六上语文各单元复习

六年级语文上册归类复习一一、词语。

肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色祸事挽救沉甸甸自相矛盾围裙烤鹅哆哆嗦嗦蜷腿冻僵火焰暖烘烘火柴梗两腮通红二、音节。

皮肤．(fū) 懒怠．(dài) 稻穗．(suì) 干瘪．（biě）máo）（dùn）搓．草绳（cuō）漏卮．（zhī）自相矛盾．．（遂．心（suì）冻僵．（jiānɡ）磕．头（kē）火柴梗．（ɡěnɡ）告诫．（jiè）药膏．（ɡāo）亲戚．（qi）冷嘲热讽．（fěnɡ）树杈．（chà）诧．异（chà）晕眩．（x uàn）蹑．手蹑脚（niè）娘儿俩．（liǎ）伎俩．（liǎnɡ）喷．香（pèn喷．洒（pēn）模．样（mú）模．型（mó）明晃．晃（huǎnɡ））摇晃．（huànɡ）舍．弃（shě）宿舍．（shè）几．乎（jī）所剩无几．（jǐ）三、四字词语。

自相矛盾画蛇添足冷嘲热讽喜出望外悉心照料兴高采烈草草打扮不屑一顾金银财宝言而无信以礼相待良辰吉日蹑手蹑脚百爪挠心毫不理会出其不意无声无息刻舟求剑坐井观天滥竽充数亡羊补牢守株待兔掩耳盗铃邯郸学步叶公好龙对牛弹琴囫囵吞枣熊熊燃烧一模一样哆哆嗦嗦四、解释加点的字。

喜出望．外（希图，盼）悉．心照料（尽；全）兴高采．烈（神采）言而无信．（信用）出其不意．（料想）无声无息．（气息）掩．耳盗铃（捂住）囫囵．．吞枣（整个）毫．不理会（一点儿）草草．．打扮（马虎，不细致）不屑．一顾（认为值得）蹑．手蹑脚（放轻脚步）亡．羊补牢．（失去）（牲口圈）守株．待兔（树桩子）五、背诵旗杆擎着电钮旗帜检阅司令缓缓耻辱寻觅点缀乳汁荆棘步伐蜿蜒无垠盔甲捍卫徐徐上升城防部队高高耸起巍然耸立碧波万顷二、音节。

水渠．（qú）电钮．（niǔ）旗帜．（zhì）聂耳(niè)国殇．（shānɡ）点缀（zhuì）乳汁．（zhī）无垠．（yín）烽．火（fēnɡ）盔．甲（kuī）捍．卫（hàn）向日葵．（kuí）咽．喉（yān）哽咽．（yè）难以下咽．（yàn）萦．绕（yínɡ）脖颈．（ɡěnɡ）颈．椎（jǐnɡ）一缕．（lǚ）陕．北（shǎn）馨．香（xīn）号．叫（háo）口号．（hào）劳累．（lèi）开凿．（záo）遨．游（áo）殷．红（yān）殷．切（yīn）率．领（shuài）频率．（lǜ）铺．路（pū）店铺．（pù）jīnɡ）（jí）直奔．会场（bèn）奔．跑（bēn）荆棘．．（wān）（yán）碧波万顷．（qǐnɡ）巍．然耸立（wēi）蜿蜒．．（一锹．一镐．（qiāo）（ɡǎo）硕果累．累（lěi）难以下咽．（yàn）三、四字词语。

六年级上册一二单元语文重点
以下就是小编给大家整理的六年级上册一二单元的语文重点内容，仅供大家参考：
第一单元：
1.字词：学习并掌握本单元的生字、生词，理解词语的含义和用法。

2.课文理解：阅读并理解本单元的课文，包括记叙文、散文等不同类型的文章。

3.修辞手法：学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，提高语言表达能力。

4.写作技巧：学习记叙文的写作方法，包括如何构思故事情节、描写人物形象等。

5.口语表达：通过口语交流活动，提高口头表达能力和听说能力。

第二单元：
1.字词：学习并掌握本单元的生字、生词，理解词语的含义和用法。

2.课文理解：阅读并理解本单元的课文，包括说明文、议论文等不同类型的文章。

3.阅读技巧：学习并运用阅读技巧，如快速阅读、精读、理解文意等。

4.写作技巧：学习说明文和议论文的写作方法，包括如何组织文章结构、运用论据等。

5.思维能力：通过阅读和写作活动，培养逻辑思维能力和批判性思维能力。

以上内容仅供参考，具体的重点内容还需根据教学大纲和实际教学情况来确定。

部编版六年级语文上册第六单元复习——字词专项练习（有答案）班级姓名成绩一、仿写词语。

①描写神态的词语:和蔼和亲②含有风雨的词语:风雨同舟③含有日或月的词语:日月同辉④描写大地的成语:顶天立地二、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。

