【优质】201X五年级班主任工作总结-word范文模板 (3页)

五年级班主任工作总结【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级班主任学期工作总结模板今年是我担任班主任工作的第三年，在即将过去的这一学期中，我自始至终以认真严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，尽力把班主任工作做的更好。

下面我谈谈在工作的几点体会：（一）当学生犯错的时候，该怎样进行教育。

五年级属于小学高段，他们不再象三四年级或一二年级的小朋友那样：凡是老师说的话都是对的，凡是老师做的事都是对的。

五年级的学生在身体，心理，智力等各方面都和以前有了明显的变化，他们开始有了自己的想法，对任何事情都想问个为什么。

因此，他们不再盲目的崇拜老师，老师说的话或做的事他们会去想对不对，对老师也不再百依百顺。

这样，作为班主任，在教育他们的时候要更加注意方法。

如果使用方法不当，学生产生抵触心理，可能会达不到预期的教育目标，甚至适得其反。

第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练。

写检讨书的学生要用正楷字来写，这样就可以帮他们练字和培养组织语言的能力。

第三：可以发掘到一部分学生的潜能。

当学生犯错的时候，教师要及时进行批评。

那么，如何批评学生，才能够令学生虚心接受呢我刚做班主任的时候，火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气，这样的教育效果肯定是不好的。

我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢是为了更好的向前进攻!批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点，这样学生就比较愿意接受了。

每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点。

（二）班干部队伍建设为了培养班干部的工作能力，班里的事情尽量让学生去做。

如出黑板报，我利用班里在美术和书法方面有特长的学生，组成了由宣传委员担任组长的宣传小组，这样，每当班级或学校要出黑板报的时候，我只要对宣传小组的学生开个短会，很快，他们就会完成一张漂亮的黑板报。

五年级班主任工作总结通用（精选5篇）1.五年级班主任工作总结通用第1篇班主任这一称呼经常会在耳边响起。

但是，班主任究竟是一个怎样的概念呢?班主任的工作究竟又是怎样的呢?直至我跟岗的这段时间，才对班主任这一神圣的职务有初步的了解。

班主任是指学校中全面负责一个班学生的思想，健康，学习和生活等工作的教师。

在学生的思想，健康，学习和生活方面都要给予教育、指导。

简单的一个概念涵盖了很多东西。

下面我将从班主任的日常工作、良好的班风、班主任的全体管理等方面做简单的总结。

日常工作包括早上做早读、早操、活动集队;中午宿舍巡查;协调音乐、体育、美术等科目老师开展教学工作。

看上去是简单的几个小点，但是实际上并非如此。

我跟的是曾__老师所带的班级五(4)班，主要是跟班主任的常规工作。

早上跟早读、早操和集队，该班学生性格外向，活泼好动。

为此，该班纪律一开始说真的有点难控制。

但是这个班给我印象最深的是有一个优秀的班干部团队，每位班干部都是兢兢业业，不求回报地为班集体贡献自己的一份力量。

曾老师跟我谈到：班干部的作用很大，他们能在一定程度上减轻班主任的工作量，因此，选拔班干部很重要，选拔有能力的班干部更是重要。

在选拔班干部之前要研究每一位学生，观察学生并给予相应的职务，然后使用一个月。

确定职务之后，一开始要慢慢的培养，交代工作，到渐渐的放手让学生帮助老师管理班集体。

在六一活动上，我看到了由班干部协助班主任领导的班集体所取得的成就。

因此，培养优秀的班干部也是班主任工作的重中之重。

一个良好的班集体必须有一批乐于奉献，关心集体的积极分子和学生干部，他们是带领全班同学实现集体发展目标的核心，也是班级同学最信赖的班级骨干，这就需要班主任对全班学生有深入的了解，选择有组织能力，根据爱好特长让其担任班级中一定的职位。

