人教版高中生物必修2-5.2《染色体变异》典型例题

染色体变异习题训练1．下列变异中，不属于染色体结构变异的是( )A．染色体缺失了某一片段B．染色体增加了某一片段C．染色体中DNA的一个碱基发生了改变D．染色体某一片段位置颠倒了180‘2．果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123-456789，“—”代表着丝点，如表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的情况。

下列有关叙述错误的是( )A．a是染色体某一片段位置颠倒引起的B．b是染色体某一片段缺失引起的C．c是染色体着丝点改变引起的D．d是染色体增加了某一片段引起的3．猫叫综合征的起因是( )A．基因突变B．染色体数目变异C．基因重组D．染色体结构变异4．下图中①为某染色体的结构示意图，由①变异而成的染色体②—⑤中未发生染色体结构变化的是( )5．下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是( )A．单倍体只含有一个染色体组，含有一个染色体组的就是单倍体B．有两个染色体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体C．体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体一定是多倍体D．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体6．如图为雄果蝇体细胞的染色体组成，下列有关叙述不正确的是( )A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y构成一个染色体组B．雄果蝇为二倍体C．一个染色体组中染色体形态各不相同D．雄果蝇细胞中可能的染色体组数为1个或2个7．下列有关单倍体的叙述，不正确的是( )A．含有本物种配子染色体数目的个体都叫单倍体B．由花粉直接培育出的个体一定是单倍体C．含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体D．单倍体植株的细胞中可能含有一个或者几个染色体组8．二倍体黑麦与六倍体普通小麦杂交产生的F1的体细胞具有( )A．两个染色体组B．三个染色体组C．四个染色体组D．八个染色体组9．用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是( )A．过程①的作用原理为染色体变异B．过程③必须经过受精作用C．过程④必须使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．此育种方法选出的符合生产要求的品种占1／410．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，错误的描述是( )A．处于分裂间期的细胞最多B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似11．下列有关“低温诱导洋葱染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是( ) A．用改良苯酚品红染液染色后需要洗去浮色，避免影响观察B．将根尖放人卡诺氏液中浸泡的目的是使组织细胞相互分散开C．用低倍镜进行观察时，视野中均为染色体数目发生改变的细胞D．低温处理分生区细胞能够抑制纺锤体的形成，影响染色体被拉向两极12．下列关于染色体组的理解不正确的是( )A．同一个染色体组中的染色体的形态、大小各不相同B．每一个染色体组中的染色体都包括常染色体和性染色体C．一个染色体组中无等位基因D．配子中的全部染色体不一定是一个染色体组13．下列不属于染色体变异的是（）A．21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条B．染色体数目增加或减少C．同源染色体上的非姐妹染色单体之间互换了部分片段D．花药离体培养后长成可育的植株14．下列有关水稻的叙述，错误的是( )A．二倍体水稻含有两个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，有三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小15．下列有关染色体组和单倍体的叙述正确的是( )A．一个染色体组内一定不含有等位基因B．一个染色体组应是配子中的全部染色体C．含有两个染色体组的生物一定不是单倍体D．单倍体生物体细胞内一定不含有等位基因16．选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如图所示。

染色体变异一、选择题：1．人们利用化学试剂处理受精后的次级卵母细胞，阻止其释放极体，成功培育出了三倍体牡蛎，解决了二倍体普通牡蛎因在夏季产卵而导致肉质下降的问题。