(5分)1．河水运载．(zǎi zài)我们的木舟……木舟上满载．(zǎi zài)着我们的希望。

2．九曲．(qūqǔ)黄河万里沙，浪淘风簸．(bǒbò)自天涯。

3．他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿．(xiǔsù)。

三、下面加点的字读音完全正确的一组是( )，不正确的用“——”画出并改正在后面的括号里。

(4分)A．肆虐．(niè) 荞．(qiáo)麦遨．(áo)游( )B．承载．(zài) 铁锹．(qiāo) 拐杖．(zhànɡ) ( )C．蹚．水(tāng) 威胁．(xié) 村郭．(ɡē) ( )D．璀．(cuī)璨矿．(kuànɡ)产盘踞．(jù) ( )四．比一比，再组词。

(6分)睹（）赌（）蔼（）竭（）资（）姿（）监（）滥（）涯（）崖（）裹（）衷（）五．选词填空。

愿望盼望希望指望期望(1)人类不能( )地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

(2)他( )早日与亲人团聚。

(3)经过不懈的努力，我们的( )终于要实现了。

(4)实现“中国梦”，少年儿童不是旁观者。

党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的( )。

(5)河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的( )。

他看到家乡的环境因làn yòng( )化学品、无节制kāi cǎi( )等而遭到huǐhu ài( )，心里很难过。

于是他kāng kǎi( )chūzī( )，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大gòng xiàn( )。

六年级语文上册第一单元复习要点六年级语文上册第一单元复习要点一、复习课文1、《长江之歌》运用了（拟人）的手法，采纳了（第二人称），以（对长江赞叹、依恋的真挚感情）为主线，描绘了长江（波澜壮阔、奔腾别息、源远流长）的风采，歌颂了（长江对中华民族的贡献），表现了作者（对长江的热爱），抒发了（对祖XXX亲河的深切爱恋之情）。

2、《五彩池》说述了“我”在藏龙山上看到的五彩池，作者用生动的语言、优美的词句描述了五彩池的（数量、颜群、大小、深浅、形状以及池水显现出神秘XXX彩的奥妙），表达了作者（对五彩池的喜欢与赞叹之情），以及（对祖国大好河山的热爱之情）。

3、《七月的天山》中，作者用（移步换景）的办法展示了天山景物的三个别同方面，依次描绘了（天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流）、（天山幽林的美景）和（天山深处的景象），洋溢着作者的赞叹之情。

4《绍兴的船啊绍兴的桥》一文要紧运用了啥写法？（寓情于景，情景交融。

将作者对绍兴的赞叹之情融入对“绍兴的船”和“绍兴的'桥”的描述中，让我们充分感觉到江南水乡的独特风情。

）5、《山海关》一文中作者是怎么样细致地写出山海关气魄的宏伟和地形的险要的？（开门见山，交代了描写对象——山海关，并且奠定了抒情的基调，然后用充满感情的句子领起下文，再强调雄关的气魄和地势的无与伦比，继续写宏伟的箭楼，随后移步换景横向进展，眺望“北面”和“南面”，分不写了山海关的“连绵不断”的山与“苍茫无垠”的水势，集中突出了山海关的险要地势。

