秋季学期小学数学教研组工作计划及教学进度表.

数学教研组工作计划表目标本工作计划的目标是提高学校数学教研组的工作质量和效率，推动学生数学研究能力的提升。

周期一：准备阶段（第一周）- 与数学教研组成员开展沟通会议，明确本学期的目标和重点内容。

- 审查并更材和教学资源，根据教学大纲进行调整和补充。

- 制定每周例会议程，确保教研组成员互相交流、共享教学经验。

- 安排教研组成员参加相关培训和研究活动，提升教学能力和专业知识。

周期二：教学准备阶段（第二至六周）- 教研组成员根据教学计划和教材要求，准备教案和教学课件。

- 开展教学辅导活动，帮助学生解决数学研究中的难点和问题。

- 针对学生的不同研究需求，提供个性化的研究辅导和补充资料。

- 定期召开教研组例会，分享教学经验，讨论学生研究情况和教学改进措施。

周期三：评估与反思阶段（第七至八周）- 组织数学综合测试，评估学生的研究成果和问题。

- 教研组成员进行评估分析，总结学生的研究情况和教学效果。

- 针对评估结果，进行教学反思和改进，调整教学方法和策略。

- 确定下一阶段的教学重点和改进目标。

周期四：巩固与拓展阶段（第九至十二周）- 针对学生的研究需求和巩固情况，开展有针对性的教学活动。

- 引导学生进行数学实践活动，增强数学思维和解决问题能力。

- 组织学生参与数学竞赛和课外拓展活动，拓宽数学研究的广度。

- 定期召开教研组例会，分享教学心得和学生教学效果。

周期五：总结与评估阶段（第十三至十四周）- 教研组成员进行综合评估，总结本学期的教学效果和教学改进成果。

- 提交教研小结和对下一学期工作的建议。

- 整理并备份本学期的教学资源和资料。

- 参加学校的教研交流会，分享教学经验和成果。

总结本工作计划将帮助数学教研组成员提高教学质量、拓展教学思路，进一步推动学生数学研究能力的提升。

通过定期的沟通、教研活动和反思总结，我们有信心取得良好的教学成果。

数学教研组计划进度表1. 引言本文档旨在记录数学教研组的计划进度。

数学教研组作为学校的重要组成部分，负责制定数学课程的教学计划，并保证教学活动的正常进行和质量的提升。

通过本文档，我们将详细记录数学教研组的计划进度，以便及时查看和调整。

2. 目标数学教研组的主要目标是：•根据教育部的课程标准，制定本学期的数学教学计划；•完成教学计划中规定的教学任务；•提高学生的数学学习兴趣和能力；•积极参与各项教学研究和教师培训活动；•不断优化教学方法，提升教学质量。

3. 计划安排数学教研组计划分为以下几个阶段的工作：3.1 教学计划制定在每学期开始前，数学教研组将根据教育部的课程标准和学校的实际情况，制定本学期的教学计划。

教学计划包括教学内容、教学目标、教学方法和考核方式等方面的内容。

教学计划制定的具体步骤如下：•调研和研究教育部的课程标准；•分析学生的学习情况和教师的教学经验；•确定本学期的教学目标和重点内容；•制定每周的教学计划，并安排好各个单元的教学进度。

3.2 教学任务完成按照教学计划的安排，数学教研组将组织教师开展教学活动，并完成教学任务。

教学任务完成的具体步骤如下：•教师按照教学计划的安排，准备教案和教材；•教师根据学生的学习情况，灵活调整教学方法；•教师组织各种形式的课堂活动，提高学生的参与度；•监督学生的学习情况，及时给予反馈和辅导。

3.3 学生学习兴趣和能力提升数学教研组注重培养学生的学习兴趣和能力，通过激发学生的学习动力，提高学生的学习效果。

提升学生学习兴趣和能力的具体措施如下：•设计有趣且具有挑战性的数学问题，激发学生的求知欲；•营造积极的学习氛围，鼓励学生互相学习和交流；•提供丰富的数学学习资源，拓宽学生的知识面；•开设数学兴趣小组和比赛活动，激发学生的学习热情。

