让我们的环境永远美说课稿

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案让我们的环境永远美(三篇)目录：幼儿园中班社会教案让我们的环境永远美一幼儿园中班社会教案诚实的孩子二幼儿园中班社会教案详案我们都是好朋友三幼儿园中班社会教案让我们的环境永远美一活动要求：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

活动过程：(一)导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁?”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。

(“贝贝”我介绍：“hello!小朋友，你们好!我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。

我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。

可看到的并不像妈妈说的那么美。

我拍了几幅照片，小朋友你们看。

)并引出课题。

(二)基本部分：1、教师演示课件(1—3幅图)，并提问：“谁来说一下他们这样做对不对?”(幼儿回答)为什么不对呢?(幼儿回答)，幼儿一边回答教师一边演示课件。

2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做?”(幼儿回答)3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来?(幼儿回答)5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和动物好伙伴;你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;你拍四，我拍四，正当绿色小卫士; 你拍五，我拍五，植树种草保水土;你拍六，我拍六，不让清水变黑臭;你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣;你拍八，我拍八，美丽地球我的家;你拍九，我拍九，保护环境齐动手;你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

中班社会教案：让我们的环境永远美
一、教学目标
1.了解环境的重要性和保护环境的方法
2.培养环保意识，树立珍爱环境的观念
3.通过实际操作，感受环保行动的力量，增强主动保护环境的自觉性
二、教学重点
1.理解环保的概念和方法
2.了解环境污染的来源和影响
3.了解珍爱环境的必要性以及环保行动的重要性
三、教学难点
1.让学生真正理解环保的重要性和必要性
2.如何让学生从行动中感受环保的力量
四、教学准备
教师准备：PPT、环保小玩具（例如：水杯、水壶、布袋、筷子等）
学生准备：笔、纸、水杯、将回收废纸
五、教学过程
1.导入（5分钟）
引导学生思考：为什么我们要保护环境？环境对我们的生活有哪些影响？
2.环保小活动（15分钟）
让学生将回收废纸放进书包里，待用。

展示环保小玩具，让学生通过小组讨论，猜猜它们的用途和环保作用。

3.理论学习（20分钟）
通过PPT讲解环保的重要性和方法，让学生了解环境污染的来源和影响，以及珍爱环境的必要性和环保行动的重要性。

教师可以通过生动形象的故事、图片等方式，让学生从认知上理解环保的重要性。

4.环保实践（20分钟）
学生在教师的指导下，将回收废纸进行分类、处理，做成文具盒、书签等小玩具，并在班里义卖，所得款项拨入环保公益基金。

5.总结（10分钟）
让学生结合自己的行动，谈谈对环保的认识以及今后怎么做，从而养成环保的习惯。

6.作业（无）
六、教学评价
通过小组讨论、环保实践等形式，激发学生的环保意识，让他们从实践中感受环保行动的重要性和力量。

教学结束后，观察学生的环保行动是否有改变，从而评价本次教学的效果。

幼儿教育：________ 中班社会领域:让我们的环境永远美教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班社会领域:让我们的环境永远美活动要求：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

活动过程：(一)导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁?”外星人”贝贝”出现引起幼儿的注意。

(“贝贝”我介绍：“hello!小朋友，你们好!我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。

我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。

可看到的并不像妈妈说的那么美。

我拍了几幅照片，小朋友你们看。

)并引出课题。

(二)基本部分：1、教师演示课件(1—3幅图)，并提问：“谁来说一下他们这样做对不对?”(幼儿回答)为什么不对呢?(幼儿回答)，幼儿一边回答教师一边演示课件。

2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做?”(幼儿回答)3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见第 2 页共 6 页到过那些破坏环境的现象。

@@我是分割线@@4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈笑起来?(幼儿回答)5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和动物好伙伴;你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;你拍四，我拍四，正当绿色小卫士;你拍五，我拍五，植树种草保水土;你拍六，我拍六，不让清水变黑臭;你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣;你拍八，我拍八，美丽地球我的家;你拍九，我拍九，保护环境齐动手;你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