二、背诵、背写1、背诵：《长江之歌》；《五彩池》第三、四自然段；《绍兴的船啊绍兴的桥》第三、六、七自然段。

2、背写《天净沙·秋》三、听写风采气概甘甜培育健美依恋荡涤回荡磅礴尘埃灌溉沐浴闪烁险峻矗立凝聚细腻挺拔苍翠奇妙玲珑酷热呈现铺展炎暑凉快飞泻清亮娇嫩萦绕绵延绚烂粗糙乌黑老茧燥热潺潺把舵嘎吱白皑皑萤火虫漫山遍野腾云驾雾眼花缭乱五彩斑斓无限生机重重叠叠斑斑点点纵横交织名别虚传巍然耸立引人瞩目雄厚苍劲高耸入云气魄磅礴浑然一体仰头远眺不由自主苍茫无垠烽台烟墩纵缰驰马逶迤翻腾碧波万顷大方悲歌干戈扰攘身披盔甲乱石纵横野草丛生热血沸腾顶天立地可歌可泣四、比较组词培育洗涤尘埃磅礴昆仑葫芦镰刀沐浴毛毯舀水险峻细腻菠菜衣裳规矩潺潺辅导条理挨近浅薄仓库胡同廉洁歇息谈话滔天俊俏贰心波纹党员拒绝孱弱咯吱粗糙腋窝舵手辛苦泡桐荧幕急躁树枝制造夜晚驼铃蚕茧叶柄萤火虫干燥五、多音字奔驰投奔磅礴磅秤隐藏宝藏饮马饮水夹杂夹袄单薄薄荷薄纸屏息屏幕脖颈儿长颈鹿六、形容气魄的词语气魄磅礴威武雄壮排山倒海浩浩荡荡势如破竹汹涌澎湃所向披靡摧枯拉朽横扫千军惊天动地风卷残云雷霆万钧风起云涌无往别胜铺天盖地波澜壮阔七、填空1、填入合适的动词。

六年级上册语文复习计划
小学六年级上册语文复习计划
一、复习各单元的基础知识
1、字音字形
(1)认读所学过的汉字、字母和数字；
(2)了解汉字构成：偏旁部首、笔形结构及其组成, 有效地记忆汉字；
(3)学习汉字基本书写笔顺、字音、字形等。

2、词汇
(1)复习本单元所学的单词及其用法；
(2)熟悉词语的变化形式；
(3)学习新词汇, 培养记忆单词的能力。

二、复习语法
1、名词
(1)学习名词的变化形式, 如单复数, 格等；
(2)加强所学词类、句型的熟练度；
(3)学习有关名词的习惯用法等。

2、动词
(1)学习动词的时态：一般现在时、一般过去时、将来时、完成时；
(2)掌握各种能实现谓语功能的动词；
(3)学习虚拟语气等。

三、复习课文
1、熟悉所学课文, 理解课文的意思和内容；
2、理解作品的气氛、层次和主题；
3、弄懂课文的语法和用法；
4、善于仿写课文中的句子或片段；
5、将所学知识应用到课文中, 如一句多译等。

四、复习语言知识
1、熟悉句子的结构, 语言的条理清晰；
2、理解文中的用语, 长句子的表达；
3、写作能力的培养, 多写多练；
4、培养对语言现象与规律的敏感性；
5、注重说说写写, 要动脑筋思考。

五、复习语文素养
1、培养爱国主义情操, 多学习杰出的共产党员；
2、学习科学文化知识, 增强语文素养；
3、经常观看文艺节目与文学作品, 增强艺术细胞；
4、树立正确的价值观, 挖掘积极的思想；
5、提高思维能力, 着重培养创新能力。

六年级上册语文一到八单元知识整理以下是六年级上册语文1-8单元的知识点整理：第一单元1. 掌握本单元的生字词，包括《稻香》、《春晓》、《太阳》、《花之歌》等课文的重点词语。

