小学美术《五味瓶(3)》优质课教案、教学设计
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《五味瓶》教学设计
一、教学目标:
1、认知目标:通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别,学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。
2、能力目标:培养学生的观察能力和动手能力,在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的
绘画形式来体现“味道”。
3、审美目标:朋友学生对色彩的敏锐感觉,初步掌握各种色彩在生活中的运用,体验美、感受美。
4、 品德目标:培养学生、爱劳动、爱生活的优良品质。
5、 情感目标:在教学活动中,提高学生学习兴趣和创作欲望。
二、教学重点:对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想渗透。
三、教学难点:用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道带给人们的感 受。
四、教学过程
(一)导入阶段:
同学们好,大家是不是已经发现你们的桌子上有好几个小瓶子了?
现在请大家每人都来闻一闻,尝一尝,看看这些瓶子里分别都是什么味道的?
老师请同学们分别来说一说,小瓶子里有什么味道?
(作用:以趣味性的实验活动这种方式引发学生学习积极性。 )
是的,这些瓶子里分别装了酸甜苦辣咸五种味道的东西。
在我们的生活中,这五种味道是让我们感受最深的,接下来我们要学的这一课,就跟这五种味道有关。
今天呢,我们就一起来认识一下《五味瓶》,揭示课题。
(二)发展阶段
1、首先我们来看一看,酸味的东西有什么呢?
柠檬。。。山楂。。醋。。。,吃到酸味的东西时我们会怎样呢?
甜味的有什么呢?糖果,草莓。。。
吃到甜味的东西我们会很开心 苦味的呢?苦瓜咖啡和中药都是苦的,
吃到苦味的东西时,会表情很痛苦,小朋友也会哭辣味的呢?辣椒,芥末,爸爸喝的白酒
吃到辣的东西会嘴巴发麻,嘴巴就像着火一样
咸味的东西就比较常见了,我们吃的盐,咸鸭蛋咸菜还有大海里的海水都是咸的,
太咸的东西吃到嘴里,会嘴巴发涩,嗓子很干,
2、我们可以用哪些颜色来表现酸甜苦辣咸这五种味道呢?
来看柠檬是什么颜色的?黄色绿色,山楂呢,红色,引用到绘画中,我们就可以使用这几种颜色来表现酸味。
酸甜用颜色来表现的话,可以选择红色,五颜六色都是可以的。
咖啡是棕色的,苦瓜是黄绿色,引用到颜色中,苦味可以用棕色,黄绿色来表现
辣椒有绿色有红色,姜是土黄色,蒜是白色,我们可以用绿色红色,橘红色,土黄色等等来表现火辣辣的感觉
盐的颜色比较单一,海盐没有提纯之前是灰色的,所以颜色方面呢,白色灰色蓝色都可以用来
表现咸味
3、那么苦辣咸这五种味道又可以用哪些方式来表现呢?
首先,我们可以画出这种味道最直观的代表,比如画出柠檬,我们就知道他代表的就是酸味,
类似的糖果代表甜味,苦瓜代表苦味,辣味的代表是辣椒,咸味的代表是咸菜,这些都是用形状来表现。
接下来的这种方法就有意思了,老师示范,酸味的画法。
出示剪好的绿色瓶子,然后贴上深绿浅绿黄色的柠檬形状的组合,提示学生注意疏密对比,大小对比和颜色的搭配。
这种组合使颜色的变化多了很多,给我们的感觉也更加丰富了
我们还可以用抽象的线条和形状与具体的物体形象相结合,比如刚才这张画,黄绿色的柠檬加上想吃到酸味的东西一样发抖的小线条,让我们的画面更加丰富有意思。
4、现在我们来请一位同学聊一聊,你想表现什么味道呢?
这种味道让你想起什么食物?
这种味道让你想起什么颜色?
你想怎样表现?
5、现在我们再来总结一下,我们可以用简单的外形线条加上大块面的颜色表现味道, 也可以把面部表情和代表味道的食物一起放进瓶子里,或者方案味道的瓶子加上漂亮的背景也是很美的画面,还有就是将放满味道的瓶子进行添画而成的创意作品。
优秀作品欣赏之后,
今天我们要请在座的同学们发挥自己的聪明才智,选择一种味道,用合适的颜色和画面画出你
喜欢的味道的绘画作品。
作业要求:1、构图饱满 2、色彩搭配和谐 3、大胆想象
请同学们开始自己的创意之旅
(三)评价阶段
现在老师选取了几件作品贴在黑板上,请同学们拿起你手中的小星星,送给你喜欢的作品。
并请这幅画的作者上来介绍一下自己的作品。
(四)拓展阶段
我们还可以大量使用线条完成美丽的作品,比如这幅棒棒糖做成花束的这幅图,还有就是
将放满味道的瓶子进行添画而成的创意作品。
(五)总结
其实,酸甜苦辣咸在我们的生活中是必不可少的,人生就像一个大大的五味瓶,只有闯过里面的这些味道,我们的人生才会充满精彩。