2024美化家园说课稿范文一、说教材1、《美化家园》是人教版小学六年级道德与法治下册的第一单元第1课时内容。

它是在学生已经学习了环境保护和爱护公共设施等方面的知识基础上进行教学的，是道德与法治领域中的重要内容，也是培养学生良好社会行为习惯的关键。

2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解美化家园的意义，认识到保护环境的重要性。

②能力目标：培养学生保护环境和爱护公共设施的意识和能力。

③情感目标：激发学生爱护环境、热爱家园的情感，培养学生积极参与环保活动的意识。

3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：理解美化家园的意义，认识到保护环境的重要性。

难点是：培养学生保护环境和爱护公共设施的意识和能力。

二、说教法学法针对本节课的教学目标和教学内容，我将采用启发式教学法和案例教学法。

通过启发式问题的提出和实际案例的讲解，引导学生自主思考和探究，培养学生的环境保护意识和解决问题的能力。

三、说教学准备在教学过程中，我将准备一些图片、视频和实物等教具，以直观形象地展示教学素材，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、说教学过程1. 导入引入新课通过展示一张被破坏的公园的图片，让学生观察图片内容，引导学生思考：你们觉得看到这样的景象是好的还是不好的？为什么？通过让学生表达自己的看法，引导学生认识到保护环境的重要性，并引入今天的课题：美化家园。

2. 案例分享通过讲述一个实际案例，如某市垃圾分类工作的成功经验，引导学生认识到每个人都可以为美化家园做出贡献，培养学生保护环境和爱护公共设施的意识。

3. 启发思考提出问题：你们平时都做了哪些事情来保护环境和美化家园？通过学生自由发言和小组讨论的形式，激发学生自主思考和探究，培养他们的环境保护意识和解决问题的能力。

4. 美化家园行动组织学生到校园或周边环境进行美化家园的实际行动，如捡拾垃圾、种植花草等，让学生亲身参与，感受到保护环境的重要性和成就感。

让我们的环境永远美活动要求：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。

（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。

我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。

可看到的并不像妈妈说的那么美。

我拍了几幅照片，小朋友你们看。

）并引出课题。

（二）基本部分：1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

7：教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

幼儿园中班社会教案中班社会：让我们的环境永远美幼儿园中班社会教案：让我们的环境永远美【活动目标】1. 通过活动，增强幼儿热爱环境、保护环境的意识，不在随意丢垃圾。

2. 引导幼儿愿意为维护环境卫生采取行动。

【活动准备】1. 电脑课件、录像、录音、垃圾袋。

2. 环境布置：活动室布置、娃娃家布置、建筑工地布置、公园布置等。

【活动过程】一、引导幼儿观看录像，了解垃圾对环境的危害。

1. 观看录像，引导幼儿说说看到了什么，想到了什么。

2. 教师小结：随地扔垃圾，会让我们的生活环境变得又脏又臭，还会污染空气和水，危害人们的健康。

二、讨论：如何让我们的环境永远美。

1. 我们的周围到处是垃圾，我们可不能像他们一样呀！那我们怎么做呢？2. 引导幼儿讨论出：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画、多植树造林。

3. 教师小结：这样我们的周围就会干干净净的，我们的环境就永远美了。

三、开展“环保小卫士”活动。

1. 播放优美的环境录像，激发幼儿爱环境的情感。

2. 引导幼儿说说：“你想为维护环境做什么？”3. 带领幼儿到幼儿园各个地方进行捡垃圾活动。

4. 回到班上，表扬积极参与捡垃圾的幼儿，鼓励其他幼儿以后也这样做。

5. 教师小结：我们每个小朋友都是“环保小卫士”，都为维护环境卫生做了很多事。

以后，我们要管住自己，不要乱扔垃圾，保护环境要靠我们大家。

【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。

让幼儿知道保护环境要从身边的小事做起，从自己做起。

知道保护环境就是爱护自己生活的家园。

只要人人做好环境保护工作，那么我们的周围环境就会变得更加美好。

为了我们的地球更加美丽，为了我们的生活更加幸福。

让我们把“爱护环境，人人有责”牢记在心，让我们都来做环保小卫士吧！。

幼儿园中班社会教案《让环境永远美》一、教学目标1.让幼儿了解环境保护的重要性，并明确环保意识；2.培养幼儿的环保意识和行为意识；3.让幼儿理解：每个人都应该尽自己的一份力量去保护地球。