同时，班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理管理能力。

跟岗的前段时间跟曾老师，在她的班上两名纪律委员十分的尽职。

备课，读书，自习等方面都是老师的好帮手。

五年级班主任工作总结范文时间过得飞快，转眼间我已经担任五年级三班班主任已经两年了。

这两年的班主任工作，让我感到收获良多，也充满了挑战和快乐。

在与学生，家长和同事的相处中，我收获了成长，积累了宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。

下面是我对这两年工作的总结。

一、班级管理班级管理是班主任工作的基础，也是能够顺利开展其他工作的关键。

我始终坚持以学生为中心，关心学生的成长与发展，注重班级的建设和管理。

我通过班级会议、班委会和班级活动等方式，培养学生的团队协作意识和管理能力，丰富了学生的课余生活。

同时，我也经常与学生进行沟通，了解他们的想法和需求，积极听取他们的意见和建议，从而使班级的管理更加有效和有序。

二、教育教学工作作为班主任，我认为教育教学工作是最重要的工作之一。

我关注学生的学习情况，制定了详细的教学计划，并积极与学科教师进行合作，互相配合，共同促进学生的学习进步。

我经常与学生一起制定学习目标，培养他们的学习方法和习惯，帮助他们养成良好的学习态度。

此外，我也与家长保持密切联系，及时了解学生在学习上的问题和困惑，帮助他们解决学习中的困难，提高他们的学习能力。

三、德育工作德育是教育的核心，也是我们班主任工作的重点。

我注重学生的品德教育，培养他们的良好习惯和道德观念。

我每天都开展家庭作业检查，关注学生的文明礼貌和自觉守纪的行为，在班级活动中鼓励学生树立正确的价值观。

我还定期组织学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

通过这些德育工作，我希望能够培养学生健全的人格，使他们成为有责任感、有担当的社会人才。

四、家校沟通家校合作是学生成长的关键。

我十分重视与家长的沟通和合作。

我定期与家长进行面谈，及时向他们反映学生的学习情况、品德表现和活动情况等。

我积极主动地与家长交流，听取他们的意见和建议，并及时处理家长的问题和困惑。

通过与家长的紧密合作，我能更好地了解学生的家庭情况，从而更有针对性地指导学生的学习和生活。

五年级班主任工作总结参考版本学期教学工作已经结束，这学期，本人承担了小学五年级《乡土》课教学任务，一学期来，从整体看根据教学大纲和教学目标基本完成教学任务，且效果较好，但也有一些不完善和不足之处，因此，对本学期工作做一下总结：一、首先制定了教学计划，预期备好各课教案，挖掘各课的教材，根据不同内容，进行不同的讲授。

二、使学生领会每个人都在自己的家乡，我们的童年大都在家乡度过，家乡的一山一水，一草一木，都留给我们永久的记忆。

同时，教育学生我们的家乡是一个美丽富饶的地方，它养育了我们的身体，塑造了我们的性格，更给了我们童年的乐趣，让我们一起走进家乡去探究，去尽情地爱。

此外，使学生初步了解家乡周围的环境，大自然是一幅流动的画，四季轮回，景色各异，一年四季各有景色，各有特点令人遐思无限还要教育学生当你陶醉在美景之中，享受大自然恩赐的时候，你是否关注过我们的地球母亲;今天的世界，人口过多，森林、草原在退化，生态环境被污染，生物的种类在减少，地球已敲响了警钟。

让我们快行动起来，保护无门的地球。

从而使学生深刻的体会到我们的家乡这么可爱，这片神奇的土地山川秀美，资源丰富，家乡的土地养育了我们，家乡的资源要我们保护，家乡的明天要我们建建设。

因此，让我们从现在开始，从身边的小事做起，关注我们的生态环境，保护我们的家园，为建设绿色家乡而努力。

三、主要教育学生领略家乡的美，家乡的山，家乡的水，家乡的土地，浓浓客家情等。

我们的家乡资源丰富，风光壮美。

同时使学生进一步了解家乡独特的古迹，了解家乡的历史，领略家乡神奇的土楼文化。

五年级班主任工作总结参考版（二）班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下：一、以身作则，做学生的表率。

利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。

五年级班主任工作总结参考范本班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。

要做好班主任工作，确实不易。

作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。

但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。

紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。

这学期我担任五年级三班和四班的语文教学工作，同时担任五四班的班主任工作。

我班共有学生32人。

在五年级四个平行班中，这班是老师们公认的落后班。

孩子们整体素质差。

总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。

一、理解学生、尊重学生，宽容待之作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。

班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难。

要充分的信任学生。

即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己感到内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？记得我班有一段时间，同学们总丢些小学习用具。

我细心观察着，终于有一天晚放学后，我发现我班平时一向爱晚走的李小龙同学，正独自一人在教室里偷吃别人的好东西吃，我感觉他就是我班这个“小内贼”。

不能声张，我故意大声问道：“教室里还有人吗？”以此示意，有人来了，我以关心的口气问这问那。

小学五年级学期班主任工作总结模板一、苦练基本功，努力提高自身素质。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。

