2020年江苏高考作文材料的主观表达与客观效果

2020 年江苏高考作文题解析及下水例文点评作者：姜伟婧来源：《中学语文(学生版)》2020年第08期【原题呈现】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

【作文解析】今年的江苏高考卷是江苏高考的收官之作，作文题稳重求变，材料具有浓厚的文化味，同时又兼顾鲜活的时代特征。

这则材料由四个句子组成。

前两句可看作材料的核心观点。

第一句“同声相应，同气相求”，出自《周易》，指同样的声音能产生共鸣，同样的气味能相互融合，即志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

读懂这一句，考生需有一定的古文功底。

第二句“人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

”这句话就体现了出题人担心前一句古文可能给考生带来理解障碍，所以用白话文的形式进一步阐释，将“同声”“同气”界定为人们共同“喜爱的人和事”“同类信息”。

此外，后面的“所塑造”，呈现了受这种“同类信息”环绕后，人们所受的影响，用“塑造”一词，笔者倾向于积极的影响，但围绕材料，从反面思考，若言之有物言之成理，也应当给予宽容和鼓励。

后两句可看作由前两句观点生发的具体场景和行为。

第三句“智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感”，可以看作由前两句核心观点生发的具体场景，出题人提倡考生能多在现代语境下去考量“同类信息”对自我的“环绕”与“塑造”。

第四句“你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动”给考生提供了几个可以从小处下笔的具体行为，无论浏览、点赞、分享、感动，都应围绕“同声相应，同气相求”这一中心来分析，并探究这些行为对自我塑造产生的影响。

同声相应，同气相求——2020年江苏卷作文评析从传统江苏卷到新课改的过渡。

“同声相应，同气相求”一句出自《易经》，意在说明同类事物、志趣相投的人容易产生共鸣、互相吸引。

整段材料围绕这个话题展开讨论，最后落脚在智能互联网时代，每个人的样子都被自己喜爱和关注的信息环绕和塑造。

一方面，人们通过网络信息寻找同好，结识朋友，获得归属感。

另一方面，在平台大数据运算下，我们只会接收到感兴趣的信息，容易形成“信息茧房”。

今年江苏卷的高考作文充分体现了贴近时代脉搏、注重思辨能力的命题特点，最后一定要导向信息的正面性，可以写记叙文。

【高分范文】莫被“圈子”禁锢“路子”很多人都有这样的经历：在新闻客户端点击一条养生的消息，之后就会不停收到养生知识和广告推送；在短视频网站点开一则萌宠视频，之后就会不断收到宠物类的推送……当下互联网时代，大数据兴起，算法越来越高级，根据用户信息个性化精准推送成为常态。

许多人认为，这样的技术让人们便捷地看到自己所想所爱，找到志同道合的“圈子”，让生活更加便捷美好。

但是，这真的是好事吗？我不这样认为。

我认为，长期处于志同道合的“圈子”中对于个人与社会的发展弊大于利。

一方面，“圈子”禁锢了个人视野，在不断重复中强化固有偏见和喜好，阻碍了人的全面发展。

传播学中的回声室效应告诉我们，当在相对封闭的环境里时，意见相近的声音不断重复就会令身处其中的多数人认为这些声音就是事实的全部。

这就会导致个人难以理性、全面地认知事件与思考。

当一个人每天面对中医养生的推送、与养生爱好者交流时，他就会越来越坚信中医玄妙万能，而缺乏用现代科学的角度来认识身体机理的意识。

当一个人每天被环绕在成功学的视频、讨论中，他就会将快速致富的“圣经”奉为圭臬，而从不会思考成功者真正需要的品质。

网络本可以获得使人更丰富多元的知识，但当人们只搜索自己感兴趣的内容，对于与自己价值观违背的内容一概漠视或屏蔽时，他就会越上网越闭塞。

另一方面，“圈子”限制了思想的交换，在不同群体间竖起阻碍沟通的高墙，不利于社会问题的讨论与解决。

2020高考江苏卷作文谈论试题内容:依照以下资料,采用角度,自拟题目,写一篇很多于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

