聆听《于维涛博士报告》有感

余世维讲座观后感1000字集锦我物流处全体人员听了余世维南京邮电成功经理人的讲座。

经过几天的认真聆听，我从中收获很多启发，以下是内心浅薄的感想，还需领导指导。

第一，在工作过程中，不断追求有效果的方法。

许多人可能都曾有过这样一种想法，工作了一段时间，感觉很忙碌，很充实，回头想想工作效率不是很高，效果又不理想，等到开会或向领导汇报时，又没什么可说的。

这种现象说明我们在日常工作中，只是无头绪的忙，看到什么做什么，想到哪儿做到哪儿，没有主次问题之分，没有轻重缓急，也就是在工作中未曾追求有效果的方法。

余博士则给我们指明了前进的道路，每天一上班，就对当天工作进行分类，按重要与紧急程度可分为四种，A：很重要，很紧急；B：很重要，不紧急；C：很紧急，不重要；D：不重要，不紧急；注：重要指影响深远，紧急指需立刻处理。

如果我们能按照适当的依据对当天当月工作进行分类，做起事来就有章可循，知道第一要完成的事，第二要做的事，什么事可以推迟，什么事不能推迟，不至于遇到事多时，手足无措。

另外，我们还需把有限的精力以不同的比例投入到效果和效率俩方面。

想必有不少人曾被"高效率"这个词所误导，说是做事论事高效率放在首位，以至于抛开工作结局一味追求高效率。

而今余博士给了我们新的警示。

我们把工作标准分为四类，即A：有效果，有效率；B：有效果，无效率；C：有效率，无效果；D：无效果，无效率；注：效果指实现预期目标，效率指产出与投入比。

他再次将工作目标和效率做了权衡，提醒我们任何时候都不能忘记预期目标，而去注重效率，要分清问题的主次先后。

第二，在工作中，我们的思想要达到一定的境界。

在余博士讲的诸多案例启发下，我想我们身处工作状态中时，投入到其中的不是我们的身体，而是我们实现工作目标的那股热情，把工作做好的那种冲动，以及想负责实现长远目标的那种期盼。

如果能真正达到这样的思想境界，我们便不会因疏忽犯错而向上司进行辩解，找理由为自己解脱，而会抓住一切机会去表现，表现自己的工作态度，表现自己的工作精神。

文化强国和大学使命——学习第四专题有感今天党课迟海波老师给我们讲了《文化强国和大学使命》，我感触颇深，他让我对文化强国有了不同的认识，我深刻的感受到我们的文化危机，也油然而生出对中国文化的一种担心，也产生了强烈的责任感，作为大学生，我想要创造中国文化强国必须从我们做起。

文化是人类创造的一切物质和精神的总和，文化是一个国家的灵魂，这是我们的精神世界的体现，他从四个方面讲了文化强国的重要性。

分别从国内整体发展情况看，从传统文化动摇主流文化体系受到冲击方面看，从文化安茜角度方面看，从人类历史发展规律看，文化安全是名族安全的前提。

创造强大国家的东西不在于枪炮而在于文化。

丘吉尔对这句话是这么理解的，他说：“我宁愿失去印度，也不愿意失去莎士比亚。

”可想文化对于国家是多么的重要。

正因为这样，美国就产生了对华的十条戒定。

这十条戒定是美国对华的文化侵略，这是很可怕的，他们希望先通过文化让中国衰败，就像鸦片战争一样，美国的卑鄙是我很气愤，我想我们要从每个人做起，不受他们的影响，这样他们就不会得逞。