这种培育三倍体牡蛎的方法所依据的原理是A．基因突变B．染色体数目变异C．基因重组D．染色体结构变异2．下列事例中属于染色体变异的是①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②镰刀型细胞贫血症③猫叫综合征④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜A．②④⑤B．①③⑤C．②③④D．①③④3．下图是某染色体结构变异的示意图，图中“1～7”表示染色体片段，“●”表示着丝粒，则该变异类型为A．易位B．缺失C．倒位D．重复4．下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体结构变异引起的是A．B． C．D．5．下列有关两种生物变异种类的叙述，不．正确．．的是A．图A过程发生在减数第一次分裂时期B．图A中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型C．图B过程表示染色体数目的变异D．图B中的变异未产生新的基因，但可以改变基因的排列次序6．如图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是A．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C．无子西瓜既没有种皮，也没有胚D．四倍体西瓜的根细胞中含有2个染色体组7．已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是8．下图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是A．甲图是染色体结构变异中的易位B．乙图是染色体结构变异中的重复C．丙图表示生殖过程中的基因重组D．丁图表示的是染色体的数目变异9．下列如图所示的细胞可能为三倍体的是10．如图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是A．图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组B．在生殖细胞形成过程中等位基因D、d不一定发生分离C．图中7和8表示性染色体，其上同源部分的基因的遗传与性别可能无关D．含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异11．下列关于“21三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”的比较的说法正确的是A．二者都是基因突变的结果B．二者可通过观察染色体数目分辨C．二者都一定发生了基因结构的改变D．红细胞形态不能用于区分二者12．下列有关单倍体的叙述正确的是A．玉米受精卵发育成的植株不可能是单倍体B．四倍体水稻花药直接培育成的植株不是单倍体C．单倍体育种能明显缩短育种年限是因为单倍体的杂交后代不发生性状分离D．凡染色体数目为奇数的个体都是单倍体13．如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B．染色体3、6之间的交换属于基因重组C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D．果蝇基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成14．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于A．图a和图b均为染色体结构变异B．图a为基因重组，图b为染色体结构变异C．图a为染色体结构变异，图b为基因重组D．图a和图b均为基因重组15．下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是A．低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化B．在观察低温处理的洋葱根尖装片时，可以看到细胞中染色体的连续变化情况C．低温处理和利用秋水仙素处理材料的原理是相同的D．观察洋葱根尖装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞，将所要观察的细胞移到视野的中央，调节视野的亮度，再转动粗准焦螺旋直至物像清晰二、非选择题：共40分。

染色体变异（64分）•选择题（每题2 分）1.下列关于染色体组的叙述正确的是（）①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互称为非同源染色体④体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子A.②③B.①②③④C.③④D.②③④2.果蝇体细胞中有8条染色体，分别编为1〜8号。

其中1和2、3和4、5和6、7和8分别为4对同源染色体。

则以下能构成一个染色体组的是（）A. 1 和2 B . 1、2、3、4C. 1、3、6、7 D . 1、4、5、63.在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是（）A.卵细胞 B .染色体组 C .单倍体 D .极体殖细胞染色体组应是（.42 和216.用生长素处理二倍体番茄所得的无籽番茄的基因型可能是（7.玉兰植株中有如下几种类型，其中有性生殖能力最强的是（8.图4为细胞内染色体状态示意图。

这种染色体状态表示已发生4. 某生物正常体细胞染色体数目为8条,5. 已知普通小麦体细胞染色体数目为42，染色体组数为6, 一个染色体组中的染色体数和生A. 8 和2A. YR .Dd .Ab .BCA.二倍体（2N= 14）.三倍体（3N^ 21)C.四倍体（4N= 28）.五倍体（5N= 35)C.染色体倒位 D .姐妹染色单体之间的交换9.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是（）A.二倍体 B .四倍体 C10. 在自然界中，多倍体形成过程的顺序一般是①减数分裂过程受到阻碍③ 形成染色体数目加倍的生殖细胞 ⑤ 形成染色体数目加倍的合子A. ①②③⑤ BC.⑥②③⑤ D11.基因型为 AABBCC 勺豌豆和aabbcc 的豌豆杂交，产生的 F 2用秋水仙素处理幼苗后得到的 植株应该是（ ）A. 二倍体 B .三倍体C.四倍体 D.六倍体12.水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆x 绿皱豌豆 一绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（ ）A. 环境改变、染色体变异、基因重组B. 染色体变异、基因突变、基因重组C. 基因突变、环境改变、基因重组D. 基因突变、染色体变异、基因重组13. 果蝇的一条染色体上， 正常基因的排列顺序为123-456789（数字代表基因，“―”代表着丝点），下表表示了该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。

