空花盆
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现有5个正立着的空花盆
这五个空花盆,像五根站立的白棒子,苍白而沉默。
静谧的客厅,旁边一阵微风,轻轻荡漾,温暖洋溢。
在这个夏日的午后,花盆里放上五株鲜花,开始了它们的新生活。
一根棒子插着明亮的金黄的向日葵,刺眼的笑容犹如太阳,带来温暖和柔和。
另一根棒子
上挂着奔放的月季,红艳艳的花开着,带着不灭的愿望,张扬着无限的魅力。
再一根棒子上,是连翩跹舞的婆罗门纳,高贵典雅,清新优雅。
紧挨着,是天真可爱又活泼勃勃的雏菊,微笑着望着我,仿佛在诉说着自己的故事。
最后,是淡雅繁花的康乃馨,那淡淡的粉色,安详而宁静,仿佛带着一种轻柔温暖的心情,让人流连忘返。
于是,五根棒子上的五株花,弥漫着香气,洋溢着正能量,默默地温柔着客厅,给家里带
来一种耐人寻味的美好氛围。
时光不老,景色不变。
看着花盆中五株花,我仍感到一份无穷的惊喜和心灵美,仿佛吸引着我从湛蓝的天空中收获宁静与平和,让心灵涤净。
空花盆的妙用
空花盆可以有很多妙用。
1.种菜:如果你有阳台或露台,可以尝试利用空花盆种一些蔬菜。
例如大蒜、小葱、韭菜等都可以在花盆中种植。
既能够收获新鲜的食材,又能够点缀家居环境,同时还能培养亲子感情。
2.种植花草:空花盆可以用来种植各种小型花草,如多肉植物、各种草花等。
一些小巧的攀爬植物如丝瓜、黄瓜等也可以在空花盆中进行种植,但需要注意的是这些大型蔬菜最好还是种植在庭院或大型容器中。
3.储物:空花盆也可以作为小型储物容器,可以用来储存一些小型物品如种子、农药、肥料等。
4.装饰:空花盆可以作为一种装饰元素,可以摆放成各种造型来点缀家居或办公环境。
在使用空花盆时,需要注意及时清理和维护,避免对环境和植物造成负面影响。
手捧空花盆的孩子故事
从多个角度来看,手捧空花盆的孩子可能有许多不同的故事。
这个场景可以被理解为一个孩子在玩耍或者在进行一项特殊的任务。
让我们从几个可能的角度来探讨这个情景。
首先,这个孩子可能是在玩耍。
他可能正在模仿成年人种植花
草的行为,用空花盆来假装种植花朵。
这种情景可以展现孩子的想
象力和对成人世界的模仿,同时也展现了他对大自然和植物的好奇心。
另外,这个孩子也可能是在进行一项特殊的任务。
也许他正在
参加学校或社区的植树活动,用空花盆来携带幼苗或种子,准备在
某个地方种植。
这个情景可以展现孩子对环境保护和植物种植的关注,以及他对社区参与的积极态度。
此外,这个孩子手捧空花盆的情景也可能是在家庭环境中。
也
许他的父母或祖父母正在教他如何种植花草,他正认真地学习并积
极参与其中。
这种情景可以展现家庭教育的重要性,以及孩子在家
庭中学习和成长的过程。
总的来说,手捧空花盆的孩子可能有许多不同的故事,这取决于我们如何理解这个场景。
无论是在玩耍、参与活动还是在家庭教育中,这个情景都可以展现孩子的好奇心、想象力和积极参与社会活动的态度。
这些故事都可以激发人们对孩子成长和教育的关注,以及对环境保护和社区参与的重视。
手捧空花盆孩子的心理教案引言孩子们总是喜欢模仿大人们的行为,其中,手捧空花盆的现象也引起了许多成人们的兴趣。
近年来,越来越多的家长和老师开始关注并研究这种现象的背后所代表的心理含义。
本文将从心理角度深入探讨手捧花盆现象,为教师和家长提供相关的指导意见。
身体行为与情感关系的探究许多心理学家研究了人类身体行为和情感之间的关系。
身体行为是我们和周围环境互动的主要方式,它可以影响我们的心理状态和情感体验。
手捧空花盆现象中,孩子们的身体语言相对单一,但却表达了强烈的情感。