在文化强国进行中我们遇到许多问题，这些问题都需要我们去解决。

第一，文化自觉和文化自信。

文化自信是指对自身文化的充分肯定，对中华文化魅力的坚定信念。

很多人都说如果要灭掉一个民族，先灭掉他的历史。

中国人在被日本人侵略几年后，特别是台湾被日本侵略几十年，日本人一直要求只能会所日语，但是我们的文化我们的历史还在，所以后来我们解放后，我们还是一样的。

在文化方面，中国人太自卑了，总是崇洋媚外，认为外国文化才是优秀文化，其实外国文化根本没有中华文化悠久，虽说他们的文化有好的地方，但是我们不能完全吸收。

世界上有500多所孔子学校，美国高官都在学中文希望增加自己的砝码，这说明中华文化是许多外国人崇拜的，他们也在学习，所以说我们没必要那么自卑。

第二，我们缺乏对文化软实力的重视，我们国家经济快速发展，但是我们却忽视了文化的发展，我们的重点在经济，文化发展相对有所落后，这是我们需要忠实的。

能力提升2.0俞教授培训心得体会有幸参加此次徐州医科大学“高等院校科级干部履职能力素养提升”专题网络培训，在近一个月的学习中，增长了知识、开阔了眼界、提升了素质，收获颇丰，回顾整个培训学习，主要体会如下：学习是工作之基、能力之本、水平之源。

要成为一名合格的干部，首先就要树立终身学习理念，善于在工作中学习，在学习中工作，以学习推动工作，以工作促进学习，善于不断地把学习成果转化为工作创新力。

要成为一名“学习型”干部，就要从三个方面着手：一就是可以自学。

有科学的学习方法和策略，以最快速度、最短时间掌握有用的新知识、新信息。

二就是擅于思索。

学习完之后，最现实的问题就是提高运用所学知识总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。

平时的工作中要注重并善于总结，对于一个领域的工作其内涵和外延是什么，其理论和实务是什么，一个阶段的工作取得什么成效、收获与教训，一件事情办理的速度和质量如何，对一个问题的处理，其思维方式和工作方法是否正确等要有较强的逻辑分析能力和总结归纳能力。

三就是学以致用。

只有实践，才能将学到的理论和方法用于指导具体工作，用学到的知识和技能提高自己内在素质。

领导干部要提高实际工作能力和水平，只有在具体工作中，身体力行，勇于实践，不断探索，才能取得实效。

带着对事业的崇尚、对工作中的疑惑、对教育未来的幸福期待，我老朋友出席了这次园长管理提高培训，转眼间，15天的培训自学已经吻合尾声，总结这几天的自学生活，感叹颇深。

、因为这次的自学机会异常难得，所以我格外地珍视。

出席此次培训，聆听了教授：庄小满、吴海虹、张那连、罗丽丹、等等。

除了园长：陈海平、张连珍、、于丁宁、丁丽等等专家的精彩讲座，真是受益匪浅。

这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析，也有为师之道和管理之窗；既有系统的理论，也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍；既有专题讲座，也有学术讨论和参观学习；既有集中培训，也有分散活动，还有案例分析和论文撰写。

听于主任报告《守候学科特色，促进课堂转型》有感曹学江四月二十五日，学校邀请全国知名教育专家，原临淄区教研室副主任于春祥给老师们做了一场精彩的学术报告。

于主任常年在全国各地作报告，已经有好久没有见到他了。

这次相见，让大家有种“家乡遇故知”的亲切。

报告也来得非常及时，恰似“久旱逢甘霖”现在我就谈谈对报告的一些体会和理解，和大家共勉。

报告中，于主任对于课堂转型问题作了深刻的阐述。

传统课堂的特征是以“师讲”为主，新型课堂的特征应以“生学”为主。

对于学生不会的，要先学后讲；面对学生学出来的问题要有智慧的处理解决。

于主任对教师进行课堂转型的策略也进行了深入指导。

传统课堂是单问题线性推进，我们现在的课堂应问题集中呈现：一次呈现两三个问题，让孩子合作解决。

对于问题的设计，个体上要有联系，难易上要有坡度。

大家不要小看这两点，它能让课堂有质的变化。

先谈第一点：问题集中呈现，小组合作解决。

三个问题一起呈现，孩子们在小组内可以独立解决，也可以合作完成。

这种形式已经由传统意义上的“师讲”变为了“生学”。

无形之中，学生已经变成了课堂的主人。

再谈第二点：问题设计有联系，有坡度。

这样的设计是为了让孩子学得好，学得有兴趣。

大家想一下，如果问题之间没有联系，难度上没有做到循序渐进，孩子们解决起来就会很困难。

长此以往，学习的积极性还会有吗？只有充满生机的课堂，才是以生为本的学习阵地！说到学科特点，于主任表达了这么几个观点：一是熟能生巧，“巧”出特色；二是生成蕴特色，智慧来解决。