2. 理解《太阳》一课的说明方法及其作用。

3. 学习《春晓》一课的押韵和意境。

4. 了解《稻香》一课的乡村生活气息和情感表达。

5. 掌握《花之歌》一课的想象和语言风格。

第二单元1. 掌握本单元的生字词，包括《古诗词三首》、《文言文二则》、《窃读记》等课文的重点词语。

2. 理解《文言文二则》中的重点词句和文章主旨。

3. 学习《窃读记》一课的叙事手法和人物描写。

4. 了解《古诗词三首》的意境和情感表达。

5. 掌握《匆匆》一课的修辞手法和语言特点。

第三单元1. 掌握本单元的生字词，包括《那个星期天》、《十六年前的回忆》、《为人民服务》等课文的重点词语。

2. 理解《十六年前的回忆》一课的历史背景和人物形象。

3. 学习《为人民服务》一课的论证方法和语言风格。

4. 了解《那个星期天》一课的情感表达和叙事手法。

5. 掌握《灯光》一课的情感表达和细节描写。

第四单元1. 掌握本单元的生字词，包括《文言文二则》、《表里的生物》、《我的童年》等课文的重点词语。

2. 理解《表里的生物》一课的主题思想和情感表达。

3. 学习《我的童年》一课的叙事手法和人物描写。

4. 了解《文言文二则》中的重点词句和文章主旨。

5. 掌握《童年的发现》一课的幽默和讽刺手法。

第五单元1. 掌握本单元的生字词，包括《太阳》、《松鼠》、《鲸》、《风向袋的制作》等课文的重点词语。

2. 学习说明文的写作方法，包括说明对象的特征、说明顺序、说明方法等。

3. 了解不同类型说明文的特点和应用范围，如事物说明文、事理说明文等。

4. 学习如何写一篇条理清晰的说明文，并能够运用适当的说明方法来增强文章的说服力。

5. 掌握本单元课文中的一些重要信息，如太阳的特点、松鼠的生活习性、鲸的分类等，提高阅读效率。

六年级上册语文每单元易错字音、多音字专项知识归纳复习(部编版)第一单元：易错字音：毯子、衣裳、稍微、渲染、勾勒、缀满、参差、XXX、妩媚、摇曳、笨拙、糊涂、增加、羞涩、硕大、鸣啭、婆娑。

多音字：蒙（蒙古族）/蒙（蒙蔽）、结（团结）/结（卷起）、泊（停泊）/泊（湖泊）；蒙（蒙骗）、结（结实）/结（试卷）、泊（湖泊）/泊（停泊）；朝（朝霞）/朝（朝向）、薄（单薄）/薄（薄片）、勒（勾勒）/勒（勒紧）。