二、教学重点1.让幼儿了解环境保护的重要性；2.培养幼儿的环保意识和行为意识。

三、教学准备1.课件；2.检查卡。

四、教学过程1. 自我介绍（5min）老师向幼儿介绍今天的主题：“让环境永远美”，让幼儿了解今天所学的内容。

2. 知识点普及（15min）通过图片、视频等方式向幼儿展示当前环境的一些问题，如空气污染、水污染、垃圾处理等。

并告知幼儿，这些问题是如何影响人类生活的。

3. 环保小达人评选和检查卡（15min）每个幼儿都可以成为环保小达人，同时需要完成环保检查卡。

检查卡上会列举一些环保的行为，如节约用水、垃圾分类等。

完成检查卡后，环保小达人将会得到一个小红花的奖励。

老师会根据检查卡的结果，选出几名优秀的环保小达人，为他们颁发环保小达人证书。

4. 运用歌曲进行环境知识学习（15min）老师会根据不同的环境问题选取相应的歌曲，让幼儿通过歌曲来学习环境知识。

通过唱歌，让幼儿掌握一些环境知识，如节约用水、正确分类垃圾等。

5. 游戏活动（20min）老师将幼儿分成小组，让他们模拟环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

组织环保小竞赛，让幼儿在游戏中学习环保知识。

6. 教师点评（10min）老师将对幼儿们的环保行为进行点评，鼓励他们继续保持良好的环保习惯。

7. 课堂小结（5min）老师对本节课所学内容进行总结，并强调幼儿们需要切实保护环境，成为真正的环保小达人。

五、教学成果评价通过检查卡和游戏活动，对幼儿的环保意识和行为意识进行考察。

同时，观察幼儿在课堂上的表现，对幼儿的学习成果进行评价。

六、延伸活动1.家园共育：鼓励幼儿和父母共同参与环保行动，通过家长的指导和帮助，让幼儿在家中继续保持良好的环保习惯；2.参观垃圾分类中心：带领幼儿参观当地的垃圾分类中心，让幼儿亲身感受如何进行垃圾分类。

幼儿园中班社会活动教案《让环境永远美》含反思一、活动目标1.让幼儿认识并关注周围环境，提高环保意识。

2.培养幼儿热爱大自然的情感，学会保护环境。

3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。

二、活动重难点1.重点：让幼儿了解环保的重要性，学会保护环境。

2.难点：培养幼儿自觉参与环保活动的意识。

三、活动准备1.环保图片、视频、宣传册等资料。

2.环保手工艺品、垃圾分类道具等。

3.环保歌曲、音乐等。

四、活动过程（一）活动导入1.教师播放环保歌曲，让幼儿跟随音乐节奏进入活动场地。

2.教师出示环保宣传册，引导幼儿观察封面，引发兴趣。

（二）活动展开1.教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解地球环境现状，引发幼儿环保意识。

2.教师组织幼儿讨论：我们能为保护环境做些什么？3.教师出示环保手工艺品，引导幼儿了解环保材料，培养幼儿珍惜资源的意识。

4.教师组织幼儿进行垃圾分类游戏，让幼儿学会正确分类垃圾。

5.教师组织幼儿进行环保实践活动，如：捡拾垃圾、绿化校园等。

2.教师鼓励幼儿将环保行动带回家，影响家人一起参与环保。

五、活动反思1.活动内容丰富，形式多样，能够吸引幼儿的注意力，提高幼儿的参与度。

2.在活动中，我注重培养幼儿的合作精神，让幼儿在团队中共同完成任务，体验成功的喜悦。

3.我注重培养幼儿的环保意识，让幼儿认识到保护环境的重要性，从而自觉参与环保活动。

1.活动中，部分幼儿对垃圾分类的概念理解不够深刻，需要教师在今后的教学中加强引导。

2.活动场地有限，部分幼儿在活动中未能充分参与，今后可以考虑增加活动场地，让更多幼儿参与其中。

本次活动中，我积极引导幼儿关注环保问题，培养幼儿的环保意识。

在今后的教学中，我将不断改进教学方法，让幼儿更好地参与到环保活动中，为保护环境贡献自己的力量。

重难点补充：活动重点：通过实际操作和讨论，让幼儿理解环保行为对环境的重要性，并能够将环保行为应用到日常生活中。

活动难点：引导幼儿将环保意识转化为自觉行动，并能够持之以恒。

小朋友们：接下来我们来学习：中班社会教案-让我们的环境永远美活动要求：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。

