人教版三年级下册语文月考测试卷（一）
(考试时间:80分钟满分:100分)
一、看拼音，写字词。(15分)
二、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
1.小溪泛尽却．山行( ) ①再，又②但是
2.正是河豚欲．上时( ) ①希望。②将要
3.田中有株．( ) ①树枝。②树柱。
4.兔走．触株( ) ①走路。②跑。
三、照样子，写词语。(6分)
1.例:源源不断(AABC式) _______________ ______________
2.例:无忧无虑(“无×无×”式)____________ ______________
3.例:刻舟求剑(出自寓言故事)______________ _______________
四、选择题。(填序号)(10分)
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )
2.下列词语中，搭配不恰当的一项是（）
A.嫩黄的莲蓬平添生趣
B.匀称的身段收拢膜翅
C.繁荣的废墟泛起波纹
D.清闲的生活感到羞耻
3.下列句子中，与“鱼儿在水中做游戏”所用修辞手法相同的一项是（）
A.翠鸟腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
B.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
C.独角仙的头部尖端有一只牛一样的角
D.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.大礼堂里正在将要进行“祖国颂”歌咏比赛。
B.晚饭后，我们全家人和奶奶一起看电视。
C.我们讨论并制定了班级公约。
D.这部电影受到了深刻的教育。
5.下列说法中，不正确的一项是（）
A.《惠崇春江晚景》一诗表达了作者对春天的热爱之情
B.《忆江南》是一首词，主要写了作者对江南风景的怀念之情。。
C.《守株待兔》一文中的农夫没有再获得兔子是因为他等待的时间不够长。
D.《鹿角和鹿腿》一文是根据《伊索寓言》相关内容改写，按事情的发展顺序记叙的。
五、按要求完成句子练习。(11分)
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(1)这句话把___________比作____________，表现了荷叶____________、____________、
____________、____________的特点。(3分)
(2)用相同的修辞手法写句子。(2分)
_____________________________________________________
2.□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和陸相处吧□有什么可吵的呢□
(1)在“□”里填上合适的标点符号。(2.5分)
(2)给这句话换一种说法，句意不变。(1.5分)
____________________________________________________________________
3.妹妹_______________说:“我的皮球被小丽弄破了!”(把句子补充完整)(1分)
4.用修改符号在原句上修改病句。(1分)
我们背诵并搜集了大量关于春天的古诗。
六、根据课文内容填空。(10分)
1.可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》中的诗句“____________________、__________________”写燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“_________________，_________________”写鸭子最先察觉到初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“_________________，_________________”写黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅、愉悦的情怀。
2.春天到了，小燕子从南方赶来了，你瞧:它一身________的羽毛，一对_________的翅膀，加上______________的尾巴，多么可爱，多么活泼。
3.这么多的白荷花，一朵有一朵的____________。看看这一朵，___________；看看那一朵，_____________。如果把眼前的一池荷花看作____________________，那画家的本领可_____________。
4.通过这两个单元的学习，我知道了:_____________________有复眼，___________又叫“花大姐”，鹿的角好像_____________________；我认识了:_____________的农夫、
________________的坐车人、________________的陶罐。
七、阅读《枣花蜂蜜说明书》，完成练习。(7分)
【中文名称】枣花蜂蜜
【别称】蜂蜜、枣树蜂蜜
【主要原料】枣、蜂蜜、糖
【是否含防腐剂】否
【主要营养成分】晒、碘、钙
【主要功效】补中润燥、止痛、解毒、美容
【适宜人群】一般人群均可食用，婴儿不宜
【储藏条件】阴凉、干燥、清洁、通风处，温度保持在5～10℃
【保质期】 18个月
【禁忌】不可与韭莱、大葱、卿鱼、豆腐、洋葱同食
1.下列营养成分中，不存在于枣花蜂蜜中的一项是(1分)（）
A.硒
B.碘
C.钙
D.锌
2.判断下列说法或做法的对错，对的打“√”，错的打”“×”。(4分)
(1)妈妈特别喜欢蜂蜜，因为蜂蜜有美容的功效。（）
(2)奶奶说枣花蜂蜜有防腐剂，所以不应食用。（）
(3)蜂蜜甜甜的，小明想给不满周岁的弟弟喂一点儿蜂蜜。 ( )
(4)凉拌洋葱有点儿辣，小明说可以加点儿蜂蜜。（）
3.夏天到了，蜂蜜应该怎样保存呢?请你写出注意事项。(2分)
______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 八，阅读短文，完成练习。(12分)
皮球和棉花
女主人在庭院里纺线。她左手捏着一条棉花，右手握着纺车的手柄，转呀!转呀!棉花使神奇地变成了一根线，那线紧紧地缠绕在纺锤上，越缠越多……
女主人把纺好的线放进织布机里，手里拿着一个像鱼一样的梭子，在经纬交又的线间滑来滑去，那线便神奇地变成了布。
女主人把织好的布缝成个罩子，在里面装上雪白柔软的棉花，那布便变成了暖和的大棉被。
棉花对女主人的这些安排毫无怨言，它总是微笑着，完成好每一项任务。
可在一旁玩耍的皮球看了很不理解，它对棉花说:“我说棉花姑娘啊，人们都夸你纯洁温柔，可你也不能老这样被人使唤呀，他们把你一会儿纺成线，一会儿织成布，一会儿又做成被子，难道你就不能对人说个“不”字吗?
棉花笑了笑，没有回答。
“如果人们要这样使唤我，我就和他们急。”皮球说着，噌的一声弹了起来，在离地面几米高的空中，一个子翻身慢慢落了下来，可它的脚刚一着地，又嘭的一声弹得更高，它一会儿弹到东，一会儿弹到西，接头晃脑，十分得意。
突然，皮球摔进了棉花堆里，它用尽全身的力气，也弹不起来了。
棉花笑着对它说:“温柔并不等于软弱无力呀!”
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)毫无怨言：_______________________________________
(2)软弱无力: _______________________________________
2.根据短文内容列出棉花在女主人手里所发生的变化。(3分)
_________________________________________________________________
3.用文中的词语概括棉花的性格特点:_______________________________________。(2分)
4.皮球的语言和行动表现出它什么样的性格特点?(3分)
_______________________________________________________________
5.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分)
(1)像皮球那样不听使唤的人，也有制服的办法，那就是温柔。（）
(2)条件和环境可以改变事物的特征。（）