三是方法出特色。

于主任给大家提了一个建议：背教材。

对于这一点我非常赞同，但也有点自己的看法。

对于文质优美的文章，由学校选出来，大家必须背诵；有些文章可以作为选备目录。

同时我还提议，不仅要背教材，还要背《课标》。

只有教材《课标》都熟悉了，才能做到了然于胸，信手拈来，熟能生巧，“巧”出特色。

一个教师高明与否，从一点上就可以分辨：是追求预设达成，还是重视动态生成。

预设的东西是死板的、机械的；生成的东西是生命的、发展的。

于伟讲座观后感前几天听了于伟老师的讲座，那感觉就像是在知识的海洋里坐了一趟过山车，刺激又惊喜。

于伟老师刚一上台，那气场就把我给“镇住”了。

我当时就在想，这老师肯定有不少干货要甩出来。

果不其然，讲座一开始，他就像打开了话匣子的宝藏守护者，一个接一个的精彩观点往外蹦。

他讲的内容特别接地气，没有那种让人听了就犯困的高深理论。

比如说，他在讲教育这个事儿的时候，没有干巴巴地说什么教育大纲之类的，而是举了好多我们生活中常见的例子。

像邻居家小孩怎么从调皮捣蛋变得爱学习啦，就像在唠家常一样，但又句句都透着对教育深刻的理解。

我当时就觉得，原来教育不是那些高大上得摸不着边的东西，就在我们身边的点点滴滴里呢。

于伟老师说话还特别幽默风趣。

有几次把全场都逗得哈哈大笑。

我记得他在讲述自己曾经的一个小失误的时候，把自己形容得像个慌慌张张的小猴子，手忙脚乱的样子被他描述得活灵活现。

这一下就拉近了和我们的距离，让我们觉得他不是那种高高在上的讲师，而是一个亲切的朋友在分享自己的故事。

而且他讲座的节奏把握得相当好。

就像一个优秀的厨师做菜，什么时候放盐，什么时候加调料，火候掌握得恰到好处。

他在抛出一个深刻观点的时候，不会紧接着又来一个，而是会穿插一些有趣的小故事或者小互动，让我们的脑子有时间去消化一下那些需要思考的内容。

这样一来，整个讲座下来，我既没有觉得太累，又感觉自己像是在知识的田地里收获了满满一箩筐的果实。

听了这个讲座，我感觉自己看待好多事情的角度都变了。

以前觉得很复杂的一些社会现象或者生活问题，现在似乎都能从于伟老师讲座里提到的一些思路里找到新的解读方式。

我就像是被他打开了一扇新的窗户，看到了外面更广阔的世界。

总的来说，这讲座就像一场及时雨，滋润了我有点干涸的知识小天地，又像一阵春风，把我那些有点僵化的思维吹得松动起来。

希望以后还能有机会听到于伟老师这样精彩的讲座。

博士论坛讲座观后感
在博士论坛讲座上，我深受启发。

首先，演讲者通过他们丰富的研究经验和广泛的知识储备，给我留下了深刻的印象。

他们引用了大量的数据和案例来支持他们的观点，并深入探讨了这些问题的根本原因和解决方法。

其次，我被演讲者对学术研究的热忱和激情所感染。

他们对自己的研究课题充满热情，并对解决实际问题的能力充满信心。