1．染色体结构的转变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列挨次发生转变，而导致性状的变异。

2．染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或削减，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或削减。

3．染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同把握生物的生长、发育、遗传和变异，如雄果蝇精子中的一组染色体就组成一个染色体组。

4．由受精卵(或合子)发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体；体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。

5．由生殖细胞(卵细胞或花粉)发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。

自主学习一、染色体结构的变异1．基因突变与染色体变异的区分。

(1)基因突变是染色体的某一个位点上基因的转变，是分子水平的变异。

(2)基因突变在光学显微镜下是无法直接观看到的，而染色体变异是可以用显微镜直接观看到的。

2．染色体变异类型。

二、染色体数目变异1．类型及实例。

类型实例细胞内个别染色体的增加或削减人类的21三体综合征细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或削减雄蜂、三倍体西瓜2.染色体组。

(1)概念。

①范围：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同。

②功能：共同把握生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体。

(2)图示分析。

图中的雄果蝇体细胞染色体中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y 就代表一个染色体组，与其精子中的染色体组成相同。

3．二倍体和多倍体。

(1)概念及实例。

项目二倍体 多倍体概念发育起点 受精卵 受精卵体细胞中染色体组数两个三个或三个以上实例几乎全部动物和过半数的高等植物马铃薯是四倍体、香蕉是三倍体(2)多倍体植株的特点。

植株特点⎩⎪⎨⎪⎧茎秆粗大叶片、果实和种子都比较大糖类和蛋白质等养分物质的含量都有所增加 (3)人工诱导多倍体。

①方法：目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素处理，还可用低温处理。

染色体变异1．下列属于染色体结构变异的是A．染色体中DNA的一个碱基发生了改变B．染色体增加了某一段C．染色体中DNA增加了碱基对D．染色体中DNA缺少了一个碱基2．下面四图，基因突变、基因重组、染色体变异都可能发生的是A．①②B．②③C．③④D．②④3．下图①为某染色体的结构示意图，由①变异而成的染色体②～⑤中，属于染色体增加某一片段而引起变异的是A．②B．③C．④D．⑤4．人们利用化学试剂处理受精后的次级卵母细胞，阻止其释放极体，成功培育出了三倍体牡蛎，解决了二倍体普通牡蛎因在夏季产卵而导致肉质下降的问题。

这种培育三倍体牡蛎的方法所依据的原理是A．基因突变B．染色体数目变异C．基因重组D．染色体结构变异5．下列事例中属于染色体变异的是①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②镰刀型细胞贫血症③猫叫综合征④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜A．②④⑤B．①③⑤C．②③④D．①③④6．下图是某染色体结构变异的示意图，图中“1～7”表示染色体片段，“●”表示着丝粒，则该变异类型为A．易位B．缺失C．倒位D．重复7．下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体结构变异引起的是A．B．C．D．8．关于染色体组的叙述不正确的有①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞一定是配子A．①③B．③④C．①④D．②④9．下列有关两种生物变异种类的叙述，不．正确．．的是A．图A过程发生在减数第一次分裂时期B．图A中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型C．图B过程表示染色体数目的变异D．图B中的变异未产生新的基因，但可以改变基因的排列次序10．如图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是A．交换、缺失B．倒位、缺失C．倒位、易位D．交换、易位11．下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述，错误的是A．染色体结构变异是染色体的一个片段增加或缺失或位置颠倒等，而基因突变则是DNA分子碱基对的替换、增添和缺失B．原核生物和真核生物均可发生基因突变，而只有真核生物能发生染色体变异C．基因突变一般是微小突变，对生物体影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，对生物体影响较大D．两者都能改变生物的基因型12．如图分别表示四个生物的体细胞，有关描述中正确的是A．图中是单倍体的细胞有三个B．图中的丁一定是单倍体的体细胞C．每个染色体组中含有三条染色体的是甲、乙、丁D．与乙相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等13．下列关于低温诱导植物染色体数目的变化实验的叙述，不正确的是A．用低温处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的形成B．洋葱根尖长出约1 cm时，剪下，置于4 ℃冰箱中，诱导36 hC．卡诺氏液浸泡根尖，固定细胞的形态D．装片制作包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤14．下图表示无子西瓜的培育过程，下列相关叙述中错误的是A．无子西瓜比普通西瓜品质好，产量高B．四倍体植株所结的西瓜种子即为三倍体种子C．无子西瓜培育过程中，以二倍体西瓜作母体，四倍体西瓜作父本，可以得到同样的结果D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖15．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于A．图a和图b均为染色体结构变异B．图a为基因重组，图b为染色体结构变异C．图a为染色体结构变异，图b为基因重组D．图a和图b均为基因重组16．将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是①可能是纯合子也有可能是杂合子②植株矮小不育③产生的配子中含一个染色体组④能形成可育的配子⑤体细胞内可以有同源染色体⑥一定是二倍体⑦一定是单倍体A．①③④⑤⑥B．①④⑤⑥C．②⑦D．①③④⑤⑦——★参考答案★——1．[答案]B[解析]染色体中DNA的一个碱基发生了改变属于基因突变，A错误；染色体增加了某一片段属于重复，B正确；染色体中DNA增加了碱基对属于基因突变，C错误；染色体中DNA缺少了一个碱基属于基因突变，D错误。

