作文研究论文

初中作文教学研究性学习探索摘要：研究性学习是一种能够体现学生自主、创新的学习方式。

通过以读促写，在探究中养成写作的兴趣和习惯；精设课题，在研究中加深对写作技巧的理解和把握；自评互改，在研讨中完善写作能力三个方面，探讨如何将其运用到初中作文教学中。

关键词：初中作文教学研究性学习接受式作文教学作文是最富有个性的学习和创造活动，而作文教学成了语文教学的难点，如何才能有效地进行作文教学，可以说是语文教师苦苦思索的问题。

长期以来，作文教学常以教师命题、作前指导、作后评讲这种约定的格式进行，我们称之为接受式作文教学模式，这种教学模式使学生养成了一种依赖思想，缺乏主动地思索，文章缺乏自己的思想、情感，缺乏有创意的表达，久而久之，导致学生丧失了写作的兴趣，加剧了对写作的畏难情绪，要改变这种落后的作文教学模式，就要在写作教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，即在作文教学中实施研究性学习，以解决学生由被动写作到主动参与的问题，实现由完成任务到感受成功的转变。

研究性学习就是创设一种类似研究的情境或途径，把方法的获得、能力的提高融入到获取知识的过程中。

通过教师的引导以及合理的归纳与总结，将支离破碎的知识和隐含的学科方法有机结合起来，让学生在研究中有更多的创造机会，让学生在创造中感受成功的体验，在成功中感受到学习的乐趣。

在教学中，笔者尝试着把“研究性学习”这一新的教育理念和学习方式引入到初中作文教学中，通过不断地探索，找到了一些方法，也收到了较好的效果。

一、以读促写，在探究中养成写作的兴趣和习惯读写结合是有效地提高学生写作水平的一条重要途径，但语文阅读教学长期以来注重教师的“教”，而忽视学生的“读”。

即注重教师对课文内容的分析、讲解，忽视学生的自我理解和情感体验，课堂教学始终沿着教师预先设计的轨道前进，学生没有充分的发挥和表达，阅读只是教师讲解下的阅读，没有利用阅读引导学生说和写，读和写不能有效地结合。

这样的阅读教学扼杀了学生学习语文的兴趣，不利于学生自学能力的形成，并且导致学生平时在阅读时往往也是走马观花，不能真正地理解作者写作的奥妙，如果能够较好地运用研究性学习方式，在进行阅读教学时就能较好地培养学生的写作习惯和写作兴趣。

科学小论文作文在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的科学小论文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

科学小论文作文篇1一天，我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。

我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术！”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我可以不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。

”婆婆，摇了摇头，显然是不信。

我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。

”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。

小伙伴们，你们明白吗，不明白，就让我给你讲一讲吧！因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。

动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水呢？科学神奇吧！科学小论文作文篇2人类诞生以来，一直有一个梦，梦想着能像鸟儿一样飞翔，经过一代又一代人的努力，人类终于梦想成真了！起初，人类利用空气的原理，竭尽全力制造出了这令人瞩目的第一个“能飞的鸟”——热气球。

但遇到风暴，却一点办法也没有，只能眼睁睁地看着它从高空坠落。

热气球虽然实现了人们的愿望，但热气球并不完美。

后来，美国的莱特兄弟又制造出了历史上第一架飞机。

这壮举，使人类飞翔的梦变成了现实。

自从人类自己制造出第一架飞机后，又把飞机一次又一次改良，使飞翔的梦变得完美。

【导语】议论文的语言一般来讲较为抽象，我们在写作时要用一些生动形象的语言，以增强文章的感染力。

为大家提供《高中语文作文议论文【五篇】》，欢迎阅读。

1.高中语文作文议论文也许长时间以来，你的生活并没有任何起色。

你为改变命运所做的一切努力，也没有得到回报。

似乎你已无法跨越前方的障碍，但请相信没有过不去的火焰山，只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸。