生活中离不开车。

车,种类众多,形态各异。

车来车往,目击着时代的发展,承载了人间的真情;车来车往,折射出看法的变迁,包括着人生的真谛。

设计思路:本作文题的形式仍是资料作文。

资料从平时生活切入,平时生活为资料作文命题供应了更多的选择空间。

资料共三句话。

第一句话,“生活中离不开车”,是生活的知识,也是题目的引子,引导学生将目光投向生活,进而聚焦生活中的车。

第二句话,从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导,意在帮助学生张开联想。

种类众多、形态各异的车,如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等,又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等,车的速度有快有慢,车的容量有大有小,车的使用方式有新有旧,或是平时日用之所需,或是科技进步之成就,表现不相同生活理念,储蓄各自时代记忆。

各种车都能写,地区发展的差异,个体体验的独到,恰巧是写作的难得资源。

第三句话,是资料的要点所在。

“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往,也可以虚化为与车有关的记忆、思虑和体悟。

“车来车往”是本句中四个分句的共同主语,也是不相同写作角度的相同出发点。

四个分句提示了不相同的写作角度:可由古及今,勾勒时代发展,如过去家庭以拥有自行车而骄傲,到现在汽车走入千家万户;可以小观大,捕捉人间真情,如父亲母亲用车接送孩子发生的亲情故事;可观往知来,谈论变迁的生活理念,如从追求快捷到重视环保的转变;也可由表及里,咀嚼隐蔽的人生真谛,如“火车跑得快,全靠车头带”。

前两个角度重视感性,后两个角度重视理性。

这几个角度,既可以单写,也可以交织,还可以综合,给考生供应了充分发挥写作才华的空间。

资料的三句话构成一个有机整体,表达凝练,意蕴丰厚。

资料立足现实生活,立足学生本质,积极引导学生关注时代发展,采撷生活浪花,采用合适文体,抒写真挚情怀。

尚奇者可追热点之新,敏察者可展刻画之长,情笃者可吐肺腑之真,思深者可发独到之论。

2020年江苏高考作文试题专业解析（附例文）2020江苏高考作文试题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

试题解析01题型总说今年作文材料的类型与江苏近三年高考的核心概念式（车、语言）和借物喻理式（五味相生）都不相同，更接近2016年的考题：俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

这类材料，给出的是一段逻辑化的阐述，而不是一两个关键词或是喻体。

材料内部的各个句子，是在进行环环相扣的理论推导，而不是就某一核心词做各方向的发散。

我们把这种材料形式称为理论陈述类。

以阵法作比喻，理论陈述类材料就是一字长蛇阵，“击其首则尾应，击其尾则首应，击其身则首尾俱应”。

理论展开的方式，虽然无非索因、举例、对比和从一般到特殊等几种，但几句话连贯而出，就是一套组合拳，确实可能让人看懵。

特别是这几年江苏各地模拟题以概念式的居多，老师和学生都习惯于在材料中勾选关键词，遇到今年高考这样的材料，审题或觉无从着手，构思或觉难以兼顾。

不过，去年的比喻式材料中，也包含着论述：水加水、盐加盐和五味是对比，从调和共存到相生百味，是过程分析。

只是比喻式材料把抽象事理的推演包藏在对物象的叙述中。

从原理上来说，在阅读理解上，理论陈述类材料难于核心概念式而易于借物喻理式。

但是，借物喻理式因为有从物象到人事的大跨度，侧重于事理概括，往往阐发的是普遍哲理，而理论陈述式则侧重事理分析，往往有独特的思路，并指向比较专门领域。

所以从写作上讲，前者更容易取材，而后者较难完全贴合材料展开。

2020年江苏高考满分作文及点评——WORD文档，下载后可编辑修改——聪明是一种天赋，而善良是一种选择，选择比天赋更重要。

下面是小编整理的江苏高考满分作文及点评，欢迎大家阅读!【作文题目】网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”......当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离?对材料提出的问题，你有怎样的思考?写一篇不少于800字的论述类文章。

点评作文材料选自亚马逊创始人Jeff Bezos在普林斯顿大学毕业典礼上的讲话。

其关键句就是：聪明是一种天赋，而善良是一种选择，选择比天赋更重要。

就Jeff Bezos在普林斯顿大学毕业典礼上的讲话内容本身而言，讲话者在对比“天赋”与“选择”之后，强调的是“选择”塑造了我们的人生，提请听讲者要注意慎重选择，并指导以选择的方法。