班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。

这正是班主任权威产生的前提。

我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

其次，组建强有力的班委会。

做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。

有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。

班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。

班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。

选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。

班委会组成后，加强对他们的培养和教育。

虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。

因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。

处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。

同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。

培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。

不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。

对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

五年级班主任工作总结再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。

经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。

坚持多表扬、公开场合少点名批评。

正面疏导的工作方法。

不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。

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小学五年级班主任工作总结标准模板学年：xxxx-xxxx 班级：xxx班班主任：xxx一、工作概述学年期间，本人作为班主任担任小学五年级班级工作，本文对本学年的班级工作进行总结，包括班级管理、教育教学和家校沟通等方面的内容。

二、班级管理1.学生管理1.1 健全学生档案，了解学生的个人信息及家庭情况；1.2 对学生进行常规考勤管理，及时处理请假及旷课情况；1.3 组织学生开展集会、班会等活动，加强班级凝聚力；1.4 定期召开家长会，与家长沟通学生学习和生活情况；1.5 制定并执行班级纪律，做好班级管理；2.班级环境建设2.1 维护和管理班级教室设施，保持良好的教育环境；2.2 制定并执行班级规章制度，营造良好的学习氛围；2.3 引导学生形成良好的行为习惯和道德修养；2.4 加强班级卫生和安全工作，确保学生的身心健康；3.班级文化建设3.1 培养学生团队意识，组织学生开展班级文化活动；3.2 加强班级荣誉感和集体荣誉感，推荐学生参加各类活动；3.3 鼓励学生积极参与班级服务和社区服务；3.4 培养学生正确的价值观和社会责任感；三、教育教学1.教学计划1.1 制定学年教学计划，包括各个学科的教学内容和进度；1.2 按照教学计划组织教学，确保教学质量；1.3 针对学生特点和教材要求，调整教学策略和方法；2.课堂管理2.1 规范课堂纪律，维护良好的教学秩序；2.2 激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力；2.3 与学科教师密切配合，推进教学内容；2.4 关注学生学习情况，及时进行个别辅导；3.学生成绩管理3.1 及时统计和分析学生的平时成绩和考试成绩；3.2 针对学生的差异性，制定个别学习计划；3.3 与学生家长进行成绩通报，及时反馈学生学习情况；3.4 指导学生制定学习目标和学习计划；四、家校沟通1.家长会1.1 及时组织家长会，与家长交流学生的学习和生活情况；1.2 向家长解读学校教育政策，提供学生学习指导；1.3 鼓励家长参与班级和学校的各项活动；2.家访工作2.1 定期进行学生家访，了解学生家庭背景以及学生特点；2.2 与家长交流学生学习情况，了解学生在家庭中的表现；2.3 做好家访记录，为学生的个别辅导提供依据；3.与教师的沟通3.1 与学科教师进行密切配合，共同提高学生的学习成绩；3.2 及时与任课教师沟通学生的学习情况，了解教学细节；3.3 针对学生的问题和困难，与教师一起制定解决方案；五、个人成长与反思在班主任工作中，我意识到自己还存在一些不足和问题，主要包括：1.1 管理经验不足，需要加强对学生管理的学习和提升；1.2 对学科教学了解不够，需要进一步了解各个学科的教学内容；1.3 对于一些问题的处理还不够妥善，需要加强自身综合能力；1.4 沟通能力有待提高，需要加强与家长和教师的沟通；1.5 对于班级文化建设的方法和手段还需要进一步研究和探索。

五年级班主任工作年度总结五年级班主任工作年度总结时间飞逝，转眼间一个学年的教育、教学工作又结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验，发扬长处、吸取教训，就本学年的工作作小结如下：一、政治思想方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在政治思想方面严格要求自己，努力提高自己的思想素质和文化素养，以便使自己更好地适应教育教学的需要。