3.4 教研和培训活动数学教研组将积极参与各项教研和培训活动，不断提升教师的教学水平和教学质量。

教研和培训活动的具体内容如下：•组织教研会议，分享教学经验和教学资源；•参加学校和区域的数学教研交流活动；•参与教师培训课程和研讨会；•进行课堂观摩和教学评价。

2023学年度秋季学期小学数学教研组工作计划1. 引言本工作计划旨在规划小学数学教研组在2023学年度秋季学期的工作安排，以提高教师教学水平，促进学生数学研究成绩的提升。

2. 目标和重点- 目标：通过加强教师的专业研究和交流合作，提高小学数学教学质量。

- 重点：- 组织教师参加专业培训和研修活动，提升教师的教学能力和教育教学理念。

- 促进教师之间的沟通和交流，分享教学经验和教材资源。

- 开展教研活动，研究小学数学教学方法和策略，推动教学改革和创新。

3. 工作安排1. 组织教师参加专业培训和研修活动- 邀请专家学者举办数学教育研讨会，提供最新的教育理念和教学方法。

- 安排教师参加相关的数学教育培训班和学术研讨会。

- 搜集和分享培训和研修资源，帮助教师持续研究和成长。

2. 促进教师之间的沟通和交流- 定期组织教师会议，讨论教学中遇到的问题和困惑。

- 建立教师交流平台，分享教学经验和教材资源。

- 鼓励教师相互观摩课堂，提供反馈和建议。

3. 开展教研活动- 组织教师开展小学数学教学案例研究，总结教学经验。

- 设计和实施教学实验，探索有效的教学方法和策略。

- 编写和分享教学教材和资源，推动教学改革和创新。

4. 考核和评估为评估本工作计划的实施效果，将采取以下考核和评估方式：- 教师教学观摩和听课评价；- 教师教学反思和教育教学案例报告；- 学生研究成绩和满意度调查。

5. 结论本工作计划旨在提高小学数学教师的教学能力和教育教学水平，通过加强教师的专业学习和交流合作，推动小学数学教学改革和创新。

希望通过本工作计划的实施，能够提高学生的数学学习成绩，培养出更多数学人才。

2023年秋季数学教研组工作计划表一、工作目标1. 提高教研组成员的专业能力和教学水平；2. 推进数学教学改革；3. 提高学生的数学素养和学习成绩。

二、具体工作计划1. 定期召开教研组会议为了加强教研组成员之间的交流和合作，我们将定期召开教研组会议，讨论教学中遇到的问题，并分享教学经验和教材资源。

会议的具体安排如下：（1）每月召开一次教研组会议，会议内容主要包括教学反思、学习经验分享、教材使用情况等。

（2）会议期间，每位教研组成员需提交一份含教学总结和经验分享的工作报告，供大家讨论。

2. 开展教学研讨活动为了提高教研组成员的专业能力和教学水平，我们将开展教学研讨活动，邀请优秀教师进行讲座和培训，同时，组织成员进行互相观课和评课，以提高教学质量。

具体安排如下：（1）邀请数学学科的专家、教授进行教学讲座，让成员们学习到前沿的教学理念和方法。

（2）安排互相观课和评课活动，通过相互交流和反思，互相学习和进步。

3. 开发和利用教学资源为了推进数学教学改革，我们将积极开发和利用各类教学资源，以提高学生的学习成绩，具体安排如下：（1）建立教学资源库，包括教案、教学PPT、教学视频等，供教研组成员使用。

（2）组织编写教材配套教学辅助资料，提供给学生学习使用。

4. 组织学生参加竞赛和活动为了增强学生的数学素养和动手能力，我们将组织学生参加各类数学竞赛和活动，提高他们的综合素质和学习兴趣，具体安排如下：（1）组织学生参加校内外的数学竞赛，包括数学建模竞赛、奥林匹克竞赛等。

（2）组织学生参加数学角逐、数学讲座等活动，拓宽学生数学学科的视野。

5. 进行教育教学研究为了教学实践更加科学和有效，我们将进行教育教学研究，探索更好的教学方法和策略，具体安排如下：（1）组织成员参加教育教学研讨会和培训班，提高教学研究水平和能力。