考生自然可以从这一角度入手，思考“天赋”与“选择”之间的关系，进而论述“选择”的重要性。

如，每一个生命个体都拥有许多独特的天赋，天赋得来很容易----毕竟它们与生俱来;而选择则颇为不易，如果一不小心，你可能被天赋所诱惑而做出错误的选择，遗恨终生。

从另外一个角度看，材料中对“天赋”和“选择”有所限定，“聪明是一种天赋，而善良是一种选择”，这一限定无疑给考生提供了一定的暗示，“聪明”和“善良”这又是一组关系，如何看待“聪明”和“善良”?材料告诉考生，“选择比天赋更重要”，那也就意味着善良比聪明更重要。

从这一角度看，浙江卷今年的作文题目贴近学生生活，直击社会现实，令人叫好!现实社会，无论从家庭教育还是从学校教育，普遍注重学生(孩子)的文化素养，而忽略对学生(孩子)的道德素养的培养，种种不良现象频现媒体，长此以往，必将造成道德滑坡，社会风气败坏，中华民族传统美德的沦丧。

2020年江苏卷作文解析（带范文）一、2020年江苏卷作文真题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

二、立意解析这依旧是一道独具江苏特色的作文题，在各地成片的家国情怀中，江苏卷的文艺总是一枝独秀。

本题属于材料作文，“同声相应，同气相求”，希望考生由互联网文化中同类相聚的现象，提出自己的思考与感悟。

审题时，首先要注意结合互联网时代。

00后是互联网时代的原住民，网络对于00后而言就像吃饭穿衣一样稀松平常，无法割舍、无法脱离。

因此，面对互联网时代，00后也应该思考这样的文化究竟对自己产生了什么影响。

其次，一定要挖掘材料的深意。

材料中提到了“…久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造”，这是对于大数据时代“信息茧房”效应的典型描述，即人们的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。

考生如果从“信息茧房”效应这一角度立意，会既新颖又深刻。

由“信息茧房”效应出发，考生还可以进一步深入到“回音室”效应，即在一个相对封闭的环境上，一些意见相近的声音不断重复，并以夸张或其他扭曲形式重复，令处于相对封闭环境中的大多数人认为这些扭曲的故事就是事实的全部，并借此深入讨论互联网世界中广泛存在的“群体极化”现象。

考生既可以讨论自己对上述现象的看法，也可以讨论如何减少在信息茧房中产生的偏见与极端。

当然，信息茧房只是材料解析的其中一个角度，考生既可以从正向讨论互联网中散若满天星的亚文化圈，也可以辩证分析同与不同的联系，在“同”中汲取能量，在“异”中学会反思。

三、范文你真的愿意生活在信息的“理想国”吗？清人俗话说，物以类聚，人以群分。

2020江苏高考语文作文题解析
2020年江苏高考语文作文题解析
一、考题分析
2020年江苏高考语文新一轮考题，总体上考查学生用熟悉概念，用熟悉事实等来证明自己所观点的能力。

包括“首先”、“最后”、“使受苦者变得更可怜”等概念，目的是鼓励学生用自己已经掌握的知识来解答考题。

二、应答技巧
1.审题时要重点关注考题中的关键词及所要表达的思想，从而获取准确的解题方向，结合考题要求的要点和提示，组织论述。

2.论述时要重点抓住考题要求的观点，结合个人经历或者历史知识等，支撑论述的重点，不断的完善文章的逻辑性。

3.论述要整体布局，总结式的提出论点，突出作文的结构，使论点清晰明了。

结合个人故事，反映真实情况，突出文章的诠释性。

三、注意事项
1.把握立意的角度：清晰明确本将要阐述的主题思想，以便布局文章各个段落的内容；
2.正确掌握语言的运用：注意文体的表达，妥善应用书面语言，达到表意领会的要求；
3.深刻理解所作文章：要多方位考虑作文所要表达的思想，把握作文的
整体风格和结构；
4.严谨把握文章的结构：文章的开头和结尾一定要做到明确简洁，以便表明主题思想，全文结构要显示出文章的完整性。