有的人胸怀大志，并且很有天赋，却因为家庭环境不好而没有一些条件来助他们取得成功。

他们一次又一次地努力拼搏，却遭到一次又一次的失败打击，在多次的打击后，终于他们丧失了信心，意志也被磨灭，那改变命运的梦想也随之破灭。

其实，他们应该去看看大海，看看海风刮起海浪澎湃的景象，看看被礁石击成碎片的浪花不退缩的继续努力。

海浪的品格，就是无数次地被礁石击碎，又无数次地扑向礁石。

失败是不可避免的，当心灵受到一次次打击时，他们应当如海浪一般继续去尝试，去拼搏。

愈挫愈勇和锲而不舍是翻越人生的“火焰山”必不可少的精神。

正所谓不经历风雨怎能见彩虹，如果你无法克服所遇的障碍，那么在人生长途中你又怎能一展宏图？林肯出生卑微，一身孤苦奋斗，厄运连连，屡战屡败，但坚持不懈的他最终成就了辉煌。

林肯也曾为他所遇的困难心碎过、痛苦过、崩溃过。

有好多次，都绝望至极，担心自己会不再爬起来。

林肯对自己的评价就是：“虽然心碎，但依然火热；虽然痛苦，但依然镇定；虽然崩溃，但依然自信。

因为我坚信，即便我的家庭并没有很好的条件来帮助我，但这并不代表我不能成功。

”在林肯当选总统那一刻，整个参议院的议员都感到很不服气，因为林肯的父亲是个鞋匠。

而当时的参议员大都出身名门望族，自认为是上流人士，怎可容忍自己面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。

所以，当林肯首次站在参议院的演讲台上时，一位态度傲慢的参议员便羞辱他说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。

”台下的参议员立刻哄笑起来。

但林肯并没有因此而恼怒，他平静地对大家说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。

研究生议论文英语作文In recent years, there has been a growing interest in the effects of social media on mental health. With the increasing popularity and accessibility of platforms such as Facebook, Instagram, and Twitter, it is important to examine how these online networks impact individuals' psychological well-being. This paper aims to discuss the negative consequences of excessive social media use on mental health and propose potential strategies to mitigate these effects.Firstly, extensive use of social media has been associated with increased rates of anxiety and depression. Several studies have found that individuals who spend more time on these platforms tend to experience higher levels of stress. This can be attributed to various factors, such as the pressure to conform to societal beauty standards or the fear of missing out on social events. Moreover, excessive social media consumption can lead to negative self-comparisons and feelings of inadequacy, as people often compare their own lives to the carefully curated online personas of others.Secondly, the addictive nature of social media can contribute to mental health problems. The constant need for validation through likes, comments, and followers can create a cycle of seeking external validation, which can negatively impact self-esteem. Additionally, the fear of being disconnected from the online world can lead to a reliance on social media for emotional support, further worsening one's mental well-being.To tackle these issues, individuals can adopt several strategies. Firstly, it is crucial to limit screen time and set boundaries forsocial media use. This can be achieved by setting specific time intervals for checking platforms and reducing overall usage. Secondly, fostering offline connections and engaging in real-world activities can help to reduce dependence on virtual interactions. Building strong relationships with friends and family members and participating in hobbies can provide a sense of fulfillment and reduce feelings of loneliness and isolation.Furthermore, promoting digital literacy and responsible social media use is essential. Educating individuals about the potential negative effects of excessive use and equipping them with the necessary skills to navigate these platforms safely can empower them to make informed choices. Schools, parents, and society as a whole can play a critical role in providing education and resources that promote healthy online behaviors.In conclusion, while social media has revolutionized communication and connectivity, excessive use can have detrimental effects on mental health. Therefore, it is essential to understand and address these effects to ensure individuals' overall well-being. By implementing strategies such as reducing screen time, fostering offline connections, and promoting digital literacy, we can mitigate the negative consequences of social media use and promote a healthier relationship with these online platforms.。

高考满分作文议论文及点评 800字作文范文10篇阅读的三重境界人生天地间，总要与外界发生联系。

而阅读，则是其最主要的通道。

阅读分为若干种，绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。

这种阅读的目的就是打发时间，说得高雅点，是让时间不至于白白流逝。

浏览网页，翻翻报纸，看看电视，了解一些热点新闻，搜集几件明星八卦，打探哪里出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，是很惬意很得意的事。