（2）开展小研究课题，针对教学中的某些问题进行研究和探索，并总结反思。

三、工作要求1. 成员要积极参与并配合组织的各项工作安排；2. 成员要保持与专家学者的良好交流，不断学习和提高；3. 成员要及时总结、分享和反思教育教学经验；4. 成员要积极引导学生参与数学竞赛和活动，激发他们的学习兴趣；5. 成员要关心学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

数学教研组计划进度表数学教研组计划进度表一、教研组介绍及目标1.1 教研组成员名单- 教研组长：姓名- 教研组成员：姓名1，姓名2，姓名3， 1.2 教研组目标- 提高学生数学学习效果- 加强教师教学能力- 探索数学教学新模式二、课程内容安排2.1 第一学期2.1.1 单元1：数的认识- 第1课：数的读写与数的分类- 第2课：整数的加减法-2.1.2 单元2：代数式的认识- 第1课：代数式及其基本性质 - 第2课：等式及其性质-2.1.3 单元3：图形的认识- 第1课：平面图形及其基本性质 - 第2课：线段和角的认识-2.2 第二学期2.2.1 单元4：方程的解法- 第1课：一元一次方程- 第2课：带分数方程和其他方程 -2.2.2 单元5：数据统计- 第1课：数据的整理和处理- 第2课：图表的分析与应用-2.2.3 单元6：几何初步- 第1课：直线和角的关系- 第2课：三角形的认识和性质-三、教研活动安排3.1 教研活动1：教师互相观摩课堂教学- 时间：月日- 目标：了解同行教师的教学方法和技巧- 安排：各位教师轮流开设教学示范课，其他教师观摩并提出建议和改进意见- 需要准备的内容：教案、教学用具等3.2 教研活动2：试讲交流讨论会- 时间：月日- 目标：提高教师教学水平和解决教学中遇到的问题- 安排：各位教师准备一个课题进行试讲，之后进行讨论和交流- 需要准备的内容：试讲教案、教学用具等3.3 教研活动3：集体备课- 时间：月日- 目标：统一教学思路，准备好教学资源- 安排：教研组成员共同备课，讨论教学中遇到的问题，调配教学资源- 需要准备的内容：备课材料、教案等四、教研成果总结及改进措施4.1 教研成果总结- 教师教学水平得到提高- 学生数学学习效果有所提升- 教研活动取得积极成效4.2 改进措施- 加强与其他教研组的合作，分享经验和资源- 组织更多形式多样的教研活动- 鼓励教师参加学术研讨会和培训班，提升专业素养附件：无法律名词及注释：1.教学示范课：聘请有一定教学水平的教师进行课堂示范，为其他教师提供学习和借鉴的机会。

2024年秋季小学数学教研组工作计划表一、工作目标：1. 积极贯彻落实最新的数学教育方针政策，全面提升学生的数学能力；2. 研究和探索适合小学生的数学教学方法和策略，提高教师的教学素质；3. 探索创新的数学教材和教学资源，丰富课堂教学内容；4. 建立有效的教研机制，促进教师之间的互相学习和共同进步。

二、工作内容：1. 研究并分析最新的小学数学教材与教学大纲，了解新政策和要求；2. 开展小学数学教学方法讨论和研讨会，分享教学经验和教学资源；3. 组织教师参加培训和研修班，提高教师的教学水平和教学能力；4. 发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；5. 设计和策划小学数学教学活动和课程，提供丰富多样的教学资源；6. 指导教师进行教学实践与教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；7. 建立小学数学教学案例库，提供给教师参考和借鉴；8. 定期组织教学观摩和交流活动，促进教师之间的交流和互相学习。

三、工作计划：1. 了解最新的数学教育方针政策，组织教师对新课程进行讨论和学习，制定学习计划和学习资源；2. 组织教师参加数学教学方法研讨会和研修班，提高教师的教学水平；3. 设计数学教学活动和课程，提供给教师参考和借鉴；4. 指导教师进行教学实践与教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；5. 发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；6. 建立小学数学教学案例库，并定期组织教学观摩和交流活动；7. 组织教研小组开展课题研究和教材解读，提供给教师参考和借鉴；8. 组织教师参加数学竞赛和数学学科研讨会，提高教师的专业素养和创新能力。