四、总结
总体来讲，2020年江苏高考语文作文题解析主要考查学生的语言表达能力。

考生在答题时，应该注意审题和抓住要点，以清晰明确的立意和文体，结合个人经历和历史知识，灵活多样地表达思想，使文章表达得清晰明确，好的文章结构及内容能与文章的整体水平相一致。

2020年江苏高考作文简评
十二年磨一剑，用在此时!调整好心态，正常发挥吧。

高考栏目为您提供2020年江苏高考作文简评，希望考生们取得好成绩。

2020年江苏高考作文简评2020高考江苏卷语文作文题为：生活中离不开车。

车，种类繁多，形态各异。

车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情;车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

独家点评：江苏省特级教师、教授级教师高潮
今年的高考作文延续了往年的命题风格，同时也略有一些变化。

它是一个材料作文，以车来车往作为写作的引子，贯穿全文，写出车来车往后面所隐含的人生的这里，折射出历史的变迁，反映了时代的变化。

对于这个题目，每个同学都有话可说，很接地气，源于生活，但是在车来车往的背后如何看到我们历史的变迁?这就要靠我们的同学平时关注生活，对生活有深入的思考，才能写出比较有价值的文章。

今年的作文题与往年不同的地方在于，以往都是用语录的形式命题，今年用叙述的形式，让同学们感觉比较亲切，大家不会有生疏感，置于如何写出高质量的文章?这就看学生对生活认知的深度了。

这个题目要求学生关注生活、思考生活，车子来来往往、司空见惯，但是有没有人做过思考呢?这个对考生来说有很大的启发
作用。

文体上比较宽泛，记叙文、议论文、抒情文……都可以，千万不能就车写车，而是应该选取一个角度，切入进去。

从我们车子的变化，看出人与人的关系、人与自然的关系、人与社会的关系，比如：节能减排、科技进步、人与人的相处等。

高二学生写高考作文：2020江苏卷作文3篇及点评文题回放：2020年江苏卷高考作文：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

文题分析：第一句“同声相应，同气相求”，选自《易经.乾卦》“同声相应，同气相求，水流湿，火就燥，云从龙，风从虎，圣人作而万物睹，本乎天者亲上，本乎地者亲下，则各从其类也。

”这句话是说同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。

指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

第二句更为明显突出了材料的核心意思：“关注自己喜爱的人和事”久而久之，就会被同类信息“环绕”“塑造”。

强调了兴趣会让个人有意识地收集某一方面的信息，进而被这些信息“同化”。

第三句，限定作文写作的方向为——智能互联网时代。

虽然题目没有明确一定要写网络事宜，但是通观材料，我们还是可以把握住这个意思：在智能互联网时代，每个人更容易被自己关注的事物改变。

第四句示意学生可以从“点赞”“分享”和“感动”等方面来想。

“惺惺相惜”“情不自禁”等词再次强调了个人兴趣在转变中的重要作用。

另外“开始于”一词突出了现在的行为对未来的影响。

所以，这则题目必须要抓住“兴趣”“影响”“人生”等词，大背景应该放在“智能互联网”上，也就是智能媒体对人（青少年）的影响上。

特别要注意的是，从最后一个排比句中我们可以看到，最好写正面的影响。

本题写记叙文应该比较容易，写议论文的话，建议考生参照时评类文章来写。

以同为根，开自我之花高二（11）郭雨古有王勃：“钟期既遇，奏流水以何惭”，表达人逢知己的欣慰；今有《后浪》：“你们只凭相同的喜好就能结交千万个值得干杯的朋友”，传递志同道合的豪情。

2020年江苏语文高考作文（最新5篇）2020年江苏语文高考作文篇一【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

2020年江苏语文高考作文篇二鲍叔牙：君子之风大家好！我知道，可能有人会觉得，一个流亡的公子，最终登上了权力的巅峰，春秋最抢眼的霸主，非齐桓公莫属；我也知道，可能有人会认为，兵强马壮、百姓富足、君王有作为——管仲实力诠释了何为治大国若烹小鲜，他是齐桓公九合诸侯，一匡天下的底气；不过我想说，我最叹服的，是隐身在这两位身后的鲍叔牙。