孩子们会用手捧住一只空的花盆,模仿种植和照料植物的过程,并且表现出对植物的喜爱和关注。
通过这种身体行为,孩子们可以感受到种植植物的愉悦和满足感,这反过来也会对他们的情感状态产生积极的影响。
此时,我们可以引导孩子们表达他们的情感。
通过询问和倾听,帮助他们理解和控制自己的情感,加强他们的情感调节能力。
表达表现与心理需求的探究手捧空花盆的现象也代表了孩子们在习惯和表达上的需要。
孩子们通过模仿行为,探索和尝试各种行为方式,以满足他们的学习和心理需求。
对于教师来说,我们可以为孩子们安排更多的自我探索时间,并且提供各种多样化的教育手段帮助他们更好地表达自己。
我们可以通过音乐、艺术、运动等多种途径帮助孩子们提高自我表现能力,进而满足自己的心理需求。
原型真实与自我认同的探究手捧空花盆的现象不单单只是表达心理和需要,更代表了孩子们在对自我认同和身份认知上的探索和寻找。
孩子们往往会模仿成人们的行为,试图以此来表达自己的情感和需求。
当他们成功复制成人的行为时,他们可以获得自信和成就感,这对自我认同和情感成长非常重要。
总结手捧空花盆现象虽然非常简单,却反映了孩子们内心丰富而复杂的情感。
作为教育者,我们应该尊重孩子们的情感和需求,帮助他们发掘自身潜力,提高自我认同和情感能力。
这对孩子们的成长和心理发展有着非常重要的意义。
手捧空花盆的孩子教案手捧空花盆的孩子教案作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢?以下是店铺精心整理的手捧空花盆的孩子教案,欢迎大家分享!手捧空花盆的孩子教案 1教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文。
2、随课文认识15个生字。
3、读懂课文,懂得做人要诚实守信。
教学重难点1、掌握本课的生字,新词。
2、读懂课文,懂得做人要诚实守信。
教学准备课件。
教学过程一、引趣激情。
1、前两课我们拜访了小动物,不但知道了它们之间的故事,还明白了一些道理,今天老师给你们带来了一个寓言故事(课件演示),教师声情并茂地讲故事,学生边听边想:故事中,老国王用什么方法来挑选未来的国王?最后谁被选中了?2、揭示课题(板书课题)二、初读感知。
1、自由读书。
同学们想自己来读读这个故事吗?(想)好,现在就请大家轻声自由读课文,用你喜欢的方式和课文中的生字、生词角朋友。
注意:读准字音,标出自然段序号。
2、检查生词。
(出示课件)形式多样地认读课文中的生词。
3、练读课文。
在学生初步了解课文大意,解决生字的基础上,让他们分小组来接读课文,尽量做到正确,流利。
三、合作释疑。
1、课文质疑。
课文大家能读通顺了,那就看看自己读懂了吗?请同学们默读课文,遇到不懂的地方,用小问号标出来,待会解决。
2、合作探究。
老师刚才发现同学们的书上有了不少小问号,有了问题,大家一起解决,请同学们先到四人合作小组中去,探讨交流一下。
4、汇报交流。
看到你们激烈地讨论和满意的微笑,老师知道你们已经解决了不少问题,那还有没有大家不能解决的呢?好,在下面的学习中,老师将和你们一起探讨。
四、深入感悟。
1、读课文1~2自然段。
请同学们先一起来读一读课文1~2自然段,看看通过读,你知道了什么?2、时间很快过去了,孩子们种的花则、怎么样呢?让学生轻声、自由读课文3~5自然段,找找看。
3、根据学生回答得出结论:出现了两种情况。
一个空花盆的故事一个王国,年老的国王知道自己不久于人世,就想在全国的孩子中找一个诚实的孩子作为他的继承人。