第二单元：易错字音：大渡河、日寇、晋察冀、手榴弹、抡起、山涧、冰雹、栏杆、隆隆、旗帜、检阅、坦克、仇恨、距离、砸开、悬崖。

多音字：磅（磅礴）/磅（过磅）、华（华丽）/华（华山）、曾（曾经）/曾（姓曾）、仇（仇恨）/仇（姓仇）。

第三单元：易错字音：豁口、冰棍、雕刻、剁椒、尚未、干燥、磁场、斑点、倾角、沮丧、防御、威风凛凛、别出心裁。

多音字：哄（哄抢）/哄（起哄）、系（系绳子）/系（关系）。

第四单元：易错字音：咆哮、嗓子、、废话、糟糕、皱眉。

多音字：当（应当）/当（上当）、假（假如）/假（放假）、折（折腾）/折（折本）。

第五单元：易错字音：缝隙、缝合、流淌、澎湃、唉声叹气、难过、苦难、供应、供认、揪住、溅起、作坊、作业、苞蕾。

多音字：无。

第六单元易错字音：处理、闷闷不乐、绿蔓、战斗、围绕、慷慨、和蔼、颠簸、璀璨、晶莹、泛滥、蝈蝈、耙地、肆虐、盘踞、铁锹。

多音字：曲折、颠簸、天空、钻研、歌曲、簸箕、空地、钻石。

第七单元易错字音：悠哉、琴弦、曝、晒、驰骋、莱、茵河、虚拟、荒谬、巍峨、拊掌、抽搐、纯熟、入场券、戛然而止。

多音字：弹奏、相信、卷轴、菜汤、子弹、亮相、压轴、汤汤。

第八单元易错字音：胯下、束缚、伶、俐窜、逃祭祀、猪獾、错综、投掷、瞬间、吊唁、殡仪馆、囫囵。

多音字：削皮、剥削、晕倒、晕车、更改、更加、挨打、挨着、撒下。

语文六年级上册1到5单元默写内容
非常抱歉，由于文本长度限制，我们无法将整个六年级上册语文1到5单元的内容全部在这里默写出来。

以下是一个简要总结：
一、第一单元：阅读与写作
这个单元主要教授学生如何进行阅读和写作。

其中包括了字词的理解、课文的理解与朗读、写话之间的转换等内容。

二、第二单元：字音与字形
这个单元主要学习汉字的基本知识，比如字音的发音规则，字形的构造等。

通过学习这些知识，学生能够更好地理解和记忆汉字。

三、第三单元：词语的意义
这个单元主要学习词语的意义和用法。

学生将学习如何理解一个词的定义和解释，以及如何通过词语的组合来理解词语的意义。

四、第四单元：修辞与文法
这个单元主要学习修辞手法和文法的基本知识。

通过学习不同的修辞手法，学生能够更好地理解和欣赏文学作品。

同时，学生也将学习一些基本的文法知识，比如句子的主谓宾结构等。

五、第五单元：作文与表达
这个单元主要学习如何进行作文和表达。

学生将学习如何进行写作计划、组织文章结构、选择适当的词语等。

同时，学生也将学习如何通过写作来表达自己的意思和感受。

以上只是对六年级上册语文1到5单元内容的简要介绍，具体的课文、知识点和练习需要在教科书中找到。

希望这些信息对你有所帮助！。

六年级上册语文知识梳理
一、字音、字形
1. 容易读错的字
(1)绾(wǎn)着、筵(yán)席、腻(nì)烦、殷(yān)红、蓦(mò)地、皑皑(ái ái)白雪
(2)呵(hē)护、琢(zuó)磨、倚(yǐ)靠、渣(zhā)滓(zǐ)、媚(mèi)上欺下、甘之如饴(yí)、庇(bì)护
2. 多音字
(1)晕：头晕目眩(yūn)、晕(yùn)车
(2)殷：殷(yān)红、殷(yǐn)勤
(3)强：强(qiǎng)迫、倔强(jiàng)
(4)更：更(gēng)换、更(gèng)加
3. 形近字
(1)媚—楣、谧—泌、挠—绕、施—拖、侍—待、谓—渭
(2)琢—啄、澡—燥、遭—糟、霄—宵、榜—膀、掩—淹
二、词语积累
1. 反映品质优秀的词语：忠心耿耿、视死如归、精忠报国
2. 描写人物神态的词语：垂头丧气、得意洋洋、精神焕发
3. 描写人物优秀品质的词语：临危不惧、舍己为人、大义凛然
4. 反映人物团结合作的词语：戮力同心、众志成城
5. 反映刻苦勤奋的词语：孜孜不倦、锲而不舍、韦编三绝
6. 描写四季特点的词语：春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冰天雪地。

六年级上册一到四单元考试重点课文复习资料一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。

作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。

4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。

村落：森林边缘的小丘。

3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。

答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。

六年级语文上册复习知识点归纳总结篇1yù gng jiàn pái huái易错字音：子 聿 躬 行 一 鉴 开 徘 徊易错字： 子 聿 躬 行 一 鉴 开 徘 徊 终觉浅 老始成易考点：1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。

这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。

这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。

《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。

这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。

这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。

2、背诵全诗及诗意。

《冬夜读书示子聿》字词注解示:教导、告诫;子聿:陆游的小儿子;学问:指读书学习无遗力：用出全部力量，没有一点保留。

始:才。

纸：书本。

终:到底,毕竟。

觉:极,最。

浅：少。

绝知：深入;透彻的理解。

躬行：亲自实践。

全诗意思：古人做学问是不遗余力的。

终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。

从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

《观书有感》字词注解方塘：方形的水塘，又称半亩塘。

渠：它。

指方塘里的水。

哪得：怎么会。

清如许:这样清澈。

鉴：镜子为：因为。

(这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。

)全诗意思：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，蓝天白云的影子倒映在吃面上，来回移动。

请问这池塘里的水怎么会这样清澈?因为有水从源头不断流来，从而成了活水。

拓展：1、来自古诗的成语：粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 不拘一格2、人物简介：陆游：字务观，号放翁。

汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名诗人。

与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。

小学六年级上册语文各单元日积月累复习资料小学六年级的同学该如何积累语文常识?又该怎么样将这些要点进行复习?下面是我们为大家收拾的小学六年级上册语文各单元日积月累复习资料，仅供参考。

人教版小学六年级上册语文各单元日积月累复习资料：单元要素第一单元1、人非生而知之者，孰能无惑?《师说》2、一鼓作气，再而衰，三而竭。

《左传》3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。

《墨子》4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

《文心雕龙》第三单元囚歌为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞打开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由!我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出!我期望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生!第四单元1、正直是道德之本。

