2 学会求救和自救 3 善用法律武器
第一关
火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
拿钱来!
小维遇到了什么
危险?面对这种侵害
他应该怎么办?
勇敢机智
拒绝侵害
小 维
第二关
第二关
灾难危机正当头 学会求救和自救
当火灾发生时, 我们应该怎样 求救和自救?
青少年怎样才能使自己的身心和合法权益 得到根本保护?
家庭、学校、社会与司法保护为青少年 的健康成长提供了必要的外部条件,要 使自己的身心和合法权益得到根本保护, 关键靠我们自身的努力,即树立安全意 识、自我保护意识;学法、知法、用法, 学会运用法律维护自己的权益
青少年处于一个特殊成长时期,阅历相对简单,社会 经验不够丰富,鉴别是非的能力也较弱,比较容易受到自 然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害,尤其需要强化
C 自我保护。学习掌握自护知识:( )
A.有助于迈好人生的所有步骤; B.有助于增强与违法犯罪作斗争的恒心; C.有助于在犯罪侵害发生时保护清醒的头脑,临危不惧; D.有助于运用一切手段和犯罪分子作斗争。
想象一下接下去可能发生什么事?
故事续二:小凯文一进门,立即被人用橡
皮膏封住了嘴巴,另一个人还想用绳子 将其捆住。他本能地挣扎了一下,得到 的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血, 他摸了摸下巴,还好,牙齿还在!这一巴掌 可把他打醒了。他明白这个广告是骗人 的陷阱……
分组讨论:此时凯文最忌讳的是什么心 理,为什么?最最需要的是什么心理? 怎样才能做到?
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与
其斗争,应该(B)
1)讲究智斗,不要硬拼 2)记住歹徒相貌、了解歹徒的去向 3)及时拨打“110”报警电话 4)设法稳住歹徒 5)勇敢地与歹徒拼到底 A.1)3)4)5) B.1)2)3)4) C.2)3)4)5) D.1)2)3)5)