于是,他就给全国的孩子每人一粒花种,并许诺谁能种出最美丽的花朵来,就让谁做下一任的国王。
故事的结局大家都知道的:成为幸运儿的那个孩子只抱来了一个空空的花盆,因为所有的花种都是被事前煮过的,不可能发芽,而那些抱着美丽的鲜花前来的孩子无疑是不诚实的。
好啊!童话里,诚实的孩子得到了表彰,不诚实的孩子受到了教育,于是天下大同,其乐融融矣!不过,且慢!让我们换一个角度去看看这个童话。
我们的眼光不能总是被一夜成名的幸运儿所吸引。
童话故事里出现了三个群体:国王、诚实的孩子、不诚实的孩子。
诚实的孩子自然是值得肯定和学习的,不诚实的孩子也是需要教育并改正的,那作为整件事情的始作俑者,国王在其中充当了一个什么样的角色呢?用这样的方式决定王位继承,而不是父位子承家天下,这样的故事大概也只能出现在童话里。
这样的国王无疑是贤明的,甚至能够说是太过理想化的。
但是,他绝称不上完美,甚至在我看来,他的动机是阴险,手段也是不光明的。
他口口声声要找一个诚实的孩子继承王位,可他又用了一种什么方法呢?他明知道花种煮过之后发不了芽,但仍要以种出的花来决定王位继承。
国王发下的花种绝对是没有问题的。
人们出于仰视而相信了国王的谎言,开始位一朵因人为因素而不可能开放的花朵施肥浇水。
到头来,种子开不了花,出于人的趋利避害的本性,孩子们又通过其他途径,找来鲜花来交差。
这固然是不诚实,不过那个追求并标榜诚实的国王本身早已不诚实在先了,他又如何能苛责他可怜的子民的诚实与否呢?至于那个把空花盆交上来的孩子,我并不想给他套上诚实的桂冠。
他更像是一个愚直不知变通的傻子。
作为普通人,诚实无疑是一种美德,但作为一个国家的国王,不知变通肯定不是一个好的形容词。
有时,他更像是老国王树立的一个榜样,一个诚实的人,一个不说假话的人,一个老实孩子。
这无疑是国王最好管理的臣民,随时能够知道他的想法,也不用担心他的花花肠子——他不像一个英武的国王,倒更像一个顺民,或者连顺民都谈不上,一台国王命令的执行机器而已,国王要的大概就是这种效果吧?在这里,不诚实成了当权者的特权,而童话本身以及它背后隐含的话语力量则自然而然的成为了愚民的帮凶。
花盆不能随便送人,尤其是空花盆,会有不好的寓意。
空花盆代表着空空如也,会给对方的财运带来伤害,自身的运势也会受到负面影响。
如果想送花盆的话,可以附带着赠送一些其他的东西,比如,花卉植物、摆件饰品、食物小吃等。
需要注意,花盆上不能带有恐怖阴森的图案,也不能带有棱角,提前需要清理干净。
一、花盆不能送人的原因
花盆不能随便送人,主要是因为寓意不好,特别是空花盆。
空花盆代表着空空如也,将空花盆送给别人,不仅起不到好的作用,也会给对方的财运带来伤害,自身的运势也会受到负面影响。
二、送花盆的注意事项
附带赠送:如果想要给人送花盆的话,可以附带着赠送一些其他的东西,可以在花盆中种植上花卉植物,送一些寓意好的花卉植物,
比如白掌能寓意着“一帆风顺”,朱砂根能寓意着“富贵满堂”,富贵竹能寓意着“增进财富,财源广进”,发财树能寓意着“发财,招财进宝”等,送这些植物能有较好的寓意,并且观赏性也很高。
除了在花盆里种植花卉植物之外,还可以放入摆件饰品、食物小吃等等。
花盆图案:当专家们在送花盆的时候,一定要注意好花盆上的图案,不能送比较阴森诡异,带有消极色彩图案的花盆,可能会产生不好的影响。
并且,在花盆上也不能带着人物图像,也不要带着数字,否则会对彼此的运势产生不利影响。
花盆棱角:在给别人送花盆时,不要送形状独特,带有棱角的花盆。
清理干净:花盆要提前清理干净,不能带着泥土。
手捧空花盆的孩子的寓意孩子手捧空花盆,这一画面给人一种深深的寓意。