迈哈福兹《平民史诗》2、眼泪没办法洗去痛苦。

拉克司内斯《冰岛之钟》3、最伟大的见解是最朴实的。

戈尔丁《蝇王》4、人是为了自身的期望才活着的。

肖洛霍夫《静静的顿河》5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

马尔克斯《百年孤独》6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

泰戈尔《飞鸟集》7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

阿斯图里亚斯《玉米人》8、一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以消灭他，可就是打不败他。

海明威《老人与海》第五单元百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用人教版小学六年级上册语文各单元日积月累复习资料：同义词辩斗挪移凝然觉察依靠高雅镇静舒展责怪歉疚萦绕机敏扶衬姿态窈窕充足娴熟间断压抑柔顺丰富朴实敦厚排挤侵蚀崇尚惊恐扼杀豁达深邃含糊残暴粗暴会意宏伟憧憬注视璀璨激烈兴旺哀思彻底寄托咨询陈设审阅简朴劳苦精致慈爱奇异捉弄欺负慈悲打搅抽噎畏惧改变救援抵御野蛮寂寞荒唐吹嘘祈祷庄重侵蚀荣誉隐退震撼辛勤协作激励真理研究判断公平侃侃而谈想方设法专心致志勃勃生机莫名其妙万象更新万不得已随心所欲一拥而入欣喜若狂游手好闲夜以继日司空见惯暖烘烘人教版小学六年级上册语文各单元日积月累复习资料：反义词空虚徘徊聪明特别枯萎笔直柔软喧哗薄弱渺小团结娴熟充足热闹压抑朴实柔顺排挤勤俭乐观浪漫豁达残暴幼稚粗暴暂时暴露茂密黑暗挺进兴旺团结坚持浏览简朴一般精致穷苦幸福慈悲昏暗摩平忧郁野蛮凄凉寂寞淘气绝望嘲弄庄重溶解刚毅纯净精细崭新诞生一般独立风华正茂锲而不舍热腾腾深信不疑侃侃而谈专心致志从从容容勃勃生机不慌不忙座无虚席养尊处优截然不一样一无所有两面三刀整齐划一安然无恙闻所未闻若无其事人声鼎沸小学六年级上册语文各单元日积月累复习资料终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。

部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳一、阅读部分本单元的阅读内容主要聚焦于古典与现代交融的文化主题，涵盖了古代诗词、现代散文以及寓言故事等多种文学形式。

通过阅读这些篇章，学生不仅能够领略到中华文化的博大精深，还能提升阅读理解能力，培养文学鉴赏能力。

本单元选取的古诗文，如《静夜思》、《望庐山瀑布》重点考察学生对古诗文的诵读节奏、韵律感知以及意象理解。

学生需要掌握古诗文的基本词义，理解诗人的情感表达和艺术手法。

现代文阅读是本单元的重要组成部分，如本单元的课文《山中的杂事》、《蝉与黄雀》通过对自然景观、人生哲理等方面的描述，引导学生关注生活细节，感悟人生智慧。

学生需要掌握文章的主旨大意，理解作者的写作意图和表达技巧。

寓言故事是本单元的一大特色，如《狐假虎威》、《掩耳盗铃》等经典寓言，富有教育意义。

在阅读过程中，学生需要关注寓言的叙事结构，理解寓言所蕴含的哲理和智慧。

本单元的阅读部分旨在培养学生的阅读理解能力、文本分析能力以及文学鉴赏能力。

在阅读过程中，学生需要注重以下几点：在阅读古诗文时，注意把握诗人的情感表达和艺术手法，结合注释和译文进行理解。

在阅读现代文时，关注文章的主题和情感基调，理解作者的写作意图和表达技巧。

在阅读寓言故事时，关注寓言的叙事结构，理解寓言所蕴含的哲理和智慧，并结合现实生活进行思考。

养成定期阅读和笔记的习惯，积累阅读经验和知识，提高阅读能力和文学素养。

1. 课文主要内容及主题思想概述这些课文主要聚焦于人物形象的塑造与描写，通过对人物性格、行为和内心世界的展示，来体现作者的价值观和情感态度。

课文内容涵盖历史名人、现代社会榜样以及日常生活中的普通人，旨在帮助学生建立全面的人物形象认知体系，并通过人物形象激励自我成长与努力。

这些课文展现了对社会现象的深入探讨。

通过对社会生活的描写和剖析，展现了当代社会的风貌和发展趋势。

通过对这些内容的探究，学生可以更好地了解社会现状，培养社会责任感和公民意识。

2023年六年级上册语文1-4单元知识点如下：
一、第一单元
1. 《草原》记叙了老舍第一次访问蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族人民的纯朴、热情好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。