市井闲人们的阅读大抵如此，很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类，我们青年学子，有时也愿意做这些消遣性的阅读。

为的是放松放松，调剂一下有些枯燥的学习生活。

我觉得，“消遣”是个中性词，甚至在某种意义上可归入褒义，毕竟有所消遣便是有所寄托，这总比无所事事、无是生非要好得多得多。

阅读的第二重境界，我称之为充电式阅读。

这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。

以我为例，该交综合性研究作业了，我才上网搜索相关的材料，包括成本的书、杂志，相关论文，然后挑灯夜战，快速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼、提纯，最终形成自己的产品。

这样的阅读，效率高，印象深，积少成多，集腋成裘，我的大脑里面的东西感觉越来越多，越来越有品位。

出于很近视的目的，其效果却是长久的，这样的阅读，其实就是我们成长的台阶。

听说大多数成年人尤其是上班族，其阅读大都含有某种“功利性”。

这不是坏事。

关键是要将这些信息合理转化，切忌生搬硬套，机械照搬。

否则的话，这种阅读就成了鸦片，副作用可不是一般的大。

阅读的最高境界，是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。

这样的阅读完全是个人的兴趣所在，阅读的过程，也是修养身心、陶冶情操的过程。

据说，这样的人，看经典的影视作品，会忘掉了世界的存在，能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著，常常会如五柳先生“每有会意，便欣然忘食”。

可惜的是，我还没能达到这样的境界，但我会向这个方向努力。

鲁迅说过，要看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。

小学语文作文教学研究论文一、引言在当今社会，语文教育的重要性日益凸显。

作为母语教育的重要组成部分，小学语文作文教学在培养学生语言表达能力、思维逻辑能力以及审美鉴赏能力等方面具有不可忽视的作用。

然而，在目前的作文教学实践中，仍存在一定的问题，如教学模式单一、学生兴趣不足等。

为此，本文将对小学语文作文教学展开深入研究，以期为改进教学方法和提高教学质量提供参考。

二、小学语文作文教学现状分析1. 教学模式单一在传统的小学语文作文教学中，教师往往采用“命题作文”的形式，让学生在规定时间内完成作文。

这种模式使得学生在写作过程中缺乏自主性，难以发挥个性和创造力。

2. 教学内容脱离实际部分教师在作文教学中过于注重技巧和形式，忽视了对学生实际生活的关注。

这导致学生作文内容空洞，缺乏真实情感。

3. 学生兴趣不足由于教学模式单一、教学内容脱离实际等原因，许多学生对作文学习缺乏兴趣，甚至产生畏惧心理。

4. 教师评价方式不合理在作文评价方面，部分教师过于关注分数，忽视了对学生作文内容的深入分析。

这种评价方式容易导致学生过分关注分数，而忽视作文本身的质量。

三、改进小学语文作文教学的策略1. 多元化教学模式教师应根据学生的年龄特点和心理需求，采用多样化的教学模式，如情境教学、任务驱动等，激发学生的写作兴趣。

2. 关注实际生活教师应引导学生关注实际生活，从生活中汲取写作素材，使作文具有真实情感和独特见解。

3. 培养学生个性化表达鼓励学生发挥个性和创造力，提倡个性化表达，使作文具有鲜明的个性特点。

4. 改进评价方式教师应从多方面、多角度评价学生作文，关注作文内容的质量，给予学生合理的反馈和建议。

5. 提高教师素养加强教师培训，提高教师在作文教学方面的专业素养，为改进作文教学提供有力保障。

四、结论小学语文作文教学在培养学生语言表达能力、思维逻辑能力和审美鉴赏能力等方面具有重要意义。

为提高作文教学质量，教师应关注教学现状，不断探索和改进教学方法，以激发学生的写作兴趣，提高作文水平。

有关游戏作文的研究论文范文本文是关于游戏的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一、课题的提出选题背景及研究现状1、小学中年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。