它让我们想起了许多关于成长和希望的故事,也让我们思考着生命的意义和价值。
孩子手捧空花盆,象征着希望和梦想。
花盆是种植花草的容器,而孩子手中的空花盆则意味着他们的梦想和希望还未实现。
孩子们将自己的梦想放入花盆中,用双手捧着,显示出他们对未来的期待和努力。
他们希望通过自己的努力,将花盆里的梦想变为现实,实现自己的人生价值。
孩子手捧空花盆还寓意着责任和承诺。
孩子们将花盆捧在手中,表明他们愿意承担起照顾和保护花盆里的梦想的责任。
他们知道,梦想需要付出努力和坚持,需要保护和呵护,只有这样,才能让梦想茁壮成长。
孩子们的行为显示出他们对梦想的承诺,他们愿意为之奋斗一生,不放弃,不止步,直到梦想成为现实。
孩子手捧空花盆传递出了关爱和帮助的信息。
孩子们将花盆捧在手中,表明他们愿意为他人的梦想付出努力。
他们愿意用自己的力量和智慧,帮助他人实现梦想。
孩子们懂得,只有在帮助他人的过程中,才能真正实现自己的价值。
他们愿意成为他人梦想的扶持者和助推者,用自己的力量为世界增添更多的希望和美好。
孩子手捧空花盆还寓意着坚持和信念。
孩子们将花盆捧在手中,表明他们愿意坚持自己的梦想,不轻易放弃。
他们相信,只要坚持努力,不断学习和成长,就能够实现自己的梦想。
孩子们的行为显示出他们对梦想的坚定信念,他们相信自己的梦想是有可能实现的,他们愿意为之奋斗到底。
孩子手捧空花盆的寓意深远而美好。
它让我们看到了希望和梦想的重要性,让我们明白了责任和承诺的意义,让我们感受到了关爱和帮助的力量,也让我们明白了坚持和信念的重要性。
无论是孩子还是成年人,我们都应该像孩子一样,用心捧着自己的梦想,努力去实现,为自己和他人的生活增添更多的希望和美好。
让我们一起,像那个捧着空花盆的孩子一样,用心去追逐梦想的光芒。
手捧空花盆的孩子教案手捧空花盆的孩子教案(15篇)手捧空花盆的孩子教案1教学目标:1、使学生懂得诚实是一种美德。
激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。
2、会写7个生字。
3、有感情地朗读课文。
教学重难点:进入情景的朗读课文。
让学生感悟出这篇童话的教育意义:诚实的品质最可贵。
教学准备:课件、生字卡片、花盆图片等教学过程:一、复习字词、直奔主题1、这节课我们继续学习29课《手捧空花盆的孩子》,请跟老师一起读一下课题。
(师板书课题)2、上节课,我们已经和这课的生字词交上朋友,现在他们来问候你们了,还记得他们的名字吗?(开火车读词语)。
如果他读的对,其他人跟读;读错了,帮他改正。
3、不过,我们可不能骄傲。
看,调皮的生字从词语中溜了出来,你还认识他们吗?请选择自己喜欢的字,可以组词,也可以造句。
咱们比一比谁组的词多,谁造的句子好。
(出示课件:大显身手---选、宣、浇、诚)(生组词造句)4、生字朋友告诉我,他们很喜欢你们。
现在他们要回家了,临走时还想和你告个别。
来,会读的同学站起来和他们打招呼吧!(生读生字卡片)5、生字朋友我们交上了,可文中还有一位小朋友,他的名字叫丁丁。
他现在遇到了难题,你们愿意帮他解决吗?(出示课件:国王为什么要选雄日做继承人呢?)师板书:国王、雄日(识字教学是低年级阅读教学得重点。
让学生在游戏中再次识字形,记字音,组词语,说句子,鼓励个性化识字和创新。
对生字字音、生字词进行再现,促进学生识记生字,也是对第一课时教学效果一个方面的检查。
并通过问题的置疑,引起阅读期待和探究兴趣。
)二、听读课文,整体感悟1、听录音,边听边思考丁丁的问题。
2、同桌交流。