没有他，历史上不会有公子小白逆袭的神话，不会有管仲青史留名的佳话——可能管仲会为自己先前的选择付出生命的代价，而没了管仲，无人筑基，公子小白恐怕也成不了齐桓公，更别奢望在春秋称霸。

我们似乎会有个错觉，误以为鲍叔牙只是一枚小小的棋子，偶然之间盘活了一个棋局，棋子本身并不值一提。

果真如此么？恐怕不尽然。

你看，管仲虽有天纵之才，但他毕竟是戴罪之身，被擒获后保命都成了一种奢望，此时鲍叔牙卖他一个好，让他得以活命，做自己的门客，似乎也未尝不可——这似乎对他更有利。

然而，鲍叔牙没有那样做，他选择将管仲推到了历史舞台前——他深知，龙困浅滩，很难施展身手——坦荡的胸襟，让他在历史的节点上为管仲搭建了一个实现自我的平台。

你看，公子小白在流亡之时，虽有坚韧不拔之志，也有随机应变的急智，但他毕竟是人不是神，面对差一点结果了自己性命的仇家，刚渡过生死劫的他，恨不能手刃管仲，生啖其肉。

2020年江苏高考优秀作文
原文
对抗困难，绽放自我
不到黄河水不死心，正所谓心态决定一切，乐观带来希望，悲观酿造挫败，磨练的心灵有如晴天霹雳，在艰难的道路上一点一滴的积淀，便能拼搏出一片绚烂的自我境界。

青春赋予我们无限的力量，没有什么难以攻破的坚垒，只是需要更多的耐心与毅力，勇敢突破自我，奋力熬出平坦的路。

在无数困难的考验中，放弃停留在懦弱的痛苦之中，拨云见日，积极改变自己，变着法子嫁接靠近自己的梦想。

经历过挫折与痛苦，也经历过无数次的坚持与营造，终于映射出自己的真实光芒。

此刻，我绚烂的自我应验，最美的剪影在屏蔽一切烦恼忧郁之后显现出来，而这、就是我想要的答案！。

2020江苏高考优秀作文选登与评析2020年江苏省高考语文作文题根据下面的材料，按照要求作文：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

（孟郊《游子吟》）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… （艾青《我爱这土地》）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。

甚至毋须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行述里，即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。

（罗曼·罗兰）请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：1.立意自定；2.角度自选；3.除诗歌外文体自选。

《忧与爱》你明儿个就回城里了？哦，你过来，做爹的有几句话要跟你说。

记住以后回来，见了乡里乡亲的都打个招呼，记不得叫啥没关系，人家都记着你哪！前儿个你二爷给你递烟，你说说，你不抽就算了，干啥非抽你自己的？就你的烟好？你让他老人家脸往哪搁！回来那天，邻居二婶问你啥时候回来的，你说“今天早上”，说“今儿个”不就行了？撇啥腔？这才出去几天，舌头就不会打弯儿了？以后说话，先想想村里人咋说！你舅那天陪你喝酒，你咋不干？谁不知道喝了难受？你没看你舅那天那个高兴劲儿？啥？酒不好？地瓜干酒，你在城里都买不到！昨儿个你跟你妈去南坡锄草，你锄倒了多少稻子？你看你妈多疼，你还嘻嘻哈哈不当回事儿？锄完草回来，吃完饭你就往那儿一坐，你不能帮你妈洗洗碗？你看你妈一天哪儿闲过一会儿？你小时候勤快劲儿哪去了？回城里你也这样？你那西服，到家里就脱了吧！不穿西服就没人知道你是城里人，没人知道你是干部了？穿大裤衩子有啥丢人的，你小时候不还光屁股满村跑了吗？自己得劲儿不就行了？昨儿个那包点心，你啥给扔了？啥？过期了？庄稼人有啥过期不过期的？那点心是前庄你表姐给你妈捎的。

她日子过得多紧巴你不知道？这么扔了你心里能得劲儿？那小兔崽子挑食你也不管管？肥肉不吃，青菜不吃，整天吃那个方便面，那玩意儿能比吃个馒头营养？当你媳妇面我不好说，你这是疼孩子？下次别再偷着给你妈塞钱，我估摸着你媳妇也不知道。

2020年江苏卷语文作文范文As one of the most important subjects in school, Chinese language and literature play a vital role in shaping students' thinking patterns and cultural identity. 作为学校中最重要的学科之一，语言文学在塑造学生的思维模式和文化认同方面起着至关重要的作用。