既然中年级作文教学处于如此重要的地位，小学语文教师就应该十分重视中年级作文教学。

长期以来，小学生害怕作文的现象相当普遍，他们视作文为苦差事。

每到作文课，绞尽脑汁，生憋硬挤，编出一篇文交差了事，老师一遍遍地帮助他们修改，苦不堪言。

针对小学生的作文现状，我们对中年级作文教学进行改革，激发兴趣，调动学生学习习作的积极性，力争使他们文思泉涌妙笔生花。

2、小学中年级游戏作文教学的研究也是作文教学的现状的需要。

中年级学生“造句”“造文”的现象普遍存在，机械式的字词句的训练，使学生陷于文字游戏、作文字数而不能自拔。

从当前作文教学过程来看，由于受应试教学的影响，教师的教学过程与学生实际严重脱节，学生缺少“一写为快”的欲望，大多数学生失去了作文的兴趣、信心；从教师的指导来看，作文指导方法机械、呆板、僵化，甚至鼓励学生背例文来应付考试，对学生语言的发展缺乏科学的训练，从而造成学生厌写作文。

3、对于作文教学方面的研究，一些学者曾从学生写作内容的角度出发，研究小学生写作难的问题，从而致力于找到提高小学生的写作能力和水平的途径。

也有一些学者认为为学生为本位，是切实提高写作水平的关键。

当然，更有一些学者从小学生写作心理现状探究出发，激发学生兴趣，提高写作水平。

纵观学者们的研究，其根本点是致于提高小学生的写作能力和水平，但似乎没有很好地找到其切入点或找到了其切入点——写作兴趣，可是其分析研究又似乎不够全面。

因此，我们在前人的经验总结的基础上，通过“小学中年级游戏作文的应用与研究”这个课题的研究，调动学生的写作兴趣，明确中年级学生写作教学的方向，就似乎显得极其重要。

二、课题研究的理论与实践意义1、理论意义（1）洛克的游戏理论基石。

高考满分作文议论文范文【十篇】每个人都有自己的特点和优点，这也是我们社会多元化的表现。

我们不能简单地用一种标准来衡量一个人的价值，更不能因为某些缺点而否定一个人的全部。

每个人都有自己的千秋，只有尊重和包容，才能让社会更加美好。

比如，有些人可能不擅长表达自己的情感，但他们可能是非常执着和勤奋的人，他们在工作和研究上有着出色的表现。

而有些人可能情感丰富，但可能在其他方面有所欠缺。

我们不能因为他们缺乏某些优点而否定他们的全部，而应该看到他们的闪光点和优点。

在社会中，我们也应该尊重不同的职业和生活方式。

有些人可能选择了平凡的工作和生活，但他们在默默地付出和奉献，为社会做出了重要的贡献。

而有些人可能选择了不同寻常的职业和生活方式，他们也应该得到尊重和理解。

总之，每个人都有自己的千秋，我们应该尊重和包容不同的个性和生活方式，这样才能让社会更加美好。

每个时代都有着自己独特的文化魅力，这一点在“江山代有人出，各领风骚数百年”这句话中得到了完美的诠释。

春秋战国时期，尽管学者们身处动荡的时代，但他们的思想却是前所未有的活跃和火热。

儒、道、法等各家思想在碰撞中交流，在争辩中借鉴，这些思想就像是在乱世中燃起的明亮的火焰，照亮了中国前进的道路，造就了诸子百家的璀璨辉煌。

每个时代都是独一无二的，都有其得天独厚、不可替代的机遇和独特之处。

春秋战国时期如此，中国近代也是如此。

在遭受外国列强侵略的时期，中国知识分子的民族责任感和XXX目光，催生了新文化运动中的新文学，如《阿Q正传》等白话文小说，让人们震撼不已，唤醒了国人沉睡的灵魂和涣散的斗志。

我们应该赞扬这个时代的爱国者，向往这血与泪交融而出的文化结晶。

每个时代、每个地方都有着自己独特的历史和文化，各有千秋。

这不仅仅是中国的情况，外国也是如此。

古希腊的绚烂文明就孕育于宁静浩瀚的大海之中，精美的雕塑、奇妙的神话、闪耀的哲学之光……这一切都让人们心往神驰，渴望生活在那美好的和谐中。

小论文作文有关小论文作文9篇现如今，大家都尝试过写论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。

那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小论文作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小论文作文篇1一天清晨，小雨淋淋，一条小路上，几乎爬满了蚯蚓。