(把你的答案说给你的同桌听听吧)3、汇报结论:雄日是个诚实的孩子三、细读课文,感悟诚实1、文中的那些地方可以看出雄日是个诚实的孩子呢?请同学们自渎课文,边读边划出表现雄日诚实的语句。
2、小组交流。
3、汇报小组合作学习情况:生读语段。
4、(课件出示雄日浇花的图片)(1)、谁能说说:从这里可以看出雄日的诚实吗?(雄日精心地培育花种,一个月过去了,不见发芽,他也没有换花种,还在不断地浇花、施肥。
空花盆的正确处理方法随着人们对绿色环保意识的不断增强,种植花卉成为了许多人喜爱的活动。
然而,随之而来的问题是如何正确处理那些无用的空花盆。
本文将为您介绍一些有效的空花盆处理方法,以期能够对环境起到积极的保护作用。
一、回收再利用对于一些不易损坏的空花盆,我们可以选择回收再利用。
虽然空花盆通常只是简单的容器,但是它们的质量和材料仍然是值得我们重视的。
我们可以使用旧花盆来栽培其他植物,或者在庭院和花园里进行布置。
此外,一些艺术爱好者还可以将废旧花盆进行创意加工,制作成各种独特的艺术品。
二、捐赠给花卉店或园艺协会许多花卉店或园艺协会会欢迎捐赠的空花盆。
这些机构通常需要大量花盆以进行种植、栽培和销售。
通过将空花盆捐赠给这些机构,不仅可以减少浪费,还可以帮助他们更好地开展工作。
此外,一些园艺协会组织还会定期举办花盆回收活动,届时我们可以把自己不需要的空花盆带去给有需要的人。
三、交给回收中心或废品站如果您的社区或城市设有回收中心或废品站,那么将空花盆交给这些机构进行再利用或回收也是不错的选择。
这些机构通常会对废弃物进行分类和处理,以确保资源得到充分利用。
与回收再利用相比,将空花盆交给回收中心或废品站可以更好地管理资源,减少对环境的负面影响。
四、尽可能避免购买过多的花盆为了减少空花盆的处理负担,我们在购买花卉时应尽量避免购买过多的花盆。
在购买前,我们可以先考虑自己是否有足够的地方和条件进行种植,以及是否有适当的花盆用品来维护植物的生长。
通过避免过度购买花盆,我们可以减少浪费,同时也能为环境保护做出贡献。
综上所述,正确处理空花盆对于环境保护至关重要。
回收再利用、捐赠给花卉店或园艺协会、交给回收中心或废品站以及减少购买过多的花盆都是有效的处理方法。
我们每个人都应该积极行动起来,为创造一个更加美丽和可持续的环境做出贡献。
让我们一起关注和重视空花盆的正确处理,让这一切从我们每个人身边开始。
手捧空花盆的孩子教案教案主题:手捧空花盆的孩子教学目标:1.能够正确使用双手捧住空花盆的姿势2.能够感知空花盆的质量和形状3.增强孩子们的平衡能力和身体协调性4.培养孩子们的团队合作精神教学准备:1.空花盆2.胶皮球3.盲目者棉布4.彩色纸张5.彩笔教学流程:导入(5分钟)1.引导孩子们回忆之前学过的捧物体的方法,例如书、玩具等。
2.出示一只花盆并询问孩子为什么我们需要使用花盆。
学习活动:活动一:认识花盆和感知(10分钟)1.给每个孩子发放一只空花盆。
2.让孩子们用双手捧住花盆,并感受花盆的质量和形状。
3.引导孩子们观察花盆的外形和材质。
活动二:平衡与协调(15分钟)1.接下来,让孩子们站成一排,每个孩子面前放一只花盆。
2.指导孩子们一起将手捧住花盆。
3.慢慢提醒孩子们放松双手,保持平衡。
4.引导孩子们在不掉落花盆的情况下,分散双手进行一些简单的动作,例如转圈、上下移动等。
活动三:团队合作(20分钟)1.将孩子们分成若干个小组,每个小组5-6人。
2.每个小组里的孩子依次将花盆传给队友,通过传递的方式将花盆送到终点。
3.为增加趣味性,可以在终点位置放置一个胶皮球,当胶皮球接触到花盆时,小组重新开始传递。
