人教版八年级下册语文教案《罗布泊，消逝的仙湖》一、教学目标1.知识目标：掌握生字词，理解作者用生态描写的手法来表达对环境的忧虑和希望。
2.技能目标：培养学生的阅读理解能力和写作能力，能够准确概括文章的中心思想。
3.情感目标：激发学生的环保意识，培养他们热爱自然、保护生态的品质。
二、教学重点和难点1.教学重点：掌握生字词，理解作者用生态描写的手法来表达对环境的忧虑和希望，培养学生的阅读理解能力和写作能力。
2.教学难点：引导学生深入理解文章内容，激发他们的环保意识，培养良好的生态观念。
三、教学过程1.导入新课：通过展示罗布泊今昔对比的图片，让学生感受罗布泊的巨大变化，激发他们的学习兴趣。
2.讲授新课：教师讲解生字词，引导学生阅读课文，概括文章主要内容，分析作者描写罗布泊消逝的原因及表达的思想感情。
3.小组讨论：学生分组进行讨论，深入理解课文内容，形成自己的观点，并撰写小作文，表达对环境保护的看法。
4.课堂交流：学生分享自己的小作文，教师进行点评和指导，鼓励学生发表自己的见解。
5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调环境保护的重要性，希望学生能够树立环保意识。
四、教学方法和手段1.讲授法：教师讲解生字词及文章主要内容，引导学生掌握知识点。
2.分组讨论法：学生分组进行讨论，培养合作精神，提高探究问题的能力。
3.写作法：学生撰写小作文，表达对环境保护的看法，培养他们的写作能力。
4.多媒体辅助：使用图片、视频等多媒体资源，让学生更直观地感受罗布泊的变化。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：通过填空题、选择题等形式检验学生对知识点的掌握情况。
2.作业布置：课后布置小作文，要求学生结合自身经历探讨环境保护的重要性。
3.评价方式：对学生的小作文进行点评和指导，鼓励他们在今后的学习中继续努力提高自己的环保意识。
六、辅助教学资源与工具1.教学课件：制作包含罗布泊今昔对比图片、视频等多媒体资源的教学课件。
2.教具演示：准备罗布泊今昔对比的图片、视频等多媒体资源，为学生展示罗布泊的巨大变化。