（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。

我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。

可看到的并不像妈妈说的那么美。

我拍了几幅照片，小朋友你们看。

）并引出课题。

（二）基本部分：1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

五年级下册道德与法治《让我们的环境更美好》优秀教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性和必要性。

2. 掌握环境保护的基本知识和方法。

3. 培养学生的环保意识和责任感。

4. 提高学生的动手能力和合作意识。

二、教学内容1. 环境保护的概念和意义。

2. 城市垃圾分类与回收利用。

3. 节约用水与保护水资源。

4. 植树造林与保护动物。

5. 废物减量与资源循环利用。

三、教学过程第一课时：环境保护的概念和意义1. 利用图片、视频等多媒体资料引导学生了解环境保护的概念。

2. 分组讨论，让学生表达对环境保护的理解和意义。

3. 教师介绍环境问题现状和对环境保护的重要性。

第二课时：城市垃圾分类与回收利用1. 向学生展示各种垃圾分类的图片和示例。

2. 引导学生讨论垃圾分类的好处以及如何进行垃圾分类。

3. 教师示范垃圾分类的正确方法，学生进行实践操作。

第三课时：节约用水与保护水资源1. 阅读相关的故事或文章，引发学生对节约用水的思考。

2. 学生小组讨论节约用水的方法和意义。

3. 设计水资源利用方案，学生展示并交流彼此的观点。

第四课时：植树造林与保护动物1. 观看植树造林和保护动物的相关视频。

2. 学生分小组进行角色扮演，模拟参与植树和保护动物的场景。

3. 学生分享自己的体验和感受。

第五课时：废物减量与资源循环利用1. 通过图片展示废物减量和资源循环利用的案例。

2. 学生小组讨论如何减少废物和进行资源循环利用。

3. 学生设计创意作品，利用废物进行手工艺制作。

四、教学评价1. 课堂讨论和小组活动中的学生表现。

2. 学生完成的小组作品、手工艺制作等。

3. 教师观察和记录学生对环境保护知识的掌握程度。

五、教学资源1. 图片、视频、故事等多媒体资料。

2. 垃圾分类的实际样本。

3. 植树造林和保护动物的相关资料。

4. 废物利用的创意示范作品。

六、教学反思本教案通过多种教学方法和资源，引导学生认识到环境保护的重要性，培养他们的环保意识和动手能力。

示例幼儿园中班社会教案设计：让我们的环境永远美一、教材分析本教案所选取的素材是《儿童城市规划师》，这是一本以儿童视角梦想城市的美好未来为主线的绘本。

通过这本绘本，我们可以引导幼儿了解城市规划相关的知识，并且通过实际操作、亲身体验让幼儿创造自己的城市环境。

二、教学目标1.知识目标•带领幼儿们了解城市规划的相关知识；•让幼儿了解城市规划如何影响人们的生活和环境等方面；•帮助幼儿们了解环保概念和方法，并了解为什么要重视环保。