4.鼓励孩子们加快速度,同时保持花盆的平衡。
总结和延伸活动(10分钟)1.要求孩子们将花盆放到桌子上,并画出花盆的轮廓。
2.鼓励孩子们用彩纸和彩笔装饰花盆,创造自己的特色。
3.引导孩子们分享他们在花盆活动中的体验和收获。
评估:通过观察孩子们在活动中的表现、对花盆的使用姿势是否正确以及团队合作时的积极参与程度来评估教学效果。
教学反思:1.这个教案通过手捧空花盆的活动来培养孩子的平衡能力和协调性,同时也增加了孩子们的合作意识。
2.在活动中,可以根据孩子们的实际情况,适当调整活动的难度和复杂度,保证每个孩子都能得到锻炼。
3.引导孩子将花盆的形状和质量带入绘画活动中,可以促进他们对物体的感知和表达能力的发展。
悬浮盆栽原理
悬浮盆栽原理是基于磁悬浮技术设计的一种植物栽种方式。
它利用了两个磁性物体之间的相互排斥力来维持植物的悬浮状态。
具体来说,悬浮盆栽由两部分组成:基座和悬浮器。
基座内置有电磁铁和传感器,而悬浮器则由一颗永久磁铁和一个倒置的花盆组成。
当悬浮器中的永久磁铁与基座中的电磁铁相遇时,它们之间产生的相互排斥力可以抵消重力,从而使悬浮器中的花盆悬浮在空中。
同时,基座内置的传感器可以监测到悬浮器的位置,从而实现自动调节悬浮器高度的功能。
悬浮盆栽不仅可以给人带来视觉上的惊喜,也有助于提高室内空气质量和缓解压力。
- 1 -。
悬浮花盆怎么制作方法悬浮花盆是一种独特的花盆,它可以悬浮在空中,给人一种飘飘欲仙的感觉。
它不仅可以美化空间,还可以节省地面空间,非常适合小户型的家庭。
以下是制作悬浮花盆的方法。
所需材料:1. 一个内径适合花盆的悬浮装置(如透明的绳子、金属链等)2. 一个适合悬浮装置的花盆3. 螺丝钉或挂钩4. 钻孔机或锤子与尖锐的金属钉制作步骤:1. 选择一个适合花盆的悬浮装置。
可以选择透明的绳子、金属链等。
根据自己的喜好和装饰风格,选择一个合适的悬浮装置。
2. 准备一个适合悬浮装置的花盆。
可以选择陶瓷花盆、塑料花盆或者其他材质的花盆。
根据自己的喜好和悬挂位置的要求,选择一个合适的花盆。
3. 选择一个合适的位置来悬挂花盆。
可以选择阳台、窗户边等地方。
确保悬挂位置稳固,不会对自己或他人造成伤害。
4. 使用螺丝钉或挂钩将悬挂装置固定在悬挂位置上。
如果是固体墙面,可以使用螺丝钉来固定。
如果是空心墙,可以使用挂钩。
5. 将悬挂装置的一端系在花盆的底部。
可以使用螺丝钉钢丝、绳子等方式将花盆固定在悬挂装置上。
6. 将花盆从底部悬挂装置处缓慢地抬起,确保花盆稳固地悬挂在空中。
可以适当调整悬挂的高度,使花盆的位置符合自己的需要。
7. 完成悬浮花盆的制作。
可以选择合适的花卉或绿植放入花盆中,让花盆更加美观。
制作悬浮花盆的注意事项:1. 在选择悬挂位置时要保证安全,确保悬挂装置能够承受花盆的重量。
2. 在固定悬挂装置时,要注意不要损坏墙面或天花板,以免造成不必要的修补和破坏。
3. 在悬挂花盆时,要确保花盆固定稳固,避免因花盆摇晃或脱落而造成伤害。
4. 在选择花卉或绿植时要考虑光线和空气湿度等因素,并保证合适的种植环境,以确保其生长繁茂。
5. 定期检查悬浮花盆的悬挂状态和花盆内的植物,及时进行调整和养护。
总结:悬浮花盆是一种既实用又具有装饰性的花盆,它让花朵和绿植悬浮在空中,为室内或室外环境增添了一丝浪漫和独特的风景。
制作悬浮花盆并不复杂,只需要准备适当的材料和工具,按照步骤进行操作即可。
现有五个正立着的空花盆阳光洒下,五个正立着的空花盆静静地放置在屋顶角落里,它们上面没有任何盛放花草的准备,也没有任何种子。
一片空白,无垠无魂。