第5章第2节染色体变异(原卷版)A组基础题组一、单选题1．(2022·山西省吕梁市高一期末)下列关于染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的叙述正确的是()A．配子中的染色体一定是一个染色体组B．单倍体都是高度不育的C．多倍体都是由受精卵发育而来的D．诱导多倍体产生的常用方法是秋水仙素诱导、低温处理2．(2022·山东滨州高一期末)染色体是遗传物质的主要载体，染色体的改变会导致生物体性状的改变。

下列有关细胞中染色体的说法正确的是()A．一个染色体组中一定不含有同源染色体B．四倍体生物的配子中都不含有同源染色体C．染色体结构变异均改变了染色体上基因的种类和排列D．染色体数目变异均以染色体组为基数成倍的增加或减少3．(2022·安徽马鞍山市第二中学期中)下列关于单倍体、多倍体及染色体组的表述，正确的是()A．单倍体生物的体细胞中都没有同源染色体B．洋葱根尖细胞在有丝分裂后期含四个染色体组C．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组D．四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，所结西瓜无子4．(2022·河北唐山市高一期末)由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种变化属于()A．基因突变B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．姐妹染色单体交叉互换5．(2022·河北石家庄二中联考)关于染色体结构变异的叙述，错误的是()A．外界因素可能提高染色体断裂的概率B．在光学显微镜下可观察到染色体结构变异C．倒位可改变染色体上基因的排列顺序D．易位只可以发生在同源染色体之间6．(2022·河北唐山市高一期末)下列关于育种的叙述中，正确的是()A．单倍体育种可以缩短育种时间B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体一定表现优良性状二、非选择题7．(2022·山东潍坊安丘市高一生物期末)分析下列图形中各细胞内染色体的组成情况，并回答相关问题。

第2节染色体变异基础巩固匸i下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（）A. 原理:低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B. 解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C. 染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红液都可以使染色体着色D. 观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变答案:C匸2下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。

①和②所表示的变异类型分别属于（）A. 重组和易位B.易位和易位C.易位和重组D.重组和重组答案:A匸3果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“一代表着丝点，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。

下列有关叙述错误的是（）A. a是由染色体某一片段位置颠倒引起的B. b是由染色体某一片段缺失引起的C. c是由染色体着丝点改变引起的D. d是由染色体增加了某一片段引起的答案:Cj 4下列对单倍体的理解，正确的是（）A. 含有一个染色体组B. 由配子直接发育而来C. 由受精卵发育而来D. 能够通过有性生殖繁育后代解析：由配子直接发育而来”是单倍体的定义，单倍体的染色体组个数取决于本物种的染色体组的数目，可以是1个、2个等。