Chinese language and literature not only provide students with essential language skills and knowledge but also instill in them a profound understanding and appreciation of Chinese culture and heritage. 语言文学不仅为学生提供了重要的语言技能和知识，还灌输了他们对中国文化和传统的深刻理解和赞赏。

In today's fast-paced and interconnected world, the study of Chinese language and literature is more important than ever, as it enables students to communicate effectively, understand different perspectives, and preserve their cultural roots. 在当今快节奏且相互连接的世界中，学习语言文学比以往任何时候都更为重要，因为它使学生能够有效沟通，理解不同的观点，并保留他们的文化根源。

Furthermore, Chinese language and literature offer students a lens through which they can explore the complexities of human emotions, societal issues, and historical events, thus fostering empathy, critical thinking, and a sense of social responsibility. 此外，语言文学为学生提供了一个透过镜头探索人类情感、社会问题和历史事件复杂性的机会，从而培养了同情心、批判性思维和社会责任感。

2020年江苏高考作文立意
2020年江苏高考即将到来，关于作文立意的选择也成为同学们
面临的一大难题。

此次江苏高考作文立意来源于社会生活，以及江苏省政府政策，这要求考生们在选择素材和写作过程中格外留心。

江苏高考作文立意将给考生提供许多有趣的话题，以及更精彩的写作体验。

下面，我将从保护环境、可持续发展以及打造和谐社会三个方面，介绍2020年江苏高考作文立意的重点。

首先，保护环境的态度是今年江苏高考作文立意中的重中之重。

例如，在当前国内环境污染严重的情况下，如何提倡节能环保，让每个人都能够做到保护环境，建立环保意识；在当前全球气候变化情况下，如何尽力减缓温室气体排放，提高环保管理，确保人类的安全。

其次，可持续发展也是江苏高考作文立意的重点。

例如，如何推行可持续发展，以达到经济发展与社会可持续发展互促互补，建立经济社会发展的协调关系；在当前经济发展体制不完善的情况下，如何促进社会技术发展水平提高，从而推动经济社会发展。

最后，建设和谐社会也是江苏高考作文立意的重点之一。

例如，在当前稀缺资源竞争激烈的情况下，如何提倡以人为本的和谐理念，建立共建共治的社会生活；在当前民主意识淡薄的情况下，如何营造社会和谐氛围，以共同追求幸福自由为目标。

本次江苏高考作文立意提出了许多具有实际意义的话题，要求考生在写作过程中高度思考，认真提炼素材，准确表达自己的思想，最终撰写出文章。

只要我们聚焦考点，在作文写作过程中尊重自己的创
造性和独特性，尽自己最大的努力，就一定可以拿到满意的高分。

2020年江苏省高考满分作文赏析别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。

下面是小编整理的江苏省高考满分，欢迎大家参考!【优秀作文】话长话短“有话则长，无话则短”，这句话倒是惯常听到的，再熟悉不过了，拜高考所赐，又知道了原来还有“有话则短，无话则长”的说法。

初听，甚是蹊跷，有话才能长，无话自然短，怎么反是有话须短，无话却长了呢?今年江苏高考的作文题目也够绕口的，话说难道是位钟情哲学的老师出的题目么?哈哈，纯属逗乐!笑过之后，我仔细琢磨这题目，忽有所悟，“有话则短，无话则长”，看似逻辑混乱，实则是听着新鲜，嚼着有理的一句话啊!不论其他，暂且说说会议的那些事儿吧!倘若你已入职，一定会有为会议抓狂的时刻。