这给了我很大的启示，让我更加坚定了自己在研究领域的决心。

同时，我还学到了一些实用的方法和技巧。

演讲者分享了他们在研究中遇到的问题和挑战，以及他们如何解决这些问题的经验。

这让我意识到，在研究过程中，我们不仅需要扎实的学术基础，还需要灵活的思维和解决问题的能力。

总的来说，这次博士论坛讲座对我来说是一次非常有意义的经历。

它不仅拓宽了我的学术视野，还激发了我对学术研究的兴趣和热情。

我相信，通过努力学习和钻研，我也能成为一名优秀的研究者，并为解决实际问题作出自己的贡献。

三门峡于伟讲座观后感那天去听了于伟老师在三门峡的讲座，那感觉就像是在知识的海洋里来了一场奇特的冲浪。

讲座一开始，于伟老师那气场就把我给“镇住”了。

他站在台上，眼睛里透着一种独特的光芒，好像藏着无数的故事和智慧。

我心里就想，这人肯定不简单，今天算是来着了。

于伟老师讲的内容特别实在，没有那些虚头巴脑的东西。

他就像是一个超级导游，带着我们在一个叫“知识与成长”的大景区里游览。

每到一个景点，也就是每一个知识点，他都能给我们讲得清清楚楚，让我们看到这个地方独特的风景。

他在讲三门峡当地的文化特色融入教育的时候，我就像是突然发现自家后院里藏着个宝藏一样。

原来我们身边这些习以为常的东西，背后有着这么深厚的教育意义。

就像三门峡的黄河文化，那可不是仅仅是一条河那么简单，于伟老师把它剖析得像是一颗有着好多切面的钻石，每个切面都折射出教育的光辉。

我当时就想，以前咋就没这么深刻地认识到呢？感觉自己像是个捧着金饭碗要饭的人。

而且啊，于伟老师特别擅长用一些例子来说明那些抽象的道理。

他说的那些故事就像是一把把小钥匙，一下子就把那些原本对我来说紧锁着的知识大门给打开了。

我记得有一个关于三门峡某个小村子里孩子成长的故事，他讲得绘声绘色的，我听着就像自己也到了那个村子，看到那些孩子在独特的教育方式下茁壮成长。

我一边听一边想，这教育还真是一门大学问，它能像魔法一样改变一个人的生活轨迹呢。

讲座过程中，于伟老师还特别有互动性。

他可不是那种只顾自己在台上滔滔不绝的人，他会时不时地问我们问题，就像一个老朋友在聊天的时候突然考考你一样。

这让整个讲座的气氛特别活跃，我也感觉自己不再是个单纯的听众，而是也参与到这场知识的盛宴当中了。

讲座结束的时候，我还有点意犹未尽呢。

就像看了一场特别精彩的电影，结果正到高潮的时候，突然就结束了。

我从那个讲座厅走出来的时候，满脑子都是于伟老师讲的那些内容，感觉自己看待三门峡，看待教育，甚至看待周围的一切都有了一种全新的视角。

听于世伟博士讲座的一点感想第一篇：听于世伟博士讲座的一点感想听于世伟博士讲座的一点感想五月二十五日和二十六日的两个下午，总公司组织我们聆听了于世伟博士的企业管理讲座，听后我们很受鼓舞，思想上得到了一定的启迪。