如果单倍体含奇数个染色体组，将不能通过有性生殖的方式繁育后代。

答案:BW5对下列细胞图中有关染色体变化的描述，不正确的是（）A. 图甲细胞中有3个染色体组，可能是体细胞，也可能是生殖细胞B•图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞可以进行有丝分裂C. 图乙所示的细胞中含有1个染色体组D. 图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒解析：图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞是三倍体生物的体细胞，可以进行有丝分裂产生子细胞；但是图甲也可以表示六倍体生物的生殖细胞。

图乙所示细胞无同源染色体，只含一个染色体组；图乙中含有4个DNA分子、2个着丝点、4个中心粒。

答案:D6下列关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（）A. 基因突变都会导致染色体结构变异B. 基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C. 基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D. 基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察解析:染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位等，基因突变不会导致染色体结构变异，A项错误。

第2节染色体变异题组一染色体结构变异1．如图为某种生物的部分染色体发生的两种变异的示意图，图中①和②、③和④、⑤和⑥分别互为同源染色体，则图a、图b所示的变异()A．均为染色体结构变异B．均使生物的性状发生改变C．均可发生在减数分裂过程中D．基因的数目和排列顺序均发生改变[答案] C[解析]题图a为一对同源染色体上的非姐妹染色单体之间互换片段，该变异属于基因重组，此过程发生在减数第一次分裂的四分体时期；题图b中④和⑤为非同源染色体，⑤上的片段移接到④上引起的变异属于染色体结构变异，该过程可发生在有丝分裂和减数分裂过程中。

基因重组不一定能引起生物性状的改变，基因的数目也一般不发生改变。

2．(2019·南昌期中)导致遗传物质变化的原因有很多，图中字母代表不同基因，其中变异类型①和②依次是()A．突变和倒位B．重组和倒位C．重组和易位D．易位和倒位[答案] D[解析]①中少了基因a和b，多了基因J，应是从非同源染色体上易位而来的；②中基因c、d与基因e位置发生了颠倒，属于倒位。

3．(2019·石家庄二中高一月考)在某些外界条件作用下，图a中某对同源染色体发生了变异(如图b)，则该种变异属于()A．基因突变B．染色体数目变异C．缺失D．重复[答案] C[解析]分析题图可知，与图a相比，图b中下面的一条染色体上的基因3和基因4缺失，因此属于染色体结构变异中的缺失。

题组二染色体数目变异4．下列细胞分裂图中含有2个染色体组的是()A．①③B．②④C．①④D．③⑤[答案] C[解析]在细胞中，大小和形态各不相同的一组染色体组成一个染色体组。

根据题图中染色体的大小和形态可判断出①②③④⑤中分别含有2个、4个、1个、2个和1个染色体组。

5．若某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8条，则下列能表示其含有一个染色体组的细胞的是()[答案] A[解析]一个染色体组中的染色体形态、大小各不相同，该二倍体生物正常体细胞中的染色体数目为8条，则一个染色体组中染色体数目应为4条，A项符合题意。

高一生物必修2《遗传与进化》 训练案一、选择题1．单倍体生物的体细胞中染色体数应是( ) A ．只含一条染色体 B ．只含一个染色体组 C ．染色体数是单数D ．含本物种配子的染色体数2．以下情况属于染色体变异的是( )①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条 ②非同源染色体之间发生了互换 ③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株 ⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA 碱基对的增添、缺失和替换 A ．②④⑤ B ．①③④⑤C ．②③④⑤D ．①②③④3．现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴( )A ．黄色――→⊗黄色、绿色 B ．红眼果蝇中出现了白眼 C ．猫叫综合征D ．无子西瓜 4．有丝分裂间期由于某种原因DNA 复制中途停止，使一条染色体上的DNA 分子缺少若干基因，这属于( ) A ．基因突变 B ．染色体变异 C ．基因重组 D ．基因的自由组合 5．右图表示某动物的一个正在分裂的细胞的，下列判断正确的是( )A ．该状态的细胞的可发生基因重组现象B ．该状态下的细胞的内不发生ATP 水解C ．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为一个染色体组D ．若①是X 染色体，则④是Y 染色体，其余是常染色体6．纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂筛选得F 1，取F 1的花药进行离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F 2，F 2的基因型及比例是( )A ．RR ∶rr ＝1∶1B ．RR ∶rr ＝3∶1C ．Rr ∶rr ＝1∶1D ．RR ∶Rr ∶rr ＝1∶2∶1 7．下列有关单倍体的叙述中，不正确的是( ) A ．未经受精的卵细胞的发育成的个体，一定是单倍体 B ．细胞的内有两个染色体组的生物体，可能是单倍体 C ．由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体D ．基因型是aaaBBBCcc 的植物一定是单倍体8．图1表示b 基因正常转录过程中的局部状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是( )A ．由图2所示的基因型可以推知：该生物体能合成黑色素B ．若b 1链的(A ＋T ＋C)/b 2链的(A ＋T ＋G)＝0.3，则b 2 为RNA 链C ．若图2中的2个b 基因都突变为B ，则该生物体可以合成出物质乙D ．图2所示的生物体中肯定存在某细胞的含有4个b 基因9．培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)――→(1)F 1――→(2)雄配子――→(3)幼苗――→(4)选出符合要求的品种。