四、工作安排：1. 第一周：组织教研小组开展研究会议，了解新政策和要求，制定学习计划；2. 第二周：组织教师参加数学教学方法研讨会和研修班；3. 第三周：设计并发布数学教学活动和课程，提供给教师参考和借鉴；4. 第四周：指导教师进行教学实践和教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；5. 第五周：组织教师参加数学竞赛和学科研讨会，提高教师的专业水平和创新能力；6. 第六周：发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；7. 第七周：建立小学数学教学案例库，并定期组织教学观摩和交流活动；8. 第八周：开展教研小组课题研究和教材解读，提供给教师参考和借鉴。

最新小学数学秋季教研工作计划（及进度表）一、工作思路：本学期我校将在市教研室小学数学教研工作计划精神的指导下，基于我校实际，围绕学校“文化引领，深度融通，特色提升，质量跨越”的指导思想，继续以“聚焦课堂转型，深化课程改革，提升教学品质”为工作主线，以强化学习为抓手，以课堂教学为主阵地，以增强学生人文素养、创新精神和实践能力为核心，努力提升数学教师的课程理解力与课程实施力，促进全校小学数学教学质量的提高。

二、工作重点：（一）基于教师专业发展，搭建多元锤炼平台。

继续借力XX市乡村教师骨干教师培育站、集团联盟学校课堂教学展示活动、新青年教师课堂教学评比活动等平台，帮助年青教师磨课，锤炼教学技艺，提升教学能力。

开展新一轮师徒结对工作，组织活动，制定本学期师徒结对活动计划，平常关注结对情况，期末进行总结。

以课题研究为抓手，推动课题组成员根据研究目的和研究内容及相关计划，有序扎实推进研究，并利用本学期课题结题工作的契机，梳理研究成果，发现存在问题，提升教师研究能力。

（二）强化备课组建设，提升课程实施力。

备课组是学校最基本的教学组织单位。

培养青年教师和提升教研活动品质，皆有赖于备课组，要重视发挥组内骨干教师的作用，使学习、研讨形成一个良好的研究氛围，继续以传、帮、带的形式促进组内教师教学素养的提高，以利于教师整体素质的提高。