我很好奇，为什么蚯蚓会爬到地上来？他们是集体开会吗？突然间我想到了一个问题:蚯蚓到底喜欢干燥还是潮湿呢？我用盒子装了几条蚯蚓回去，蚯蚓到底喜欢干燥还是潮湿，我要好好研究一下。

我把蚯蚓放到了一个长方形的盒子里，两边都放上泥土，一边洒一些水在泥土上，模仿下雨时的泥土。

一边仍然是干的泥土，盒子中间空一点空间出来，我的实验是:蚯蚓到底喜欢干燥还是潮湿。

我把蚯蚓放在盒子中间的空地，蚯蚓的一边是干燥;的一边是潮湿的。

看他们爬向那一边，就知道是喜欢干燥或潮湿。

第二天，我翻开两边的泥土，数了一下，看那边得蚯蚓多。

我一共捉回十条蚯蚓，在潮湿的泥土里就有了九条蚯蚓，可我无论怎么找，都找不到，最后一条蚯蚓，哦！原来它从盒子的缝隙中爬了出去。

通过这个实验，我知道了蚯蚓喜欢潮湿。

下雨时，空气中的湿度高，所以才蚯蚓爬出了地面。

因为蚯蚓要保住自身的水分，所以地面干燥时，他就不会出来了。

小论文作文篇2科学有一种奇特的魅力，有一种神奇的力量，它无处不在，他常常存在与我们的生活中。

一天，妈妈要用一个饮料瓶并让我洗一洗，我用温水把瓶子洗净后把水倒掉了并且拧紧了盖。

过了一会儿我忽然发现瓶子竟然瘪了！我十分惊奇，便去问妈妈这是为什么？妈妈笑着对我“说你自己寻找答案吧”。

于是我就去书中找、去上网查，终于我找到了答案。

原来是热水加热了瓶子里的空气，空气产生了膨胀又导致了瓶子产生了膨胀，而当瓶子里的空气在温度下降以后又产生了收缩，这时候形成了瓶子里面的气压比瓶子外的气压更低，所以瓶子外的气压把瓶子压瘪了。

哈哈，我明白了，原来这就是空气的热胀冷缩的原理啊。

生活中处处有科学，只要我们多多留意就会发现科学的足迹，让科学为我们服务。

高中语文作文教学研究论文10篇第一篇一、高中语文个性化作文要符合学生心理特点和初中生相比，高中生在个性心理方面趋于向稳定、成熟方面发展的同时也出现了新的特点，高中生在求知欲方面更加旺盛，考虑问题谨慎，凡事经过深思熟虑后，在有一定把握的基础上才表露自己的想法。

他们经常喜欢模仿成年人思考、处理问题时的立场、观点和方法，好怀疑、爱争论，对现有的书本知识不满足，喜欢对新事物的探究，希望别人对自己以成人的标准来要求，喜欢标新立异、与众不同，希望摆脱大人的束缚，发挥自己的个性，并得到别人的尊重和理解，独立生活。

但其本身克服苦难的毅力不够，容易出现困惑、焦虑等现象。

他们有着自己的广阔思维空间，自由地抒发个性体验。

现代的教育工作中一直注重以学生为主体，倡导学生写作的个性化发展，语文教师在教学工作中将个性化作文写作坚持下去，让学生在作文写作中能够用文字自由地表达自己内心思想。

平时鼓励学生写周记、随笔，锻炼他们通过文字写作来吐露内心情感，消除对新的学习生活中持有的担忧和恐惧心理，热情鼓励他们向更高的目标迈进。

及时了解学生的心理特点并加以引导，使学生在充满信心的成长过程中学会思考，发展健康独特的个性，了解学生的特长，高中语文个性化作文教学探微江苏省常州市第五中学杭琳有目的性的培养学生的写作兴趣，使学生的兴趣爱好发展成一种独一无二的写作风格。

