字， 准确的表达能力和敏捷的反映能力是一个好教师所 必备的自身素质
2:掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育 教学能力
3、积极应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成 为孩子们的乐园。
4、树立自我反思、在“做中学”的实践观念 5、充分发挥自身的潜能优势，形成自己的教学特色
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第四，做好老师，要有仁爱之心。教育是 一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵 魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁 师，没有爱心的人不可能成为好老师。高 尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有 爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育 风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。 爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开 始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之 花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生， 也包括爱一切美好的事物。
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第四、积极参加 公开课、优质课活动。公开课、 优质课都是讲课教师依据课程标准对教材进行分析、 归纳，结合有关的教学理论和学生实际向其他学生 和教师展示本节课的教学思路和教学设计的一个过 程，而这一过程的前提是教师对教材和相关资料进 行大量的收集阅读、提炼，并通过集体备课进行反 复演炼修改，还要征求名师、专家的意见，吸取别 人的长处或优点，综合汇演成就了自己的一节课。 公开课和优质课，就如同时装展示，它是超前的， 具有一定引导性和借鉴性。今天的公开课就是明天 的常态课，通过成功的公开课和优质课活动，可以 掌握一定的应用方法，探索一定的教学模式。同时 对自己的整体能力都是一个锻炼。一节成功的公开 课给予的启示胜似一年普通课的提高。
教师专业发展的路径与策略
济宁市教育科学研究院 刘绪菊
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整体概况
概况一
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概况二
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02
概况三
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教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重 要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中 华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类 历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职 业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职 业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学 的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师 而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成 至圣先师”，被誉为“万世师表”。在中华民族5000 多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代 又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
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做好老师----要有理想信念； 要有道德情操；要有仁爱之 心；要有扎实学识。
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1、终身学习——教师专业发展的前提保证 2、同伴互助——教师专业成长的有效方法 3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、行动研究——教师专业发展的基本途径 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
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第三，做好老师，要有扎实学识。老师自古 就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后 人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只 有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、 懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、 民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉 的教学态度、科学的教学方法是老师的基本 素质，其中知识是根本基础。学生往往可以 原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅 薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。” 知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟 见肘，更谈不上游刃有余。