他的讲座生动诙谐，结合实际。

虽然，他讲的有许多方面并不适合我们的矿山管理，但他讲的许多方式方法还是很实用的，有助于提高我们的管理水平。

对于他讲的其中一点我深有体会，就是要“随时、随地的教育和启发部属。

”他说：人们常常以为教育和启发部属是人力资源部门的事，其实不然，员工的顶头上司才是直接教育和启发员工的人，他们有70%的责任。

他看见一个员工写错了一个信封，他立即给予了纠正和帮助，并对所有在场的员工进行了一次关于礼仪方面的教育，他觉得这是提高员工素质的一次极好机会。

而我们在平时工作中就往往忽视了这一点，这是极小的一件事，于工作无关，我们管他干什么呢，我们会这样认为。

实际上教育和培养员工就是应该随时、随地从点滴做起，如果我们每个主管都这样做了，那我们员工的整体素质和公司的形象就会逐步提高。

我们在工区基层工作，一是要自己做出表率，二是要多讲多说，尤其是在安全生产方面，不要等出了问题在说，那已经迟了。

我们平时要在员工的工作、生活、做人和文化教育等方面多做教育和启发，这也是我们应有的责任。

我也建议一下：我们这个企业在职工的培训和教育方面做的还很不够，一味地强调了生产，尤其是定额工，时间很难挤出来，这一点总公司要给予考虑。

今后，公司要在员工的教育和培训方面加大力度，制定一个长远的规划，切切实实地做好这方面的工作。

二工区：李志军第二篇：听于芳老师讲座感想听于芳老师讲座感想我是小二班朱邓洁家长，父亲朱兴辉，母亲阮红雁，关于对于芳老师教育讲座，我们做父母的听后深深被于芳老师富于哲理，深情，生动的话语触动现的孩子几乎都是独生子女，爷奶、父母都会情不自禁的溺爱，这也是通病，但我们家长会尽力在今后对孩子的教育中按照科学的教育思路，配合学校各位辛勤的老师营造一个好的学习环境和家庭环境，本着对孩子负责，对自己负责，对学校对社会负责，使孩子朝着健康的道路上发展，成为一个品学兼优、讲文明、讲礼貌、热爱生活德智体全面发展的学生，我们将合老师把自己的孩子引领上一个良性的轨道，使之今后能成为一个对社会、国家、家庭、集体中有用的可造之才，亦或成为一个诚实、诚信、守时守法的学生，在此我们会不遗余力，坚持从我们做起，以便给孩子做一些示范、榜样、起到带头作用，当然还有很多好的方式，我们也以学习的态度，边学边做，我们的孩子交给你们，我们心理很欣慰踏实，在此我们夫妻由衷的说一句，各位领导老师今后的日子里，多多辛苦你们了。

于维涛：“国家工程”砥砺前行作者：暂无来源：《教育家》 2017年第1期文 | 于维涛编辑 | 张小彩如今，时间已过去六年多，教育家办学精神已根植到绝大多数教育人的心底，成为教育人的共识，老一代教育大家绽放新芽，各地的“教育家培养计划”日趋成熟，支撑基层教育的教育家型校长、名师也开始崭露头角。

这些从基层到全国示范教育家精神的“当代教育家”，他们在2016年是如何践行教育家精神的？具体做了什么？而从事各级“教育家培养计划”的领队和导师，他们在2016年里又是怎样培养教育家型校长、教师的？我们希望用2016年的时间片断，展示我们这些年来的“教育家办学”收获，启发大家在教育家办学的路上继续前行！2016年是“十三五”的开局之年，也是“ 校长国培计划”——卓越校长领航工程首期中小学名校长领航班全面推进的承上启下的一年。

回首过去，我们砥砺前行，硕果累累；展望未来，我们不忘初心，行坚致远。

过去的一年，“ 校长国培计划”——卓越校长领航工程首期中小学名校长领航班培养工作按照教育部的总体部署，八个培养基地通过组织中小学名校长开展课题研究、项目合作、跟岗学习、发表成果等形式，对参训校长进行个性化培养，帮助参训校长凝练思想，胜利收官，硕果累累。

达到了三个显著成效：第一，构建品质学校发展联盟。

通过协同创新，优势互补，引领中国品质学校发展，成就学校，成就教育家；第二，工作室辐射引领区域教育发展。

通过与欠发达地区学校构建帮扶结队共同体，引领薄弱学校发展。

第三，确立校长教育哲学。

通过发现教育家，通过叙事研究，让教育家讲述自己成长发展的心路历程，以及办学故事。

实施协同整合培养搭建发展平台教育部小学校长培训中心与北京教育学院优化整合首都高校和科研院所有关专家力量，以及京内外、境内外等各类优质培训资源，为名校长领航提供全面高端的专业支持服务。