通过阅读政治业务书刊，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身在新时期的适应能力和业务素质。

积极配合学校做好“四项竞赛”工作。

我们五（1）班在本学期通过自身的努力获得多种荣誉：四个月的黑板报参评大部分获得同年级优胜，连续三个月被评为“文明班级”。

在校园文化艺术节中被评为“书香班级”。

在各单项竞赛活动中获得大部分优胜。

二、教育工作方面这学年，我担任五（1）班班主任及其语文课的教学工作。

班级人数较多。

行为规范和学习成绩参差不齐。

因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

平时积极参加校本课改实践，结合班队活动课，勤于与学生交流沟通。

尤其是今年上半学期积极组织学生参加校园文化艺术节，野营生成训练，小手牵大手——走进社区宣传禁烟活动，环保宣传（远离塑料袋），五月份组织野炊，六月份参观绿胜生态农庄。

一系列活动的开展有利于班风、班貌、班容的根本好展，同时也有利于学生了解社会，开阔视眼和提高学习积极性。

三、遵纪守规方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。

从不说三道四、搬弄是非。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的形象来规范自己的言行，毫不松懈地持之以恒地修炼自己的身心四、问题学生管理方面班级中像高炎，施小其，张一鸣，万依婷等同学都是学习成绩差，思想素质差，行为规范差的“三差生”。

根据以往经验，我和家长建立长期联系制度，充分利用家校通适时与家长联系沟通。

五年级班主任工作总结三篇导读：本文五年级班主任工作总结三篇，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。

篇一：在本学期自己担当五年级班主任工作，本班男生多， *少，并且后进生落伍面很大，他们爱玩，爱闹。

面对不造作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖沓、粗心大意，你不催，他能够几日不交的状况。

现就这半学期工作总结以下：一、明确目的、严格要求做任何事情都应当有明确的目的。

所以，我每日都在讲话的时候进行学校各方面规章制度的要求的解说。

上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行仔细的要求。

很多详尽的内容都写在班级条约以内。

二、常抓惯例管理，初步养成优秀习惯我班学生在校一日的惯例能否规范、文明，影响到优秀集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好惯例管理，培育学生优秀的学习、生活习惯，为学生创建一个和睦、整齐的学习、生活环境。

学期初，我就依据班中的实质状况，明确了各个岗位的负责人。

如：晨会、卫生、纪律、学习等。

同时，我利用班会、晨会让全班同学议论，明确小学生应做到哪些，不可以做哪些。

我又展开班级评选活动组织学生每周进行总结评选，表彰平时行为规范好的同学，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不停增强，帮助学生初步养成优秀的学习、生活习惯。

三、创建优秀的班级气氛。

充足发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充足的权益，让他们依据自己的管理计划管理班级，并实时总结，找出不足，以利再战。

同等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，实时夸奖，进而提升后进生的自信心。

指导学生科学利用课外时间，多读有利的书本，收看《新闻联播》节目，关怀国家大事。

鼓舞学生参加兴趣小组，发掘自己潜能，提升创新能力和实践能力。

指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提升自立能力。

尊敬学生家长，踊跃主动的与家长联系，认真听取建议和建议，共同商讨科学的教育方法。

小学五年级班主任工作总结模板班主任工作总结模板（小学五年级）一、工作概述从**年**月至**年**月，我担任小学五年级班主任工作岗位，全程负责班级管理、学生教育和家长沟通等工作。