它们静静地放置在屋顶角落里,每一个都有一个不同的故事。
这一个空花盆,曾经是父亲给女儿的最后的礼物,送给她的空花盆,就放置在家里最宁静的角落,每当女儿想到父亲,就会将目光停留在空花盆上,期待着有一天父亲会给她最惊喜的礼物。
结果,父亲一去,空花盆也留在原地。
另一个空花盆,是母亲给儿子的最大礼物,母亲一直倾力赚取钱,只是想购买这一个花盆给儿子,却没有想到,可惜的是,儿子在得到这花盆之前便离开了家。
母亲也没有机会向儿子解释,只能离开空花盆,每当看见空花盆,母亲便会抑制不住泪水滑落脸庞。
第三个空花盆,是一个朋友送给另一个朋友的一件礼物,当时,两人相爱已久,那友情,是深深而真切。
朋友想借此礼物表达心中的情意,并宣告将来双方的美好愿望,可是,他们最后,只能把空花盆带回家,就像自己的坚持与期待好像放在空花盆里,渐渐的消失,只留下一个空调的证据。
还有一个空花盆,是一位女士在一个特殊的节日里买的,只是她的女儿已经外出,无法与母亲共享这个美好的时刻,空花盆也成了母女之间的痕迹,空花盆内存放着母女彼此无比密切的情感,再也无法分开。
最后一个空花盆,是一位女士在外出旅行回来时,买的纪念品,记录着她外出旅行的点点滴滴,也犹如每一段旅程,在她心中,也留下了一抹痕迹,如同一个空花盆,可以把每一段经历,放在其中,凝固住那些曾经的美好时光。
五个空花盆,放置在屋顶角落里,犹如守护者,默默守护着这些曾经的美好故事。
他们没有声音,也没有动作,却在这里,把那些温暖的瞬间,静静的守护着,永远的保存着。
就这样,五个正立着的空花盆,迎着阳光站立在这里,守护着曾经的美好,散发着温馨的温度,在这里,充满着天真烂漫的梦想,每一段爱情故事,都会成为永恒的美丽回忆。
《空花盆》读后感《空花盆》读后感1今天,我读了手捧空花盆的孩子这个故事。
故事讲述了有位国王要找个孩子继承他的王位。
于是就给孩子们发下种子,说:“三个月后,谁可以种出最美丽的花儿,谁就可以继承我的王位。
”三个月以后,所有孩子手上都捧着娇艳的鲜花,唯独一个叫雄日的'孩子手捧着空花盆。
最后,虽然没种出美丽的花儿,但还是继承了王位,因为国王发下的都是用沸水煮过的种子。
读了这篇童话,我懂得了:我们都希望成为一个优秀的人,有的人为了达到这一目的,不惜使用不正当的手段,然而就像这个故事所讲的那样,使用欺骗手段绝对不会获得成功,只有像淳朴善良的雄日一样待人以诚,才能得到幸福与快乐。
《空花盆》读后感2每到周末我都会遨游在课外书的海洋里,今天我读了一个故事,名叫《空花盆》,这个故事让我感触很深。
贤明而受人爱戴的国王想要挑选一名诚实的孩子来继承王位。
他发给每一个孩子一些花的种子,并宣布:“如果谁能用这些种子培育出最美的花朵,那么,这个孩子便是我的继承人。
”孩子们拿到种子后,通过不同的方法,精心地培育,终于有了各自不同的收获。
可是最后国王为什么没有选择捧着花盆中盛开着鲜花的孩子,而是选择了捧着空花盆的孩子做接班人呢?原来国王为了考验孩子们的诚实,发给孩子们的种子都是煮熟的,煮熟的种子是不会发芽开花的。
读完这个故事,我陷入了沉思,一个人从小就应该有一颗真诚善良的心,去对待身边的.人和事,就会得到别人的信任,就会得到真正的快乐。
记得上次听妈妈给我读过周恩来爷爷写过的一句话:“要忠实于事实,才能忠实于真理”,说的都是同一个道理,做人要诚实!《空花盆》读后感3以前,有个国王要挑选一个孩子做继承人,他让大臣给全国的每一个孩子发些花种,并宣布,谁能用这些种子培育出最美的花谁就是他的继承人。
有个叫雄日的孩子非常用心的培育花种,可种子就是不发芽。