协同策划专题论坛和办学实践分享，安排名校长领航班学员与优秀校长高级研究班学员、骨干校长高级研修班学员互动、交流，并努力为学员搭建国际交流的平台。

余世维讲坛观后感余世维讲坛观后感大全今天看了余世维先生的成功经理人讲坛，讲得很好，余世维讲坛观后感。

以下是我看后的一些感想。

余世维先生是年代光华教育进步公司特聘高级培训师，哈佛大学企业管理博士后，牛津大学国际经济博士后，美国诺瓦大学公共决策博士。

现任上海慧泉企业管理咨询公司董事、总经理，美国富顿集团中国总经理。

曾服务的顾客有：日本航空、飞利浦、柯达、联合利华、ABB、三得利、3M、西门子、摩托罗拉、中国电信等国内外著名企业。

“管理不是比赛看哪个的爱最多！”的确这样，但是，更不是在比赛哪个的爱最少，所以，大家还是要爱，爱己也要爱人。

“爱”是很伟大的！假如由于管理而失去仁爱，如此的学校，至少就我而言，是不会呆下去的。

假如学校有一天进步成为“做事不做人”的团体，我肯定会走；老实说，我非常喜欢余先生的讲坛，至少在我看过的两集中有百分之六十是很认同的啊，不单单是用在管理，在平时的生活，学习中也是很好用的，确实！比方说他说的“永远别说我以为”，“时间观念问题”这部分都是很正确的！余世维先生对现在国内外的形式很知道，他的讲坛一针见血的指出了现在国内很多企业与企业家存在的问题，并提出了有效个改进办法，余世维先生喜欢拿中国人和外国人比较，一比较就发现问题了，一发现问题就可以去解决问题，大家的生活就是在持续的发现问题，然后持续的去解决问题。

他在这方面真的非常值得大家学习。

他在有效交流沟通方面的见解是非常独特的，通过[交流沟通的目的的问题]，[交流沟通的基本障碍]，[交流沟通的'个人障碍]，[交流沟通的组织障碍]，[交流沟通的方向]，[行为语言]等几个方面把交流沟通问题说的很透彻，余世维先生常常拿自身和我们的公司为例子说明问题，使人立刻可以知道到交流沟通有哪些好处，他的讲课办法真的非常吸引大家，我想这也是他的成功之一。

我想引用其他人对余先生的评价：谢谢你! 是你让我恢复信心! 是你让我思想振动! 是你让我知晓原来管理,学习和舞蹈一样,都是艺术! 假如可以把书籍比喻是人类进步的阶梯，那样余老师的讲坛就是人类余博士觉得我以为……要不能，那是一种辩解，为已经犯下的错，不愿负起责任，观后感《余世维讲坛观后感》。

你谈谈于维汉精神及对你的启迪〔摘要解决了思想问题和方向问题，最后还要阐明路径问题，即如何向着目标前进。

于维汉的经历告诉我们，到基层去，到最需要我们的地方去。

无论是在新中国成立之初还是在当下的新时代，基层始终都是大有作为的广阔空间。

健康中国的基础在基层，基础不牢，地动山摇。

基层医疗不稳不强，上层的一切努力都无法换来整体健康水平的提升。

到基层去不仅意味着要下得去，更关键的在于要扎得住，于维汉院士在这个方面已经为我们做出了垂范。

正所谓大道至简，几十年如一日的扎根基层这一看似简单的工作，却成为克山病得以攻克的关键条件。

新形势下，国家依旧把强基层作为健康中国建设的重中之重，着力提高基层医疗的同质化水平，这也为我们指明了未来成长和发展的方向。

对于维汉院士，不只要怀念，更要传承；不只是传承他的研究成果及其为之奋斗终生的事业守护人民群众健康，更要传承他坚定的理想信念和崇高的职业精神，传承他为国为民的“大医精诚”，引导更多的医学学子走上于维汉院士走过的这条“大医之路”。