2. 《丁香结》是作家宗璞的一篇散文，作者通过描写丁香花的颜色、形态、气味，分别从视觉、嗅觉的角度描写了丁香花的幽雅、香甜，表达了作者从容、豁达、积极的人生态度。

二、第二单元
本单元主要由《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《西江月·夜行黄沙道中》、《花之歌》四首诗组成，描述了自然景物的变化和特点，以及作者对自然的热爱和感慨。

三、第三单元
本单元主题是“阅读策略”，包括《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》三篇课文，主要目标是帮助学生掌握阅读策略，提高独立阅读的能力。

四、第四单元
1. 《桥》讲述了老汉在洪水面前临危不惧，镇定地指挥村民跨越死亡的生命桥，表现了他无私无畏、舍己为人的高尚品质。

2. 《穷人》通过渔夫和桑娜在邻居西蒙死后收养她的两个孩子的故事，赞扬了他们善良、无私的美好品质。

以上是六年级上册语文1-4单元的主要知识点，建议根据教材和教师的讲解进行学习和理解。

需要注意的是，以上内容仅供参考，具体知识点可能会因教材版本和教学安排而有所不同。

部编(统编)人教版六年级上册语文期末复习全册分单元知识考点梳理精品文档用心整理部编人教版六年级上册小学语文全册知识点梳理第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯（lǜtǎn）马蹄（tí）衣裳（shang）稍微（shāo）羞涩（sè）．．．．．．点缀（zhuì）幽雅（yōu）笨拙（zhuō）参差（cēn cī)单薄（bó）．．．．．．花苞（bāo）花蕾（lěi）妩媚（wǔmèi）衣襟（jīn）恍然（huǎng）．．．．．．烟渚（zhǔ）旷工(kuàng)惊鹊(què)鸣蝉（chán）茅店（máo）．．．．．苍穹（qióng）坠落（zhuì）孕育（yùn）冠冕（guān miǎn）摇曳（yè）．．．．．．旖旎（yǐnǐ）馥郁（fùyù）硕大（shuò）凝视（níng）婆娑（pósuō）．．．．．．．二、容易写错别字绿色的毯子，软软的衣服，彩虹马蹄豆腐，有点害羞，礼貌内敛。

．．．．．．．．．．．．．．．点缀幽雅笨拙单薄妩媚花苞衣襟恍然愁怨惊鹊．．．．．．．．．．．．．．．三、多音字bo(单)mng(欺骗)cn(参与)薄bó（单薄）蒙méng（启蒙）参cēn（参差）bò（薄荷）měng（蒙古）shēn（人参）xinxin(鲜)散sn(散)结ji(壮)xin(稀)sn(走)jie(结)四。

相似的字符陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅五、近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇精品文档用心整理舒适-舒适而美丽-华丽而自由-潇洒突然-突然大方-大方拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会第六，反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚黄昏-黎明大-小七、重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏八。

部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。

【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。

【渲染】中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果。

比喻夸大的形容。

【勾勒】用线条画出轮廓。

【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。

形容绿到了极致，大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。

【洒脱】行动自然，无拘无束。

【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。

【拘束】拘谨、不自然。

【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。

【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。

【幽雅】幽静而雅致。

【孤芳自赏】自命清高，自我欣赏。

【心驰神往】心神飞到向往的地方。

【顾影自怜】望着自己的影子，自己怜惜自己。

形容孤独失意的样子。

也指自我欣赏。

二、课文知识1. 《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。

2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。

3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

4.《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。

5. “丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。

文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。

6.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是：生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。