我时常纳闷，真的有那么多会议要开吗?每个单位，大事小事儿，总是有点事的，所以，开会不可避免，这点我是赞同的。

但是，真的需要那么多的会才能落实上级的精神才能安排妥单位的工作吗?这一点，我持保留态度。

据我观察，有的会基本无事，有的会可以压缩。

开会的若干时间，真正有效的，实际少得可怜。

倘若领导肯做到“有话则长，无话则短”，我们做下属的是要拍掌欢呼的。

因为有“无话则短”的铺垫，所以，“有话则长”的时刻，我们自当维护遵守恪尽本分。

如此，领导群众互尊互谅，彼此工作生活两不误。

更重要的，长此以往，我们便知道开会是真正有事，于是，记得竖起耳朵听清楚，事后也能及时把工作做到位。

反之，有较多的泡沫会议掺杂其间，让人心生厌腻，虚度光阴，互相损耗的同时，是有极大可能误了会议中本来重要的事的——太多的会议是会催生参会者的惰性和随意性的。

这真是一本再明白不过的账目，聪明如领导，我想，只要肯稍微理一理，肯稍微放一放的人，都是可以做到的。

其实，最难做的应该还是“有话则短，无话则长”吧!那么长的会，都在做什么呢?我也曾注意观察过。

一场会议，参与者众多。

遇到重大活动，那就更是走马灯似的，你方唱罢我登台。

倘若发言者均有事，也是应该的。

只是，似乎是会前沟通不够，发言会有很多交叉现象，重复的发言在漫长的等待中确实是很让人腻味的，但在发言者看来，他们也许是在重复以引起大家的重视。

2020年江苏高考作文试题专业解析（附例文）2020江苏高考作文试题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

试题解析01题型总说今年作文材料的类型与江苏近三年高考的核心概念式（车、语言）和借物喻理式（五味相生）都不相同，更接近2016年的考题：俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

这类材料，给出的是一段逻辑化的阐述，而不是一两个关键词或是喻体。

材料内部的各个句子，是在进行环环相扣的理论推导，而不是就某一核心词做各方向的发散。

我们把这种材料形式称为理论陈述类。

以阵法作比喻，理论陈述类材料就是一字长蛇阵，“击其首则尾应，击其尾则首应，击其身则首尾俱应”。

理论展开的方式，虽然无非索因、举例、对比和从一般到特殊等几种，但几句话连贯而出，就是一套组合拳，确实可能让人看懵。

特别是这几年江苏各地模拟题以概念式的居多，老师和学生都习惯于在材料中勾选关键词，遇到今年高考这样的材料，审题或觉无从着手，构思或觉难以兼顾。

不过，去年的比喻式材料中，也包含着论述：水加水、盐加盐和五味是对比，从调和共存到相生百味，是过程分析。

只是比喻式材料把抽象事理的推演包藏在对物象的叙述中。

从原理上来说，在阅读理解上，理论陈述类材料难于核心概念式而易于借物喻理式。

但是，借物喻理式因为有从物象到人事的大跨度，侧重于事理概括，往往阐发的是普遍哲理，而理论陈述式则侧重事理分析，往往有独特的思路，并指向比较专门领域。

所以从写作上讲，前者更容易取材，而后者较难完全贴合材料展开。

高中语文 2020年江苏高考作文试题解析(附例文)2020年江苏高考作文试题专业解析今年江苏高考作文材料是理论陈述类，与近三年高考的核心概念式和借物喻理式不同。

材料内部的句子是在进行环环相扣的理论推导，而不是就某一核心词做各方向的发散。

这种材料形式称为理论陈述类，是一字长蛇阵，需要理解材料内部的逻辑关系。

在解析材料时，我们首先分析高考材料四句话之间的关系，再重点解读这些句子中对写作有提示意义的词语。

同声相应，同气相求是材料的开篇，表达人们喜欢关注自己喜爱的人和事，久而久之，会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