学期初聘任新一轮备课组长，认真学习《XX市教研组建设章程》，以《XX县（区）优秀教研组评选细则》为要求，明确教研组备课组建设路径。

期中组织一次小结展望研讨，回顾半学期工作计划落实情况，并就下半学期工作进行合理安排。

期末组织交流总结会，就一学期开展工作、取得成绩进行回顾交流，对新学期工作做部署。

督促各备课组继续规范严格组织好各项活动，尤其要继续加强主题式教研活动和备课研讨。

每周一集体备课，要充分利用起来，既要重视学习相关理论，还要共同备好一节课，既为学校周围二常规听课做好准备，同时也准备好区教师发展中心的调研。

秋季小学数学教研组工作计划前言随着教育改革的不断推进，小学数学教育也在不断更新和完善。

为了提高教学质量，促进教师的教学研究，我校决定在秋季开展小学数学教研组工作，制定以下工作计划。

工作内容研究新课程标准新课程标准对小学数学教育提出了新的要求和标准。

通过研究新课程标准，教研组成员将深入了解新课程的基本思想、教学目标、教学内容和教学方法等方面的内容，为实施新课程打下基础。

编制教学计划根据新课程标准，教研组成员将综合考虑教材内容、学生实际情况、教学方法等因素，制定符合实际教学的教学计划。

同时，教研组成员将根据学生的知识水平、兴趣爱好等情况，确定教学任务和教学难度。

教学咨询和辅导教研组成员将协助教师解决教学中遇到的问题，提供咨询和辅导服务。

教研组成员将与教师沟通交流，共同讨论教学策略和方式，共同提高讲课水平。

教学课题研究教研组成员将结合自身的教学实践，选择一些教学课题进行深入研究。

教研组成员将针对教学中的一些难点和疑惑，进行数据收集和分析，从而提出解决方案并加以实施。

教学评估教研组成员将定期收集并分析教学效果，对教学质量进行评估。

教研组成员将从学生的学习情况、测试成绩等方面收集数据，进一步了解教学质量，为教学改进提供依据。

工作安排第一周1.召开教研组成员会议，讨论新课程标准对小学数学教学的影响。

2.制定秋季教学计划，包括教材选用、教学任务、教学难度等方面的内容。

3.确定教学课题并开始研究。

第二周至第六周1.开始教学实践，根据教学计划的要求，完成教学任务。

2.教研组成员每周定期收集、分析教学数据，为教学改进提供依据。

3.教研组成员督促、辅导教师，解决教学中遇到的问题。

第七周至第八周1.教研组成员根据教学数据，进行教学反思和总结。

2.教研组成员召开小组讨论，总结教学经验，提出解决方案。

3.教研组成员撰写教学总结和研究报告，形成教学成果。

工作成果教学计划教研组成员将制定符合实际教学的教学计划，并与教师进行沟通和学生家长进行交流。

秋季学期小学数学教研组工作计划随着秋季学期的到来，我们小学数学教研组也迎来了新的工作挑战和机遇。

为了确保教学质量，提高学生的学习效果，我们制定了以下全面而细致的工作计划。

一、教学目标明确化我们将根据教育部颁布的小学数学课程标准，结合学校实际情况，制定明确、具体、可操作的教学目标。

这些目标将涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，确保每一位学生都能在数学学习中得到全面发展。

二、教材研究与解读为了更好地实施教学，我们将对教材进行深入研究与解读。

通过集体备课、专家讲座等形式，深入挖掘教材中的知识点、难点和重点，确保教学内容的准确性和有效性。

同时，我们还将关注教材与实际生活的联系，激发学生的学习兴趣和动力。

三、教学方法创新我们将积极探索和实践新的教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我们还将关注学生的个体差异，因材施教，为不同层次的学生提供个性化的教学支持。

四、学生评价与反馈我们将建立健全学生评价体系，通过课堂表现、作业、测验等多种形式，全面了解学生的学习情况。

同时，我们还将及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现并解决问题，提高学习效果。

五、师资交流与培训为了提高教师的教学水平和专业素养，我们将加强师资之间的交流与合作。

通过定期组织教研活动、教学观摩、经验分享等形式，促进教师之间的互相学习和共同进步。

此外，我们还将鼓励教师参加各类培训和学习活动，提升自己的业务能力和教学水平。

六、教研活动安排为了促进教研组的发展和提高教学质量，我们将精心安排各类教研活动。

这些活动包括教学研讨、课题研究、教材分析、教学观摩等，旨在提高教师的教学设计能力、课堂驾驭能力和教学反思能力。

同时，我们还将鼓励教师积极参与校内外的教学竞赛和展示活动，展示自己的教学成果和教学风格。

七、教学资源整合为了更好地支持教学工作，我们将积极整合各类教学资源。

这包括教材、教具、多媒体课件、网络资源等，为教师提供丰富多样的教学工具和材料。

2023年秋季小学数学教研组工作计划表一、工作目标：1. 提高教师的数学教学能力，提高学生的数学学习成绩；2. 深化教师的数学教学理念，促进教学内容的创新；3. 加强教师之间的交流合作，提高教研质量；4. 建设优秀教研团队，提升学校的数学教学水平。

二、具体工作计划：1. 教研活动安排：a. 组织每周例会，定期组织教研活动，分享教学经验，解决教学中的难题；b. 制定每月教研计划，将教学实践与理论研究相结合，探索数学教学的新方法；c. 组织教研课观摩活动，邀请校内外优秀教师进行授课，激发教师的教学热情。

2. 课题研究：a. 针对数学教学中的热点难点问题，组织课题研究小组进行深入研究；b. 制定课题研究计划，明确研究目标和工作重点，推进研究进展；c. 借助互联网资源，收集相关研究文献，为研究提供理论支持；d. 撰写研究报告，总结研究成果，向其他同行分享经验。