国王规定的`日子到了,孩子们捧着开满鲜花的花盆挤上街头,国王看后一点也不开心,忽然,他看到了雄日的花盆,问道:“你的种子怎么不开花?”雄日就把经过告诉了国王,国王高兴地说:“你就是我的继承人了,因为我发给你们的种子是煮熟的,根本就开不了花。
从前有一个小男孩,名叫杰克。
这个小男孩非常热爱花草,他深深地被花草的美丽和芬芳所吸引。
有一天,杰克在花圃中发现了一个空的花盆。
他觉得非常奇怪,为什么有一个空花盆在这里呢?他决定带回家,看能否将它利用起来。
杰克回到家后,在阳台上放上花盆,他思考着如何让这个空花盆变得有趣。
他突然灵光一闪,想到一个绝妙的主意——他可以去买一些花种,将它们种在花盆里。
于是,杰克拿出他的积蓄,去花店买了一些美丽的花种回来。
他小心地将花籽放入花盆并浇水。
接下来,他每天都会仔细照顾这些花种,给它们充足的阳光和水分。
日子一天天过去,小花苗逐渐长大成了美丽的鲜花。
杰克非常开心,他的花盆变得绚丽多彩,成为阳台上最漂亮的一道风景。
杰克的花盆不仅给他带来了快乐,还吸引了许多邻居的注意。
他们被杰克的热情和花盆中的美丽花朵所打动,纷纷向他请教如何养好花的方法。
杰克心生一计,他决定将自己的花养殖经验分享给其他孩子。
他在社区中组织了一个小花园俱乐部,每个周末都会带领一群孩子一起种花、养花。
大家一起学习和享受花朵的美好,他们的花园逐渐扩大,变成了一个小小的植物园。
杰克因此而受到更多人的赞赏和尊敬。
这个故事告诉我们,即使只是一个空花盆,只要我们用心去栽培,就能创造出美丽的事物。
而且,当我们把自己的喜好和知识与他人分享时,也能为社区带来更多快乐与美丽。
空花盆的正确处理方法在园艺过程中,空花盆可能会成为一种常见的现象。
尽管空花盆不如载有植物的花盆具有观赏价值,但正确处理空花盆仍然具有实际意义。
以下是一些关于如何正确处理空花盆的建议:1.检查花盆在处理空花盆之前,首先需要对其外观进行检查,查看是否有破损或裂缝。
这些损坏可能会影响花盆的耐用性,因此在进一步处理之前,先确保花盆的状态良好。
2.清理花盆空花盆内可能会残留土壤、水分或其他杂物。
为了确保花盆的清洁卫生,需要将这些残留物彻底清除。
可以用刷子或水冲洗花盆内部,同时注意检查排水孔是否畅通。
3.消毒花盆为了防止病菌滋生,对空花盆进行消毒是必要的。
可以将花盆浸泡在稀释的消毒液中,或者使用浓度适宜的酒精擦拭花盆内外表面。
消毒后的花盆需晾干后再进行下一步操作。
4.补充养分即使花盆暂时没有种植植物,也可以考虑补充一些养分。
在花盆土壤中施加适量的有机肥料或复合肥料,有助于为未来种植的植物提供充足的营养。
根据花盆大小和土壤类型,合理控制养分的用量。
5.适量浇水尽管空花盆里没有植物,但仍然需要保持一定的湿度。
根据气候和环境条件,适量浇水以保持花盆土壤的湿润。
这样做有助于维持花盆的生态环境,为未来种植的植物提供良好的生长条件。
6.松土在浇水后,可以使用园艺叉或手指轻轻松动花盆土壤表面的土壤,以增强土壤的透气性和排水性。
这有助于防止土壤板结,为未来植物的生长创造良好的介质。
7.适宜摆放空花盆的摆放位置也很重要。
可以选择将它们放在花园中的适当位置,或者在室内放置一些具有装饰性的空花盆。
这些空花盆可以成为空间中的亮点,与其他装饰物一起营造出美观的氛围。
注意避免将空花盆放在容易被儿童或宠物碰到的地方,以防意外受伤。
8.定期维护即使空花盆暂时没有种植植物,也要定期对其进行维护。
可以定期检查花盆土壤的湿度,并根据需要适当浇水。
此外,还可以定期清理花盆表面的杂物和尘土,以保持其外观整洁。
这样可以让空花盆在适当的时候更好地用于种植植物。