第 2 节染色体变异知识点一染色体的构造变异1.以下不是染色体构造变异的是()A.染色体片段移接B.染色体数量增添C.染色体片段的缺失或增添D.染色体片段颠倒2.图 L5-2-1 表示某生物细胞中的两条染色体及其上边的部分基因,以下选项中 ,不属于染色体构造变异的是()A B C D图 L5-2-1图L5-2-2知识点二染色体的数量变异3.如图 L5-2-3 为雄果蝇染色体图,据图能获取的结论是()图 L5-2-3①其配子的染色体组是 X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 或 Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ②有丝分裂后期有 4 个染色体组 ,染色体有 5 种不一样形态③减数第二次分裂后期有 2 个染色体组 ,染色体有 5 种不一样形态④对该生物进行基因测序时应选择 5 条染色体A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④4.将某马铃薯品种的花药进行离体培养获取幼苗,在幼苗细胞中发现了12 对染色体 ,此幼苗个体属于几倍体 ,马铃薯的体细胞含染色体数是多少()A.单倍体 ,48B.二倍体 ,24C.四倍体 ,48D.四倍体 ,245.[ 2017·海南文昌月考 ]以下可遗传变异中必定不会惹起染色体上DNA 碱基对摆列次序发生改变的是()A.基因突变B.基因重组C.染色体构造变异D.染色体数量变异6.一个染色体组中染色体的数量为()A.体细胞中染色体数的一半B.体细胞的染色体数C.二倍体生物配子中的染色体数D.单倍体体细胞中的染色体数知识点三单倍体育种与多倍体育种7.单倍体育种能够显然地缩短育种年限,原由是()A.单倍体杂交后辈不发生性状分别B.单倍体经染色体数量加倍后自交后辈不发生性状分别C.单倍体高度不育,不发生性状分别D.单倍体育种免除了费时的杂交程序8.[ 2018·长沙期中 ]秋水仙素引诱多倍体形成的原由是()A.引诱染色体多次复制B.克制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C.使染色体着丝点不分裂D.使细胞稳固在间期阶段知识点四低温引诱植物染色体数量的变化9.以下对于“低温引诱植物染色体数量的变化”实验的表达,错误的选项是()A.实验原理是低温克制纺锤体的形成,使子染色体不可以移向两极B.解离后的洋葱根尖应漂洗后再进行染色C.龙胆紫溶液能够使细胞中的染色体着色D.在显微镜下能够看到大部分细胞中的染色体数量发生改变10.以下对于“低温引诱植物染色体数量的变化”实验的表达,不正确的选项是()A.用低温办理植物分生组织细胞,能克制纺锤体的形成B.待洋葱根尖长出约 1 cm 时 ,剪下 ,置于 4 ℃冰箱中 ,引诱培养 36 hC.用卡诺氏液浸泡根尖,固定细胞的形态D.装片制作包含解离、漂洗、染色和制片 4 个步骤11.图 L5-2-4 为某雄性动物皮肤生发层细胞的分裂图像。