六年级上册五六单元知识点复习一、字词盘点（一）注音苞蕾高粱菜畦铁轨腥味痱子嘟囔瞟着焖饭窸窸窣窣酱油应和斗篷肆虐擎着记载盘踞拐杖遨游提供扁舟慷慨记载归宿不禁兴奋乘兴而归土炕淤泥归宿淤泥松散铁锹粼粼荡漾疙瘩耙地荞麦蝈蝈闺女逮住白霎霎咸甜荞麦耙地蹚河（二）看拼音写词语lóu tī( )fēng kuáng( )quán suō( )bèng tiào( ) jiào rǎng（）xiù tǒnɡ（）bèng bèng tiào tiào（）jīng yíng( ) bāo guǒ( ) zī yuán( ) gòng xiàn( ) làn yòng( ) jī chǔ( ) qīn yǎn mù dǔ( ) qínɡ kuànɡ()h uālěi() pùbù() yàn yǔ() jiàng yóu() tái xiǎn() zuǐchún()zhàng peng() wǎlán() héǎi kěqīn( ) wúsī( ) kāng kǎi( )zīyuán( ) gòng xiàn( ) jiézhì( ) luàn kǎn làn fá( ) kuàng chǎn( )（三）辨字组词、仿写词语棚苞蕾藓瀑谚袖篷缩疯绷饱雷鲜暴颜抽蓬宿讽嚷酱炖唇梯蔼萤赐竭慨镶奖钝辰涕霭莹惕渴概尝一尝：_________、_________、_________ 白霎霎：_________、_________、_________浇得肥肥的：_________、_________、_________ ABCC式:_________、_________、_________（四）同音字组词、选字组词mù爱( ) 开（）扫（）银（）（）色降临zào ( )诣 ( )音暴( ) 干( ) 急( )涯崖天（）悬（）石（）水（）莹莺晶（）黄（）（）白（）燕概慨感（）大（）慷（）（）况资姿身（）（）源天（）（）态（五）多音字缝（）（）扁（）（）蔓（）（）簸（）（）曲（）（）斗（）（）（六）近反义词近义词：喧闹（）张望（）担忧（）央求（）心思（）逗引（）晶莹（）随意（）松懈（）恭敬（）反义词：迅速（）喧闹（）兴奋（）担心（）凉爽（）晶莹（）和蔼（）奉献（）白霎霎（）盘踞（）（七）查字典“滥”用部首查字法，应先查部首____，再查____画；用音序查字法，应先查音序_____，再查音节______。

六年级上册语文各单元总复习资料(五四制)第一单元：人与自然目标要求1. 理解课文内容，体会人与自然和谐共生的重要性。

2. 掌握重点字词及其含义。

3. 提高阅读理解能力。

重点字词- 生态环境- 可持续发展- 节能减排- 低碳生活课文内容- 《草原》- 《海上日出》- 《观潮》第二单元：生活中的科学目标要求1. 了解课文中的科学知识，培养探究精神。

2. 掌握重点字词及其含义。

3. 提高阅读理解能力。

重点字词- 科学探究- 实验方法- 观察与思考- 推理与判断课文内容- 《一个豆荚里的五粒豆》- 《蝙蝠和雷达》- 《灰雀》第三单元：历史与文化目标要求1. 了解课文中的历史与文化知识，增强民族自豪感。

2. 掌握重点字词及其含义。

3. 提高阅读理解能力。

重点字词- 历史文化- 传统节日- 民间传说- 历史人物课文内容- 《开国大典》- 《重阳节》- 《朱德的扁担》第四单元：人与社会目标要求1. 理解课文内容，关注人与社会的关系。

2. 掌握重点字词及其含义。

3. 提高阅读理解能力。

重点字词- 社会责任- 公民素养- 公共利益- 道德规范课文内容- 《月光曲》- 《司马光》- 《手术台就是阵地》第五单元：科普知识目标要求1. 了解课文中的科普知识，提高科学素养。

2. 掌握重点字词及其含义。

3. 提高阅读理解能力。

重点字词- 科普知识- 科学现象- 科技创新- 科学精神课文内容- 《富饶的西沙群岛》- 《美丽的小兴安岭》- 《海滨小城》第六单元：诗歌欣赏目标要求1. 感受诗歌的美，培养文学素养。

2. 掌握重点字词及其含义。

3. 提高阅读理解能力。

重点字词- 诗歌形式- 韵律与节奏- 意象与情感- 文学修辞课文内容- 《秋天的雨》- 《雪地里的小画家》- 《夜色》复习建议1. 针对每个单元的重点字词进行巩固复习。

2. 仔细阅读每篇课文，理解课文内容，把握人物形象、故事情节等。

3. 完成课后练习，提高阅读理解能力。