唯其如此，才是对于老最好的怀念。

于维汉体现的精神力量并不是于维汉院士所独有的，它体现在中国千千万万以于维汉为代表的老一辈医学家身上，也是国内外历代医之大者智慧积累的结晶。

这些大医“为天地立心，为生民立命，为往
圣继绝学，为万世开太平”，留给我们的不仅是专业知识与技能，还
有无穷无尽的精神力量。

知识与技能可能会老化甚至被淘汰，但精神
的力量则会历久弥坚，在当时，在当下，在未来都将激励我们不断向前。

于恒涛警示教育心得体会在恒涛警示教育活动中，我受益匪浅，深感教训与警示。

通过活动，我对自己的行为和心态有了新的认识与体悟。

首先，在此次活动中，我深刻认识到纪律的重要性。

恒涛建筑集团因涉嫌行贿、非法招标等违纪违法行为，遭到了国家相关部门的处罚。

这是一个惨痛的教训，也是对违纪行为的有力警示。

我意识到，不论是在日常生活中，还是在工作中，遵守纪律都是至关重要的。

只有坚守规章制度，增强纪律观念，才能够避免走上错误的道路，确保自己的人生之路能够走得更远。

其次，通过活动，我也进一步加深了对诚信的理解与重视。

恒涛建筑集团行贿事件的发生，是因为集团内部存在着许多人的不诚信行为。

他们违背了自己的职责，违背了公司和社会对他们的信任。

诚信是一个人价值观的基石，是社会、企业发展的重要支撑。

只有具备诚信的品质，才能赢得别人的信任与尊重，才能够在社会中立足。

作为一名员工，我一定要树立起高尚的人品和坚定的道德底线，始终保持诚信，为自己的行为负责。

最后，此次活动还教会了我要时刻保持对法律的敬畏和遵守。

恒涛建筑集团行贿案件被发现并被国家机关追究责任，是因为在行政执法机关的监督下，集团的违法行为被揭露。

这让我认识到法律面前人人平等，任何人都不能逃避法律的制裁。

法律是约束人行为的准则，我们要时刻遵守，正当行为才能得到尊重与保护。

这次活动让我进一步明确了遵守法律的意义和重要性，也让我更加深刻地认识到违法带来的后果是不可挽回的。

通过恒涛建筑集团的警示教育活动，我深刻认识到了纪律、诚信和法律的重要性。

我将以此为借鉴，从自己做起，坚守纪律底线，保持诚信品质，严守法律准则。

只有这样，我才能继续学习自己的人生，不断提高自身素质和能力，为社会做出更大的贡献。

观看余世维讲座观后感文档从上节课课余世伟教授的讲座中，让我认识到作为一个管理者，不仅仅要具备有向心力、较高的I、E等，还要具有对市场敏锐的洞悉力，要让管理的企业与时俱进，顺应时代的，要从XX方面来提高企业的效益。

记得余教授说的一句话：“你有血液，我有血管。

”组织的竞争不能局限于生产销售，还应拥有一个健全发达的物流体系，抓住一分一秒于同行竞争。

如余教授所说的光明企业，它能把在生产的原装牛奶运输到加工生产，如果没有一个发达的物流体系和条件，恐怕光明企业的牛奶都变味了。

所以一个企业不仅仅是在生产技术、生产质量上取得优势，还应拥有一个优势。

血液是有了，还要有一个畅通的血管。

余世维的讲座中提到了很多的做人做事的道理。

他说的道理大多是在我们现实生活中能遇得到的。

他教给我们怎样去解决在实际情景中遇到的困难。

他教给了我们很多在课本中无法学到的知识。

我觉得他说的很多句子都是很精典的。

比如说“不要做没有效果的事，不要开没有效果的会议，不要写没有效果的报告，不要说没有效果的话”(的儿子说的);麦当劳的“在店里没有经理，仅有服务”等等。

余世维教师被称为“华人管理教育第一人”，为中外众多著名企业做过企业咨询及培训，深受企业好评。

他引用的小故事生动而深刻，深入浅出的上课方式别开生面，到达很大的培训效果，这在我听过的讲座里面是鲜少出现过的。

他谈到了管理的许多方面，有让我们更好的得到上司的认可的，也有让我们更好的认识自已的。

他说道“不要说‘我以为······’”，我觉得这对我们初初接触工作的人是十分有教育意义的。

因为我们对很多西都还陌生，其实很多方面我们真的还不懂，若冒冒然只为了个人主义强出头说“我以为”什么什么，只会让别人觉得你缺少深度和缺少更重要的一点——团体意识。

在工作中，团体是一个十分突出的名词。

毕竟有多少事是能靠你一个人去完成的呢每个方案、每个计划都要大家去推敲、去执行，个人的本事始终是有限的，要真正完成一件事需要大家的参与，不是吗如果相反的，我们遇到每件事，脑海里浮现的第一个念头就是“我们······”，那么我相信这样的人无论去到哪儿他(她)都会融入团体当中，其他的人无论是荣还是辱都会无惧与他(她)分享的。

测控学科前沿讲座心得体会测控1203班李成强2012014262以前上学院的选修课总是抱着些应付的心态，然而这次的测控前沿知识讲座，我很喜欢听我们的这些优秀老师讲授专业前沿上的东西，他们，王颖老师，林伟国老师，陈娟老师，于涛老师。