材料想表达的是在智能互联网时代，人们的行为和思想会受到同类信息的影响，从而塑造出一个人的未来形象。

材料中的词语同声相应、同气相求、环绕、塑造和未来形象，提示作文要表达在智能互联网时代，人们的行为和思想会受到同类信息的影响，从而塑造出一个人的未来形象。

此外，材料中还提到了个性的彰显和创新意识的闪现，这也是可以在作文中展开的角度。

总之，理解材料内部的逻辑关系和提示作文中需要表达的关键词，是解决今年江苏高考作文材料的关键。

传统互联网将现实带入网络，实现了信息的低成本传播。

而智能互联网则借助云计算和大数据，对信息传播和交互方式产生更为精细化的影响。

因此，我们可以说智能互联网的“环绕更加紧密”，而不是仅仅强调数量的增加。

在我看来，微信朋友圈的流行是在2015年左右开始的。

当时，点赞和转发仅限于朋友可见，这是一种新的网络社区机制。

智能互联网的技术手段也只是在购物网站上“偷偷”应用。

而近年来，快手和B站的精准推送已经得到了很大的发展。

这一届考生可以说是与智能互联网时代一同成长的一代人。

当然，由于缺乏其他时代的经验作为参照，他们可能无法感知智能时代的特点。

可感”这个词语指的是，在智能互联网时代，同类信息对人的塑造更容易被人观察或表述出来。

这是一个很有分寸的用词。

正如上面所说，智能互联网时代才刚刚开始，其影响范围还没有覆盖一代人或某个人的一生。

江苏卷根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

试题特点：2020年江苏省高考作文立足于青年自身的成长、发展与反思，引导学生思考青年人在智能互联网时代应该关注什么、选择什么，应该把自己塑造成怎样一个理想状态的人，如何在未来遇见更好的自己。

试题注重对考生认知能力和思辨能力的考查，结合时代特点，旨在培养学生正确的人生观和价值观。

题目解析：作文材料贴近生活实际，考生有话可说。

但有话可说不代表漫无边际，试题具有一定的限定性，材料将写作范围限定在智能互联网时代个人对信息的甄别与选择这个范围内，引发考生有关智能互联网时代背景下如何对待良莠不齐的网络信息以及如何塑造自我的思考。

写作角度：既要立足于现在，又要着眼于未来。

既要有对现实的思考，又要有对未来的展望。

写法指导：1、写作之前，要读懂材料，抓住材料核心内容立意。

抓住关键词“关注”“环绕”“塑造”进行思考：每个人的关注和选择塑造了人本身的价值取向，如何更好的选择来源于对自我的认知和对周围事物的评价。

2、写作之中，要论证深刻而有条理，同时还要进行辩证分析，思考如何看待那些与自己不同的声音和选择、不喜爱的人和事是否值得关注，如何避免被同类信息“投喂”，浏览、点赞、分享信息是否应该谨慎对待，等等。

3、以侧重思辨的议论文为最佳文体选择。

切题立意：1、学会选择和甄别网络信息。

环境塑造是无需意志力参与的自我鞭策，我们要学会优化自己的成长环境。

勿将时间蹉跎于八卦、电视剧以及没营养的聊天等等。

2、塑造更好的自己，关注更有价值的信息。

无友不如己者，拒绝垃圾信息对自己的“投喂”。

高考作文得高分技巧高考作文得高分技巧?有人问，考试作文，如果不限文体的话，我写诗歌，写顺口溜，写三句半，写唱词，行不行。

2020年高考作文江苏卷深度解析及范文作文题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

命题说明：本题来自2020年江苏高考作文真题命题方向人文底蕴：审美情趣实践创新：问题解决科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：乐学善学、勤于反思、信息意识审题限制性1.真实写作情境限制。

题目提供的写作情境由四句话组成。

第一句提出命题——同声相应，同气相求。

第二句是对命题进行具体的诠释和限制：人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

第三句进一步收紧限制，将第二句所说的“这种环绕”“这种塑造”限制在“智能互联网时代”的大背景下，忽略这个限制，会导致偏跑。

第四句是对第三句的诠释和限制，同时也是写作的提示，考生要针对第四句提示的问题去展开联想和思考。

2.写作任务限制。

本题目为新材料作文，考生需要准确、全面地理解材料内容和含义，从而准确审题立意。

虽然题目的任务部分设置比较简单，但材料的限制部分隐含着任务要求。

考生可以将任务具体理解为：智能互联网时代，当下一次从心所欲的浏览、一串惺惺相惜的点赞、一回情不自禁的分享、一场突如其来的感动……和你“未来的样子”有何关联。

3.价值观限制。

题目第一句“同声相应，同气相求”这个成语的情感色彩偏褒义；第二句“人们总是关注自己喜爱的人和事”“久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造”，命题人倾向于积极的价值取向；第三句评价智能互联网时代的“这种环绕”“这种塑造”，“更加紧密”“更加可感”，再一次呈现积极倾向的评价；第四句情感取向更加明显，“惺惺相惜的点赞”“情不自禁的分享”……使得“你未来的样子”都有了褒义色彩。