学生个性心理素质的提高有利于学生视野开阔、增长见识、开阔思维，鼓励学生的个性写作，努力展现出最出色的一面。

二、高中语文个性化作文应提高教师自身素质高中作文教学是语文教学的重点和难点，对于学生现代语文写作能力和书面交际能力的提高有着重要性的影响。

作文教学在前辈的教学工作中相对积累一些可借鉴性的经验，但时代发展的不同，也存在着一定的弊端，因此需要教师在教学的同时对自身素质的提升也要同步进行。

教师个人素质的高低，人格修养的优劣，对于教学质量的提高有着决定性的作用，教师在高中作文教学工作中，其本身的意识、知识、观念、能力对于作文教学效果有着直接的影响，如何让自己的教学有一定的个性化风格是一个值得思考的问题。

科学小论文作文科学小论文作文五篇在个人成长的多个环节中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文可以推广经验，交流认识。

怎么写论文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的科学小论文作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科学小论文作文篇1我们学习了《铁罐和陶罐》，知道了铁罐放在泥土里容易腐烂，我的脑袋里冒出了一个小问号：那么铁放在哪里生锈最快呢？为此，我反复思考研究做了一个小实验。

我事先准备了三个小铁片。

一个放在温度低的地方——冰箱；一个埋进泥土里；最后一个放在盐水中。

看看哪一种会更快使铁片生锈。

一天下来。

我来到冰箱，小心翼翼地拿出铁片，仔细观察起来，可铁片却一点儿变化都没有。

我接着来到花盆前，挖出藏在土壤里的铁片，可结果仍是如此。

最后我来到水杯前，拿出浸在水里的铁片，可也是一点都没有变。

这可让我纳了闷：“难道得时间长一点才能出效果？”我将信将疑地离开了实验地。

几天之后，我又来到那儿，惊奇地发现在泥土里的铁片有一点点生锈，而在盐水里的铁片早已经锈迹斑斑。

这到底是怎么回事呢？带着这个疑问，我打开了电脑，才知道原来是原电池反应，离子导电。

因两种金属通常是活动性不同的两种。

以铁与铜为例。

因空气中有水分，水中通常容有酸性气体，如二氧化碳，铁片遇到酸失去电子成为铁离子，电子则通过金属移动到铜，再还原成氢气，形成一个原电子。

这种反应成为析氢气反应。

铁的这种腐蚀内称为电化学腐蚀，电化学腐蚀比一般的氧气还原性腐蚀速率更快。

从实验与资料中证明，盐水会让铁片更快生锈！科学小论文作文篇2妈妈把家里搞成了一个小花园，花盆里装满了肥沃的泥土，各种各样的植物正生气勃勃地焕发着活力。

芦荟绿得极艳，仿佛是一种液体的绿色，仿佛能拧出水来。

紫薇花也欣然怒放，紫色的小花在一片草绿中透露着紫色的信号。

一品红正如它的名字一样，红得似霞，深红色的花瓣下点缀着几片绿叶。

我疑惑了：植物的生长必须依靠土壤吗？于是，我找来两个塑料杯，在一只中盛上半杯水，放入三颗绿豆；另一只杯子中先放入1/4杯的泥土，放入一颗绿豆，再覆上土，压实，放在阳光可照射之处。

试论高中作文有效教学的研究摘要：对于高中语文的教学来说，作文教学显得十分重要。

因为作文教学关系到学生的表达能力的提高和语文应用能力的培养。

目前，高中作文教学面临着很大的困惑，老师教授方法单一，思想创新性不强，严重制约着学生素养的提高。

本文笔者提出了一些建设性的措施，希望能促进高中语文作文的教学，提高学生的作文水平，进而实现自身的发展。

关键词：高中有效作文教学研究一、强化语文作文的基本功练习强化书写训练，每天练字，进行书法比赛等活动,训练学生写字规范、写整齐，让学生作文书写得满分,防止出现写字不认识、书写不规范、乱涂乱抹等现象，提倡用心书写、书写规范，使之养成良好的书写习惯。