2.能力目标•鼓励幼儿表达自己的建议和创意，学习如何通过自己的行动参与规划和改变环境；•提高幼儿们的实践操作能力，并通过教学活动培养其团队合作能力和创新思维。

3.情感目标•提高幼儿们的环保意识，激发他们对环保的关注和热爱；•培养幼儿们的积极进取心和责任感，让他们懂得为了美好的未来，需要从小开始行动。

三、教学方法1.引导探究法通过直观、生动的绘本故事，引导幼儿们自己探究城市规划和环保相关的知识。

激发幼儿们的好奇心和求知欲，鼓励学生带着问题去学习，同时启发幼儿们更多的创新思维。

2.亲身体验法通过实际活动体验让幼儿更真切的认识和理解城市规划和环保相关的知识，增强其参与感与实践操作能力，并营造积极的学习氛围。

3.模拟教学法以幼儿园为模拟场景，将幼儿分为不同角色，让他们通过身临其境的模拟活动来体验城市规划、环保等过程，增强幼儿的合作意识和交流能力。

四、教学步骤1.了解城市规划1.1 教师出示幼儿园附近的地图，向幼儿们展示一下“城市”是怎样组成的，并引导幼儿们讨论一下“城市规划”是什么。

1.2 通过一些游戏和实物展示让幼儿了解道路、公园、商场、住宅等元素对城市的规划起到的作用。

2.了解环保知识2.1 对幼儿进行讲解，让他们了解什么是环保，以及环保的意义和目的是什么。

2.2 引导幼儿们用简单的语言来理解环保概念，让他们了解环保有哪些方面的内容。

2.3 对幼儿进行环保知识问答，让他们清楚认识环保对人们的生活和环境带来的影响。

中班社会活动教案《让环境永远美》教案一：保护环境，我们是行动者活动目标：1. 培养幼儿保护环境的意识和责任感。

2. 提高幼儿关注身边环境的能力。

3. 培养幼儿通过实际行动保护环境的习惯。

活动准备：1. PPT展示图片，包括环境保护的相关知识和案例。

2. 幼儿园周边环境的考察和记录。

3. 收集一些废弃物，如纸张、塑料瓶、食品包装盒等。

4. 清洁工具，如扫把、抹布、垃圾袋等。

5. 活动板书：让环境永远美。

活动过程：1. 导入环节（10分钟）活动开始前，通过PPT展示环境保护的相关图片和案例，引导幼儿理解环境保护的重要性。

2. 知识普及（10分钟）以讲故事、问答、展示等方式，向幼儿介绍环保常识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等内容。

3. 环境考察（20分钟）带领幼儿围绕幼儿园周边的环境进行考察，观察有哪些环境问题，如垃圾、污水等。

鼓励幼儿积极提问和记录。

4. 环境整治（30分钟）根据考察结果，组织幼儿开展环境整治活动。

分配清洁工具，让幼儿帮助清理垃圾、扫除污水等。

引导幼儿认识到个人行为对环境的影响，并倡导他们从小事做起，爱护环境。

5. 制作环保手工（30分钟）利用收集的废弃物，引导幼儿创作环保手工，如废纸制作纸盒、废塑料瓶制作花瓶等。

通过亲手制作，让幼儿感受到废物的再利用价值，培养他们节约资源的意识。

6. 活动总结（10分钟）引导幼儿回顾本次活动的内容和体会，通过讨论和展示，让幼儿分享自己的收获和感受。

并以《让环境永远美》为主题，帮助幼儿理解环境保护的重要性。

拓展活动：1. 制作环保标语：引导幼儿思考并制作一些环保标语，如“保护环境，从我做起”等，贴在教室或幼儿园周边环境中。

2. 宣传手抄报：引导幼儿制作环保主题的手抄报，可以包括环保知识、环保意义、环保行动等内容，展示给其他班级或家长们。

3. 参观环保公园：组织幼儿参观当地的环保公园，让幼儿亲身感受到环境保护的成果，并与其他孩子们进行交流和学习。

教案二：小手大动，保卫环境活动目标：1. 培养幼儿保护环境的意识和责任感。

中班社会活动教案《让环境永远美》一、活动目标1.让幼儿了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

2.通过活动，让幼儿掌握一些基本的环保方法，学会关爱大自然。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的团队意识。

二、活动准备1.故事课件《让环境永远美》2.环保手工材料3.环保歌曲《让世界更美好》4.环保宣传册三、活动过程（一）导入1.讲述故事《让环境永远美》，引导幼儿思考：为什么我们要保护环境？怎样保护环境？（二）主题活动1.讨论环节（1）请幼儿谈谈自己对环保的认识，分享自己的环保经历。

2.实践环节（1）将幼儿分成若干小组，每组分配一个环保任务（如：捡拾垃圾、绿化环境、节约用水等）。

（2）教师带领幼儿完成任务，过程中引导幼儿合作、分享，培养团队精神。

（1）请各小组汇报任务完成情况，分享自己的感受。

（三）环保手工制作1.教师发放环保手工材料，引导幼儿制作环保作品（如：用废纸制作环保袋、用废旧物品制作环保玩具等）。

2.教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

（四）环保歌曲演唱1.教师教唱环保歌曲《让世界更美好》。

2.幼儿跟随音乐演唱，感受环保的快乐。

（五）环保宣传册发放1.教师发放环保宣传册，引导幼儿阅读。

2.教师与幼儿一起讨论宣传册中的内容，加深幼儿对环保的认识。

四、活动延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起完成一项环保任务，如：垃圾分类、节水节电等。