3. 教材教辅选用：a. 对教材教辅进行综合评估，选择科学合理的教材和教学辅助材料；b. 制定教材教辅选用计划，明确使用范围和使用方法；c. 组织教师对教材教辅进行研讨和评议，形成意见，优化选用方案。

4. 课堂教学改进：a. 针对数学教学中的问题，组织教师进行反思和研讨，总结改进经验；b. 探索多元化的教学方法，丰富教学手段，增加学生的参与感和学习兴趣；c. 注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，强化综合运用相关知识的能力；d. 结合学生的实际情况，因材施教，帮助每个学生取得进步。

5. 学生评价和奖励机制：a. 完善学生评价的指标体系，综合采用定量和定性评价方法；b. 设立优秀学生奖励机制，激励学生在数学学习中的积极参与和创新思维；c. 积极参与学生的素质教育，培养学生的学习兴趣和综合能力；d. 建立学生辅导小组，为学生提供个性化的学习辅导和指导。

6. 教师培训和交流：a. 组织教师参加专业培训和学术交流，提高教师的专业素质；b. 鼓励教师参与学术研究和论文撰写，提升教师的学术影响力；c. 搭建教师交流平台，促进教师之间的交流和学习，共同提高教学水平。

数学教研组计划进度表数学教研组计划进度表一、引言1·1 目的本文档旨在规划和安排数学教研组的工作，确保教研组的工作按照计划有序进行。

1·2 背景数学教研组是学校的重要组成部分，负责设计、实施和评估数学课程。

为了提高教学质量和学生学习成绩，有必要制定详细的计划进度。

二、年度计划2·1 目标设定根据学校的教学要求和教育目标，教研组设定以下目标：●提高学生数学素养水平。

●提高教师的教学能力。

●增强教研活动的有效性。

2·2 课程设计根据教育部门制定的课程标准和学校的实际情况，设计本学期的数学课程计划。

2·3 学期计划细化每个学期的教学工作计划，包括每个章节的教学目标、教学内容、教学方法和评估方法等。

三、月度计划3·1 月度工作目标确定每个月的工作目标，包括教师培训、课程设计、教学评估等。

3·2 月度工作安排具体规划每个月的工作安排，包括教研活动、教师培训、课程设计、教学评估等。

四、周计划4·1 周度工作目标确定每个周的工作目标，包括备课、教学实施、作业布置等。

4·2 周度工作安排具体规划每个周的工作安排，包括备课时间、教学时间、作业布置时间等。

五、每日计划5·1 日常教学准备确定每日的备课任务，包括课件制作、习题准备、教材阅读等。

5·2 教学实施按照每日计划的安排进行教学实施，包括教学方法的选择、教学资源的准备等。

六、附件本文档涉及以下附件：●课程设计表●教学资料●教学活动安排表七、法律名词及注释●数学素养：指学生在数学方面的基础知识、方法和能力。

●教研活动：指教师之间的合作研究和交流活动。

●评估方法：指用于评价学生学习成绩和教学效果的方法和工具。

秋季小学数学教研组工作计划11篇秋季学校数学教研组工作打算1一、指导思想：以学校和教育处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。

课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟高效课堂，主动开展教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。

3、在同学中开展形式多样的学习活动，激发同学学习数学的爱好，增添数学在生活中的体验，促进同学独特和谐进展。

三、工作重点：1、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、连续坚持超周备课。

导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。

结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习主动性。

作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增添学习信念，提高学习成果。

5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。

四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。

1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

2024年秋季小学数学教研组工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将以学校工作计划为核心，以《小学数学课程标准》为指引，立足课堂教学，夯实基础，提升质量。