在评作文时，经常会出现错别字多，词汇贫乏、句子不通，就根本谈不上写文章。

针对这种现象，要求高中生巩固并逐步扩大识字量、努力消灭错别字，同时积累丰富词汇，进行“火眼金睛”、“近、反大赛”、“成语集锦”、“美语句大比拼”等活动。

使之语言规范化。

字写规范了，句子通顺了，下一步就是着重培养学生的分析理解能力，逐步做到使多数学生的作文内容实在，感情真切、条理清楚。

进行每天一段话、写日记、周记、读书笔记等活动，训练学生有自己的思维、自己的想法、能用具体完整的语段表达。

使之“我手写我心”。

二、寻找多样的写作素材为了让学生有话可写，教师可以从多渠道拓宽写作途径，让学生有丰富的写作素材，这是写好作文的前提。

只有积累了丰富的写作素材，写作文时才不会无话可写；只有积累了丰富的写作素材，写作文时才会是有源之水；只有积累了丰富的写作素材，学生才会有下锅的“米”也就不愁写作文了。

注意阅读与写作的密切关系，平时在阅读教学中善于捕捉名篇佳作中的闪光点。

例如《背影》、《春》这些课文时，进行仿写、改写、缩写、补写等训练，培养学生多角度利用课文资源的能力。

以《春》为例课前让学生寻找与春有关的诗句、优美语句等。

课后要求学生对《春》进行缩写，训练学生理解文章的思路，抓住行文的几幅图画进行描写。

小学语文作文教学研究论文五篇小学语文作文教学研究论文五篇第一篇：小学作文真语文教学探讨语文课堂教学，绕不过两个问题：教什么和怎么教。

我所理解的真语文教学，在教什么和怎么教的问题上应该坚持这样的原则：一是因“学”的需要而教，即“教什么”的内容要符合学生学情实际；二是为了“不教”而“教”，即“怎么教”才能达到学生自主学习的目的。

作文教学是语文学科的重要内容。

在我国现行的义务教育课程体系中，作文还没有成为一门独立的课程，没有具体的标准作为依据，因此作文教学层面上的“教什么”和“怎么教”，一直处于散点式的研究状态，作文教学效率较差，学生写作能力较低，成为一个不争的事实。

这些问题，理论上应该是在课程层面加以研究，比如写作目标体系、写作内容体系、语言运用等级、写作语境、写作功能等，是一个系统研究的工程。

作为一线语文教师，我根据自己多年来的教学经验，围绕教什么与怎么教，将作文教学基本面上的情况归纳为三个要点：写作内容要贴近学生生活；作文教法要贴近学情实际；提升语言表达力应与阅读教学相结合。

为此，我谨站在学生学写作文的立场，谈谈自己的体会。

一、写作内容要贴近学生生活写作内容的着力点和指向是影响学生习作过程的重要因素。

小学生写作文，首先面对的是作文题目。

能否写好作文，和题目规定的写作内容有关。

小学生以写记叙文为主，首先要从生活中获取习作素材，才能完成最基本的习作。

如果具备了作文题意下的生活经验，学生就可以生成写作内容，完成习作任务；如果不具备题目所指向的直接或间接生活经验，也不具备加工习作素材的能力，学生就会假写作文或套写作文，其习作过程对于学生写作能力成长也毫无意义。

因此，作文题目一定要贴近学生生活。

我小学毕业考试的作文题目是《记一件有意义的事》。

当时是20世纪60年代初期，正值全国人民学习雷锋，有意义的事不外乎是“捡到一分钱”“节约一度电”“节约一滴水”，语文老师考前反复讲授了这类作文的写法，全班同学都已经烂熟于胸。