在每次的四节课中我都被他们研究的这些东西深深吸引着。

虽然好多东西以我现在的水平还不能弄懂，但却让我看到我们专业的前景——只要努力学好知识，总有用武之地的。

由于时间限制和我们有限的知识水平，老师们都从大处着眼，为我们大概介绍了他们的研究方向和内容，同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们测控专业的联系。

总体来说，也许理论上逻辑上的很专业的知识，我们没有学到多少，但老师们这短短时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们这些只知在学校死啃书本的同学也有机会现实了一回，真正了解到与百姓的生活有直接联系的科学研究。

各位老师不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。

林伟国老师在讲授过程中提到了团队的力量，他始终认为，不论是完成的科研成果还是在研的科研项目，不论是获得的奖励还是发表的论文，都是团队奋斗的结晶，而他个人只不过在其中做了应做的那一部分本职工作而已。

他还鼓励我们工科学生要有意识地提高自己的人文素养。

“人是应当全面发展的”，最重要的人要品行端正。

学科前沿讲座课程已经结束了，通过几次的讲座学习，我在其中收获了很多，不但了解到很多关于测控技术在现代社会的众多应用，还了解到许多成型技术的前沿领域，这为我们以后的就业和发展奠定了基础，最起码对未来有了初步的认识，不再有那么多迷茫。

因此种种，他们的探索路是艰辛的。

老师还为我们带来了他们做的产品，基于单片机的测量系统，那是知识的产品，高端科技的产品，虽然那个东西看起来没什么特殊的，但在老师的讲解中它便深深吸引了我，就这样一种高端产品，产生的效益却是可观的，而且还走向了世界。

于世维讲座观后感引言最近，我有幸参加了一场由知名企业家于世维先生主讲的讲座。

于世维先生是一位成功的企业家和慈善家，他在经济界和慈善事业领域都有卓越的成就。

本篇文档将详细记录我在这场讲座中所听到的精彩内容以及我的观后感。

讲座内容于世维先生的讲座涵盖了广泛的主题，从企业管理到个人成长，甚至包括社会责任等方面。

以下是我认为最值得分享的几点内容。

1. 企业管理经验于世维先生在讲座中分享了他在创办和经营企业过程中的宝贵经验。

他强调了企业家要具备创新意识和领导能力，并讲解了如何建立团队、激励员工以及制定明确的目标和战略。

这些经验对于创业者和企业管理者来说具有重要的指导意义。

2. 慈善事业的重要性除了在商业领域的成就外，于世维先生也非常注重慈善事业。

他强调了企业应该承担社会责任，通过慈善事业来回馈社会。

他分享了自己创办和支持的多个慈善项目，并鼓励大家积极参与公益活动，为社会做出贡献。

3. 个人成长与成功作为一位企业家，于世维先生也强调了个人成长与成功之间的密切关系。

他分享了自己在创业过程中所面临的挑战，以及如何通过学习和不断改进来提高个人能力。

他认为成功的关键在于坚持不懈地追求目标，并勇于接受失败。

我的观后感参加于世维先生的讲座，让我受益匪浅。

以下是我对这场讲座的观后感。

首先，我对于世维先生在企业管理方面的经验和智慧深感敬佩。

他的经验分享让我对企业管理的重要性有了更深刻的理解。

我认识到作为一个企业家或管理者，要有创新和领导能力，善于团队管理，才能推动企业不断发展。

其次，于世维先生的慈善事业理念给我留下深刻的印象。

他所创办的慈善项目不仅在物质上帮助了很多人，更为社会带来了正能量。

这激励着我也要积极参与公益事业，为社会做出一份贡献。

最重要的是，于世维先生对个人成长与成功的理解给了我很大启发。

他强调了坚持追求目标的重要性，同时也提醒我们要勇于面对失败。

这让我更加坚定了我自己在个人发展方面的努力，并且敢于接受挑战。

总结通过参加于世维先生的讲座，我不仅学习到了关于企业管理和个人成长的重要知识，还受到了慈善事业的启发。