我们将继续聚焦“学生核心素养”和“学科关键能力”，努力培养学生数学学习的兴趣和自主性，提升教学质量。

二、工作目标1. 加强理论学习，更新教学观念，提高教学水平。

2. 聚焦核心素养和学科关键能力，优化课堂教学。

3. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。

4. 加强集体备课，提升教师合作与反思能力。

5. 做好教学质量的监控与评价，促进教学质量的提升。

三、具体措施1. 加强理论学习，更新教学观念。

组织教师学习《小学数学课程标准》，深入理解课程的基本理念、设计思路和教育目标。

鼓励教师参加各种业务培训和学术交流活动，不断提高自身业务水平和教学能力。

2. 聚焦核心素养和学科关键能力，优化课堂教学。

在课堂教学中，注重培养学生的数学核心素养和学科关键能力。

通过生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣和自主性。

加强课堂互动，鼓励学生积极参与，大胆表达自己的见解。

3. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。

组织学生进行数学竞赛、数学故事会、数学小报制作等活动，让学生在活动中感受到数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。

同时，也可以借此机会锻炼学生的数学思维和表达能力。

4. 加强集体备课，提升教师合作与反思能力。

加强集体备课，每周安排固定的时间进行集体备课活动。

在集体备课中，教师可以共同讨论教学中的问题，分享教学经验和方法。

同时，也可以借此机会提升教师的合作与反思能力。

5. 做好教学质量的监控与评价，促进教学质量的提升。

定期进行教学质量检测和评估，了解学生的学习情况和教师的教学效果。

根据检测结果，及时调整教学策略和方法，促进教学质量的不断提升。

四、工作安排九月份：制定教学计划并上传教研网；更换黑板报；组织参加县教师备课教案评选；参加市小学数学核心素养线上研讨会；参加县小学数学核心素养线上研讨会；参加镇小学数学教学研讨活动。

小学数学秋季教研工作计划一、指导思想：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

二、班级实际情况：本年级学生整体上计算不是很好，每班都有几个计算较差的学生，主要体现在两位数加减一位数的进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中计算丢分较多，这是复习中所要重点强化训练的。

人民币的认识及时分的认识、简单的计算这部分内容比较抽象学生接受有一定的难度，也是复习中的一个重点。

但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成，也有个别学生因智力问题、而使学习有较大的困难，有较多的学生常出现抄错数字、看错符号。

三、复习的主要内容1.“100以内的数”的复习。

着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。

复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。

对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。

复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。

2.“100以内的加法和减法”的复习。

教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。

本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。

这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。

教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。

注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。

对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。

对于其他的一步口算，要求比较熟练。

对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。

对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。

复习时，可以先让学生计算。

计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。

秋季新学年度第一学期小学数学教研组工作计划_小学数学教研组计划一、教研组工作目标新学年度第一学期是小学数学教研组开展工作的重要阶段，我们将以提高教学质量、促进学生学习兴趣和能力培养为目标，制定合理的工作计划和安排，全面推进小学数学教研工作。

二、教研组工作内容和安排1. 制定教学计划为了保障教学质量和提高学习效果，教研组将针对不同学段和不同教学内容，制定详细的教学计划和教学安排。

通过教师的讨论和交流，确定每个阶段的教学目标和重点，明确学习任务和学习方法，以及考核评价方式，从而为教学工作提供依据和支持。

2. 教学反思和总结定期组织教师进行教学反思和总结，及时发现教学中存在的问题和不足，探讨提高教学效果的途径和方法，促进教师的教学能力和水平的不断提高。

还将组织教师开展课堂观摩和互相评课活动，增进教师之间的交流和合作，共同提高教学水平。

3. 教学资源建设教研组也将重点关注教学资源建设工作，建立和完善小学数学的教学资源库，收集整理优秀的教学案例、教学设计、教学资料和教学技术，为教师的教学工作提供支持和帮助。

还将注重网络化教学资源的开发和推广，充分利用现代教育技术手段，提高教学效果和学习效率。

4. 学科竞赛和活动组织为了促进学生学习兴趣和能力培养，教研组还将组织学科竞赛和数学活动，如数学竞赛选拔、奥数活动、数学科技节等，为学生提供展示学习成果和提高竞赛技能的平台，激发学生学习兴趣和动力。

5. 家校合作和家长沟通教研组还将加强家校合作和家长沟通工作，及时告知家长学生的学习情况和存在的问题，积极反馈学生学习情况和进步情况，为学生的学习提供家长的支持和辅导，营造良好的家校互动氛围，共同关注学生成长。