二、班级管理1. 班级组建：负责新学期班级的组建工作，包括学生的分班、班级名字的确定等事务。

2. 日常管理：建立并执行班级管理制度，对学生的出勤、作业、卫生等进行管理，保证班级的正常运转和学习氛围。

3. 作息管理：合理安排课间休息时间、体育活动时间、早晚自习时间等，保证学生的身心健康。

4. 班级活动：组织班级活动，包括班级聚会、学科竞赛、庆祝活动等，促进班级凝聚力和学生积极性。

三、学生教育1. 家庭教育：重视家庭教育的重要性，积极与家长沟通配合，组织家长会、讲座等活动，提升家庭教育水平。

2. 性格培养：针对学生不同的性格特点，进行个性化培养，帮助他们发展优势、克服不足。

3. 学习指导：根据学生的学习情况，制定学习计划、辅导学习方法，提供有针对性的学习指导。

4. 心理疏导：关注学生的心理健康问题，及时疏导，提供心理支持和帮助。

四、学生考评1. 成绩考核：根据学生的学习情况，制定科学的考试制度，进行成绩统计和分析，及时发现问题。

2. 综合评价：结合课堂表现、品德表现和社会实践，进行综合评价，帮助学生全面发展。

3. 奖惩制度：建立奖励机制和惩罚制度，并依据学生的表现进行奖惩，激发他们的积极性和主动性。

五、自我反思作为一名小学五年级班主任，我深感责任重大，工作任务繁重。

在工作中，我认真履行职责，勤于思考和探索，不断提高班级工作水平。

然而，我也发现了自己在以下方面还需要进一步提升：1. 教育理念：需要更深入的学习和研究教育理论，提升自己的教育思想和方法。

2. 沟通能力：加强与学生和家长的沟通，提高沟通技巧和表达能力。

3. 时间管理：学会合理安排班级各项工作，提高工作效率和时间利用率。

六、工作心得作为小学五年级班主任，工作中的辛苦与付出是值得的。

五年级班主任工作总结之模板一、工作概述担任五年级班主任工作已经两年有余，这两年的工作经历让我收获颇丰。

在这个阶段，学生们开始渐渐进入中学阶段，他们的思维方式也开始有了一些变化，对于他们来说，是一个非常关键的学习期。

我的主要工作内容包括带领学生们进行各类活动，组织家校沟通，协助学生解决各种问题，促进班级的和谐发展等。

二、活动组织活动是五年级班级建设和教育教学工作的重要组成部分。

通过开展各种形式的活动，培养学生的团队协作精神、创新思维和社会责任感。

在过去的两年里，我组织了许多活动，例如班级联欢会、科学实验、课题研讨等。

这些活动丰富了学生的课余生活，增强了他们的团队合作和创新能力。

三、家校沟通家长是孩子的重要后盾和支持者，与家长保持良好的沟通是五年级班主任工作的重要一环。

每个学期初，我都会召开班级家长会，与家长们交流班级的工作计划、教育理念和学生的学习情况。

除了班级家长会，我还通过微信群、电话等多种方式与家长保持联系，及时了解学生在家中的情况，解决学生学习上的问题。

四、学生问题解决作为班主任，更多的时候是充当学生的倾听者和解决问题的人。

在这个阶段，学生们遇到很多问题，包括学习上的困难、人际关系的纠结等。

我时刻保持与学生的沟通，了解他们的困扰，并通过与他们交流、鼓励、指导等方式来帮助他们解决问题。

同时，我也与学校的心理辅导师紧密合作，将有需要的学生介绍给专业人员进行专业辅导。

五、班级管理与和谐发展班级管理是五年级班主任工作的重点之一，班级的和谐发展需要各方的努力。

我注重培养学生们的规则意识和守纪律能力，理解学生的心理发展规律，合理安排课程，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

在班级管理上，我采取了积极正面的激励方式，通过表扬、奖励来激励学生，同时也注重纪律的教育，对违纪行为进行批评教育。

总结：作为五年级班主任，我在过去的两年里不仅学到了很多，也尽力做到了自己最好的样子。

通过与学生和家长的交流与沟通，我更加深刻地理解了作为一个班主任的职责和重要性。

小学五班级班主任工作总结模板（热门10篇）小学五班级班主任工作总结模板第1篇这学期我担负五班级班主任，我挂念酷爱我的同学，既是同学的师长，又是他们的伙伴。

我为人师表，以身作则，各处做同学的表率，让同学在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。

为了给同学制造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。

首先，我选出了得力的班干，订立了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体同学进行监督。

同学在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。

每个同学的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。

到了期末，依据同学得分的高处与低处评出前十名予以嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现本身，为本身夺分，因此，无论是学习还是纪律，同学都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分同学会很自发地遵守纪律和学习。

这样有效地激发了同学各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得6次流动红旗。

其次，为丰富同学的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。

本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，同学在活动中得到磨练受到教育，如：崇尚节省队会，安全学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，同学的特长得到发挥。

另外在12周的运动会上，我们班的同学表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。

通过这些活动，培育了同学的动手、动脑本领，也让同学充分呈现了本身的特长。

作为班主任，同学的思想教育工作是必不可少的。

每周的星期一早读课都是我对同学进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对近来的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会同学一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非。