2.环保主题活动：定期开展环保主题活动，让幼儿持续关注环保问题。

五、活动反思1.通过本次活动，幼儿对环保有了更深入的了解，环保意识得到了提高。

2.在实践环节，幼儿积极参与，表现出合作、分享的良好品质。

3.活动中，教师应及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高活动的实效性。

六、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的环保意识。

2.评价幼儿在手工制作、歌曲演唱等方面的表现。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的环保行为。

通过本次社会活动，幼儿对环保有了更加深刻的认识，他们学会了关爱大自然，懂得了保护环境的重要性。

让我们的环境永远美活动要求：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。

（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。

我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。

可看到的并不像妈妈说的那么美。

我拍了几幅照片，小朋友你们看。

）并引出课题。

（二）基本部分：1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

7：教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

中班社会活动教案《让环境永远美》1500字一、活动名称：让环境永远美二、活动目的：1. 培养幼儿保护环境的意识，提高他们对环境保护的重要性的认识。

2. 引导幼儿养成良好的环境卫生习惯，培养幼儿的环保意识。

3. 让幼儿通过实际体验感受到环境清洁和整洁的重要性，培养他们爱护环境的情感。

三、活动内容：1. 活动准备：1.1. 布置教室环境，确保教室整洁干净，清新环境，为活动打下基础。

1.2. 准备相关教具和物料，如环保手套、垃圾袋、扫帚、拖把等。

1.3. 准备与环保相关的图片、图书、游戏等。

2. 活动过程：第一节：环境保护知识的讲解与学习2.1. 介绍环境保护的重要性和必要性，引导幼儿了解环境保护的内容和方式。

2.2. 借助图片、图书等资源，介绍环境污染的种类，如大气污染、水污染、土地污染等，并讲解这些污染对我们生活的危害。

2.3. 引导幼儿讨论，让他们分享自己对环境保护的认识和想法，培养他们的环保意识。

第二节：环境清洁实地体验2.4. 带领幼儿走出教室，到校园或社区的公共区域进行环境清洁活动。

2.5. 给每个幼儿发放环保手套和垃圾袋，让他们亲手体验清洁环境的过程。

2.6. 引导幼儿认识和收集垃圾，教育他们垃圾应当分类投放，并让幼儿将收集到的垃圾进行分类。

2.7. 引导幼儿整理校园或社区的花坛、草地等公共区域，让他们亲自参与校园或社区的美化工作。

第三节：环保主题游戏和手工制作2.8. 安排环保主题相应的游戏活动，如“清洁大作战”、“垃圾分类接力”等，通过游戏让幼儿加深对环境保护知识的学习和理解。

2.9. 引导幼儿通过手工制作环保主题的工艺品，如废物利用制作的艺术品、环保袋等，培养他们的创造力和环保意识。

四、活动总结：1. 引导幼儿进行观察和感悟，总结今天的环保活动，让他们反思自己的行为对环境的影响以及环境保护的重要性。

2. 鼓励幼儿表达对环境保护的想法和承诺，培养他们主动保护环境和培养良好习惯的意识。

中班社会活动：让我们的环境永远美活动目的中班社会活动是一个有益的方式来引导孩子们认识社区环境及社会责任，鼓励他们积极参与环保活动，从小培养他们对环境保护的意识和责任感。