作文范文议论文带批注
《论坚持的力量》
人生的道路上，我们常常面临各种挑战和困难。

在追求梦想的征程中，坚持成为了至关重要的品质。

坚持，犹如一盏明灯，照亮我们前行的道路；坚持，恰似一把利剑，斩断前路的荆棘。

坚持也是一种信念，一种对未来的信心。

在困难面前，我们可能会感到迷茫、彷徨，但只要我们心中怀揣着信念，相信自己一定能够克服困难，就会拥有无穷的力量。

红军长征，面对敌人的围追堵截和恶劣的自然环境，正是凭借着坚定的信念，坚持了下来，为中国革命的胜利奠定了基础。

这种信念，让他们在最艰难的时刻也能看到希望，保持前进的动力。

【以红军长征为例，说明坚持信念的重要性。

】
然而，坚持并非易事，它需要我们具备强大的意志力和耐心。

在坚持的过程中，我们会遇到各种诱惑和挫折，容易动摇我们的决心。

这时候，我们要学会自我激励，不断给自己加油打气，告诉自己不能半途而废。

同时，我们也要学会从失败中汲取教训，调整方法，继续前行。

坚持还需要我们保持乐观的心态。

当遇到困难时，不要一味地抱怨和消极对待，而要以乐观的心态去面对，相信困难只是暂时的，只要坚持下去，就一定能够克服。

科学小论文作文有关科学小论文作文8篇在日常学习和工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。

你所见过的论文是什么样的呢？以下是小编精心整理的科学小论文作文8篇，希望能够帮助到大家。

星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。

我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。

首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着。

蜡油顺着滴在了台子上。

妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。

然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。

这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。

我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。

妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。

接着，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附着一层石灰水了。

又把这个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。

“这是怎么回事呢？”我很纳闷。

妈妈听了，笑着说，你还是去请教电脑老师吧！我一听，打开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。

石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。

“哦，原来是这样呀！”我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。

妈妈笑着说：“今天你有知道了一个新知识了。

”真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识!上学期秋游时，我们游览了青岛海洋馆，见到了各式各样的鱼类和一些海中生物的标本。

其中，我对一种海中哺乳动物—抹香鲸有很大的兴趣，于是我回家查了资料，对抹香鲸进行了更深的了解。

抹香鲸成体12—18米，体重可达57吨。

头大，形如盒子，身体深灰棕至棕色，有18—25个具有功能的牙齿，有能力潜入1000米以下的深水，持续一个小时不上浮。

我又查了抹香鲸的另一个神奇之处—龙涎香。

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有关议论文作文12篇议论文作文篇1曾经有一位年轻人找到沉香，却没有坚持自我，最后将它变成木炭卖出，就在父亲那里得知这珍贵无比的沉香，听着有些可惜，假如是他的父亲找到的这沉香，怕是结果会完全不一样，为什么呢?因为他的父亲知道这是沉香便会坚持自我，而年轻如他，没有自信，就不会坚持自我，而这一份自信又来自他的见识和能力，可见这份坚持的根源是他的能力。

就如那些参加马拉松运动员的，坚持来自于他平日艰苦的训练，那些背负着巨大债务的商人，不断坚持自我创造奇迹，来自于他对业务本身和敏锐的嗅觉。

那些叫人不随波逐流的定力来自于他对自己公义的信心和不曾停止的练习。

自我坚持很难，生活中有许多诱惑和魔力，让我们随时可能随波逐流迷失自我，登山时特别是一些高山，身边的同行者不断减少会不断敲打你的内心，如果没有充足的准备，你便会动摇，为什么呢?因为你自己也没有底，你不曾尝试过，自己能否坚持如此之久，可如果是准备充分后，你的步伐将会更加坚定，不再因为外物而轻易动摇，直到你到达山顶。

诚然，有时自信比能力更加重要，可只有你有足够强的能力，你才能有源源不断的自信，不会因为一次两次的失败而失去自信，迷失自我，不再坚持自我。

和氏璧的美来自于一玉匠的不断坚持，他因坚持和氏璧是美玉而失去了手脚，他却仍然坚持这是美玉，终于始和氏璧绽放了它应有的美丽，如果他不坚持自我，便没有和氏璧的出现，可如果她再次坚持可能会失掉性命，为什么他还要坚持呢，因为她相信自己的眼光，为什么她如此相信自己的眼光，因为他对玉的了解，生活中也有这样的人相信自己不断的尝试直到成功，这些人的坚持需要强大的自信心和不断练习得来的能力。

坚持自我会遭到来自各方的质疑，只要用自己的能力才能将这些质疑有效的清除。

能力的获得来自日复一日的练习，而这本身也是一种坚持，而这些坚持会让你更加坚持自我，反过来不断的坚持自我会让你更加的坚定练习，良性的循环终有一天会有所成功的。

切记“业精于勤荒于嬉”!坚持自我是一种过程，需要能力与信心的交换才能长成参天大树开出美丽的花，其中能力尤为重要。