有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，适时矫正他们的错误。

小学五年级班主任工作总结依然匆匆，又是一个学期，这学期，我继续担任高一甲班的班主任，忙忙碌碌，有得有失，但却从未患得患失。

我所做的只是尽心尽力管好我的班。

为总结经验教训，利于以后工作，现将本学期班主任工作总结如下。

一、加强常规管理，细致，认真。

针对上学期我们班时有作业拖沓，交不齐或不能按时交的情况，从本学期开学之初，我开始每天认真核查学生交作业情况，积极督促学生按时有质量地交作业。

针对上学期学生偶有迟到的现象，从本学期开始，我对迟到的学生进行一定量的惩罚，比如说，教室卫生值日等等。

虽然每天忙不迭，但也有百密一疏之时，在此，感谢各带课教师对于我工作的包容和支持，也感谢大家时常及时的提醒和有效的建议。

常规管理看似无聊，琐碎，但不积跬步无以至千里，千里之堤毁于蚁穴，所以，一定要常抓不放。

二、文化课学习是中心，树立良好班风、学风。

从上学期开始，我们班学生的文化课学习开始稍稍出现两极分化的苗头，这个趋势在这个学期则体现得比上学期更为明显，为此，每隔一小段时间，，特别是备考的前几周，我总是及时询问一些学生的学习的近况，跟他们交流学习中出现的问题以及鼓励他们克服自身的一些小问题。

此外，我积极联系学生家长，以电话短信等方式提醒他们注意孩子学习动态，积极交流。

我相信，我对孩子文化课的关注和态度会直接影响孩子对文化课学习的态度和行动，所以，一定要做到最大正能量的释放。

三、班主任是学生班集体的领导者、组织者和管理者，是班级建设的灵魂人物，要努力做到规则规定管理班级，而不是人管人。

以前，我对班主任工作的认识尚有不足，总觉得跟孩子们走得近了，用自己的真诚和耐心慢慢去改变他们，塑造他们，跟他们心贴心，那么我的班级就差不了。

但当孩子们上了高中之后，我慢慢发现，学校规则和班级规则在管理班级的过程中尤为重要，一定要执行到底。

因为我发现成长的过程就是他们开始要有自己的精神和感情世界，他们对于很多人和事有自己的看法和处理方式，他们在逐渐成为一个个独立、完整、唯一的个体，我可以去引导并且影响他们，但很多时候我不能将自己的思想强加于他们。

小学五年级班主任工作总结（3篇）在过去的一个学年里，作为五年级班主任，我深感责任重大，承担着教育培养学生、引导学生成长的使命。

通过不懈努力和团队合作，我对自己的工作进行了总结和反思。

我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的成长和发展。

我密切关注学生的学习情况和心理状态，及时发现并解决他们在学习和生活中的问题。

我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，积极引导他们参与课外活动和社会实践，提高他们的综合素质。

我重视家校合作，积极与家长沟通交流。

我定期组织家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长对儿童成长的建议和意见。

我通过微信群、电话、家访等多种方式与家长保持联系，强化家校协作，共同关注学生的成长。

我在课堂教学中注重启发学生的思维和培养他们的动手能力。

我灵活运用各种教学方法和工具，激发学生的学习兴趣和主动性。

我注重培养学生的合作意识和团队精神，组织他们进行小组合作和集体活动，培养他们的交流、合作和领导能力。

我努力营造积极向上的班级氛围，塑造和谐的班级文化。

我定期组织班级会议，与学生一起制定班规班训，并鼓励学生互相尊重、互相帮助。

我组织丰富多彩的班级活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作能力，让他们在快乐中度过每一天。

回顾过去的一年，我经历了辛苦和努力，也收获了快乐和成长。

在未来的工作中，我会进一步提高自身素质和专业知识，不断探索适合学生成长的方法和策略，为实现学生成长服务。

我相信，只要我持之以恒，学生会在我的关爱和引导下茁壮成长。

我注重与学生的情感交流。

我尊重每个学生的个性差异，关注他们的心理需求与情感情绪。

在课堂上，我鼓励学生积极发言，就课业和生活中的问题进行交流，促进学生的自我认识和情感表达。

在班级管理中，我定期组织班会，倾听学生的心声，为他们提供舒心的学习环境。

我重视学生的综合素质培养。

除了课堂教学，我鼓励学生参加各项比赛、活动和社会实践，提高他们的自主学习、合作与创新能力。

我发现学生的特长，并为他们提供相应的机会和资源。

五年级班主任工作总结模板4篇_班主任工作总结五年级尊敬的各位领导、家长和同学们：时光荏苒，转眼已是又一个学年的结束，在这一年的工作中，我担任了五年级班主任的职务。