本次活动旨在通过游戏和实际操作让孩子们认识环境保护的重要性，提高他们的环保意识和保护环境的能力。

活动流程第一阶段：游戏环节活动开始前，我们首先进行了一些游戏，其中有一个游戏是将垃圾分类。

我们将不同种类的垃圾混在一起，孩子们需要将它们分开放置到正确的垃圾桶中。

第二阶段：环保知识讲解在游戏环节结束后，我们通过讲解环保的相关知识来向孩子们普及环保教育。

我们介绍了环保的意义和环境保护的重要性，让孩子们了解环保与人类生存的关系。

第三阶段：环保实践在环保知识讲解结束后，我们带领孩子们进行环保实践。

我们带着他们一起清扫社区垃圾并强调垃圾分类的重要性。

我们教育孩子们在日常生活中，垃圾的分类是我们每一个公民的职责和义务。

大家在此过程中热情高涨，勇于主动地去捡拾垃圾，给自己在环境保护方面的能力增添了信心和动力。

第四阶段：总结回顾在环保实践结束后，我们进行了总结回顾。

我们让孩子们分享自己的感受和体会，引导他们总结这次社会活动的经验和教训，回顾和总结自己在活动中的表现和感受。

活动效果通过这次环保实践活动，孩子们不仅学习了环保知识和技能，还培养了他们的环保意识和责任感。

他们了解到环保的重要性和原则，并主动参与到社区环保行动中，积极为美好环境贡献力量。

这次活动不仅提高了孩子们的环保意识和保护环境的能力，也加强了孩子们的团队合作和社会责任感。

我们相信，在不远的将来，他们一定能成为有责任心、热爱自然、关注环保的未来公民。

活动感受在这次社会活动中，我和孩子们一起感受到了清扫垃圾的辛苦和重要性，更重要的是，我们了解到和环境保持和谐的必要和荣耀。

虽然孩子们的力量有限，但是他们时刻关注环境问题，他们就有了改变社会和环境的潜力。

结语这次中班社会活动让孩子们学习并内化了环保意识和观念，为他们日后成长为环保意识较高的重要公民打下了坚实的基础。

幼儿园中班社会课优秀教案：让我们的环境永远美活动要求：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。

（“贝贝”我介绍：“ hello ！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。

我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。

可看到的并不像妈妈说的那么美。

我拍了几幅照片，小朋友你们看。

）并引出课题。

（二）基本部分：1、教师演示课件（1—3 幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？” （幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？” （幼儿回答）3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

保护环境爱护地球说课稿6篇保护环境爱护地球说课稿6篇说课稿的目的在于提供具体的教学解说和思考，让观众获得对教学案例的深入了解，同时也为教师自身提供机会思考教学的合理性和有效性，进一步提升教学能力和专业素养。

现在随着小编一起往下看看保护环境爱护地球说课稿，希望你喜欢。

保护环境爱护地球说课稿（篇1）我设计的班会课题目是《保护家园我先行》。

下面我就从五个方面来阐述。

一、背景分析。

我们学校地处偏僻的农村，往年一到收获季节，焚烧秸杆的现象较为普遍，尤其学校周围的农户一旦焚烧秸杆，我们整个学校深受其害，接连几天天空都是灰蒙蒙的，见不到太阳。

浓烟滚滚时，我们上课都无法进行，教室内到处都是咳嗽声，即便把门窗全都关上，也无济于事，那些细小的烟尘真是无空不钻，无孔不入。

为此，县环保局曾携手县教育局制订了“小手拉大手”的计划，通过学生的宣传、劝告、签署协议等手段来禁止这种现象，效果较为显著。

但今年星星点点还有个别农户依然意识不到它的危害性，继续顽固地我行我素。

除此之外，科学技术的发展，给人类生活提供巨大方便的同时，也在损害着地球上的资源，增加着地球的负担，各种各样的新型污染与此同时也“应运而生”，当今正在大肆流行的甲型H1N1流感不也是环境污染的产物吗？而跟我们生活息息相关的那就更是数不胜数了，大量的一次性使用的方便筷子，使森林正大面积的.消失；塑料方便袋、泡沫快餐盒也已成了不可争议的污染垃圾；人们（包括我们师生）每日所使用的餐巾纸的数量让人也瞠目结舌；手机、电脑的频繁使用也正给人们带来了一种新型的电子辐射性污染。

更主要的是，各种各样的污染正逐步威胁着人类的健康和生命。

毫无疑问，保护环境成了全球最紧迫的任务，中学生是未来地球的主人，他们的责任更重，要想让地球的未来放心地交给他们，我们教师必须从现在开始培养他们的环保意识，为了让学生们认清如今环境保护的严峻形势，懂得环保的迫切性和重要姓，我们适时地筹备了这期主题班会《保护家园我先行》。