1. 9月份（1）召开教研组全体成员会议，就新学年度的教研工作进行详细安排和部署，明确各项工作任务和分工。

（2）制定新学期的教学计划和教学内容安排，确定每个学段的教学目标和教学重点，为教师的教学工作提供指导和支持。

（3）组织教师参加教学培训和学科交流活动，提高教师的教学水平和能力。

秋季小学数学教研组工作计划
秋季小学数学教研组工作计划如下：
1. 设定教学目标：明确本学期小学数学教学的核心内容和重点知识点，确保教学目标
的明确性和达成率。

2. 教材解读和备课：深入研究教材，理解各个章节的教学要点和难点，制定详细的备
课计划，确保教学内容的系统性和完整性。

3. 教学模式探讨：探讨不同的教学模式和方法，寻找适合学生的有效教学方式，注重
培养学生的数学思维和解题能力。

4. 教学资源整合：整合各类教学资源，如教学视频、教学软件等，辅助教师开展教学，提供更丰富的学习体验。

5. 学生评估和反馈：定期对学生进行评估，及时发现学生学习问题，并针对性地进行
反馈和指导，帮助学生提高数学学习成绩。

6. 交流分享：定期组织教研组成员进行交流和分享，分享教学经验和教学方法，相互
学习，共同提高教学质量。

通过以上工作计划的执行，可以提高小学数学教研组的整体教学水平，促进学生数学
学习的提高和发展。

精选教育类文档，如果需要，欢迎下载，希望能帮助到你们！2020年秋季学期小学数学教研组工作计划及教学进度表指导思想：认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。

本学期继续加强学习XX《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。

批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。

2023年秋季小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：2023年秋季小学数学教研组工作计划一、总体目标：小学数学教研组的工作目标是按照教育部颁布的新课程标准和教学要求，深入研究数学教学的核心理念和方法，提升教师的教学水平和学生的学习效果，助力学生全面发展。

二、工作重点：1.理清2023年秋季小学数学教研工作的总体思路，明确每个教师的任务和责任。

2.深入研究探索符合新课程标准要求的数学教学方法和评价标准。

3.加强教研成员之间的交流与合作，共同进步，相互分享教学经验和资源。

三、具体计划：1.组织召开教研组例会，明确学期教研工作目标和任务分工。

2.安排教研组成员每周固定时间进行集体备课和教学研讨，相互借鉴和改进教学设计方案。

3.建立教学反思机制，每周分享教学感悟和教学反思，促进教师在不断反思中成长。

4.定期组织教研组成员参加学科研讨会和培训，不断提升专业素养和教学水平。

5.利用网络资源和多媒体技术，拓展教学手段和资源，创新教学模式，激发学生学习兴趣。

6.定期对学生进行数学学习成绩分析，发现问题所在，及时调整教学策略，提高教学效果。

四、评估与总结：1.每学期末对教研组工作进行评估和总结，分析取得的成绩和存在的问题，明确下一步工作的重点和方向。

2.对每位教研组成员的教学反馈进行评价，激励优秀教师，及时提供改进建议。

3.根据评估和总结结果，及时修订工作计划，不断完善教研组的工作模式和方法。

五、工作建议：1.鼓励教研组成员勇于尝试，敢于创新，推动数学教学的不断发展和进步。

2.提倡团队合作和共享精神，发挥团队力量，共同攻克教学难题。

3.保持学习的热情和积极的心态，不断提升自身的专业知识和教学技能。

2023年秋季小学数学教研组的工作计划旨在通过团队合作、深入研究和不断创新，提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。

希望教研组的每一位成员都能尽职尽责，积极参与，共同为小学数学教育事业贡献力量！第2篇示例：2023年秋季小学数学教研组工作计划随着新课程标准的不断推行和更新，小学数学教学也在不断地发展和完善，为了更好地推动数学教学工作，提高教师教学水平和学生学习成绩，我们小学数学教研组制定了以下2023年秋季小学数学教研组工作计划，希望能够取得更好的成效。