在这一年中，我主要负责班级管理、学生考勤、学业辅导、班级活动等工作。

在此，我对自己这一年的工作进行了总结，希望得到大家的批评和建议，以便更好地改进自己，提高工作水平。

一、班级管理我始终把班级管理放在第一位，认真履行班主任的职责。

我制定了《班级管理规定》，明确了学生的行为准则和责任，积极引导学生培养良好的学习习惯和生活习惯。

在日常教学中，我注重对学生的个性化管理，了解每个学生的性格特点，采取不同的管理措施，让每个学生都能得到尊重和关爱。

二、学生考勤作为班主任，我认真负责地做好学生的考勤工作，每天准时到校查勤，确保学生的出勤情况。

我还与家长保持密切联系，及时通报学生的旷课情况，并积极与家长协商解决问题，确保学生能够有个良好的学习环境。

三、学业辅导在学业辅导方面，我注重针对不同学生的学习情况进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难。

我还根据学生的学习情况，制定了个性化的学习计划，激发学生学习的兴趣，提高学习效率。

四、班级活动在班级活动的组织方面，我与班委成员密切合作，共同策划了一系列有意义的班级活动。

通过开展丰富多彩的活动，增强了班级凝聚力，让学生们在快乐中学会合作、友爱和奉献。

五、存在的问题和改进措施在本学年的工作中，我也发现了自己的一些不足之处。

在接下来的工作中，我将进一步提高自己的管理能力，加强与家长的沟通，更好地关心和指导学生，努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围。

感谢领导和家长对我的支持和信任，感谢同学们的配合和理解。

在新的学年里，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的健康成长贡献自己的力量！班主任：XXX日期：XXXX年XX月XX日一、班级管理我始终坚持班级管理与教育相结合，充分发挥班主任的教育引导作用。

在日常教学中，我注重对学生思想品德的培养，积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

五年级班主任工作总结模板一、工作概述本学年，我担任五年级学生的班主任工作，负责管理、指导和关心学生的学习和成长。

在这一年里，我积极履行班主任职责，全力以赴地开展各项工作，取得了一定的成效。

二、班级管理1. 加强班级纪律管理。

我注重培养学生的自我管理能力，通过制定班级规章制度，引导学生自觉遵守纪律，规范行为。

2. 建立联系家长的桥梁。

我经常与家长沟通交流，及时反馈学生在学校的表现，了解家长对孩子学习的期望和需求，并协调家长参与学校活动，促进家校合作。

3. 关注学生的心理健康。

我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的情绪和心理变化，及时发现并解决学生的困扰，确保学生健康成长。

三、教育教学工作1. 组织开展各项活动。

我积极组织学生参与班级、年级和学校的各项活动，如主题班会、文艺汇演、体育比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。

2. 提高教学质量。

我注重教育教学过程中的个性化教学，根据学生的特点和需求，灵活选择教学方法和教学内容，提高学生的学习效果。

3. 关注学生的学习进度。

我定期检查学生的学习情况，及时发现学生的学习问题，并制定相应的辅导计划，帮助学生提高学习成绩。

四、学生管理1. 培养学生良好的学习习惯。

我积极引导学生养成良好的作息时间和学习方法，培养学生的自主学习能力和合作精神。

2. 关注学生的身体健康。

我定期组织体育活动和健康教育，加强学生的身体锻炼，提高学生的身体素质。

3. 鼓励学生积极参与社会实践活动。

我鼓励学生积极参与社区服务、志愿活动等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

五、自身反思与改进1. 在班级管理方面，我在激励学生主动参与班级活动方面还有待加强，需要更深入了解学生的需求，进一步改进管理方式。

2. 在教学方面，我需要进一步提高个性化教学的能力，注重解决学生学习上的困难和问题，确保每个学生都能得到充分的关注和帮助。

3. 在学生管理方面，我需要更多地与学生进行交流，了解学生的想法和需求，加强对学生整体发展的关注，更好地发挥班主任的作用。

五年级班主任教学工作总结一、基本情况本班有学生36人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。

在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。

但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。

他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。

因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。

二、主要成绩1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。

5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。

三、主要做法1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。

4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。

5、加强与家长联系，共同督促学生进步。

6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。

7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。

四、经验与体会教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。

特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。

因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

五、存在问题与工作设想存在问题：1、个别学生团结协作意识淡薄。

2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。